以精彩為話題的高考模擬：精彩生命
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命1
每當有人提到“冒險精神”時，我一定會在第一時間想起《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜·克魯遜。
《魯賓遜漂流記》主要講述了主人公魯賓遜·克魯遜航海時不幸流落荒島，但他沒有絕望，用自己的雙手創造奇跡的故事。魯賓遜說了這么一句讓我深受感觸的話：“當一個人遭遇不幸的時，應當考慮到其中所包含幸運的一面，同時也應考慮到更壞的情況，這樣才能更好的面對自己的處境。
面對常人無法克服的困難，魯賓遜卻能神奇地解決。沒有喝的，他就把海水過濾了喝；沒有吃的，他就去山谷里捕捉動物；沒有工具，他就把帆船上的零件組裝在一起……總之，他用自己的行動和智慧克服了種種困難。
讀到這兒，我不禁十分羞愧，魯賓遜在這么惡劣的環境都這么頑強，可我卻是有一點困難就退縮。有一次，科學實驗要求完成小屋線路排布，由于小屋制作十分繁瑣，我嘗試了很多次，可一直無法搭建滿意的成品。我十分氣餒，便求助媽媽，請她幫助我完成小屋的制作，而我，卻直接“前人栽樹，后人乘涼”，拿著成品交作業了。可到了學校一看，我發現其他同學的作品個個精妙絕倫，有的腦洞大開，用一次性筷子拼搭了大別墅，有的還用各種裝飾物美化小屋，有的，為了完善小屋，還拆卸了心愛的玩具……只有我，房子空空蕩蕩，由于我的退縮、放棄，導致作品慘淡落選。唉，真后悔，我怎么就那么輕易地就放棄了呢？跟魯賓遜比起來，我真是自慚形穢。
魯賓遜堅韌不拔的毅志力和頑強不屈的精神值得我學習，教會我用冷靜的理智面對危險，用百折不撓的意志戰勝困難，不能輕易言敗。只要勇于嘗試，敢于冒險，我們就能成為生活中魯賓遜！
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命2
曾經有人說過：“如果我出生在戰亂紛爭的時代，我一定會成為一個戰功赫赫的將軍，名垂青史；如果我是一個商店的老板，那我一定可以成為總經理；如果……”只可惜，一切只是如果。
回到現實生活中來，我們只是一群再普通不過的中學生，上學放學，上課下課，吃飯睡覺……一切都是兩點一線的規律的進行著，沒有絲毫改變�；孟耄冀K還是幻想。
李白放棄了“摧眉折腰事權貴”的生活，最終成為了萬人矚目的“詩仙”，留下了斗酒詩篇，收獲了一生的灑脫與飄逸。如果李白沒有放棄那金碧輝煌的宮殿，那歷史上就少了一個豪氣沖天的詩人，一個喜酒吟唱的詩仙；如果杜甫仕途得意，那么世界上就少了一個用詩反映社會苦難的人，當時的歷史是不
是會永遠深埋在地下？如果，真是一個奇妙的詞兒。
有了如果，好的也可以變成壞的，壞的也可以變成好的，但這些也只是如果。時代在飛速進步，科技日新月異，過去已經永遠成為歷史，如果可以改變的，只有未來。
別抱怨你沒有生在戰火連天的時代，人生就是一個戰場，在你還沒準備還的時候，敵人可以能已經沖了過來，將你虜去。所以你要時刻打起精神，來面對突然的攻擊，別抱怨你不是一個大老板，因為在人生里，你就是一個顧客，你付出多少就得到多少，如果你沒有完全付出，那你就沒有過多煩人收獲。所以你要慷慨，否則就別想得到高回報。
抓住你所擁有最珍貴的，努力用它去創造未來吧！這樣才會活得精彩。
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命3
我們生活在這個世界上，就應該去嘗試，嘗試各種各樣的事情，在自己的生命中多一次體驗。不嘗試新的東西，就不會有新的收獲，所有的名人都是在不斷地嘗試中成功的，生命因嘗試而精彩。
比如，愛迪生在當初發明電燈的時候，他和助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發光時間延長了好多，可效果仍然很不理想。
愛迪生繼續自己的試驗工作。他先后試用了鋇、鈦、等稀有金屬，效果都不很理想。之后，他和助手們將這1600種耐熱的材料分別開始試驗，最終改進了抽氣的方法，使玻璃泡內真空。實驗結果的燈的壽命能延長到兩個小時，但是材料太貴了，沒人愿意花那么多錢去買那些材料。直到有一天，愛迪生看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發了一個念頭：棉紗的纖維比木材的好，可以試試。他從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根紗布裝進玻璃泡里。效果果然很好，愛迪生又做了很多棉紗制成的炭絲，進行多次試驗。最后成功地亮了1200個小時。
我還想起了一些名人說的話：
一個嘗試錯誤的人生比無所事事的人生更榮耀，并且有意義。----蕭伯納
男兒不展風云志，空腹天生八尺軀。----馮夢龍
本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。----莎士比亞
失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試----西奧多.羅斯福
其實每個人不管做什么事情，都應該大膽嘗試，嘗試后得結果雖然可能是成功也可能是失敗，但是你體驗了這個過程， 只有不斷地嘗試，才能不斷地突破，嘗試能讓生命更加精彩。
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命4
在我們的身邊有許多默默無聞，為國家，為社會而無私奉獻的人們：警察、消防員、老師、家長志愿者、指揮交通的高爺爺……
看！那身穿紅色小馬甲，腰間掛著擴音器，手舉著小紅旗，站在斑馬線旁指揮交通的老人是誰？那個老人就是敬愛的高爺爺。無論是風吹雨打，還是烈日炎炎，他總是板直那瘦小的身軀，出現在斑馬線旁，幫助我們指揮交通。
有一天，我睡晚起，急急忙忙搞洗停當，一看表，呀，七點二十分了，得趕緊出發，不然就要遲到了。我風風火火的跑下樓找哥哥一起上學，我們緊趕慢趕，很快就到了學校旁邊的斑馬線，突然，我看到一輛汽車朝我們飛馳而來，我趕緊“剎住車”，可是哥哥卻沒有停的意思，仍然朝學校方向跑，啊！眼看就要撞上了，突然，一個瘦小的身軀出現在斑馬線上，那正是高爺爺，他用小紅旗和自己的身子擋住了車子，那瘦小的身軀在我眼里越來越大，我的眼睛濕潤了……
在我們身邊無私奉獻的人很多。清潔工們每天起早貪黑，為我們創造一個整潔、美麗的家園，這，難道不是奉獻嗎？老師們不辭辛苦地教我們學習知識和做人的道理，為了讓我們成為對社會有用的人，這，難道不是奉獻嗎？所以我們一定要努力學習，不辜負老師的希望，將來才能為國家做貢獻。
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命5
假如生活是一列飛馳的列車，堅持就是向前的燃料，助我一路向前；假如生活是一條小河，堅持就是歡快的小魚；給我的生命帶來了生機；假如生活是一片藍天，堅持就是一只小鳥，帶我飛翔！
我從小就喜歡音樂，尤其是打擊樂，媽媽見我喜歡打擊樂就給我報了個架子鼓。第一次上課時，我感覺很好玩，老師問這像什么，那像什么，我左打打，右敲敲，“咚呔”“咚呔”地練著。我覺得生命因此而改變了！每天都要反復練習，就像達芬奇畫雞蛋一樣，每天只練那一個曲子，每次練至少半個小時，幾百遍的練習�？菰锏木毩曌屛矣悬c厭煩了，我問媽媽：“我能堅持下去嗎？”媽媽說：“達芬奇畫雞蛋成為了畫家，那么兩個道理是一樣的，一定要堅持下去。”
以后的練習更是難上加難了，重復的音節，反復的音調，把我練得眼花繚亂，在我的努力下，我終于考過了八級。馬上要去比賽了，我必須補課，每星期上三節，本來上一節課，我都頭暈了，更別說三節，但我一定要克服困難堅持下去。
到了比賽那天，可是我卻發燒了，起不來，但是每個教學點只有一個參賽名額，我不去可能會失去排名的。不行，我一定要去，上了車我又吐了幾次，更加難受了，媽媽幾次都說，別去了吧，我還是堅持來到比賽現場�？吹胶趬簤旱娜藗�，我的心既激動又緊張。此刻我特別難受，當叫到我的名字時，我又振作起來，忍著痛頂著壓力，我堅持把參賽曲目敲完，贏得大家的掌聲和優秀的成績，榮獲二等獎。
因為我堅持和努力，我取得了優異的成績。要時刻堅持堅定信念，堅持下去，生命中就會有更多的精彩！
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命6
歲月如梭，光陰似箭，在這個長達16年的漫長道路上，我們經歷過太多太多的事，見過太多太多的人，看過太多太多的物。走得太遠，總要有回頭的時候……
穿過這道門，是色彩繽紛，各種各樣的東西，全部印在四周的墻壁上，就好像在看一場永遠也放不完的電影，耐人尋味。
就在這思想進行中的瞬間，我的面前忽然多出了一雙手，粗粗地，滿是褶皺的手，但我卻看不見手的主人，故意模糊一般，給人一種神秘感，這是人與生俱來的好奇。
有一只手伸向我，也許是想牽著我，我想了一下，抓緊了它。我的想法是正確的，它帶領著我，穿過一扇扇透明、不清楚的門。每過一扇門，四周的墻壁上就換了畫面，那上面顯現出的，全是我、與另一個樣子模糊的人，同樣的是，只能看到那雙手。越往前走，從手上傳來的觸感就越發不對勁，變得粗糙了，不再像剛開始那樣柔軟。我察覺到了，這顯明的變化，是老了，變老了，從前的活力變得那樣疲憊不堪，筋骨只要稍稍活動一下就能感知到的，骨頭“咯噔”的聲音，那樣的清晰。我似乎明白了什么，便不再向前走，停下腳步，死死地拽著那只手不放。它不再用力了，停了下來，墻壁上的畫面也跟著不動了，都是白色的。連結手的手臂也慢慢地顯現出來了，肩膀，脖子……這太讓我熟悉了！這是從我一出生就一直陪伴著我的人！用那雙手一直把我扶到現在！
他笑了，是那樣的慈祥與和藹。他張開雙手，緊緊地擁抱我，是從全身的神經里傳來的溫暖，讓我不禁潸然淚下。
在這看似長遠卻又短暫的人生軌道中，是父母在照顧著我，他們用最為青春、美麗的花樣年華，點燃自己并照亮了我生命的道路與將來前進的方向。
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命7
經歷過千萬次的輪回，上天給了你做人的機會，茍且偷生會對不起這千萬次的輪回，庸庸碌碌會讓你無顏面對上蒼，唯有流出生命的精彩，才能無愧今生。
人生在世，不如意之事十之八九，千躲萬藏最終還是要面對，但勇敢的試一試，硬著頭皮闖過去，也就覺得just so so。
當你在逃避和面對兩者之間選擇時，心中的戰斗也就開始了。你的對手便是一個虛幻的自己，打敗他不需要功底，只需要毅力。如果你被他打敗，你就會跟隨他進入虛幻的世界，整天渾渾噩噩，無心生活，最終只會毀掉你的靈魂，毀掉你的前途，毀掉你的一生。但你戰勝了他，你便會鼓起前進的風帆，勇敢的面對驚濤駭浪，做回真實的自我，綻放你生命的精彩。
其實，戰勝困難，綻放生命之花也不過如此簡單。
劉翔的12秒88不是命中注定，也不是朝夕之事，而在于勇于拼搏，只要你心中有夢，且能不顧一切地去追，你的未來將不再是夢。
圓夢的階段，是你拼搏的時刻，只有勇攀高峰，你才活得更精彩。
看過《士兵突擊》的人都知道許三多吧，一個憨厚樸實的農村小伙，一個被他父親叫做龜兒子的膽小鬼，之所以能變成特種野戰隊的精英，就是他永遠記著在鋼七連時，高連長說過的六個字：不拋棄，不放棄。每天他在野戰隊，經歷著魔鬼似的訓練，整人似的作戰演戲，心中默記著不拋棄，不放棄這六個字，最終他成了精彩的許三多。如果你也有這種不拋棄，不放棄的勁頭，還何愁實現不了什么人生價值，創造不了豐功偉業呢？
只要你想做，一定能成功。
生命之花已含苞欲放，為什么不讓他發出奇異的芬芳呢？
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命8
我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。
母愛是陽光，為你驅除寒冷，融化冰霜，帶來溫暖；母愛是一座橋梁，讓你在重重困難中看到了希望；母愛是一盞明燈，在黑暗中照亮了你前進的方向。母愛如陽光。
那天風雪交加，地面上已經積雪很深。我記得我才上一年級，頂著刺骨的寒風走出了校門。地面特別滑，我小心翼翼的走著，突然聽到有人叫我，是媽媽�？吹綃寢專遗d奮得像只小鳥，高興地問媽媽：“你怎么在這里？”媽媽說：“咱倆一塊走不正有個伴么？”媽媽是怕我跌倒。風似乎不再那么大，雪也越來越小，心里更加溫暖。
母愛如橋梁。上初四時，學業緊，任務重，作業也多了很多。每天繁多的功課使我郁郁寡歡。于是媽媽決定陪我學習，給我動力。我原以為她只是說說而已，可是我的媽媽真的這樣做了，每天晚上都多了母親的陪伴。第二天一早，太陽還沒升起時，就聽到廚房中傳來了隱隱約約的做飯聲，她又起床了！
母愛如明燈。拿著考砸的卷子恍恍惚惚的回到家，垂頭喪氣地走進了房間。不一會兒，媽媽來到的我房間，她語重心長地對我說：“考試考砸了不要緊，重要的是找出原因，錯在哪里？下次注意就好。媽媽相信你，你一定行的�！蔽铱粗鴭寢�，她那慈祥的目光鼓勵我不要放棄。她慈祥的目光給我前進的勇氣。
母愛會時時刻刻圍繞在你的身邊，哪怕你在天涯哪怕你在海角！生命因母愛而精彩！
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命9
閱讀是一輪金黃的圓月，訴說思鄉之情；閱讀是一瓢清澈的泉水，滌蕩起伏的靈魂；閱讀是一束明媚的陽光，溫暖寒冷心靈。
撐一把油紙傘，踩著輕快的步伐，走過江南雨巷，感受韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的美妙意境；游過西湖美景，感受蘇軾欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的崇高贊美；望眼黃鶴樓，體會李白孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流對友人的惜別。閱讀也是一種享受。
手指翻過書頁，眼目流轉，微笑漫延。點一盞油燈，品一口香茗，一個人沉浸在書中的世界，生命何嘗不精彩？心情隨著書中的情節跌跌落落，知識在腦海中穿梭。
紅樓幽深，西游逗趣，水滸豪邁，三國大氣，生命因為閱讀，嘗盡書中嬉笑怒罵，感受酸甜苦辣，百味人生。閱讀是生活中不可缺少的一味佳肴，一縷情絲，一份寄托
閱讀讓我從單純幼稚邁向五彩斑斕的新世界�！赌绢^娃娃的故事》讓我懂得了無冒險，不人生；《地下121天》讓我明白了面對生活需要積極向上，樂觀自信的態度；《吹號手的諾言》向我講述了一個精彩絕倫的冒險故事和誠信諾言的重要性
走進書的世界，你的心靈會由一貧如洗變得富饒充盈；你會由浮躁不安變得寧靜莊重。你雖身居斗室，卻能思接千古，心游萬仞。閱讀是駕馭人生的精彩天梯，生命因閱讀而精彩。
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命10
夕陽漸漸西沉。夜如期而至，天穹在我的頭頂籠罩下來，天上的星星恍若一顆顆鉆石，閃爍著耀眼的光芒，遠遠近近地注視著我。
我靜靜地坐在椅子上，看著窗外的天空重重地嘆了口氣。唉，這次考試又失敗了！
夜，如同墨灑在空中，獨對四壁的蕭瑟，伸手不見五指。
忽然，一點閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜，它輕盈地繞著我的頭頂盤旋，像一盞綠色的小燈。也許是飛累了，當它輕輕地落在桌子上，我隨手用一個玻璃杯就將它蓋住了。借著點點星光，我看到，原來是一只螢火蟲。突然它像察覺了什么似的，先前的輕松蕩然無存，拼命地撞擊那個將它禁錮的“牢籠”。一點點綠光上下翻飛，在夜的襯托下分外空曠。
沒用的，我諷刺地輕笑。
那綠色的光點在一次次地撞擊中變得暗淡了許多，我仿佛看見那小小身軀上的累累傷痕，一次次地沖擊我的心。
看著奮力拼搏的螢火蟲，我微怔：連續幾次的考試失利讓我痛苦不已，老師、同學、家人都用質問的眼光注視著我，我仿佛墜入了無邊的黑暗中……
看著奄奄一息的螢火蟲，我有了一種惺惺相惜的感覺。我拿走了那禁錮它的“牢籠”，擲在地上，摔得粉碎！
看著慢慢恢復并飛出窗外的螢火蟲，我感到一直壓抑著的神經終于放松了，不覺長出了一口氣。夜風，帶著一株盛開的鮮花的芳香，穿透那厚重如鐵的夜，送入我的房中。
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命11
造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了精彩而存在。
塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容�！鄙挥袩òl光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環境中，方是真正的`生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。
凡高的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結束它”。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
讓生命精彩起來！
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命12
我常常想，生命是什么呢？
是在干燥的沙漠中，炙熱的太陽照射著大地，仙人掌傲然挺立，在沒有水，沒有肥料的情況下，不強自息，竟長出了小苗。仙人掌看起來壯壯的，但它鼓鼓的身體里蘊藏著一個對它很重要的能量，水。
正因為這樣，仙人掌才可以保持長久的干旱。仙人掌耐寒耐渴，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它都不屈向上，茁壯生長。
是烈日下盛放的向日葵，在毒辣的陽光的炙烤下，其它花只開了一小會兒就枯萎了，而向日葵卻迎著太陽正，正在綻放，開得那么明媚開！開的那么奪目！
是在干旱的泥土中，土地都裂開了縫，一截小苗進冒了出來。那小小的種子里包含著一種多么強大的生命力�。【故顾梢詻_破堅硬的泥土，在沒有水的泥土中，頑強生長。
是在冷風冷雨中拔地而起的小花。蒙蒙的細雨打落在地上，可以聽到打擊起浪花的聲音和冷風刮個不停的聲音。每一朵小花都傲然挺立，神氣十足，明亮奪目。小小的花兒居然有如此的氣魄，它們堅持著，從未放棄過，在雨中開的那樣美。
人的生命雖然短暫，但我們要在有限的時間里做有意義的事情，讓自己活得更加光彩有力。生命的力量是強大的，樹砍斷的枝條還能再生；草，燒了還能再長；一粒種子可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。我們更要保護生命，讓生命更有意義，更有價值。
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命13
我們是因為愛而活在這個世界上的，也是因為愛而努力的向前走去……
——題記
她，年輕時身材苗條，臉龐細嫩漂亮；直到那一年我來到這個世界，她的臉上也便受到了無情歲月的光顧，在上面留下一道道痕跡。那烏黑的秀發，也變成了短發，白發也竟在其中慢慢竄出。她，就是我的母親
她在我出生時，養了一棵竹子，也許是想我像竹子一樣堅韌吧，隨著我的一天天長大，那棵竹子也在媽媽的細心養育下，逐漸長長長粗，可她也一天天的漸漸老去。
兒時的我總不讓父母省心。那一天，調皮的我碰上了注滿熱水的暖壺，還不知覺的推翻了它，頓時一股熱水向我胳膊灑來，胳膊被燙了一大塊，我痛地哇哇大哭，母親聞訊從外面趕了回來，趕緊在家里做緊急處理后便抱著我飛奔去了醫院。包扎好以后，我迷迷糊糊地睡著了。醒來的時候，母親抱著我，手微微顫抖著，眼角似乎還含著淚水，口中喃喃呵斥著：“你怎么這么不小心，真調皮呀！”但目光中卻是滿滿的關懷和心疼，這目光似一縷春風溫暖我的心。霎時，我的心震顫起來，我的胳膊也不那么疼了。
是啊，曾經的我是那么不懂事，把一切事情都一股腦的全部丟在脆弱的母親身上。抬頭看向窗外，現在家門口的那棵竹子也長得愈加粗壯，伸出的每一條新枝都寄托著媽媽對我的愛，因為媽媽像關愛我一樣關愛著它，它伴隨著我長大……
歲月雖然是無情的，時間也過得飛快。但兒時的記憶，都像剛發生時似的。她對我的呵護，使我的生命充滿陽光，讓我遇到危險反而成為一種歷練，即使遇到風雨，也能風雨無阻，遇見彩虹，她的愛讓我的生命過得如此精彩。
媽媽，感謝你對我的呵護和愛，我希望如果再來一次換我的愛來呵護你！
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命14
聆聽風拂過楓葉的聲音，看那嬌艷的花朵綻放的美麗，聞著田野里那清新的味道。我靜靜地享受這大自然賜予我的一切，感受著生命的絢爛多姿。
入秋了，田野里不知名的野花依舊遍地靜靜開著，幾只土蜂忙碌著“嗡嗡”飛來飛去，看那草海里花兒依舊生機勃勃……
我走在校園的柏油路上，有幾分落寞。突然，一片碧綠的扇形的葉子悠悠地飄下，打著幾個旋兒，如蝴蝶一般優雅地落在我頭上。我有點兒郁悶，仰著脖子看著那棵樹，春來葉綠，而今去吹落著她們，飄飄乎地紛紛揚揚，有時一片葉子頑皮似的落著我的鼻尖，我的手上。
“啊欠”一聲打破了校園寧靜，手快速托住那受了驚嚇的心形的小葉子，它有些紅，像極了一顆小小的心。時間似乎還早，于是站在樹下，看著木葉紛飛，和著風兒一起凌亂了的發絲。我的心那霎時似乎抓住了什么，這也不是種輝煌嗎？
秋日的陽光刺破了天空，卻輕輕散落在這山麓的校園，怕破了什么似的，葉宛如紅霞細碎飄散人間，極境而去，也是一種榮耀——生命的光輝。
春去夏來，夏去秋來。葉經歷大半年的時光，一生都在忙碌著為樹汲取生命的營養。秋風來了，帶走了她們，在風中最后舞盡了最后的光輝。追求于過程，與天爭一分機遇，雖敗猶榮！
一片樹葉拍打著我的臉頰，似乎在笑，在凝望著天空，不屈向天低下頭顱�？粗臒o聲的抗爭，我驚醒了，葉如人，人何不錚錚向前？何懼之有也？
葉落人間，冬來冰封四方，不屈的意志在沉醉之后。在那春日將沖破蒼穹，問鼎天下！
以精彩為話題的高考模擬：精彩生命15
從網絡上看到一篇文章，大意是說某些成績的取得或令人艷羨的成功在很大程度上是被逼出來的。我深有同感。
記得在一次的教研活動上，于校長說過這樣一句話：不是你不行，是你的能力還沒有顯示出來，我逼著你去干，你就干成了。是啊，演員們在舞臺上的光鮮亮麗、那入情入境的表演，恐怕與觀眾對他的期望，導演對他的要求和自己逼迫自己一遍遍地練習，有關吧？還有生活中的一些發明創造，生活中的不便逼出的人類的智慧吧？
就拿迎“六一”的展板來說吧，剛開始領導布置了任務，說每一個年級都要辦展板，并且展板的板面不要重復，要有創意，年級組要進行評比。結果智慧就被逼出來了。展板一放，真是讓人眼前一亮，各有各的特色，各有各的創意，成為我校一道亮麗的風景線。
今天，移動公司的客戶經理打電話，告訴我，我在校訊通第十屆書香班級活動中，被評為啟明星獎，要給我送圖書來，我十分驚喜�；仡^想一想這成績的取得是和二妹的鼓勵和逼迫分不開的，每次在我懈怠不愿寫作的時候，都是她在提醒我要堅持。特別是在這次書香班級活動中，活動即將結束，我還沒有設置代表作，我找理由說沒有時間寫文章，想放棄參加活動�？纯炊玫奈恼拢膬炐惚破任覕D時間寫文章，設置了代表作，這次的獲獎，我要感謝妹妹。
精彩有時候是被逼出來的，今后我要學會逼迫自己，使自己的生活綻放更多的精彩！
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