快樂的校園生活作文（優）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的快樂的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的校園生活作文1
校園生活是快樂多彩的。
一天，老師把我們帶到了音樂廳，這里寬大明亮，鋼琴、錄音機、音箱、大屏幕一應俱全，我情不自禁的坐到鋼琴前，開始彈奏起來。在這里老師教會了我們唱歌。接著又把我們帶到了舞蹈室，我們看見高年級的同學在練跳舞，我入神的看著，隨著她們也開始翩翩起舞。
最后我們來到操場，這里有同學們參加賽跑，個個跑的`滿頭大汗，其中一個胖胖的男孩漸漸掉隊了，同學們高喊“加油。”有的同學伸長了脖子，彎著腰使勁為他喝彩助威，他使出了吃奶的力氣，終于跑到了終點，老師表揚了他。還有的同學在跳繩，踢毽子，拍皮球，大家都玩得開心極了。
快樂的校園生活作文2
我是一個既簡樸又膽小的一個小學生。我是一個非常有學習概念的人：早晨，和同學們有次序地排隊，下樓進行早操，做完早操，就回教室上課。下課才是我最快樂的時光，就像音樂老師教我們的一首新歌《哦，十分鐘》！
這首歌曲說的沒錯，十分鐘，十分鐘可以和同學們一起玩耍。課間的這十分鐘可以用來休息，就像我說的那首歌的歌詞里也寫到：讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那握筆的手指摸摸皮球......
到了與同學們一起吃飯的時間了，吃飯也是我產生快樂的方法之一。值日的同學為我們分菜分飯的時候，也算是一段美好的時光。我這段美好的時光也是值日生的一個巨大的`矛盾。
我認為能大量帶給我們快樂的是學習，就像語文老師教我們的新課“幸福是什么”里的第一個青年，去城市里學習知識，去當一名醫生，我的理想可沒這么大，不過我還可以去當一名志愿者。
我要提醒那些不愛學習的同學，學習不是令人討厭的活動，而它可以給你帶來快樂。
快樂的校園生活作文3
今天我很快樂，在學校升旗了，中午還喝了湯，西紅柿雞蛋湯。
上面一段話是樂樂昨天自己寫在一本像蘋果一樣的小本子上的，那個本子打開來就是一個大蘋果的樣子，是班里的同學過生日送給大家的禮物。
媽媽今天在外出差，今天下午的跆拳道班暫停一次，樂樂按時坐校車回家。媽媽打電話回去，樂樂接的，問：“今天有什么高興的，不高興的`事兒跟媽媽說？”答：“我今天很高興。”媽媽照例羅嗦一番，比如看電腦時間不能長，要看眼睛，練笛子等等，然后說，博客你自己寫還是我幫你寫，樂樂說自己寫。果然寫了。然后我們復習了一遍明天英語課要用的句子，就GOODNIGHT了。媽媽想說的是，我愛你寶貝，媽媽想你。想了想還是沒說，太兒女情長了不好，尤其是媽媽要面對的是一個小男子漢了。
快樂的校園生活作文4
我生活最多的地方，就是我們美麗的校園，在哪里我快樂的生活、成長。
每天清晨，我走到校園里感到格外舒爽；下午放學，與同伴們說說笑笑走出校園。
在校園的學習生活中，我很快樂，因為有老師悉心得輔導，同學們熱情地幫助，我學習的生活好比登樓梯一步步向頂峰登去。我玩得很快樂，因為同學伙伴和我一起玩，感到無比歡喜。因為這些偶會我成長的旅途才更有意思。
還記得在學校，我那次提水桶，不小心拉傷了手指上的皮膚，老師則第一時間把我送到學校醫務室，同學們也都趕過來圍著我問長問短，很快傷口就痊愈了。有次，我和同學們玩，不小心被一個小石頭給勾倒了，同學們趕緊把我扶到老師的'辦公室里，看到同學們這樣的神情我心酸了，也讓我感激、溫馨與快樂。
在這個校園中，我雖然有些悲傷，但是在我快樂的時候，這種悲傷往往會從我心中摩平。我喜歡校園，更喜歡在校園里生活，快樂得生活……
快樂的校園生活作文5
一個星期二的下午，我們上了一節腦筋急轉彎的活動課。
那一天一上課，老師說：“我們要上一節腦筋急轉彎活動課。”一聽說做活動，我們像一只只小雞一樣嘰嘰喳喳的，老師大步流星地走上講臺，并講解了規則，游戲開始了。
第一個問題很簡單，同學們都把手舉得高高的`，有的把手伸到前面，生怕老師看不見，還有的激動得站了起來……
一到七題都很簡單，到了第八題一下就把大家難住了，題目是剛出生的小孩為什么只有一只左眼？大家想了好久都沒想出答案，我旁邊的同學用手撐著頭說：“看好，難嗎？”我轉過頭一看，后面的人坐著一動不動的像座雕，我左后方的人正看著天花板，好像上面有答案一樣。突然，有一個人說了一個答案。同學們忍不住為他鼓掌，可是答案錯了。最后，老師給了提示，有位同學終于說出了答案。十題不一會兒就答完了，老師給獲勝的同學發了獎品。
我愛這節活動課。
快樂的校園生活作文6
我的校園在大山腳下，那里的快樂多得數不清，星期二我們在學校上了一節有趣的腦筋急轉彎活動課。
老師出題前教室里很安靜，同學們端端正正地坐著，認認真真地聽，活動開始了，老師說：“冰怎么才能以最快的速度變成水？”同學一聽都把手舉起來了，老師讓我后面的同學回答，他說：“把冰的兩點不要。”老師給我后面的同學豎起了大拇指。后面幾題都很簡單，到了第7題，可把大家給難住了，題目是：貓見到老鼠為什么拔腿就跑？我心想：貓為什么怕老鼠呢？想了好久也沒想出答案，扭頭一看，從腦袋里扯出來一樣，有的同學望著天花板，好像頭上有神仙給他答案似的'，有的摸摸自己的頭，像要把答案從腦袋里扯出來一樣，還有的一動不動像木頭人一樣……過了一會兒，我的同桌說出了正確答案：貓要去抓老鼠。老師臉上露出了燦爛的笑容，我想他可真厲害呀！
我愛我的校園，我的校園生活真快樂。
快樂的校園生活作文7
我在校園里度過了許多美好的時光，這些事情讓我銘記于心，難以忘記。每一次我不開心的時候，我就會回憶起這些令人神往、開心的事。
每天早晨，同學們都在校園里相聚，教室里響起了朗朗的讀書聲。聲音傳到九霄云外，整個校園的人都可以聽見。
每天晚上，同學們都向對方搖手說再見，依依不舍地離開了校園，從學校出發穿過大街小巷回到家里。
我在校園里發生了許多有趣的.事情。下課，被陽光照耀著的操場上有孩子們快樂的身影。孩子們有的拍皮球，有的玩跳繩，還有的玩捉迷藏。
這些事情讓我銘記在心，到現在還沒有忘記。這是我童年中最美好的回憶！
快樂的校園生活作文8
上周三，天氣晴朗，班上舉行了一次腦筋急轉彎比賽的活動，同學們都玩得很開心。
上課了，老師說：“我們今天來玩一個腦筋急轉彎的游戲。”同學們一聽都高興得不得了，老師講了游戲規則后，活動開始了。前面幾題都很簡單，可是，到第八題。“貓見了老鼠為什么撒腿就跑？”這道題把大家都難住了，我想：貓見了老鼠為什么撒腿就跑呢？難道它還怕老鼠嗎？想了半天也沒想明白。我扭頭一看發現有的不停地抓著腦袋，恨不得用手把答案從腦袋里拽出來，有的望著天花板，好像上面寫著答案一樣，還有的像一個木頭人一樣坐在那里思考著……這時一位同學把手高高地舉了起來，但是沒有答對。這時一位同學突然說：“因為貓要抓老鼠。”老師臉上露出了滿意的`笑容。
腦筋急轉彎很快就結束了，同學們好像還沒玩夠，我想：回家我要把記住的題目出給媽媽，腦筋急轉彎的游戲可真有意思。
快樂的校園生活作文9
“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴一響，只見陳博遠同學得意洋洋地扛著紅旗，大步流星地走在前頭，我們也昂首闊步地緊跟其后，往操場上集合。
一開始，體育老師一講完話，一年級的學生個個眉開眼笑地來參加少先隊員入隊儀式。接著，國歌響起來了，一只只小手高舉頭頂，一雙雙眼睛注視著國旗，一顆顆心怦怦地跳個不停。我們都知道：“紅領巾是五星紅旗的一角，是用烈士的`鮮血染紅的，今天安逸的生活是烈士用生命換來的。”
緊接著，讓我既興奮又緊張的時刻到了。我小跑著來到了大隊長的面前，沉著地說：“報告大隊長，二年級應到5個中隊，實到5個中隊，報告完畢！”“接受你的報告！”大隊長的話一說完，我就露出了燦爛的笑臉，神采飛揚地跑回到隊伍中。當我們把禮物送給新隊員后，操場上立刻變成了歡樂的海洋。
快樂的校園生活作文10
樂考是我進入學校以來最快樂的考試。沒有了在教室內的緊張，只有在操場上的快樂闖關答題，每個人都樂在其中。
在這次樂考中，我印象最深的'環節是“爭當小小識字家”。在展板上有很多簽號，每個同學都可以抽取一枚。每張簽號上寫著五個課內詞語和一段課外閱讀，都能全部流利讀出時，就可以摘得高星。課內詞語我胸有成竹，就是擔心課外閱讀會有不認識的字。
輪到我時，五個課內詞語都流利地讀了出來。當讀到課外閱讀，差點卡殼，好在我靈光一現，想起那生字的讀法，總算是有驚無險。
最終，我的闖關成績是32顆星，大滿貫！大家也都是收獲滿滿。樂考真是考如其名，讓大家都樂在其中啊！
快樂的校園生活作文11
早上，我來到學校早讀。不到一會兒就響起了做操玲，聽著歡樂的歌聲，我們班都整齊又迅速的到操場上做操。歌聲開始了全校都快樂的做起操來，有的扭扭腰有的擺擺手，早操做完了我感覺氣爽神清的可棒了。
上課了，我們都飛快的跑到教室里坐好。這節是語文課，老師講的很仔細，大家聽的很認真。老師提了個問題讓我們回答。我連忙把手舉起來，老師說：“好吧，小美你來回答”回答完問題后老師說：“回答的非常完整，下課來蓋一個章。”就在這時我的心里美滋滋的。
下課了，我們都飛快的向操場跑去。有的玩跳繩，有的捉迷藏，有的在練習跑步，在玩什么的都有。而且玩的`都很開心。
放學了，我和幾個伙伴有說有笑的走出校門，高興的回家去了。快樂的一天就這樣結束了。
快樂的校園生活作文12
我們的學校既干凈又美麗，門口兩旁高大的樹木，像一位位士兵一樣被守護著我們的校園。
校園里的生活豐富多彩。上課時，同學們專心地聽老師講課。音樂課上，老師和同學們一邊唱一邊跳，美術課上，同學們認真地做手工，體育課上，同學們累得滿頭大汗。下課了，同學們就像小鳥一樣飛出教室，安靜的操場一下子就熱鬧起來了。同學們有的跳繩，有的打球，還有的'捉迷藏。這時的操場像個大舞臺，同學們向舞臺中心散了開來，一群群、一堆堆遠看還真像在舞臺上表演節目呢？同學們玩得開心極了。
校園生活既豐富了我們學習的知識，又給我們帶來了無比的樂趣。
快樂的校園生活作文13
清晨，陽光明媚，同學們背著書包高高興興地走進校園，他們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。此時，一間間教室里傳來同學們一陣陣朗朗的讀書聲。
上課了，同學們紛紛走進教室，充分地做好了課前準備。老師來了，同學們那一雙雙炯炯有神的眼睛都聚精會神地盯著黑板，專心地聽老師講課。這時，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽得見。每當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐后地搶著發言。同學們一會兒讀書，一會兒做作業，瞧，大家多努力呀！
“丁零零”，下課鈴聲響了。本來安靜的校園頓時沸騰起來了。同學們來到操場上開始活動。有的做游戲，有的跳繩，有的在玩鬼抓人的`游戲。他們的課間活動真是豐富多彩啊！
這時，校園里，一股沙棗花的花香撲鼻而來，深深地呼吸一口，那感覺就是沁人心脾。這世上再也沒有比這更香的味道了！
這課堂，這操場，這花香，這里真好！
快樂的校園生活作文14
星期二，天氣晴朗。我和同學們在學校進行了一次有趣的活動——腦筋急轉彎。上課了，剛開始教室里還很安靜，老師說完要比賽，教室就像炸開了鍋一樣，特別熱鬧。
老師講完規則，比賽開始了。前幾道題特別簡單，同學們都把手舉得很高，有的都快要站起來了，還有的`嘴里嚷著：“點我！點我！”我們很快就說出了答案，老師的臉上露出了滿意的笑容。
可是，到了第八題：剛出生的嬰兒為什么只有一只左眼？這可把我們難住了，我想：這道題好難呀，看來我又要錯失獎品了。我扭頭一看，同學們，有的一動不動，像座雕像，有的愁眉苦臉的，我的同桌望著天花板，一會兒又拍拍腦門。突然，他一拍桌子，把自己的答案報了出來，可是老師還是說不是，他只好垂頭喪氣地坐下了。最后有一位同學把真正的答案說了出來，人本來就只有一只左眼。我們激動得給他鼓掌。
我們的心情比今天的天氣還要好！這節活動課真是太有趣了！
快樂的校園生活作文15
校園里的快樂就像天上的繁星，一顆又一顆正對著我眨眼睛，又似美妙的'音符串成一首很長的歌，還像那一片一滴一滴小水珠聚集在一起的大海。
今天，我們在學校里舉行了一次別開生面的腦筋急轉彎活動。剛開始老師說了游戲規則，要求每個人認真思考，不要不舉手就說出答案。前面兩題都很簡單，可就在我們看到第三題時，都呆住了，我們說了很多答案都不對。這時，有的同學開始抓耳撓腮，有的看著天花板，就像上面會有答案一樣，還有的把手放在桌上撐著臉蛋，左搖搖，右搖搖，像個不倒翁。啊！想到了，我想到了，我的腦袋一亮，答案出來了。我把手高高地舉了起來，老師點了我，答案是救命啊！因為遇見三個鬼就要喊救命啊。
過了沒一會兒，十道題就答完了，可我們還沒玩夠，哎，我還想繼續玩游戲，真是太有趣了！
這就是我們校園里的快樂生活，你們喜歡嗎？
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