【精選】生命的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的作文 篇1
星期二晚自習課，老師給我們布置了一道特殊的作業。先是叫我們每個人準備一張紙，拿好筆，然后，按照老師的話一步一步的做。我們不知道是什么作業，都把筆和紙準備好，等待老師的命令。
老師說，請在你認真的想一想，想好了以后，在紙上寫下你最親，最重要五個的名字。我認真的想了想，最親的人也不止五個啊。正當我想問老師時，有同學先問了，可以超過五個嗎？老師說，只能寫五個。
聽了老師的回答，我在紙上寫下了媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姐姐。想寫弟弟，可惜超過五個了，所以，沒有把弟弟寫上去，心有有些不忍。接著，老師又說，請你在這個五個人中，劃去一個。劃去一個你覺得不如前面幾個重要的。
我劃去誰呢？我想了一會，最終決定劃去爸爸。因為他喝酒特別兇，還動不動打我。所以，就把爸爸劃掉了。當我把爸爸真的'劃掉時，心中有些不安。覺得對不起爸爸。
過了一會，老師又說，再劃去一個。這時，班里很多同學向老師提意見，不想劃。這樣一個一個的劃去最親的人，心里實在難受。老師說，這樣吧，你們正好也快下課了。請你們回去宿舍，在心里想，總之要再劃去三個人，最后只留一個人。
下課了，我們排好隊回到了宿舍。我們洗過臉和腳，上床了。我們一宿舍的八個人又開始議論都劃去誰，留下誰。最后，我決定留下下媽媽。因為媽媽從小把我養大，很疼我，也很辛苦。我不想成為一個不孝敬母親的人。
第二天，語文課上，老師告訴我們，他為什么要布置這樣的作業。老師說，這其實是一道心理測試題。看看我們心中最愛的是誰。
生命的作文 篇2
每當我漫步在盛夏的公園里，都會被一聲聲響在耳畔的蟬鳴所吸引。躺在草叢上，閉上眼睛，聆聽那一曲曲生命之歌。它們的歌聲好像在訴說等待光明的來之不易，像是在對我這個聽眾傾訴它們對生命的熱愛與對夏季的渴望。十七八年的壽命在動物界不算短暫，可它們需要經歷漫長的等待才能享受短暫的光明。當它們從泥土里探出頭的一瞬間，它們就用響亮的嗓音，大聲地喊出自己對光明的熱愛。整個夏天，它們抓緊每一分一秒，想要以最華美的篇章抒發生命的歡歌。聽到了嗎，蟬在唱歌，唱的是生命之歌。
看到了在僅有的幾日里奮力唱歌的蟬，不禁讓我想起那些真正用生命唱歌的歌手。如今的歌壇可謂千姿百態，我們的耳邊每天充斥著功利、媚俗、濫情的`歌曲。可還有多少人是為了唱歌而歌唱？我想，陳奕迅算得上是用生命唱歌吧。他的歌聲就像是電影開篇的旁白，讓我腦海中不由地浮現出許多過往的畫面。他的歌聲里包含自己對人生的理解，聽眾能從他的歌里看到他的激情與對生命的熱愛。我喜歡坐在窗邊，戴上耳機，循環著他的歌，通常聽著聽著，淚水已布滿面頰。如今，更多的歌手都將目光放在怎樣把演唱會辦的華美，怎樣能讓自己以最完美的姿態站在粉絲面前，可他卻在現場嘶吼著《浮夸》只為表達對歌迷的愛。正是他那充滿故事的歌聲，讓多少人在聽到《因為愛情》時回想起自己年少時的青蔥歲月；讓多少人在聽到《穩穩地幸福》時，想到自己心中那個看似簡單卻高不可及的愿望。聽到了嗎，他，陳奕迅，在用生命唱歌，唱的是他的專注與執著。
陳奕迅的歌聲還回蕩在我的耳邊，震撼著我的心靈，讓我想到了身邊許多平凡的人，他們用自己的歌聲，表達了對生命的尊重。賈鳳霞，山西大同的一位熱愛音樂的環衛工。她每天掃完地，都會給一位智障的流浪漢買泡面，他吃面喝湯，她吹《天邊》《走西口》，這樣持續了一年。“我知道，在方便面和音樂之間，他肯定會選方便面，但有了面吃，我相信，他也能聽懂音樂。”在記者采訪時，賈鳳霞吹著薩克斯，陪著流浪漢吃方便面，以及賈鳳霞日常工作休閑的場景都進入了記者的鏡頭，在漫天飄舞的雪花中，大同的“愛心音樂餐”更添加了幾分溫馨。
完美的音樂，純粹的人格，賈鳳霞的音樂，不僅飄進了流浪漢的心里，也是對這個社會最好的撫慰。聽到了嗎，她的生命在唱歌，唱的是她對生命的尊重。
微風吹過，窗前的風鈴編織出動聽的音樂，湖面的漣漪蕩漾出清脆的聲音，山頂僧人手中的轉經筒奏出了空靈的樂曲。聽，這個世界，生命在唱歌。
生命的作文 篇3
同學們，當你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費掉，當你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當我讀了《珍惜資源，崇尚節約》一本書時，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠地給予我們所需要的一切！如果不節約我們的'子孫后代將吃什么?用什么？喝什么？
看電視時，我曾看到過這樣一則廣告：在一個地區因為缺水嚴重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學。現在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節約用水。現在我特別后悔原來浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節約水資源從現在開始！晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節約用水吧！
今天我看了一本書，許多山區的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個家庭一天可以節約一碗水，一個月就可以節約30碗水，一年就可以節約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了心悅誠服地點了點頭。
一天，我看見家里有個水管漏水，便急忙找了一個盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？
現在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當我經過洗車店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費掉時，我就會想到缺水區人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節約多少水？會讓多少缺水區的孩子洗個澡啊？
同學們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！
生命的作文 篇4
馬克 · 吐溫說過： “ 十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫 · 凱勒。 ”
作為法國資產階級革命期間叱咤風云的英雄，拿破侖被譽為奇人也罷了，海倫 · 凱勒被稱為偉人，又是為什么呢？原來在于她的雖然盲聾啞高度殘疾卻不屈不撓和命運抗爭的意志品質。
海倫 · 凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到 蘇利文 老師走進了她的生活，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優異的成績畢業于美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的`盲聾人。
在書中，海倫說： “ 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！ ” 是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創造了這些人間奇跡！海倫把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫沖破狂風巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優越的學習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
同學們，讓我們不要再去崇拜什么劉德華、周潤發以及超級女聲，踏踏實實以凱勒為心中的女神，學習她的不屈服命運的勇敢、鍥而不舍的信念、服務社會的奉獻精神吧！
生命的作文 篇5
生命的歷史非常古老，但如果地球現在有一百歲的話，那生命就是在它六十歲時才誕生的。
最早的生命出現在四十億年前，叫做單細胞有機體，意思就是只有一個細胞的有機體生物，它是所有動物的祖先。
單細胞個體統治地球時間長達三億年之久，后來，單細胞個體經過不斷結合、分解，終于形成了最早的多細胞個體，也就是低等動物，出現了，它就是藍藻，它出現后，為地球源源不斷地提供氧氣，最終，氧氣充滿了地球大氣層。
直到七億年前，寒武紀時期，終于出現了動物，那時侯的動物雖然仍然很低級，但實現了生物多樣化，為后來的動物進化建立了一個良好的基礎。最終，DNA的出現，使生命有足夠的空間發展，但所有的動物共用一種基因，因此寒武紀時期的確是生命開始大面積繁殖的開始。
到了五億年前石炭紀時期，出現了魚類，那時侯的魚類的嘴是不能合并的，但進化使魚類擺脫了這一困難，形成了各種各樣的.魚類，在那時，魚類是海中的霸主。最早在陸地上行走的生物——蜥蜴，也是由魚進化來的。1968年，一批人在馬達加斯加海底兩百米處捕到了一條寒武紀時期的空棘魚，在此之前，人們一直認為空棘魚已經滅絕了。科學家用X光拍攝下了空棘魚的鰭，發現鰭內部的骨頭是手掌，身體里還有肺的痕跡，而現在的蜥蜴樣子很像魚，而且空棘魚鰭上的骨頭相同，這足以證明蜥蜴是由魚進化來的。
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