生命之水_五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的生命之水_五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
生命之水_五年級(jí)作文1
水，清澈、透明、晶瑩，作為生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不論是動(dòng)物、植物，還是我們?nèi)祟悾茧x不開(kāi)它，試想如果世界上沒(méi)有了水，那將是怎樣一種情景？
提到珍惜每一滴水，有些人會(huì)說(shuō)：“一滴水算什么呢？”但假如沒(méi)有水，大自然萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震嗎？那時(shí)水意味著什么？這時(shí)的水既不意味著數(shù)不盡的金錢(qián)，也不意味著至高無(wú)上的權(quán)力，而是意味著人們寶貴的生命之水。水就好像是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們的生活。
水和我們的生活是息息相關(guān)、密不可分，所以我們要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。在我國(guó)西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤(pán)水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂�；驖彩卟恕Ｋ麄兙瓦@樣充分利用好每一滴水。
想想在我們學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“嘩啦，嘩啦……”刺耳的水流聲，又有人在浪費(fèi)水了！有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不愛(ài)關(guān)水龍頭；在課間里有些同學(xué)用瓶子裝水來(lái)嬉鬧，滿地倒水；在廁所里，水龍頭里的水常常嘩嘩直流，走過(guò)的人卻熟視無(wú)睹，在花圃旁，一根水管源源不斷的噴涌出水，時(shí)有些同學(xué)搗，亂噴水。
許多人以為水跟空氣、陽(yáng)光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源。但其實(shí)并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，可以供人類利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)的污染愈加嚴(yán)重，能被人類使用的淡水資源日漸枯竭。
講了這么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也應(yīng)該知道怎樣節(jié)約用水了吧？其實(shí)，我們要節(jié)約的不止是水，也要節(jié)約糧食、節(jié)約用電、節(jié)約能源，節(jié)約身邊所有的資源。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，請(qǐng)珍惜身邊來(lái)之不易的珍貴資源吧！
生命之水_五年級(jí)作文2
水，清澈、透明、晶瑩，作為生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不論是動(dòng)物、植物，還是我們大家人類，都離不開(kāi)它，試想如果世界上沒(méi)有了水，那將是怎樣一種情景？
提到珍惜每一滴水，有些人會(huì)說(shuō)：“一滴水算什么呢？”但假如沒(méi)有水，大自然萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震嗎？那時(shí)水意味著什么？這時(shí)的水既不意味著數(shù)不盡的金錢(qián)，也不意味著至高無(wú)上的權(quán)力，而是意味著人們寶貴的生命之水。水就好像是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們大家的生活。
水和我們大家的生活是息息相關(guān)、密不可分，所以我們大家要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。在我國(guó)西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤(pán)水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂�；驖彩卟�。他們就這樣充分利用好每一滴水。
想想在我們大家學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“嘩啦，嘩啦……”刺耳的水流聲，又有人在浪費(fèi)水了！有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不愛(ài)關(guān)水龍頭；在課間里有些同學(xué)用瓶子裝水來(lái)嬉鬧，滿地倒水；在廁所里，水龍頭里的水常常嘩嘩直流，走過(guò)的人卻熟視無(wú)睹，在花圃旁，一根水管源源不斷的噴涌出水，時(shí)有些同學(xué)搗，亂噴水。
許多人以為水跟空氣、陽(yáng)光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源。但其實(shí)并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，可以供人類利用的淡水只占水資源的0。5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)的污染愈加嚴(yán)重，能被人類使用的淡水資源日漸枯竭。
講了這么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也應(yīng)該知道怎樣節(jié)約用水了吧？其實(shí)，我們大家要節(jié)約的不止是水，也要節(jié)約糧食、節(jié)約用電、節(jié)約能源，節(jié)約身邊所有的資源。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，請(qǐng)珍惜身邊來(lái)之不易的珍貴資源吧！
生命之水_五年級(jí)作文3
世界上沒(méi)有水的時(shí)候，風(fēng)煙俱起，一片蒼涼。森林沒(méi)有了，小溪沒(méi)有了，大河沒(méi)有了，海也只能流下苦澀的眼淚，她沒(méi)有辦法救她的子女，因?yàn)樗鸵煽萘�。而人類呢，地球上的人類變成行尸走肉，他們抱怨自己的祖先不保護(hù)環(huán)境，無(wú)限量地排放污氣，他們難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，天空已在怒吼了嗎？難道他們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大海早在咆哮了嗎？人類——世上最聰明的人類，只是一味地索取，絲毫不去考慮這樣做的惡果？地球是無(wú)私的，她愿意為人類付出，但人類呢？不但沒(méi)有給地球以回報(bào)，還惡語(yǔ)相向，這樣任何人都會(huì)寒心的，地球開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)人類，人類便成了今天這個(gè)樣子……咎由自取，活該！
我為地球流下了眼淚。我想起小時(shí)候，媽媽曾帶著我，在蒼翠的樹(shù)林里講故事，說(shuō)是在很久以前，有一個(gè)叫做天涯海角的地方，有一股泉水叫生命之泉，泉水清澈、甜美。一方水土養(yǎng)一方人啊，生命之泉附近的村落里的村民都勇敢樸實(shí)，大家靠著生命之泉的水過(guò)日子，生活幸福寧?kù)o。可是，有一天，泉水突然消失了，村里的老老少少著了急，沒(méi)有水我們可怎么活呀？村中有一個(gè)叫展日的少年決定一探究竟，解決這個(gè)問(wèn)題，臨行前父老鄉(xiāng)親送給他一些武器，他便上路了。展日走了三天三夜，走到泉眼所在處，看到一條大惡龍守著泉眼，把生命之泉的水占為己有。趁著月黑風(fēng)高，展日同惡龍展開(kāi)了殊死的搏斗，又一個(gè)三天三夜，人們看到惡龍和展日的尸體都浮出水面，泉水又流了出來(lái)。這個(gè)故事也代代相傳，到了今天。人們至今懷念展日的英勇。
我渴望，渴望，我現(xiàn)在多么渴望那一潭生命之泉，如果我能找到生命之泉，我會(huì)像展日一樣，用生命去維護(hù)它，不讓它受一點(diǎn)污染。
“全球通報(bào)！全球通報(bào)！人們可以移居××星球了，請(qǐng)各位到飛船場(chǎng)報(bào)名！愿意留下來(lái)的可以留在地球，重建地球！”我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于決定——留下來(lái)，重新創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球，一個(gè)生機(jī)勃勃的地球，讓生命之水長(zhǎng)流不衰！
從現(xiàn)在起，我們就要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。愛(ài)護(hù)地球，節(jié)約每一滴水，凈化空氣，一點(diǎn)一滴地去修復(fù)受傷的地球，期待著的她重現(xiàn)光彩。
生命之水_五年級(jí)作文4
我是一個(gè)普通的小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，家住在運(yùn)河邊上，開(kāi)門(mén)見(jiàn)水，親眼目睹了生活中許多跟水息息相關(guān)的小事，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
李阿姨住在我家隔壁，她每天負(fù)責(zé)在家里做飯。星期天，李阿姨又早早地買(mǎi)好菜，就開(kāi)始在陽(yáng)臺(tái)下的水池邊開(kāi)始淘米洗菜了。只見(jiàn)她先淘米，再用淘米水洗菜。我說(shuō)：“李阿姨，您可真節(jié)約��！”她笑著說(shuō)：“這樣不光節(jié)水，還能去污解毒呢！”“真的？”看著李阿姨手中搓洗的小青菜，被乳白的淘米水一泡，似乎更加碧綠青翠了，“我回家告訴媽媽也這樣做。”洗過(guò)了菜，李阿姨把有些渾濁的水倒進(jìn)了身邊的一個(gè)塑料桶里。我好奇地問(wèn)：“李阿姨，這水還有什么用��？”她指了指不遠(yuǎn)處的幾盆花，那花正打著花苞，快要開(kāi)了。哦，我明白了，李阿姨還要用它來(lái)澆花呢！我連忙說(shuō)：“阿姨，我去幫您澆吧�！崩畎⒁绦χc(diǎn)點(diǎn)頭，叮囑我：“要澆在根部，不要澆在葉子上�！薄澳判陌�。”我很快就把那幾盆花澆好了，“怪不得您家的花長(zhǎng)勢(shì)這么好，原來(lái)這淘米水是有營(yíng)養(yǎng)的。我又學(xué)到了一招！”
王明是王大伯家的孩子，他非常喜歡船，他家的電視機(jī)上啊，衣柜上啊，床頭啊，擺的全都是各種船的模型。他的夢(mèng)想就是成為一名船長(zhǎng)，駕駛著大輪船在大江大海里劈波斬浪。王明每天下午都會(huì)到運(yùn)河邊看來(lái)往的船只，聽(tīng)到輪船汽笛的長(zhǎng)鳴聲，他就會(huì)興奮得手舞足蹈�？创臅r(shí)候，他通常會(huì)帶幾包零食，邊看邊吃，真是帶勁！有時(shí)他會(huì)叫上我一起去分享他的快樂(lè)時(shí)光。我們邊看邊吃，邊吃邊聊，不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，水面上漾著金色的漣漪。零食吃完了，我們也該回家吃晚飯了，王明隨手把包裝袋扔進(jìn)了運(yùn)河里，我急忙想阻止，也已經(jīng)遲了。望著漂浮在水面的花花綠綠的袋子，似乎在夕陽(yáng)的照射下反射出刺眼的光，我朝王明喊了一句：“你這個(gè)‘船長(zhǎng)’不合格！”他愣住了……
水是無(wú)私的，她是生命的源泉，她用自己養(yǎng)育了世間無(wú)數(shù)的生命，默默地、無(wú)私的為人類為生物奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)一滴。水就像一個(gè)柔弱的孩子，它需要我們的悉心呵護(hù)，因?yàn)樗沁@樣的容易受到污染和破壞。只有懂得愛(ài)護(hù)和珍惜，生命之水才會(huì)永不枯竭，折射出太陽(yáng)的光輝。
生命之水_五年級(jí)作文5
“水是生命資源”如果沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，而現(xiàn)在，由于人們浪費(fèi)水資源，使世界上可用的水資源大大減少。
在生活中，我們是離不開(kāi)水的。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。
記得在一個(gè)雙休日，我家突然接到一個(gè)通知：“上午6：00——19：00停水”。我們來(lái)不及洗漱，就連忙拿東西儲(chǔ)水，六點(diǎn)鐘到了，停水了，可是才儲(chǔ)蓄了幾盆水。這么多水，要維持家中五人一天用水，還真不易。首先，一家五人要洗漱，一共用了一盆水（平時(shí)至少五盆水），當(dāng)我正要將洗臉?biāo)沟魰r(shí)，爸爸連忙制止我，指著旁邊的塑料桶說(shuō)：“把水倒在桶里，一會(huì)兒還可以沖刷馬桶，這叫廢物利用�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，馬上照辦。沒(méi)想到，緊急時(shí)刻還真有不少小竅門(mén)。這時(shí)，平時(shí)的情景浮現(xiàn)在我的眼前：早上，當(dāng)我滿滿一盆水洗臉時(shí)，便毫不猶豫地倒了。現(xiàn)在想起來(lái)，可真浪費(fèi)�。∠词戤叄匀皇窃撟鲲�。這可也用了不少水：要洗菜、煮飯、燒菜……我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在人們生活中，是絕對(duì)離不開(kāi)水，水是人們生活的重要條件。一天就這樣干巴巴地過(guò)去了。晚上七點(diǎn)，水來(lái)了，望著嘩嘩直流的水，心中頓生感慨，水與我們息息相關(guān)，滲透了生活的每一個(gè)角落。如果沒(méi)有了水，我們生活的秩序不就全亂了嗎？可是平日，我們用水沒(méi)有節(jié)制，這樣下去，將浪費(fèi)多少資源�。�
我突然心血來(lái)潮，走到電腦前，查了有關(guān)水資源的資料：“我國(guó)居然是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米，但是我國(guó)的人均水資源只有23000立方，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最缺的國(guó)家之一。然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。”怎么可能？我不敢相信自己的眼睛，“缺水”“全面告急”“水質(zhì)、不容樂(lè)觀”看到眼前的數(shù)據(jù)和資料，我無(wú)言了。
珍惜水資源應(yīng)該從小事做起，從自我做起，而更重要的是要堅(jiān)持下去，這樣日積月累下去，相信人們一定可以珍惜更多的水資源，為人類造福。讓我們朝著珍惜水資源的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
生命之水_五年級(jí)作文6
一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球。水，是一切生命的源泉。有了它，樹(shù)木長(zhǎng)出累累的碩果；有了它，大地才變得綠意盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，浩瀚的海洋……可能有很多人以為水與陽(yáng)光、空氣一樣取之不盡，用之不竭吧，但是事實(shí)并非如此，雖然地球是一顆蔚藍(lán)色的水球，但是可惜的是可供我們?nèi)祟愶嬘玫牡Y源十分有限，只占了總水量的2%，世界上的許多地區(qū)都嚴(yán)重缺水。難怪人們發(fā)出呼吁：“如果人類不珍惜水資源，那么世界上的最后一滴水將是人們的眼淚”。所以，我們時(shí)時(shí)處處都應(yīng)該節(jié)約用水。
最近，我們一家人都開(kāi)始對(duì)節(jié)約用水有了莫大的重視，引領(lǐng)我們?nèi)夜?jié)水的是媽媽：一次在媽媽煮飯?zhí)悦讜r(shí)，媽媽以嫻熟的技術(shù)淘好了米，又將淘米水遞給了我，讓我去澆每天按時(shí)澆水的盆栽，我好奇地問(wèn)：“媽媽，不是應(yīng)該用清水嗎？”“這你就不知道了吧，淘米水中有養(yǎng)分有助于花草的生長(zhǎng)，使花草長(zhǎng)得更好，這樣做的好處還不僅于此，還可以節(jié)約用水呢！”媽媽故作深?yuàn)W地告訴我，我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在一旁看報(bào)紙的爸爸連忙附和說(shuō)：“這是個(gè)很好的習(xí)慣，今天的報(bào)紙上報(bào)道了地球正面對(duì)的水資源匱乏的危機(jī)，所以我們?nèi)叶家尤肓斯?jié)約用水的行列。”說(shuō)到做到，每次吃飯最慢的爸爸洗碗時(shí)總是將水龍頭的水開(kāi)到最小，接滿一盆水再洗。我故意問(wèn)道：“爸爸，為什么要將碗放到盆子里洗呢？直接沖洗不是速度更快嗎？”“這樣做的好處可多了呢，不僅可以節(jié)約用水，還能徹底的將油漬清除干凈。”爸爸得意地回答，還不忘考驗(yàn)我：“你有什么節(jié)水的妙招嗎？”我摸了摸下巴，不緊不慢地說(shuō)：“我的想法可比你們有創(chuàng)意多了呢！空調(diào)也能節(jié)水。”“哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”爸爸饒有興趣地說(shuō)�！皼](méi)錯(cuò)，但應(yīng)該是“造”水。聽(tīng)：夏日炎炎似火燒，家家空調(diào)都在跑，空調(diào)滴水噠噠噠，浪費(fèi)實(shí)在太可惜。如果我們把排水管引到屋內(nèi)，接一個(gè)水桶，問(wèn)題解決了，而且水量還很可觀呢，2小時(shí)接了一升水。這些水可用來(lái)澆花、沖廁所。是不是好主意？”“不錯(cuò)，不錯(cuò)，今年就這么辦……”
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)生存的地球，讓它變得更加年輕，繁華！
生命之水_五年級(jí)作文7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《珍惜生命之水》。大家都知道，水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方，其中96.5%分布在海洋�？墒谴蠹抑绬�？淡水只有3500千米立方左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%！
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)淡水的需求不斷增加，不久的將來(lái)，淡水資源緊缺將成為世界各國(guó)普遍面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。
世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是：巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國(guó)人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國(guó)人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。
為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）不要把垃圾倒入水中，這樣會(huì)讓可以循環(huán)的水資源越來(lái)越少。
（二）盡量重復(fù)利用水資源，比如：用淘米水洗菜，這樣既清除了青菜上的農(nóng)藥，又節(jié)約了水。
（三）每個(gè)人都節(jié)約一滴水，就會(huì)形成江河，湖泊。
如果地球上沒(méi)有了水，動(dòng)物會(huì)滅絕，大地會(huì)干涸，植物會(huì)死去，人類也會(huì)因?yàn)闆](méi)有水資源而無(wú)法生存。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美��！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。所以說(shuō)，水，是生命之源。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，不要讓地球上的最后一滴水變成人類的眼淚啊。
謝謝大家。
生命之水_五年級(jí)作文8
我們的資源是有限的，我們應(yīng)該去節(jié)約他，珍惜他，不浪費(fèi)他，將他們用到最有用的地方去！
水是我們生活中必不可少的，它是人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%-70%,人們常說(shuō)三天不吃飯餓不死人，但3天不喝水就一定支撐不了，這句話就可以知道水對(duì)我們是多么的重要。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的水吧！
人們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：三分陸地，七分海洋�？梢钥闯龊Ｑ笫嵌嗝磸V闊，讓人感覺(jué)水是取之不盡，用之不竭的。但如果你們是這么想的，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了，雖說(shuō)海洋十分廣闊，但海水是我們不能直接飲用的，人類飲用的皆是淡水，而淡水只有3.75萬(wàn)立方米可供飲用。但隨著人口的不斷增長(zhǎng)，這么少的水已經(jīng)不能夠飲用多久了，可人類還是在不斷浪費(fèi)水，污染水源，例如：排放工業(yè)污水；把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴，這在許多地方都已經(jīng)成為了無(wú)可辯駁的事實(shí)。還記得有一次，我們班的一位同學(xué)在一節(jié)體育課上打完籃球后，累得滿頭大汗，他跑去洗手間，使勁把水龍頭轉(zhuǎn)開(kāi)的很大，水嘩啦嘩啦的流了出來(lái)，洗完手后，他掉頭就跑，水龍頭都沒(méi)有關(guān)，直到兩個(gè)小時(shí)后才被人發(fā)現(xiàn)并自覺(jué)的關(guān)緊了水龍頭，這一次也不知浪費(fèi)了多少水。
作為一名小學(xué)生，節(jié)約水資源應(yīng)當(dāng)從你我做起，從小事做起。首先，我們要在生活中樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，就拿洗碗來(lái)說(shuō)，我們每次洗碗的水，其實(shí)只要用碗的`三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問(wèn)題，或者認(rèn)為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說(shuō)明我們的節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)，或者說(shuō)對(duì)節(jié)水沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。其次，我們應(yīng)在生活中實(shí)際行動(dòng)，就比如說(shuō)洗完菜的水用來(lái)澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。洗澡時(shí)可以用盆或桶等器具來(lái)裝水來(lái)洗，這樣就不會(huì)在洗澡時(shí)浪費(fèi)大量的水。
節(jié)約水資源是我們共同的責(zé)任，讓我們一起努力，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚！
生命之水_五年級(jí)作文9
水是生命之源，水是神圣的，它給人無(wú)暇的幻想，水是完美的，它給人無(wú)限的生機(jī)，水是美妙的，多姿多彩的云兒，連綿不絕的細(xì)雨，晶瑩剔透的冰都是它的化身。然而水更是珍貴的。
我們生活在“水的行星”——地球上，在這兒有萬(wàn)物賴以生存的水資源。地球上的水 ，分布很廣泛，全球約有3/4的面積覆蓋著水，因此有些人認(rèn)為水資源是取之不盡，用之不竭的。然而你知道嗎？這其中的97.2％都是海水，無(wú)法直接飲用，陸地淡水僅占2.8％，然而這些淡水資源又有多少能被人類所利用呢？統(tǒng)計(jì)表明，分布在南北兩極與高山冰川積雪及難以利用的淡水卻占了淡水總量的99.66％。因此，只有占淡水總量的0.34％的 淡水才是人類可以利用的淡水資源�？梢�(jiàn)，水資源并非取之不盡，用之不竭。
如今，世界上有許多國(guó)家和地區(qū)面臨著缺水問(wèn)題，我國(guó)也是貧水國(guó)之一。隨著工業(yè)的快速發(fā)展，許多工業(yè)廢水、城市污水都排到江河湖海中，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，而水的浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。
日常生活中，有不少人洗手之后，忘了關(guān)水龍頭，任憑水嘩嘩的流走。有的甚至玩起了“打水仗”，無(wú)視水的重要與珍貴。甚至有些人認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我的事，別人管不著�！蔽艺鏋樗麄兏械叫呃ⅰＲ�?yàn)樗枪藏?cái)產(chǎn)，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識(shí)，都應(yīng)節(jié)約用水。
3月22日是世界水日。讓我們牢牢記住這個(gè)日子，積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳節(jié)約用水的意義。用實(shí)際行動(dòng)提高全民節(jié)水意識(shí)，其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天都應(yīng)珍惜生命之水。
珍愛(ài)生命之水，從點(diǎn)滴做起。也許有人會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道�？墒菦](méi)有滴水，哪來(lái)的涌泉呢？聯(lián)想到祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集成的嗎？可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴的水都是不應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)的。
醒醒吧，人類！覺(jué)悟吧，人類！不要再浪費(fèi)水資源，不要讓世界上最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I！
那么——所有珍惜生命的人，所有關(guān)注人類未來(lái)的人，所有對(duì)我們生存的世界懷著熱忱的人，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)生命之水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球！
生命之水_五年級(jí)作文10
地球是我們生活的大家園，我們每一個(gè)人 都有責(zé)任有義務(wù)來(lái)保護(hù)她，可今年寒假，我去外地旅游，看見(jiàn)的一幕幕卻讓我觸目驚心！
我來(lái)到了湖南，就迫不及待地來(lái)到洞庭湖，可眼前的景象卻讓我大吃一驚，這洞庭湖已經(jīng)和三年前的洞庭湖不一樣了，本來(lái)很高的水位已經(jīng)下降了不少，往日清秀的面龐已變得的渾濁不堪 ，于是我便上網(wǎng)查資料，終于知道了原因。
因湖濱土質(zhì)肥沃，人們不斷圍墾，近百年來(lái)湖盆已顯著收縮。洞庭湖原為中國(guó)第一大淡水湖，現(xiàn)已退居第二。1825年時(shí)湖水面積約6,000平方公里，1890年為5,400平方公里，1932年為4,700平方公里，1960年已減為3,141平方公里。現(xiàn)在以湖面高程34.5公尺計(jì)，湖水面積為2,820平方公里。昔日號(hào)稱「八百里洞庭」，今已分割為許多大小湖泊。水位變幅達(dá)13.6公尺，有「霜落洞庭乾」之稱。
湖南不僅是魚(yú)米之鄉(xiāng)，也是水的家鄉(xiāng)，可我看到大大小小的湖泊，要么渾量是很濁不堪，要么水位低下，沒(méi)有一個(gè)像傳說(shuō)中的那么美麗，這都是人們肆意破壞，浪費(fèi)水源的結(jié)果！現(xiàn)在世界的水源已經(jīng)緊缺，地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個(gè)國(guó)家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國(guó)家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計(jì)到20xx年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國(guó)家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足。所以，我再次呼吁：我們只有一個(gè)地球, 如果破壞了，我們就無(wú)法生存。所以保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，讓我們一起行動(dòng)吧！
生命之水_五年級(jí)作文11
水，是生命的搖籃，也是人類一切經(jīng)濟(jì)的命脈，人類離不開(kāi)水�？墒侨缃袢祟愑质侨绾斡盟�？記得有位思想家說(shuō)過(guò)：過(guò)去人類最怕戰(zhàn)爭(zhēng)，未來(lái)人類最怕水資源問(wèn)題。
當(dāng)今世界面臨的水荒，將是我們最難以抵抗的敵人。
“節(jié)約用水！”這句簡(jiǎn)短的口號(hào)不知已經(jīng)喊了多久，但是人類真的做到了嗎？要不然黃河為什么會(huì)段流，長(zhǎng)江為什么會(huì)成為一個(gè)活脫脫的一個(gè)流動(dòng)垃圾場(chǎng)，松花江為什么變瘦了？這一切都打上了問(wèn)號(hào)。需要我們現(xiàn)代人來(lái)解答。
人類只知到享受，有些人認(rèn)為地球有很多水，浪費(fèi)一點(diǎn)算不了什么�？墒�，在他說(shuō)這句話時(shí)，是否知道我國(guó)已有幾個(gè)地區(qū)沒(méi)有水源。
就舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧：相信大家都知道我國(guó)的母親河黃河，1972年的一天，黃河下游距河口最近的利津水文站的工作人員，吃驚地看到黃河裸露出干裂的河床。當(dāng)時(shí)的人們將其歸結(jié)為異常嚴(yán)重的旱情，并沒(méi)把這偶然現(xiàn)象太放在心上。然而黃河斷流卻一發(fā)而不可：20世紀(jì)70年代六次斷流之后，每七年斷流七次。
由此看來(lái)，嚴(yán)重的水危機(jī)正在地平線上隱約出現(xiàn)，鄰國(guó)間的關(guān)系也因此而逐步緊張，這場(chǎng)危機(jī)比過(guò)去的能源危機(jī)影響更廣泛，并且將危及更多的生靈。因此，解決人類利用水資源的可持續(xù)性問(wèn)題已迫在眉睫。
趨勢(shì)是如此令人不安。
治理水土流失，改善生活環(huán)境，為下游治理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)條件。大力植樹(shù)造林，擴(kuò)大綠色植被，搞好水土保持，當(dāng)然，在平時(shí)的生活中我們也要節(jié)約用水，這都是方法。
要做到有效地節(jié)約用水，切實(shí)加強(qiáng)用水管理是至關(guān)重要的，首先是城市節(jié)水管理部門(mén)要全面有效地發(fā)揮管理的職能做用，制定城市水資源開(kāi)發(fā)，利用，管理，保護(hù)中的重大原則，負(fù)責(zé)制定水資源的工程建設(shè)，水質(zhì)保護(hù)規(guī)劃，計(jì)劃，預(yù)測(cè)等。
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)生存的地球，讓它變得更加年輕，繁華！
生命之水_五年級(jí)作文12
明天是第十三屆"世界水日"，也是第十八屆"中國(guó)水周"的開(kāi)始。聯(lián)合國(guó)確定20xx年-20xx年為國(guó)際行動(dòng)20xx年，主題是"生命之水"。20xx年我國(guó)紀(jì)念"世界水日"和開(kāi)展"中國(guó)水周"活動(dòng)的宣傳主題確定為"保障飲水安全，維護(hù)生命健康"。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源分布不均。近年來(lái)我國(guó)連續(xù)遭受?chē)?yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。水資源短缺問(wèn)題已成為未來(lái)20年我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)所面臨的重大挑戰(zhàn)之一。20xx年我國(guó)人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700—1800立方米，需水量接近水資源可開(kāi)發(fā)利用量，缺水問(wèn)題將更加突出。
魯迅先生對(duì)水作過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：“一滴水將與一滴血等價(jià)”。有人會(huì)說(shuō)，一滴水算得了什么，把它與“一滴血”擺在同等重要的位置似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)。對(duì)此，科學(xué)試驗(yàn)給出了如下結(jié)論：假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一星期就可能死亡，“民以食為天，食以水為先”足以說(shuō)明水的重要。因此，許多專家形容“水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉”。對(duì)于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，缺少飲用水就意味著疾病、饑餓和死亡。“人類發(fā)展到今天，水的作用巨大而無(wú)可替代。然而，人類卻沒(méi)有善待水資源，近年來(lái)水資源污染令人嘆息。隨著人類對(duì)水的需求量急劇增長(zhǎng)，作為“生命之源”的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。一向溫順的水，向人類敲響了警鐘。
“治國(guó)必須治水，治水才能興邦”。“世界水日”與“中國(guó)水周”就是要喚醒人們，要像珍惜自己身上的每一滴血那樣珍惜每一滴水，要清醒地認(rèn)識(shí)到，保護(hù)水資源，就是保護(hù)人類自己。
生命之水_五年級(jí)作文13
水，是哺育一切生靈的乳汁。她納百川，奔流不息，只為把甘甜的乳汁灑向人間。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客不禁為水揮灑墨汁，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)篇。
水，猶如一塊魔鏡，能照見(jiàn)人心靈的丑惡，凈化人們的心靈。水，穿山巖，鑿石壁，克服一切困難，勇往直前。水，還能給萬(wàn)物以滋潤(rùn)，當(dāng)?shù)咎锞煤禑o(wú)雨時(shí)，她就化為一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)大地，讓大地充滿生機(jī)。
由此看來(lái)，水的確是一切生命的源泉，沒(méi)有了她，世界將變成一片黑暗。可是現(xiàn)在，由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，再加上人們過(guò)度地浪費(fèi)，地球上可利用的淡水資源已越來(lái)越少�？赡苡腥藭�(huì)認(rèn)為，地球上的水如此之多，根本就取之不盡，用之不竭。但事實(shí)并非如此。雖然地球表面71%都是海洋，但可供我們食用的淡水資源不過(guò)占世界水資源的0.6%。到20xx年，全球?qū)⒂?5億人面臨缺水，約占全球總?cè)藬?shù)的一半�？梢�(jiàn)水資源有多么匱乏。即使如此，人類依然不懂得珍惜水。
小河里，漂浮著各類垃圾，烏黑的臟水無(wú)情地沖進(jìn)河中，將一池清泉染成了“墨汁”，小魚(yú)們無(wú)處藏身，活活被毒死了。這樣的情景，就真的是人類想看到的嗎？
不！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水彌足珍貴，沒(méi)有了水，人類將無(wú)法生存，一切生靈也都將遭到毀滅。就現(xiàn)在而言，我國(guó)北部一些地區(qū)就嚴(yán)重缺水。那兒的家庭，有的甚至每天只能用一盆水。這是什么樣的生活啊，大家可曾想過(guò)。如果人們依舊這樣浪費(fèi)水資源的話，他們的今天就是我們的明天。可是現(xiàn)在，節(jié)水依然不能引起人們的關(guān)注。洗漱時(shí)，水龍頭嘩啦啦地往下淌著潔凈的水，人們卻不以為然，反而很享受這種“美妙的音樂(lè)”。試想，如果每人每天節(jié)約下那洗漱時(shí)浪費(fèi)的水，把它們匯集在一起，那將是個(gè)多么驚人的數(shù)字，將挽救多少因缺水而失去生命的生靈啊。
同學(xué)們，水是生命之源，珍惜水資源也就是珍惜生命。讓我們學(xué)會(huì)去感恩賦予我們生命的水，讓林間的小溪繼續(xù)歌唱，讓無(wú)邊的大海繼續(xù)奔跑，讓一切生靈繼續(xù)生生不息地繁衍下去……
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水，不要讓世界上的最后一滴水，變成我們的眼淚。
生命之水_五年級(jí)作文14
尤安霍爾特焦慮地坐在桌前，用鼠標(biāo)掃描著一顆新發(fā)現(xiàn)的uj9001行星。他現(xiàn)在口干舌燥，卻強(qiáng)制自己不去想那個(gè)誘惑人的字——水。
“還沒(méi)有消息嗎？”降落在行星上的載人飛船發(fā)來(lái)信號(hào)。
“沒(méi)有�！被魻柼�?zé)┰甑卣f(shuō)，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向西部的裂谷，眼巴巴地看著。
這是20xx年。全球缺水。
太空能源站正在不分晝夜地工作著。先進(jìn)的太空儲(chǔ)水器可以把大量的液態(tài)水從宇宙帶到地球來(lái)。問(wèn)題是至今還沒(méi)有找到一個(gè)有大量液態(tài)水的星球。上次用電腦宇宙望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了這個(gè)行星并命名為uj9001，科學(xué)家們像找到了救星。這顆行星比地球略大一點(diǎn)兒，有一層薄薄的大氣，在一個(gè)叫做魚(yú)雁座的河外星系。
霍爾特不停地掃描著。這個(gè)星球相對(duì)比較年輕，呈現(xiàn)淡淡的黃色。
“裂谷深處有一灰暗點(diǎn)！”
良久的沉沒(méi)。
“是液態(tài)乙烷湖！”傳來(lái)失望的聲音。
霍爾特嘆了口氣，繼續(xù)尋找……
大陸上。一片荒涼的世界。
“媽媽，水……”
大陸上傳來(lái)一聲聲無(wú)力的抽泣。湖泊干涸了，冰川融化了，考察站一個(gè)個(gè)沉沒(méi)。人類在荒漠上艱難地跋涉。
霍爾特陷入了沉思。如果人類當(dāng)初好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，會(huì)有今天的后果嗎？那又何必把希望寄托到渺茫的太空呢？
他在這顆行星上尋找著每一絲希望。uj9001上覆蓋著大量的干冰和乙烷，火山隨處都是。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，生命一分一秒地消亡�；魻柼孛靼鬃约撼休d了太多地球人的期望：水源……
就在他快絕望的時(shí)候，他把鼠標(biāo)無(wú)力地一攤。
那一瞬間，他發(fā)現(xiàn)一顆衛(wèi)星竟環(huán)繞著它運(yùn)轉(zhuǎn)，他竟驚訝自己竟沒(méi)注意到：那顆星星是藍(lán)色的！
“把注意力轉(zhuǎn)向衛(wèi)星！”
沉沒(méi)了許久，霍爾特聽(tīng)到一聲近乎瘋狂的尖叫。
“報(bào)告！大量水源存在！”抑制不住的激動(dòng)。
一艘又一艘飛船從宇宙深處飛來(lái)，降落在世界各地。缺水的群眾有救了，世界一片歡慶。
……
他愉悅地望著天空，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，但他緊接著又垂下了頭，他明白這些水總有一天會(huì)用光的，到時(shí)候，人類將何去何從……
生命之水_五年級(jí)作文15
水是人們不可缺少的東西，是整個(gè)世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒(méi)有水就無(wú)法生存。大家不要看我們杭嘉湖平原，水有的是，大家都不會(huì)希罕。大家都不會(huì)因?yàn)樯偎械娇鄲�。其�?shí)，我們國(guó)家有些地方非常缺水，現(xiàn)在，不是在進(jìn)行南水北調(diào)嗎？新疆、內(nèi)蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來(lái)保護(hù)。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個(gè)故事。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購(gòu)買(mǎi)。因此有人就提議召開(kāi)一次拍賣(mài)會(huì)來(lái)出賣(mài)這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購(gòu)買(mǎi)，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆](méi)有水，他們都將死亡。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個(gè)廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無(wú)價(jià)之寶。
從那一天開(kāi)始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。
所以，現(xiàn)在，我想通過(guò)文章來(lái)告訴大家，讓大家也知道節(jié)約用水的重要性。如果大家都節(jié)約用水，那么就能夠讓所有的生物都能夠健康地生存，讓整個(gè)世界變得那樣美麗如畫(huà)。
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