關于我的課余生活作文[經典10篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼年P于我的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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關于我的課余生活作文1
剛開始學跳繩，我連一個都不會跳，我很著急。學校里開始組織跳繩考級，同學們一個個跳的好極了，而我卻連繩子都甩不起來。我想既然需要考級跳繩，而且跳繩也可以鍛煉身體，所以我下決心學會跳繩。
第一次學跳繩，我的腳步太重了，步子也亂，根本就沒有跳過繩子，我調整了一下，還是不行。我有些灰心，心情也不好，媽媽在旁邊鼓勵我，讓我調整步伐。我想應該先把步伐練好，就放下繩子，專心在原地反復練習往上跳。我每天放學后都聯系一下，慢慢的，我逐漸掌握了跳動的規律，我想是應該加上繩子了。但是我甩動繩子的.時候，又害怕繩子打到頭，我心里一直在鼓勵自己勇敢一些，媽媽也在旁邊讓我甩的時候果斷一些，這樣繩子就不會在半空中落下來打到頭，慢慢的我逐漸掌握了跳繩的基本規律。我對跳繩的興趣也越來越濃了。
經過了一個多月的反復聯系，我已經能夠甩動繩子跳一個完整的了，可是我還不會連續跳。媽媽就帶著我雙人跳，媽媽跳的時候我也起跳，跳著跳著我就跟上了繩子甩動的規律和跳動的頻率，經過了一段時間的聯系，我可以和媽媽連續跳了。有一次竟然一下子跳了十幾個了，我當時很激動，爸爸還給我們攝像作為留念。
通過一段時間的聯系，我慢慢的找到了跳繩的感覺，開始練習單人跳。因為我在原地不會跳，所以我就跑動起來跳繩，這樣我可以跳兩到三個。爸爸告訴我可以讓步子輕盈一些，然后往上跳，同時手臂甩動繩子，起跳的瞬間讓繩子通過。我按照這個方法，每天堅持跳繩，一個兩個三個。有一天，我好像突然找到了感覺，我接連的跳了起來，我越跳越起勁，竟然一下子跳了五十幾個，真是好激動�；叵胍幌拢肽昵拔乙粋�都不會跳，現在一下子能夠跳這么多，真是不敢相信。
現在回想起學跳繩這件事情，我覺得學到了堅持、有耐心、有恒心、不放棄就一定會成功的道理。后來我參加了學校的跳繩考級，順利的通過了。哈哈，到現在我心里還美滋滋的。
關于我的課余生活作文2
五彩斑斕的生活讓你不覺醉在其中，樂在其中。但它也時常壓迫你拼足全力運行，但卻又在你身心疲憊時送來香茶。且慢，平息你顫抖的呼吸，讓這天瓊緩緩淌入你的心房。
我每天都過著快樂的生活。
每天中午放學后，我和同學一起回宿舍吃飯，吃完飯后我便又回到充滿著書香的教室。從口袋掏出鑰匙，開鎖，推門，進入教室，回位，坐下，打開桌門，拿出書本、文具盒
，開始動腦筋。教室里安靜極了，聽見手中筆在紙上發出沙沙作響的聲音
，但也只有在這個時候才能有這般的靜。鳥兒在枝頭歌唱，我，在屬于自己的天地間飛騰。每當思索，我便覺得心里舒服極了，在其鏡中遨游，體會其中的快樂。聽著動聽的鳴叫，做著簡單的作業。每天多是如此，一個人安靜而內心卻充滿激情、滿心歡喜地呆在教室。因為每天中午1點左右，我們都會邀請許多同學在教室里玩撈魚兒的游戲。每當這個時侯都是我們大顯身手，大現嗓門的時刻。
大伙來齊了，多是班上比較活潑的姑娘。我們把所有人聚集在一起石頭剪刀布，最后輸的人抓。
開始了，她開始抓了，只見她眼睛不停在我四周動，也許她想找個速度比較緩慢的，容易捉住，也許她在找身手更為敏捷的吧
��！如果捉住，就能和她用最快的`速度把我們一個個抓住。她們來啦！盯著看中的目標，隨即狂奔過去，大家趕緊躲開，既怕被撞傷，也怕落網。她們不停地繞著教室悠，嘴里還不停笑，而我們也被她們感染，哈哈大笑，大叫起來。終于，越來越多的魚兒被捕，只剩下孤獨幾只，經時間推移，所有魚兒在網中團聚，又生活到一起……我們天天如此，只能在午間才能完全松弛，詮釋自己。
我多想一輩子過著輕松的生活，聽著樂曲，看看美景，自歡樂的血液仍不停流動。
關于我的課余生活作文3
我的課余生活是多么豐富多采．我喜歡看電視，跳繩，跑步．．．可我最喜歡的還是看書和玩滑板．
書，書籍是人類進步的階梯，在我的課余生活中，書是不可缺少的一部份，有書的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂．帶走了我的無聊和孤獨．送來了無窮無盡的快樂和美妙，學到了豐富的知識．讓我陶醉在知識的海洋里，我像在海洋里的＂小魚兒＂一樣，自由自在地遨游，盡情地呼吸．
每當我有空余時間，媽媽就會帶著我去最渴望的地方一一新華書店．我像一條饑餓的＂小魚＂游進了書的海洋里．我會挑幾本對學習有幫助和自己感興趣的書，然后找一個安靜的角落，津津有味地享受著美餐．不知不覺中我和書本度過了每一分，每一秒，讓我體會到了故事中喜悅，憤怒，悲傷和快樂．＜＜笨狼的學校生活＞＞中的笨狼，讓我發現原來學習是那么快樂．＜＜賣火柴的`小女孩＞＞讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒．
�。氊悾煲呀浐芡砹�，我們該回家了．＂媽媽的話把我從書的夢中驚醒了．我多么渴望時間能夠停留，讓我在知識的海洋里繼續暢游．
我雖然很喜歡看書，但是我更貪玩．我是一個調皮的小女孩．也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動，在我的課余生活里，玩滑板給我帶來了輕松和歡笑．
記得暑假里，姐姐教我學滑板．我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎么站也站不穩，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來了個四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭．我是一個堅強的女孩，不會那么輕而易舉的放棄，于是我擦干眼淚，繼續向前．其實學滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來回扭動．這樣可以輕松自如地滑地飛快．我知道了技巧，幾天后，我就像一只快樂的小燕子一樣，穿行在公園里．
用心靈去體驗看書給我帶來的知識和樂趣．用勇氣去體驗玩滑板給我帶來的歡笑和淚水．豐富多采的課余生活，每天陪伴著我成長．
關于我的課余生活作文4
今天我急忙忙的回到家，在書房里看著書的時候，爸爸給我看了一張照片，頓時我驚呆了……
照片上有一個大姐姐和一個可愛的男孩。那個大姐姐好像十三十四，那個小男孩也就八九歲。這時我發現，照片上的兩個人正是我的爸爸和老姑。
老爸說“你能從照片上看出什么？”
“你和老姑，那個房子！”我說。
“還有嗎？”
“老姑應該出去掙錢了，嗯……”
老爸看著我，說：“你看這里，是一個稻草屋，這就是我們的家。你看這些衣服，這個紅褂子，是你老姑給的，當時男生怎么會穿紅衣服呢？瞧！里面的衣服一看就知道是老姑給的，這里還有補丁呢。這褲子是你奶奶加工而變短的，你老姑的衣服還是你奶奶給的，當時生活很艱苦啊！買了新鞋都舍不得穿��！”
我說：“那個稻草房是你們的.家，那下雨天和冬天怎么辦？”
老爸說：“下雨天就房頂多加稻草；冬天不是冷嗎就在周圍多加一些稻草�！�
“那衣服真破��！”
“那肯定的，可不像你現在這樣，有校服穿，你媽媽還給你買那么多衣服，你還天天跟她吵，有衣服穿不就行了嗎？還有��！那會兒上學哪有班車啊，你還在那么好的學校學習，有吃有喝有書看多好��！你說呢？”
“是的，老爸，我大概明白你的意思了�！�
“嗯！行了，你可以去玩了�！�
話剛落我就拿這照片走了。
看著那張照片我想著：親愛的朋友們，現在的生活是多么富裕、美好�？墒且郧暗纳畲_實那樣艱苦。朋友們，讓我們珍惜現在的時光吧，珍惜我們的美好時光！
關于我的課余生活作文5
我終于等到了十月一日國慶節，好去外面玩個夠，我的課余生活，就是最喜歡到多姿多彩的大自然去，可是爸爸媽媽說，我必須得到3號才能陪我去，當時我都不知道為什么？后來爸爸告訴我，國慶節是外地來的小朋友，到杭州來的最多的時候，我們就不要去湊熱鬧了！
清晨，我們騎車出發了，一路上看見了很多很多的小朋友，面帶笑容，一個個帶著國慶節的喜悅，忽然一陣涼風吹來，聞到了一股淡淡的桂花香，原來我們已經到了植物園。
這時我抬起頭，看著一路上的桂花樹，尋找著那枝開著桂花的樹，�。∥医K于找到啦！
看見了枝葉上開滿了金黃色的桂花，圓圓的花瓣，像珍珠一樣的串在一起，在陽光下閃閃發光，芬芳撲鼻！
一路上我看見了，許多小朋友在草地上玩，草地上到處搭著小帳篷，有的在草地上奔跑，有的玩累了就躺在草地上望著藍藍的天空，享受著大自然給我們帶來的快樂。
我們到了這次游玩的目的地曲院風荷，我下車就飛快的跑進了公園，把爸爸甩在后面，我拿起照相機捕捉著美好的'風景，眼前的荷塘秋色，一片一片的睡蓮，遠處的小橋流水，生怕錯過一個。
我看見一個小姑娘和她奶奶一起在湖邊捉小魚，小蝦，“奶奶這里有一條小魚！”小姑娘興奮的叫著，老奶奶捉著小魚，往可樂瓶里放，小姑娘看著可樂瓶里的小魚，開心的笑著，望著奶奶一種慈祥的笑臉，多幸福呀！
我突然看見一片睡蓮，開著一朵淡黃色的花，我激動地叫：“爸爸快來！快來！”。爸爸問我這是什么花？我回答說：“睡蓮”，我家以前養過的，可惜沒有開出怎么美麗的花朵，爸爸拿起相機拍了下來，可以在電腦上做桌面，我可以天天的看著它。
這里的風景真是美不勝收！我又向噴水池的方向跑去，遠處傳來了一首優美動聽手風琴的音樂。
關于我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，你們是不是期待著想知道我的課余生活呢？那你們就聽我講講吧！
我喜歡的課余生活是讀課外書，只要是星期天或是假期的時候，晚上我總是樂不可支的看書看到很晚，媽媽讓我睡覺我總不想睡，我想一直看書，有時看書我都能看的很入迷；早上我一醒來就拿起枕頭邊的書，津津有味的`看起來，我最愛看的書就是《超級小虎隊》，有時看的太入迷，不管媽媽怎么叫我，我還是一動不動的在床上看我心愛的書。
最后媽媽生氣了，說：“樂樂，你能不能趕緊起來吃早餐啊，你再不動我可就把你從床上抱下來了�！蔽铱磱寢屔鷼饬�，才戀戀不舍的把我最最最心愛的書放到床上了。
我還有一個最喜歡的課余生活，就是喜歡打乒乓球，放暑假的時候，我從抽屜里拿出乒乓球，讓爸爸陪我去打乒乓球，爸爸說：“去讓你媽媽陪你打吧！”
我去問媽媽，媽媽無耐的說：“可我不會打呀！還是去找你爸爸吧！”
我只好又去找爸爸，爸爸看到我非要打乒乓球，就說：“好吧！”
我聽到爸爸答應了，就高興的跳了起來。到了乒乓球案邊，爸爸讓我發球，我卻連發球都不會，爸爸就先教我怎么發球。
爸爸說：發球有許多種，我就教你最基本的發球吧！先把球丟到案上彈起來，再用拍子扇過去，爸爸試范給我看，我學著發了好多次才掌握了。
爸爸說：“再教你一種發球方法，把球拋起來，用拍子打，落案的時候，速度得快點兒；我試著做幾次，唉！真笨，每次在球落案的時候要打空，真難掌握！
我一直試著練發球，又是練了好多次，才好一點點兒，不過，我以后要多多練習發球，我已經越來越喜歡打乒乓球了。
我平時還練習彈琴、背《弟子規》、《千字文》等書。
我的課余生活很精彩吧！我很喜歡哦！你們的課余生活是什么樣的？快講講吧！
關于我的課余生活作文7
我的課余生活豐富多彩，如跳舞、彈鋼琴、看書、騎車……我最喜歡的只能數溜冰了。你可知道，這可是在真冰場上練習噢，難度比較大。我是怎么學的？那可就說來話長了。
暑假里的一天，我特別高興，因為媽媽要帶我去溜冰了。一路上，飛轉的`車輪也追不上我急切盼望到達溜冰場的心情。路上，人們熱得恨不得找個陰涼的洞鉆進去。而在這個真冰溜冰場，酷暑被打跑了，里面的氣候冷得人們蜷縮得像一只只小刺猬。
我穿好溜冰鞋，戴好手套，準備溜冰。沒想到一進場，就摔了個四腳朝天。后來我看見一個教練正在教一個小孩，我就一直跟在他們后面。
我借著以前學過輪滑的一點經驗，再學著前面的一對師徒，半蹲著身子，眼睛平視前方，用力劃腿，雙手有力地前后擺動。哇！我進步了！我三步并作兩步滑到媽媽跟前，把經過一五一十說給了媽媽聽。她聽了，連連夸我聰明。我又急匆匆地滑進溜冰場，這回有個速滑小子把我給撞倒了，我不驚嘆氣道：“為什么倒霉的人總是我？”打這以后，我把兩腳放成內八字，整個人就轉過來了。我看見人家把手打成一條直線，把一只腳抬得老高老高，簡直是一位獨腳大俠！我也想試，可膽小鬼又在我心里作怪了。我想還是試一試吧。于是，我也像別人一樣，打開雙手，然后試著把一只腳抬得老高老高。幾次練習下來，我也能稍稍抬腳了。耶！我成功了！我像離弦的箭一樣滑了過去，去匯報好消息。媽媽聽了，欣慰地笑了。
溜冰成了我雙休日時最喜歡的一種運動。我盼著雙休日快快來到！
關于我的課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩，有看書、打球、游泳、彈琴……但我最喜歡的還是騎自行車。
每當看見一些哥哥姐姐酷酷地在馬路上騎自行車的時候，我就會十二分地羨慕他們。這天，我終于如愿以償——得到了一輛夢寐以求的自行車。我立刻拉著爸爸來到空地上，迫不及待地跨上了自行車。我的腦海里涌出許多騎車風光瀟灑的畫面，心想：其實也沒多難嘛，坐上去，用腳一蹬，不就騎出去了？
想到這兒，我立刻想用力蹬出去，可還沒坐穩，我就從車上掛下去了。哎喲，摔倒手了，好疼！
我大喊：“爸爸，快來幫我！”本以為爸爸會立馬聞聲趕來幫我扶車，關心我有沒有摔倒。沒想到爸爸只是瞧了我一眼，平靜地說：“你自己想辦法�！蔽毅读艘幌�，爸爸今天是怎么了？我“哼”了一聲，不服氣地想：這次是不小心，下次準會！
我汲取了上次的.教訓，決定先用一只腳蹬自行車，再坐上去。我小心翼翼地試了一次，車輪竟向前滾動了幾步！然后便跌進了草地。不管怎么說，還是有進步了，我安慰自己。爸爸還是不屑一顧。我感到委屈極了，一邊埋怨爸爸的冷漠，一邊控制自己的情緒。不經意間，我的額頭已是汗水涔涔。
我扶穩了自行車，心想：這次坐穩了要立刻蹬！我做了一次深呼吸，努力！我坐上車，迅速用腳蹬起來，自行車緩緩前進了，我突然覺得好輕松。爸爸，為我歡呼吧！努力，努力，再努力！就會有收獲！
爸爸來到我身邊，終于開口了：“思雅，學會了吧！恭喜你！”聽著爸爸的話，我感到異常興奮。
會騎車的我，在接下來的周末里，一直不斷地努力著，練習著，如今騎自行車已經成了我最喜愛的運動了。
在技術得到鍛煉后，我可以騎著車在馬路中穿梭，在斜坡上沖刺……我盡情享受著其間的歡樂！
關于我的課余生活作文9
我的課余生活豐富多彩，充滿了酸、甜、苦、辣，它像一杯散發著淡淡香氣的茶，又像是一杯甜甜的牛奶，還像一杯美酒，不時發著清香。
課余生活，我喜歡走親訪友，當我走在空曠的田野中，我會貪婪地吸幾口新鮮空氣，嘴里又會不由自主地哼出一支輕快的小調，渾身有說不出的舒暢。當我走在繁花似錦的城市中，我仰望著城中的高樓大廈，欣賞著詩情畫意的自然景觀，欣喜若狂。從此，不管是鄉村還是城市，我都愿意置身其中。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”在課余生活中，我喜歡看書：童話、幽默、小說、科幻、名著等等，每本書都有它不同的道理和意義。童話回憶童年生活，向往快樂；幽默充滿了種種樂趣，讓我受腹痛之苦；科幻讓我驚心動魄，好像一轉眼就會有想象不到的事發生；名著又讓我懂得了許多道理，好像一位老人在講著悠久的歷史故事……
“人是吃飯長大的，也是讀書長大的”，書讓人百讀不厭，它像茶、像牛奶、更像醇酒一樣，讓人回味無窮。書上的'新知識就像一扇窗戶，讓你看到新世界。
課余時間，我也會鍛煉身體。踢毽子、打雪仗、跳牛皮筋、溜冰都是我拿手的。當我心情煩躁時，我會選擇去溜冰，只要掌握溜冰的技巧，就什么都不用怕了。我每次都會用心去滑，它滑去了我的煩惱，滑掉了我的勞累，帶給我輕松自在的好心情。
在課余時間當然少不了看電視，拿出自己的最愛，坐下來一邊吃一邊享受其中的樂趣。有時也會上網玩電腦游戲，那輕快地敲打鍵盤的聲音，把我的思想帶入了另一個世界：好奇、快樂、緊張、激動……
課余時間是五彩繽紛的。它們像一個個小貝殼，充滿了各種各樣的故事，讓你留戀忘返。課余時間更像茶、像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
關于我的課余生活作文10
《我的課余生活》是三年級孩子的第一個習作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級學生，我發現有許多孩子已經對于寫作文這件事情產生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢？我從以下幾個方面來努力：
一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節假日，在寒暑假里都參與了哪些活動，做了一些什么事情？這樣孩子們就會發現，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務勞動，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個人愛好，如小制作、彈琴唱歌……經過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會浮現出一串串相關的事情來。
二、按照一定順序把自己想說的內容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學們可以回憶一下曾經學過的`課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發現了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復了綠色；再仔細觀察，又發現了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經過——自己的感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序寫的。
三、注意用上恰當的詞句，反映出課余生活的情趣。寫自己的課余生活，要能讓別人從中體會到快樂。如《金色的草地》，因為我和弟弟發現“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習作時，還可以運用從其它課文學習到的方法來表達自己的情感。
總之，希望在今后的作文教學中，我會努力地讓學生喜歡表達，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達自己的情感！
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