【薦】關(guān)于生命的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于生命的作文1
著名的哲學(xué)大師羅素在談到人的生命的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生命是一條江，發(fā)源于遠(yuǎn)處，蜿蜒于大地，上游是青年時(shí)代，中游是中年時(shí)代，下游是老年時(shí)代。上游明凈而婉轉(zhuǎn)，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平坦。”
羅素大師的這句話(huà)形象而生動(dòng)的描述了人生的三個(gè)不同的時(shí)期。就這三個(gè)時(shí)期而言，青年時(shí)代，是一個(gè)人的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人嶄露頭角的最佳時(shí)期。但以為年輕，前途未卜，事業(yè)沒(méi)定型，所以常分不清哪條路是通往自己理想之顛的捷徑。正因?yàn)樘幱谶@樣的人生迷惘期，青年人遇事很難考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)以及運(yùn)籌帷幄，一些選擇往往都是自己的主觀臆斷。但個(gè)人的選擇一旦能體會(huì)出生命的價(jià)值，青年們便會(huì)把滿(mǎn)腔的熱情，全部的精力放在自己選擇的事業(yè)上。不過(guò)在這條路上有時(shí)可能是春光爛漫，遍地鮮花綻放，歡歌笑語(yǔ)，另人賞心悅目。有時(shí)也可能會(huì)迂回曲折，遍地荊棘，險(xiǎn)象環(huán)生，令你不寒而栗。
但盡管如此，我們也得尊重自己的選擇，切不可半途而廢。孟公不是說(shuō)過(guò)么“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”因此我們必須堅(jiān)信：生命中沒(méi)有艱險(xiǎn)，人生就沒(méi)有滋味。
中年時(shí)代，是人生的鼎盛時(shí)期，這時(shí)的人已經(jīng)成熟，穩(wěn)健，已經(jīng)經(jīng)歷了生命中的一些大的風(fēng)浪，且善于處理周遭的一切。對(duì)于有利于自身發(fā)展需要的事情，往往不辭辛勞，可謂是“咬定青山不放松”。決不會(huì)漏掉一絲機(jī)會(huì)，一線(xiàn)希望。也許著便是羅素所言的“狹窄而湍急”的人生中年的特點(diǎn)吧；也許這樣的生活才有趣，這樣的生命才更能顯現(xiàn)出生命的價(jià)值吧。
當(dāng)然，中年時(shí)期也是人從青年過(guò)度到老年的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期尤顯重要，因?yàn)槟阋塍w現(xiàn)出生命的價(jià)值，這時(shí)期必須多做工作，多出成績(jī)，只有這樣，你的人生才完美，你才真正懂得什么叫“春華秋實(shí)”。
老年時(shí)期，人生已到了“晚霞滿(mǎn)天”的光景，這時(shí)的人也像一名天徑運(yùn)動(dòng)員經(jīng)千米萬(wàn)米拼搏已經(jīng)接近跑道的終點(diǎn)。但此時(shí)無(wú)需悲觀，我們應(yīng)更欣賞葉劍英元帥暮年豪情：“老夫喜作黃昏頌，滿(mǎn)目清山夕照明”；也更應(yīng)欣賞曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”的激情。如果我們擁有這份心情，把終點(diǎn)看成起點(diǎn)，同樣可以找到人生的第二春。但不管怎樣講，人的一生到了第三個(gè)階段在回眸，可能會(huì)覺(jué)得自己可笑，也可能會(huì)感到幸福甜蜜。這時(shí)有人會(huì)自然地找一席空地和同伴悠閑的曬曬太陽(yáng)，品一杯香茗，咀嚼個(gè)中的滋味；也有人別有一番生活情調(diào)：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，這些不正印證了羅素所說(shuō)的“寬闊而平靜”嗎？
面對(duì)人生的三個(gè)時(shí)期，回味羅素大師對(duì)生命的一番詮釋?zhuān)覀儾挥X(jué)悟出了一個(gè)道理：生命就是上帝賦予每個(gè)人的一條河流，能流多寬，能流多遠(yuǎn)，全靠你自己的經(jīng)營(yíng)。
關(guān)于生命的作文2
生命的力量是無(wú)窮的，生命的力量是偉大的。
一只小蝸牛想爬到墻頂去吃葡萄，那一粒粒小巧玲瓏、誘人的葡萄讓小蝸牛饞涎欲滴。它想：等我爬上去葡萄肯定成熟了。于是，蝸牛就開(kāi)始了與時(shí)間賽跑的馬拉松。可是藤蔓太滑了，必須小心翼翼地走，光溜溜的藤條像一條鋼絲，小蝸牛走三步跌兩步，又停下來(lái)。突然刮來(lái)一陣風(fēng)，它像一只大大的巴掌扇在蝸牛的背上，蝸牛忍著痛，緊緊地抱住藤條。大風(fēng)過(guò)后緊接著是暴雨，“嘩啦啦，嘩啦啦！”一滴滴雨水像一根根針刺在蝸牛身上，蝸牛含著淚，用盡全身力氣，抓住藤條。這場(chǎng)來(lái)得急去得也快的暴風(fēng)雨過(guò)去，小蝸牛以為這樣就逃過(guò)了一劫。但不一會(huì)兒，火辣辣的太陽(yáng)露出了臉，太陽(yáng)曬得它渾身難受，差點(diǎn)把它烤焦了。這時(shí)，十幾片烏云擋住了太陽(yáng)，小蝸牛又開(kāi)始它的爬行之旅。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一粒青中帶紫的葡萄從天而降，把小蝸牛砸得青一塊紫一塊，它還是沒(méi)有放棄。它日夜不停地向上爬，日復(fù)一日，終于吃到了葡萄。小蝸牛回頭看看自己走過(guò)的路程，那樣彎彎曲曲的藤條，它不放棄，堅(jiān)持不懈，不可思議地站在這里，還能看到全新的世界，是多么美好！原來(lái)只要堅(jiān)持就會(huì)有希望！
傍晚，一粒種子從天而降，像一顆劃破靜夜的流星，它落到一塊土上，然而它并沒(méi)有死！雨抽它，風(fēng)摧它，雪欺它……但它還是頑強(qiáng)地活下來(lái)。一塊石頭從山丘上滾下來(lái)，把小苗緊緊地壓在下面。小苗試圖把頭探出外面，可是堅(jiān)硬的石頭怎么頂都頂不破，于是它決定改變方向把頭向右伸，但它的頭還是卡住了。最后它用僅剩的力氣，把頭往左冒，啊！終于成功了。它那美麗的身軀，是那么的漂亮，是那么的優(yōu)雅。那小小的種子之中，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！它明知道自己成不了萬(wàn)花之王，卻還是努力地生長(zhǎng)著；它明知道自己不可能陰庇四鄰，卻還是可以努力地生長(zhǎng)著。它在沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，終于露出了美麗的笑臉。小小的種子遇到困難都堅(jiān)持下來(lái)了，何況我們普通的人呢。
很多人都讀過(guò)法國(guó)作家雨果的作品，可是很少有人知道他是怎樣與疾病抗?fàn)幉?chuàng)造了生命的奇跡。雨果在20歲時(shí)開(kāi)始發(fā)表作品，在29歲時(shí)創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》。可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰期時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。人們惋惜萬(wàn)分，說(shuō)這顆巨星要隕落了。可是雨果并不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他堅(jiān)持鍛煉身體，打拳、跑步、游泳、爬山……頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帯Ｉ眢w狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿筆了……直到晚年了，他仍堅(jiān)持不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》，向全世界的人放射出自己生命的燦爛光芒。這讓我明白了：只要努力，志向就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
每一個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命釋放出更大、更多的力量！
關(guān)于生命的作文3
哪怕用45度的角昂視著蔚藍(lán)色的天際，淚、、、始終超脫了我的無(wú)奈，濕了臉頰，濕了衣襟。
盡管把自已肆意的灌醉在酒吧的DJ，還是將自已丟棄在這個(gè)亂世佳人的氛圍，卻也忘不了這個(gè)世界的荒謬。
那一年，我們都被畢業(yè)殘忍的割舍在這個(gè)如花的季節(jié)，一同走向天真又憧憬的未來(lái)，提著行李走在霓虹的街燈下，疲憊的只剩下張望，哪里？才是彼此的出口，該以何種方式了卻這該死的無(wú)奈？
曾在寢室里那些精美的策劃，我們要昂首挺胸的走向社會(huì)，理直氣壯的面對(duì)生活，義無(wú)反顧的接受挑戰(zhàn)，一次次的決心要像丑小鴨般的脫穎而出，像賣(mài)火柴的小女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)彼此的生命價(jià)值，直到此刻，那些曾年少輕狂的心就像在刀尖上肆意的搓揉，萬(wàn)般疼痛，卻不得不毫無(wú)怨言的受懲罰，或許這就是愛(ài)幻想的代價(jià)，又或許這就是一種無(wú)法碰觸的死角，
被生活逼到了絕境的千金們終于撒手而歸，回到了他們?cè)瓉?lái)溫馨幸福的鳥(niǎo)巢，而我只能孤獨(dú)的前行，再一次的俯瞰了多少生活中的佼佼者，目送著屬于我的青春伙伴，陪我一路同行的死黨，收拾起地上的密碼箱，繼續(xù)一個(gè)人的旅行，我知道，漂泊或許是生命里不可缺少的部分，畢竟每個(gè)生存者都沒(méi)有資格要求擁有一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的人生海洋，正如人生并非一帆風(fēng)順，而我的明天將會(huì)是哪里？生命中那么多的驛站。
經(jīng)過(guò)了風(fēng)和日麗，閱歷了人生百變，資歷了生活坎坷，我無(wú)法阻止春的露營(yíng)，秋的蕭瑟，夏的綠茵，冬的寒冷，手心里的細(xì)紋無(wú)法詮釋所有浮光掠影的滄桑，再也看不到彼此眼中的流年，也無(wú)法顛覆這個(gè)早已擱淺的青春，到底它是一場(chǎng)無(wú)知的忙碌還是一場(chǎng)無(wú)法落幕的戲劇？始終為我們留下了顛沛流離的痛，這一切是世界太虛偽還是我們太幼稚？誰(shuí)為曾經(jīng)的天真埋單？
我看不到明天 ，握不住今天成了定格的無(wú)奈，這種“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰”的感覺(jué)誰(shuí)能讀懂，十八歲的我們似曾從未走遠(yuǎn)，稚氣未脫的找尋著那些流逝的日子，一別經(jīng)年，那一行為生活奔波的熱淚被指尖點(diǎn)染，只剩下那些斑駁的流年，我們散落一地的青春，帶著淺淺的夢(mèng)想，失散在這個(gè)物欲橫流的名流頂端。
風(fēng)不再憂(yōu)傷，夜不再迷茫，昂頭看著璀璨的星空，多少無(wú)奈的日子就這樣允許自已備受煎熬，今夜，準(zhǔn)許早已疲憊不堪的腳步停息一夜吧！一個(gè)靈魂卻在紅塵掩埋的歲月里執(zhí)著的流浪著那么久，或許早已發(fā)揮的淋漓盡致遍體鱗傷。
平凡是一種清純的讓自已都可以陶醉的人生，此刻，一個(gè)人，一段沒(méi)有導(dǎo)游的旅行，一個(gè)普通卻陪我漂泊的行李箱，一個(gè)空空的房間，足以思緒蔓延、想象萬(wàn)千，回首那些斑斕的回憶，那誰(shuí)？還會(huì)不會(huì)看到我轉(zhuǎn)身的倩影。
那一次次的華麗轉(zhuǎn)身，為的或許只是安置曾為生活而即將掉下來(lái)的淚水，沒(méi)有勇氣誰(shuí)為你出席隔夜的狂歡？
以后的人生，誰(shuí)陪我繾綣所有生命的狂歡？？
關(guān)于生命的作文4
一大早，一個(gè)以前的老鄰居，來(lái)咨詢(xún)有關(guān)她們家房貸的事。她老公和我老公是一塊長(zhǎng)大的，有什么事經(jīng)常來(lái)找我們商量。前兩年，她老公外出做包工頭賺了點(diǎn)錢(qián)，找了個(gè)相好的。被她知道后一賭氣離了婚。男的把孩子和房貸都拋給了她。不問(wèn)她們娘兒幾個(gè)也就罷了，可動(dòng)不動(dòng)還會(huì)跑回來(lái)氣她們。房貸不是小數(shù)目，六萬(wàn)分三年付清，對(duì)于一個(gè)斗大的字不識(shí)一個(gè)的女人，靠每個(gè)月打零工賺那點(diǎn)工資，還不夠花銷(xiāo)的，什么時(shí)候能還清啊。
在她的臉上我沒(méi)有看到眼淚和憂(yōu)傷，我看到了一臉的疲憊和無(wú)助。面對(duì)她，我覺(jué)得所有寬慰和鼓勵(lì)的話(huà)對(duì)她都沒(méi)有實(shí)際意義。告訴她要自強(qiáng)自立......這些勵(lì)志的詞語(yǔ)背后包含著多少心酸，多少淚水和汗水交織的痛苦，旁人是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的，這些冠冕堂皇的詞語(yǔ)又怎能代替女人背后所付出的代價(jià)呢？
都說(shuō)女人心海底針，為什么男人如此善變。我是親眼見(jiàn)證這對(duì)夫妻是如何把那間破的用棍子撐起來(lái)的房子變成了寬敞明亮房子，院子整齊有序，后來(lái)拆遷又搬進(jìn)了樓房。他們用汗水一滴一滴換來(lái)的家又被男人親手毀了。按說(shuō)，經(jīng)過(guò)患難的真情更應(yīng)該珍惜才對(duì)，可為什么變得如此之快如此讓人寒心？難道日子越變?cè)胶茫X(qián)和物質(zhì)是腐蝕劑，是人心變質(zhì)的理由嗎？
我送她到門(mén)口，她對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)，讓我對(duì)這個(gè)淳樸善良的女人瞬間刮目相看。
她說(shuō)，你放心，我會(huì)好好的，帶好孩子撐起這個(gè)家。他可以沒(méi)責(zé)任心，但我不能。
是啊，一個(gè)女人不僅要愛(ài)孩子愛(ài)家庭，更要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。如果連自己的孩子家庭都不愛(ài)，還能愛(ài)誰(shuí)？一個(gè)女人自己不愛(ài)惜自己，又能指望誰(shuí)來(lái)愛(ài)你？不能做個(gè)精致的女人，那就做個(gè)平凡的女人吧。為家庭為孩子付出了那么多，又豈能是平凡兩個(gè)字能概括的？尤其是單身低收入女人帶著孩子，舉步維艱地生活著，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)又怎能詮釋其中的酸甜苦辣？
如果這世上沒(méi)有如果，那就讓現(xiàn)實(shí)來(lái)得更現(xiàn)實(shí)一些，面對(duì)現(xiàn)實(shí)比一切都實(shí)際。既然，有些事是別人幫不了的，那就必須靠自己才能走出困境。唯美和理想只能在天空縹緲，就像美麗的白云，看著很美好卻夠不著。對(duì)很多像這樣的女人來(lái)說(shuō)，與其仰望遠(yuǎn)不如直視人生，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，前方一定有路。
看著她的背影，我仿佛看見(jiàn)了田野路邊隨處可見(jiàn)的一種草，土名叫大剌剌。不擇地勢(shì)環(huán)境，隨處而生、隨遇而安，藤蔓上長(zhǎng)滿(mǎn)荊刺。早春發(fā)芽，夏季枝葉茂盛，秋后落葉。冬季霜凍把枝干摧毀殆盡，貌似無(wú)力回天。可是，當(dāng)春風(fēng)剛剛睡醒只一剎那的呼吸間，便可見(jiàn)根部似乎一夜之間又冒出了新綠。
其實(shí)，這并不意外，是環(huán)境磨練了它賦予了它如此頑強(qiáng)的生命力。
關(guān)于生命的作文5
今天晚上的一席話(huà)，我才明白對(duì)生活充滿(mǎn)希望原來(lái)會(huì)讓人擁有如此大的力量。我被徹底地震撼了，從未有過(guò)的感覺(jué)。但是突如其來(lái)的這個(gè)感覺(jué)出自非常重要的人物身上，一時(shí)也讓自己無(wú)法接受，這個(gè)世界真的很殘酷。
為何震撼？因?yàn)楹苷鸷常晕艺鸷沉耍∈遣皇俏以趩拢繘](méi)有，因?yàn)檫@個(gè)震撼我不知道怎么表達(dá)，不知道怎么不讓自己不去想這個(gè)震撼，不知道如何才能做到一些剛做下的承諾或者是決定。只是聽(tīng)話(huà)就行了嗎？只是想到我所說(shuō)的一切就行了嗎？這樣一個(gè)人真的能活得更久？
其實(shí)我希望的倒是我能將自己有限的生命送給某人，讓對(duì)方能多見(jiàn)幾次日出日落，讓對(duì)方多做些他想做的事，讓對(duì)方有更多的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)他的理想。而不是讓自己有限的生命白白浪費(fèi)在自己手中。
但是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)和理想有差距，但是這樣的之間有更遠(yuǎn)的距離，那是超過(guò)人類(lèi)本身的能力以外的距離，生命屬于你就是你的，不能給別人，也不能讓別人給你。自己唯一能做的就是用自己的有限生命，去做更多對(duì)別人有意義的事，讓別人感覺(jué)到他們生命長(zhǎng)了，是感覺(jué)，雖然并非真的長(zhǎng)了，但讓別人有了這感覺(jué)也就是你的成功。
我希望對(duì)方開(kāi)開(kāi)心心活著，開(kāi)心的去度過(guò)每一天，對(duì)方也許一樣這樣想，也許比我想得還更多更美麗，這也許是愛(ài)，也許是親情，也許是義務(wù)，也許是你內(nèi)心深處存在的一種意識(shí)。
人類(lèi)是高級(jí)動(dòng)物，因?yàn)樗麄儾粌H能夠感受愛(ài)，更能用語(yǔ)言這個(gè)有利的武器去表達(dá)愛(ài)，去支持愛(ài)，去讓愛(ài)得到永生。雖然雙方都很痛苦，但是都為了不讓對(duì)方痛苦，語(yǔ)言會(huì)幫每一方解決表面上感官體驗(yàn)的尷尬，讓對(duì)方從內(nèi)心深處感受這分堅(jiān)定不移的愛(ài)。有時(shí)眼見(jiàn)的不一定為實(shí)，內(nèi)心深處的感受才是屬于真理這個(gè)偉大的世界。無(wú)論它是否真正存在，但是卻是讓你感受了，這個(gè)就已經(jīng)很讓人滿(mǎn)足了。
我的理想停留在上個(gè)世紀(jì)，這是說(shuō)我的本職工作，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我無(wú)法面對(duì)自己和其他任何人，一次又一次的失敗讓我感覺(jué)，我其實(shí)不屬于文化人這個(gè)范疇。
我的另外一個(gè)理想就在我有上面的感受后出現(xiàn)了，是在這個(gè)世紀(jì)，我希望這個(gè)感受能夠是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的，然而一些小小的風(fēng)波卻讓我有了更多的感受，也就是生命的偉大。
我突然又重新明白了生命只有一次的真理一樣，我珍惜起自己生命中的一秒鐘，同時(shí)我希望我能夠獲得更多的分分秒秒，還希望能夠送給某某，不過(guò)我也知道這只能是希望，而且是個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的希望。所以我又希望我的行動(dòng)會(huì)讓某某得到更多的分分秒秒，這個(gè)我想是存在的，不是虛幻的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很容易做到的。原來(lái)生活可以讓人對(duì)生命的繼續(xù)帶去勇氣，那就要去好好的建設(shè)生活，享受生活。也正是為了好好享受生活，也就讓人對(duì)生命有了感受和繼續(xù)它的勇氣。
關(guān)于生命的作文6
生命如夏花般絢爛，稍縱即逝。它對(duì)每個(gè)人都是公平的。無(wú)論是國(guó)家總統(tǒng)還是貧民乞丐都只給予了一次。所以無(wú)論是何許人也，都得珍愛(ài)和保護(hù)自己的生命，讓生命之花盡情絢爛，而不能讓它還未大放異彩，就枯萎凋零。
保護(hù)好自己的生命，首先要做到安全出行。當(dāng)今的世界，隨著科技的不斷發(fā)展，人類(lèi)生活的日新月異，馬路上出現(xiàn)最多的不僅是人，還有品種繁多的車(chē)輛。車(chē)是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)大力追求的一種物質(zhì)；另一方面，車(chē)也是財(cái)富的象征。但是就是這種財(cái)富的象征卻無(wú)情的奪去了無(wú)數(shù)的生命，讓無(wú)數(shù)家庭飽嘗失去至親之痛；就是這種財(cái)富的象征，讓無(wú)數(shù)人再也離不開(kāi)輪椅；就是這種財(cái)富的象征，讓肇事人散盡家財(cái)，還要與人對(duì)簿公堂。孔子曰：“苛政猛于虎也！”現(xiàn)代人卻要說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎也！”
如今的中國(guó)人，雖然經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放，人民的腰包都鼓起來(lái)了，但是經(jīng)濟(jì)富裕了，思想?yún)s依舊貧窮。中國(guó)人過(guò)馬路有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，只要湊夠了一幫人，就無(wú)視紅綠燈的存在，一起結(jié)伴過(guò)馬路。網(wǎng)友戲稱(chēng)這種過(guò)馬路的方式為“中國(guó)式過(guò)馬路”，殊不知，這樣的“中國(guó)式過(guò)馬路”是置自己寶貴的生命于何種危險(xiǎn)的境地。那“一幫人”不想想若有一輛失控的橫沖直撞過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生何種后果。
20xx年度十大感動(dòng)中國(guó)人物之一“最美教師”張麗莉，原本只是一個(gè)平平凡凡的初中語(yǔ)文教師，但一切皆因那天早晨而改變。張麗莉老師所任的學(xué)校門(mén)前違規(guī)擺著早點(diǎn)攤，兩個(gè)女學(xué)生正津津有味地邊吃早餐邊談笑風(fēng)聲，卻絲毫不知危險(xiǎn)正一步一步的向她們襲來(lái)。一輛失控的車(chē)向早點(diǎn)攤這邊沖來(lái)，兩個(gè)女學(xué)生卻渾然不知，千鉤一發(fā)際，身為班主任的張麗莉老師一把推開(kāi)了兩個(gè)女學(xué)生，自己卻倒在在車(chē)輪下。年僅28歲的張麗莉老師僅因?yàn)檫@起交通事故，而失去了雙腿，永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會(huì)。她還有一個(gè)尚在襁褓中的女兒。人們紛紛贊美張麗莉老師舍己救人的良好品質(zhì)，但誰(shuí)注意那輛失控的車(chē)？如果司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)能鎮(zhèn)靜點(diǎn)，如果司機(jī)會(huì)定時(shí)檢修車(chē)輛，如果的如果，結(jié)果是沒(méi)有如果，只有司機(jī)們可以認(rèn)真點(diǎn)、負(fù)責(zé)點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生此種悲劇。
現(xiàn)在，每天的電視新聞報(bào)道中交通事故比比皆是，一個(gè)又一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭在車(chē)禍的一瞬間支離破碎。只要每個(gè)人出行時(shí)永遠(yuǎn)記住幼兒園小朋友都知道的“紅燈停，綠燈行”并且嚴(yán)格遵守，只要做到喝酒后就決不坐上駕駛位拿自己的生命財(cái)產(chǎn)安全和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全開(kāi)玩笑；只要做到疲勞時(shí)，剛服過(guò)藥時(shí)、喝過(guò)酒時(shí)就不要再“大顯車(chē)技”，那么交通事故，就不會(huì)尾隨著你。
珍愛(ài)你只有一次且十分有限的生命吧！讓生命之花盡情綻放，文明且安全的出行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，為了你更為了你的家人和所有愛(ài)你的人。珍愛(ài)生命，文明出行！
關(guān)于生命的作文7
前些日子，父親從朋友那里獲贈(zèng)了幾條鳳尾魚(yú)。從那天起，我一有空閑便會(huì)透過(guò)明亮的魚(yú)缸來(lái)欣賞這幾位來(lái)自熱帶的朋友。
鳳尾魚(yú)，又稱(chēng)孔雀魚(yú)。顧名思義，它們最招人喜歡的便是那形態(tài)各異，色彩斑斕的“鳳尾”——火紅的熱烈，淡藍(lán)的憂(yōu)郁，烏黑的深沉。更多的是各種色彩交相輝映，和諧共融，恰似孔雀的彩屏，又如布滿(mǎn)花紋的貝殼，只是孔雀的屏沒(méi)有“鳳尾”這般靈動(dòng)，海底的貝殼沒(méi)有“鳳尾”這般激情。
它們?cè)谒斜M情的游動(dòng)著，我在一旁盡情的感受著他們的歡暢與激情，恰有“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”之感。瞧它們的“鳳尾”，蕩漾著，舞動(dòng)著，歡騰著。我頓然突發(fā)奇想，若是這些魚(yú)兒乘著月光，一路奔向天河，在那個(gè)“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的地方與滿(mǎn)天繁星相會(huì)，定會(huì)使那半邊天的繁星黯然失色，那時(shí)，就連詩(shī)仙人杯中的明月也會(huì)躲進(jìn)云彩。因?yàn)樾切侵粫?huì)以一種黯淡的光芒機(jī)械的閃動(dòng)，月亮只以它白色的面龐正襟危坐，高懸于夜空，而這些鳳尾魚(yú)會(huì)以不同的姿態(tài)和方式，把它的鮮艷奪目，他的靈動(dòng)熱烈和它的每一個(gè)側(cè)面鮮活的展現(xiàn)在人們的眼前。
可是昨天晚上發(fā)生了很突然的一件事，也正是因?yàn)轸~(yú)的靈動(dòng)才使我覺(jué)得事情是這樣的突然。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：一條魚(yú)身體有些側(cè)倒，而且昔日美麗的風(fēng)“鳳尾”竟出現(xiàn)了一個(gè)大缺口。當(dāng)時(shí)的我已有幾分睡意，便沒(méi)有太在意，睡下了。第二天早晨醒來(lái)一看，那魚(yú)依舊是那樣，而且身體似乎比前一天晚上翻轉(zhuǎn)得更厲害了，鳳尾竟顏色褪盡，缺口比昨天晚上的還要大。我這才忽然記起：這就是爛尾病。我立即把這條魚(yú)隔離了出來(lái)，可究竟怎樣治療我并不清楚，于是我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)，一條條搜索結(jié)果令我甚是欣喜。
我立即按照網(wǎng)上說(shuō)的步驟，用現(xiàn)有的材料對(duì)它進(jìn)行搶救。我先把水溫?zé)?4度，然后向里撒了一些鹽，讓魚(yú)在這樣的水里待上一段時(shí)間或許可以治它的爛尾病。但我知道，由于搶救的太晚，魚(yú)兒也許治不好了。只見(jiàn)他拼命的擺正身體，擺正了，又側(cè)翻過(guò)去，再擺正了，又一次側(cè)翻過(guò)去，就這樣來(lái)來(lái)回回?zé)o數(shù)次的掙扎，水面激起了蕩漾，然而魚(yú)兒卻始終沒(méi)有擺正身體。后來(lái)，它耗盡了體力，翻轉(zhuǎn)著，盤(pán)旋著，直至水底，正如秋天的落葉親吻大地。我以為它累了，要休息了，忽然，它不知哪來(lái)的一股勁從水底猛地翻轉(zhuǎn)到水面，這讓我近乎瘋狂的驚訝，接著，又是一股勁，它近乎瘋狂的擺動(dòng)著已經(jīng)爛掉多半的“鳳尾”，就像平時(shí)一樣，舞動(dòng)著它那依舊靈動(dòng)的“鳳尾”，只是沒(méi)有了昔日火紅的熱烈，它在水里盡情的舞著，翻騰著，比平日還要激情飽滿(mǎn)。我猶如醍醐灌頂，我的心靈似乎也被這頑強(qiáng)的生命力猛烈的撞擊了，我突然明白了——這是一個(gè)生者對(duì)生命的依戀，是一個(gè)強(qiáng)者與死亡的抗?fàn)帲且粋�(gè)生靈對(duì)命運(yùn)的不屈，是一個(gè)舞者對(duì)“鳳尾”的祭奠。“鳳尾”與生俱來(lái)，是它生命里唯一的驕傲，如今鳳尾糜爛殘缺，它的生命亦將不在。然而，使我沒(méi)有想到的是，它竟會(huì)以這種方式來(lái)耗盡自己的最后一點(diǎn)力氣，度過(guò)自己最后的生命。
關(guān)于生命的作文8
生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意。”她還說(shuō)“除了愛(ài)，我一無(wú)所有”。我想，生命就在于奉獻(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)吧。
關(guān)于愛(ài)，我感受得最多的，是來(lái)自母親的愛(ài)。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。她給我買(mǎi)了那么多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買(mǎi)了那么多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢(qián)買(mǎi)高檔衣服給自己……她每天陪我讀書(shū)，幫我復(fù)習(xí)功課；時(shí)常組織一些公益活動(dòng)，讓我親身經(jīng)歷，用心感受……總之，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān)我的一切。
我的媽媽如此，別人的媽媽也如此，就連動(dòng)物世界的媽媽都是如此。我曾看過(guò)一篇文章，名字叫“媽媽的愛(ài)”。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。 其中一個(gè)故事名字叫“母愛(ài)的雕像”。說(shuō)的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥(niǎo)，翅膀張開(kāi)著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥(niǎo)。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道火勢(shì)是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥(niǎo)們帶到樹(shù)下，用生命保護(hù)了自己的孩子。
還有一個(gè)故事，說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。每人每天只能分到由駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)的3斤水。有一天，一頭老牛攔住了送水車(chē)，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后，沒(méi)想到，老牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍玫降乃茄鎏扉L(zhǎng)叫，喚來(lái)了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛(ài)的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。
陸地上的動(dòng)物如此，水中的魚(yú)兒也一樣。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)三文魚(yú)洄游的經(jīng)歷嗎？三文魚(yú)出生在淡水湖，生長(zhǎng)在太平洋和大西洋的咸水中，生活數(shù)年后長(zhǎng)大成熟。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。在洄游過(guò)程中，它們逆流而上，還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。有的沒(méi)跳過(guò)去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。就這樣，每隔四年，它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái)，一個(gè)多月不曾進(jìn)食，回到故里。產(chǎn)下卵之后，全部死去。尸體腐爛后化作小魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)，助小魚(yú)有足夠的體能順流入海。
你瞧，所有的媽媽都會(huì)為了孩子付出一切。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛(ài)，回饋愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。
一天下午，我跟往常一樣在陽(yáng)臺(tái)上給那幾盆花草澆水。當(dāng)澆完最后一盆桃花的時(shí)候，我好像看見(jiàn)土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細(xì)一看瞧，呀，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒(méi)有陷入危機(jī)。我以為它們一定會(huì)趁著危險(xiǎn)來(lái)臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤(rùn)的泥土。原來(lái)，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來(lái)。一只、兩只、三只——遇險(xiǎn)者一只又一只地被救了出來(lái)。螞蟻們脫險(xiǎn)后，不斷擺動(dòng)著觸須，好像在互相傳遞著信息。過(guò)了好一陣子，螞蟻們大概確認(rèn)救援工作完成了，才一只只有秩序地離開(kāi)。
關(guān)于生命的作文9
我們盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了軍訓(xùn)的日子。同學(xué)們背著家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的衣服和零食，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)涌進(jìn)學(xué)校。隨著大巴的啟動(dòng)，我們很快來(lái)到了闊別已久的園山訓(xùn)練基地。
教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個(gè)班級(jí)看上去煥然一新，同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進(jìn)友誼的訓(xùn)練。直到第三天，教練說(shuō)，今天是最重要的一天，我們要舉行一個(gè)項(xiàng)目。教官的神情嚴(yán)肅，我們也格外認(rèn)真。
這個(gè)項(xiàng)目叫“生命抉擇——洪水大戰(zhàn)”。教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開(kāi)——在一個(gè)雷雨交加的晚上，一個(gè)偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無(wú)忌憚地?fù)鋪?lái)。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時(shí)一個(gè)少言寡語(yǔ)、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個(gè)準(zhǔn)備奪門(mén)而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現(xiàn)在出去會(huì)被沖走的”。屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個(gè)孩子心里也沒(méi)底，但是，他不能失去信心，因?yàn)檎麄�(gè)班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個(gè)平時(shí)上課總愛(ài)東張西望的孩子又開(kāi)始東張西望了，但這次不同。他大叫起來(lái)：“看!那里有沙袋!”那個(gè)沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。
這時(shí)，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅(jiān)決地站出來(lái)，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來(lái)回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語(yǔ)調(diào)低沉地說(shuō)：“雖然他們搬來(lái)的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過(guò)去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋?lái)。剛剛他說(shuō)過(guò)的“因?yàn)槲覀兪切值埽晕以敢鉃榘嗉?jí)付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。上屋頂，因?yàn)槟莾菏亲詈笠粋�(gè)被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒(méi)法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。
此時(shí)，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒(méi)被選中。又有一半人付出了生命，他們被無(wú)情的洪水沖走了。這時(shí)，一艘救生的橡皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)。大家喜出望外，可等皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)，大家呆住了，因?yàn)槠ねе荒茏?個(gè)人，這就說(shuō)明，一個(gè)班只有5個(gè)人能活下來(lái)。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個(gè)“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對(duì)他說(shuō)：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個(gè)人，他們獲救了。
游戲結(jié)束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關(guān)鍵時(shí)把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目，不但增進(jìn)了我們班的友誼，還教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長(zhǎng)……
關(guān)于生命的作文10
生命，像大海激起的浪花那般不起眼，生命，像璀璨的夜明珠那般寶貴。每個(gè)人的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
萬(wàn)物之中，唯獨(dú)只有梅花在冰天雪地，寒氣襲人的冬季傲然綻放。然而，許多美麗的花兒有的開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有的開(kāi)在驕陽(yáng)似火的夏天，有的開(kāi)在秋高氣爽的秋天，不管他們?nèi)绾捂鼓榷嘧耍绾纹G麗奪目，在這個(gè)天寒地凍的冬天，都會(huì)不約而同地呼呼大睡。而與此同時(shí)，在這個(gè)大雪紛飛的冬天傲然開(kāi)放。她不在其他季節(jié)與百花爭(zhēng)奇斗艷，而獨(dú)自在冬天展現(xiàn)她那優(yōu)美的身姿。梅花不怕風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)﹕“你若失去了財(cái)富—你失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)—你就失去了許多；你若失去了勇氣—你就什么都失去了。”是的，因?yàn)橛辛擞職猓悦坊ú艜?huì)在漫天飛雪的冬天傲然綻放。
被世人所尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”的貝多芬，在雙耳失聰之后，仍然不放棄對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作，終于他的終生事業(yè)，他甚至向命運(yùn)挑戰(zhàn)說(shuō)下“我要命運(yùn)抓住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的豪言壯語(yǔ)，他用《命運(yùn)交響曲》向世人和命運(yùn)證明“人定勝天”的真理。最終，他成為了被世人所崇拜﹑所尊重的“樂(lè)圣”。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這是臺(tái)灣著名作家杏林子說(shuō)的話(huà)。她雖然是殘疾人，但她并沒(méi)有自卑，而是寫(xiě)出了不少讓人熱愛(ài)生命，珍惜生命的文章鼓勵(lì)青少年熱愛(ài)生命。我們應(yīng)該珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命，像大海激起的浪花那般不起眼，生命，像璀璨的夜明珠那般寶貴。每個(gè)人的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
萬(wàn)物之中，唯獨(dú)只有梅花在冰天雪地，寒氣襲人的冬季傲然綻放。然而，許多美麗的花兒有的開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有的開(kāi)在驕陽(yáng)似火的夏天，有的開(kāi)在秋高氣爽的秋天，不管他們?nèi)绾捂鼓榷嘧耍绾纹G麗奪目，在這個(gè)天寒地凍的冬天，都會(huì)不約而同地呼呼大睡。而與此同時(shí)，在這個(gè)大雪紛飛的`冬天傲然開(kāi)放。她不在其他季節(jié)與百花爭(zhēng)奇斗艷，而獨(dú)自在冬天展現(xiàn)她那優(yōu)美的身姿。梅花不怕風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)﹕“你若失去了財(cái)富—你失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)—你就失去了許多；你若失去了勇氣—你就什么都失去了。”是的，因?yàn)橛辛擞職猓悦坊ú艜?huì)在漫天飛雪的冬天傲然綻放。
被世人所尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”的貝多芬，在雙耳失聰之后，仍然不放棄對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作，終于他的終生事業(yè)，他甚至向命運(yùn)挑戰(zhàn)說(shuō)下“我要命運(yùn)抓住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的豪言壯語(yǔ)，他用《命運(yùn)交響曲》向世人和命運(yùn)證明“人定勝天”的真理。最終，他成為了被世人所崇拜﹑所尊重的“樂(lè)圣”。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這是臺(tái)灣著名作家杏林子說(shuō)的話(huà)。她雖然是殘疾人，但她并沒(méi)有自卑，而是寫(xiě)出了不少讓人熱愛(ài)生命，珍惜生命的文章鼓勵(lì)青少年熱愛(ài)生命。我們應(yīng)該珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
關(guān)于生命的作文11
人來(lái)世上是偶然的，而走向死亡是必然的。
誰(shuí)都知道生命是最寶貴的，但很少有人懂得善待生命。
除了生與死能引起幾聲歡呼、幾陣痛哭外，健康生活在世上的人很少會(huì)想起生命、認(rèn)為擁有生命是一種幸福。
“你活在世上幸福嗎？”我問(wèn)。
“幸福？我還趕不上百萬(wàn)富翁的一半兒呢！”有人如是答。
于是在他們的眼里，生命就是手中的巨額支票、股市上跳躍的熒光屏、餐桌上的珍饈佳肴、豪華的別墅加豪華的轎車(chē)。
打開(kāi)報(bào)紙，觸目驚心的關(guān)于生命的消息：洪災(zāi)、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故……滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。
放下報(bào)紙，又整個(gè)人投在緊張的生活中，把那些令人心悸的事拋在腦后。
“想那些干嘛？我總要活嘛。”
人們擠在熙熙攘攘的人群中，行走在車(chē)水馬龍的街上，毫不在意多少生與死曾經(jīng)或也許發(fā)生在身旁。
“你想過(guò)某天失去生命的情形么？”
“咳，這么忙，哪有空想那個(gè)？”
是的，太忙了。日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學(xué)習(xí)、工作、研究，還有吃喝拉撒睡玩……人是太忙了。不恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)，有時(shí)竟像沒(méi)頭的蒼蠅嗡嗡亂轉(zhuǎn)，什么也不想——以致忘了生命。
生命是什么？
擁有生命，卻不懂善待生命。
人說(shuō)生命是初生的無(wú)知、少年的天真、青年的成熟、中年的練達(dá)、老年的憤世疾俗。
人說(shuō)生命是母親的慈愛(ài)、父親的嚴(yán)厲、愛(ài)人的柔情、朋友的關(guān)切，是世上一切情感的組合體。
人說(shuō)生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁、萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪，是寶刀快馬、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。
生命是可能絢麗也可能平淡，但它們的共同點(diǎn)是：能靜靜地安全地活在世上，享有著生的權(quán)利。
活著真好。可你懂得怎樣去善待生命嗎？你做過(guò)什么來(lái)善待生命嗎？
我是女子，自古女子的生命似乎特別輕賤。
女子的生命是貂嬋輕舞的團(tuán)扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是楊玉環(huán)拋上樹(shù)的白綢，是西子墜湖時(shí)的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場(chǎng)的怒火，是白娘子被壓塔下的凄苦……
——都說(shuō)是紅顏薄命。
現(xiàn)在的女孩子是幸運(yùn)的，時(shí)代懂得尊重她們、欣賞她們。可她們是怎么對(duì)待生命的呢？將其揮灑在歌廳舞廳、游樂(lè)場(chǎng)所；屈服在鮮艷的玫瑰和精巧的禮物下。她們以為一個(gè)寬厚的肩膀、一疊花花綠綠的鈔票，便構(gòu)成了整個(gè)生命。
感謝上帝的公正，他還造出了那么多自尊自重、富有才華、懂得如何善待生命的女孩子--她們把生命詮釋成另一個(gè)完美的意義，展示一道新的亮麗風(fēng)景。
能時(shí)時(shí)想著“我還活著，這是多么幸福的事”，想著“我該做點(diǎn)什么有益的事，才不負(fù)美麗的生命呢？”——這便是善待生命。
大江東去，浪淘盡千古人物。平凡的、不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方，生活。他們哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)……也曾立下驚世偉業(yè)，也曾一生碌碌無(wú)為，最終不過(guò)化作腳下一堆黃土。
閃閃翻騰的浪花，莫不是附著無(wú)數(shù)不死的魂靈？
生命逝去如斯，望君多加珍惜！
關(guān)于生命的作文12
在時(shí)光的打磨下，一些想法沉淀下來(lái)，漸漸變成了指導(dǎo)自己行為的準(zhǔn)則。
我也知道，所謂成長(zhǎng)，指的就是一個(gè)改變的過(guò)程。一些習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一天二天就可以達(dá)到了的，要改變它，說(shuō)說(shuō)話(huà)總是容易，真的做起來(lái)，一定是另外一回事。說(shuō)明白一點(diǎn)，改變習(xí)慣，其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)刀割腫瘤的過(guò)程。
“一切都會(huì)成為過(guò)去！”這句話(huà)在千百句名言當(dāng)中被篩選了出來(lái)，變成了我的座右銘。因?yàn)槲抑溃裉煸俣嗟南才?lè)、榮辱是非，在命運(yùn)列車(chē)的行駛路途中，都只能是一道一道的風(fēng)景。許多人在惋惜漏掉了美妙風(fēng)景的同時(shí)，往往又錯(cuò)過(guò)了時(shí)下正當(dāng)要看到的燦爛景色。
我認(rèn)為，生命的存在應(yīng)該是下面三種形式：一是活在明天，這是一種希望，一種憧憬，一種脫節(jié)現(xiàn)實(shí)的童話(huà)；二是活在昨天，可以說(shuō)吧？這是記憶在倒映，是XXX*在落幕，是心入暮年；說(shuō)在最后的也是我最想要的一種生命存在，就是活在今天吧！什么最重要，你現(xiàn)在正在做的事最重要！你只有把正在做的每一件事認(rèn)真做好，你才會(huì)有好的心情做好下一件事。而生命就好像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈鎖，每一個(gè)環(huán)節(jié)就是我們做下的每一件事。是厚積薄發(fā)，還是報(bào)應(yīng)不爽，其實(shí)都全部在于我們自己的選擇。
生命的質(zhì)量來(lái)自對(duì)生活永不妥協(xié)的態(tài)度。這個(gè)“永不妥協(xié)”，我想應(yīng)該是指做好每一件事的堅(jiān)定信仰！
每個(gè)人生活在自身的環(huán)境，都有著他自己的思想體系在指導(dǎo)著他的談吐舉止。或莊重嚴(yán)正、或恢諧幽默，或道貌岸然、或率性質(zhì)樸……
在這里我要說(shuō)的，或者說(shuō)要反對(duì)的關(guān)于對(duì)生活的態(tài)度，有三個(gè)方面。
第一，一本正經(jīng)。
一天板著個(gè)臉，中規(guī)中矩，以自我為中心，卻又不敢越雷池一步，堅(jiān)信自己的是正宗，別人的都是旁門(mén)左道。這樣的日子，莫說(shuō)生活，想想都累。
第二，理直氣壯。
有理直總是好的，至少說(shuō)明做錯(cuò)事的不是自己。但氣壯卻大可不必了，因?yàn)闅膺@個(gè)東西，總是與咄咄逼人、得理不饒人相聯(lián)系在一起，其后果總是硝煙味濃，違背了和諧社會(huì)的基本準(zhǔn)則。更重要的一點(diǎn)是，理直氣壯的不一定每次都是自己。己之不欲，勿施于人。
第三，自以為是。
固執(zhí)是一種非常可怕的頑疾，總是認(rèn)為自己是正確的，聽(tīng)不進(jìn)外來(lái)的意見(jiàn)。改正都無(wú)從談起，所來(lái)成長(zhǎng)？果子成熟了，就是進(jìn)入人腹的時(shí)候，不然等待它的就是腐爛的開(kāi)始。人的思想成熟了，就是該他一生當(dāng)中完成生命賦予他使命的時(shí)刻。要是這種成熟是一種畸形的成熟，那么他的使命就有如毒果！
珍惜當(dāng)下，認(rèn)真感受生命帶給我們的每一次喜怒哀樂(lè)，把感動(dòng)貯藏，把仇忿摒棄，我想，這是我要追求的生活態(tài)度。
關(guān)于生命的作文13
存活于這個(gè)世界之上，已有數(shù)年之久了。對(duì)于大千世界的千姿百態(tài)，我多少有些了解，對(duì)于生命的意義也產(chǎn)生了一些淺薄的看法。
在這片遼闊的大地上，每個(gè)人都在奔波著。為自己的生存而奔波，為家庭的維持而奔波，為社會(huì)的發(fā)展而奔波，也都在為這個(gè)世界而奔波。在這諸多的奔波的人中，有少年，有青年，有壯年，有老年；有知識(shí)分子，有目不識(shí)丁者；有高尚的，有低俗的。不同年齡的人，不同知識(shí)層面的人，不同道德修養(yǎng)的人都囊括于其內(nèi)。總之，整個(gè)人類(lèi)在不停地奔波著。除卻了人類(lèi)，其他的生物包括動(dòng)物、植物、微生物，也無(wú)一例外地如此。這共同的奔波構(gòu)成了這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，從生命的整體上來(lái)看，每一個(gè)生命都是相同的，因?yàn)樯哂械淖畲蟮墓餐c(diǎn)就是：為生存而奔波。
既然生命在本質(zhì)上相同，也就是眾生平等，那么生命就不存在優(yōu)劣之分，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命體都是造物主的杰作。生命在廣義上的意義就在于生命本身。當(dāng)一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上，他就值得敬畏，值得重視，值得平等對(duì)待。而當(dāng)生命喪失了這些基本的權(quán)利：被束縛了自由，被他類(lèi)所蔑視，被強(qiáng)者所虐待；也即是生命不再掌握于自己的手中，他已無(wú)法為自己、為其他一切奔波時(shí)，生命也就喪失了存活的意義，只能走向滅亡。
然而我們?nèi)祟?lèi)中的不少卻看不到這一點(diǎn)，總認(rèn)為自己是智能生物，是最優(yōu)秀的種群、最強(qiáng)者；自己可以主宰一切：主宰其他生物，主宰整個(gè)世界，主宰這個(gè)地球。他們肆意地破壞生態(tài)，毀壞自然，荼毒生靈。殊不知，在生命這一大的范圍中，人類(lèi)只是一小部分，殘害其他生物，就是殘害生命的整體，殘害我們?nèi)祟?lèi)自己。終有一天，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的，可是，恐怕那時(shí)已經(jīng)晚之又晚，令他們后悔莫及了。
宏觀上生命的意義在于存在，那么微觀上生命的意義又是什么？我們可以用極限的眼光來(lái)看待。一個(gè)生命有出生就必然有死亡，不管他的生命之路是長(zhǎng)是短，是曲是直，這條路最終通向了另一個(gè)世界。那么，一個(gè)生命體由生到死的過(guò)程，就好比以它的出生為圓心，時(shí)間為半徑來(lái)畫(huà)圓，這個(gè)圓圈同時(shí)也代表了“○”。這樣看來(lái)，圓圈怎樣畫(huà)都無(wú)所謂，它的內(nèi)涵是什么也無(wú)關(guān)緊要。也就是一生的道路怎樣走都不為錯(cuò)，因?yàn)樯谋举|(zhì)就是死，生命的兩頭早已確定。如此得出的結(jié)論是：生命毫無(wú)意義。
生命真的沒(méi)有意義嗎？怎么會(huì)呢？那么為什么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？我們來(lái)回顧上面一系列的推斷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在我們看待生命所站的角度上，我們不應(yīng)該只重視結(jié)果，而忽略了生命的過(guò)程。從結(jié)果上看，由于死是任何生物都不可避免的，因此任何生物在這點(diǎn)上是等同的。如果撇開(kāi)了過(guò)程，各種生命就完全相同了。試想，在地球上成千上萬(wàn)種生命都十分一致地存在著，他們的存活還能有什么意義？一種便足矣。因此，狹義上生命的意義在于其不同的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是光明的，積極向上的，但也可以是暗淡無(wú)光的甚至是黑暗的。因?yàn)闆](méi)有了黑暗，光明也就不會(huì)被襯托出來(lái)。任何一個(gè)生命體的存在及其存在的形式都自有他的道理。
關(guān)于生命的作文14
雨過(guò)天晴，小苗從磚縫中頑強(qiáng)地鉆出;燈火跳動(dòng)，飛蛾在絕境中奮力求生;花香四溢，盲姑娘在陽(yáng)光下感受春的氣息。此刻，我們懂得生命的可愛(ài)和可貴。若將萬(wàn)物比作夜晚的銀河，那生命就是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。讓我們?cè)谏鷻C(jī)盎然的四月，在充滿(mǎn)人文氣息的一中校園一起感悟青春，感悟生命。
生命如同清晨的露珠，不僅晶瑩剔透，更意味著要讓一縷縷晨光盡情地灑向自己，飛向朝陽(yáng)。只有充實(shí)地度過(guò)每一天，才能感受到生命的價(jià)值。林清玄曾說(shuō)：“我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)去證明自己的存在。”在校園的我們，學(xué)習(xí)，生活。分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，肩負(fù)起的是對(duì)青春的責(zé)任和夢(mèng)想。我們阻擋不了年華在指尖中流走，青春在漫步中離去，但如果我們不將曾經(jīng)的拼搏看作一段泛黃的回憶，而看作我們內(nèi)心一種永不言敗，積極進(jìn)取的態(tài)度，那么它可以與我們相伴終生。歲月讓每一個(gè)生命都無(wú)法永葆青春，但正是它賦予了我們彰顯自己生命價(jià)值的機(jī)會(huì)。“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉大海;潛龍騰洲，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。青春永不褪色，生命永不褪色。
生命是美好的，但人生不是完美的，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸，如果你熱愛(ài)生命，你就無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)，口里的詞句含糊不清，甚至模樣還十分怪異。但她靠著手中的畫(huà)筆和很好的聽(tīng)力來(lái)抒發(fā)自己的情感，并獲得加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。當(dāng)有人疑惑地問(wèn)她：“你是如何看待自己的不幸的?”她坦然地在黑板上寫(xiě)上幾行字：一、我好可愛(ài)。二、我的腿很長(zhǎng)很美。三、爸爸媽媽那么愛(ài)我。四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿。五、我有一只可愛(ài)的小貓。
最后，她以一句話(huà)總結(jié)：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的。勁草感謝疾風(fēng)，因?yàn)榧诧L(fēng)賦予它更頑強(qiáng)的生命力;落花感謝流水，因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜纭Ｎ覀円兄x不幸，因?yàn)椴恍义憻捔宋覀兊木瘢屛覀兊纳缜懈詈蟮你@石一樣絢麗!
與黃美廉相比，我們很幸運(yùn)。生命只有一次，所以我們才要讓自己活得更加光彩。無(wú)論上帝有多么的不公平，不管前進(jìn)的路上有多少次坎坷和挫折，我們都要熱愛(ài)生命。要向殘疾青年馬陸那樣，有一顆堅(jiān)定熾熱的心，將心安放在雄鷹的雙翼之上，去征服名山大川，去搏擊長(zhǎng)空巨浪。相信自己會(huì)在天地遼闊的地平線(xiàn)上觀賞到自己獨(dú)有的人生曙光，那是生命最美的風(fēng)景。
感悟青春。感悟生命。感受小鳥(niǎo)每一聲囀鳴的婉轉(zhuǎn)，感悟每一片落葉的靜美和淡然，感恩每一天的陽(yáng)光和雨露。擁抱我們的生命，擁抱我們的青春。
關(guān)于生命的作文15
走在這繁華的街道上，望著那鱗次輪比的高樓，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著匆忙來(lái)往的行人，我不禁感嘆：在這個(gè)世界已是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好！
可是，每當(dāng)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色映入眼簾的時(shí)候，我的心又開(kāi)始顫抖：在這五彩繽紛的生活畫(huà)卷中，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，潛伏在多姿多彩的生活世界，殘酷地打破這個(gè)平靜而又美好的社會(huì)……近日發(fā)生在粵西地區(qū)的那場(chǎng)巨磷大臺(tái)風(fēng)，影響著許多人民群眾的平靜生活，我們陽(yáng)江地區(qū)也飽受著臺(tái)風(fēng)的侵襲，經(jīng)濟(jì)損失慘重，無(wú)法預(yù)算。但是9月13日發(fā)生在我們身邊的一宗交通事故，讓我們觸目心驚，觸動(dòng)著全校師生內(nèi)心深處的悲痛。我校九年級(jí)的一名女學(xué)生用助力車(chē)搭載另兩名女學(xué)生到鴻運(yùn)山莊玩，途經(jīng)那石路段時(shí)，因避讓一迎面而來(lái)的汽車(chē)而發(fā)生車(chē)禍，其中一人不幸死亡，另一人重傷，后來(lái)?yè)尵葻o(wú)效也離開(kāi)了人世。臺(tái)風(fēng)是無(wú)情的，但親人痛失兒女的悲劇，車(chē)禍慘奪祖國(guó)花朵的悲劇，不是更無(wú)情嗎？
她——在我校有著光輝的歷史。她可愛(ài)，單純，聰明能干的那一面將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人的心中。她聰明能干，是老師們的好學(xué)生，是爸媽的好孩子，社會(huì)的好公民！在合山二中她是廣播站站長(zhǎng)，是學(xué)生會(huì)干部，她還是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，也曾為張德江(現(xiàn)在的省委書(shū)記)表演過(guò)許多優(yōu)美的舞蹈！她在校園“十大歌手”比賽時(shí)，獻(xiàn)出了她優(yōu)美的歌聲，演奏了“越長(zhǎng)大越孤單”。她的名字叫做：鄭小婷。她，就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩！也許命運(yùn)對(duì)她很不公平，在5年前的一場(chǎng)的惡病殘酷的奪走了她母親的生命，但她還是很堅(jiān)強(qiáng)的活著，象野草一樣的堅(jiān)強(qiáng)！而小婷卻在這場(chǎng)車(chē)禍中經(jīng)過(guò)一系列的搶救，但還是不幸的離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
往日的歡聲笑語(yǔ)，刻骨銘心的微笑。而今天留給我們的只有無(wú)數(shù)的感慨和無(wú)盡的悲痛，那是一場(chǎng)血的教誨。讓我們一起為她們祈禱吧，愿她們?cè)谇巴焯玫穆罚吆谩ｋm然她們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但她們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地活在我們的心里！
同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是地點(diǎn)和流血的人。
近10年來(lái)，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅去年1月至10月，全國(guó)就發(fā)生道路交通事故起，造成人死亡人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數(shù)比前年增加1618人，上升交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立安全意識(shí)，多等一分鐘的紅燈，就會(huì)多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的“四有”新人。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榘踩庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們做個(gè)珍愛(ài)生命的中學(xué)生。
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