寫(xiě)生活的作文精選【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)生活的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)生活的作文 篇1
趁著暑假，我回到了家鄉(xiāng)——舒安，爺爺奶奶住在一個(gè)依山傍水的屋舍里，院落不大，卻收拾得很干凈。每每夕陽(yáng)落時(shí)，總能看到爺爺奶奶忙碌的身影和冉冉升起的裊裊炊煙，屋頂變得霧蒙蒙的。遠(yuǎn)處，藍(lán)天和夕陽(yáng)的余暉融為一色，兩朵飛云橫在其上。一只淺黃的鳥(niǎo)極快地劃過(guò)，留下一抹淺淺的弧線，似乎在趕著回巢，我也該回家了，不然爺爺奶奶可就著急了，風(fēng)輕輕蕩漾著，蕩漾著……
鄉(xiāng)村的生活是豐富多彩的。清晨，爺爺奶奶起床制作早餐，給雞仔喂飼料，下地種田。而我是個(gè)閑人，總愛(ài)與鄰里孩子一同去塘里摘荷葉做荷葉飯，有時(shí)也會(huì)照顧雞仔子，或去泥里捉泥鰍。這種自由自在、回歸本真的田園生活，才是心之所向。
這天，爺爺奶奶外出有事，喂飼料的重任就擔(dān)在了我的肩上。嘿，這還不簡(jiǎn)單！我閑庭信步地來(lái)到院落，許是動(dòng)靜大了些，雞仔紛紛“抱頭鼠竄”。雞生性多疑，要是如此，它們定不會(huì)來(lái)吃飼料了。算了，先試試，說(shuō)不定等下它們就放下戒心了呢？我將飼料撒在附近，一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，生怕驚著了它們。可是等了許久，它們還是毫無(wú)動(dòng)靜，縮著個(gè)腦袋蹲在旮旯里，生怕我吃了它們。呵，這點(diǎn)小事我都做不好？我細(xì)細(xì)思索起來(lái)，平常爺爺喂食時(shí)都是撒一把飼料就走，難道其中有什么奧秘？我悄悄地躲在轉(zhuǎn)角處，屏息斂聲，暗暗觀察著它們的.動(dòng)靜。約摸過(guò)了二三分鐘，一只威風(fēng)凜漂的大公雞向前邁了幾小步，機(jī)警地左右看看，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，這才昂首挺胸地帶著它的家眷出場(chǎng)了，它看起來(lái)像是這群雞仔的頭領(lǐng)，一出來(lái)其他雞仔也紛紛一擁而上，啄食飼料！嘿嘿！任務(wù)完成！
小雞們正在歡快地啄食，大公雞守護(hù)著小公雞，我守護(hù)著它們。一切都顯得靜謐而又美好，我的心仿佛洗盡鉛華般，沐浴在這溫馨與愛(ài)中……
寫(xiě)生活的作文 篇2
我們的校園既美麗又充滿(mǎn)歡樂(lè)，處處都有令人喜愛(ài)的景色。在這樣的校園里成長(zhǎng)，開(kāi)心極了！
清晨，當(dāng)我們?nèi)宄扇翰饺胄@時(shí)，快樂(lè)的一天就開(kāi)始了。朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛和我們一起早讀。
最快樂(lè)的時(shí)候，就是下課了，下課的鈴聲一響，我們都像箭一樣飛出教室，玩起了各種各樣的`游戲。這邊“老鷹”在捉“小雞”，那里又開(kāi)起了“火車(chē)”。。。。。。校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，大家玩得可帶勁了。
當(dāng)然，校園的生活也不總是快樂(lè)的，也有辛苦的時(shí)候。特別是夏天的體育課，烈日當(dāng)空，曬得同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗，又渴又累。可大家依然精神抖擻地按老師的要求做好每一個(gè)訓(xùn)練。一節(jié)課下來(lái)個(gè)個(gè)手腳發(fā)軟，筋疲力盡。
看，這就是我們的校園生活，豐富多彩，有苦有樂(lè)。
寫(xiě)生活的作文 篇3
不過(guò)，下課也不能輕松，還要提高警惕，防止值日生或被教師逮到，這可是很危險(xiǎn)的，這關(guān)系到你是否會(huì)接受一連串的處罰。如果你被抓到了，就會(huì)被罰，之后又由于時(shí)間不夠而沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，然后又挨罰……
可是下課也是有快樂(lè)的，同學(xué)們?cè)诮淌依锿妗逗缲埶{(lán)兔七俠傳》的游戲，有趣極了。還有人在教室里閑逛，一會(huì)兒走到這兒，一會(huì)兒走到那兒，顯得很無(wú)聊。
課余生活是多姿多彩的`，但你不能玩過(guò)了頭，把我們這個(gè)陽(yáng)光班級(jí)給扔了，要時(shí)刻想著我們整個(gè)班集體。
寫(xiě)生活的作文 篇4
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。再過(guò)幾個(gè)月，我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記。現(xiàn)在，打開(kāi)我的記憶之門(mén)，回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級(jí)去爐下實(shí)踐活動(dòng)。此時(shí)，我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個(gè)畫(huà)面。在那里，我忘不了舍友們?cè)谒奚崂镩_(kāi)聯(lián)誼會(huì)時(shí)的笑聲;忘不了同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們?cè)谕碜粤?xí)中的郎朗的讀書(shū)聲。在實(shí)踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎(jiǎng)的喜悅，也記得同學(xué)們?cè)诨丶衣飞贤低档亓髦蹨I。但是，憑著我們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們個(gè)個(gè)取得了優(yōu)異的成績(jī)。在那次軍訓(xùn)中，陳主任讓我們學(xué)習(xí)站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見(jiàn)有些同學(xué)滿(mǎn)臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。我看見(jiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的一方面。在挖白茅根的時(shí)候，有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時(shí)候，我看見(jiàn)他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經(jīng)磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學(xué)。此時(shí)，我看到了我們班同學(xué)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)一致的另一方面。作為班長(zhǎng)的我，感到十分開(kāi)心。身邊的`同學(xué)都是這么有愛(ài)心、有毅力。
在六年級(jí)的時(shí)候，我的一個(gè)好朋友——李燕婷轉(zhuǎn)學(xué)走了，去了她的老家。我們很舍不得她，雖然彼此寫(xiě)過(guò)幾封信，但還是表達(dá)不出我們對(duì)她的思念。回想起她與我們一起嬉戲的時(shí)候，我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時(shí)常獲得老師的好評(píng)。雖然在六年級(jí)還能通上幾次電話(huà)或收到幾封對(duì)方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見(jiàn)面可就難了。
……
在我的腦海里，有趣的事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。到了初中，同學(xué)們會(huì)去哪里，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。只希望同學(xué)們今后能順順利利，學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過(guò)得開(kāi)心，美好;只希望同學(xué)們以后還能見(jiàn)面;只希望回想起小學(xué)的趣事時(shí)，有人能陪我一起捧腹大笑……
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