實用的生活的作文匯總(3篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文 篇1

　　歲月的河流匆匆流過，暮然回首，往事樁樁件件，如潮月般涌來。

　　記得教室前的那幾棵桂花樹，是我親眼看著它植入大地母親到懷抱。之后，我便和它們約定，要常來看望它們。雖然這幾棵桂花樹不明白我說的話，但我還是在心里頭發誓，要照顧它們三年。幸運的是這三年里，我一直都在一樓的那個教室。每年，只要它開花，我便拾一顆回去，將它放在我折的小船里，順著水流漂走。此外，桂花樹還總是耐心地聽我抱怨，有時我生氣了，它便搖搖樹葉，似乎要我冷靜。

　　這幾棵桂花樹，也見證了那次激烈的跑步比賽。

　　只聽槍聲一響，運動員們如同猛虎下山一般，一個勁地往前沖，我也是如此。可兩圈下來，我便有些吃不消了，可當我看見那微風下搖曳著的桂花樹，我鼓足了勁，在這如同“千里長城”般的跑道上，繼續揮灑汗水。終于，最后一圈了，可我就像是只剩下一把硬骨頭的老人，再也跑不動了。喉嚨干燥得很，可如果這時候放棄的`話，那之前的努力不就白費了嗎？轉彎處，桂花樹依然舞動著身姿，為我加油。我注視著桂花樹，心里只有終點。于是咬緊牙關，完成了比賽。

　　三年的桂花樹，1096天的友誼。是你，教會我將希望一次次點燃，將友誼一遍遍譜寫。雖然沒得冠軍，但我的心飄蕩著的不是烏云，而是你帶來的一陣陣清風。

　　今年，已經是第四年了，我再也不會照顧桂花樹了，再也不會去拾它的花朵了，我只是在心里想著它搖曳時的樣子。

　　桂花樹，你曾經落下過多少樹葉、多少花朵，但第二年依然枝繁葉茂。可時間不一樣，它已逝去，不會回頭。燦爛明媚的陽光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底里埋下了根。

生活的作文 篇2

　　初二終于結束了，整個人都輕松了，終于可以好好地玩一下，一想到可以玩了就非常開心，但是初二結束了，就意味著初三的緊張時刻即將到來，8月份就要補課了，怎么可以好好玩一下，唉！

　　聽別人說，升上初三，簡直就是進地獄。一點空余的時間都沒有，作業一大堆，忙著做這樣做那樣，非常忙！早上要很早起床，晚上很遲才能睡覺，OH。MYGOD。如果不是這樣，怎么考上江中呢！

　　回憶起初二的時侯，上課和同桌聊天，老師講什么，我也不知道，還有，有時候上課搞小動作，爸爸媽媽叫我聽英語錄音帶，我總是不聽，認為聽不聽，我都是最棒的'，平時不認真復習，經常打電腦和去玩，考試時才認真復習。結果今次的考試成績讓我非常不滿意，考得最差的一次，退步了，這次的失敗敲醒了我。

　　升上初三之后，我一定要改正缺點，我一定要對自己嚴格。上課不再搞小動作和聊天，認真聽老師講課，課后花多一點時間去復習，還有遇到不懂的問題，一定要虛心向老師。同學請教，多做一點練習冊，少一點玩和打電腦。盡自己的能力去學好每一科，爭取明年的中考，讓我滿意。

　　我真的不知道，我能不能將成績提高，我能不能考上高中，在小荷，有誰的成績非常好，希望教一些高招給我，謝謝

　　希望你們支持一下我，為我加油！

生活的作文 篇3

　　我們學校的住宿生活可豐富了，像聯歡會、中秋節、消防演習……。

　　我最喜歡的就是中秋節了。在中秋節里，徐老師和另外一個老師在主持。他們讓每個住宿班級都唱了一首歌，其中，我們班唱的是《彩色的牽牛花》。他們又讓許許多多的老師唱了一首歌。馬老師唱了一首《月亮代表我的心》，李老師唱了一首《兩只蝴蝶》……

　　他們讓小朋友和老師一起來猜謎語，猜對了就有一盒月餅。第一個猜對的是李老師，第二個猜對的是其他同學，第三個猜對的是俞老師。真可惜呀，我們班一次也沒有猜過。李老師說：“沒關系，過一會，就有月餅吃了。”我們的心情也就安靜下來。

　　徐老師讓我們把口號喊出來，我們就馬上把口號喊出來了。最后他們一起說：“讓我們一起來，一邊看著美麗的.月亮，一邊來吃老師親手做的月餅吧！”后來李老師就去拿了一帶月餅來，分給我們吃。

　　雖然我們不能回家和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟一起來吃月餅，可是，同學就像是我們的家人一樣。所以我吃月餅的時候也是笑著吃的，我覺得老師做的月餅很好吃。

　　我覺得住宿生活真有趣！我喜歡住宿！