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我的校園生活作文經(jīng)典（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的校園生活作文1
一片片銀杏樹(shù)樹(shù)葉緩緩飄落，在這秋意正濃的日子里，我們來(lái)到了中醫(yī)藥學(xué)校金山校區(qū)，這里是我們新的家，是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，在這里我們將迎來(lái)新的校園生活。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，起床的時(shí)間到了，我們紛紛起來(lái)洗漱，六點(diǎn)五十分校園的鈴聲響了起來(lái)，做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們下樓迎著陽(yáng)光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著泥土和青草的芬芳，我們聞著芳香揮舞著手臂，運(yùn)動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的做早操。中午吃飯的時(shí)候?qū)W校校園廣播站的`同學(xué)會(huì)給我們播報(bào)時(shí)事新聞、校園的好人好事，還播放一些優(yōu)美的流行音樂(lè)，既開(kāi)闊了我們的視野、豐富了我們的校園生活，又讓我們緊張的心情得到舒緩。
校園里有幾棵枝繁葉茂的柳樹(shù)，每當(dāng)清風(fēng)徐徐吹來(lái)，枝葉就在風(fēng)中飄蕩了起來(lái)，既像少女的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩，又像一位優(yōu)美的舞者在風(fēng)中翩翩起舞。教學(xué)樓是天空的顏色，就像是碧藍(lán)的天空，我們就是一群即將展翅高飛的小鳥(niǎo)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)護(hù)理技能，將來(lái)我們會(huì)用所學(xué)的技能造福于社會(huì)。
校園是我們生活的地方，在這里我們收獲了知識(shí)與友誼，我們團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相幫助。我們是一群有夢(mèng)的少年，我們充滿了青春活力。白云是藍(lán)天正在放飛的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖……
今天，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)技能，有一天我們將會(huì)放飛夢(mèng)想和希望，找到我們自己的價(jià)值。校園生活，是一段美好的時(shí)光，也將會(huì)在我們的人生旅途中留下美好的回憶。
我的校園生活作文2
校園不僅是我們汲取知識(shí)的殿堂，還是課余與伙伴愉快活動(dòng)的樂(lè)園。
二〇一八年的元旦慶祝會(huì)歷歷在目。學(xué)校里到處洋溢著迎接新年的氣氛，連空氣中也彌漫著甜蜜的芬芳。每個(gè)班八仙過(guò)海，各顯神通。窗戶上張貼著中英文“新年快樂(lè)”的`標(biāo)語(yǔ)，教室里張燈結(jié)彩。每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)：吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚(yú)、套圈、踩高蹺……光聽(tīng)。游戲名，就讓同學(xué)們趨之若鶩，所以當(dāng)老師宣布：“游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”時(shí)，大家像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，歡呼著，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蚋鱾�(gè)游樂(lè)場(chǎng)所。
我隨著人流，進(jìn)入踩高蹺活動(dòng)室，那里熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。終于輪到我了，小指導(dǎo)員拿給我一副高蹺。這兩根長(zhǎng)棍加了兩塊馬蹄形的踏板，怎么能踩上去走呢？這時(shí)后面又響起了同學(xué)們的加油聲，不容我多想，先踩上去再說(shuō)。“撲通"一聲，還沒(méi)等我站穩(wěn)就摔了一個(gè)五體投地，引起同學(xué)們的哄堂大笑。我連忙站起來(lái)，毫不氣餒，這次我先看了高手們的上法，鼓足勁，提神抬腳，把腳踏上了兩塊踏板上，居然站穩(wěn)了！我學(xué)著那些民間的高蹺表演藝術(shù)家傳神的舞蹈技巧，在木地板上邁動(dòng)雙腿，“噠噠噠”的向前移動(dòng)。我覺(jué)得，我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一眨眼，我就到了終點(diǎn)成了第一名，獲得了獎(jiǎng)品：三塊牛肉干，吃在嘴里，美在心里。心靈手巧的我飛快地夾著彈珠，贏得一陣喝彩聲；我在套圈比賽中連扔了三個(gè)圈都是最高分，興奮的一蹦三尺高……校園里歡聲笑語(yǔ)不斷，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我們意猶未盡的回到教室，每個(gè)人都滿載而歸。同學(xué)們，興高采烈地迎接新年，迎接我們美好幸福的明天。
我的校園生活作文3
我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂(lè)觀。
進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標(biāo)就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。
每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問(wèn)候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書(shū)香味和學(xué)習(xí)氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認(rèn)真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導(dǎo)下，聲音格外和諧、有節(jié)奏。每一個(gè)人都挺著背，捧著書(shū)，形成了一幅少年捧卷的畫(huà)面。
到了做早操的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊(duì)下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹(shù)也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥(niǎo)甚至在樹(shù)上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們?cè)诰G色的操場(chǎng)上賣(mài)力地伸展著全身，有時(shí)揮著胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的校長(zhǎng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著自己的青春，努力向前，不覺(jué)春深。
到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的`安靜，這時(shí)，只見(jiàn)紀(jì)委坐在講臺(tái)上專(zhuān)心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書(shū)籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識(shí)的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著自己的事情，他們有自己的目標(biāo)和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書(shū)頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂(lè)。因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。
凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺(jué)春深！
我的校園生活作文4
結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我們步入了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅。
在新的環(huán)境里，我看到了許多陌生面孔和熟悉的面孔，我從小就不喜歡和陌生人說(shuō)話，所以我做好了一切被孤立的心理準(zhǔn)備。但令我沒(méi)想到的是，我剛走進(jìn)班級(jí)，就有一堆同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍著我，七嘴八舌的問(wèn)道：“你叫什么名字？有多高？你喜歡的科目是什么？”我都一一回答著。
到學(xué)校報(bào)道完之后，我們要把行李拖回寢室，在回寢室的路上，我恍然聽(tīng)到背后有人叫我：“馮XX，等等我！”我回頭一看，原來(lái)是我們班一個(gè)同學(xué)，我心里想：“天哪！班上居然都已經(jīng)有同學(xué)知道我名字了，好丟人，”于是，在那位同學(xué)跑到我旁邊以后，我問(wèn)：“他你叫什么名字，我看你不怎么說(shuō)話，就想多和你聊一聊，”她溫柔、燦爛的笑容溫暖了我。我一時(shí)不知道該說(shuō)什么，停頓了幾秒。她推了我一下，笑著說(shuō)道：“行了，趕快去找各自的.寢室吧！”我們各自找到寢室后，驚奇的發(fā)現(xiàn)：“王XX在1013，我的兩個(gè)同學(xué)在1011，而我在1012！”我被她們夾在中間。
又到了出寢室的時(shí)間，每次出寢室和回寢室的時(shí)間，我們都是最崩潰的，沒(méi)有任何一層樓的同學(xué)比我們崩潰，我們住十樓，雖然可以坐電梯，但有時(shí)還是會(huì)因?yàn)殡娞萏y等而選擇爬樓梯。每次都會(huì)約著幾個(gè)好朋友一起爬樓梯，這樣也有一絲前進(jìn)的動(dòng)力。
中學(xué)是人生學(xué)習(xí)道路最精彩的時(shí)段，也希望我們的中學(xué)生活是豐富精彩的！
我的校園生活作文5
早晨，同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校，有一些同學(xué)拉著手一起走進(jìn)校園，有時(shí)講幾句話，大家一起蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。我也走進(jìn)了校園，來(lái)到了教室里，金色的陽(yáng)光灑滿教室，教室里暖洋洋的。
叮當(dāng)叮當(dāng)，上課鈴聲響了，教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇嗡嗡的響聲。這時(shí)，計(jì)算機(jī)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“早上好�！蔽覀兤鹆�(duì)老師說(shuō)：“老師，您好！”老師說(shuō)：“這節(jié)課我們要去機(jī)房。”我們興奮了一陣，迅速到外面排隊(duì)，老師帶著我們?nèi)チ藱C(jī)房。來(lái)到機(jī)房后，老師開(kāi)始講課，他先講了以前的.電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過(guò)程。之后，老師又講了鼠標(biāo)以前只是木頭上加了一個(gè)按鈕，后來(lái)演變成鼠標(biāo)下面有個(gè)球。老師還說(shuō)：“以前我上計(jì)算機(jī)課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)把鼠標(biāo)用來(lái)確定位置的球扣出來(lái)玩�！蔽覀冾D時(shí)哈哈大笑。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就下課了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了機(jī)房。
回到教室，我們各自干自己的事，大多數(shù)的同學(xué)像流水一般涌出教室，但有些同學(xué)卻在訂正作業(yè)。我馬上到圖書(shū)角找到了我最喜歡的書(shū)《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)我看到劉姥姥進(jìn)大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時(shí)候，我哈哈大笑起來(lái)。我同桌問(wèn)我：“你在傻笑啥？”我把那段給他看，他也小聲笑了起來(lái)。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候上課鈴聲又響了，我記住了頁(yè)碼數(shù)，然后我把書(shū)還到圖書(shū)角。又是一節(jié)課開(kāi)始了……
這就是我的校園生活，快樂(lè)的一天。
我的校園生活作文6
九月十三日，是我校一年一度的采摘節(jié)。就在這一天，我們都異常的興奮。
在很遠(yuǎn)的地方，也能聞到校園里飄逸出的水果的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園一片綠色，在我眼里，學(xué)校就像是一片果園，美麗極了。
早上，我們舉行了一個(gè)隆重的儀式，那就是發(fā)水果。我看見(jiàn)國(guó)旗臺(tái)上有許多水果，如：棗，石榴�？粗迈r的水果，我的嘴水都快流出來(lái)了。閉著眼睛想，如果這些果實(shí)都是我的該多好呀！哈哈，不過(guò)這些想法就是白日做夢(mèng)，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果，我們興高采烈的提著水果回教室了。
回到教室，李老師就走了，我用渴望的眼神望著那些水果，口水馬上要流出來(lái)了。你們這些可愛(ài)的小精靈們，什么時(shí)候才能讓我品嘗你們的美味呀！
下午上完最后一節(jié)課，我們正要準(zhǔn)備走的時(shí)候，李老師來(lái)了，同學(xué)們又安靜的'坐在座位上，李老師先布置了家庭作業(yè)。當(dāng)老師宣布分水果的時(shí)候，教室馬上沸騰起來(lái)。李老師先給我們發(fā)了棗，一人兩個(gè)，七十八個(gè)學(xué)生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發(fā)了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看，同學(xué)們都紛紛叫好。同學(xué)們都陸續(xù)分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了，剩下手里的棗都不舍得吃，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學(xué)經(jīng)不起美味的誘惑，把棗吃完了。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃。
我真的喜歡這個(gè)采摘節(jié)，不但可以嘗到新鮮的水果，還能感悟親情。
我的校園生活作文7
心靈的美好點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的花紅柳綠。
童年總是燦爛的;童年是不知憂愁的;校園是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，這，就是校園。
每當(dāng)老師出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。你的摯友便是你的生命。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的'校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
我的校園生活作文8
懶洋洋地從午睡中醒來(lái)，微微地瞇開(kāi)一條縫，看看寢友們是否已醒了，卻聽(tīng)得外面"嘩嘩嘩嘩"的雨聲，我登時(shí)睜開(kāi)了眼�！班蓿∠掠陣D！”我嚷道。“噔噔噔”我趕快下床去看雨。我最喜歡雨，無(wú)論是細(xì)如牛毛還是暴似傾盆都是我的最?lèi)?ài)。
雨正一傾而瀉，一點(diǎn)也不含糊，我就是喜歡這干脆勁。而淘氣的風(fēng)卻來(lái)?yè)v亂，一會(huì)兒把它吹向這邊，一會(huì)兒又把它吹向那邊。雨好像并不服氣，越下越大，風(fēng)也開(kāi)玩笑地加大力度，它們?cè)谕饷姹M情地嬉戲著。寢友們已都醒了，看著外面不愿停下來(lái)的雨，都有點(diǎn)著急了。"快上課了，咱們?nèi)齻�(gè)人就一把傘，怎么辦呢？“一定會(huì)澆濕的！"我們干脆來(lái)一個(gè)雨中行，不好嗎？"主意太好了，那就來(lái)個(gè)雨中行。我頓時(shí)興奮起來(lái)。拿定主意，我們迅速裝束完畢，奔下樓，去參加風(fēng)和雨的.游戲。
卷好褲腿。預(yù)備一一齊！。我們相擁著大踏步進(jìn)入雨的世界。風(fēng)兒多了玩伴，好像很開(kāi)心，故意把雨從四面八方吹過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)我們喊道：“哎呀，我的衣服濕了！”“哎呀，我的書(shū)包濕了！“”但我們一點(diǎn)也不生氣，風(fēng)兒卻更來(lái)勁了，淘氣地把傘吹翻了蓋，我們手忙腳亂地收傘，結(jié)果這邊按住了，那邊又吹了起來(lái)，經(jīng)風(fēng)這么一搗亂，我們?nèi)砩舷乱呀?jīng)沒(méi)有什么干的地方了，但給我們帶來(lái)了好心情，尖叫聲、大笑聲接連不斷。
不知不覺(jué)，教學(xué)樓已在眼前。
我的校園生活作文9
今天是周日，又是一個(gè)陰雨綿綿的天氣，這個(gè)天氣讓人感到好傷感。
以前的周末，都會(huì)和朋友一起出去，畢竟個(gè)人的性格還是比較開(kāi)朗的，但是今天沒(méi)有，或許是天氣的原因，或許只是自己?jiǎn)渭兊牟幌氤鋈ィΓ@種天氣，真的是讓我感受到了，寂寞。
雨滴，敲在玻璃窗上，一滴一滴的，天空在哭泣。曾經(jīng)一次偶然的機(jī)會(huì)，看到過(guò)這樣一句話“雨就是雨，它不因你喜愛(ài)而來(lái)，也不因你厭惡而去更去�！笔沁@樣的，空蕩蕩的`家里面，只有雨聲和我作伴，獨(dú)自一個(gè)坐在窗臺(tái)上，望著窗戶外面的景色，窗外來(lái)來(lái)往往的人：有的是情侶;有的是親人;還有的就是那種將垃圾袋裹在自己身上的打掃衛(wèi)生的阿姨叔叔。
現(xiàn)在，雨停了，但是太陽(yáng)還是沒(méi)有出來(lái)，我稍稍打開(kāi)一點(diǎn)窗戶，外面的風(fēng)，一下子鉆進(jìn)屋子里。那風(fēng)并不會(huì)讓你感覺(jué)到冷，但是還是會(huì)有一點(diǎn)涼意，畢竟這是風(fēng)的特權(quán)。
今天的這場(chǎng)春雨，讓人平靜。將手慢慢的伸出窗外，屋檐上的雨滴，落在我的手里，好純凈。
這場(chǎng)雨帶給不同的人，不同的心情，或許是煩躁不安的;或許是一種寂寞，一種無(wú)奈，一種孤單，就好像我一樣;或許沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，就單單的裹著被子埋頭睡覺(jué)，因?yàn)樗麄冞B今天是什么天氣都不曉得。
在我們這個(gè)年齡，真的就不可能會(huì)有寂寞存在嗎?雖說(shuō)，每個(gè)人都不會(huì)是一座孤島，但是當(dāng)你真的沒(méi)有任何一個(gè)朋友的時(shí)候，或許反倒是一種解放。有了朋友，雖然交友面廣了，但是又會(huì)有另一種東西出現(xiàn)。當(dāng)你和她多么親密，等到吵架的時(shí)候也會(huì)吵得很兇。但是如果沒(méi)有朋友，就不會(huì)又吵架，不會(huì)有憤怒。但是笑還是會(huì)有的，快樂(lè)還是存在的，但是你會(huì)孤單。
雨還是繼續(xù)下吧，不然，我就真的一個(gè)人了，沒(méi)有雨聲和我做伴了。
我的校園生活作文10
我現(xiàn)在是三年級(jí)的小學(xué)生了，光陰似箭，日月如梭，我的班主任陳老師是一位和藹可親的人，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的手不小心用爸爸車(chē)?yán)锏拇蚧饳C(jī)燙傷了，很疼很疼的，來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)了蹲下來(lái)心疼的幫我吹吹手，很心疼的'對(duì)我說(shuō)：以后要小心點(diǎn)，皓然是個(gè)勇敢的孩子。這件事在我心里我永遠(yuǎn)都記得，老師真像我的媽媽一樣，對(duì)我既嚴(yán)厲又慈愛(ài)，有這樣一位老師媽媽是一件多么幸福的事，每當(dāng)老師講課的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服，我的校園生活是多么豐富多彩��！
我的校園生活作文11
這個(gè)禮拜四，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的一盆花花瓣枯萎了，彎下了腰，一些聳拉著腦袋的葉子上長(zhǎng)滿了猖狂的蚜蟲(chóng)成年和幼年的不計(jì)其數(shù)，葉背上有許多蟲(chóng)卵，這時(shí)我看見(jiàn)一只蟲(chóng)卵殼掉了下來(lái)，一只青綠色的小蟲(chóng)子慢慢地爬動(dòng)著。我看得寒毛聳立，不禁打了個(gè)寒顫。大一些的，就在窗戶上飛來(lái)飛去，惡心死了。
由于這個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)領(lǐng)地侵犯了我和俞家悅的`地方，老師讓我們把它們清除掉，雖有些惡心，但總比一直在好吧。
吃完午飯，我就和俞家悅想好了進(jìn)攻對(duì)策。
第一招：“狂”風(fēng)“怒”吼。
蚜蟲(chóng)是個(gè)誰(shuí)都不愛(ài)的家伙，一旦惹了別人，那還了得？因此我閉著眼睛，鼓起勇氣勉強(qiáng)把那盆花搬到了樓下竹林里，要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風(fēng)“怒”吼，我鼓勁氣，“呼”地一吹，哦！失��！不但沒(méi)把蚜蟲(chóng)吹走，氣倒泄了一半！
第二招：蟲(chóng)林打掃。
還是俞家悅聰明，“咚咚咚”，從樓上拿來(lái)一把掃帚，要來(lái)打掃打掃，這就是第二招——蟲(chóng)林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來(lái)掃去，頓時(shí)蟲(chóng)子葉子亂飛，于是我退了幾步遠(yuǎn)，這樣干了好幾回，再仔細(xì)看看，還是有很多蚜蟲(chóng)，根本就是杯水車(chē)薪。
第三招：蟲(chóng)林洪水。
無(wú)奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里，讓它在水中淋浴。這時(shí)我還管他死活，水滿出了泥土，隨它。我把這個(gè)花盆都沖了好幾遍，每片葉子都沖到了，還把一些枯花枯枝統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廁所糞坑里（我恨不得把所有葉子都扔進(jìn)糞坑）�？纯礇_地差不多了，可誰(shuí)知一拿到教室就發(fā)現(xiàn)“流寇殘余”！
唉，真累啊！這次除蟲(chóng)大戰(zhàn)失敗！看來(lái)為了保衛(wèi)我的家園，不讓外來(lái)者侵入，還得另想辦法。
——后記
后來(lái)我去看了那盆花，哈哈，我不去動(dòng)它它就枯死了，蚜蟲(chóng)也落荒而逃。看來(lái)花在我的折磨下還是我勝了。
我的校園生活作文12
我的校園生活總的概括就是四個(gè)字，上課下課。
叮鈴鈴的上課鈴聲一響，教室里的同學(xué)們端正的坐著，安靜地等待著老師的來(lái)臨。接著在講臺(tái)上老師一聲“上課！”后，我校園生活中最主要的場(chǎng)景上演了。
講臺(tái)上的老師孜孜不倦的講著課案，座位上的同學(xué)拿著筆認(rèn)真的做筆記。課堂上最熱鬧的時(shí)候是老師與同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)候，老師提出幾個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們舉手作答。知道答案的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的將手舉得老高，課堂上的這一幕是滿帶著記憶著。
一節(jié)課結(jié)束后，我們?cè)谑煜さ拟徛曋杏瓉?lái)了下課。十分鐘的課間時(shí)間并不多，但就是這十分的'時(shí)間里，是我校園生活中最有趣的一個(gè)時(shí)間段。
老師一走出教室，有的同學(xué)瞬間就以光速?zèng)_出了教室往廁所的方向跑去，只要不是靠著門(mén)邊坐的同學(xué)，在奔跑的途中避免不了會(huì)撞上同學(xué)，或者桌椅之類(lèi)的。好了，這個(gè)時(shí)候好戲上演了�！皩�(duì)不起啊對(duì)不起啊！我急！”奔跑的同學(xué)雖然沒(méi)有停下腳步，不過(guò)這大嗓門(mén)的聲調(diào)可是在教室的上空蕩了幾個(gè)來(lái)回。于是乎，班上所有的同學(xué)都知道了某某某尿急。
知道這個(gè)消息后，班上會(huì)有一些喜歡開(kāi)玩笑，找樂(lè)子的同學(xué)專(zhuān)門(mén)等著那位勇士榮耀歸來(lái)，想著可要好好的去取笑一番。但是能夠不忌諱的囔出來(lái)的那位同學(xué)，自然也不會(huì)在意這些無(wú)傷大雅的笑話，對(duì)于那些調(diào)皮的同學(xué)也自有他對(duì)付的辦法。我們這些瞧熱鬧的，看著他們玩鬧到也覺(jué)得是一件放松的事。
課間十分鐘，這十分鐘里發(fā)生的一些事，有時(shí)候可是相當(dāng)有趣的。
我的校園生活是快樂(lè)的，不論是上課時(shí)間，還是下課時(shí)間，校園生活都成了我記憶中不可磨滅的一部分。
我的校園生活作文13
好幸運(yùn)，世界如此渺小，讓我們相遇在一起。
很慶幸，我有一個(gè)充滿歡樂(lè)的班級(jí)體，在那里沒(méi)有人與人間的勾心斗角，沒(méi)有自私。有的是一群活力四射的伙伴們，坐在一個(gè)大家庭里，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起追求自己的夢(mèng)想。早晨一跨進(jìn)教室門(mén)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們吵鬧的聲音，教室里總是亂糟糟的，值周老師來(lái)了，我們的放哨人就大喊一聲“快安靜，值周老師來(lái)了”瞬間，大家在過(guò)道里亂做了一團(tuán)，推推擠擠的被擁回自己的座位，然后迅速?gòu)臅?shū)桌里隨便抓出一本書(shū)，埋頭就看，就這樣，值周老師好幾次都沒(méi)有抓住我們的把柄。
下課了，老師一走出教室，班里又炸開(kāi)了鍋，有敞開(kāi)心扉大笑的，有站在樓道犯花癡的，也有一群吃貨聚在一起又吃又喝，其中，當(dāng)然也有我。不過(guò)啊，還有一些“積極分子”去背課文的，他們當(dāng)然是老師眼里的乖寶貝了。中午放學(xué)回家是最糟的，本來(lái)被體育委員辛辛苦苦整治好的隊(duì)伍，走到半途中就散了，就像是一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的分子，各處亂跑，很快的`，我們都摻雜在了其他班里，因?yàn)榇蟛筷?duì)早已解散了。每天我們都重復(fù)著這樣的生活，在課堂上懶洋洋的，有時(shí)候向老師撒撒嬌，下課后，又精神抖擻，雖然吧，在其他老師眼里我們班是最頑皮，最不聽(tīng)話的，然而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)榘。矣X(jué)得我的每個(gè)伙伴都很可愛(ài)呢。真希望，我能永遠(yuǎn)自私的霸占著這個(gè)班級(jí)，這些伙伴，讓他們永遠(yuǎn)封存在我的記憶里，不會(huì)磨滅。因?yàn)槲覑?ài)他們。
或許，以后的以后，我們都有了新的幸福的生活；或許，以后的以后，我們又奇跡般的相遇了；或許，沒(méi)有那么多或許。珍重，不忘。不過(guò)，只想說(shuō)一句：很幸運(yùn)，有你們的出現(xiàn)。
我的校園生活作文14
我的校園生活充滿了酸、甜、苦、辣！
酸，酸是什么樣的呢？二年級(jí)時(shí)，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。我認(rèn)真完成了考卷，交給了老師。下午，老師公布成績(jī)時(shí)，我只有83分。我看著試卷，頓時(shí)目瞪口呆。原來(lái)，我錯(cuò)誤的原因竟然是計(jì)算錯(cuò)誤！從此，我完成作業(yè)后，都要練三十道口算，六道豎式計(jì)算。
甜，甜又是什么感覺(jué)呢？自從我天天練習(xí)計(jì)算之后，成績(jī)并沒(méi)有非常顯著的進(jìn)步。我便在心中計(jì)劃：每天不僅要完成計(jì)算，還要做三道實(shí)際問(wèn)題。果然，功夫不負(fù)有心人，第四單元的測(cè)試，我就考了100分！我心里比吃了蜜還要甜。
苦，苦是什么呢？我三年級(jí)了，畫(huà)畫(huà)也有所提升。我現(xiàn)在不僅要上星期一的二胡課，還要上美術(shù)課。我每天七點(diǎn)半之前到校，完成準(zhǔn)備工作，便急忙去上課了。雖然很趕、很忙，我都快成一個(gè)小陀螺了，但是忙碌的我更感到了充實(shí)！
辣，辣是這樣的：上課時(shí)，我看到外面在刮風(fēng)，我的心也跟著大風(fēng)飄呀，飄呀。突然，老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，我沒(méi)有聽(tīng)到問(wèn)題，只好說(shuō)：“老師，我還沒(méi)想好�！弊氯ズ�，我覺(jué)得臉上像擦過(guò)生姜片一樣，辣辣的.，有一種難以言說(shuō)的羞愧感涌上心頭。我暗暗提醒自己：上課一定要認(rèn)真、專(zhuān)注！
�。∥覑�(ài)我的校園，更愛(ài)校園生活中的酸、甜、苦、辣！
我的校園生活作文15
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的`沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
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