生活是一面鏡子作文匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活是一面鏡子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活是一面鏡子作文1
生活，是什么？我認為生活是一面鏡子，我們過完一天后，躺在床上回憶這一天的經歷時，生活的鏡子讓我們審視自己，發現自己的缺點，認識自己不足，從而在第二天改正，使自己更加完美，讓我們像一把不斷磨煉的寶劍。
春天，是一個美好的季節，一年的新生活在這個季節開始。在這個美好的季節，我卻做了一件不美好的事情。
公交車上，人并不多，所以每個人都有自己的座位。每個人都有浮躁的時候，我也不例外。下車時，一位年邁的老奶奶走在我前面，步邁穩健，但走得很慢，這讓我很著急，我恨不得一下子就沖出去。這時，我瞅準了一個好時機，那位老奶奶在下車時是扶著左邊的欄桿下車的，我順勢從右邊下。可由于我太過于急躁，一不小心就把老奶奶給撞倒了。
一時間，后悔、自責的心情油然而生。但是，都來不及了，事情已經發生了。我急忙轉身去扶老奶奶，事后，老奶奶并沒有責怪我，只是叮囑我以后要小心。
夜晚，我怎么也睡不著，我的回憶打開了，白天的事情像鏡中的'事物一樣出現在我的眼前。雖然當時老奶奶并沒有責怪我，但是我卻能從其他人眼里看到深深地指責。
透過生活這面鏡子，我學會了忍讓，學會了冷靜，學會了做事要心平氣和。
生活其實很奇妙，你不光可以通過自己生活的這面鏡子來完善自己，你也可以通過別人生活的那面鏡子去發現別人的優點，來彌補自己的不足，讓自己做到更好。
我聽過這樣一個故事，甲是一個貧窮的人，他以前經常撒謊。在他走投無路時，乙愿意幫助他，但是，乙有一個條件，那就是乙給甲一大筆錢，要甲去幫乙買個東西，東西買到后，余下的錢都給甲。
途中，乙不停為難甲，但甲依然沒有放棄，遵守信用，買來了乙要的東西。雖然途中甲有些想放棄，想自己拿了錢就走，但他還是堅持下來了。
乙問甲：“你以前經常撒謊，但我還是決定給你一個機會。中途你明明能拿了錢就能走，為什么不呢？”甲說：“因為我的不守信，我才淪落至此，那種感覺太難受了，所以我下定決心改了這個壞毛病。你能信任我，使我很高興，我感謝還來不及呢！我為什么要跑。你今天救我，我以后一定會報答你的。”
甲為了報答乙，一直努力，幾年后，甲終于獲得成功，報答了乙。
他們的故事像一面鏡子，讓我知道了守信和信任的意義，還看到了一顆善良的心，感受到了樂于助人的重要！我的靈魂也受到一次洗禮。我想，我以后也會把守信、信任、樂于助人銘刻心間。
生活就是這么奇妙的一面鏡子，如果我們多照照這面鏡子，就能發現自己的不足，就能改正自己的錯誤。當我們用意志的磨刀石打磨自己，我們就會越磨越鋒利。
生活是一面鏡子作文2
生活，是一面無形的鏡子。以生活為鏡，你會發現你內心深處的美，你會發現你心靈的高尚，你也總能認清一些霧靄中的現實。
“站一會兒，又會怎么樣呢？”“自己才30多歲，吃點苦也不會怎么樣！”“這老太太身子瘦弱，怎能經受得了公交車這樣的顛簸呢？”“公交車一會兒停，一會兒行，快慢不定，老太太定會頭暈的，也不見得有個座位。”
公交車上，大家都譴責這位年輕的婦女。她離老太太最近，老太太在擁擠的公交車上也不好到處挪動，而且，婦女身邊坐著都是一些上了年紀的老人，最能讓座的就是這位婦女了，婦女身子又不弱，年紀又不大，為什么占著“愛心座位”不給老人讓座呢？
有的人向她投去了不滿的眼光，有的人扶著那位白發蒼蒼滿臉密布皺紋的老太太，以防公交車急剎車給個措手不及。而那位婦女呢？她坐在“愛心專座”上一動不動，慢慢抬起頭，微閉著雙眼看著窗外，眼里滿是晶瑩的淚珠，她緊咬著干枯的嘴唇，顯得有些難受，累得已經滿頭大汗。她雙腳無處安放，左右移動著，她猶豫著，思考著，琢磨著自己該怎樣做。她的身子稍稍往上動了一下，又坐下去了，老太太經過公交車的顛簸，在這個婦女身邊不停地呻吟。
一位老大爺不死心，開始指桑罵槐：“老太太怕是有些暈車，某些人還挺悠閑的，睜眼瞎一樣一旁枯坐著，最毒婦人心，真不知道某些人是怎樣想的。”
一位坐在愛心專座上的'老婦人有點不高興：“你這么說，難道你不能讓座嗎？”
那位老大爺說：“我年紀這么大，我能讓嗎？”還有一位老人也說：“我又沒坐愛心座，我能讓嗎？”
老太太手扶著婦女的椅背，彎著腰，低著頭，一下又一下炸彈爆炸似的咳嗽。車在紅燈前來了個急剎車，老太太一個不注意，身子往前傾了下，沒摔倒，卻碰到了前面的人。婦女的眼神不經意地往這兒瞟了一下，又急急忙忙縮回去了。
“我來讓座吧！”那位坐在愛心專座上的婦女終于起身，她雙手按住椅背，慢慢扭轉身，臉上的表情皺成一團，似乎極其痛苦，這時，、她身上的一張醫院化驗單落在地上，她慢慢蹲下身撿起化驗單。這時一位老人看到了化驗單，馬上站起身：“喲，你病得這么厲害，唉喲，你看看這事，還是我來讓座吧！”
“我來讓座吧！我才六十多，比你年輕。”又一個老人站了起來。
剛才還無人讓座的車廂內，一下子掀起了爭相讓座的風景，擁擠的車廂內，一下子空出了好幾個座位，老奶奶卻不好意思坐了，一直說“不用不用”。等紅燈的司機看不下去了，回頭嚷了一句：“您要再不坐，我給您讓座，您坐我這兒！”
車廂內一陣笑聲，老太太這才不好意思地坐下。
綠燈亮了，汽車又平穩向前。剛才的一幕，像一面鏡子，照出了人們心中最美好的風景。
生活就像一面鏡子，這面生活的鏡子不是普通的鏡子，它總能讓你發現一些難以發現的事物，能讓你明白一些學不到的知識，也能讓你看到一些藏在霧靄之下的美麗風景。
生活是一面鏡子作文3
生活，是一面鏡子，我們回味歷史，所有的歷程告訴我們，那團結，那堅持，那反抗精神，像鏡子般讓我們看清自己，找到最平穩的道路。
生活是一面鏡子，教我們勇于反抗。魯迅，中國一代大文豪，他曾經棄醫從文，只因為一件事。他從中國到日本留學學醫，本想著可以解救國人的身體，身體強壯了，國家自然就強大了。可是，在日本學習期間，他看了這樣一段電影——日本人在中國抓到了一名中國間諜，于是要當場槍斃，當時圍觀的中國人竟拍手叫好，一點也不為自己的同胞死去而悲傷，而是麻木地在圍觀。以此為鏡，魯迅當時就明白了，原來中國人需要解救的不是身體，而是思想。魯迅憤怒，不知道同胞為什么這么軟弱；魯迅不解，不知道同胞為什么這么麻木？他終于看清了自己的道路，他只想回到祖國，拿起筆，用文字來喚醒同胞們麻木的思想，用筆當手術刀，根治中國人的頑疾。
生活是一面鏡子，教會我們堅強。在抗美援朝之前，新中國才剛成立，毛澤東派出彭德懷去朝鮮打仗，彭德懷認為美國太強大，而我國現在只有陸軍，工業也很弱，打仗會很吃力。于是，毛澤東給他講了一個故事——毛澤東小時候見過賣牛皮糖的'老人，牛皮糖很硬，石頭一樣，賣糖的老人就拿小木錘在那糖塊兩邊不停地敲打，漸漸地，牛皮糖就會出現裂縫，再敲一陣子，牛皮糖就會掉下一小塊。最后，牛皮糖會像碎瓷片一樣，化整為零。以此為鏡，彭德懷將軍馬上明白了，要用堅持，用時間將美國打垮。正如“繩鋸木斷”、“水滴石穿”，就算一天只能做那么一點點，只要堅持，就一定會成功取勝。果然，在中朝兩國軍民的團結下，美國這頭兇猛的山鷹被一根根拔去羽毛，痛不欲生，最后不得不和我們簽訂停戰協議。
生活是一面鏡子，反襯出團結的重要。在抗日戰爭最艱苦的時期，毛澤東軍隊休息處不遠的地方，有一個山坡，山坡上燃起熊熊烈火，那火好似一個紅色的惡魔來吞噬這片草地。就在這時，毛澤東在軍中來了一次即興演講。在這次的演講中，用得最出名的一個成語就是“星星之火，可以燎原”。以野火為鏡，毛澤東說，在戰場上，我們每一個人都是星星之火，只要將這些星星之火聚集到一起，就可以形成沖天大火，燒盡整個山坡。沒錯，許多微小聚到一起，就可以變得龐大；只要團結，再小的力量也會強大。果然，十四的抗戰，中國人團結一心，沉穩應對，最終獲得了抗日戰爭的最后勝利。團結的力量，真的很大！如今，中國國力已經世界第二，民族復興的目標越來越近，億萬華夏子孫的星星之火已熊熊燃燒，映紅了世界的天空。
生活像一面鏡子，讓我們看清歷史，看清社會的本質，并教給我人生的道理，讓我們以歷史為鏡，走出一個新天地，在中華民族的復興史上寫下新的輝煌篇章！
生活是一面鏡子作文4
如果說，孔子生前的命運充滿了悲劇性的話，那么，他身后的遭遇則充滿了喜劇性。幾乎所有朝代的統治者，都試圖根據自身的需要來解釋孔子；這些解釋疊加起來，不僅使孔子的面目變得更加模糊，也顯得十分滑稽。千百年來，孔子就以這種面目在中國流傳，影響著一代又一代中國人。而他和他的《論語》，也以這種方式，生存于五花八門的解釋之中。究竟哪種解釋更接近事物的本質呢？或者說，哪種解釋更接近孔子的真實面目呢？人們已經很難回答這個問題。在這個意義上，任何一個“孔子”，其實都是現實的孔子，都是解釋者心目中的孔子。這些孔子，更多地不是從《論語》中得到的，但又不得不建立在《論語》的基礎之上，介乎于似與不似之間。于是，我們要接近孔子，就顯得越來越困難了。
惟一的可能性是回到起點，重新閱讀原著。與其從別人的解釋中接受一個孔子，不如在心中造就一個自己的孔子。過去常說一句話，吃別人嚼過的饃沒味道，讀《論語》也應該是這樣。我最初看到《隱藏的論語》這部書稿時，就很強烈地感覺到，作者在讀原著時是下了功夫的。《論語》這部書，是兩千五百多年前，由孔子的學生們分別記錄下來的老師的談話構成的，很多都是當時的口語，生動活潑而富有人間情趣，今天我們讀起來也并不特別的難懂。倒是后人的許多解釋，給《論語》戴了一頂又一頂高帽子，使我們如墜云霧之中，辨不清它的真相了。《隱藏的論語》或者是想恢復《論語》的本來面目，而不局限于前人的任何一種解釋。他采取的辦法，就是認真地閱讀原著，細心體會原著的意思，從而找到他認為最接近孔子本義的一種解釋。作者不玩兒概念，也不搞玄奧的東西，他避免使自己的閱讀陷入以陰陽五行為框架的秦漢儒學和以心性本體為框架的宋明理學的泥淖，而是聯系實際，聯系自身，使《論語》回到大眾生活和現實社會之中，找回曾經遺失了的人間的品格和功能。這一點，讀者從他的書中一定可以得到確認。如果說，《論語》有其本性的話，那么，這種現實的人間煙火氣，就是它的本性。
所以，《論語》不僅是讀的，更是做的。《論語》的另一特性，就是它的實踐性。坐而論道，玄思辯難，都是讀《論語》的歧路。我們都知道歧路亡羊的故事，這是讀《論語》時特別要警惕的.。宋代的程頤說過：“讀《論語》，未讀時是此等人，讀了后又只是此等人，便是不曾讀。”程頤的意思就是強調，讀《論語》一定要落實在“做人”上，即個人的修養上。黑格爾是不大看得上《論語》的，他嘲笑《論語》，只是“處世格言”而已。這么說也不能算錯，但并不全面，也不深入。其實，即便就是“處世格言”，就是“個人的修養”，也還沒有那么簡單，其中仍然包含著非常深邃的關于人性的理念和理想。在這方面，作者也是非常用力的，他在每一章，每一節的后面，都撰寫了或長或短的評論、札記和解說，其中不乏旁征博引，引經據典，但更多的，還是結合現實生活的思考和論述。讀這些地方，常能使我們得到一些啟發。
生活是一面鏡子作文5
生活真的像一面鏡子，當你對它微笑時，它所回報給你的，一定也是醉人的微笑。
——題記
正是梔子花飄香的季節，我站在窗前看著它優雅自如地開放，本想沉浸在這香氣中，卻被花旁的一位老人吸引。
我住的樓下不遠，枙子花旁邊，有一個修鞋的老人。那是一個年過半百的老人，一張飽經風霜刀砍斧鑿的臉，寫著滿滿的故事，兩只深邃的眼睛，仿佛深陷著一片湖。
他的鞋攤在一個不起眼的位置，身后兩米是一簇梔子花。剛開始，他每天只有修幾雙鞋的生意，慘慘淡淡，然而，老人的臉上一點都看不到著急的模樣。他只是靜靜地坐在鞋攤前，看著來來往往的人，望著熙熙攘攘的街道，不管認不認識，修不修鞋，他總是要微笑著跟別人打招呼，那微笑帶著花香彌散在空氣里……
時間久了，我和老人也漸漸熟識起來，從斷斷續續的談話中得知老人就住在附近。她沒有子女，老伴兒也體弱多病，老兩口就靠老人修鞋的微薄收入度日，生活過的很是艱辛。每天早晨，街道還冷冷清清之時，老人就會準時來到鞋攤，擺好自己的攤子，趁著上班的高峰期多做幾筆生意。黃昏時候，他又嘴上說笑著，手里忙活著，在巷口守候歸家的人們。
漸漸地老人的'鞋攤紅火了起來，時不時地便會有人坐在鞋攤前，一邊和老人說笑，一邊等候自己的鞋子重獲新生。在說說笑笑中，等候的過程也變得沒那么難熬，看老人那蒼老卻又很寬厚的手，靈巧地在機器上上上下下幾回，鞋就修好了。顧客們留下的是一串串爽朗的笑聲，帶走的是老人的微笑和那淡淡的梔子花的香氣。
有時候誰兜里沒帶零錢，老人就會笑著說：“先去吧，找零怪麻煩的，以后再說！”“那我就忘了，哈哈……”我也經常見一些沒帶零錢的人，與老人彼此打個招呼就走人。
有一次，我奇怪地問他：“大爺，為什么你每天那么辛苦，還有這么多笑容？”大爺靜靜地想了一會兒，隨后綻出燦爛的笑容，“生活已經很苦了，你還悲憤和怨恨，那你的生活會更苦。如果笑著面對生活，或許你的生活會被你的笑容照亮呢！”話音一落，又撒下一陣爽朗的笑聲……這笑聲穿枝拂葉，篩下一地暖陽。
“那，您能記住那些沒付錢的人嗎？”“不用記，我知道沒人會忘記的。”在說這話時，他微笑的面容上始終帶著一種自信而寬厚。
的確，鞋攤前來來往往的人們證明，我的擔心是多余的。
在我眼里，老人是一位智者。他懂得用自己的微笑和真誠，來磨平艱苦生活給予他的棱角；他知道在向別人付出善意之后，別人回報給他的會是一份尊重。其實，這不就是生活的真諦嗎？
生活是一面鏡子，當你對它付出真誠和自信的時候，她反饋給你的也會是微笑和甜美；如果你對它付出的是怨責和冷漠，那么生活帶給你的只有孤寂和失望。
我站在窗前看著梔子花，它的笑容更加燦爛，它的香氣在空氣中彌漫開來。
生活是一面鏡子作文6
生活就是一面鏡子，反射著社會萬象，蘊藏著無數道理，只要你去用心尋找，你就會發現這面鏡子想說的道理。
公交車上來了一位抱孩子的婦女，隨即車廂里響起了司機響亮的聲音：“哪位先生給抱孩子的讓個座！”我本想站起來，但我還有好幾站路，站著的滋味是那么得難受。當我猶豫不決時，我前面的一位大爺吃力地站了起來，把婦女一把拉過來坐下。這時，我的座位上仿佛長出了無數鋼針，扎得我疼痛難忍，我第一次感受到坐著比站著還難受，于是，我悄悄地離開了座位，把座位讓給了更需要它的人。
那位老爺爺的精神讓我很感動。雖然大人們常說，在車上看到了老人、婦女、殘疾人等，要起來給他們讓座，但是，做到了的人又有多少呢？不是也有人把這些話當耳邊風了嗎？也許有人說，一個人的.堅決果斷并不能改變什么，但是，如果每個人都那樣堅定，努力改變自己周圍的一切，那么，世界會變得更美好，陽光會變得更燦爛，微風會變得更溫暖。
此時此刻，生活這面鏡子，照出了我身上軟弱的缺點。
我和一個好朋友正在路上走著，準備去找另外一個朋友玩。走著走著，他手中的可樂喝完了，他卻怎么也不肯丟，我很疑惑，就問他為什么不丟了瓶子。沒想到，聽了我的話，他橫眉豎立，臉氣得通紅：“怎么能這樣說呢？”快走到目的地的時候，他才找到一個垃圾箱，把塑料瓶丟了。
我一下子明白了他的想法。丟一個塑料瓶不算什么，但你丟一個，我丟一個，他也丟一個，就很多了，世界就變成垃圾場了！我們情愿生活在垃圾場嗎？我們忍心看到家園被破壞嗎？我們真的能忍受臭氣熏天的環境嗎？也許有人會說，環保是件大事，一個人改變不了什么。但是，我們一個人的力量雖然很小，只要我們團結起來，就一定能建設一個美麗的家園，一個空氣清新的家園，一個滿是光明的家園，這樣的生活誰不向往呢？
這件事情，生活這面鏡子又照出了我的環保意識淡薄。
“哎呀，又忘記了，又要回去重新拿了。”小馬虎剛剛看到我，就準備回去拿我借給他的《西游記》。我剛準備攔住他，他就有些不高興了：“不要攔我，媽媽說做人要誠實守信，我怎么能借了你的書不還呢？”說完，他頭也不回地跑回去給我拿書了。
這位小馬虎像一面鏡子，從這面鏡子，我學到了誠實守信的精神。雖然他做事很馬虎，但他很守信，借了別人的東西就會按時歸還，就算忘記了也會馬上回家去拿。也許有人會說，誠信沒有用。但是你想想，如果你身邊都是些不講誠信的人，你會怎么想？如果世界上的人都不講誠信，世界會變成什么樣？
生活這面鏡子，讓我懂得了很多很多。我希望我們能夠從生活中照出更多的影子，改正自己的缺點，讓生活為之更美好，讓花朵為之更美麗，讓我們為之更優秀！
生活是一面鏡子作文7
今天，我再次重溫了英國著名詩人、作家、戲劇家王爾德的童話故事《巨人的花園》，仍然感慨萬千，驚詫于作者的想象力，驚嘆于作者洞察生活的能力，驚喜于作者駕馭文字語言的能力。這個故事是這樣的：
有一個可愛的大花園，長滿了綠茸茸的草、美麗的鮮花像天上的星星一樣多。草地上還長著12棵桃樹，春天開出粉撲撲的團團花朵，秋天結下累累果實，鳥兒棲息做起枝頭唱著歡樂的曲子，孩子們每天下午放學，就會到巨人的花園中嬉戲，聆聽鳥兒的鳴唱，高喊：“我們多快樂！”
一天，外出7年的巨人回來了，說：“我的花園就是我自己的花園。我不準外人來這里玩。”于是，他給花園壘上了高高的圍墻，還掛出一塊告示：閑人莫入，違者重罰。
從此，可愛的孩子們只能在圍墻外談論花園內的美麗景色，訴說以往在花園內的快樂。
春天又來了，村子內到處盛開著鮮花，處處有小鳥在歡唱。但是，巨人的花園里卻依然是寒冬的景象，只有北風、雪花、冰霜和雹子在園中的林間上躥下跳。另外，沒有春天，就沒有夏天，更沒有秋天啊！
一日清晨，巨人在床上聽到了窗外悅耳動聽的鳥鳴，聞到了縷縷芳香。他往窗外望去：孩子們通過墻上的小洞進了花園，坐在了樹枝上，樹木欣喜若狂，并用鮮花把自己打扮得漂漂亮亮的。鳥兒也在樹梢翩翩起舞，興奮地歡唱，花朵也紛紛從草地里伸出頭來露出笑臉。與滿園春色極不協調的.一個角落里，一個男孩子因太小爬不上樹而不知所措，而這里還是被霜雪裹得嚴嚴實實，北風對它肆意地咆哮著。
此情此景深深感化了巨人的心，他羞愧自己太自私，并決心把小男孩抱上了樹，并推到圍墻。
巨人走下樓，依照自己的想法做了，把小男孩抱到了樹上，樹木頓時春暖花開、鳥鳴喳喳。小男孩親吻了巨人的臉，巨人就把圍墻拆了。天晚了，孩子們和巨人互道晚安。從此，巨人的花園又成了孩子們的樂園。
許多年過去了，巨人年邁體弱，認為孩子們才是最美麗的花朵。冬天的一個早晨，他看到花園的盡頭的角落里，有一棵樹開滿了白花，滿樹的枝條金光閃閃，枝頭上垂掛著銀色的果實，樹下就站著那個親吻巨人的巨人超喜歡的小男孩。巨人連忙跑下樓，看到小男孩一雙手掌心、小腳上都有兩個釘痕，憤憤不平。小男孩說：“這是愛的烙印啊！”巨人對小男孩油然而生出一種奇特的敬畏之情。
最后，小男孩為了回報巨人的那一次抱自己到樹上玩，領著巨人去了自己的花園——天堂。
這個小故事，蘊含大道理。給他人歡笑、快樂，就等于給自己春天和溫暖。把冷酷、傷心給他人，就等于把寒冬、苦難留給自己。生活是一面鏡子，你給什么，它就照出什么。
這個故事警示我們：善待他人，就等于善待自己。寬容他人，自己的內心會更溫暖、更幸福。
生活是一面鏡子，我要時時刻刻牢記。
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