生活中的數學作文（優秀）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的生活中的數學作文，歡迎閱讀與收藏。

生活中的數學作文1

　　今天下午，媽媽帶著我去電費局交電費。

　　到了電這費局，媽媽怒氣沖沖地對著局長說。：“開什么玩笑？這才一個月就已經八百開外了！”那局長聽后勸媽媽：“這位女士，您還是安了峰谷電。”“我才不會做虧本生意呢。”這時，我悄悄地對媽媽說媽，你給我一張紙，我來算一算。我向局長了解了情況，8：00?D21：00十三小時稱為高峰期，電價為0.5583元千瓦時，21：00?D8：00稱為谷時，電價為0.3383元千瓦時。

　　而我們家平均每時用電0.564瓦。0.564x24=13.530瓦。只要裝了那峰谷器后，就如下：（1）電水器（1.5千瓦）電燈1.5千瓦都是在早上8:00之前谷時前開的都用15分鐘計算：2X1.5X10X0.3583=10.794元，而之前不用峰谷計算的話：2X1.5X10X0.5283=15.849元則節約了15.849-10.794=5.055元一個月不來就是5.055X30=151.65（元）而冰箱則是24小時運轉，要照原來約使用一度電算的話，電費是0.3383X11=3.7213元如用原來的話就是0.5583X11=6.1314元。6.1314?D37213=2.42（元）一個月下來就節約了2.42X30=72.6元。

　　我驚訝地對媽媽說出。媽媽直接拉著我的'手回家，然后立即裝了峰谷器。

　　經過這件事后，我發現生活處處有數學。

生活中的數學作文2

　　今天我和媽媽去購物。最討厭和媽媽買東西，總是逛來逛去，還說什么“貨比三家，要買最物美價廉的。”

　　這不，逛了半小時，媽媽終于看中了一件衣服，原價199元，現打五折。媽媽拿著衣服前看看，后瞅瞅，嘴里還自言自語地說：“199就是200，五折100.我們還是再去別家看看。”我跺跺腳，很不情愿地跟著她繼續逛。

　　我只好跟著媽媽又去了另外一家，還真有相同款式的。我趕緊跑過去，翻出價格牌，很驚訝地對媽媽說：“原價300元，媽媽這家貴，剛才那家才199.我們快回去吧。”

　　媽媽轉了一圈，又仔細看了看衣服，說：“別著急，你看，這家也打折了，還是四折。”

　　“買衣服就買衣服，管他打折干嘛。”我嘟著嘴，很不耐煩地和她嚷著。

　　媽媽摟過我的肩膀，很高興地對我說我：“妮，買東西，你得和媽媽多學學。打折就是原價除以十再乘以打折數，就是現價。你會了嗎？你快幫媽媽算算，哪家更便宜。”

　　我覺得很有趣，趕緊算起來。“第一家，二百除以十等于二十元，二十乘以五等于一百元。第二家三百除以十等于三十元，三十乘以四等于一百二十元。我明白了，還是第一家店更便宜。快點回去買吧。”我大聲對媽媽說，拉著媽媽就走，好像賺了大便宜似的.。

　　媽媽高興地看了我一眼說：“今天你學會了什么？”

　　“我學會了打折。”語調中分明帶著點小小的驕傲。

　　媽媽看我高興的樣子，拍拍我的頭，微笑著說：“生活中處處有數學,以后要做一個有心的孩子。”

生活中的數學作文3

　　大千世界，數學無處不在，真的只要你留心觀察善于動腦，你就覺得自己好像置身于數學的海洋。是的數學無處不在，這個星期天，我就深深地感受到了這一點。中午，吃完飯，我就拿了一個又大又紅的蘋果吃，我正準備開口的時候，媽媽阻止了我，對我說，你不是剛學完正方體和長方體的體積嗎？我來考考你，看你學的扎實不扎實，來，你把這個蘋果的體積算一算，我左瞧瞧右瞅瞅，心想這蘋果又不是正方體，也不是長方體怎么算呢？我突然想到老師的'話，便胸有成竹地對媽媽說：你先幫我準備一個正方體或是長方體的量杯，里面裝些水。不一會兒東西就到齊了。我先用尺子量量杯的長和寬，它們各是20CM和15CM，又看了看這個用水做的長方體，并量出它的高是14CM，我將蘋果小心翼翼地放在量標里，水上升了很多，升到了18CM，我恍然大悟，一口把公式說了出來：

　　18—14=4CM，4X20X15=1200立方厘米，蘋果的體積是1200立方厘米。

　　媽媽聽了自豪地為我豎起了大姆指。

生活中的數學作文4

　　今天，我學會了一種解題方法：錯中求解。

　　我像往常一樣做《舉一反三》，其中有一道題是：小馬虎在寫作業時，把算式中被減數十位上的3看成了8，結果，差是252。請問，正確的差是幾？我想，小馬虎把十位上的3錯看成了8，也就是把30看成了80，就多了80—30=50。多了50，差是252，只要把差再減50，那就是正確的了。252—50=202，算到這兒，我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開書，看到書上的答案和我想的.一模一樣，我開心極了，心里想：“也太簡單了吧！”突然，我想到老師平時教育我們，不能驕傲自大。我很快調整了心態，接著做下一道題：小馬虎把算式中被減數十位上的5看成了8，減數上的2看成了9，結果差是113，正確的差是多少？我想：被減數多算了80—50=30，減數多減了9—2=7，正確結果應該是113—30+7=90，算到這兒，我高興的不得了。我又學會了一種數學方法，而且，找到了數學的奧秘與樂趣，我太開心了！

　　今天，我不但學會了這種方法，還明白了：知識是永無止境的，只要你在數學王國里快樂遨游，就一定能夠不斷的掌握更多的數學知識，我相信，數學王國的大門一定向勤奮的人敞開著！

生活中的數學作文5

　　數學可是門不一般的學問，它不是課本上枯燥的計算，也不是人們印象中乏味的圖形；相反，它細膩而廣泛地滲透在我們每個人的日常生活中。不相信嗎？

　　早晨一睜開眼，看一看鐘點，“數學一日”就開始啦！

　　我們在日常生活中接觸的很多東西都蘊含著數學因素。比如在農民收割農作物之前，人們要準確地計算收割時間，以確保在惡劣天氣到來之前把糧食收割完畢。在釀制啤酒時，酒廠的技術工需要準確地計算每一爐酒的發酵、蒸煮時間以保證成品啤酒獲得最佳口感。

　　數學就像是個隱形的朋友伴隨在我們身邊，甚至在我們酣然入夢的.時候，腦海中仍然有數以萬計的細胞活動。

　　不光是我們的日常生活，在世界范圍的公益活動方面，數學也發揮著無可替代的作用。在南非，平均每天有兩百多名嬰兒通過母嬰傳染的途徑成為艾滋病人。對他們生活數據的精確掌握，有利于針對這一特殊人群展開救助行動。

　　從具體的個人，到跨越國界的拯救行動，從天文氣象到地理生態，可以說，我們每個人的生活，同時也是數學的生活；生活中的數學，是真正活著的學問。

生活中的數學作文6

　　生活中處處都有數學，可以說這個世界離不開數學。數學有很多內容，比如X方程、小數、位置……無論大事還是小事，都可能會使用到這些內容，簡單一點就是數學在我們的生活中無處不在。

　　國慶長假，閑來無事的我穿梭于大街上。旁邊的小販們大聲喊叫聲，我對他們置之不理，只有一個吸引了我的注意力。我從人群中擠了進去進去，只見小販前面，擺著兩個圓圓的轉盤，最下方分別寫著“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面畫著三個格子二個一樣大小，還有一個較小，是整個圓盤十分之二的大小。大的二個分別寫著“獲得5元”和“獲得3元、再來一次”。較小的格子上面寫著“獲得10元”，還有一個寫著10元一次的上面也有3個格子也是二大一小。大的`寫著“空格”和“獲得11元”，小的一個寫著“獲得30元”。我看著寫著“10元一次”后面排著長隊，而“5元一次”的后面空無一人，我就開始分析到底哪個劃算：“5元一次”的轉盤的兩個大格子兩個和起來就是十分之八，還有小的那一個和起來無論轉到哪個也不會虧。可眾多人選擇的大額轉盤雖然可以賺大錢，虧本的地方也占了十分之四。那些賺錢的數額雖大，但也會虧本。小販們利用了人們的貪婪來賺取不義之財。

　　生活中處處都會出現數學，只要我們細心一點就可發現數學的趣味。

生活中的數學作文7

　　一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報》這本書，一共是20元，這是一年的訂閱費用，每個星期發刊一份。

　　這時，我的腦海中出現了一個大問號：如果這樣，那每個星期是多少元呢？

　　我先算了算一共有多少個星期，列式是：12*4=48（個）。然后再用20除以48就行了，可問題是，20除以48這種被除數比除數小的`算式，老師沒有教過呀！那20除以48的得數到底是多少呢？

　　后來，我去問了媽媽，媽媽告訴我，它是除不盡的，不行的話，就去問問計算器吧！

　　當得數出來時，我大吃一驚！計算器竟說是0.4166666。剛開始，我把它讀成零點四百一十六萬六千六百六十六萬，當我讀完時，我自己也覺得非常不通順，后來，媽媽笑著說：“你可千萬別這樣讀，會讓人笑掉牙的！你應該讀成零點四一六六六六六，另外，如果去掉那個零點，就應讀成四百一十六點六六六六萬元，或者是四百一十六萬六千六百六十六元。”聽完媽媽的話后，我恍然大悟。

　　生活少不了數學，數學也離不開生活，生活處處都是數學，你說呢？

生活中的數學作文8

　　學數學是為了什么？是為了考上好中學？不，其實是為了在生活中能應用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

　　前幾天，爸爸和媽媽帶著我去購物，一進超市，我發現所有的購物車里都裝有一個折疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費勁，購物車加折疊凳，很好。

　　在超市里轉了一會兒，媽媽說：“推購物車太累，咱也賣不了那么多東西。你把購物車推回去，換個購物筐來。”我放回購物車，正準備拿筐時，發現筐子上竟然多了一個長把，筐底還有四個輪子，這下省事了，我拿著長把，把筐子拉走了。筐子加長把加輪子，讓購物輕松不費勁。

　　拉著滿滿一筐東西，我們準備下電梯，我發現別人的購物車的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使松開手，車子也穩穩地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時更安全。

　　此外，生活中的'加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕松了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以隨時防寒……這樣的發明使我們生活更方便，效率更高。

　　多么神奇啊！把幾種東西結合在一起，讓它發揮出最大的作用，這就是生活中的加法。

生活中的數學作文9

　　今天，陽光明媚，我們一家四口來到富克斯購物廣場去購物。一走進富克斯購物廣場，只見人山人海，物品琳瑯滿目，應有盡有，我們來到鞋類專柜，只見專柜上面掛著一個牌子 ，上面寫著：鞋類全場打5折。

　　于是，媽媽先給我買了一雙價格150元的鞋。然后，又左挑右挑，給我買了價格是350元的運動衣和價格是500元的運動褲。接著，我們又來到了一家李寧專賣店。我東張西望，左看看，右看看，看中了一雙鞋子，我試穿了一下，穿起來很輕松，于是就買下了這雙價格為235元的鞋子。爸爸也看中了一雙鞋子，說：“管他哪，反正是打6折的。”于是，就買下這雙300元的鞋子。接著，我們就提著大包小包的.東西回家了。

　　回到家里，我和媽媽算起了一共比原來優惠了多少元。

　　150÷2=75（元）,350÷2=175（元），500÷2=250（元），235×0.6=141（元），300×0.6=180（元），現在用了75+175+250+141+180=820（元）。原來用掉150+350+500+235+300=1535（元），1535-850=715（元）。

　　通過計算，我們也看清了：其實，原價是500元的運動褲打5折等類似的促銷方法也都是吸引消費者的一種手段，雖然能給大家帶來一些優惠，但如果因優惠而買回一些用不到的東西，那樣也許比不打折更不劃算。

生活中的數學作文10

　　老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通，毫不起眼的小事，都可以引起一道既有趣，有引人深思的數學題。我們常做的數學題目就是在解決一個個生活中的問題。

　　這不，我在吃漢堡的時候又發現了一道有趣的'數學題：3個人吃3個漢堡包，用了3分鐘吃完，請問9個人吃9個漢堡包要用多少分鐘吃完？

　　平時，媽媽經常帶我和姐姐去吃漢堡包，那時我只知道吃，從未想過吃漢堡包還可以做數學題。剛開始時，我在想，3個人吃3個漢堡包，那么不就是1個人吃1個漢堡包就要1分鐘，那么，9個人吃9個漢堡包就要9分鐘。這樣想著，我興奮極了。趕忙把答案告訴了媽媽，媽媽搖了搖頭：“孩子，好好想想，想想我們和姐姐一起吃漢堡包時的情景，多動動腦子。”我聽了愣住了，剛才的得意勁兒，一下子全都煙消云散了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人是同時吃的，1個人吃一個也要3分鐘，那9個人同時吃，1個人吃3分鐘，9個人就也要3分鐘。我沒有立馬告訴媽媽，反反復復想了幾遍，才告訴媽媽。媽媽笑了笑，夸我是個愛動腦筋的好孩子。

　　看，生活中處處有數學，一件小事也可以變成有趣的數學題。

生活中的數學作文11

　　早上，爸爸去菜場買菜，給我買了一些我最愛吃的大棗。我立即拿了一顆，剛要放到嘴里，爸爸突然說：“我得先出一道題考考你，答對了才可以吃。”我說：“好的，快出題吧。”

　　爸爸說：“這些大棗要是給我們家五口人分的話，每人分5顆還剩下3顆，如果每人分6顆的話少2顆，你能算出我買了多少顆大棗嗎？”

　　我一聽，腦子有點亂。爸爸提醒我說：“你不是學過乘法口訣嗎？哦，我明白了，5個人每人分5顆，就是5×525，還剩下3顆，就是25328。我說：“一共28顆”，說完就要吃。爸爸說：“不忙，還有一個問題沒算呢？”

　　我又開始計算。5個人每人分6顆，就是5×630，還少2顆，那么就是30－228顆。爸爸笑著說：“答對了，我決定獎勵你8顆。”

　　這時候，爸爸又說：“獎給你8顆后，剩下的我們四個人分，你算一算我們每人能分幾顆？”這個問題有點難哦，28顆獎給我8顆，還剩下28－820,20顆分給4個人，每人分多少呢？這時候我想起來老師教過的`除法計算：20÷4=5顆，我們每人可以分到5顆。

　　爸爸高興地說：“恭喜你，答對了，你真是太棒了。”

　　我聽了心里美滋滋的，我感到吃在嘴里的大棗好甜啊！

生活中的數學作文12

　　生活中，有許許多多的事情離不開數學。比如、購物、比較、計量……而今天我又覺一件事也跟數學有密切的關系——爬樓梯！

　　正好這一天，我和媽媽從1樓一直爬到28樓。當我們爬到20樓的時候，我已經氣喘吁吁了，彎著腰，蹲在地上，連忙叫媽媽停下。媽媽不解地看著我：“女兒，你平時都能從1樓爬到32樓，怎么今天就跑不動呢？算了，我考你一些問題，答對了就休息一會兒。”“什么問題？”我迫不及待地問。“第1個問題：我們從1樓爬到20樓，坐了幾個臺階？”我苦思想地想了一會兒，突然我有了靈感，回答：“有570個階梯，因為我們從1樓到20樓走了19層，那為19×15=285（個），但走一層需2組這樣的階梯，那么為285×2=570（個）階梯。”

　　媽媽看著我，滿意地點了點頭，繼續考問：“第二個問題，已知我們走了570個階梯花了30分鐘，那么我們平均每分鐘爬幾個階梯？”我立即回答：為570÷30=19（個）階梯。”媽媽聽后，摸了摸我的腦袋，再次拷問：“從上題的.題目繼續考，我們爬一層需要多久？”這句太簡單了，我趕回答：“為30÷（20—1）=1。578，保留兩位小數為1。58分鐘。”媽媽鼓勵道：“乖女兒，你可真棒！”

　　你看，在生活中的各個角落都是離不開數學的。

生活中的數學作文13

　　數學在生活中運用是很廣泛的。比如說在買東西要結賬，應付多少錢；在買房時計算幾平方要多少錢；單價是多少元和數量有多少個就能知道一共用多少元等信息……

　　我還知道了多邊形的面積求法，例如一個梯形和長方形組成的就是不規則的多邊形，而兩個同樣的三角形可以組成一個平行四邊形或者長方形，就是規則的多邊形。它們的面積計算方法當然就有不同的方式啦，求不規則多邊形的面積可以采用分割法或者添補法，分成兩個規則圖形，最后把兩部分的面積相加或者相減。規則圖形則是用它們固定的面積公式。

　　有時候油漆工要刷墻，就要根據墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆，這時就可以用多邊形的面積公式來算出墻壁的面積來幫助油漆工來快速解決問題。

　　數學在生活中的'運用可真廣泛呀！

　　點評：你能根據生活中的實際情況發現數學的有用性，很會觀察和思考哦。其實數學來自生活又回歸于生活，我想只要你有一雙善于發現的眼睛，生活中的一切事物都是那么有價值。

生活中的數學作文14

　　以前，我一直不是很喜歡做數學的計算題。我認為只要會方法就可以了，何苦要費那么大的力氣去計算呢？現在是數字時代，誰還用手算哪，早都改用機器算了。然而一件事情卻改變了我的這種看法。

　　今天看了一部關于地球演變的.電視片。爸爸說“董瑩，你知道嗎？赤道就像是地球的一條‘腰帶’。它的長度大約是4萬千米，如果我們把這條‘腰帶’四十分之一剪下來可以繞你們的操場幾圈？”“這還不容易呀！1000圈唄！”我不假思索地說道。爸爸生氣地說：“你怎么不算一算呢？要知道數學的力量就是用數說話。”我連忙拿起筆開始算起來。先算出地球赤道的四十分之一用40000千米除以40得出1000千米。我們學校的操場一圈是400米，把1000千米化成1000000米再除以400米等于2500圈。我演驗算了一遍生怕再算錯。當我把答案告訴爸爸時，爸爸露出了肯定的微笑。我不好意思的低下了頭，從這件事中我明白了：數學中的計算很重要。不能只明白道理就行了，還要計算得準確。

生活中的數學作文15

　　生活中處處都有數學，只要我們仔細觀察，認真思索，就一定會發現其中的樂趣。

　　春節即將就要到來，爸爸媽媽需要準備很多禮品，于是，我們一家人準備去逛超市。來到超市，琳瑯滿目的零食擺在我的面前，我恨不得將它們全都買下來。

　　就在這時，媽媽說：“一人只準買100元的零食，只能少不能多，如果誰超出100元，誰下次一樣零食都不能買。”我和弟弟聽后都感到100元實在是太少了，根本就不能滿足我們兩個人的.欲望。可是沒有辦法，突然我的腦袋里出現了這樣的一道數學題：求出下面兩個圖形的面積和。我在腦海里過了一遍整個的計算過程，發現可以先將我和弟弟的100元相加，這樣我們一共就可以買200元的零食了，等到家后平均分。我講這個錦囊妙計告訴了弟弟，弟弟聽后覺得這個計策不錯，于是我們用這200元買了好多零食。

　　結賬時，媽媽好奇的問我們倆：“你們怎么買那么多零食，也沒有超額？”“不告訴你。”我們倆笑著說。生活中處處有數學，數學中處處有樂趣。

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