- 相關(guān)推薦
最短暫的生命六年級(jí)作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的最短暫的生命六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最短暫的生命六年級(jí)作文 1
在偌大的世界中，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，有的頑強(qiáng)，有的脆弱，但我最欣賞的是一種短暫卻有著傾國(guó)傾城的面貌的植物，它就是——曇花。
這種花沒(méi)有桂花的烈香，沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有玫瑰的`嫵媚，但它有紅杏的婀娜多姿，還有郁金香的羞澀。
他從不需要人群觀賞，從不需要蜂圍蝶擁，它只在也中靜靜的綻放，當(dāng)人們正在熟睡時(shí)，曇花卻獻(xiàn)出了生命中最寶貴的一刻，獻(xiàn)出了生命中所有的芳香和色彩，只有月亮和星星知曉他的美麗，為它投去光彩。短短的幾分鐘，曇花便到了生命的盡頭，可它從不后悔，依然在夜中把自己最燦爛的一面展示出來(lái)。它從不和別的花爭(zhēng)芳斗艷，只是默默的開(kāi)放，它從不愛(ài)虛榮，也不愛(ài)奢華，它沒(méi)有索取，也沒(méi)有抱怨。
花開(kāi)是生命的開(kāi)始，花謝是生命的結(jié)束，在這個(gè)短暫的生命中，我們應(yīng)該默默奉獻(xiàn)，讓短暫的生命更有意義。
最短暫的生命六年級(jí)作文 2
生命，短暫的有些可笑。
痛，在開(kāi)始痛的時(shí)候，某人就暗下決心，要摒棄一切曾經(jīng)擁有的過(guò)分輕浮與無(wú)知，而開(kāi)始從心里接受思想的一些成熟，人要開(kāi)始變得斂熟了。然，某一天，那個(gè)某一個(gè)人痛好了，她的眼里不再噙著即將奔放而出的淚，也不再那么強(qiáng)烈地企求下一刻的來(lái)臨而來(lái)結(jié)束這一秒的危機(jī)。也許，她忘了。
所以，當(dāng)我在那個(gè)時(shí)候，即將要必須親自承受痛苦而無(wú)法逃避的時(shí)候，自己就變得無(wú)助而弱小了，也開(kāi)始有了自我的安慰。或許，還借助了其它的力量來(lái)排遣著心中的恐懼，比如，緊緊閉上了眼，躺在媽媽的懷里，抓住她的衣服，時(shí)緊時(shí)松，然后極力配合的媽媽在我耳畔輕輕地笑著，開(kāi)始講一些我毫不感興趣的話。但那一次我認(rèn)真地聽(tīng)了，并且記得很深。
在一陣陣如人生苦痛的麻醉劑注入我的體內(nèi)后，仿佛我的成人世界剛剛開(kāi)啟了，兒這正是我所經(jīng)歷的人生第一段痛苦。醫(yī)生伯伯拿著刀片，在泛黃的燈光下要開(kāi)始“行動(dòng)”了，我最后看了一眼他那件白得刺眼的白大褂，和架在鼻梁上的那副又粗又大的'黑框眼鏡，面對(duì)著這形成鮮明對(duì)比的顏色，我緊閉上了雙眼，然后就開(kāi)始想了，學(xué)習(xí)辛苦的痛遠(yuǎn)不如現(xiàn)在要命般的痛，以后我一定要加倍努力的學(xué)習(xí)了。在學(xué)習(xí)面前，我的影子似乎逐漸高大而又清晰了，淚從不同的地方流出，匯合在一起，最終，滑過(guò)了臉頰。
奇怪的是，看似不痛苦的痛過(guò)之后，我竟放聲地哭了，淚流滿面，醫(yī)生和護(hù)士卻笑著收拾著東西推了出去，我看了看表，不到五分鐘，連我做一道稍難些的數(shù)學(xué)題都不夠。
之前，我想過(guò)，以后痛時(shí)，想一想現(xiàn)在這幾分鐘的時(shí)刻，淚水就會(huì)從不同的地方一起涌出了吧！
現(xiàn)在，我仿佛變得高大而又有力，回頭看一下，痛苦，就好像淚水一般的渺小了。
最短暫的生命六年級(jí)作文 3
生命就是一晃兒。一晃兒有多長(zhǎng)？比右手大拇指的二分之一略長(zhǎng)一些，比枝頭上的枯葉的三分之二略窄一些，比泉邊的溪流的一漫略闊一些。
一晃兒是日歷上那些用鉛筆打叉劃掉的日期，整個(gè)地累積起來(lái)，疊加起來(lái)，然后你頗有滄桑的說(shuō)：這日子過(guò)得真快！
一晃兒是小時(shí)候挖的陷阱，一手一手將歲月往外扒，扒得直到看不見(jiàn)為止。接著，請(qǐng)和自己玩得不錯(cuò)的小伙伴往上踩。結(jié)果往往盡如人意，他中計(jì)，你大笑，并說(shuō)：你真笨！
一晃兒是小學(xué)里一堆男孩兒欺負(fù)一個(gè)女生，并且堅(jiān)持不懈、矢志不渝地欺負(fù)了五年。莫不是因升學(xué)考試，斷了這份毅力。大家應(yīng)該都在一起，并說(shuō)：下輩子還是兄弟！
一晃兒是朦朧羞澀的少年喜歡情竇初開(kāi)的少女，不知道怎么開(kāi)口，只想和她在大海邊，靜靜傾聽(tīng)海潮的心語(yǔ)，仿佛如他的.心跳般。然后，握著手，擁抱大海，大喊：我們?cè)谝黄鸢桑?/p>
一晃兒不是最美的意境，是一種心緒。就好像起伏不定的海浪，有著它不同的旋旖。
我們是海浪嗎？我們也是一晃兒?jiǎn)幔课覀兓瘟藛�？晃了吧�?/p>
一晃兒又很長(zhǎng)，仔細(xì)數(shù)數(shù)讓我們感到害怕。一晃兒是一十七年了，有多長(zhǎng)？比老坐在胡同口的老爺爺?shù)暮討?yīng)該長(zhǎng)吧！并和我下棋，我老是沒(méi)贏過(guò)。只是，他很久都沒(méi)來(lái)坐了。比我家的那只狗的尾巴應(yīng)該長(zhǎng)吧！那只人類的好朋友在我家有些歷史，直至可追溯到五年前。比后院的那八棵石柳樹(shù)應(yīng)該更長(zhǎng)些吧！雖然沒(méi)吃過(guò)幾次石榴，便宜了那些可惡的蟲兒，但是現(xiàn)在它們都不在了，隨著記憶消失在塵埃中，散去……
一晃兒就這么晃了，晃過(guò)了歲月，晃過(guò)了所有人，晃過(guò)了你，晃過(guò)了我。
最短暫的生命六年級(jí)作文 4
天剛蒙蒙亮，我頂著一顆昏昏沉沉的腦袋，來(lái)到書桌前，看到桌上一沓厚墩墩的作業(yè)，拿起的筆僵在了空中。我不禁嘆了口氣，索性放下筆，出了門。
我徘徊在小區(qū)的花園里，仍甩不掉心頭那份焦慮與煩躁，感覺(jué)生活除了一頭扎進(jìn)作業(yè)中，就再?zèng)]什么別的事情了。我抬起頭看見(jiàn)一棵長(zhǎng)得蔥蘢的常青樹(shù)，皺住了眉頭，認(rèn)為失去了冬天的本色，竟也覺(jué)得礙眼。
忽然，原本散漫的腳步停在了一處——一株紫玉蘭映入我的眼簾。黑黢黢的樹(shù)干在刺骨的寒風(fēng)中凜然挺立著，光禿禿的枝條毫無(wú)美感地向外延伸。但是，樹(shù)杪上的一片搖搖欲墜的枯葉，讓我憶起了她往日短暫卻精彩的`生命。
冬天似乎是一夜之間逃逸的。清晨，一陣久違的鳥鳴喚醒了大地。紫玉蘭不知何時(shí)悄悄綻開(kāi)了花朵。她們立在枝頭，像一位位羞澀的少女正互相耳語(yǔ)著什么。花瓣由深紫逐漸淡化成白色，一樹(shù)的玉蘭聚集起來(lái)猶如一縷縷夢(mèng)幻的紫煙彌漫在空中。花朵下嫩嫩的綠葉，小巧玲瓏，好似未長(zhǎng)大的小寶寶。太陽(yáng)出來(lái)了，金燦燦的光輝透過(guò)晶瑩的花瓣，各種顏色交織在一起，顯得非常美麗。
我沉醉在對(duì)紫玉蘭的回想中，閉上眼，仿佛真能感覺(jué)到暖烘烘的陽(yáng)光照在臉上，淡雅的芬芳沁人心脾。我不寧的心緒散盡了，全身突然輕松了許多。
現(xiàn)在回想起來(lái)，紫玉蘭僅有短短數(shù)十天的生命，比起它，人的生命要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多，但是，時(shí)光飛逝，哪管是幾天，還是幾十年，都不過(guò)是彈指一揮間。也正因如此，生命才顯得更加彌足珍貴，更加要竭盡全力去展現(xiàn)那燦爛耀眼的生命力。
想到這兒，我邁著有力的步伐，有投身于那堆作業(yè)中去了。
最短暫的生命六年級(jí)作文 5
有人說(shuō)：“生命像花，美麗而且鮮艷�！庇腥苏f(shuō)：“生命像草，平凡而且脆弱。”可我認(rèn)為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無(wú)愧生命；不求人人稱頌；但求無(wú)愧于心。
人活一生，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥�！边@何嘗不是人生的目標(biāo)，生命的宗旨呢？可我們捫心自問(wèn)，我們做到這些了嗎，當(dāng)我們年老的時(shí)候，回首往事，我們又做到了什么？我們不但要活的快樂(lè)，而且要活的'有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生。當(dāng)我們看到老人無(wú)助地在街心行走，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時(shí)，我們又在做什么？當(dāng)我們站在烈士墓前，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)遺址時(shí)，當(dāng)我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個(gè)人們口中的良心又在哪里？具報(bào)道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，想方設(shè)法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節(jié)不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天！
有的學(xué)生假期的大半時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò)，一個(gè)學(xué)生把春節(jié)得的1000多壓歲錢全都?jí)航o了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里？人活在世，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世，無(wú)愧于家國(guó)天下，那，便是七彩的人生！
最短暫的生命六年級(jí)作文 6
最近看到這樣一句話：植物和動(dòng)物都知道自己的期限，惟有貪婪的人類總想一點(diǎn)一點(diǎn)地延長(zhǎng)自己的生命�？吹竭@句話后，有點(diǎn)替人類感到悲哀與慚愧，也使我做出了些思考。
生命的長(zhǎng)度是有限的`，可它的寬度卻是無(wú)限的。人不可以控制生命的長(zhǎng)度，卻可以擴(kuò)大生命的寬度。
自古以來(lái)，幾乎每個(gè)皇帝都想煉成仙丹來(lái)使自己長(zhǎng)生不老。但如果一個(gè)皇帝不能使百姓安居樂(lè)業(yè)，即使讓他長(zhǎng)命百歲，難道他不怕遺臭萬(wàn)年、受人唾棄嗎？雷鋒，人民的好兒子�？v使英年早逝又如何？他永遠(yuǎn)活在人們的心中，成為助人為樂(lè)的代名詞。
人只要活得有價(jià)值，又何懼人生苦短呢？
植物和動(dòng)物因?yàn)橹郎谙蓿鼈儠?huì)在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自己最大的價(jià)值，來(lái)點(diǎn)綴自己的生命。惟有人類費(fèi)盡心思、處心積慮想盡各種辦法來(lái)延長(zhǎng)生命。人類只想勉強(qiáng)延長(zhǎng)自己的生命，卻不在意人活在世上的真正意義。的確，活著是一種幸福，但碌碌無(wú)為或一味追求榮華富貴地活著卻是一種悲哀。
花懂得這個(gè)道理�；ㄩ_(kāi)時(shí)美好，花落時(shí)也美好。因?yàn)樗?jīng)驕傲地綻放過(guò)，為大地的美做出貢獻(xiàn)。它活得有意義，盡管生命短暫。
草懂得這個(gè)道理。被踐踏在腳下的草不自卑，反而毫不吝惜地向大地貢獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，為大地注入活力。它活得有意義，盡管生命短暫。
狗懂得這個(gè)道理。一輩子忠心耿耿于主人，恪盡職守于家園。它活得有意義，盡管生命短暫。
動(dòng)物都懂的道理，人類為什么不懂呢？
其實(shí)，真正活得有意義的人是不會(huì)埋怨與后悔生命短暫的。
最短暫的生命六年級(jí)作文 7
小的時(shí)候，對(duì)珍惜生命只有一個(gè)很模糊的印象，不過(guò)，童年里自己只想著玩樂(lè)，那會(huì)想如此深刻的涵義？直到我接觸到一個(gè)詞語(yǔ)——死亡。
對(duì)于它最初的印象，可能只能用一個(gè)詞形容——懼怕。在我眼里，它似乎近在咫尺，又似乎遙不可及。因此，每次提到這個(gè)話題，我都會(huì)盡可能的回避，因?yàn)槲腋緵](méi)有勇氣去面對(duì)它。直到爸爸跟我的一次談話。
我們相對(duì)著面坐著，爸爸平靜地問(wèn)我：“你怕死亡嗎？”
我不假思索：“怕。”
沉默了足足有一分鐘，爸爸才開(kāi)口：“死亡，是每個(gè)人以后都必將經(jīng)歷的。我們不用去恐懼它。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：‘人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次�！虼宋覀円湎н@短暫的生命，利用它為社會(huì)做一些有意義的事，而不能將它白白浪費(fèi)，讓自己活得更有價(jià)值，不要讓自己的人生留下悔恨�！�
“珍惜生命。”我似乎明白了什么。
從此，我會(huì)在每天的晚上制定明天的日程安排表，生活過(guò)得非常充實(shí)。當(dāng)在新聞上看見(jiàn)有些人因?yàn)橄氩婚_(kāi)而跳樓自殺時(shí)，我總會(huì)想：難道他們已到中年，仍沒(méi)有意識(shí)到生命的重要性么？如果他們?cè)跍?zhǔn)備跳的時(shí)候想通，就會(huì)意識(shí)到自己的.行為多么愚蠢，自己好不容易誕生到這個(gè)世上，難道不應(yīng)該珍惜上天給你的機(jī)會(huì)嗎？那還為何要將自己的生命任意揮霍？可惜，當(dāng)他們意識(shí)到這個(gè)上天賜給他的禮物是多么珍貴時(shí)，已經(jīng)是連后悔莫及的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。
生命是短暫的。因此，我們要好好珍惜生命，絕不讓他白白浪費(fèi)。合理的安排好自己的時(shí)間，不要讓自己留有任何的遺憾！
最短暫的生命六年級(jí)作文 8
生命是什么？當(dāng)你看見(jiàn)一只小蟲的時(shí)候，想把它捏死時(shí)，這就是一個(gè)生命；當(dāng)你在公園看見(jiàn)美麗的花兒，想將它摘下時(shí)，這就是一個(gè)生命； 當(dāng)你踩著草地時(shí)，這就是一個(gè)生命。
一次，我在明亮的臺(tái)燈下，寫著像一堆山的作業(yè)，突然一只螞蟻爬到我的作業(yè)本上，我手下不留情的把那只小螞蟻用手罩住，準(zhǔn)備將它殺無(wú)赦，可要下手的`時(shí)候，我卻看見(jiàn)那只小螞蟻在桌面上急促的爬，想從我的魔掌里逃出去，它那求生的欲望真強(qiáng)烈啊。要換成我是螞蟻一定會(huì)絕望的。這畢竟是個(gè)小生命不應(yīng)該這樣對(duì)待它。我想著想就把那小家伙給放了。啊，我放過(guò)了一只小生命！
有一天，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮空氣，看見(jiàn)對(duì)面的草地上有許多小野花，我想：過(guò)不了幾天這些花肯定全完了。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，在一個(gè)炎熱的天氣里，太陽(yáng)暴曬著大地，這些小花竟然在烈日里挺直了腰，我震撼了，小花那么脆弱，竟可以在那么么熱的天氣下生存，這就是頑強(qiáng)的生命。
還有一次，我在公園看到一株美麗的梅花，就想要把它摘一枝下來(lái)，可我想，如果摘了那么它就沒(méi)了根，活不了幾分鐘；如果不摘，那么就可以給人們觀賞；如果你摘一枝我摘一枝，那么整株梅花就沒(méi)命了；如果好好保護(hù)它，公園會(huì)更美，并且梅花也會(huì)活得更久，這又是一個(gè)生命。
生命雖短暫，但我們可以好好的利用它，多做一件好事，多積點(diǎn)德，扶老奶奶過(guò)馬路……多做點(diǎn)有意義的事，那么你就覺(jué)得生命很長(zhǎng)久。
這一刻，我深深的體會(huì)到了“短暫的生命，不可白白浪費(fèi)，應(yīng)好好利用它，使它更有意義”。
最短暫的生命六年級(jí)作文 9
人的生命是短暫的，可是，只要你活得有意義，你就是快樂(lè)的。正如雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”通過(guò)這句話，我感悟到了生命的意義，懂得了要為自己的生命奮斗。
有一次，我去草叢中玩，看到了一些螞蟻匆匆忙忙地爬，我很想捉弄它們，因?yàn)椋谖液苄〉臅r(shí)候，我在這個(gè)草叢中玩的時(shí)候，有好幾只特大好螞蟻爬到我的腿上，害我嚇哭了。于是，我挖了一個(gè)差不多倆厘米深的`坑，又抓來(lái)幾只螞蟻，把它們放進(jìn)坑中，用泥土把坑填上，還用手使勁地按了幾下。做完后，我的心里美滋滋的，想，哼！看你們?cè)趺刺映鰜?lái)！但是，令我意想不到的是，過(guò)了一會(huì)兒，它們竟然從填滿了泥土的坑中爬了出來(lái)！此時(shí)此刻，我感到了一股生命的力量在我的眼中閃過(guò)。
還有一次，我在鄰居家的柱子上看到了一朵牽牛花，它的藤正繞在柱子上爬呢！由于柱子是在外面的，下雨的時(shí)候常常會(huì)把牽�；ńo打下來(lái)，但是，那朵牽�；�，還是不屈向上，它經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨交加、電閃雷鳴這種天氣的考驗(yàn)，它終于爬上了柱子的頂端，它成功了，它是一個(gè)勝利者。
最后，我明白了，生命就像螞蟻們奮力追求生命的欲望；像這朵牽牛花一樣不屈像上的精神……
花謝了可以；草被燒了可以再生；山上的榆樹(shù)不需要誰(shuí)來(lái)澆水、施肥，它也可以茁壯生長(zhǎng)……動(dòng)植物都有求生的欲望，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該有，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的生命更加光彩奪目；讓我們活得更加光彩有力！
最短暫的生命六年級(jí)作文 10
夏季，香甜的荔枝擺滿了街頭。誘人的紅色荔枝顆顆令人注目。禁不住誘惑，我買了半斤荔枝回家。
剝開(kāi)那鮮紅的皮，一陣清香的味道飄來(lái)，便露出了白翡翠般水靈靈的果肉。然后，一個(gè)不能咀嚼的核從嘴里吐出來(lái)，扔在一旁。
核，荔枝的核！我小心翼翼的拿起它，靜靜的觀賞著。這就是荔枝生命的延續(xù)。我想荔枝就是與眾不同，連核的樣子都比其它果實(shí)的種子好看。
那是一個(gè)蓮子般大小的種子。它光滑，黑亮，如同一顆黑珍珠。黑亮的光皮使人愛(ài)不釋手。它不僅僅是一件工藝品，而且是一件大自然制作的上乘的工藝品！
這就是生命的美麗和活力！我贊嘆道。
于是，這個(gè)東西被我小心翼翼地保存在盒子內(nèi)。
第二天清晨起床，我的頭腦中只有那一顆黑亮發(fā)光的種子。我忙著打開(kāi)盒子，想再欣賞大自然賦予生命的美麗�？墒�，我驚呆了，那一顆美麗的種子僅在一夜之間褪去了那黑亮的色彩而成為紅棕色；表皮不再光亮，而且發(fā)皺了，只在靠近種子頂端長(zhǎng)枝的地方留下了一圈不協(xié)調(diào)的黑帶。
我不無(wú)憐惜地捧起這顆種子——一顆曾經(jīng)讓我為之心動(dòng)的種子，一顆曾經(jīng)擁有生命的美麗的種子。輕輕地哀嘆：“原來(lái)生命的美麗只有這么短暫的.一夜！”
忽然，我發(fā)現(xiàn)我大可不必為此悲觀。美麗生命的擁有確是一個(gè)短暫的過(guò)程，只因物的不同而有長(zhǎng)有短。然而，種子不是已經(jīng)在它擁有生命的美麗的時(shí)候搏得人們的贊嘆了嗎？只要生命有價(jià)值，即使是短暫的美麗光彩也能賽過(guò)奪目的陽(yáng)光。
于是，我想到了許多生命短暫卻擁有過(guò)生命的美麗而令人贊嘆的人們！
于是，把種子放在耳邊，仿佛有個(gè)聲音輕輕地告訴我：“把握現(xiàn)在，去創(chuàng)造你生命的美麗……”
最短暫的生命六年級(jí)作文 11
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”李白在此想要說(shuō)什么？不就是生命的“不可重復(fù)性”。生命一旦失去，不可再來(lái)！這又是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。
只要去過(guò)墓地的人都會(huì)受到過(guò)一次生死的洗禮，只要是受到過(guò)洗禮的人，都會(huì)體會(huì)到生命的可貴。在某墓地的的入口處赫然掛著這樣一幅標(biāo)語(yǔ)：“昨天，我和你們一個(gè)樣”；而在出口處則赫然掛著這樣一幅標(biāo)語(yǔ)：“明天，你們和我一個(gè)樣”！豈止是振聾發(fā)聵，簡(jiǎn)直是驚心動(dòng)魄！我想去過(guò)次墓地的人一定會(huì)更加珍惜生命。
但是有的人，經(jīng)不起一時(shí)的打擊，去自尋短見(jiàn)，更早地結(jié)束了自己原本就很短暫的生命……就有一個(gè)人，到城里打工，辛苦了幾年掙了很多錢。他想把這些錢寄給在農(nóng)村的老家，不料卻被小偷給偷光了。沒(méi)錢寄給老家了，自己的'溫飽也成了問(wèn)題，由于他受不了這種打擊，自殺了……生命原本無(wú)多，人只有一次屬于自己的時(shí)間，又有什么理由不好好地活著？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命�！辈诲e(cuò)，一個(gè)人如果在他活著的這段時(shí)間內(nèi)給人類做出了貢獻(xiàn)，那么他生命的意義將會(huì)大大增加，也就等于延長(zhǎng)了生命。
就像孔子，他一生給我們留下的太多太多，即使他們的生命結(jié)束，但他的精神是永存的！就像發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生的發(fā)明，每一個(gè)都造福了我們，即使他們的生命結(jié)束，但他生命的意義是無(wú)限大的！
所以，生命
如此短暫，你為何不珍惜？你為何不用這短暫的，屬于自己的時(shí)間去多給世人做出貢獻(xiàn)呢?
最短暫的生命六年級(jí)作文 12
5月20日，這天終于到了，她還是走了，我的老太還是離開(kāi)了這個(gè)幸福的人世。
她已經(jīng)是93歲高齡了，第二天就是出殯日，她要永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。
第二天一早，我們來(lái)到了“青山殯儀館”，準(zhǔn)備為老太開(kāi)始最后的送別。我?guī)狭撕谛湔�，中間有一個(gè)綠色的圓。等了好久，儀式馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)，我最喜歡的.小姑和其他幾位姑姑從北京趕到了武漢。
小姑一來(lái)，立刻與奶奶相擁，嗚嗚的哭了。淚已侵濕了她新買的衣裳。我也忍不住哭了起來(lái)，依靠在媽媽寬大的肩膀上，大家都捂住嘴，流著淚。
儀式開(kāi)始了。
大家一個(gè)勁地哭著，我想起了她過(guò)年時(shí)，給我的壓歲錢，那時(shí)我就已經(jīng)知道，那是老太最后的新年了！回想起她一直以來(lái)所做的事，再聽(tīng)聽(tīng)奶奶她們唱的送別歌，我不禁淚流滿面。我的頭靠著媽媽那寬大的肩膀，斜著的淚痕清晰可見(jiàn)。圍著老太走一圈后，她就要焚燒了。小姑哭著趴在老太的身軀上。我們不禁哽咽。
她們就這樣趴在老太身上，工作人員拉著車，大家更這跑。一直到了焚燒室。大家都跪在地上，送別老太。我簡(jiǎn)直哭得失去了魂。媽媽很鎮(zhèn)靜，但她再倔的兩滴淚還是滴在了我的臉上。
其實(shí)，這件事的題目原本是“永恒的生命”，但我實(shí)在忍受不了生命的短暫，就把題改成了“短暫的生命”。哎~這種事，我不想寫了，只想更多的時(shí)間去哭泣。
最短暫的生命六年級(jí)作文 13
紅得透亮的身子上，頂著一團(tuán)金黃色的火苗，給人帶來(lái)溫暖，這是什么?大家應(yīng)該很熟悉吧!它就是---蠟燭。
蠟燭，在那個(gè)沒(méi)有發(fā)明電燈的年代，真是有著和電燈一樣的重要性。晚上，天黑下來(lái)了，蠟燭點(diǎn)起來(lái)了，一團(tuán)金黃色的火苗，還有幾個(gè)孩子依靠它做作業(yè)呢!加減乘除，對(duì)的錯(cuò)的`，它都看在眼里。孩子們讀書時(shí)，它也跟著湊熱鬧，搖頭晃腦的，不知不覺(jué)地，自己就“蹲”了下了。
現(xiàn)在，在這個(gè)高科技飛速發(fā)展的世界里，它有時(shí)在扮演著重要的角色。停電了，只能依靠它幫助;過(guò)年了，給觀音、財(cái)神上供品，讓它日夜照看;過(guò)生日，擺上幾根蠟燭為壽星慶賀。殊不知，它燃燒了多少年，給多少人帶來(lái)了溫暖和幫助。但它，確乎是漸漸的被人遺忘了，只能在垃圾站里，廢舊的箱子里，骯臟的角落里，被人找到。但是，只要人們遇到困難，它總會(huì)挺身而出，扭動(dòng)著自己渺小的身軀，給人們帶來(lái)安心，帶來(lái)溫暖，自己卻慢慢地消失。但它，卻在生命的最后一刻，安詳?shù)娜紵瑵M足了。
短暫的生命，無(wú)私的愛(ài)。蠟燭把自己的一生都獻(xiàn)給了人們，卻不求回報(bào)。在當(dāng)今社會(huì)，這樣的人已經(jīng)不多了，那老師不就是嗎?把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，自己卻無(wú)怨無(wú)悔。啊!像蠟燭、老師這樣的事物和人，難道不值得大家贊揚(yáng)嗎?
最短暫的生命六年級(jí)作文 14
世界到處，都有一些有關(guān)愛(ài)惜生命的提示語(yǔ)，這里就有一條：生命不像銀行卡，刷多少次都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樯挥袑氋F的一次。我們?nèi)爽F(xiàn)在就是光說(shuō)不做。
在校園里，同學(xué)們把一些雞毛蒜皮的小事，看的有千斤重，所以總是出現(xiàn)有同學(xué)受傷，比如:在走廊里玩摸人，有個(gè)同學(xué)剛好碰到桌子角，而導(dǎo)致骨折;還有，在安全演練的時(shí)候，發(fā)生了踩踏事件;還有同學(xué)正趴在護(hù)欄上玩兒，后面有個(gè)同學(xué)一把把他推了下去，導(dǎo)致喪失性命;還有同學(xué)們玩拍手游戲，但如果有人違反規(guī)定，他們就要拳打腳踢，這種事，如果有人受傷，可不會(huì)是一聲對(duì)不起就可以的，有可能一輩子都挽救不了了。
令我印象深的`一件事是，姐姐帶著弟弟騎車來(lái)學(xué)校，這時(shí)左邊一輛車，右邊一輛車，使小小的自行車，剎不住車，所以弟弟飛了出去，頭部受了點(diǎn)兒傷;而姐姐呢，喪失了性命。
人生道路漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。
“千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽�！蓖瑢W(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下吧!
最后我想告訴大家，珍惜生命人人有責(zé)。
最短暫的生命六年級(jí)作文 15
我是一片平凡的樹(shù)葉，我雖然沒(méi)有花姐姐那樣的美麗；沒(méi)有樹(shù)媽媽壯實(shí)；也沒(méi)像鳥伯伯能自由自在的飛翔。但我的生活依然很精彩。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。我從大樹(shù)媽媽的身子里悄悄的探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，好奇的看著這世界。我聞到了芬芳撲鼻的花香，聽(tīng)到了許多鳥兒的合唱，那聲音是多么的美妙，我陶醉了。突然，一陣沙沙沙的聲音傳來(lái)，下雨了，雨妹妹用細(xì)細(xì)的雨絲撫摸著我，滋潤(rùn)著我。太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用和煦的'陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我，我和朋友們飛快的成長(zhǎng)著。
夏天到了，這是枝繁葉茂的季節(jié)。我和朋友們一起努力為大樹(shù)媽媽撐開(kāi)了綠色的大傘。知了在樹(shù)上歡快的唱著：“知了，知了……”，它的帶動(dòng)下，其它的動(dòng)物也歡呼雀躍起來(lái)了，組成了一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的“夏日交響曲”。
到了秋天，秋高氣爽。我老了，脫下了那綠色的衣裳，全身變成了黃黃的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了保護(hù)我的大樹(shù)媽媽，四處漂泊，我遇到了要過(guò)河的螞蟻，我漂落在河上，給螞蟻當(dāng)船；我漂到田間，給螞蟻當(dāng)被子；我漂到草地上，給螞蟻當(dāng)搖籃……
冬天，我的身子被埋在土里，投入了大地的懷抱。我變成了養(yǎng)料輸送給大樹(shù)媽媽，讓它春天能長(zhǎng)出更多的葉子，同時(shí)，我的生命也結(jié)束了。
我的生命雖然很短暫，但我活得很有意義，很精彩！
最短暫的生命六年級(jí)作文 16
蝴蝶的一生是用嬌弱的生命承受著風(fēng)的洗禮——短暫的生命，永恒的美麗！
驟雨初歇，我走到窗外透透氣，一只蝴蝶從我眼前翩翩飛過(guò)。她藍(lán)色的裙裳，白色的“絲帶”猶如仙子一般臨風(fēng)而立。她飛向雨露洗滌過(guò)的花叢，她在芳香四溢的花間起舞，它輕巧地駐足于花蕊之上，高高地?fù)P起她絢麗的'雙翅，仿佛在炫耀她的美麗。
“噗”，一滴晶瑩的水滴從枝葉尖滾落，不偏不倚地將蝴蝶打落到水洼中，她不停顫動(dòng)著雙翅，一瘸一拐爬到水洼中一朵花上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，拍拍胸——放心了。本以為她嬌弱的生命經(jīng)不過(guò)雨的洗禮，可她向我展示出了生命的奇跡�！�
努力在花朵上站穩(wěn)，蝴蝶翅膀一伸一展，努力起飛作準(zhǔn)備。一陣風(fēng)吹過(guò)，雨珠紛紛滾落，她被接連擊中，又摔到了地上。剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)厄運(yùn)，還未來(lái)得及恢復(fù)，便再遭到更為殘酷的打擊，她能挺過(guò)這一次劫難嗎？我俯下身，將她輕輕捧在手心。蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，似乎沒(méi)有了氣息。
我小心地合攏雙手，用掌心給她溫暖，突然，我感覺(jué)到手中漸漸有了一絲動(dòng)靜。只見(jiàn)蝴蝶慢慢恢復(fù)了生氣，她不停地顫抖，翅膀不停地伸展，我的心怦怦直跳，我的喜悅隨著蝶兒翅膀一起一伏。
多次嘗試后，蝴蝶終于從我手上一躍而起，帶著生的希望，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。風(fēng)停了，天邊掛著一彎美麗的彩虹。我望著漸漸遠(yuǎn)去的蝴蝶，由衷地感嘆：為了美，蝴蝶沖破了繭的束縛；為了生，蝴蝶經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，這便是生命的力量——生命猶短暫，美麗恒久遠(yuǎn)！
最短暫的生命六年級(jí)作文 17
小時(shí)候，我是那樣年幼無(wú)知，那么調(diào)皮，看見(jiàn)一個(gè)蘑菇，總要摘了，放到家中；看見(jiàn)了一只蝴蝶，總要抓住，放進(jìn)罐子……而有一天，我終于明白了……
四歲時(shí)，有一天，我看見(jiàn)媽媽手提一個(gè)袋子，歡喜地走進(jìn)來(lái)，把袋子放在地上，一只只小絨球滾出來(lái)，是倉(cāng)鼠!它們那肥肥的身體，大大的眼睛，小小的.手與腳，一半是灰，一半是白，就像一塊月餅，一共有五只！我輕輕地捧著它們，毛絨絨的，它用溫柔的眼神看著我，仿佛我們?cè)嘧R(shí)。
從此，我十分用心的照顧他們，不嫌棄的為他們換木屑、換浴砂、洗籠子、換水、喂食物，下雨的時(shí)候把他們放在屋檐下，不讓他們淋濕，看著他們心滿意足的樣子，我以為我真的是個(gè)稱職的主人。
一次，我們?nèi)チ吮本┩媪巳欤@三天，我沒(méi)有給倉(cāng)鼠們喂食，我們回來(lái)就發(fā)現(xiàn)，那只最肥的倉(cāng)鼠，已經(jīng)軟軟的倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，死了！“把他埋了吧！”媽媽說(shuō)，然后，我們到后院去埋它，“你怎么了？”媽媽問(wèn)，“沒(méi)事！”我裝作十分鎮(zhèn)定，可一到屋里，淚水再忍不住了，洶涌而出，我含淚看著最后四只倉(cāng)鼠，原來(lái)生命如此短暫，只要稍不留意，就會(huì)失去。
生命，雖然短暫，但我們可以讓短暫的生命變得光彩，同時(shí)，也要珍惜生命。我看著倉(cāng)鼠，淚水再一次奪眶而出。
最短暫的生命六年級(jí)作文 18
“刷”，一個(gè)幼小的生命就這么沒(méi)了，只剩下了它對(duì)這個(gè)世界留戀的眼神。
吃完飯，準(zhǔn)備去上課了。路上碰見(jiàn)了不少同學(xué)，他們或是成群結(jié)隊(duì)，或是一人孤獨(dú)地走著。我戴上了耳機(jī)，不去想那些傷心事兒。路上的車都像瘋了一樣，從我的身邊呼嘯而過(guò)，我不禁罵了一句：“不怕撞人��！”不過(guò)很快，我被一只路邊的小狗吸引了，它長(zhǎng)得很像我家的那只大黃狗，土黃色的毛，還有水靈靈的大眼睛，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我伸出手摸了摸它，還很溫順，我摘下了耳機(jī)，開(kāi)始逗它玩。
我猛然想起還要上課，就管自己走了，還沒(méi)走兩步，就聽(tīng)見(jiàn)了“刷”一聲，緊接著的是像骨頭碎了的聲音“卡擦”。我被嚇得回了回頭，就看見(jiàn)距我3米遠(yuǎn)的`地方，有一只黃色的小狗躺在了馬路的中央。它是多么無(wú)助地看著圍觀的群眾，可能是在找它的主人。起先，還在頑強(qiáng)地?fù)P起自己的頭，一次，兩次，最終，還是埋下了頭，一動(dòng)不動(dòng)，嘴里還不斷地涌出鮮血。我下意識(shí)地看了一眼那個(gè)撞小狗的人，他還是開(kāi)著自己的車往前行駛，渾然不知自己已經(jīng)害死了一個(gè)生命。我又看了一眼我走過(guò)的路，頓時(shí)眼淚噴涌而出，死了的那只狗，正是剛才與我玩耍的小狗，正是那只一分鐘前還生龍活虎的小狗……
一條生命在我的眼前消失了，就這么短短幾秒，就這么一剎那，消失了……
最短暫的生命六年級(jí)作文 19
生命是短暫的，但卻又永恒的命題，無(wú)論我們處于什么樣的境地，我們都不能回避這一點(diǎn)。黑白無(wú)常就是這樣一種現(xiàn)實(shí)，它最能夠體現(xiàn)生命的短暫性。
黑白無(wú)常是一種宗教信仰，它最早源于中國(guó)古代，相傳當(dāng)時(shí)有兩個(gè)神仙，一個(gè)叫白無(wú)常，一個(gè)叫黑無(wú)常，他們負(fù)責(zé)給予人們生死。黑白無(wú)常的意思就是，每個(gè)人都有生老病死的定數(shù)，任何人都無(wú)法躲避它的安排。這種信仰被很多人接受，而且一直流傳至今。
黑白無(wú)常是一種象征著生死的觀念，它體現(xiàn)了生命的短暫性。人們?cè)谏钪袝?huì)面對(duì)各種挫折，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己被無(wú)形的力量所束縛，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己毫無(wú)辦法與之抗?fàn)�。黑白無(wú)常的.觀念讓人們更加清楚地意識(shí)到，雖然自己擁有著生命，但是生命卻是短暫的，有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴豢深A(yù)知的原因而結(jié)束。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，會(huì)忘記自己的生命是短暫的，而去追求著一些不可及的目標(biāo)，一些不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。然而，當(dāng)我們走進(jìn)黑白無(wú)常的世界，我們才真正開(kāi)始感受到生命的短暫。在這種信仰中，人們更加重視珍惜現(xiàn)在生活中的每一分每一秒，把每一件事情都當(dāng)做是最后一次，去珍惜當(dāng)下的每一刻。
這就是黑白無(wú)常的世界，它讓我們更加清楚地意識(shí)到，生命是多么的短暫，我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，去享受生活中的每一件小事，去珍惜當(dāng)下的每一刻，而不是去追求一些不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。讓我們一起走進(jìn)黑白無(wú)常的世界，體會(huì)生命的短暫。
最短暫的生命六年級(jí)作文 20
星期五這天是爺爺?shù)纳�，我們給他送過(guò)生日禮物后就回城了，誰(shuí)知迎接我們的卻是件令人心痛的事情。
臨走時(shí)，天空有些昏暗，風(fēng)，微微的吹著，吹動(dòng)小草堅(jiān)韌的身軀，吹動(dòng)大樹(shù)的枝葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在奏優(yōu)美的歌曲，不時(shí)吹在人的臉上，令人感到舒適、愜意。
在我們到家有兩三個(gè)小時(shí)之后，去遛狗的爸爸回來(lái)了，還帶來(lái)了一個(gè)令人十分震驚的消息。我養(yǎng)的'小狗樂(lè)樂(lè)被一名職校的學(xué)生給碾死了。
爸爸說(shuō)樂(lè)樂(lè)出門之后，就開(kāi)始抓蟋蟀吃。它看見(jiàn)蟋蟀之后，就放低身體，用潛伏的形式向蟋蟀慢慢的爬去。等蟋蟀進(jìn)入它的跳躍范圍之后，就閃電般的一躍而起，將蟋蟀壓在爪下后再將其吃掉，一抓一個(gè)準(zhǔn)。
由于在潛伏時(shí)需要全神貫注盯緊目標(biāo)，往往很難注意到身旁的危險(xiǎn)。就它在悄悄爬向馬路上的一只蟋蟀的時(shí)候，一名職校學(xué)生騎著電動(dòng)車過(guò)來(lái)了。他耳朵里塞著耳機(jī)，手里拿著手機(jī)，邊騎邊看，正巧輾著樂(lè)樂(lè)的身體，就這樣小狗短暫的一生便結(jié)束了。
我們和狗相比，生命長(zhǎng)了好幾十年，能活十歲之上的狗，就算是狗中的壽星了。我們?nèi)祟惖囊簧?00歲來(lái)算，一年365天，我已經(jīng)過(guò)了十一年，89乘以365等于32495天。把人的性命按天數(shù)來(lái)算，那是多么可怕。
人生是短暫的，但人生可做的事情卻有很多。我們要珍愛(ài)生命，充分利用人生最美好的時(shí)光，努力拼搏，做一些對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的事。
【最短暫的生命六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
生命短暫作文02-27
生命因短暫而美麗作文02-22
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久作文12-29
短暫的生命作文（精選24篇）11-20
作文最頑強(qiáng)的生命07-20
生命最珍貴作文05-08
永恒？短暫？作文01-26
短暫的幸福作文04-22
短暫的美麗作文07-01