閱讀讓生活更美好作文（精選66篇）
書籍是人類進步的階梯，沒有書，就像大地沒有了陽光，鳥兒沒有了翅膀；離開書，就像魚兒離開了水，小草離開了陽光。接下來小編收集了閱讀讓生活更美好作文，歡迎閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇1
書是我們人類的朋友，如果沒有它，就像鳥兒沒有翅膀不能自由翱翔。所以孫中山說過：“我一天不讀書便不能生活？”就是這個道理。
空閑時，我最愛看書了。每當一翻開書，整個大腦都在的海洋里了。在書海里慢慢領略書的奧秘，和蘇軾一起陶醉在望湖樓；和大畫家齊白石一起觀察蝦的一舉一動；和李白一起送行汪倫……各種各樣的書籍讓我愛不釋手有時候入迷了，就會廢寢忘食，也就胡亂扒拉幾口飯。閱讀增長了我的知識。雖然讀書友誼身心，但是可不是白讀的——書中的好詞好句好段都要運用，這才叫讀書。否則要變成“假讀書”了！寫作時都派上用場了，真是腹藏詩書氣自華！
記得有一次，一下英語好的`我，竟然破天荒考了89分！我很失望，因為差一分就難，爬上來了。可惜還是掉下來了。一分可以上好幾名呀！回到家，隨手拿起一本書，垂頭喪氣地看著。誰知，一看便癡迷了，猶如背書團團圍繞著，和書作伴，打開心靈的鑰匙。書像一位美麗的天使，安慰、撫媚我的心靈，使我陶醉在其中。沒想到！書也有成為自我的力量！我已經將它作為我唯一的“知己”了。原來傷心和困難都是攔路虎，我們像武松一樣，將它打倒了，戰勝的卻是自己！閱讀使我快樂，它像一把鑰匙，叩開我們心靈的大門；它像一盞燈，照亮我們所有的道路……
人活在世上都得讀書，因為它不僅能開闊知識面，還能讓我們的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇2
“書是人類進步的階梯”，沒錯，很多時候，你在生活中碰到的重重困難，心靈上的創傷，在書中，都能找到最好的答案。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。在讀書的過程中，你會感覺到自己仿佛于書中的情節融為一體，你會感受到自己的心變得平靜下來，不那么煩躁了。這，都是書的魅力！
我一直牢記冰心奶奶的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書”。因為它，使我從小就擁有一個讀書、寫作的好習慣，這個好習慣一直伴隨著我的人生。
小時候，奶奶的院子里有棵綠蔭如蓋的大樹，我常常躺在大樹下的木椅上，一手拿著一本連環畫，一手抱著奶瓶，像看天書一樣自娛自樂。那時的我，看不懂文字，只能津津有味地咀嚼著引人入勝的卡通畫，還時不時地捂著嘴，傻乎乎地笑上一陣子。這時，大樹下，院子里，到處都飄揚著我那銀鈴般的笑聲。有時，爺爺奶奶也受到了我的“傳染”，悄悄地走過來，點著我的小腦門，忍俊不禁地跟著我一起放聲大笑。整個院子都彌漫著歡樂的氣氛。那時，我的腦海中，閱讀就是一本有趣的.連環畫。
上學了，我仍和小時候一樣那么喜愛閱讀。只要一有空，我就能像變魔法似的，隨時隨地掏出一本書，忘乎所以地閱讀，像欣賞一部扣人心弦的電影一樣，有時候連老師走到身邊都沒發現。大量的閱讀，讓我的儲備量遠遠超過同齡人，每次同學們跟我比賽古詩詞或成語接龍，都輸得一敗涂地，因此，同學們給我取了個“文學霸”的雅號。
一次語文課上，老師讓我們說一兩句帶有“花”的古詩。老師話音剛落，我的小手像閃電一般快速地舉了起來，臉上洋溢著按捺不住的喜悅。心里自豪地想：哼，看我的吧！過了很長時間，班級里還是一片寂靜，除了我的手還高高的舉著。我詫異地環顧著四周，誰知同學們都對我投來了希望和鼓勵的眼神。
“好，請楊芮琪同學回答”，老師終于請我了。我騰得一下站起來，一口氣說了好幾句帶有“花”的古詩。老師滿意地點點頭，教室里立即響起雷鳴般的掌聲，我紅著臉坐了下去。那時，我的腦海中，閱讀就是能讓同學和老師為你叫好和稱贊的事。
現在，我已經是一名初中生了，隨著年齡的增長，我懂得閱讀的重要性！閱讀就是翱翔在知識的海洋里！閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇3
有你，生活更美好讀史使人明志，讀詩使人聰慧，讀哲學使人深刻，讀倫理使人有修養，讀邏輯使人善辯。閱讀，會讓我們的生活更美好。
閱讀，幫我解決生活中的難題記得又一次，我和朋友吵架了。回到家里，百無聊賴的我拿起一本書，隨便翻了一頁，恰巧這頁上的故事講的是一個小女孩和朋友吵架后不知怎樣才好的事情。故事中的女孩給專家寫信，專家給了她許多的建議。我仔細閱讀了專家的建議后，撥通了朋友的電話，我真誠地向她道歉，并分析了我們吵架的原因。電話那端的她沉默了一會兒，說：“讓我再想想。”幾分鐘后，她一臉陽光地出現在我家門口，拉著我的手說：“我們還是好的朋友。”閱讀，挽救了我們的友誼。幫我解決了生活中的難題。閱讀，讓友誼常在。
閱讀，讓我勇敢地面對困境在我們的成長過程中，不都是風和日麗的日子，我們會遇到各種各樣的情景。無論你愿不愿意，我們都不得不面對一些困境。學輪滑，總是摔倒。學畫畫，線不是描得太粗，就是太細。彈琴時，總是有些節奏跟不上。做題時，也常常有卡殼的時候……每當遇到困境，我想放棄的時候，總會想起書中的故事：保爾不畏艱難，寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》；愛迪生經過上千次的失敗，發明了燈泡。林肯經過起起落落，終成總統。與他們比起來，我遇到的一點點挫折又算什么，一點點失敗又能怎樣？閱讀，讓我領略了成功者不畏失敗，堅持不懈的.精神，讓我有勇氣面對困難，走出困境。閱讀，讓生活充滿陽光。
閱讀，能陶冶人的情操閱讀，使我領略了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁氣概。閱讀，讓我體驗到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的田園心境。閱讀，讓我懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂民情懷。閱讀，讓我理解了李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的奉獻精神……閱讀，讓人更淡泊，高尚。閱讀，是一種樂趣。閱讀，是一種享受。閱讀，是一種感悟。閱讀，是一種修養。閱讀，讓我們獲取了知識。閱讀，讓我們的生活變得多彩。有了閱讀，你我的生活才更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果你問我什么讓生活變得更美好，我會毫不猶豫地告訴你，那當然是閱讀啦！閱讀不僅豐富了我各方面知識，讓我懂得很多道理，還讓我能夠保持樂觀的態度，冷靜面對任何問題。
以前，很多時候我學習、做事沒有毅力，往往堅持不到最后，遇到一道題做不出來就不往下做了，等著父母來幫助我解答；在學游泳時，嗆了口水，就不想再學了。為此，父母和老師沒少操心。讀書也一樣，有時一本書還沒看多少就換一本，就這樣，我看過的書有不少只知道開頭卻不知道結尾。
直到有一天，我看了《假如給我三天光明》 這本書，讓我產生了很大的改變。書里講述了海倫·凱勒如何在又瞎又啞又聾的情況下，通過堅持不懈的努力最終成為一位世界知名作家，創造了輝煌無悔的`人生。海倫·凱勒堅持不懈、努力學習的精神深深打動了我，結果自己居然讀完了這本書。從此往后，我的腦海里常常浮現出海倫·凱勒與命運抗爭和奮斗的身影。在堅持不下去的時候，我就告訴自己，海倫·凱勒在那么艱難的情況下都堅持下來了，我難道就不行嗎？漸漸的，我改掉了沒有毅力、不能堅持的壞習慣。
同時，我也是一個遇到點兒挫折、被家長說幾句就會掉眼淚的人。身邊的好朋友都勸我開心點，就把《童年》這本書推薦給我看。讀完了《童年》，我認識到了人在這世界上，多多少少都會遇到挫折，阿列克謝在那么困苦的生活下都沒掉半滴眼淚，我又有什么理由抱怨呢？我懂得了樂觀面對一切的重要性。遇到挫折時最佳的解決方法永遠不是掉眼淚，而是想盡一切辦法去解決問題。
不管是現在還是未來，對于什么讓生活更美好這個問題，我的答案會一直是：閱讀。
閱讀讓生活更美好作文 篇5
閱讀，像天空一樣廣闊些，如星海一般燦爛無比。歌德曾說，讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。是啊，書就如一首詩，一首詞就是一朵美麗的花。一個美妙的童話，一則動人的故事，一曲動聽的歌曲……
小時候，我常常問爸爸，你希望我成為使一個什么樣的人？爸爸總是認真地說我希望你做一個快樂的人，做一個快樂的人。我吐吐舌頭，怎么就能快樂呢？你自己找啊！
爸爸點叫我的名字回答道。
那時我常天真的想要是能變成童話里穿著白無情的小公主，我一定很快樂。后來我真知道照的我特別喜歡沉醉在一本本休滿石廟知識的書中。正如魯迅所說的，時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。而如今，我正這海綿里的水如饑似渴的閱讀著，享受著。
我總是貪戀著書店的每一本書，似乎那也每一本書都有著巨大的魔力，讓我不住不由自主的`鉆進去，讓那靈動的文字從我眼中流淌出那波瀾起伏的情節讓我的情緒不斷的發生變化。我知道，我真是真正的愛上他們了，我愛上了那種文字里的快樂。
我認識的，愛著我所閱讀感悟的每一個字眼。直到現在，每當我回憶起以前讀過的每一本書，還有一種新的感受，新的體會。在我的眼中，那些閱讀開了許多絢麗奪目的小花，他們真實的記錄著我的情感，我的生活唱，這些書的翅膀的花朵在自由快樂的開放者唱著舞著，仿佛給我的心靈種下了一些花種開出了天使之花。
在我的眼中，書就像一群如舞的精靈，向我傾訴著他們所擁有的獨特的感受，他們在我的眼中盡情的傾訴者跳。歡跳著，玩耍著，親唱著自我最美的感情！
我明白，我永遠不可能成為童話里面所描述的小公主，但我知道。我用質樸的情和目光做我的老師，用心去傾聽書的聲音，用情緒感受書的靈魂。我在心靈的窗戶中凝望著，展開最美的目光……
我相信我會用目光代替我的舞步，我在心中閱讀讓我的生活更加精彩。
閱讀讓生活更美好作文 篇6
讀遍天下字，讀盡人間書。蘇軾的詩告訴我們：學海無涯、學無止境。閱讀能使我們開拓視野，閱讀能夠陶冶我們的情操，閱讀還能驅除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤。閱讀，讓生活更美好。
我讀幼兒園小班時，著名動畫片《熊出沒》發布了。這部動畫片如同沙灘上的一顆珍珠將我吸引住了。于是我每天晚上一回到家都會打開電視機看著火熱的動畫片。看著，看著我就入了迷，有幾次差點睡過頭遲到。爸爸媽媽見我對電視如此入迷，便商量起來：“他這樣不行啊，這樣下去他上小學怎么會專心聽課呢？是啊，咱們要把他注意力轉移，不能再看電視了。”到了中班，媽媽便用卡片的方式教我認拼音，學會了拼音，媽媽就時不時拿幾張卡片讓我拼，大班時我拼音基本能脫口而出了。媽媽看時機成熟，便拿了一本關于熊出沒連環畫，書中圖文并茂，也帶有拼音，對于我來說正合適，憑著這些連環畫，減少了我對電視的依賴。
到了三年級，我也識得不少字兒，但我覺得連環畫滿足不了我了，就讓媽媽買了幾本故事書，書中蘊含了一些易懂的道理，我也在其中不斷成長。而現在我已經六年級了，在空閑的時間，我也會翻開書，在書的.海洋里自由自在地遨游。在這里，我能和孫悟空大鬧天宮，和公孫勝一起呼風喚雨，和濟公一起助人為樂。當我看到《駱駝祥子》中的祥子與命運抗爭失敗時，我會很傷心，當我看到《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金生病同病魔作斗爭，我會想到自己的現狀，如何戰勝困難，戰勝自己。當看到《修真聊天群》中主人公幽默的語言，我會捧腹大笑。我不禁想說，這真是和高尚的人一起談話呀。
因為有書陪伴，我不會孤獨寂寞，因為有書陪伴，我不會枯燥無味，閱讀，讓我的生活變得充實、豐富多彩。閱讀伴我成長，閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇7
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話是俄國著名作家高爾基說的。“飯可以不吃，覺可以不睡，書不能不讀。”這是偉大的.毛主席所說。這兩句話都體現了閱讀的重要性。
閱讀可以讓我明白做人的道理。《倫語》告訴了我謙虛與禮儀；《三字經)》告訴了我要善良做人；《那年深夏》告訴了我友誼的重要性。
閱讀可以讓我領略古學的魅力。一會見我被諸葛孔明請到高山，觀看討論著三國形式；一會兒我隨著唐僧師徒四人前往西天取經；一會兒我與宋江眾人一起商討對策，時抗皇朝；一會兒我被拉入清朝賈府，品味兒女情長。
歷史的長河通現出一批名人壯士與奇景怪事。在《史記》中，司馬遷帶領我們觀看上到水神、炎帝，下到春秘戰國的奇人名事；在《中華上下五千年》中，它帶領我們看到了大秦一統天下，看到了蜀，委翻，吳三國鼎立，看到了李向陽大敗松井，看到了中華白崛起……
如果說我們是筆，那書就是墨；如果說我們是車，那書就是油。書能提升我們的寫作水平，提升我們的閱讀能力，讓我們能夠更上一層樓。
還等什么呢？把書捧起來吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇8
縷縷墨香，張張書頁是我最愛的味道，最愛的顏色。
小時候，我有一個姐姐特別喜歡看書。在她的感染下，我漸漸地開始閱讀。一開始是媽媽買了一本睡前故事，她每天睡前給我講故事。我被故事里居心叵測的小羊，善良的小狼給驚呆了，因為這和我的認知迥然不同。我每天都追著媽媽讓她給我講故事。就這樣過了一年，我上了小學，認識了拼音。開始試著自己讀報紙，不認識地字就問姐姐，于是“藏”，“能”這種比較難的字我也認識了。自然，我認識的字也遠遠超過了同齡人。
讓我印象最深的還是二年級時，我無意間得到了一本詩集，帶去了學校。同桌見我看得津津有味，便搶走看了起來。同桌的.表情從好奇到驚訝，再到疑惑。同桌說：“這是什么鬼東西，看都看不懂！”我心中暗喜，指著書，念給他聽：“夏天的飛鳥，秋天的落葉……”當他驚愕地將書拿去辦公室給老師看的時候，老師都驚呆了。我十分驕傲，本來是兩天一讀的書，現在卻是每天都讀。我在小本子上記著自己喜歡的句子、段落，這個好習慣一直伴隨著我。后來再長大些我才知道那本書是著名的《飛鳥集》。
我特別喜歡讀小說、散文。我最喜歡的小說作家是沈石溪，他的著作我幾乎都看過。
現在，我已經即將小學畢業，開始閱讀那些更深奧的書籍。每個周末的午后，我都坐在陽臺，讀著書中的語句，品著書中的美好。縷縷陽光躍過我的發絲，投到我的書頁上……
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇9
作家曹文軒說：閱讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閱讀與不閱讀，區別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。確實，閱讀帶給人的益處不計其數，是無法用言語來表達的。我愛閱讀，因為書是我成長的源泉，是我積累文化知識的寶庫，閱讀讓我的生活更美好。
從牙牙學語時，我便與書為伴，它們是我形影不離的好朋友。閱讀是我最大的也是唯一的興趣，我一天不看書，就會牽腸掛肚，飯吃不香，覺也睡不好，媽媽說我是名副其實的小書蟲。
閱讀讓我知道了什么是真善美。《你是我的寶貝》是黃蓓佳寫的一篇長篇小說。小說主要講述了：有輕度智力障礙的貝貝在失去親人后，與小區的電工李大勇結下了不解之緣。
我喜歡書中的貝貝，他雖然從小就失去了父母，但在奶奶的努力訓練下，長成了一個心地純樸，乖巧善良，熱愛大自然的孩子。我更敬佩李大勇，貝貝10歲時，奶奶因病去世，是李大勇一直無私地關心和照顧貝貝。這本書讓我相信，人間自有真情在，人間處處充滿愛。
閱讀讓我寫作文時，下筆如有神，好詞好句如噴涌而出的泉水，擋都擋不住。閱讀會讓我忘卻煩惱，每當我心情不好時，我便會找一本書，讓自己沉浸其中，什么煩惱都會拋之腦后，煙消云散。閱讀會帶給我勇氣，當我在學習上遇到困難時，書中的那些大神們便賜予我能量，我就會勇氣倍增，充滿力量，戰無不勝。
書是我的良師益友，讀一本好書，就像跟一位高尚的人在對話。如果書籍是一片蔚藍的天空，我便是天空中自由飛翔的'小鳥；如果書籍是一片汪洋的大海，我便是大海中遨游的魚；如果書籍是一個五顏六色的花園，我便是快樂采蜜的蜜蜂。閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分，閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇10
早晨，陽光明媚，我手捧著一本百讀不厭的書，坐在窗戶旁。陽光照在書上，我的心美滋滋的。
在我上幼兒園的時候，媽媽總是帶我去圖書館，給我看識字本，教我識字。在我稍大一點后，我會看《十萬個為什么》，這本書解決了我滿腦子的`問號。當《十萬個為什么》不足以滿足我的需求時，我就擴大了閱讀的范圍，地理、物質、文學各方面的書我都有涉獵。
有一天，我無意中翻開了一本手工書，里面各種各樣精美的手工制作作品立刻吸引了我，我津津有味地讀了起來。我印象最深的是展翅欲飛的千紙鶴，那千紙鶴一直吸引著我，仿佛帶著我遨游天際。有一天，媽媽給我買了包五顏六色的正方形的紙，我馬上拿起紙，開始折。沒過一會兒，我就折了好幾只千紙鶴。上學了，我把自己折好的千紙鶴帶到了學校，送給了同學。“小吳，你折得真好看！”“是啊！太可愛了！”“這只千紙鶴好好看呀！可以教我折嗎？”同學們圍在我身邊，拿著千紙鶴愛不釋手。“當然可以了，我有時間就教你們折，好嗎？”我喜不自禁地說。在教師節那天，我折了幾只千紙鶴和小船，給張老師作了張賀卡，張老師欣喜地看著賀卡，不停地贊嘆：“你做的賀卡真好看！”頓時，我的臉漲得通紅，害羞地低下了頭，心里卻是美滋滋的。
如果書是海洋，那我就是在浩瀚無邊的大海中暢游的小魚；如果書是天空，那我就是在無邊無際的天空中自由飛翔的小鳥；如果書是大自然，那我就是在茵茵的綠草中的盛開的點點小花。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇11
“書是人類進步的階梯”高爾基曾這么說，而我也這么覺得，我認為，書中自有黃金屋，只要我們認真閱讀，就可以得到許多有趣的知識，可以讓我們的生活更美好。
如果我是饑渴的.旅行者，閱讀便是那可口的美食；如果我是即將干枯的小草，閱讀便是那甘涼的清泉；如果我是一只無法爬遍世界的螞蟻，閱讀便是一張全面的地圖。我得到書，就如同魚兒得到了水，可以歡快的跳躍，美好的生活。
我與閱讀也發生過許多故事，有一天，考試成績發下來了，我最擅長的數學居然才考了八十多分，我失望極了，帶著詛喪的心情回到家中。
一回到家，自然是不知該怎樣做，垂頭喪氣，忽然，我看見了躺在桌子上的那本《若愛世界都可愛》，我的手不由自主的伸過去，翻開來，準備看一看，一看就好了，豐子愷將每個人物的形象，性格，描寫得如同真人一般，幽默得語調使我哈哈大笑，感動的地方又讓我聲淚俱下，不知不覺中，心中得煩惱便被忘到了叫宵云外。
到了這個時候，我便發現，閱讀真是一個“掃地機器人”，可以幫我清掃掉一切煩惱。
讀書好，多讀書，讀好書。我感受到了閱讀得樂趣，我感受到了讀書的歡樂，我愛閱讀，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇12
書是打開智慧大門的鑰匙，當你打開智慧大門后，生活就會變得更美好；書是人體不可缺少的營養，當你如饑似渴地在書海中遨游時，你會變得博學多才，生活中也會充滿陽光。
暑假里的一天，我在房間里看書。這時，媽媽走進來遞給我一杯水，卻不小心把水灑在我的書上。“哎呀！”我大叫一聲，然后不停地抱怨著。媽媽皺著眉頭說我不懂事，小題大做。等媽媽出去后，煩悶的'我又拿起書，隨手翻看起來。讀著讀著，我的壞心情煙消云散了，書中的優美文字吸引著我，使我忘記了一切煩惱。
書是一切智慧的源泉，我們應該多閱讀、讀好書，只有這樣才能學到更多的知識。閱讀會讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇13
“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我們博覽群書，把書反復地精讀、細讀，讀透后再寫作文時運用起來就會得心應手。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓我們增長見識，開闊視野。讀科普讀物，我知道了“彩虹是怎樣形成的”、“飛機是怎樣飛上天的”、“天空為什么是藍色的”等科學知識。閱讀讓我對科學有了更深的了解，激發了我對大自然、對科學的好奇心。讀地理人文風俗一類的書，世界各地的景點、建筑、人文知識帶著我遨游世界，讓我足不出戶知天下。讀文學名著，我認識了勇于反抗的孫悟空，認識了勇猛機智的武松，還認識了勇敢忠義的關羽、足智多謀的諸葛亮和樂觀機智的魯濱遜。我在他們身上學到了許多。他們也給了我戰勝生活中的苦難的'勇氣和信作文吧心。
閱讀不僅能讓我們開闊視野，還能讓我們明事理，懂真諦。在《三國演義》中，我最欽佩的兩個人是關羽和諸葛亮。記得四年級時，老師讓我們讀《三國演義》。我一捧起這本書，就被它里面的人物深深吸引住了。關羽身在曹營心在漢。盡管曹操對他很好，他也沒有忘記兄長劉備，一心想著回到劉備身邊。他讓我懂得了要忠于朋友，忠于國家。諸葛亮曾說過一句話：“鞠躬盡瘁，死而后已。”他用自己的智慧，全心全意地輔佐劉備，到死為止，最終實現了他的諾言。在他身上我學到了要誠信待人，學好本領。
書，是我們進步的階梯；書，是我們前行的明燈；書，是干渴時的一杯甘泉；書，是炎熱時的一縷清風；書，是照亮迷茫的燈塔；書，是醫治愚昧的良藥。冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇14
隨著人類的進步，科技的騰飛，我們的生活變得越來越好。但我從心里覺得，閱讀讓生活更美好。
昨天下午的延時服務，誰料老師搞了個突然襲擊——考試。一時間，教室里只剩下了寫字的沙沙聲。
這不，今天成績出來了。我考得很不理想，從95分以上一直跌到了85分以下。這大起大落的分數，讓我的心情像坐上過山車似的從峰頂直達谷底。“way！我明明那么努力的學習，換來的'竟是這種結果。”一時間，旁邊同學們的歡聲笑語都是對我的冷嘲熱諷；陽光被陰霾給遮住了，教室外面的草似乎蔫了下來。我心煩意亂，情不自禁地把手伸進抽屜里摸出一本書來。黯然神傷地讀了起來。好奇妙！那書里的文字像悠揚的音符一樣，在我的心頭環繞、流淌，又像一個個可愛的小精靈，跳躍在我的心間，給與我溫暖與關懷。”我重整思緒又認認真真將錯題看了一遍，哈！這些題都是紙老虎——戳即破！
下課了，我們幾個志同道合的朋友湊在一起聊天。“慧琳！《基督山伯爵》你看過嗎？講的是什么？”其中一個朋友問。我嫣然一笑：“當然，這本書的故事情節那可真是一波三折，匪夷所思呀！主要講的是一個叫唐代斯的年輕人，被人陷害入獄的故事。但他從不放棄，還試圖越獄……”我滔滔不絕。把看過的經典故事一口氣總結完。聽得大家意猶未盡，并且自嘆不如。瞧！閱讀分享能給大家帶來閱讀動力，又能提高閱讀水平，這百利而無一害的事，何樂而不為呢？
因為我的閱讀量越來越大，所以寫作水平也有所提高。有時候還會被老師在班上作為范文朗讀。當時的心情美的簡直是無法用語言來表達。這都是閱讀給我帶來的好處。記得還有一次，老師讓我們寫一個好地方。我的腦中立刻浮現出了爸爸的菜園，再加上從書中看到的好句、好段，一仿寫，這篇文章立刻又在全班范讀。當發下來時，我還沒有翻開就被同學們搶了去。此時我，只能笑笑搖著頭，在心中感慨萬千：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
你看，你看，這閱讀讓我的生活如此美好，你呢？
閱讀讓生活更美好作文 篇15
閱讀，就像一朵朵花，好像在等我們去發現一朵它的純潔和美麗；閱讀，猶如一縷清風情然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽光照耀我的心頭。
閱讀，讓我們走進了老舍的草原，草原可真大啊！一望無際的草原，看見了牛羊在回味草原的無限樂趣，讓我想起“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”仿佛已經讓我們感受到了蒙古人的熱情款待。讓我們走進了魯迅的故鄉，我們可以看到，這樣的一幅畫面：天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的`沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其中有一個十一二歲的少年項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃去了。
閱讀，讓我感受了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到生活的真諦和美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇16
“書味在胸中，甘于飲陳酒。”一本好書猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我帶來無限的收獲和快樂，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認識了許多良師益友。在八九歲時我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅強而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮，學會了他的“知己知彼，百戰百殆。”
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因為沒有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來，不一會兒我頭上的烏云便消散而去。
閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時間。有時候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閱讀還可以讓我在時空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載著我暢游知識的海洋；書，是一對美麗的翅膀，帶我翱翔在無邊無際的知識天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識的大門；書，是一個指南針，指引我走進閱讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無聊的時候，便會看一看這書的花園，與我的.良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
閱讀讓生活更美好作文 篇17
“書籍是人類進步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解，但現在，我開始真正領悟到這句話的含義。
今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業、學習完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。
有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發乏味了，肯定沒有驚心動魄的情節，沒有扣人心弦的描寫。“看一下吧，很有趣的。”在媽媽的催促下，我終究是打開，簡單翻閱一下，忽然，我被書中優美樸實的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的海洋中。
這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出于此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說出來，還和我交流著他的`想法。書中，主人公阿廖莎有著令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負也導致對他冷漠不關心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的追求，灰暗的天空因為阿廖莎和身邊喜歡的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的追求，熱愛書籍使得他逐漸成長起來。
阿廖沙那熱愛生活的溫熱的心，引導我發現了黑白紀錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個消沉的時刻，某個緊張的關頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。
現在，我又看了許許多多的書，無論學習還是生活上，收獲良多。閱讀給我帶來了巨大的樂趣。
閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇18
書在世界上隨處可見，人類也離不開書高爾基“曾說過書籍是人類進步的階梯。"由此可見，書對于我們的重要性。
如果世界上沒有了書，世界上靠寫書生活的作家將消失在人們的眼球中，沒有了書的'世界將是一片黑暗，沒有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一群愚蠢的人類在地球上生活。
在無聊的時候，書還是你很好的朋友。隨手拿起一本書，津津有味的看著，沉浸在淡淡的書香中，陶醉在書的海洋，在不知不覺中慢慢睡著。
還記得有一次數學考試，一向數學都很好的，我這次不知道怎么了，考了個六十幾分，險些不及格，還排在全班的倒數，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的身體。試卷講解時，一節課一句話也沒說，同學也發現了我的不對勁連忙問我：“你怎么了？無精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。
回到家，一副苦瓜臉，我進房間把自己反鎖住，想一個人靜靜，我躺在床上，隨手從書架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來，我細品其中的內容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經過千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經歷許許多多，大大小小的困難。我也解開了我的心結。
書是一切智慧的源泉，我們要多讀書，讀好書，才有更多的知識閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇19
書是什么？書是打開我們心靈的鑰匙，書是照亮我們前進道路的燈，說是帶領我們在知識海洋遨游的船而閱讀讓我們在書中盡情的遨游。
小時候我常常和書打交道，那一天我們一家四口正在餐廳吃飯，爸爸和我說：“等會兒吃完飯我們出去有事，哥哥陪你在家。”我聽了，不假思索的回了一句：“哦，知道了！”吃完飯問題來了，天黑了，哥哥又只待在自己的房間打電腦又不讓我進去，家里沒有一丁點兒聲音，整個家里顯出一絲絲恐怖，讓我聯想到那些女鬼、幽靈、壞人等。于是我把家里的所有的燈都打開了，就連廁所都不敢去，怕鏡子里突然閃現出一個女鬼，或者是自己身后有什么東西，我只好忍著。雖然家里沒轉燈都是亮的，但我還是擔心家里會有什么可怕的人或東西，這時我打開了書本開始閱讀起來，讀著讀著，我整個人仿佛已經進入了一個虛擬的世界，在那里我可以和書中的`人物交談、玩耍，我已經陶醉了。看著看著爸爸媽媽回來了，是閱讀讓我克服了恐懼，讓我陶醉，讓我快樂。
有一次我為了一件小事情和同學爭吵，我心中一直咽不下那口氣，覺得自己沒錯，都是同學的問題，所以我很不甘心，為了冷靜下來，我在此翻開了書本，又一次陷入了書中的先進，慢慢的我把事情忘得一干二凈了，我也慢慢認識到了自己的錯誤，并且向同學倒了歉，我們又成了好朋友，好同學。
閱讀讓我冷靜，讓我理智，讓我智慧。讀書讓我快樂、幸福，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇20
人們常說開卷有益，因為讀書可以讓人分享更多的經驗，了解更多的知識，感悟更深的情感，懂得更多的道理，內化更多的智慧。書作為人類進步的階梯，人類更不能離開圖書的支撐，下面就來分享我的讀書故事吧。
在我小時候，我什么都不懂，只知道玩兒，任時光如流水一般流逝。但是在五歲那年，我上幼兒園了，老師開始教我讀書，剛開始的時候，我并不怎么喜歡讀書，只是隨便亂翻，看看書上的.圖片和漫畫而已。當我上了小學，我漸漸發現我喜歡上了讀書，每當我想放棄時，我就會告訴自己：“若不想被別人像小草一樣踩在腳下，那么你就要努力長成一棵參天大樹，而書就是你最好的肥料。”毛澤東主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
如今我長大了，讀的書越來越多，天文地理、古今中外在書的海洋里遨游，在知識的天地中翱翔。我足不出戶，就可以領略祖國的大好山河。我知道了中華上下五千年燦爛悠久的歷史文化這些全都是讀書帶給我的樂趣。
讀書，讓我們開闊眼界，還可以增長知識，有時還給我們帶來意想不到的收獲。所以同學們，讓我們行動起來吧！讓書籍點亮我們的人生，讓書籍為我們指明前進的方向，讓書籍為我們的人生插上翅膀。
閱讀讓生活更美好作文 篇21
我的母親在我很小的時候就將《意林》、《讀者》等優秀報刊讀給我聽。我總是聽得十分入迷，這也許是我后來酷愛閱讀的一個重要原因。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言讓我念念不忘，是啊！一本好書能讓我們開闊視野，豐富知識，使人變得更加睿智，心胸寬廣。
而且一本真正的好書還會使讀者產生共鳴，這個人好像就是我啊。“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”這是一首紀念魯迅的詩。讓我感到了一種贊美和一種諷刺，是一種讓多數人產生共鳴的藝術境界。這樣去品味一句話，一首詩，一本書，實在是生活中一種十分美好的事。
閱讀也讓我結識了許多性格迥異，多態多姿的“小伙伴。”
讀《草房子》時，我關注的不是調皮可愛的主角桑桑。哦，是性格內向恬靜的女孩紙月。她的身上有著許多謎底，命運坎坷讓人感嘆她的堅強。
讀《再見了，艾瑪奶奶》這本圖書時，以她最寵愛的小貓視角寫了她從不幸發生到平靜離去的過程。艾瑪奶奶始終沒有掉一滴眼淚，只是給身邊的親人足夠的關懷，讓他們不再悲傷。《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結局讓人無比傷感，同時林黛玉不加掩飾的才氣讓我驚嘆無比。如此有趣的`人物及一波三折的經歷。讓原本平淡無味的生活繡上了一層美輪美奐的圖案。
我愛閱讀，它讓我體會到許多不同的人生經歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，它讓我的生活處處洋溢著書香之氣，讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇22
閱讀是一把鑰匙，可以開啟我們的學習之門；閱讀是一片未知的海洋，讓我們去探索；閱讀是一座燈塔，照亮我們前進的路……
閱讀，是我的愛好。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的營養品。”書給我帶來了無窮無盡的知識，也給我解開許多謎團。
每一本書中都有不同的故事。《夏洛的網》寫了動物們在農場中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的小木屋》寫了一家人到西部的生活；《十萬個為什么》解開了我們對未知事物的`謎團……書不僅僅能讓我們收獲知識，還可以為生活帶走無聊和煩惱。
一個風和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉歌唱，小狗在寬闊的廣場閑庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無精打采的樣子，覺得世界沒有了生機與活力。于是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地閱讀起來。讀著讀著，就進入書的海洋。我時而大笑，時而平靜，時而感懷……心情也隨之好轉并豐富起來。
閱讀，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！
閱讀讓生活更美好作文 篇23
閱讀，是一對寬大的翅膀，讓我飛翔在知識的天空上；閱讀，是一條小船，讓我飄在知識的海洋；閱讀，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢游。
記得上二年級的時候，我喜歡上了閱讀，書對于那個時候的我是最好的朋友，我是看書看得津津有味的。書里的主角，有時是開心的，也有時傷心的，我也跟著他心情變換。書對于我來說已經變成了一道美麗的風景；每天放學回家的時候，我都會從書架上拿出自己喜歡書，坐在椅子上，津津有味的閱讀著。一縷陽光照到了我的書上，我想陽光肯定也喜歡閱讀吧。時間老人好像停止了走路，只有書本翻動的.聲音。這時的我，已經在知識的海洋里了，通過閱讀，我知道了一個個的道理和真理；開闊了我的眼界；增加了我的文化素養。
上三年級的時候，我看到了一位三年級同學寫了一篇較好的作文，發表在班報里，看的我很是羨慕，于是我抱著羨慕的心理也要寫一篇作文。那時的我只是喜歡閱讀，不會寫作文。在閱讀時，我會把我看到的好詞和好句抄一個本子上。我抱著有點信心的心理寫完了一篇作文。我寫的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒有抱多大希望的。可是老師看了我的作文后，就表揚了我，使我對習作有了興趣感。讓我更喜歡寫作，就這樣讀寫結合，我的作文越寫越好。也終于有一次，老師把我的作文發表在班報上，我高興的對爸爸說：“爸爸，我這次的作文上班報了。”，爸爸也高興的說：“哇，你真棒！在班報上有你作品了。”，果然多讀書讀好書就是好。閱讀的味道是香甜，寫作的味道是有趣的。
書成了我的好朋友，我每一天也離不開它們，堅持讀書，可以提高我寫作的水平之外，也可以讓我學習成績更加好，更讓我增長了見識了，使我學會了很多做人的道理。
閱讀，讓我見識寬大，使我的生活更美好。閱讀，讓我的生活更美好，讓我對生活充滿信心。
閱讀讓生活更美好作文 篇24
令人憧憬的事物很多，多的像天空中閃爍的星星，而我喜歡的是就是閱讀。因為閱讀讓生活更美好。
在四年級時，我是一個非常懦弱的孩子，當我接觸《青銅葵花》這本書時，我知道，這本書如同明亮的燈光，照耀著我人生前進的路。青銅和葵花是這本書的主人公，他們和家人們經歷了千萬次的磨難，但是還是想彈簧那樣，被壓倒了又會迅速的站起來。他們這種百折不撓的精神感染了我，使我逐日堅強起來。
我以前總是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因為我愛哭，身邊的朋友都遠離了我，我感到十分孤獨，選擇逃避一切堅強，但后來的《青銅葵花》讓我知道，沒有一個不可逾越的冬天，沒有一座不可翻越的高山，沒有一個不可橫渡的大海，所以是《青銅葵花》這種白折不撓的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身邊，我很開心，我不再孤獨了。
還有一本書叫《愛的教育》這本書以一個小學生的身份，用日記的形式刻畫了身邊的點點滴滴，那是愛的'暖流，流淌我全身，他的這些故事，感染我的心靈。讓我從一個冰冷的孩子，變為一個富有愛心的孩子，她它讓我變得樂于助人，讓我變得積極向上，讓我的生活變得更加美好。
你要是問我怎樣讓自己變得富裕、充實，那你就立即去讀書，因為讀書不會讓你虛度光陰。因為讀書會讓你的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇25
如果有人問我：“你覺得什么能讓生活更美好？”我一定會毫不猶豫地回答：“閱讀”。
記得八歲那年，我在書房學習，父母在旁邊監視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學習期間，我還總是以上廁所，喝水為由，盡量減少學習時間。
直到有一天，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我那苦不堪言的學習生活竟發生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的.》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年里，被病魔糾纏著，下肢癱瘓，雙目失明，然而他并沒有放棄，憑借著鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小說《在暴風雨里誕生》。保羅，一個普通戰士，竟有比鋼鐵還強的意志，難道我們不應該向他學習嗎？
從此以后，我學習時不再是唉聲嘆氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現在的學習成績得到了很大的進步，多次在學校舉行的競賽中取得優異的成績，贏得了一張又一張的獎狀。我得感謝保羅，我得感謝閱讀，感謝閱讀改變了我的心態，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得閱讀就像一盞指明燈，為我的成長指明方向。我會一直堅持閱讀，我也堅信它會使我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇26
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時候，我迷上了一本書《山海經》。里面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的貍力，長著豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便會拿起《山海經》看上去。里面一個個人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不一樣，對我的寫作有非常大的`幫忙。相比以前，這會兒讀散文后寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國文學，像《地心游記》、《八十天環游世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，并且開始喜愛上了。這個時候，我可以在同學面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規，戰勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午后的陽臺上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼里感覺，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇27
日常沒有閱讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。
小時候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時間一到下課，回頭一瞧，十幾個同學手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學。回到家，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學校看，感覺書里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實在忍不住了，把書放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒被老師發現暗自慶幸，結果被旁邊的同學告了狀，老師給批評了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。
后來清理書柜時，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學園里包含著校長多么深的感情，孩子們的世界又是多么的`單純。閱讀可以放松我的身心，領會各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂……
我也會看歷史書，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見證了那一個個朝代的崛起和衰敗，為昏君的無能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長河中自由穿梭。
柔和的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇28
“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反復品讀著李白的《秋風詞》，無聲無息間竟落下淚來，滴在書頁上，我仿佛看見思念成疾的李白站在窗口，望著那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個個動人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時，我看見虞姬與霸王正上演著一場讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最后一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我帶進中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時期，看著衛子夫與劉徹的`一場絕戀……看著一場場戰爭，看著一個個同胞在廝殺、在為領地而爭斗，我真恨我一個人不可以改變這所有。
在傷心孤寂的時候，翻開一本小說，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任我們的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書伴隨。
日復一日，年復一年，有書伴隨。我年齡愈來愈大，讀的書也愈來愈多。沈石溪的動物小說讓我如癡如醉，一個個小故事讓我更知道動物，成為我的“動物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細細品味，每一篇散文都蘊含著十分深刻的道理；互聯網暢銷小說家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提升了寫作能力……
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知這樣絆人心，何如當初莫相識。”目前我對書的渴望已經達到了這種境界。“一日無書，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇29
書是智慧的源泉，書是常識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是大家走向成功的道路。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”自從我上一年級就愛上了書籍，喜愛上了閱讀。記得每一個星期六上午，我都要去圖書館看書，那時我還小，閱讀量不大，當我看到賣火柴的小女生在那個又黑又冷的大年夜，那樣孤獨、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到丑小鴨時，想到自身遇到困難和挫折時，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會像書中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我知道了大量道理。到了中午時分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的饑餓，但我的精神上卻是飽飽的。由于我讀了好書，學到了好常識，絲毫沒有感到餓。我旁邊的母親不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之后，我也不甘心，又借了三本書回家看。
很多地閱讀出色的文學作品，是一種文化的積累，一種常識的'積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個文明人增漲知識、提升修養、豐富情感極為要緊的途徑。
因此，大家要多讀書、讀好書，從多方面獲得常識，學多識廣，書中蘊含著大量豐富的道理，告訴大家如何做人，做一個什么樣的人。大家還要“活到老，學到老”，這會讓大家更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見。”所以，大家要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會有讀這一遍的收獲和感受。另外，大家還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學會考慮，如此對大家的寫作是大有裨益的。閱讀可以讓大家的生活多姿多彩，使大家的人生愈加有意義！
閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人業務義不可或缺的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閱讀讓生活更美好！
我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇30
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀的多了，腦子中的常識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閱讀不只開闊了我的視野，拓寬了我的常識面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。
讀書，能叫你穿越時空，千變萬化，仿佛身臨其境一般；讀書，能叫你和浴血奮戰的士兵們一塊匍匐前進；讀書，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書，能叫你成長！
在書中可以讓大家提升修養，提升認識，讓我們的心靜下來全身心的去投入到書的海洋。每當我讀完一本書，就像旅游了一次，視野更開闊、常識更寬廣。每當一打開書，我的心就會沉靜下來，周圍的所有仿佛不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時，讀得入迷時還會置身其中，其他人叫我我都聽不見，全身仿佛都與書融為一體了。
任何事都有利弊，書也不例外。
大家在選擇書本時，要仔細分辨書對自身到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書時會選擇一些中外文學名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫自身提升寫作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書籍也可以增長課外常識，讓我們的目光可以更寬廣，做一個十全十美的人。有些書會有暴力內容，假如過多地看這種書籍會造成心理產生暴力傾向，乃至犯罪。當然，大家在選擇圖書時也不可以一味地去選擇“好”的圖書，一些利大于弊的`圖書也適合大家閱讀。書中的一些不健康內容大家就一掃而過，重點還是看一些好的內容，作家的寫作手法、寫作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地采用，這部分都是大家學習、借鑒的內容。
并非任何書都是利大于弊的，所以選擇圖書還要仔細挑選，如此大家就可以閱讀更多對大家有幫的書籍，愈加提升我們的寫作水平。
書，不應該僅僅成為課外讀物。書，應該成為大家日常必不可少的東西。而大家也不應該只局限于閑著的時候看書，大家可以把課余時間來看書，當自身想看書的時候可以多看一點，不想看的時候，也要少看點。如此書才能成為大家日常的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇31
偉大的哲學家培根曾說過：“閱讀能使人成為完善的人。”不錯，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛它，因為它教給我了許多知識，也讓我在網站上發表了幾篇習作。
小時候，我就很喜歡閱讀，常常抱著些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看著插圖，聯想書上的內容，常常一看就是幾個小時，就是吃飯了也對書念念不忘。
上了一年級，對書的'意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書了，閱讀的書也不局限于繪本，而是一些散文、兒童文學之類的。每天回家，與完作業后，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閱讀，沉浸在書世界，感受文學的真、善、美。仿佛自己就是書中的人物，和主公一起探險、玩耍，當時的我只是喜歡閱讀，并沒有對與作有大太興趣。
現在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的周記，張同學和王同學投稿成功，在網站上發表了，我羨慕極了。我抱著試試的態度，投了一篇作文到未來作家的網站上，但未發表，我不氣餒，過了一個星期，又投了一篇作文，終于發表了，我激動地睡不著覺，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個，告訴那個。從此以后我癡迷地愛上了寫作。
書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學會了許多道理。
閱讀讓我學會了許多知識，讓我學會了如何寫作，讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇32
書，是一條小船，載著我飄蕩于知識的海洋;書，是一對寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閑來無事時，便會走進這書的花園里，與我的良師益友交談。我與書之間發生過許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計其數，我就撿一個最漂亮的，講給你們聽。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們去濟南玩，順便去看看在大學里的`哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒有來，我們在侯車站里等著。候車站里真是又熱又鬧，人們都拿著扇子或報紙扇風，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書《狼王夢》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時消失了，我仿佛來到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養成狼王的付出，即使這是一個瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽到火車發動的隆隆聲，才從書的世界里走出來。現在的我，已經坐在火車上了。爸爸笑著對我說：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著笑起來。
書，是一切智慧的源泉。我們應該多讀書，讀好書，才能學到更多知識。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇33
書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一眼清泉，滋潤著我的心田。讀書會讓我生活更美好。
家里的書十分多，每次我都像餓狼盯上了獵物似的，貪婪地讀著。開始，我就認為一本書，沒什么的，讀的書漸漸多了起來，才發現每一本書都是精致的`，都是獨一無二的。每讀完一本書，我就好似吃了一頓飽飽的飯，畢竟書是人們的精神食糧嘛。
慢慢地，我喜歡上了沈石溪的動物小說。我為《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最后因喪失母愛而死于豺口而感到可悲；我為《豺王白眉兒》中，白眉兒為保護豺群而露出狗的本性，最終被逐下王位，趕出豺群而被獵人打死感到惋惜；我為《狼王遺夢》中，紫嵐的孩子沒有一個成為狼王而感到悲傷。這些故事情節無一不讓我心動。
小說逐漸也滿足不了我的胃口，我開始讀歷史書。我為大唐的絲綢之路感到驚嘆；我為清政府的腐敗無能感到憤慨；我為一九四九年中華人民共和國成立感到喜悅。
讀書使我單調的生活變得五彩繽紛，書中栩栩如生的人物將我的心徹底征服。閱讀讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇34
古往今來，不少文人墨客曾感嘆道：“書籍是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就好像在和一位高尚的人談話。”“書是全世界的營養品”“書籍是橫渡時間大海的航船”……書就好像一艘潛水艇，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。
閑暇時，我總喜歡一個人靜靜地品味書中的奧妙。高爾基的《童年》寫出了他對苦難的認識，有著生生不息的堅強；《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對現實不公的吶喊，但在莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤獨；《藍色的'海豚島》告訴我們，自立，也能活出一個奇跡……
中華上下五千年，不少仁人志士留下了自己的名言佳句，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠閑寧靜的田園寫照；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”是愛國詞人辛棄疾在邊塞艱苦的軍營生活；“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是紅軍不怕艱難險阻的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
我在讀書時，也遇到過種種困難，但幸而我身邊有好老師、好父母。當我只讀書而不思考時，老師告訴我：“只讀書而不思考，就像一個人只吃飯而不消化。”當我寫日記、寫作文無從下手時，媽媽告訴我：“只讀書而不積累，就像一個人深入寶山，最后卻空手而歸。”當我去書店不加選擇隨意翻看書籍時，爸爸告訴我：“讀書要讀好書，不然你讀過的書只能算是白讀了。”漸漸地我明白了，讀書要思考，讀書要積累，讀書要讀好書。春秋時期的孔夫子不也說：“學而不思則罔，思而不學則殆”嗎？
同學們，我由衷地覺得讀書很有益，現在就拿起一本書，讓我們一起在知識的花園里盡情暢游吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
閱讀讓生活更美好作文 篇35
閱讀帶給我們知識。有一次我讀了《貝多芬傳》，才知道這位了不起的音樂家的生平，了解貝多芬不屈服于權貴的思想。讀《愛因斯坦傳》，了解愛因斯坦的身世，以前只知道愛因斯坦的智商高，讀了他的自傳，我才知道愛因斯坦的`智商，真的“高”。讀歷史書，能知道一個國家的來龍去脈，對當前的世界局面也有更深刻的了解，評論新聞也會更客觀，歷史書不僅記錄了一個國家以前發生的事，還不知覺間構成了一條清晰的時間線。
閱讀讓我們的身心放松。我不高興或急躁時，就會拿起一本書，這已經成了習慣，看一會書后，我的心情自然就放松了，有時還會沉迷其中，無法自拔呢。
閱讀智力題，讓我的腦洞大開。我最近在看一本智力測驗書，里面有許多腦筋急轉彎。這個腦筋急轉彎，不像現在的急轉彎書那樣無聊無趣，它可好玩兒了，讓你腦洞大開：“竟然還有這種題，這種回答方法，真是太奇妙了！”你要是先做這本測驗書，回頭再去看現代的腦筋急轉彎書，那簡直就成了小菜一碟啦。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇36
閱讀讓生活更美好！閱讀，看到這兩個字也許你會產生厭惡，不愿看到，可能腦海中會產生焦躁等貶義詞。但是相信我，去嘗試多看一看，多讀一讀。相信把一本書，一篇散文或是一部小說，選擇任何一個看完，你會愛上它的，我就是這樣愛上閱讀的。
記得那是一個春夏交替的日子。我得到了一本書，名叫《假如給我三天光明》。那時我還沒現在這樣會心甘情愿的去閱讀書籍，除非是必須要，否則絕對不碰。為此，我還特意發過誓，只不過打臉了而已。
某一天我媽媽看到了那本書《假如給我三天光明》，就說：“你這有一本書啊，快點去看。”當時的我內心可煩躁了，想著：真糟糕，我怎么把那書放到顯眼的位置了，這下好了，要直面閱讀的痛苦了，天啊！我滿臉愁容的拿下那本書悶頭去看了。我看了看講解，本書是海倫·凱勒的`自傳，記錄了海倫·凱勒是如何在聽不見聲音，看不見景物，說不了話的一生中度過并且考上哈佛大學的？只不過是個講解我就被震驚了，我腦中來來回回的回蕩著一句話，她是如何做到的？
我坐在沙發上思考，可怎么也解不開腦海中的問題。過了許久，我又把書翻開，像是知道了什么，把思想放入了書里。在文中，它告訴我，海倫·凱勒小姐雖然一生中病魔如影隨行，可卻從未放棄過生活，在朋友、親人、導師等人的幫助下考上了哈佛大學。問題在我的心里有了答案，過了許多天，我讀完這本書了，主人公海倫·凱勒與病魔相伴了一生，我雖體驗不了她的人生，卻在書外感受到了她的不易，我會在書外為她鼓掌、為她歡呼、為她擔心、為她贊嘆。
我很喜歡她，也很敬佩她。
自讀完《假如給我三天光明》之后，我好像就變了，變得喜歡閱讀，我想在閱讀的書藉中找到那些偉大、神圣的人。閱讀是個好東西，人不能不知道。我們應利用眼睛多閱讀些東西，散文也好，詩歌也好，小說也罷。多閱讀些，不管是對你將來還是現在都是有好處的。所以現在去閱讀吧，最好立刻，馬上！
閱讀讓生活更美好作文 篇37
有人說：“書籍是智慧的寶藏。”那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙了。我在不知不覺中讓它融入到了我的生活，使我受益匪淺。
我的家人們酷愛閱讀，因此家中藏書頗多，在這般環境中成長，便培養出我對閱讀的興趣。
認真閱讀，細細品味書中的.每句話，每個詞，便可以學到許多對于我有益的知識。不同的書籍給予了我不同的啟迪，在書的世界里，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那生動形象的語言至今仍然在腦海中回蕩，其中有一句話使我記憶猶新，“人的一生應當這樣度過：當一個人回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”；它使我體會到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時，不禁同情起祥子，他盡了所有的力，吃了所有的苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂，空閑時讀著馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，感受作者幽默中蘊藏的寓意，暫時遺忘一切煩惱。
書中不僅有著豐富的知識，更有著獨特的魅力，讀著讀著，情緒便隨著故事情節而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠離了喧囂，遠離了是是非非，靜心的在書本的海洋里暢游著，每次讀完一本書都會頗有感悟。
我喜歡閱讀，它讓我的生活更美好，它還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀，就如生活中沒有了陽光。
它在高興時給予我警示；它在我傷心時給予我安慰；它在我迷茫時給予我方向，這就是閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇38
閱讀，猶如一縷清風悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽光照耀我的心頭；閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去我心中的陰霾。走進魯迅的故鄉，我們會看到在一片深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，圓月照著的便是一片海邊的沙地，沙地上都種著一望無際的碧綠色的西瓜，在那沙地上有一個十一、二歲的少年，脖子上戴著一個銀項圈，手里拿著一把鋼叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹卻把身子一扭，就從他的胯下逃走了。走進毛澤東的詩句，我們會感受到他的豪情壯志。
一代偉人踏雪高原，望著白雪皚皚的大地，評說著千古的風流人物，并吶喊出“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的豪言壯語。這首詞寫出了他欲領導全國人重整祖國大好河山的豪情壯志。走進蘇軾的感慨，他漫步在南國的赤壁。蘇軾想到周瑜的.儒雅風度、擁有非凡的戰績而且年少有為，而想到自己卻是老大無為。并寫出了“人間如夢，一尊還雷江月”的詩句，表達了蘇軾本人對自己空有蓋世才華而不得施展的落寞心情。
走進老舍的回憶，他現在身處異鄉，回想著自己的故鄉北京。讓我們一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中寫出了在北京的所見，他寫出了北京的俊偉、安適、香茶片的溫和、布置的勻調、物產的豐富還有北京的接近自然。文章末尾他寫出了一句“好，不再說了吧；要流淚了，真想念北平呀！”來表達自己對北京的無限思念。閱讀，讓我感受到了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到了生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停息。閱讀，給我的感覺就像小草在吮吸雨露，花兒沐浴陽光。
閱讀讓生活更美好作文 篇39
培根曾說過：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。”生活如酒，閱讀讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動聽；生活如畫，閱讀讓生活繪的畫色彩更絢麗。
閱讀，是打開新世界大門的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識，影響了我內心的思想和心態，同時也開闊了我的視野，增長了見識，可以在書中“環游世界”。沈石溪的動物小說描繪了動物的內心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰象，導盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我了解了動物的習性，感受到了動物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥》描寫了位名叫根鳥的少年，因為一場夢而不斷努力去尋找的.故事，我體悟到了，心中有目標，就要去追尋，這樣才有成功的機會，不會后悔……
在過去，陳毅爺爺因為看書太專注，竟錯把墨水當紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來，讓我沒想到的是，這種“傻事兒”也讓我做出來了，鬧了個大笑話。
一個秋天的清晨，快遞的敲門聲把我從睡夢中拉出來，使我心煩意亂，可當得知是我的新書到了，負面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開來，立馬端起一本細細品味，鮮活的人物形象，生動逼真的細節描寫讓我無法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個小時過去了，也該吃午飯了。“吃飯了！”媽媽大聲喊道。但我沒有空閑去搭理，讓我覺得只是一股風從耳邊刮過。“吃飯了！吃飯了！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢。”我這才緩過神來。可書還是舍不得放下，眼睛緊緊地盯著，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒在意，經過幾番周折，終于落了座。
我來不及看，拿起筷子就把飯扒進嘴里。“快吃菜，多吃點。”媽媽關心道。我也漫不經心地回了一句：“嗯。”只見我毫不猶豫地夾起了一塊姜塞進了嘴里，平時見了生姜連連后退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當時恨不得找個地縫鉆進去，臉通紅通紅的，引來餐桌上一陣哄笑。
書本帶給人快樂，光彩，才干。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇40
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”可是，平常我并沒有那么多時間，于是，我便愛上了閱讀。
在我房間里，有許多本書。每本書的顏色、厚度都不同，仿佛每一本書都是一個不同的世界。隨手取出，捧在手中，心情驚喜又激動。故事，也牽動著我的心：我被《解憂雜貨店》里的信件所溫暖；也被《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運而悲傷；在《呼蘭河傳》里看見蕭紅的童年；想象到《宇宙大百科》里那神秘的宇宙……有時，會熱淚盈眶；有時，會拍手大笑。
我只要一讀書，就忘乎所以，專心致志。記得有一天，媽媽給我買了一本書――《手工百科》。一聽這名字，我頓時就沒了興趣，那本書在我眼里黯然無光。于是，那本書在我書架上放了很久，以至于它積滿了灰塵，我都沒有碰過它。有一天，我抱著試一試的心態，打開了這本厚重的書，沒想到里面別有洞天：每一頁都有精美插圖，就像點綴夜空的星星，而每一頁的`手工教程，則是夜空中的月亮。我立刻做了一個，嘿！你別說，乍一看，還挺像！我不禁又多做了幾個。我從書中得到了快樂，也豐富了我的碎片時間。
小時候，媽媽平時是不讓我碰手機的，所以我有一些東西不懂，而書籍，正好滿足了這一點。長大后，家里的書已經漸漸不能滿足我，我就會去圖書館，在里面呆一兩小時都不想出來。
書是海洋，是星空，每一本書，都有它不同的韻味，將書融入生活，讓它，伴我們成長！
閱讀讓生活更美好作文 篇41
如果你問我，是什么讓生活變得更美好，作為一名熱愛閱讀的小學生，我的回答當然是“閱讀”啦！閱讀可以讓我懂得更多的道理，學會了更多知識。幫我改掉了壞習慣。
從前的我看書都是囫圇吞棗地看一遍，遇到覺得有趣才看會認真閱讀，其實后來發現，因為沒有認真地閱讀，最后發現看完也沒有學到什么知識。直到老師告訴我一些閱讀技巧。如：要根據閱讀目的選擇合適的材料；讀文章時與閱讀目的關聯性不強的內容不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度；讀書時先想想閱讀的目的，再有針對性的去選擇合適的閱讀方法；遇到一些好詞、好句、好段用筆畫出來。通過老師的指導點撥，慢慢的'，我發現我的閱讀效率不僅提高了，而且還從書中懂得了更多的知識。
我有一個壞習慣——做事情沒有毅力，堅持不到最后，為此老師父母沒有少教育我。最近我讀了《西游記》這本書，我既被唐僧師徒西天取經的故事深深吸引，也被他們沒有被困難嚇到，百折不饒，持之以恒的精神深深地感動了。媽媽從故事中對我循循善誘：遇到困難，不要選擇逃避，勇敢的面對，積極的去挑戰。慢慢的，我嘗試克服生活中遇到的困難——腦海里總會有唐僧師徒的形象出現，在自己做事堅持不下去時，我就想想他們西天取經路上遇到的那些困難，再想想我自己的困難，認為這些事根本不值一提，就堅持了下來。久而久之，我也就改掉了缺乏毅力的壞毛病。
閱讀不僅讓我改掉了生活中不少壞習慣，還讓我在閱讀中享受快樂，懂得知識。不久前，媽媽又給我買了一本《漫畫中國史》。我不僅徜徉在知識的海洋里感受快樂還不知不覺的從書里懂得了許多歷史知識。
如果你問我，是什么讓生活變得更加美好？我現在的回答和以后的回答都會是“閱讀”，因為閱讀真的可以改變一個人！不信，你就和我一起來閱讀吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇42
你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應臺。
而我與你的距離，寬不過一灣淺淺海峽，窄不過一本《目送》中的頁隙。
沙上有印
閱讀是一場相識。相較于小說、戲劇之類，散文完整地體現出了作者的生活并與之前行的軌跡。于是好似在漫長而孤寂的沙灘上尋到你，沿著你留下的腳印。你寫母親的日漸糊涂，寫兒子于你的無奈與幾絲的不可理解，亦記下一次次的航空旅行，那高空云層之上的機艙里展現的人情世故又被你帶到地下，唱響了一曲緩慢而悠揚的歌。你也寒心于紙上的鉛字報道，你將一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一頁頁翻過，我將目光伸到你身邊——
那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識。
風中有音
閱讀是一次傾聽。生活的背景下，那畫在卷軸之中的抽象吶喊已不復存在，故事中的你靜著心、耐住性，向我娓娓道來——你愣住了，那時的母親在火車上，在夜幕旁說著“謝謝我不認識你”；你眉毛一挑，那時你正好翻到安德烈母親節電郵的最后一行；你想對不遠處的'老人說些什么，那時飛機剛要降落；甚至，你一遍遍探尋著K生前的最后幾日：你好嗎？有人關心過你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽見有風掠過的聲音，便下意識地抬起手臂想靠近你——
那是一位愈加鮮活的人，感謝閱讀，我有幸傾聽。
光里有影
閱讀是一番領悟。我繼續向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織于迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的一處地點，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時光；孩子在成長中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什么；降落前急著站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對故土抑制不住的思念與愛；關懷與愛心，能融化世間的無情與冷漠，從而扶起一個又一個跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——
那是一個意味深長的身影。感謝閱讀，我最終領悟。
一場相識，一次傾聽，又一番領悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識，聽，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。
閱讀讓生活更美好作文 篇43
在生活中，有很多事情讓我們感到美好，比如：微笑、誠信、夢想、創意……而讓我感到美好的事情是——閱讀。
之前的時候，因為閱讀量太少，我的作文寫得不好，而且還經常聽到身邊的朋友們都在交流什么書比較好看，什么書讓我感到有意思，而我只能在一邊，什么話也插不上。
但有一次考試的時候，關于那些閱讀的題目我基本都看不懂文章表達的'意思，也理解不了題目讓我們說些什么……發下試卷以后，我發現平時和我學習差不多的同學，閱讀題竟然一分也不扣，這讓我感到很疑惑。于是下課后我去問了她，她說：“要多看些書，要提高自己的閱讀量，這樣你的閱讀和作文水平就都會提高了！”經過她那么一說，回家我就把爸爸“珍藏”多年的那本《西游記》拿出來看。到下一次考試，果然我閱讀題扣的分比上次少。
通過那次考試后，每次老師推薦的書目我都會第一時間讓媽媽給我買。每次同學們交流自己閱讀的書目時我也可以插上話了。在寫作文的時候，也有話可說了。通過閱讀讓我的學習提高了許多。
通過閱讀可以讓人的見識更多，可以讓人提高閱讀題和作文的分數。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇44
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書總能讓我們有所收獲。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們的空閑時間更加豐富，我認為，閱讀讓我們的生活更美好。
在我喜歡上閱讀之前，我寫的作文很差，整篇作文下來幾乎都是湊字的廢話，即使這樣，“沒寫夠字數”也還是成了我寫作文時的“家常便飯”。不光是寫作文寫得爛，平時的課后時間我也是出了名的“閑”。平時周末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經常對我說：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎么不多看看書，提高一下你的`作文水平呢!”針對這一個問題，我媽想出了一個方法—-那就是帶我去圖書館。初到圖書館的我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書前走過，這里的書有些從名字看來就感覺很深奧，而有些卻很幼稚。我在一排排書架中穿梭，眼睛快速的掃過書架上的每一本書，終于我看到了一本很有趣的書，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書，我小時候就很希望自己擁有魔法，這樣就什么事都可以做了，我頓時對這本書提起了興趣。我把這本書借回了家，因為好奇心的驅使，我翻開了這本書，一看就愛不釋手。就因為這本書，我感覺讀書也是一件很有意思的事，所以我沒事就隔天差五的往圖書館跑，哈利波特系列看完后又對另一個系列下手，同樣也是看得津津有味。
就這樣，我的寫作水平逐漸提高，作文寫得越來越好，平時的空余時間也被閱讀填滿，變得越來越有意義了。所以我認為，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇45
書是知識的海洋，讓我暢游在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領我們走向更美好的世界；書就像是一個調料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字里行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。
在我一年級的時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間里，不讓我發現。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間里看看是什么東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什么好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什么呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成里面有什么秘密？不行！我得打開來看看。我疑惑的打開書本，看了看里面的內容：講了一個小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經看了一個中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這么有趣的'東西呀！從那以后，我用盡一分一秒癡迷在書的世界里。
時光如逝，轉眼間，我已經成了一名光榮的二年級學生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空余的時間，我都會拿著零食，躺在床上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不著；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊癡迷在書的世界。
隨著我的年齡越來越大，看的書越來越多。看到的世界越來越廣，知識越來越多，閱讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。
書可以讓生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇46
書可以讓人的視野更加的開闊，書可以使人獲得知識，獲得精神上的營養，豐富人們生活，書是人們的精神食糧，使人的內心精神振作，找到心靈的安慰。
我喜歡書那散發著文字油墨的味道，每一本書整整齊齊的躺在書架上，我的內心是多么的舒服啊，每當撫摸那漂亮的封面的時候，我的心里忍不住想看看書里面的`內容，在小時候時我就對書產生了濃厚的興趣。
一放學校家長蜂擁而上，媽媽好不容易領著我走出人群，但是我馬上領媽媽一起去書店，讓媽媽，給我買一本書我說媽媽，我想要看《格林童話》，媽媽說不可以，我只好死纏爛打求救媽媽，他才答應給我買了一本童話書，我一蹦三尺高說，媽媽你太好了，于是在格林童話里我看到了善良可愛的灰姑娘，轉眼過去了，書在我心中的地位也越來越高，每當我寫完作業我就會打開書，一直看到晚上，有一次我在把書要帶到學校去，但是由于上課要遲到了，所以我連忙跑到學校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然后我看了一下旁邊的書，還好書沒事，于是我趕緊走到學校去。
看來只有讀書才能使自己的精神振作，書才是精神的食糧。
閱讀讓生活更美好作文 篇47
知識是無限的，學習是永無止境的！
記得有一次我們在開家長會，龍老師就讓我們去學校的閱覽室里看書，進入閱覽室，同學們，你擁我擠地沖進去，明晃晃的電燈照耀著我的眼睛，一排排整齊的書有序的擺放著，我們幾個同學快速找位子，生怕沒有位置了，我走到圖書前，好像他們在爭吵呢！一個吵著一個一直在說：“快選我！選我！我里面的內容非常好看！奇特！另一個又說：“別選它，它的內容一點也不好，看看我的吧，我緩慢的沉思了。
后來轉了又轉，找了又找，還是沒找到，在那一剎間，我的目光停留在了一本叫《小王子》的書上，看到這三個字，腦子在飛速的`旋轉，好像在哪里聽到過。嗯嗯在哪里呢？哦！想起來了，是在一個電視上，這本書陪女主從小時候到長大，一直都保存著，像個寶貝一樣，我之前就對這本書印象深刻，現好，可以親自看了。我從幾百本書中抽出那本書，隨隨便便找個位子坐下。當我正看得入迷，一陣不知哪里來的聲音，把我嚇了一跳，當時從茫茫人海中，不停地尋找是誰發出的聲音，望了一會兒，原來是老師，老師在安置紀律，怕其他同學吵到，另外一些同學不知不覺要回去了，我望著那本書戀戀不舍的走了。
閱讀能讓我們快樂，能使我們有人生的階梯。
閱讀讓生活更美好作文 篇48
書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實，閱讀讓我的心靈更豐盈，閱讀讓我的見識更廣闊，閱讀讓我的生活更美好。
小時候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時起，我便和閱讀結下了深厚的情誼。
漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進了四大名著，讓我結識了赤膽忠心的關羽，神機妙算的諸葛亮，懲惡揚善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。
書，豐富著我的知識，潤澤著我的心靈，增添著我的智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴厲的責備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業，來到書柜前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經心地翻閱著，不知不覺，我像一只小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸著故事里面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個又一個難題，總是那么樂觀，忍受著肉體和精神上的.巨大痛苦，最終走向了輝煌。
保爾·柯察金的樂觀和頑強感染了我，引領著我，他是一道光，照亮了我內心那個陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個攻破難題，發奮圖強，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。那一刻，我是多么的快樂。
閱讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閱讀讓的生活充實而美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇49
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍是通往成功的階梯；書籍是滋潤我們的清泉；書籍是打開未解之謎的鑰匙……
書籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄著筆，十分無聊。這時我突然想起了我的'好朋友——書。我如魚得水，馬上翻開了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個字。一個小時……兩個小時……三個小時……我渾然不知，仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉……也不是過了多久，“砰”門一下開了，清新的空氣涌進來。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》。“我回來了。”“嗯？”，我一驚，書從腿上滑落下去。愣了好一會兒，忽然想起我只不過在家讀書。來得太突然，仿佛又從書中穿越過來。“哦——”。我不自覺地回應一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過來。
書籍讓我長了知識，記得有一次老師正說到有關夢的時候，一位同學大聲問：“為什么人有時會做夢？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰也不知道怎么回答？正在尷尬之時，我站起來，大家都把目光投向了我，“因為人睡覺時，大腦的大部分皮層細胞休息了，可是還有一部分神經細胞處于興奮狀態，所以人會做夢。”我毫不卡殼，完整地說出來。大家都向我投來了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。
書是人類最好的朋友，書指引前進之路的火把，書是醫治愚昧的良藥……，讀書使我的生活豐富多彩，讀書使我的生活真有趣！
閱讀讓生活更美好作文 篇50
生活中，或馳騁于環形跑道，或立足于名山大川，總會有或多或少的快樂，點亮我心中的明燈。但真正令我感受到美好的妙方只有閱讀。
生活在喧囂之中，若有時間一人獨處，于澄明的燈光下靜靜翻動書頁，這無疑是一種絕佳的享受。
每當結束一天的疲憊，我總愛在城市陽臺小坐，捧一本《聊齋志異》，靠窗獨享屬于自己的恬淡時光。書頁娓娓講述著一個個關于人、神、獸、鬼的`傳奇故事，我便如縱身躍入大洋，被身邊的一切包裹住了。我沉浸著，沉浸著，如同磁鐵吸引著回形針，文字將我吸引到它的世界。書中的文字在躍動，在一下下叩擊著我的心房，它使我忘卻了世間的喧囂與繁忙，使我全身心地浸入郁郁書香。一盞小燈，一本閑書，一顆恬靜的心，便是我所有的快樂。久坐窗前，我早已忘卻了白云在飄動，江潮在洶涌。我的心兒穿梭在行行文字間，時而風平浪靜，時而洶涌澎湃……
閱讀，它已成為我生命中不可或缺的一部分，更是我快樂的源泉，信手拈來一本精致的小書，便是我心靈旅途的開始！
閱讀，閱讀，閱讀！你是一根火柴，點亮我的心燈，又欲燃未來的街燈！
閱讀讓生活更美好作文 篇51
清晨的第一縷陽光灑在地板上，灑在書架上，灑在一本本書上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時光。
那還是三年級的一天，我慢悠悠地走在回家的路上，心里忐忑不安地想著今天糟糕的成績。突然，我的一位朋友“飛”來，向我推薦了個排憂解難的好方法――讀書。
回到家中，我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書。真有那么神奇？沒想到，不出十分鐘，我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看著，一會兒哈哈大笑，一會兒又十分緊張。媽媽還過來打趣地問我：“喲，看的什么這么好看？”我沒有理會她，我的人在這，可我的心早已飛入書里了，仿佛那些爆炸的場景，那些小偷跑著跑著突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場面，活靈活現地浮現在我眼前。后來還是媽媽將我從故事世界中拉出來。吃飯時，我滿懷希望地問媽媽，可不可以多買些書給我，媽媽二話不說就給我在網上訂購了一批書。因為看了許多書，我的知識面更廣了，語文成績也越來越理想。我以前那空空如也的書柜，如今也越來越多了。
書房角落里，書架被我塞得滿滿當當，我癡癡地看著我的'寶貝們。那微風似乎把書本里的人物吹活了過來，我聽見他們在哈哈大笑，這天真無邪的笑聲，如一把把小扇子，扇去我內心所有的煩燥。我忍不住想走進書的世界和他們一起玩耍。
閱讀讓我們獲得許多知識，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。我想大聲說：“閱讀，讓生活更美好！”
閱讀讓生活更美好作文 篇52
有人說是愛把成功的大門打開了，也有人說是堅強把成功的大門打開了。而我想說是閱讀把成功的大門打開了。
以前，媽媽給我買了許多書讓我看，并且每看一本書，就問我書中的內容、章節、人物，我就張冠李戴亂說一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閱讀產生了隔閡。但是隨著我漸漸地長大，我發現我已經離不開閱讀。每天下午放學寫完作業，我便一頭沖上床看書。
隨后我就進入了書的.世界，我看曹文軒寫的《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現，故事簡潔明了。我還從閱讀中看見了朱自清《匆匆》里主人公發出的那掩面嘆息、感嘆時光稍縱即逝的感慨；我領略了杜甫《望岳》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的凄涼。
閱讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺世界縮小了，像一個村子在我面前展現千姿百態。每天我都要在書堆里暢游一番。閱讀讓一切變得美好，它教會了我許多知識，閱讀是我生活的樂趣，我在樂趣中埋下了知識的種子。
如果沒有閱讀，我就沒有了樂趣，也減少了知識。我愛書，更愛閱讀。羅丹也曾說過：“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想我發現了美的眼睛，那就是閱讀。閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇53
讀一本好書，就如同交一位好朋友，讀書可以讓我們的視野開闊，讀書，讓生活更美好。
一個下午，我躺在沙發上，拿著一本書津津有味地看了起來。窗外的陽光直射在沙發上，一股光照在密密麻麻的黑色文字上，那么溫馨，那么美好。我仿佛已經融入在書的世界里。常常被書中的情節感動，紅了眼眶；也常常念念有詞，為書里的人物打抱不平；有時已經置身于角色當中，為他們高興。
我讀得忘我，心里只有書，兩眼死死抓住每個字，不放過每個韻味。
小時候不識字，就舒服地躺在床上，聽媽媽講《海的女兒》的奇幻海濱世界。常常因書里的角色動了情，夢想成為一個美人魚遨游海底世界。
上小學以后，認識字了，就讀《格林童話》、《一千零一夜》等故事書。每當讀到《阿里巴巴和四十大盜》就想成為一名蓋世英雄去拯救世界，將世界變得更加和平起來。
直到現在，我依然喜歡讀書，只不過是小說，散文類型的.文章。讀小說，大多都是虛擬的，但卻有生活的影子。讀小說，可以讓我們的生活更加有風趣，里面的情節和人物形象都更加生活化，給人一種溫暖又熟悉的感受。
多讀一本書等于多交一個朋友，讓我們的生活更加充足。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇54
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。從古代開始，就有許多名人因為熱愛閱讀而取得偉大的成就；到了現代，閱讀也占著重要的位置。
閱讀有很多好處：一是可以豐富生活常識；二是能提高閱讀速度；三是可以提高想象力和創造力，對寫作有巨大的好處。我對閱讀帶來的好處有著深刻的體會。
那時我年紀小，比較喜歡看電視，對讀書不感興趣，總覺得，這是件枯燥的事。有一次上課時，老師拿出了一本講述宇宙的科普類書籍。一邊翻一邊問我們：“同學們閱讀過科普類的.圖書嗎？”班上只有小部分同學舉起了手。老師見狀，又問道：“那么同學們知道月亮是怎么發光的嗎？”班上瞬間安靜了，同學們你看我，我看你。班上竟沒有一個人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。于是老師就讓我們回家找一本有關宇宙的書，讀完后第二天再回答這個問題，并神神秘秘地告訴我們：“回答對的同學，會有豐厚的獎勵哦！”同學們聽到后更興奮了，紛紛議論著答案。
下課鈴一響，我就迫不及待地沖出教室。回到家，我急急忙忙地抽出媽媽給我買的科普書，細細地閱讀起來。我讀的是那么認真，那么仔細，一找到有關月亮的知識就圈起來。時間滴滴答答地過去了，不知不覺中我已經讀了一個小時。媽媽回來時，只見我一邊笑，一邊拍手，嘴里還念念有詞，完全沉浸在自己的世界里。
我終于在閱讀中找到了答案。原來月亮能發光是因為太陽的光反射到月亮，才造成了發光的假象。早上，我回答了這個問題。老師夸獎了我，并對我講道：“你通過閱讀得到知識，這，就是豐厚的獎勵。”
自從這件事過后，我愛上了閱讀。閱讀能讓我的知識更加豐富，作文也寫得更好了。自己的生活經驗多了，考試都變得簡單了，就算超出課本的知識也會知道一些。就這樣，閱讀讓我的生活變得更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇55
我8歲那年，最不喜歡的事就是讀書了。爸爸實在看不下去了，并勸我，說：“多讀些書吧，可以給你一個好的未來啊！”我都會很煩地說：“切，讀書有什么好，讀書能當飯吃嗎？”
以前，我總聽爸爸說讀書很好，也覺得沒什么。可是，有一次我才忽然意識到讀書的`重要性。
那一天，朋友來我們家玩。他們這幾天喜歡上一個新的游戲——成語接龍。于是，我們就決定玩這個游戲。他們第一個人說血口噴人，第二個人說人山人海……可是輪到我了，我卻一個字也說不出來。一連玩了好幾輪，我全都以失敗告終。朋友們全都在笑話我，我羞愧得臉都紅了。
朋友們走后，我很生氣，丟了面子。這時，我想起了爸爸的話，只好拿起一本書看了起來。以前也沒覺得有多好看，可這次一看就愛不釋手了。爸爸看見了，心里暗自高興。可我看了幾天，就堅持不住了，不想看了，可一想到那天的場景。我就暗下決心，一定要超過他們，不能被瞧不起。一個星期過后，我已經讀了不少書，也認識到了讀書的重要性。從那以后我成語接龍再也沒有輸過，并且愛上了讀書。朋友們都投來羨慕的目光，同時也為我高興。
我喜歡讀書，讀書讓生活變得更美好。因為當我沉浸在書的海洋里，我感到很開心。書給我帶來了像大海一樣無邊無際的知識。為此我覺得幸福，因為有書的陪伴，生活更美好了。
閱讀讓生活更美好作文 篇56
“書籍是人類進步的階梯。”書籍打開了人類心靈的窗口。閱讀有著許多的作用、好處。閱讀可以使人進步，還可以從中找到閱讀的樂趣。多閱讀可以使我們的習作越寫越好。在閱讀方面，我還有一個小故事。
小時候我不喜歡閱讀。每天我媽媽硬要我讀上幾頁，我才不情不愿的讀上三四頁，但是我根本沒有認真讀。媽媽知道后沒有責怪我，反而還很耐心地陪我一起去閱讀。
到后來，我開始自己閱讀，我拿上一本書，慢慢的進入到故事中去，甚至，我都聽不到媽媽的`呼喚，我感覺整個世界仿佛就只剩下我了，時間停止了。好像我就是書中的主人公。我的心情隨著故事的情節上下起伏，一波三折。讀到《青銅葵花》中的“高高的蘆葦蕩，像一排排的士兵動作，整齊劃一”，我的眼前浮現出了蘆葦蕩浩蕩的畫面，閱讀時我會開心、驚恐、害怕……等等心情，都是出自于我對書籍的喜愛，對故事的沉迷。
閱讀是我的一種消遣方式。我不追求讀多少頁，而我更享受閱讀的過程，有時一坐就是一兩個鐘頭，閱讀使我身心舒暢。同時，我發現，靜，才是閱讀的方法。
閱讀讓生活更充實，閱讀讓我們身心舒暢，閱讀讓我們的生活更美好，大家和我一起參與到閱讀中吧。
閱讀讓生活更美好作文 篇57
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”楊絳說：“讀書好比串門——隱身的串門兒。”而對于我來說，書籍與閱讀這兩種東西，是我生命中必不可少的。
一閑下來，我便捧一本書端坐在沙發上，目不轉睛地看著書中的內容。時而笑，時而哭，時而嘆息，時而尊敬，總之我的情緒隨著書中的內容的變化而變化。
有人會覺得，閱讀是枯燥無味的，不就是盯著文字在那兒看上幾個小時？傻乎乎的說幾句胡話，一點意思也沒有。也許，從前的`我會這么覺得吧，但在一次巧合之下，我愛上了閱讀。當時，我們班上，掀起了兩股“風”，一股是《查理九世》“風”，一股是《淘氣包馬小跳》“風”。在好奇心的驅使下，一下看到書就躲到一旁的我，這次竟要媽媽買了十本書！我趕緊打開，其中一本《查理九世》便讀了起來。我飛速的閱讀著，真是太有趣了！也就在這個時候，我愛上了閱讀。
書就像我的一位知心朋友，我的喜怒哀樂都在他這里得到。難過的時候，他會逗你開心；憤怒的時候他會安慰你……
其實當你真正遨游在文字的海洋時，你會覺得閱讀真的很有趣，它會讓我們的生活變得更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇58
人們都說：讀萬卷書行萬里路，知識是無盡的，閱讀也是無盡的，我就是這么一個“小書蟲”。
我家的書架上有許多書，如果把書架上的書全堆起來的話，那可是一座不小的“書山”啊！我看過許多書：講述了大物理學家居里夫人一生的《居里夫人自傳》、驚險又能開發思維的《福爾摩斯探案集》、充滿神秘色彩的《愛麗絲漫游仙境》……
我時而和李白一起望廬山瀑布；時而和蘇軾一起喝酒賞月；時而和毛主席一起贊頌不畏懼艱難險阻的紅軍戰士；時而和范成大一起欣賞美好的田園時光……
我一讀起書，就忘乎所以了。有次我正興致勃勃的`讀著楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，這時，我的同學突然來找我，門鈴聲響個不停，可我仍津津有味的讀著書，沒聽到門鈴聲。讀累了，放松一下，才發覺是門鈴響了。打開門卻不見有人，便又回到書桌前，捧起我的《淘氣包馬小跳》，認真的閱讀起來。
古人說：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”閱讀可以讓知識更加豐富，還可以讓生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇59
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。的確，閱讀是一件非常有意義的事，它會讓生活變得更美好。
閱讀使我快樂，讀書是這個世界上最讓人幸福的事。書讀百遍其義自見。父親常常對我說：“女兒呀，你一定要好好讀書，讀書雖然不是唯一的出路，但卻是你最好選擇！”小時候，我還不把這句話放在心上，可是越長大，我越漸漸明白了這句話蘊含的深刻道理。
還記得有一次爸爸非逼著我把《愛的教育》這本書看得明明白白，還要做閱讀筆記，寫讀讀后感。當時我的'學習任務很多，我實在不想再讀書了。奈何爸爸非要逼我，我只能偷工減料，我看一頁隔一頁，閱讀筆記和讀后感也是抄的，本以為自己會僥幸逃過一劫，誰曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓斥了我一頓，我覺得自己很委屈，哭了整整一天。現在想起來那個時候的我真是傻呀，冰心奶奶也曾說：過多讀書，讀好書，讀書好。如果我們飽覽群書，那我們在說話寫作文時還會發愁嗎？設想一下，我們拿著書在夕陽下細細的品讀著，時不時喝一口香茶，那樣的生活是多么多么美好幸福呀！
讀書好比串門兒，隱身的串門兒，我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧秘，了解昆蟲的世界；和林漢達一起走進歷史的長河，去了解中華民族的傳統文化和歷史上的奇聞怪事；也可以和蕭紅一起走進他的家鄉去觀看美景，去了解他小時候的事。
讀書可以讓人們懂得更多的道理，一本平凡而又普通的書，可以使一個人重獲光明；可以使一個人恢復自信；可以使一個人不再迷茫，知道自己要去干什么。
讀書是一件充滿意義的事，也是一件最值得人驕傲的是，它會使一個人感到幸福，感到滿足，會使生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇60
高爾基曾說過這樣的一句話“書籍是人類進步的階梯”。這句話我理解的意思是：讀書就能使你進步，讀書就好比上樓梯，讀一本書上一個臺階，當你讀的書越來越多時，你身后的臺階也是越來越高。
記得我七歲那年，我的語文成績總是提不上去，每當考試完語文試卷一發下來我就拿回家給媽媽看，媽媽看了許多次我的試卷發現一個問題，那就是每張語文試卷都是語文課外閱讀題錯得是最多的，于是從那之后我就開始經常讀課外書。例如：《草房子》、《紅與黑》、《神話傳說》等等。
在我讀過的書里令我印象最深刻的就是神話傳說了，那里面的嫦娥奔月我記得最清楚了，講的是嫦娥在下凡間的時候遇到了后羿，最后嫦娥為了長生不老，把求得的長生不藥吃了下去，最后飛到了月亮上的故事。不過這些都是人們編出來的。
自從我的.媽媽給我買了許多種類的書之后，我幾乎每個星期天在家都看，就這樣我的課外閱讀能力逐漸提高了不少。
因此我決定我要制定一張關于讀書的計劃表。例如：星期六早上七點起來洗漱完開始讀書，就這樣一到星期天就開始讀課外書，我相信我的課外閱讀能力一定會更好。
你們一定記得以后在課外時間多看看書對你們一定有好處，一起加油吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇61
著名文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀給生活帶來的美好，所有熱愛讀書的人的感觸都會非常深刻。
從小，我就對閱讀情有獨鐘，在我還不識字的時候，爺爺不論刮風下雨，每天早上都會準時來到我們家，為我朗讀一個個精彩有趣的童話故事。從即時起，便在我心中埋下了熱愛閱讀的種子。后菜爺爺因為生病離開了我們，每次思念他的時候，我都會把爺爺為我讀過的書再一本一本拿出來，一遍又一遍地朗讀，感覺爺爺從來沒有離開過我，他的愛一直和我在一起。
上小學二年級的`時候，我過生日媽媽送給了我一套《寫給兒童的中國歷史》。這套書讓我走進歷史的殿堂，讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫卷，一則則生動有趣的歷史故事，一個個性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對歷史著了迷。從盤古開天地，女媧造人到朱溫代唐建后梁，明朝學者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最后到中華人民共和國的成立，每一段歷史故事我都熟記于心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛好，我還借此打發了此多閑暇的時光。
閱讀還讓我漸漸地自信起來，每次身邊的同學都會在有歷史方面的問題時找我交流或咨詢，就連長輩們有什么歷史方面的問題，也會找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個小小歷史通。雖然我對歷史的了解還只是皮毛，但我會繼續徜徉在閱讀的海洋里，不斷地提高和豐富自己。
余秋雨先生曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”閱讀不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，見證了我的成長，更讓我懂得了愛與自信，讓我的生活無比美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇62
一本好書，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書，猶如一片柔軟的面包，讓渴望知識的人得到滿足；一本好書，更如一位如影隨行的好朋友，它無處不在，讓我的.生活更加美好。
我是一位愛閱讀的女孩，書讓我著迷。在讀書時，書就是我最好的朋友，更像一位導師帶領我游歷祖國，開拓我的視野。書也是一位智者，總能在我迷失方向時，給我指點迷津。
一次媽媽做好飯菜催我快來吃，我隨口答應一聲而人還坐在那目不轉睛地沉迷在小說中。媽媽見狀只好自己先吃，當我看到女主人公要跳崖時，不禁喊到：“別跳下去，你還有機會！”話音剛落，媽媽就跑過來，看看我出了什么事情。
還有一次，爸爸、媽媽要出門，說會晚點才能回，讓我自己先吃飯。他們為我準備了飯菜，叮囑我要趁熱快點吃。我敷衍了一句，繼續捧著書，跟楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳一起玩耍。我仿佛是馬小跳，帶著朋友們在故事中瘋玩，早把吃飯的事忘到腦后了。當爸爸、媽媽回來時，發現飯菜一點也沒動，他們拉著我一起吃遲到的晚餐。
喜歡閱讀是百利而無一害的事情，所以我覺得閱讀讓我的生活更加美好。讀書時還要做到“多讀書，讀好書”，這樣才能體會到閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇63
書是什么？書是一把鑰匙，帶領我們打開知識的大門；書是一把階梯，幫我們登上理想的高峰；書是一只小船，帶我們遨游知識的海洋；正如毛澤東所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。一天不讀書，我就覺得我的知識退步了。”
每當我看到古詩——
我就會立刻想起《九月九日憶山東兄》中王維對家鄉的懷念和對家人的無限思念；想起《示兒》中陸游在臨終前無法看到國家統一的悲痛和憂國憂民的愛國情懷；想起《涼州詞》(其一)中王之渙的悲涼之意和對戰士們的同情之心；想起《七律長征》中毛澤東和戰士們不畏困難，勇往直前的偉大精神。
每當我看到名著——
我就會立刻想起《西游記》中羅貫中戰勝邪惡和征服自然的崇高理想；想到《三國演義》中羅貫中渴望天下統一，渴望仁義之君、有志之士一一同建立理想國家，還天下一個太平的思想感情；想到《水滸傳》中施耐庵通過農民起義問題來讓統治者放寬對底層人民的壓榨和懲治不法貪官的思想感情；想到《紅樓夢》中曹雪芹對封建禮教的反對。
每當我看到小說——
我就會立刻想起《吶喊》中魯迅對民族生存濃重的意識和對社會變革的強烈渴望；想到《往事》中冰心對母親的贊美和眷戀；想到《背影》中朱自清對父親的一片愛子之心的感激；想到《春蠶》中茅盾一家的悲劇命運和社會存在的.各種沖突和矛盾；想到《家》中巴金對腐敗與黑暗的家族制度和當時腐敗的社會面貌的厭惡。
每當我們閉上眼，想象著所讀的內容，你就會發現你進入詩人的內心境界。比如：王之渙所看到的悲慘的戰爭；王維對家人的思念；陸游所想的祖國統一的美景。
我喜愛閱讀，閱讀改變了我，讓我的生活變得更加美好。我愿繼續在知識的海洋里遨游，閱讀就像一盞指路的明燈，我會繼續讀很多很多的書……
閱讀讓生活更美好作文 篇64
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”那一頁頁文字、一摞摞書籍、一縷縷書香，都帶給我無限樂趣。
從五歲起，我就愛上了看書，但只喜歡看有圖畫的書，慢慢的我就喜歡上了文字書籍。
每一次看書，我都會有一次收獲。以前不看文字書籍時，看到作文我就一臉茫然，根本不知道怎么寫，就算寫出來了也是“流水賬”。那時候，我真覺得我是“讀書用時方恨少，事非經過不知難。”自從讀了文字書籍后，我覺得寫作文真是“下筆如有神。”
每到傷心時，我就會看看書。
有一次，因為有一道數學題不會做，被媽媽訓斥一通。我傷心極了，走進臥室，躺在床上，拿起楊紅櫻寫的《虎皮貓，你在哪里》這本書。看著看著，我覺得我仿佛和笑貓一起去尋找虎皮貓，到高煙囪、在紅別墅里，我看到了波斯貓雪兒；我和笑貓坐在綠毛龜的殼上，順著河流、聆聽鐘聲，繼續尋找虎皮貓，最終，在夕陽西下時在鐘樓里，找到了虎皮貓。這本書看完了，我的心情好多了，我感覺書就像一個虛幻世界，我在里面遨游、探索。
書就像一盞路燈，照耀我們前進的路；書就像一位魔術師，讓我們的生活多姿多彩；書就像一碗藥，治愈我們的.心靈，讓我們舒坦；書就像一杯美酒，需要我們細細品味。
閱讀讓我的生活變得更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇65
閱讀是一種在休閑時刻，解憂的一種好方法。閱讀也是非常好的，它的好處非常多。
我在不愛閱讀前，有了空閑時間，也不知道干嘛？就在家里坐著，躺著。好似這一天，什么也沒有收獲，什么也不知道。而且這總覺得這一天過的好慢，好難渡過，反而浪費了好多時間。
在這樣的生活里，我就像一個每天都在浪費時間，浪費美好生活的人。
后來喜歡上了閱讀，我的生活就發生了極大的反轉。時間對于我來說好時間不夠用了。在這樣的時光里我感受到了無限的快樂。但有時候莫名其妙的生氣，傷心。大多來源于書籍中發生的事情。慢慢的每一天的時間就特別的快。我也從閱讀中獲得了許許多多的知識。反正俗話說得好“書籍是人類進步的階梯。”“讀書好比串門兒一一隱身的.串門兒。”
在閱讀的過程中收獲了許許多多的快樂。可是非同一般一一都當一個自己喜歡的人物或段落的時候，可能我的腦海里都在浮現那一個場面，連做夢都在想那樣一個場面。唉！太精彩了。
在買書的時候，買到了九九，想看的那一本書時，一到家就可以一直一直看，連吃飯都能忘記。
每讀完一本書就是增長一個知識，還開闊了我眼識。
所以閱讀既是一種解決無聊的好方法，又是一種既可以增長知識的好方法。連我說話的語言也有了非同的改變。
因此我認為閱讀讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇66
如果說星辰把夜幕的門打開了；堅強把成功的大門打開了；愛把夢想的大門打開了。我說：“閱讀，把生活的大門打開了！”
還記得小時候口齒不清的讀著安徒生的《格林童話》，那是我的第一本兒童讀物。當初是那個傻丫頭（我）把“杏”念成“李”的趣事，聽見爸爸媽媽笑的那么“花枝招展”，不禁嘟著小嘴吵鬧著。從哪以后，我與閱讀便有了不解之緣。漸漸長大，閱讀就成了我生活的一部分。
從閱讀中，我看見了朱自清《匆匆》里，那掩面嘆息，感嘆時光稍縱即逝的感慨，看見《背影》中“父親”那堅實的臂膀和對“兒子”那種濃濃的關愛。看到了保爾·柯察金那具有鋼鐵般意志的無產階級英雄形象。還看到了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車夫“祥子”的故事。領略了杜甫《春望》中那“會當臨絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品味了李清照“人比黃花還瘦的哀思。在《朝花夕拾》中體會了魯迅小時候的生活趣事，閱讀讓我拉近了這個世界的距離，讓我感覺世界好像縮小了許多，每天我都要在書堆里暢游一番“不淋漓盡致，不痛快。”閱讀，像磁石般吸引著我，在我面前展現真千姿百態的.大千世界，讓我越陷愈深……
在閱讀中一切都是美好的，它教會了我做人的道理，帶走我心靈的污穢。閱讀像是一位老師，在師生關系中我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有呵責。有的只是豐收的喜悅，閱讀就是我的一片樂土，將這片樂土上埋下種子，等著智慧的發芽。我閱讀喜歡慢慢的咀嚼，將其中的韻味咀嚼，然后在慢慢吸收養分。當我看到張海迪失去雙腿時我會感到同情，當我看到《紅樓夢》林熙鳳“未見其人先聞其聲”是，我會感到他的熱情，故事中的每個人都牽動著我的心。
羅丹曾說過“生活中不是缺少沒，而是缺少發現美的眼睛。”我想∶生活中那雙美的眼睛我已經找到了，那就是—閱讀。閱讀使我的心里開滿了小花，使我更全面的認識了這個世界。
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