生命的意義450字_四年級狀物作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命的意義450字_四年級狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義450字_四年級狀物作文1
在漆黑的夜里，我常常躺在床上，在想：生命到底是什么呢？反正人的生命是有限的，是不可能永遠(yuǎn)活在這美麗的世界，總有一天是會和親人、和世界說再見的。那我們活在這個世界上還有什么意義呢？
有一天，我在書上讀了一則十分搞笑的故事：
在一間動物園里，飼養(yǎng)員每一天都要喂一盤肉給大蟒蛇吃。這一天飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是怎樣的。于是他就關(guān)了一只活雞到蟒蛇的籠子里。
這只雞突然遭遇這飛來橫禍，可什么辦法也沒有，因為此刻已經(jīng)在蟒蛇的大鐵籠了。可它一想，反正是一死，為什么要坐著等死呀！也去搏擊一番還有活命的機(jī)會呢。這樣把心一橫，它使勁飛起來，朝著大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被這突如其來的猛烈攻擊，弄得措手不及，根本沒有還手之力，一個小時以后，蟒蛇最后被雞啄死了。
第二天，飼養(yǎng)員進(jìn)來看到這情景，十分吃驚，他被雞的勇氣感動了，最后把這只雞放了。
這篇文章雖然很短，但使我受到很大啟發(fā)。正是因為不斷地經(jīng)受折磨，人才能變得堅強(qiáng)。格林斯說：“人生成功的秘訣只有在那些在奮斗中尚未成功的人才明白。”那就是挑戰(zhàn)人生的敗局，實現(xiàn)人生的價值。
我們的生命是有限的，但卻能夠體現(xiàn)出無限的價值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭，盡自我的努力為國家、為社會發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)生命的最大意義。
生命的意義450字_四年級狀物作文2
一道閃電的生命僅僅是短短的一個瞬間，短的甚至不能用秒來計算。但是，閃耀的剎那間，整個世界都亮了。
雨前濃重的墨云在天空布滿陰霾，積蓄已久的能量終在此刻爆發(fā)，創(chuàng)造出如此壯觀，如此雄奇的場景。
生命的意義不正是在此么？
我們積蓄著生命的力量，不就是為了等待漫天烏云密布，在暴風(fēng)驟雨中閃耀出最奪目的光輝嗎？生命的價值與意義，就在這閃耀中實現(xiàn)了。
當(dāng)蠶吐出根根雪絲，將自己捆綁在厚厚的、緊緊的蠶繭中。眾人不解地嘲笑著它，它堅持著進(jìn)入了一片天昏地暗、日月無光的混沌。灰暗的心情籠罩著它。
孟子拿著竹卷，讀到了舜，讀到百里奚，讀到管仲等人時。不禁感嘆：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
而蠶在蠶繭中掙扎著。它夢想著能有一天，能展翅飛翔，夢想著能俯視那些曾嘲笑過它的人，它要讓他們看看，究竟是誰愚不可及！漸漸的，它感覺腰間長出了一對薄薄的什么慢慢延展開來，它感覺，自己的身體在變形。
孟子拿出刻刀，在竹簡上刻下了《生于憂患，死于安樂》。他的思想與精神開始超脫。
終于，一個東西在蠶繭中拼命掙扎著。一會兒，繭出現(xiàn)了一條裂縫，蠶掙脫了，一點(diǎn)點(diǎn)鉆出了蠶繭，完成了精彩的蛻變。
蠶的生命得到了自己的意義，而孟子領(lǐng)悟到了生命的意義。在積蓄中蛻變，在沉默中爆發(fā)，在時光中升華，不正是我們追求一生的----生命的意義。
生命的意義450字_四年級狀物作文3
生命，這是一個有著很多種不同意義的詞語。
古往今來，很多名人都有自己對生命的獨(dú)特理解。諾貝爾說生命是自然給人們?nèi)サ褡恋膶毷幻仔苏f生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過；巴金說生命是在與付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取……
我們偉大的毛主席，他的生命是在于國家。為了國家，他歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)著十萬紅軍不畏艱險，排除萬難，翻越終年冰封的雪山，穿過杳無人煙的草地……完成了二萬五千里的長征。經(jīng)過眾人的不懈努力，終于皇天不負(fù)有心人，1949年10月1日，新中國成立了！我們歡呼，我們沸騰！這是一個奇跡。
被尊稱為“樂圣”的貝多芬，他的生命是在與音樂。8歲登臺演出，11歲發(fā)表第一首作品，13歲參加宮廷樂隊，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是，二十六歲那年，他喪失了聽力，要知道，對于一個音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎？可是，貝多芬沒有被命運(yùn)打倒，他對音樂的喜愛使他重新找到了生活的勇氣，并樹立了與命運(yùn)搏斗的信念。他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了重重困難，最終創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲。
生命是一種追求，它所追求的，是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻?/p>
生命的意義450字_四年級狀物作文4
我常常想生命是什么呢？是大吃大喝，還是虛度年華……這些都不是。直到那兩次，我才懂得生命正真的意義！
有一天，妹妹學(xué)校門口的路邊道上有一位爺爺正在賣一盒小雞，里面的小雞一個個凍的直發(fā)抖，它們都往盒子其中的一個角不停的擠，有幾只小雞被擠倒了，但是它并沒有趴在那里不動，而且一次次的試著站起來，它站起來又被擠倒，站起來又倒，但是它們不放棄！終于，它成功的站起來了。妹妹看在眼里，都急哭了，我懂妹妹的憐憫之心，我們就央求媽媽把那幾只堅強(qiáng)的小雞買回家。媽媽就問妹妹：“為什么要買？”妹妹卻說：“我也想讓小雞有媽媽疼愛，不讓別人欺負(fù)它們。媽媽會對小雞好的，對不對？”說著說著，妹妹就大哭了起來，媽媽心疼妹妹，也可憐小雞，我們準(zhǔn)備給它們搬回家了！
還有一次，媽媽帶我和妹妹出去買東西回來的時候，我們看見了一條狗左前腿勒著一條鐵絲，于是，我好奇的問媽媽這條狗為什么會這樣？媽媽說：“那是因為有些人不安好心，大肆撲捉狗，買狗肉，狗皮！這條狗估計是自己逃生出來的！”我自己在想，它從被捕，再到拼命逃生，雖說斷了條腿，畢竟生命還在，逃脫了可怕的厄運(yùn)，希望狗狗以后能好好的！
由此，我明白了生命的可貴，生命的有限，所以我們定要好好珍惜生命。如果遇到危險，哪怕只有一線生機(jī)和希望，我們也要好好利用它，不讓它白白溜走！
生命的意義450字_四年級狀物作文5
我常常想，生命是什么呢？是一顆顆“春風(fēng)吹又生”的小草，是那在風(fēng)雪中仍然伊人飄香的梅花，還是那些身殘意堅的偉人？
草，是我們生活中經(jīng)常可以看見的植物。可是，又有誰留心觀察過它呢？冬天，當(dāng)寒風(fēng)暴雨降臨時，它枯萎了。也許所有人都認(rèn)為它不會繼續(xù)生長了，可是，當(dāng)春天到來時，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。難怪唐朝詩人白居易在詩中感慨：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
冬天到了，在風(fēng)雪中始終屹立著一種花，它們——不怕嚴(yán)寒，不向困難屈服，它們就是梅花。雖然那個時候，沒有任何花開放，可它們依然傲立在雪中，所以人們贊嘆它們的生命力：“雪花飄飄，北風(fēng)瀟瀟，天地一片蒼茫，一剪寒梅，傲立雪中，只為伊人飄香！”
在我們身邊也有著許多身殘意堅的人。讓我感觸最深的是杏林子的這句名言：‘“除了愛，我一無所有。”杏林子用愛使她的生命更加光彩有力！也使她的文章感動了許多人！雖然年少時患了可怕的疾病，但她依然堅持寫作，并沒有被這場疾病放棄了夢想，放棄了一切，甚至放棄自己的生活，不，她重來沒有放棄。雖然她已經(jīng)離開我們13年了，但她生命熱愛的精神永遠(yuǎn)留在人們心中。
高保羅曾經(jīng)說過：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因為他知道這本書只能讀一次。”是啊！生命是來之不易的，我們應(yīng)該珍惜生命，即使生命的道路上會有許多挫折，我們也應(yīng)該克服它，才能讓生命體現(xiàn)出無限的人價值。——這就是生命的意義！
生命的意義450字_四年級狀物作文6
我常常在想，生命的意義是什么呢？直到一個仙人球的'出現(xiàn)才解開了這個謎團(tuán)。
在媽媽公司里的草坪上，不知道什么時候出現(xiàn)了一個圓滾滾的仙人球。這個仙人球碧綠碧綠的，看起來十分有活力。它渾身長滿了刺，活像一只刺猬。
這一個禮拜沒有下過一滴雨，盡管公司門口的保安人手挺多，但是他們還是不愿意去澆水。
當(dāng)我再次來到草坪時，已經(jīng)有一些植物枯死了，活下來的也是半死不活的樣子，唯獨(dú)那個仙人球還是顯得那么活力四射，就像是有人單獨(dú)給它澆過水一樣。
一次，除草的人在除草時，一不小心將仙人球割成了兩半，一半直接飛了出去，剩下來的那一半，經(jīng)過幾天暴曬，肉也爛得不成樣子。我看著它的慘狀，不禁嘆息生命就這樣結(jié)束了，帶著淡淡的憂傷便離開了。
令人意想不到的是，一段時間后，仙人球竟然奇跡般地好了，只是刺還沒有長出來，但它看上去還是充滿了生機(jī)。
植物即使受到重創(chuàng)，也還是頑強(qiáng)地活了下來，我突然恍然大悟，生命的意義不就在于不斷進(jìn)取，力爭上游嗎？
在我眼里，我覺得世界上的一切都是那么美好，我要充分享受好這美好的生活。
生命的意義450字_四年級狀物作文7
生命的意義五花八門，每個人的理解不一樣，而我對生命意義的理解，要從那件事說起……
“五一”節(jié)那天，陽光明媚，我們相約去爬金鼎山。當(dāng)我站在山門口，看著那望不到頭的臺階，冷汗都被嚇出來了！我扭過頭看了看媽媽，看起來她也嚇得不輕。“真的要爬嗎？”“當(dāng)然！”我們一行人便踏上了漫漫的攀登之路。
盡管一路上，我們不時休息，但快到山頂時，我和媽媽已經(jīng)是精疲力竭了想放棄了，但在爸爸的鼓勵下，我們倆還是相互攙扶，爬上了山頂。
站在山頂?shù)钠脚_上，我們一覽山下的美麗風(fēng)光，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我們用三個小時的辛苦攀登，換來了一刻鐘的美麗風(fēng)光，我覺得值。
下山的時候，面對著陡峭的石階，我們?nèi)匀皇窍嗷シ龀种膭钪粔K兒下了山。甚至在下山的途中，還收獲了一大袋野生的蕨菜，真是有付出就有回報啊！
六小時的行程，雙腳早已酸痛，但心中并不曾留下遺憾，面對著上萬臺階，我們也曾想過放棄，但無論如何，我們卻從未放棄過，為了什么？為的就是到達(dá)山頂后看到美麗風(fēng)光的愉悅！為的是到達(dá)頂峰的快樂！
人生苦短，我們可以讓自己生活得快樂一些，但在獲得快樂的路上，總是有很多困難的，但當(dāng)你收獲快樂的時候，之前的汗水就不覺得是什么了。生命的意義也是如此：不放棄，用心去完成每一件事情，這樣才能體現(xiàn)生命的價值！
生命的意義450字_四年級狀物作文8
彩虹絢麗多彩，那是經(jīng)過了狂風(fēng)暴雨以后的洗禮。楓葉似火燃燒，那是經(jīng)過了與寒霜之后的斗爭。雄英展翅高飛，那是在懸崖危險練習(xí)之后的本領(lǐng)。無論動物，植物都保持著每日奮斗的姿態(tài)，用奮斗鑄造它們的成功。
可見，活的生命需要不斷的學(xué)習(xí)奮斗，奮斗與不奮斗意義，造就的結(jié)果是截然不同的，生無所息，人的一生如果都保持奮斗的姿態(tài)，那么注定是人生是有意義的，一生中就會充滿光輝的色彩，古代名醫(yī)李時珍一生都過著艱苦的生活，但他從始至終都保持昂揚(yáng)的斗志，不怕艱苦和艱辛，寫出著名的《本草綱目》，他生命意義對人類的貢獻(xiàn)是無價的。
那么，如果，讓自己頹廢喪志會發(fā)生什么呢？清朝末年，統(tǒng)治者一直沉迷于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，自娛自樂，黑暗腐敗毫無斗志，忍受外國列強(qiáng)的欺辱瓜分，割地賠款，讓人勞苦大眾生活在水深火熱中。
所以，人的一生必須保持奮斗的精神，在這個高科技，信息飛速發(fā)展的時代，在我們這寶貴的青少年時代，更不能放縱自己，讓自己勞動有所付出有所得，讓自己的青春不負(fù)年華。
人生沒有停靠站，何時都是出發(fā)站，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋冬。人的生命是有限的，讓短暫的生命有意義的劃過時間的年輪，當(dāng)回首時，微笑著不遺憾自己的終生。
生命的意義450字_四年級狀物作文9
生命的意義是什么呢?每個人對這個問題都會有自己不同的理解。愛因斯坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”他認(rèn)為生命的意義在于付出，而我覺得生命的意義就是勇氣!
一只蝴蝶被人們放進(jìn)一個瓶子里，瓶子上封著一層厚厚的保鮮膜，這對于蝴蝶來說已經(jīng)沒辦法逃脫了，可是它掙扎著，極力鼓動雙翅，沒有放過一點(diǎn)逃脫的機(jī)會，使勁敲打著那個保鮮膜。我感覺一股生命的力量在瓶子中躍動。蝴蝶那種求生勇氣令我佩服，我想：這就是勇氣!
有這樣一個人：她叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病使她肢體失去了平衡感，手足會時常亂動，醫(yī)生說她活不過六歲，但她卻堅強(qiáng)地活了下來，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。正是她這種對生命的熱愛和美好才獲得了今天的輝煌。即使她身體殘疾，但是以她對生活的渴望，堅強(qiáng)的活了下來。我想：這就是勇氣!
一棵樹，不需誰來施肥，也不需要來灌溉，卻是靠自己頑強(qiáng)的毅力長成參天大樹，這需要的就是勇氣!
我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時刻充滿勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!
生命的意義450字_四年級狀物作文10
你說生命的意義是什么呢？我認(rèn)為，生命的意義在于堅持。
在我們學(xué)校的花壇上，有一棵小草，我經(jīng)過的時候把它踩扁了。可過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，還長出了一片新的小葉子！它一點(diǎn)一點(diǎn)地把根扎進(jìn)土里，一點(diǎn)一點(diǎn)地挺直了腰板；陽光被大樹遮住了，它把葉子向外抽。是的，它比原來更綠了，那小小的草里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！
就在這棵小草邊上，有一個蟻窩，園丁剛來澆過水。大多數(shù)螞蟻都躲過了這一劫，只有一只螞蟻，它被泥塊壓著，不能爬出來。但它努力著，掙扎著，奮斗著。那小小的螞蟻那樣頑強(qiáng)、那樣堅定！我感到一股生命的力量在石頭下爆發(fā)，啊，它動了，它動了，一毫米，兩毫米……它出來了！
前幾天我這一道要做錯、那一道不會做的小數(shù)除法練習(xí)，這幾天我不停地在做，不停地做，終于不會再錯了，而且全對。是的，生命的意義就是不放棄。你干壞事，生命就被你白白糟蹋了；你不干事，生命就被你慢慢浪費(fèi)了；你做好事，生命就被你好好使用了；你做了讓大家開心的事，你就把生命發(fā)揮極致了。
雖然生命短暫，可是，我們卻可以讓短暫的生命干出一番偉大的事業(yè)來。所以，我下定決心，一定要珍惜時間、珍惜生命，決不讓它白白浪費(fèi)，我要好好使用它，使自己活得更加光彩有力！
生命的意義450字_四年級狀物作文11
生命是什么？
很久以前，我就在想這個問題。但是隨著年齡的增長和知識的增多，漸漸地我懂得了生命是強(qiáng)大的，就像一顆珍貴無比的夜明珠；生命又是渺小的，就像沙灘上的一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼。說起生命，我不得不想起20xx年1月18日發(fā)生的那件事。
那天，是一個寒冷的冬季，我上幼兒園中班。下課后，我第一個沖出教室，想去玩滑滑梯。可是，我下樓的時候，由于我沒扶欄桿樓梯又很滑，只聽“咚”的一聲，我摔倒了，后腦勺正好撞到了樓梯角。后來我就什么也不知道了。醒來的時候，我已經(jīng)躺在病床上了，媽媽在一旁流著眼淚，一問才知道，我已經(jīng)昏迷一晚了，頭部受了傷，縫了三針。當(dāng)我滑到后被同學(xué)、老師七手八腳地送到了醫(yī)院，大夫給我縫了傷口。醒來后，又是打針，又是吃藥，又是照CT，原本清閑的下午被弄得手忙腳亂的。現(xiàn)在我好后悔，要是當(dāng)時能控制一點(diǎn)就好了，唉！
通過這件事，我深深懂得了生命的脆弱，它非常不堪一擊，更使我明白了我們要用心去愛護(hù)它，只有這樣，我們才能去愛這個世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命繪畫出一幅絢麗多彩的畫！
生命的意義450字_四年級狀物作文12
有人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂蟬口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。
有人說，生命是一種回聲；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說，生命是一種回聲，你怎么對待它，它也就怎樣回答你。
當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家后院，看見一條蚯蚓松土?xí)r，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著往前擠，往后退，但都無濟(jì)于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來。那是喲中怎樣鉆心的痛啊！原來生命也會面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可以輕易放棄！這就是生命的勇氣！
一粒松樹種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，茁壯成長。它不用水來澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無論怎樣也拿它無可奈何。它只是一味無憂無慮地生長，松樹的生命力真強(qiáng)啊！這就是生命的勇氣！
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，像看看它會怎樣。原來，我以為它會死在水中，課侍寢并非如此，螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機(jī)會，逃出稅后它便慌忙離開了。
我自認(rèn)為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。
生命的意義450字_四年級狀物作文13
春天，我和弟弟到花園里玩，我隨手摘了一朵花，它的枝丫已被折斷，而嬌艷的花瓣卻依然昂首怒放。我似乎看見了，那一刻，它在死神的魔掌中掙扎。它那求生的欲望多么堅強(qiáng)！可惜這一切都已晚了，都不能再挽救了，花兒的生命已被我摧毀了。我不禁埋怨起自己的殘忍。
周末，我和弟弟去草地上放風(fēng)箏。無意間，我捉到了幾只彩蝶，一興奮，便將蝴蝶裝進(jìn)一個瓶子里。就在我拿瓶蓋準(zhǔn)備蓋上的那一瞬間，我看見蝴蝶撲騰著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在瓶子中躍動。蝴蝶那求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
有一天，我受了風(fēng)寒，覺得身體不舒服。就好奇地學(xué)著醫(yī)生的樣子給自己把脈。“砰”、“砰”、“砰”……那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，把我驚呆了，這就是我的生命，父母賜予我的寶貴的生命！由我自己把握的短暫的生命！我一定要好好珍惜，對自己負(fù)責(zé)。
著名作家巴金曾說過：“我的一生始終保持著一個信念，生命的意義在于付出，在于給予；而不是接受，也不是在于爭取。”爸爸也常常教育我“要多做好事，不做壞事；多為他人付出，不向別人索取”。我想他們的話講的是同一種意思，那就是：活著就要活得有意義，就要懂得奉獻(xiàn)。雖然我還年幼，沒有什么本領(lǐng)可以為人民、為國家作大的貢獻(xiàn)，但我能夠從身邊的小事做起，給予家人、同學(xué)關(guān)愛；為班級、為學(xué)校付出。我相信，只要懂得生命的意義，只要努力學(xué)習(xí)，不久的將來，我一定能為社會貢獻(xiàn)更大的力量，讓短暫的生命光彩有力！
生命的意義450字_四年級狀物作文14
我常常在想，生命是什么？
一天夜晚，我在燈下做作業(yè)，一只小飛蟲不停地圍著我飛來飛去，騷擾我。趁它停下的時候，我“啪”的一聲把它拍死了。當(dāng)我得意洋洋地把這件事情告訴媽媽，媽媽沒有表揚(yáng)我，也沒有責(zé)備我，只是心平氣和地對我說：“孩子，你有沒有想過，那一只小飛蟲也是一條生命啊！”是呀，就算是一只小飛蟲，它也是一條小小的生命呀！
在宇宙空間飛行的宇航員，到南極去進(jìn)行科考的科學(xué)家，當(dāng)他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，面對廣袤的大自然和宇宙空間挑戰(zhàn)生命極限歸來的時候，他們悟透了人生。他們感受到了人類在面對大自然的時候是多么渺小和脆弱，同時又覺得生命又是多么可貴和偉大，而能夠活著則是多么不容易，又是多么值得慶幸。
殘聯(lián)的主席張海迪，她的一生經(jīng)歷了多少坎坷啊！5歲時跌倒，從此就再也站不起來了，不得不因此退學(xué)，每天只能躺在床上。可是她沒有放棄，開始在家自學(xué)。她經(jīng)歷了大大小小無數(shù)次的手術(shù)。一次在手術(shù)時，她竟然沒有打麻藥，活生生的縫了四十多針。手術(shù)結(jié)束后，她的手是冰涼的，但是張海迪沒有大喊大叫，大家問她為什么能忍受這樣的痛苦？她只說了一句話：“我相信我能忍受世界上最痛的痛苦！”
把每一個黎明看做是生命的開始，把每一個黃昏看做是生命的小結(jié)。使我明白生命的意義是什么，是──勇氣！
生命的意義450字_四年級狀物作文15
我常常在想：生命是什么？它的意義何在？
有一天，我在樓下的草地上玩耍，驚動了一只小小的蟋蟀，它從草叢中跳了出來。我很好奇，忍不住捉住了它，蟋蟀被捉后的反應(yīng)讓我大為震驚：它在我的手中極力地掙扎，拼命地蹬著后腿，最后，它的腿折斷了，翅膀也被自己掙斷了，我于心不忍，趕緊松了手，它一下子又跳進(jìn)了草叢中。我不禁感嘆：多么頑強(qiáng)的生命，為了生存不惜折斷后腿、掙斷翅膀，這就是生命。
一個春日的下午，我在小區(qū)里散步，在醫(yī)務(wù)室門口的水泥地上竟然發(fā)現(xiàn)一株小南瓜苗，我蹲下來細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它是從水泥地的縫隙中那少得可憐的堅硬的泥土里長出來的，它迎著陽光在水泥地上伸展，還結(jié)了個小小的嫩綠的南瓜，太令人驚嘆了。這是一顆不知從哪里來的南瓜籽，它本可以在堅硬的水泥上沉睡，但是，它沒有，它追求泥土、追尋陽光，在缺少水的滋潤，缺少泥土扎根、缺少陽光照耀的狹小空間里，它沒有氣餒，努力地生根、開花、結(jié)果，毫不遜色，我被它強(qiáng)大的生命力深深地感動了。我隔三差五地去看它，每一次它都有不同的變化。
蟋蟀，為了生存下來不惜掙斷翅膀；種子不屈不撓地在艱苦的環(huán)境下綻放生命，它的生命雖然短暫卻很精彩。我似乎明白了生命的意義：衡量生命的意義不是生命的長度而是生命的寬度。我要怒放的生命、我要精彩的人生！
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