生活初中作文合集15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生活初中作文，希望能夠幫助到大家。
生活初中作文1
今天，老師讓我們調查全班住在遠的地方的學生來學校的方式并統計下來，我們班總計有40名學生，為了弄清楚我們班早上坐公交車來學校的有多少學生，我們特意舉辦了這次活動。我們將發出40張問卷表并收回40張問卷表，參加這次活動的.對象是城北小學斜橋分校六（4）班整體學生，不包括老師們。
結果，我們班40名學生當中騎車來的有6人，爸爸媽媽送的有23人，走路來的有9人看，坐公交車來的有3人，從以上數據來看，我們班學生的獨立性不是很強，只有18人是自己來的，占45%；候鳥只有3人，只占全班的7。5%，嘻嘻，我就是三名候鳥中的一員，說起我們候鳥啊，天天必須要早起，我是這樣的：早上5：30起床，6;00準時離家，6:10到車站（大概吧），一直等候到6:30那個死6路車才來，晃啊晃，一直晃到6:40，公交車才到“家”，到了家之后，我們又得開始一天的“工作”了！
別看候鳥們平時和大家到“家”的時間差不多，實際上，候鳥們必須很早起來才能趕上“時光箭”。
生活初中作文2
這個暑假，我幾乎泡在書香中度過的。因為讀書就像我的美味大餐一樣。
暑假前，我就借了能搭起一座“小山”的書，搞得我自己弄清了南，又找不著北了。借來這么多的“智慧餐”，這個暑假只有一個字——“吃”。
書就像一個無邊無盡的大海，我就正在書的海洋中遨游，卻怎么也游不到頭。讀書成了我生活中的一部分，書就像一塊吸鐵石，我就是一塊鐵，被書緊緊地給吸住了。因為書中的語言實在太優美了，讓我讀了還想讀，真是百讀不厭，每當讀到好的語句，我仿佛也身臨其境，成為了書中的人物。
每天我都要以最快的速度，寫完當天的作業，這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書。在家里，到處可以見到我讀書留下的“痕跡”，書桌上有書，餐桌上有書，廁所里有書，電腦上也有書，每一處角落都彌漫著書的味道。只要我常常走過的地方，都會留下我的.“光榮事跡”。
只要我的書讀完了，就會死纏爛打的要媽媽幫我買書，要我的新“大餐”。書中的文字像一朵朵美麗的小花，等我去欣賞，書是一位最好的作文老師，它教會我如何寫好作文。它豐富了我的精神食糧。
書，是我的良師益友，陪我我度過了一個豐富多彩的暑假。
生活初中作文3
世上有一種永遠不會調謝的花，那就是微笑。它是不分時間，不分地點，只要有人群的地方它就會開放。
我愛微笑，并深深迷戀這一種美麗的表情，因為永遠微笑的人都是快樂的。
把微笑帶給生活，有如陽光照耀大地的粲然；有如清風撫摸樹木的溫柔；有如夕陽燃燒天空的熾熱；有如……
留一個微笑給傷痛，它便悄然溜走了；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡正在瑟瑟發抖；留一個微笑給善良，它們便會發揚光大；留一個微笑給……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地將你最燦爛，最陽光的微笑撒在世上的每一個角落。
朋友，微笑吧！你會發現微笑是多么高尚的一種美德----
在你跌倒時，它給人們溫暖的援助；在你失落時，它給人們溫馨般的安慰；在你沖動時，它給人們天空般的胸懷……
微笑它就像人們寒冷時的一輪太陽；酷熱時的一根冰棍；饑餓時的一頓美餐；干渴時的`一杯清水；疲勞時的一棵大樹……
把微笑帶給生活，用你最美麗的微笑去點綴生命吧！
朋友，一起微笑吧！把我們最美的微笑帶給五彩的生活吧！
生活初中作文4
入夜了，小山堆一般的作業終于完成了。想到只有一個月的時間就要離開小學，心中難免不舍，但還夾雜著一絲絲的期待，帶著期待進入了夢鄉……
“咦？這是哪兒？”我竟來到了一個陌生的地方，四周全是人，現在還是夏天，刺鼻的汗味直鉆鼻孔，我隨著人流緩緩前進，場景又突然變化。我正在一個空曠的考場上，四周都是跟我一樣的同齡人，無一例外，都埋頭奮筆疾書。我向試卷望了望，分班測試卷。
我正想來著，場景又發生變化，四周不再是擁擠的人群，冰冷的考場，而是一張張洋溢著幸福的臉，其中一張臉顯得十分突兀，蒼老的臉。眼角的.皺紋清晰可見，嚴肅中帶著一絲絲慈祥，這難道就是我的班嗎？不等我細想，耳邊則傳來讀書聲，同學們目不轉睛地盯著黑板，老師一邊拿著粉筆畫著一些我看不懂的符號，一邊嘴里念叨著什么。
突然，眼前一黑，我又身處在家中，眼前堆放著各科作業，上面還有我的筆記。那作業可比小學時多得多。
我又陷入了黑暗，等我再次醒來時，黑夜悄悄走了，夢也悄悄走了。陽光灑了下來，我揉揉腦袋，哦，那是夢。
生活初中作文5
每個人都有自己的業余生活，有的人愛看書，有的人愛玩電腦游戲，有的人愛逛街……我的業余生活雖不如別人那么的豐富多彩，但也充滿著樂趣。
在平時上學的日子里，除了上課要認真聽講之外，下課還要多看書多復習鞏固知識，預習下一課知識點，或者去圖書館借小說看，或者看從家里帶來的故事書，我非常喜歡看故事書特別是像《淘氣包馬小跳》這樣的，晚上睡覺前會看看手機里的.視頻，動漫動畫片之類的像《海賊王》《大耳朵圖圖》我還特別喜歡看韓劇，這要說起來媽媽還是我看韓劇的導師，喜歡韓劇里面的氛圍，喜歡看聽不懂話卻有字幕的電視劇，集數也不多，可以快點追完，不像中國的電視劇拍到30集還不行還要40集50集，一時半會看不完。
到了放長假的時候，我就會去游泳，我最拿手的一項運動就是游泳，很喜歡游泳，但是一開始練得時候可是吃了不少苦頭，我對水不是那么的熱情，一開始洗澡我都怕，可是后來練得多了，快樂就來了！偶爾心血來潮跑跑步做做仰臥起坐也是有的不過因為太能睡覺都沒怎么堅持，所以體重總是減不下來。
還有的假期出去玩，去迪士尼，長白山之類的地方，游樂場啊，我雖然不是小孩了但是很喜歡小孩子喜歡的東西，喜歡小孩子喜歡的地方。
我的業余生活就是這樣，雖不算是豐富多彩，但同樣也充滿了樂趣，每天都開開心心，在歡聲笑語中度過，這不正是一個理想的境界嗎？
生活初中作文6
今天上午，陳老師告訴我們，下午要去體育場軍訓，有的同學很高興，有的同學很憂愁，還有的同學擺出一副與自己毫不相干、若無其事的樣子。
下午來到的體育場，體育老師清點好人數，把我們交給了嚴肅的教官。我們的教官他穿一身特警的制服，戴著帽子，高高的個子，嚴肅的臉龐，但眼睛里卻閃著幽默感。“我姓郭，大家叫我郭教練，首先同學們先繞操場跑一圈，做好熱身訓練”。
我們嘻嘻哈哈地繞操場跑完一圈以后，開始了真正的訓練。先是站軍姿，必須要抬頭挺胸，眼睛向正前方看，兩手五指并攏，叩在腿兩側，腳尖叉開呈60度；身體要向前傾，以腳尖為重點支撐身體的'部分；然后是想左想右轉，先用腳尖轉過來，再用另一只腳并攏。
教練見我們累了，就讓我們原地休息，休息完之后又和我們一起做游戲，輸了的人還要表演節目。大家玩得很開心，每個人都沉浸在歡樂的氣氛之中，臉上蕩漾著開心的笑容‥‥‥
很快，我們要與教練分別了，有的同學留了教練的電話號碼，有的同學和教練握了握手。雖然這次軍訓很短暫，但是郭教練卻給我留下了很深刻的印象。
這次軍訓不同以往，以前我總是覺得軍訓苦，但是這次我卻覺得軍訓其實并不苦，還很有趣。這次軍訓讓我明白了不要一昧評價一個東西、一件事物的好壞，要親自體驗，在生活和學習上，要樂觀，在以后的人生道路上，要學會吃苦，從苦中找到甘甜 。
生活初中作文7
在星期五下午，吳宜凡的媽媽黃老師來給我們講課，題目是“經濟學與你的生活”。
一開始，黃老師開門見山的問我們：“你們知道學習的兩大類嗎？”針對這個問題，大家思考了一會，說：“主科和副科！”。黃老師說：“不對，只要是學習都要努力學，不分主科、副科。其實呢，就是文科和理科。文科，就是社會科學；理科，就是自然科學。而社會科學就含有經濟學。”接下來黃老師又問我們：“你們知道經濟學是干什么的嗎？”全班鴉雀無聲，概念太抽象了，沒有一個同學能回答出來。“經濟學就是在有限的時間內，分配有限的東西。例如，你們周末的時間，不能用語文、數學、英語來分配，應該會使用經濟學的方法去分配。買東西的是消費者；賣東西的是供給者∕企業∕廠商，他們形成了交易，這就是市場。”
在初步了解了經濟學的概念后，黃老師又當場為我們模擬了一下市場，讓我們體驗“買”和“賣”中的經濟學。
她先請上了三位同學當賣者，分別出售彈力球（3元∕個）、鉛筆（2.5元∕支）、山楂片（4元∕包），然后又分別給了5名同學5元錢 ，讓他們充當消費者，每人只能買一種東西。出人意料的是，他們買的都是彈力球。黃老師說：“他們買什么東西能滿足要求，叫做滿足感。”隨著給買者的`錢越來越多，規則也變得五花八門、各不相同了。
最后老師把山楂片發給同學們，雖然不夠每人一包，但可以分享。平日里覺得很普通的山楂片，今天變得甜滋滋的。也許，這就是分享的味道。
生活初中作文8
還沒有放暑假的時候，每天一大早就要起床，刷牙，洗臉，然后趕著去上學。放學后，要忙著做功課，做完功課，接著又要去上珠心算班的才藝課，上完珠心算課，又要去練鋼琴。哇!我好像機器人喔!每天都做相同的事。我好期待快一點放暑假，做我自己想要做的`事情。
暑假有兩個月，有六十多天的日子。不用上學，想睡多久就睡多久，睡醒了就開電視來看卡通，愛看多久就看多久，無聊的時候拿掌上型游戲機玩一玩，這樣的暑假多快樂啊!但是，這樣過暑假好像也是每天做一樣的事啊。
炎熱的暑假，一整天泡在涼涼的游泳池應該是最舒服的事了，如果能像小魚到處游來游去玩耍就更有趣了，但是我不會游泳!對了，我為什么不利用這六十天的假期學游泳，可以到游泳池泡水，又可以學會游泳到處游來游去，一舉兩得。
暑假我最想做的事就是學會游泳，而且不只學會一種，最好是蛙式，自由式，仰式，蝶式，狗爬式...等等都學會，這樣我一整個暑假都可以泡在游泳池里，外面太陽再怎么大，我都不怕。暑假學會游泳，我不但可以享受當水生動物的樂趣，也不會白白浪費兩個月的暑假，不然等到開學后，我又沒有多余的時間玩水了。
生活初中作文9
“光陰似箭，日月如梭”，很快到了五年級。為了培養我們的獨立生活能力，學校安排了三天的軍訓。
我們懷著激動的心情，提著大包小包，上了大巴車，很快就來到了綠色學校。姹紫嫣紅的鮮花和碧綠的小草映入眼簾，令人心曠神怡。
教官先帶著我們來到了寢室。打開寢室的大門，只見里面有四對上下鋪的`床，窗戶下還有一套桌椅，感覺非常溫馨。整理完寢室后，大家便在空地上集合。“稍息！立正！”先站一會兒軍姿，教官要求我們雙手貼緊褲縫，抬頭挺胸，雙腳腳跟并攏，前腳掌呈60度分開，大約站了五分鐘，許多人已經開始搖搖晃晃了。我在心里默默地對自己說：“堅持到底，就是勝利！”
最令我印象深刻的，還是第二天下午的消防演習。第一次是“預演”，哨聲響起，校園里人山人海。第二次要放煙霧彈了，全體參訓的學生都用濕毛巾捂住口鼻，奮力向前沖，跑向安全地帶。通過這次演習，我體會到了生命的寶貴。
這次軍訓，是我第一次離開爸爸媽媽獨立生活，我體會到了軍人的辛苦，感受到了集體生活的快樂。這是一次難得的體驗，五年級的這次軍訓將深深地印在我的腦海里。
生活初中作文10
今天天氣并不是很好下起雨了，可我還是出去了。因為媽媽要做糖醋排骨給我吃，可是家里的香醋沒有了。媽媽便對看電視的我說：“子達，媽媽給你十元錢幫媽媽買一瓶”恒順香醋“。話是這么說，可現在正下著雨呢！只好”頂雨作案“了。
我撐著傘來到一家便利店，我左拐右轉就是沒見到”恒順香醋“我就問收營員：‘’阿姨這里有沒有‘’恒順香醋”？“對不起啊，小朋友，這里沒有。”阿姨說。我一聽傻了眼——白跑了一趟。
我又撐著傘來到了另一家便利店，我一進門就先問“請問，這里有沒有”恒順香醋“？有啊，就在最里面一格，一位漂亮的阿姨又用手指了指，我過去一看，果然有，可是一看價錢十二元，可是我只帶了十元，錢不夠，只有在跑一趟回家拿錢去，于是我又撐起傘往家走，剛走了沒幾步，看見一位老爺爺手里滑下一個小袋子，他好像也不知道，一直往前走，我走上前去撿起袋子，一看里面還有二十元錢呢，我想都沒想，一下子猛跑，追上爺爺，把袋子交到爺爺手里，爺爺拿著袋子，高興的說：”謝謝，你真是個孩子，“看著爺爺開心，其實我也挺開心的，啊！我還有任務了，趕緊和爺爺說了聲：”不用謝，再見“！我一溜煙跑回家又拿了兩元錢把醋買了回家。媽媽今天也挺開心的，說我長大了，也懂事了。
今天的雨下的`很大，回到家我的鞋子全濕了，但是我心情卻很好，因為我幫助了爺爺，也幫助了媽媽，也享受他們的喜悅。
生活初中作文11
身為初中生的我，就像是一只生活在彩虹里的小小鳥，雖然總也飛不高，但是這條彩虹里的生活是十分豐富的，有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有時我信心十足，可是有時我有十分困惑。這條彩虹有著六種不同的顏色，同時也蘊含著不同的心情。
紅，熱情如火。記得有一次，我忘帶了透明膠，趙杰就將她的膠帶借給了我，這時我的心里暖洋洋的。就像是在寒冷的冬天，得到了溫暖的火焰。
橙，陽光快樂。在我們的教室里，每天總會傳來歡笑聲。因為，在我們班上總是有幾個搗蛋鬼，不時時地弄出一些笑話，將全班人逗笑。
黃，明亮的'燈光。每當下午自習的時候，教室里總會變得昏暗，也許是因為冬天白天短夜晚長的原因吧！一到自習，天就暗了下來，弄得大家都看不見黑板上的字。不過，這時總會有人將教室的燈打開為大家照明，我的心也同時隨著燈光變亮了。
綠，清亮的顏色。每當有同學遇到不會的問題，總會有學習好的同學來幫助他。這時我的心總覺得像一汪湖水，變得澄清透亮。
藍，憂郁的顏色。在學習中我不時會遇到許多困難，這時我憂郁起來。可是我也不能被困難就給打倒。于是我振作精神，再次向困難發起挑戰。
紫，溫馨的顏色。每當我們犯了錯誤，老師總會細心地教導我們。這時總會感到一股家的溫暖，讓我感到溫馨。
快樂、傷心、憂郁……所有的心情都被這條彩虹收集起來，我的初中生活是豐富多彩的。
生活初中作文12
我的課余生活五彩繽紛，豐富極了。有什么呢？看書、畫畫、跑步、玩游戲、打羽毛球、騎單車······沒有一樣我不喜歡，但其中，看書是我的最愛。
有一次，我去了一間。我放眼一看，哇！沒有盡頭，只有人頭！過都過不了，只能慢慢擠。
走呀走，我終于走到了少兒文學書區，那里一片寂靜，才10人左右。大家有的坐著，有的坐著，還有的蹲著看。我拿著書，認認真真地看了起來。當然，大家都很安靜，不想打擾別人。
一天，我在家里閑得無聊，于是我想起了我的心愛——一本書。我便找起來，找啊找······還是沒找到，我很傷心。
我國古代著名哲學家韓愈曾經講過這樣一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是什么意思呢？是說：在學習和生活中，沒有捷徑可以走，沒有順風車可以駛。想要在廣博的書山，無邊的學海中汲取更多更廣的`知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。所以，大家要多看書，也要愛護好書。
這就是我的課余生活，多看書，可以使人增長知識，可以笑口常開，可以······你們的課余生活有哪些呢？
生活初中作文13
說起我的課余生活，真像是七彩的畫盤一樣絢麗多彩。
每到星期天，我都會以歡快的步伐邁進我的小書房，讀讀小說，看看漫畫，猜猜謎語。不過最讓我陶醉的還是那些離奇的偵探故事。只要一進入書的境界，我就會全身心地投入到豐富多彩的.故事情節里，在書的海洋里徜徉，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃源一般。多讀些書，既修養了我的身心，又增長了我的知識。
你一定以為整天呆在書堆里太單調、太乏味了吧！在緊張的學習之余，我也會去下下棋，游游泳。在泳池里我像一條歡快的魚兒自由自在地暢游，一會兒蛙泳，一會兒自游泳，一會兒仰泳，不同的姿勢給我帶來不同的感受。但是，我有時候也會遇到怕苦怕累，不愿下水的情況。這時，爸爸總會鼓勵我：“做事不能半途而廢，要堅持到底。”聽了爸爸的一番話，我堅持練習，比以前游得更快更好了。
同學們都說我的課余生活豐富多彩，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的課余生活充滿光彩。
生活初中作文14
《筑夢路上》上有篇文章叫做《小吃貨發明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心里不由得對文章的主人公王星燁產生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發明了許多的方便人們生活的工具，而他發明這些工具的動機是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發明了剝蝦器，還 發明了夾書架，新型外吸墨水鋼筆等發明，獲得了20xx年長杭青少年科技獎和國家專利。在文章結尾還 介紹了其他些有創意，有新穎的作品以及他們的創作者的些相關信息.
我們在生活中，也要善于觀察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學習中也要像這樣，堅持努力.
這讓我想起我以前看到過的篇文章，那便是牛頓發現萬有引力的故事。在假期里，牛頓常常到母親的.家中，在花園里小坐片刻。又起，像平常樣，個蘋果成熟從樹上掉了下來。個拼過的偶然落地，卻是人類思想史的個轉折點，他使那個坐在花園里的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力，并通過不懈的努力，證明了自己的觀點.
還 有比如：魯班從花草中學習發明了鋸子，瓦特發明了蒸汽機，著名意大利科學家伽利略做了個著名的重力實驗，證明兩個重力相同的球在地球中路作用下同時著地.
我們應該像這樣的人們學習，多觀察自己的生活，從而學會知識，充實自己的生活.
生活初中作文15
當春天到來，萬物復蘇時，我們試著習慣春日的萬紫千紅；當夏天的腳步漸漸逼近時，我們試著習慣夏日的炎熱；當秋天步入我們的生活時，我們試著習慣秋日的悲涼與凄美；當冬天成為我們生活的一部分時，我們試著習慣冬日的'嚴寒。每個季節，我們都在試著習慣，每天，我們也在試著習慣。
步入一所新的學校，成為一個新的班級的成員，我們試著去習慣，試著習慣超快的學習節奏，試著習慣新老師的授課方式，試著習慣新同學的優點與缺點，在習慣中感知，在習慣中認識，在習慣中成長。
好友離開了，寂寞開始吞噬孤獨的心。一個人走在過去熟悉的小道上，踏著落葉，想著過去快樂的時光，心傷感起來，不習慣一個人走，不習慣一個人鬧，到頭來，卻還是得面對，還是得逼著自己習慣。
人總是這樣，一旦某個事物成為習慣，當它改變時，便會煩惱，便會不舒服，并試圖讓生活來適應自己的習慣，驀然回首，才發現，自己在要求生活習慣自己時，早已習慣了這種新生活。
書上說，21天可以形成一個習慣，但現實卻告訴我們，有些東西真的很難習慣，譬如至愛的離去，譬如太突然的改變。如果這些也能很快習慣，也許世界會是另外一個樣子吧？
試著習慣，試著忘卻，試著快樂……
也許，這便是生活的真諦。
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