生命飛翔的優秀作文（通用23篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的生命飛翔的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生命飛翔的優秀作文 1

　　一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變為一只五彩斑瀾的彩蝶，因為生命就是一個奇跡。

　　最近搬過一次家，在我們家房子的墻角磚縫里竟然冒出了一株小花苗。它經歷了兩個月的風風雨雨，在炎熱的陽光下，在冷雨的擊打下，小小的花苗就隱藏有這么強的生命力，這讓我很震驚！

　　這樣的震驚還有很多。有一次，我在老家捉蝴蝶，這只蝴蝶讓我想起了我5歲時觀察蝴蝶從那小小的卵中鉆出的經歷。有些較脆弱的小毛毛蟲，無法從卵殼中鉆出，但它們仍堅持不懈地努力著，讓我對這些小生命肅然起敬。

　　有一個下雨天，群集的飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我。我趁它們在我的書上休息時，冷不防地按住了其中一只，將它抓了起來。飛蛾奮力地扭動著，十分想逃出我的如來神掌。只要我的'手輕輕一捏，它就不能動彈了。但我深刻感受到它在我手心里的躍動，那是一種求生的欲望，這讓我震撼，于是我忍不住放了它。

　　小花苗，毛毛蟲，還有飛蛾，這些雖然看起來很渺小，但它們卻有著那么強的求生欲望和生命力。

　　這件事告訴我一個深刻的道理：珍惜時間，熱愛生命。我們要讓有限的生命體現出無限的價值，不讓時間白白流失，讓生活變得更加有意義。

　　生命飛翔的優秀作文 2

　　一口氣讀完了《燈光》一文，淚水模糊了我的眼睛，我被郝營長那舍己為人的精神感動了。

　　我掩卷沉思。人生最寶貴的生命，因為生命對于我們每個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是郝營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂得生命的意義嗎？不是，他對生命的意義了解的最清楚、最深刻。他知道，一個人活在世界上，絕不僅僅為了自己，而是為了他人生活得更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。

　　但是，現在有些人卻不是這樣。他們認為為人的一生太短暫，如不及時行樂，就會讓生命的火炬白白地燃燒。因此他們拼命地追求金錢和歡樂，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本看不到生命的閃光，只看到自私自利的`丑惡靈魂。有些青少年雖不是這樣，但他們熱衷于追求享樂，談到穿的、吃的，他們興趣盎然；談到學習、工作，他們索然寡味，胸無大志。他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？

　　同學們，讓我們像郝營長那樣用“生命之光照亮勝利的道路”，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！

　　生命飛翔的優秀作文 3

　　生命對世上萬物只有一次，所以我們要珍惜生命，對于弱者，我們要盡力救助，如果你挽救過生命，你就會感受到挽救生命的快樂。

　　那是在一個雨過天晴的早上，我們全家去郊外玩兒，我突然發現一棵大樹下有一只腳上受傷的小烏鴉，旁邊還有一個壞了的鳥巢，我想：“一定是昨晚的暴風雨把鳥巢吹壞了”，看著這渾身濕透的小東西在冷風中發抖，我十分憐惜的把小烏鴉帶回了家，把它放在腿上，在火爐旁梳理它的羽毛，處理，包扎傷口，也許是藥物的刺激，他發出一聲聲微弱的慘叫，我連忙把它放入安樂窩——溫暖的小紙箱。然后跑出去挖了許多蚯蚓放進一個小碟子里喂它，有時還喂它面包屑，并且天天帶它曬太陽，就這樣過幾天，小烏鴉的傷好了，在一個風和日麗的上午，它有幾次想飛走，最后又飛了回來，可能是留戀美餐——蚯蚓的`原固吧！就在這時有幾只鳥從天上飛過，小烏鴉劍一般的追了過去，這次它再也沒有回來。

　　看著空空的“安樂窩”，又抬頭看看漸漸遠去的小烏鴉，心里涌出說不出的快樂，之后的幾天里我都沉浸在這種快樂中。

　　生命飛翔的優秀作文 4

　　在這世界上生命無所不在。小時候，我曾在路旁的水溝抓到了一只小青蛙，而且還把他帶了回家，但媽媽看到后，卻要我把他放生了，于是我便帶他到了我們家菜圃里的小池子，但沒多久，它就死掉了，不過對青蛙的事一知半解的我，當時并不知道，原來是因為寒流來得關系，而把屬于冷血動物的青蛙給凍死了。

　　不論是翻開報章雜志，還是收看新聞媒體，都能知道，現在流浪動物的.問題十分的嚴重。之前，我們家曾經來了一群捕狗大隊，許多的流浪狗都被抓走了，不久以后，我在巷口的一個角落，發現了一只約莫幾個月大的小狗，有些痛苦的卷曲在陰暗的垃圾桶旁，于是回到家后，便與媽媽討論了一下，決定收養它，讓它成為家中的一份子，誰知道，當我們再回到那個地方的時候，小狗已經不見了，從那時候開始，使我決定要流浪狗盡一份心力，現在我成為了流浪狗之家的小小志工，在那里我不僅學會了生命的可貴，更學會了保護生命的重要。

　　世界上處處都是生命，而處處都需要我們去愛護。試著體會生命的意義所在，并學習正確的愛和保護生命，這才是真正“保護生態的智慧”。

　　生命飛翔的優秀作文 5

　　有一次，我家飛來了一只畫眉鳥，我見了，就把他關在了籠子里。之后，我每天都來喂它吃東西，可是我要上學了，就漸漸地忘了這件事。當我再次放假時，我來看她它，它的身體已經瘦了很多，我連忙拿起勺子來喂它，當我的勺子遞過去的時候，畫眉鳥立刻飛了過來啄著勺子里的東西。這個舉動讓我震驚，我決定把它放生，它真正的家是大自然，它也是一個生命，不能讓它再忍受沒有自由的痛苦了。

　　一天晚上，我拿著幾粒種子準備種在陽臺的花盆上，就當我跑到陽臺的'時候，一粒種子從陽臺開著的窗戶中掉到了下一樓的陽臺的頂上的孔隙中，我就沒管那么多，把剩下的種子種在花盆里，當我過幾天來看種子的時候，卻看到掉到下面的種子長出來了，它在沒有水的環境里長出了鮮嫩的葉子，讓我感受到生命不屈向上的精神。

　　周末的一天早上，我趴在書桌上看著四周，忽然一只渺小的螞蟻走進了我的視野中，我就把它吹了下去，繼續看著四周。沒過多久，那只螞蟻又走了過來，我覺得無聊，就把它困住了，看著螞蟻。螞蟻不停地向四周走著，好像在尋找出去的路，我把螞蟻包在了一團廢紙中，它以為四面楚歌了，可是我通過孔隙發現，螞蟻還在不停地掙扎著，那樣強烈！那樣鮮明！這只渺小的螞蟻令我震驚，這么不起眼的螞蟻竟然有如此頑強的生命！

　　雖然生命短暫，人生也是有限的，但是我們可以通過努力創造出無限的生命價值，讓生命成為永恒！

　　生命飛翔的優秀作文 6

　　又是一個悶熱的夜晚，在教室里電扇開到最大，可還是覺得太熱，所以把窗戶也打開。這樣悶熱的晚上，那些蟲子、蚊子就會跑到教室里來搗亂。當然，今天也不例外！

　　在電扇周圍撲滿了小蟲子，還有課桌，本子上都有這蟲子，這無疑讓我覺得很煩！四下看看，不僅是我坐在周圍的同學也紛紛發出抱怨聲。就這下，老師發話了：“今天蚊子、蟲子就多了幾顆，就坐不住了啊！這還沒下課呢！”

　　老師的`話讓我不敢再向四周望了，我只能繼續聽老師講課。我一瞥眼，看見我課桌上有一顆很小的白色蟲子，它翻轉著它那弱小的身子，它在撲扇著它那幾乎看不見的翅膀、。

　　看！它轉過身來了，它在醞釀力量，它在掙扎，它就要飛起來了，它就在這激動人心的時刻它精疲力盡了，它又一次掉到桌子上。過了一會，它又在重復剛剛的動作。

　　它明知自己力量薄弱，也知自己的生命到了盡頭。可是，它盼望飛翔，希望奇跡給予它重生，它是多么熱愛自己的生命啊，這足以讓我對它哪怕只是一只小小的蟲子產生敬佩！

　　我們的生命對于這只小蟲子來說是對么的長，小蟲子都盼望飛翔，對生命充滿希望，我們又何嘗不能呢？我們應該向它學習，我們應該熱愛生命，珍惜生命，相信我們總會飛翔，去完成小蟲子無法完成的心愿！

　　生命飛翔的優秀作文 7

　　我知道自己是植物，但我卻一直相信，自己會飛翔。

　　——題記

　　好像是一個美麗的夢，我在飛翔，自由的飛翔。我駕馭著風，飛過一片有一片的森林，飛過一條又一條河流。我聆聽著鳥的歌唱，風的呢喃……

　　被驚雷吵醒，眼前是一片漆黑。我害怕，哭泣，但都淹沒在了風雨聲。

　　雨停，天亮，發現自己落在了一道石縫里。“你活不下去，你無法生根！”雜草輕蔑的笑著：“你太弱了！”不！我一定要活下去！我還有去綻放的使命，還有關于飛翔的.夢！但我并未與他爭辯，我只是默默的蓄力，為生存蓄力。

　　在石縫生根的難度超過了我的想象，無論我使出多大的力，也總是在堅硬的石頭前敗下陣。難道就此放棄？我不甘！雖然只是一顆植物，但我卻依舊知曉生命的美好與可貴，那是我無法表達出的偉大與壯觀。我要活下去！無論在哪！

　　我將根伸向四面八方，尋找著每一條天然的縫隙，并播入其中，我是幸運的，在身體中貯藏的能量用完之前，我把根扎下了！

　　成功的喜悅并未持續太久，崖的艱苦讓我幾近崩潰，雖然本能告訴我這是初春時節，但我感受不到一絲春日的美麗與明媚。迎接我的只有干旱和那將要我曬蔫兒的陽光。我要活下去！為了尋找一絲養分，我的根幾乎要貫穿到石縫的每一個角落，當雨水漫過我的身軀，我強忍著窒息的不適拼命的吸水，將他們存在我碩大的根中，我知道他們的之不易。我苦苦的支持著，支持著。

　　“你被太陽曬傻了吧！你會飛？可笑！”又是那顆草，我只不過告訴他我會飛，他就開始嘲笑我。我依舊不再理他。有些事情，自己知道就好，不必一定讓別人相信。他說我活不下去，我活下了；他說我無法開花，我開了。他現在說我不能飛，讓我們拭目以待吧！

　　風起，我或者說我的孩子們，飛起了。飛翔，自由的飛翔。身旁的雜草早已枯死，我不必再與他爭辯。生命，多美啊！我離開了，我開始飛翔……

　　我知道自己是植物，但我卻一直相信，我會飛。因為，我是蒲公英。

　　生命飛翔的優秀作文 8

　　我有一個宏偉的夢想，就是想在文學的天空翱翔。雖然不知道自己有沒有天賦，但執著的心不變。所以，我愛書，我看書。

　　讀書，小時候看童話。幻花有七瓣。那么，我所期待的，能夠承載我文學夢想的翅膀，是否也有七根純凈的羽毛呢？于是，“我像一個饑餓的人在面包上閱讀”，一頭扎進書海，尋找它。

　　第一根羽毛，勇氣。小學的時候看了一篇文章《掌聲》。文章主角是個小女孩，腿天生殘疾，走路很難看。在一節語文課上，輪到她演講了。她慢慢艱難地走上講臺，開始發表演講，全班都報以熱烈的掌聲。我明白第一根寶貴的羽毛是勇氣。未來可能是曲折的，但請勇敢一點，也許一步就能跨越鴻溝！

　　小學高三，突然很佩服居里夫人。看完《居里夫人傳》，內心久久不能平靜。為了科學和鐳，她堅持了很多年。執著，真的執著。它是第二根羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，沒有什么堅持不了的！

　　看柳永的書，感覺每一次都是靈魂的凈化，靈魂的升華。他的書包含了無限的哲學。人生哲學，成長哲學，教育幾代人。它是第三根羽毛。

　　你認識杰克倫敦嗎？看過《熱愛生命》嗎？杰克倫敦前半生不幸，但他選擇了熱愛生命，珍惜生命。世界上只有一個生命。前四羽是珍愛生命。

　　我逐漸意識到，每個人，每件事都是一本書，我開始關注我生活的每一點。

　　讀愛因斯坦，我通過他蓬亂的頭發讀出他的智慧；讀我們老師，我讀奉獻精神；讀了我們的父母，我讀懂了人生的真諦。

　　終于在這一刻，七根羽毛聚在一起，翅膀成熟了。我恍然大悟。這個翅膀承載的不僅僅是我年少的文學夢想，而是我的`整個人生，我也開始走向成熟，我的人生開始輕盈起舞。

　　讓我飛吧！我也會閱讀，閱讀生活中的一切，讓它充滿我的翅膀。有了讀書給我的翅膀，我堅信我能讓我的人生在天空中馳騁，我會飛得更高，更快，更強！

　　生命飛翔的優秀作文 9

　　在清閑的午后，在落日黃昏，手中捧著一本書，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書，托起我的人生夢想，讀書，為生命插上飛翔的羽翼。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”年少的我并不知道書的奇妙與魅力。愛上讀書，或許只是單純的喜歡那四四方方的文字和一幅幅彩色的插圖。但是此后，我便在書的海洋中暢游。

　　小時候，我常常拿來一本《安徒生童話》，坐在樹蔭下美滋滋地、一遍又一遍不厭其煩地看著。一次次，我被丑小鴨那種堅持不懈，不向命運低頭，不向生活妥協的精神感動；一次次，我的心被美麗聰慧的白雪公主的善良感動；一次次，我一邊又一遍的詛咒著惡毒的老妖婆。童話，向我詮釋了人性最善良，最美麗的一面，豐富著我幼小的心靈，給了我生命最初的感動。讓我勇敢的面對生活，托起我人生夢想。

　　長大后，我不再迷戀美好的童話，漸漸地迷上了詩詞。讀《雨霖鈴》讓我感受到柳永“執手相看淚眼，經無語凝咽”的離別感傷；讀《水調歌頭》我被蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿感動；李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯志讓我為之不懈奮斗。

　　下雨的時候，雨絲浸潤巷子，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的'甘露。雨天，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻充滿油墨香味的詩詞書籍，吟著《雨巷》，也會有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的比如掛在檐角的風鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影主人遐想，多少亭臺樓閣沉浸在雨中，讓人想到一幅“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的美麗畫卷。

　　看花園庭前花開花落，雁過雁往，咀嚼“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的一陣陣憂傷；清晨，品一杯清茗，卻有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的閑適悠然。到黃昏，在夕陽西下漫步，只嘆“夕陽無限好，只是近黃昏。”走走東家，串串西家，話話家常，家家都有“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的景致。

　　詩詞，讓我領略了祖國大好山河的氣派雄偉，讓我體會了詩人乃至一個國家的興與衰，一個民族的盛與亡，更會讓我感受到尋常百姓家炊煙裊裊的溫馨……

　　在清閑的午后，在落日黃昏，手中捧著一本書，便插上了羽翼，讓生命在書中飛翔。

　　生命飛翔的優秀作文 10

　　著名蘇聯作家高爾基把書比作“人類進步的階梯”，著名詩人莎士比亞把書比作“世界的營養品”，著名哲學家培根把書比作“橫渡時間大海的航船”。書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神糧食，也是人生的方向標。

　　“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。三國時的呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他說：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨地說：“士別三日，當刮目相看，你已不是當年在吳下的呂蒙了。”

　　讀書最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格，那些內容粗糙的“劣質品”完全可以省略不讀。在這一方面，著名作家巴金就是一個典范。他的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書，的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢？巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”

　　“活到老學到老。”一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習是密不可分的。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的.學習態度是每個人都應該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知也無涯。”一個人活得再長也總有死去的一天，但知識的海洋卻永遠不停地奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。

　　“史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辨。”可見，不同的閱讀能開發人類不同的信念，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼！

　　生命飛翔的優秀作文 11

　　讀盡天下才子書，是人生的一大樂事。我景仰那些博覽群書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。于是，讀書就成了我人生中的一大樂事。

　　小時侯，在家門前的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：“嫦娥奔月”、“孟姜女哭長城”……那些古老而美麗的神話傳說，我聽得癡迷，真是一種絕妙的享受。

　　歲月在無聲無息中流逝，我步入了小學的大門。那時的我不再滿足只聽人講故事，我要自己讀。這時，書籍便以博大的胸懷迎接了我。記得第一次艱難地讀完《小貓釣魚》時，我激動地雙手顫抖。書中的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我與書便結下了不解之緣。以后的日子里，我對書更是愛不釋手了。每當我的作文被語文老師表揚時，被同學們羨慕時，我的心里便激動不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進那五彩斑斕的書的海洋，讓更多的知識來充實我的`生活。

　　歲月流逝，中學的大向我們敞開了。從那以后，我便步入了一片更廣闊的圖書天地。在這里，書教我知識，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑。有人稱書是人類文明的“長生果”，對我而言，書已經是我生命當中不可缺少的一部分了。

　　平時，每得到一本好書，我都像如獲至寶，陶醉在字里行間。我喜歡讀童話故事，是因為它可以讓我在神奇而美麗的童話世界中遨游，心中無所牽掛。總之，能讓我獲益匪淺的書，我都愛讀。

　　在書中，我領略世界各地的風土人情，體味了人生中的酸甜苦辣；在書中，我目擊了重大事件的發生；在書中，我感受人生哲學；在書中，我興奮過，感動過，憤怒過。

　　書，看得多了，把所有的書都幻成了一只只向自然、社會伸出的召喚之手。于是，我渴望著趕快長大，渴望回歸自然，走向社會。在自然社會中去解讀人生這部含義深刻的厚書。

　　在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，那我就是大海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠讀不完大海的博大與深沉。由此，我終于明白：世界永無終極，知識永無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。

　　書，它伴隨著我成長，為我插上理想的翅膀，是我生命飛翔的羽翼！

　　生命飛翔的優秀作文 12

　　你我徘徊在黑夜里。追逐那所謂的自由。逃脫那束縛的枷鎖。卻不知在溫暖的港灣早已有位把你帶來這塵世的人的等待與盼望。他給予的生命你在踐踏。你在折磨。你看不見她眼睛的疼痛。卻聽地到她嚴厲的教導。你感受不到他的關愛。卻記得她的失誤。你的傷害是成全了自己放縱的理由。

　　你我是否在世界深處靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動。給你我極大的震撼。這就是你我的生命。單單屬于你我的'。你可以好好的使用他。也可以白白的踐踏他。你我生長在這塵世間。在思索。反思著。

　　死是生的歸宿。人生短暫。健康時要懂得珍惜。不要當生命走到盡頭時才倍加珍惜。切不能為一時的美色之歡。一時的酒肉穿腸。而貪婪。而忘掉了患痛的潛在。病情惡化的禍根。不要到最后顯得那么蒼白無力。望著天空。不知歸處。

　　人身在世也是一種幸運。珍惜生命。善待生命。不必為昨日的失意而悔恨。也不必為今天的失落而煩惱。更不必為明朝的得失而憂愁。看山神靜。觀海心闊。心理平衡。知足常樂。

　　生命飛翔的優秀作文 13

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。高爾基也曾說過：書，是人類進步的階梯，于是，書便成了我生命飛翔的羽翼。讀書，會讓我像一只沒有包袱的鳥兒，在天空中展翅翱翔。

　　讀書◆學習的啟蒙

　　兒時我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的善良而感動上了幼兒園，媽媽鍛煉我自己慢慢地看一些拼音故事書，也就是當初這不經意的舉動，引發了我的思考和幻想，為今后打開文學之門奠定了扎實的基礎。

　　讀書◆崇尚的快樂

　　人各有志，崇尚的快樂也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂；不依戀于佇立海邊，吹著陣陣海風，感受蒼茫的快樂；亦不追求那些物質享受的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個平凡的孩子，只是我生命飛翔的羽翼是——書。因此我不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書——教會我要堅強，教會我要勇敢面對。對于保爾，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快樂，只是一個無愧于自己的人生，一個有意義的人生，一個值得回憶與反思的人生平凡之中，也氤氳快樂。

　　讀書◆品質的塑造

　　一個人的靈魂源于品質，而品質的塑造往往來源于一片廣闊無際的'海洋。正所謂學海無涯苦作舟。后來，人的靈魂便隨書而行，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個人特殊的品質，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒有絕對。好與壞，真的很難斷定。

　　讀書，是生命飛翔的羽翼。從一雙稚嫩的翅膀經過書海的熏陶，最終在天際翱翔。

　　生命飛翔的優秀作文 14

　　莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是我最喜歡的一句格言，因為，我愛看書。

　　從小到大，爸爸一直鼓勵我要多看書。我家有一個精致的小書架，那上面都是我的書，漸漸的，我養成了愛看書的好習慣，一天不看書，我就感覺像少吃了一頓飯。在知識的海洋里，我知道了，“做人要舍己為人，心靈要純潔，心地要善良，遇到困難不要退縮，還要努力想辦法去解決；在寬廣的知識海洋里，還有許許多多的朋友，他們對知識的那種執著精神讓我感動，愛迪生的右耳耳膜被震破了，但他以頑強的毅力和堅持不懈的精神，終于發明了讓世人贊嘆不已的東西；海倫·凱勒雖身患殘疾，但她用對知識的熱愛，生活的追求，克服了重重困難，終于考上了她夢寐已久的大學……

　　因為書，讓我的生活變得充實，我陶醉于書中的每個精彩故事，他們的酸甜苦辣我都感受到了，他們的精神感動著我，他們的事跡，無時無刻地鞭策著我，讓我對生活充滿期望與信心。自從進入中學后，自己的閱讀量已逐漸增多，時常在中午時，自己會情不自禁的去圖書館借閱書籍，認真的，并且仔細的閱讀書中的每一個細節，在書中，我才找回了自己真正快樂的時光。我最愛看的是文學方面的書籍，如冰心奶奶的'《繁星·春水》、《青鳥飛過》、《小桔燈》等，老舍先生的《貓》，諸如此類。有些雖然看不懂，但自己卻喜歡那富有詩意的文字，如同音符般在我眼前翩躚。

　　鳥兒愛藍天，因為藍天的每一朵白云，都寫了一個個動人的故事。魚兒愛大海，因為海洋的每一枚貝殼，都講述了一個個美麗的傳說。我愛書，因為書中的每一個故事，都蘊含了深刻的道理。

　　生命飛翔的優秀作文 15

　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高爾基也曾說過：“書，是人類進步的階梯”，于是，書便成了我生命飛翔的羽翼。讀書，會讓我像一只羽翼豐滿的鳥兒，在天空中展翅翱翔。

　　讀書-學習的啟蒙 兒時我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的'善良而感動……上了幼兒園，媽媽讓我自己慢慢地看一些拼音故事書，也就是當初這不經意的舉動，引發了我的思考和幻想，為今后打開文學之門奠定了扎實的基礎。

　　讀書-崇尚的快樂人各有志，崇尚的快樂也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂；不依戀于佇立海邊，吹著陣陣海風，感受蒼茫的快樂；亦不追求那些物質享受的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個平凡的孩子，只要有我生命飛翔的羽翼——書。我就不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書——教會我要堅強，教會我要勇敢面對。對于保爾，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快樂，只是一個無愧于自己的人生，一個有意義的人生，一個值得回憶與反思的人生……平凡之中，也氤氳快樂。

　　讀書-品質的塑造一個人的靈魂源于品質，而品質的塑造往往來源于讀書。正所謂“學海無涯苦作舟”。后來，人的靈魂便隨書而行，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個人特殊的品質，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒有絕對。好與壞，真的很難斷定。

　　讀書，是生命飛翔的羽翼。擁有一雙稚嫩的翅膀的鳥兒經過書海的熏陶，最終會在天際翱翔。

　　生命飛翔的優秀作文 16

　　縱然沒有羽翼，心卻比鳥兒飛得更高，更遠。

　　——題記

　　如果說知識是一條河，那么書就是渡你駛向彼岸的船；如果說命運是一把鎖，那么書就是開啟命運之門的金鑰匙；如果說人生是一幅畫，那么書就是人生理想藍圖中絢麗美妙的色彩。

　　書是幼年時期的“開心果”。還記得兒時沉迷于小人書中的那一份愉悅嗎？《葫蘆兄弟》中的七個葫蘆娃，讓我看到人應該勇敢，應該奮進；《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運，讓我體驗到生活在不幸中的人們對幸福的渴望；《海的女兒》中小人魚的凄美愛情，讓我領悟到了人性中存在的另一個真善美的世界。書，可以蕩滌人們心中的浮塵，洗滌人們靈魂深處的污垢。

　　書是瞭望世界的“望遠鏡”。它可以帶你縱觀古今，帶你隨意走進歷史。書中，我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負，看到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.豁達，也看到了蘇東坡“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的超脫與釋然。書，可以啟迪人的智慧，豐富人的視野，拓寬人的精神境界。

　　書是生活進程的“加速器”。它可以造就時代的偉人，道出人間的缺憾，還記得那個兵敗烏江自刎的項羽嗎？還記得南唐李后主“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵與無奈嗎？還記得杜甫對諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的嘆惋嗎？是書，讓我們感受到了歷史偉人的氣息；是書，讓我們領悟到了缺憾世界中的唯美；是書，讓我們對美好的未來產生了憧憬和遐想。書，可以使人的心靈得以重塑，人格得以升華。

　　書是補給世界的“營養品”。它詮釋著幸福的真諦，塑造著美好的靈魂。是它，讓我看到了陶淵明《世外桃源》中遠離塵世的人們的幸福生活；領悟到了王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋”的愜意；聆聽到了托爾斯泰《復活》中聶赫留朵夫復活后的暢快的心聲。書，可以使人的內在價值得以體現，生命得以充實。

　　因為書，我們的思想從幼稚走向成熟；因為書，我們的快樂得以滋長；也因為書，我們奮勇向前，與時俱進。高爾基說：“書，是人類進步的階梯”，我想：書之所以能使我們的生活安寧恬淡，不僅是因為它賦予了我們生命的內涵，還給了我們生命的雙翼，使我們的心在讀書的過程中隨書而翔。讀書，是我們編織美好理想的搖籃！讀書，為我們插上生命飛翔的羽翼！

　　讓我們在知識的天空中翱翔，在書的海洋中破浪前進吧！

　　生命飛翔的優秀作文 17

　　如果你因失去太陽而哭泣，那么你也會失去群星；如果你因不如意的事情而感到沮喪，那么你也會丟掉快樂，失去的將會更多。因此，我們應該經常保持輕松愉快的心情，坦然地面對困難與挫折。只有這樣，我們才會擁有足夠的自信，才會發現新的機會，創造出自己的“風采”！

　　說到樂觀能使人成功！不經勾起埋在我內心深處的記憶。

　　老師把昨天測得英語試卷發了下來，我已迫不及待地等待我那高分的成績單。“李嘉敏”，終于念到我的名字了！“李嘉敏，58分”我頓時嚇了一跳，不……不可能的，就算我沒有學過英語的基礎，但開學以來，我一直去補習班，我都比別人付出了一倍的艱辛，為何還是那么差？我迷惑不解！我全身顫抖的接過試卷，我連蛛絲馬跡[注: 從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。]都不放過的檢查老師有沒有改錯我的分？我的信心被打敗了——沒有改錯。我忐忑不安地坐在椅子上望著這兩個刺眼的分數。“我該怎么辦呢？我要不要給父母簽名呢？”放學鈴驚起我的坐立不安。我回到家，心浮氣躁地想：“我要不自己簽名？反正他們也不知道，更何況我不用挨罵了……但躲得了初一，但躲不了十五。如果他們知道后，我豈不更倒霉……我還是不能給他們簽名……假如他們知道，我就埋怨他們沒有給我好的.讀書時間……但是他們已花費大量金錢給我補課了…我不要再找借口了，我不能怨天尤人，自暴自棄，那我將會陷入絕境；相反，我如果能夠設身處地地想那些比我更艱辛的人是何渡過難關的……我要相信自信心是成功最好的朋友。陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹，每個人只有堅持不懈地去努力，永不放棄的執著和滿懷的自信，才能讓烏云散去，見到彩虹的絢麗，見到彩虹之日就是你成功步伐……我要有永不放棄的信念。”

　　我充滿自信的去找父母簽名，媽媽反而沒罵我，還鼓勵了我。在以后的日子里，我堅信聚沙成塔，集腋成裘的道理。我就像經歷了斗轉星移，冬去春來的日子，我終于實現了我的奮斗目標——在期末英語科考了第二名。我那時成功了，

　　仿佛整個天空頓時晴空萬里，我滿臉洋溢著幸福的表情。

　　在以后的人生里，我知道了人的一生充滿棘，只有披荊斬棘，才會獲得勝利的滋味。我要以樂觀與自信面對生活，不要被困難所屈服，用行動來證明自己才是強者。把失敗當作是一種逆向的行動，時時警惕自己，提醒自己，只有持之以恒才會成功，才會給自己的人生增添色彩。生命只有一次，猶如流星的瞬息而逝，能留給自己的并不是豐功偉績的炫耀，而是人生的歷程

　　生命飛翔的優秀作文 18

　　著名蘇聯作家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。

　　“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。戰國時期，蘇秦去秦國以連橫說進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書籍發奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國相印。

　　讀書最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產主義運動和準確傳播科學，共產黨主義理論中有很大貢獻。

　　所謂“活到老學到老。”一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習是密不可分的.。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的學習態度是沒個人都應該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇得奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。

　　“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。

　　生命飛翔的優秀作文 19

　　生命是什么？是一杯烈酒，是一碗清茶，是一條靜靜流淌的小溪，還是波浪濤濤的大河？不知道！這的確很很難回答。但我卻知道，生命如若想飛翔，必定要用痛苦來做羽翼。

　　沒有痛苦，就沒有幸福，就像沒有黑暗就沒有陽光，沒有寒冷就沒有溫暖一般。遭遇痛苦，超越痛苦，你會欣然發現，幸福就像清晨的一縷陽光，溫暖著你的身體，在你的心頭蕩漾。生命也因此而飛翔在幸福的天空中。

　　當一位母親孕育一個新生命時，有誰能說她沒有承受巨大的痛苦，但又有誰敢說她不幸福呢？當新生兒發出第一聲啼哭時，那位母親臉上露出的笑容如此燦爛，真實而偉大，這難道不是幸福之感的自然流露嗎？這位母親痛苦并不幸福著，身體痛苦之后心之幸福不是更彌足珍貴嗎？

　　我們要讓生命飛翔起來！就不要因失敗而嘆息，不要因身處逆境而喪失勇氣，更不要因自己遭遇痛苦而哀嘆命運的不公。張海迪面對自己高位截癱的軀體，沒有自暴自棄，沒有放棄希望，只是依然微笑的掌握著自己生命的方向，向自己的崇高理想而毅然飛翔。

　　生命原本是慘烈的，你赤手空拳而來，負帶著痛苦走完孤獨的人生。然而，生命仍然心緒奮斗，悲慘才會變成悲壯，我們的生命才會飛翔。

　　人活著要追求幸福、快樂，可是，有什么比在痛苦中探索，創造更幸福呢？幸福、快樂真實的存在于生命的每一刻，不逃避痛苦，才不會錯過真正的幸福、快樂，才會揮起痛苦之翼自由而快樂的飛翔。

　　生命是一杯酒、一聲號角、進軍的'戰鼓，酒是醇厚的號角是嘹亮的，戰鼓是積極的，我們要在生命的天空中，掌握好生命的羽翼——痛苦，讓自己的生命飛翔起來！

　　生命飛翔的優秀作文 20

　　秋水無痕，聆聽落葉的情愫；紅塵往事，呢喃起漣漪無數；心口無語，奢望燦爛的孤獨。明月，偏偏不再少年路，愛如果回到從前，錯過的花開，是不是依然美麗如初，愛如果還有走下去，牽手的你我，能不能握緊，能不能握緊愛的溫度？

　　愛，友愛，父愛，母愛，諸如此類……也許千百年后，我們的子孫后代會忘了愛，只記得有你爭我奪。？

　　忘了有多久沒有聽到愛，對我說愛的'故事，我回憶了很久，我開始慌了，是不是我又做錯了什么。愛之神哭著告訴我，童話里都是騙人的，現實根本不是如此。也許你不會懂，從你說愛已灑遍人間的每個角落以后，我的天空星星閃爍。我愿變成童話里的愛天使，張開雙臂，變成翅膀，你要相信，相信我會將愛傳遍天下。

　　不要以為現在為時尚早，不要以為有愛就不必在意時間的早晚。人生有多少生離死別？它來臨之前，風平浪靜。可它更像一場暴風雨，來得快，去得也快，只是狂卷后的天空，已是昏暗無光，那一份悲傷，那一份愁緒。

　　生命以羽翼為飛翔，羽翼以愛為前提。或許人們已忘卻了愛，不然為什么對街頭乞討的人熟視無睹，甚至故意逃避？

　　你還記得那藏羚羊嗎啊？人類殘酷地殺害，為了自己的孩子，它已下跪，將自己的尊嚴揉以血淚。秋水無痕，不要將自己的無情臺筑得那么高，用愛去融化它。我們擦肩而過，卻不知我們的前世曾是魚，我們中的一條曾為了另一條跳了一夜的舞。你感謝嗎？愛----生命飛翔的羽翼。

　　生命飛翔的優秀作文 21

　　“飛翔”這個詞對于一只小小鳥來說是非常遙遠的。可對我來說，卻是我的全部。我認為，不飛翔，就不算鳥。連笨鳥都會先飛的。

　　“媽媽，我什么時候能飛呀？”我搖著媽媽的翅膀不停地問道。而媽媽只會摸摸我的頭，說：“以后。”“以后是多久？”我接著問道。“你長大以后。”媽媽的回答部不能讓我滿意。我只好失望地閉上了嘴巴。

　　說實在的，連我都覺得自己的想法很可笑。我只是一只不起眼的麻雀。而且我是窩里最小的，連毛都沒長齊，就想飛了。

　　“我說小妹呀，你急什么呀！連我都還沒飛，你就想飛了。”大姐悠閑地曬著太陽，一臉憐憫地看著我。

　　“是呀！是呀！”其它麻雀跟著附和。

　　我不與日俱增，只是用渴望的眼神看著天空。它是那么的藍，那么的高，那么的美。在那湛藍的天空里，藏著我的'一個夢。

　　“孩子，別老想著飛，在家好好休息吧，多練練站在電桿上的功夫就行了。”媽媽走來，慈愛地拍著我的肩說。

　　我搖了搖頭。我已經無可救藥地愛上了天空，愛上了飛翔。我一定要學會飛翔，去擁抱那一片藍天。

　　我開始不安分起來。我爬到窩邊，搖動著翅膀，拼命地向上升，可總是飛不起來。于是，我天天練習飛，每當太陽伸著懶腰露出半個臉時，我就開始起床練習，直到太陽打著哈欠下山時，我才停止。累的時候，就看一看天空，讓它給我勇氣。我盼望著擁抱天空的那一天，有些迫不及待。

　　日子一天天地過去。我在風吹雨打中漸漸地長大了。有一天，在窩里的一只小麻雀不慎落了下去。我連忙一跳，把那只麻雀叨回了窩中。在它驚異的眼神中，我才發現我會飛了，我真的會飛了！

　　我忘情地飛向藍天，在白云上自由地嬉戲。我發現自己飛得竟比媽媽還高，還遠！我一看自己的羽毛，竟然不是麻雀的灰褐色，而是五顏六色，閃閃發光的。我居然……居然變成鳳凰了！

　　我微笑，我終于戰勝了麻雀的命運，成為了擁抱天空的鳳凰。其實，生命就在于飛翔！

　　生命飛翔的優秀作文 22

　　歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時代，高中生活，是我們人生精采樂章悅耳的前奏。

　　每一個早晨，明亮的教室里，知識都在綻放著璀璨的光芒，我們在知識的海洋里遨游。空中追夢的飛鳥劃過眼簾，留下一絲希冀；林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌；風中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識的心，在每個早晨溫柔的展著翅膀。

　　我們在求知的路上痛并快樂著。體內深藏的夢想與激情在老師的引導下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著甘露，滋潤枯竭的心靈。努力耕耘著知識的土地，催生著智慧的花苗；收獲著金燦燦的果實。

　　追尋繽紛的陽光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風彩，揚起自信的微笑，揮動勞動的雙手，鐫刻充實的人生。在學習生活中，最真實的添加劑，便是勞動。勞動帶給人類進步，帶給人類文明，帶給人類量的積累，質的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動中瀟灑的綻放青春的光芒，而不是無所事事的游逛閑聊中浪費掉寶貴的光陰。

　　傍晚，天空下的我們，在指縫間看青鳥翩然飛過，讓夕陽透過指縫在臉上留下星星點點的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影，揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的.惰性之燈，讓我們擁有一顆淡定而又進取的心境。

　　深夜中我們的求知之路是寂寞的，但收獲的知識便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵，它的芬芳，沁人心脾，它的靚麗，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后，求知的渴望猶如披戴著霓裳羽衣的翼翅，載著靈魂和生命飛上九霄，使精神得到極度升華。

　　我希望讓這持之以恒的風，為我披上錦衣，伴著青春騰飛的舞曲，吹著我一路向前，讓生命翱翔于九天之上。

　　生命飛翔的優秀作文 23

　　一只海鷗，為了劃破長空的信念，選擇重生；一棵小樹，為了碩果累累的夢想，選擇束縛；一條小河，為了奔流入海的勝利，選擇阻礙；一個女孩，為了生命的夢想，選擇飛翔。

　　時間的沙漏，在一點一滴的消逝，從前擁有夢想和勇氣的我，隨著時間的變化，選擇逃避和相信命運。小時候的我總在想如果自己是位女航天員該多好，因為小時候的天真，將這一目標作為我前進的動力。每天為了鍛煉身體，堅持跑步。可一年又一年的過去，有一天我發覺自己長大了，也發覺到這夢想是我一輩子也不可能達成的。從那時起我放棄了夢想，相信了命運。

　　在某一天，我行走在那無人問津的小路上，不小心被石頭絆住了腳，被無情地摔在地上，我狼狽地爬起來，臉上充滿了怨恨和失望，還伴隨著絲絲的憂傷，這時候我發現在旁邊的大樹上，有一只小蟲子在爬，可是爬到一半的時候，又被栽了下來，我無情的笑了笑“真笨，我幫你吧！”我將小蟲子放在手上，用手將它拖得很高很高，對它小聲的`說“飛吧！你不行，我幫你吧！"剛說完，手上就感受到了一真疼痛，我大叫了一聲，將小蟲子甩了出去。這時候，我發現自己的手破了一個口子，沒錯是它干的，我生氣的自言自語：“笨蛋，大笨蛋，我好心幫你，你竟然這么不知好歹！"接著，我正想生氣的走開時，猛的看見那只小蟲，仍然在努力爬著，我的心劇烈的顫動了一下。

　　“原來，我才是笨蛋啊！你應該是想自己完成夢想吧！”連一只微不足道，甚至不值一提的小蟲子竟然對生命和夢想有如此執著的追求，它都可以飛，我為什么不行呢！我重新拾回自己的夢想和那雙翅膀為了此生無悔，為了生命的翅膀，我選擇飛翔。

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