有關(guān)生活的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)生活的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)生活的作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我有幸被西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錄取，正借著這個(gè)光榮的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)領(lǐng)略它的美與輝煌。
轉(zhuǎn)眼間，從9月1日開(kāi)學(xué)那天起，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月了，在兩個(gè)月里，我與同學(xué)們一起熟悉新的校園、新的課堂、新的環(huán)境。同時(shí)，在這兩個(gè)月中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)十分高興，同時(shí)，為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也給我們安排了許多有趣的小活動(dòng)。不過(guò)，在我的`腦海里，最令我快樂(lè)的還是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”！
記得那一天，由風(fēng)，還有云在招喚！遼闊的天空中，有幾只飛鳥(niǎo)在上面自由地飛翔！都快冬天了！“為什么鳥(niǎo)兒不飛向南方呢”？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解！不過(guò)，如果聯(lián)想到“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了！原來(lái)鳥(niǎo)兒們是在欣賞我們的運(yùn)動(dòng)呀！好！我不會(huì)令你們失望的！
具我所知：初一年級(jí)一共三個(gè)體育項(xiàng)可以報(bào)名：1、趕豬2、飛盤(pán)穿越3、螞蟻搬家。我毫不猶豫地報(bào)了“飛盤(pán)穿越”，因?yàn)槲艺J(rèn)為：當(dāng)你飛出飛盤(pán)的一剎那，也就將快樂(lè)灑向了大地！下午3：30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！體育老師組織三個(gè)年級(jí)前往不同場(chǎng)地，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽！第一項(xiàng)比賽是“螞蟻搬家”，就是跳著繩去對(duì)面箱子里拿球，再夾腿里跳繩回來(lái)！我們開(kāi)始的幾個(gè)同學(xué)都不理想，他們的腿總是夾不住球！我吸取了教訓(xùn)，采用了腳夾球法，當(dāng)我成功地把球運(yùn)回來(lái)時(shí)，全班報(bào)以了熱烈的掌聲，我真是太高興了！接著，同學(xué)們采用了我的方法，一個(gè)個(gè)全部滿(mǎn)載而歸！我們（二）班來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，輕易地把其他年級(jí)打敗了，這時(shí)，天空上的那幾只飛鳥(niǎo)看見(jiàn)我們高興的樣子，仿佛它們也身臨其境，高興得唱起了歌，像是在賀喜我們：
第二個(gè)項(xiàng)目是：“飛盤(pán)傳越”這可是我的拿手好戲，我一定要成功！我們的任務(wù)是將飛盤(pán)費(fèi)出穿越三個(gè)圈子，有一定難度呀！我們班的一號(hào)同學(xué)把盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)地扔了出來(lái)，真可惜，穿了兩個(gè)，沒(méi)有打中第三個(gè)。換我了，我集中精力，收起手，使上力，把盤(pán)電一般的扔了出去，誰(shuí)知天賜良機(jī)，盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了三個(gè)圈，為我們班爭(zhēng)了一個(gè)大臉！“我的天啊”真是太棒了，我不敢相信自己居然成功了，而且是三個(gè)圈！我相信，這就是信念的力量吧！時(shí)間過(guò)得飛快，我們快樂(lè)的游戲結(jié)束了！畢竟：什么事要有始有終！
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感悟到西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的美：在快樂(lè)中升華！一個(gè)人在中學(xué)時(shí)代每天都是快樂(lè)的，那時(shí)多么幸福呀！ 我們要把快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人！這時(shí)候，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)幾只飛鳥(niǎo)已經(jīng)笑著飛往南方！我笑著對(duì)他們說(shuō)：要在快樂(lè)成長(zhǎng)中升華！
有關(guān)生活的作文2
生活是一個(gè)抽象的概念，因此每個(gè)人對(duì)生活的理解也就各有不同。有些人認(rèn)為只有那些名人才是新聞的焦點(diǎn)，才是生活中的主角，而自己卻只是個(gè)生活的配角，甚至連配角也不是。其實(shí)，生活的美由我們?nèi)ピ鎏�，生活的新由我們自己去�?chuàng)造，所以你我也是生活的主角。
生活仿佛是一幅色彩斑斕的畫(huà)，你我便是那畫(huà)卷上獨(dú)一無(wú)二的色彩。有你的地方缺不了你，風(fēng)景需要你去主宰，沒(méi)你的地方需要你，單調(diào)的畫(huà)卷少不了你的著色。畫(huà)卷因你的點(diǎn)綴而栩栩如生，生活因你的參與而趣味橫生，因?yàn)槟愕莫?dú)一無(wú)二，所以你也是生活的主角。
生活又似一本油墨飄香的書(shū)籍，你我扮演著不同的角色，各自書(shū)寫(xiě)屬于自己的生活故事。每一行每一段都記錄著自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都飽含著自己的記憶。書(shū)籍因你的故事而充實(shí)，書(shū)籍因你的經(jīng)歷而精彩。因?yàn)橛心愕难堇[，生活才變得多姿多彩，所以你也是生活的主角。
生活更像一面鏡子，你對(duì)它哭，鏡子中的像就對(duì)你哭；你對(duì)它笑，鏡中的像就對(duì)你笑。你對(duì)生活的態(tài)度決定生活對(duì)你的感受。鏡中的像由你去支配，鏡中的美由你去裝飾。生活只屬于你自己，生活只接受你對(duì)他的改造。生活需要你的演繹，因?yàn)槟闶巧畹闹鹘恰?/p>
總是認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵；總是因?yàn)槲沂且欢浒自�，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空。可是，沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì)孤獨(dú)；沒(méi)有我的點(diǎn)綴，天空會(huì)單調(diào)。每一個(gè)人都站在一個(gè)舞臺(tái)上，每一個(gè)自己都會(huì)站在一個(gè)舞臺(tái)上。每一個(gè)人都會(huì)站在舞臺(tái)的中央，然后，有一個(gè)穿透一切的的吶喊:“我也是生活的主角�！笨諝饫镅笱鬄⒌氖羌�(xì)碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都快著疲憊的肩膀，低著頭，嘴里喃喃著什么冷漠的`臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷擦肩而過(guò)，癥的人如融入剛勁的水泥的一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人一的微笑，一的瞬間，我感到血液沸騰，心在燃燒。一個(gè)個(gè)陌生人給我一個(gè)微笑。一個(gè)瞬間，仿佛人與人之間無(wú)法逾越的鴻溝，就被一個(gè)友善的微笑所替代。一個(gè)瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界。孔子，李清照，成吉思汗，鄭愁予······他們都是歷史的主角，都當(dāng)過(guò)生活的主角。逝者如斯精神永在。我沒(méi)有名人那么偉大，我的精神品質(zhì)沒(méi)有他們那么高尚，但我卻有我發(fā)抵擋的年少，我仍然是生活的主角。
我會(huì)做好我自己，因?yàn)槲乙彩巧畹闹鹘牵谔摽罩锌癖�，在寂靜中追逐，在這繁華的校園中唱響屬于自己的歌。
有關(guān)生活的作文3
寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!
學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開(kāi)心!寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么?憂(yōu)慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?
在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的.一切了!
由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨?都不是!只是因?yàn)槲姨中�，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的!
如果你因?yàn)榇中�，因�(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做!但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難!去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病!恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!這個(gè)寒假我憂(yōu)慮嗎?其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂(yōu)慮。
再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿(mǎn)快樂(lè)的呀!我們沒(méi)有理由去憂(yōu)慮!我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由地飛翔!讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)!有付出就必有收獲!不錯(cuò)的!寒假里我付出了很多很多……
但同時(shí)也收獲了很多很多……通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)!快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲!我的快樂(lè)收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)!我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂(lè)嗎?
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我!
有關(guān)生活的作文4
校園總是充滿(mǎn)了快樂(lè)和讀書(shū)聲。因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)的地方，它就像我們的另一個(gè)家一樣，每個(gè)同學(xué)都是親人。 現(xiàn)在我即將離開(kāi)它，就像一個(gè)長(zhǎng)大成年的孩子，在離開(kāi)家時(shí)充滿(mǎn)了留戀和萬(wàn)分不舍。
校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過(guò)總有些事讓人難忘。
記得剛上小學(xué)時(shí)，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)我就明白我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那時(shí)我看著陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級(jí)，里面我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，同學(xué)都很陌生，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來(lái)時(shí)臉上掛著很有感染力的笑容，很開(kāi)心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒(méi)那么害怕了，后來(lái)她讓我們做自我介紹，她對(duì)我們說(shuō)‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽?zhuān)膊挥煤ε�，傷心，你們已�?jīng)是一年級(jí)的小朋友，小學(xué)生了，不能像小時(shí)候那樣，要學(xué)會(huì)很多，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來(lái)找我�！@就是我小學(xué)生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和微笑，我難以忘記她的笑容給我?guī)?lái)了巨大的信心，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。
這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級(jí)時(shí)面臨著分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的'同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎�！f(shuō)完后又介紹了她自己，因?yàn)樗荛_(kāi)朗原因我們便很快熟識(shí)了，后來(lái)我們也成了同桌，她雖然成績(jī)不太好，但只有我遇到困難她都會(huì)幫我，我很感謝她。
現(xiàn)在回想起以前總覺(jué)得很美好，偶爾走到一年級(jí)看著那些小朋友開(kāi)心的玩，天真的笑，不用自主得會(huì)想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽(tīng)見(jiàn)他們唱國(guó)歌也會(huì)想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見(jiàn)了我們以前的影子，這一切都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見(jiàn)他們似乎又會(huì)想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有在畢業(yè)那年才會(huì)勾起塵封的零碎記憶。
有關(guān)生活的作文5
下雨天，總掛念從前，球場(chǎng)上那可愛(ài)片段，突然又已一年，祈望再會(huì)面，舊朋友.每當(dāng)聽(tīng)到古巨基的《友共情》時(shí)，我都會(huì)不經(jīng)意地想起高中生活的歡樂(lè)。它猶如一條小河，歡快地流過(guò)。許多的趣事，就像金色的小魚(yú)，在我的記憶的小河里，游來(lái)游去。
美好的高中往事，有我一串串醉人的夢(mèng)：舞臺(tái)的辛酸，伙伴的歡笑，書(shū)海的奮戰(zhàn)。
當(dāng)我高二的時(shí)候，正值我校五周年慶典。這個(gè)隆重而意義無(wú)比的節(jié)日里，學(xué)校舉行了多元化的節(jié)目來(lái)慶祝。其中有一項(xiàng)是時(shí)裝表演賽”。這個(gè)比賽并非一般的時(shí)裝表演，實(shí)質(zhì)是“廢物變寶”。內(nèi)容是利用生活廢物制造成時(shí)”。而我班的參賽者是我了。雖然我沒(méi)有時(shí)裝設(shè)計(jì)的才能，又沒(méi)有找到合適的“垃圾”，但“皇天不負(fù)有心人”，終于讓我在一本漫畫(huà)里找到了靈感。于是我利用最后的時(shí)間，度量了尺寸，仿照樣式作了縫補(bǔ)與修改。到了比賽那天，我穿上了自己獨(dú)一無(wú)二的衣服，昂首走到舞臺(tái)中央。雖然我不是全場(chǎng)最美，但是我并沒(méi)有覺(jué)得失敗。因?yàn)檫@次比賽讓我認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自己，超越了自己。這次的比賽是我最漂亮的一仗。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：高中時(shí)的同學(xué)是人一生中最友好的最親密的朋友。是的，高中時(shí)的伙伴給我?guī)?lái)了最美好的回憶。球場(chǎng)上籃球活動(dòng)的歡樂(lè)的笑臉，寢室里晚間睡覺(jué)時(shí)的竊竊私欲，失敗中的一句最衷心的鼓勵(lì)，在玉蘭園里自習(xí)時(shí)的默默相互陪伴.這一切美好快樂(lè)的時(shí)光都深深地烙印在我的心中，陪伴著我的成長(zhǎng)。
高中時(shí)的學(xué)習(xí)生活是最緊張、最繁重的.。我校正好是全寄宿學(xué)校，除了周六、日可以回家外出以外，其他時(shí)間都必須留在學(xué)校，連半步的外出都不準(zhǔn)。因此，我的其他時(shí)間都流連教室宿舍與操場(chǎng)之間。每天的課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，而且晚上七點(diǎn)后還要上晚自修。高三的生活猶如“地獄”般，每天都必須要在書(shū)海中煉獄，老師猶如蜜蜂一樣在你的身邊“躥來(lái)躥.休息時(shí)間一天不到七個(gè)小時(shí)。然而，我的同學(xué)會(huì)享受一切辛苦，并且還會(huì)苦中作樂(lè)-—開(kāi)玩笑，操場(chǎng)的賽跑.
高中時(shí)的生活是人生中最精彩的片段，有苦有樂(lè)，有悲有喜，時(shí)光可變，世界可變，人情也不變遷，友共情難抖轉(zhuǎn)，心內(nèi)那熱戀，只有純真未變呵，我的高中生活，您是甜蜜的回憶，溫暖我的心房，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘不了你的。
有關(guān)生活的作文6
低碳：顧名思義就是減少二氧化碳的排放量，現(xiàn)如今這個(gè)詞在世界上幾乎無(wú)人不曉，為了讓它不僅僅作為一個(gè)口號(hào)，我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)低碳生活，讓低碳生活從迎新年開(kāi)始。
今年春節(jié)，我們?nèi)乙厣綎|老家了，老爸帶著我直奔汽車(chē)站，路上我跟老爸嘀咕：不能買(mǎi)長(zhǎng)途汽車(chē)票。老爸疑惑地看著我，說(shuō)：“你想坐什么車(chē)回家？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“一定要買(mǎi)火車(chē)票！”老爸看上去似乎更加疑惑了，滿(mǎn)臉都是問(wèn)號(hào)，我伸出三個(gè)手指頭，不緊不慢地說(shuō)：“三個(gè)坐火車(chē)的理由！”“快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”這回老爸有點(diǎn)迫不及待，想知道答案了。我接著說(shuō)：“現(xiàn)在提倡低碳生活，過(guò)年當(dāng)然要低碳�！崩习珠_(kāi)始理解我的用意了，“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”老爸似乎很想知道我的觀點(diǎn)，“第一，汽車(chē)的油耗攤到每個(gè)人身上，要比火車(chē)多很多；第二，高速公路的行車(chē)安全比火車(chē)差，更容易受到雨雪天氣地影響，耽擱行程；第三，相同的旅程的旅行時(shí)間，火車(chē)比汽車(chē)短，可以減少春節(jié)期間在途的總?cè)藬?shù)�！崩习诌吢�(tīng)邊不住地點(diǎn)頭，嘴里念叨著：今年過(guò)年要低碳。老爸還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有環(huán)保觀念呢！
燃放煙花爆竹，是我們祖先留得老的傳統(tǒng)，可以增添節(jié)日的喜慶氣氛。小年夜那一天，老爸沖我說(shuō)道：“兒子，帶你去買(mǎi)煙花嘍！”我連忙擺手“不行，不行，……，”老爸不解地說(shuō)：“小時(shí)候，你不是最喜歡放的`嗎？”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“那時(shí)候，不懂事，現(xiàn)在明白了，燃放煙花爆竹，不僅會(huì)污染空氣，具有一定污染性，還具有一定地危險(xiǎn)性。為了增添節(jié)日氣氛，我們可以用現(xiàn)代科技手段來(lái)代替啊！”老爸點(diǎn)著頭，用贊許的口吻說(shuō)；“你還真是人小鬼大��！”接下來(lái)，我和老爸開(kāi)始探討用現(xiàn)代聲、光、電等高科技手段，來(lái)替代沿用了幾個(gè)世紀(jì)的老傳統(tǒng)，做到既熱熱鬧鬧，又低碳環(huán)保。
大年初二，全家出去拜年，爺爺要攔出租車(chē)，被我阻止了，向前方的公交站臺(tái)大手一揮，喊著：“出門(mén)乘公交，低碳又環(huán)保！”爺爺說(shuō)：“天冷，還是做出租車(chē)吧？”我給爺爺把我學(xué)到的低碳環(huán)保知識(shí)給爺爺講了一遍，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了尾氣排放對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的危害，爺爺樂(lè)呵呵地摸著我的頭，自豪地說(shuō)：“我的孫子懂得真多，爺爺也要好好學(xué)習(xí)啊！”
低碳生活牢記心中，降低能源的消耗，減小地球的溫室效應(yīng)；減少對(duì)環(huán)境的污染，創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，低碳迎新年，這僅僅是開(kāi)始，低碳生活深入人心，讓我們共同努力吧！
有關(guān)生活的作文7
低碳，可以理解為低能量，低消耗、低開(kāi)支的生活。下面來(lái)看看我家的低碳生活。
首先自然是吃了，俗話(huà)說(shuō)的好，民以食為天。吃，我們?cè)鯓幼龅降吞寄兀磕亲匀痪褪菧p少煤氣排放和少食用肉類(lèi)，還有減少食用大棚蔬菜。那要怎樣做到減少煤氣的少排放呢？我來(lái)舉個(gè)例子吧，就拿春卷來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的春卷在制作過(guò)程中，需要耗掉20分鐘的煤氣，而如果直接用熟的春卷皮子來(lái)包，既可以隨意搭配餡料，又可以減少煤氣排放和攝入油量，真是一舉兩得啊。而少食用肉類(lèi)不但讓人類(lèi)身體更健康，而且可減少對(duì)環(huán)境的污染。
據(jù)美國(guó)猶他州大學(xué)肯·奧爾森教授研究發(fā)現(xiàn)：甲烷最初從牛的瘤胃分泌出來(lái)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，一部分通過(guò)打嗝或者放屁排出體外，成為造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，其加溫效應(yīng)為二氧化碳的20倍此外，牛的排泄物也能產(chǎn)生出100多種污染氣體。全球10幾億頭牛排放的廢氣，甚至超過(guò)了汽車(chē)、飛機(jī)等人類(lèi)其他交通工具排放的二氧化碳總量!而據(jù)研究，大豆其實(shí)比牛肉還更有營(yíng)養(yǎng)，而食用大豆比食用肉類(lèi)污染更小。既然說(shuō)到了低碳，不得不說(shuō)的'還有大棚蔬菜了。
由于有了大棚，使我們吃到了反季節(jié)的蔬菜，但是大棚蔬菜過(guò)多地施用化肥，特別是氮肥施用過(guò)多，使得蔬菜受污染，而且大棚的薄膜是由塑料制成，也會(huì)造成污染。所以為了我們的身體，更為了地球，減少食用大棚蔬菜。說(shuō)完了吃，再來(lái)說(shuō)說(shuō)行。雙休日，相信每一個(gè)家庭都會(huì)選擇外出游玩，出門(mén)首先考慮的就是交通工具。出門(mén)游玩要做到低碳的交通工具非自行車(chē)和公共汽車(chē)莫屬了。自行車(chē)既可以鍛煉身體，又沒(méi)有廢氣排出。公共汽車(chē)則是減少?gòu)U氣排出。而在我家雙休日都只是用自行車(chē)和公共汽車(chē)而已，即使聚會(huì)也只用一兩輛車(chē)，而以前卻用到三四輛。最后說(shuō)說(shuō)燈光，這晚，我正坐在臺(tái)燈前寫(xiě)著作業(yè)，爸爸媽媽則在我身后“借用”我的燈光來(lái)看書(shū)。這是為什么？其實(shí)這樣做也是一種低碳的方法，過(guò)多的開(kāi)燈，會(huì)導(dǎo)致電源的浪費(fèi)，從而沒(méi)有達(dá)到低碳目的。所以一家子最好在同一房間活動(dòng)，少開(kāi)燈。如果人人都能做到，相信地球會(huì)越來(lái)越美好。
有關(guān)生活的作文8
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時(shí)間就要高考了，我的高二生活也即將結(jié)束，回首曾經(jīng)走過(guò)的高二生活，里面擁有樂(lè)趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無(wú)暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細(xì)心的教導(dǎo)，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
2021年9月，我心中對(duì)高二充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬，踏入了高二的學(xué)校大門(mén)。在這之前，我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高二生活很辛苦、很枯燥，不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此，我內(nèi)心充滿(mǎn)了忐忑，不知道自己能否適應(yīng)高二生活，還好，在經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整，我漸漸習(xí)慣了高二生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識(shí)的海洋中不斷的.汲取知識(shí)，感覺(jué)生活很充實(shí)，偶爾有些懈怠，但看到周?chē)耐瑢W(xué)埋頭學(xué)習(xí)，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習(xí)后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時(shí)的第一句話(huà)是“困嗎？等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關(guān)愛(ài)的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績(jī)單回到家，父親對(duì)我說(shuō)“好小子，這一次進(jìn)步很大，千萬(wàn)不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話(huà)報(bào)喜，客廳中傳來(lái)父親開(kāi)心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問(wèn)數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張，隨著老師耐心細(xì)致的講解，我漸漸平復(fù)了心情，還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問(wèn)問(wèn)題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來(lái)到山頂，迎著山風(fēng)，內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)大學(xué)的憧憬，大聲喊著“加油”，大山張開(kāi)雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。
我的高二生活，充滿(mǎn)了父母的關(guān)愛(ài)和老師的指導(dǎo)，讓我獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了體貼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了感恩，為今后走向更大的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師！我將永遠(yuǎn)懷念高二生活，因?yàn)樗休d著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。
有關(guān)生活的作文9
家，不一定是一座富麗堂皇的大房子，不一定有紅墻綠瓦。家可以是一個(gè)小屋子，卻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有愛(ài)，也有悲傷，有分歧，更有寬容，那才是家。
在今年除夕的時(shí)候，我們一家、妹妹一家，姥爺和姥姥一起去姐姐一家的大房子過(guò)年。我們準(zhǔn)備了鮮花放在餐桌上，買(mǎi)了好多吃的。忙活了一上午，到了晚上，人都來(lái)齊了，我們把電視打開(kāi)，一邊看春晚的節(jié)目，一邊做年夜飯。大人們一邊拌著菜一邊說(shuō)著話(huà)，妹妹在張牙舞爪地玩著驚險(xiǎn)的電腦游戲，姐姐在給自己涂指甲油，姥姥、姥爺則比較安靜，看著電視里的春晚節(jié)目，這時(shí)姥爺看到一個(gè)什么節(jié)目時(shí)說(shuō)：“啊，這就跟我小的時(shí)候……”，“哎，爺爺又在回憶過(guò)去了！”妹妹停下手中的游戲說(shuō)。姥爺仍在講著，大家仍在忙自己的事。大人們又在商談明天的計(jì)劃了，媽媽說(shuō)：“明天早上先做飯，然后去逛廟會(huì)，中午……，下午……”都作了詳細(xì)的安排，好像他們總是要安排點(diǎn)什么才好。
我正在看著一本描寫(xiě)精彩的小說(shuō)，但我仍忍不住地抬起眼，看著我忙忙碌碌的家人。心中不由得想：這才是家，眼前的.生活一樣精彩。
第二天，是老爸和大姨夫的生日。姥爺總是要把什么事都弄上點(diǎn)文學(xué)氣息，于是讓我和妹妹寫(xiě)祝酒詞，我們倆在小屋里苦苦思索了一個(gè)小時(shí)，終于弄出來(lái)了一篇稿子，鼓起勇氣拿到了文采飛揚(yáng)的姥爺面前，居然通過(guò)了。
但是真到了晚上獻(xiàn)祝酒詞的時(shí)候，全都搞砸了。我一時(shí)性急把妹妹的臺(tái)詞搶了，導(dǎo)致我們互相拆臺(tái)。
但是最后一段話(huà)（是我寫(xiě)的），一定會(huì)讓所有人都記在心里：請(qǐng)大家珍惜我們的每一次相聚，珍惜在一起的每一分鐘，因?yàn)榻裆嘤鰹橛H人，下次輪回，我們便會(huì)各奔東西。也許，我們的相愛(ài)只能有一生的時(shí)間，所以讓我們珍惜時(shí)間，更珍愛(ài)彼此。
我看見(jiàn)老人們的眼里有淚花閃動(dòng)，也許，我們還真的不明白“一生”的含義吧。但是老人們明白，他們經(jīng)歷過(guò)太多。
明天早上，又要聽(tīng)媽媽的嘮叨，爸爸的催促……它們是這么普通，這么平常，有時(shí)甚至?xí)屛腋械綗⿶篮蜔o(wú)奈，卻也是多么真實(shí)的幸福！
有關(guān)生活的作文10
從小就希望擁有一瓶許愿砂，揣在手中總喜歡倒來(lái)又倒去，看著許愿砂從這頭慢慢“流”向那頭，仿佛看到小小的心愿在沙子間互相傳遞，小小的內(nèi)心總會(huì)感到一絲絲的滿(mǎn)意與欣喜，生活因色彩而精彩作文。
我覺(jué)得許愿砂就像是一抹淡淡的顏色，甚至帶著清香，帶著熏衣草般的淡香。人們喜歡“四葉草”，他們都一直在追求著它，因?yàn)樗娜~草象征著幸福，這讓我想象一個(gè)小女孩為了一棵四葉草，穿著小紗群在風(fēng)中不斷地追求、奔跑……四葉草，它真的代表幸福嗎？
許愿砂在我眼里似乎很紳耆，每次自己有希望的事，都默默地將只傾訴于它，也許這是種寄托吧，它把我每次的心情都聚集起來(lái)，然后在我的視線中從這頭流向那頭。每一次，我總希望許愿砂哪天能把我“多彩”的心愿釋放出來(lái)。
人們追求四葉草，我卻覺(jué)的許愿砂更可靠，把精神寄托于許愿砂是一種莫名的色彩。
現(xiàn)在的我早就追求著踏入一中的校門(mén)，因?yàn)槲铱释且欢纹D苦而又活潑的生活了——軍訓(xùn)，人家總說(shuō)軍訓(xùn)很好玩，特別是到野外去，那兒有毛毛蟲(chóng)，有蛇，各種別樣的`昆蟲(chóng)動(dòng)物都有，他們都很害怕不過(guò)又很刺激。晚上，還在野外露營(yíng)，隊(duì)員們篝火聊天，把白天的艱苦軍訓(xùn)全都沖掉了。
軍訓(xùn)是別具一格的色彩。
記得小瑤一直向往著白色世界——雪城。她很喜歡雪，于是把雪下過(guò)的地方都稱(chēng)之為“夢(mèng)幻雪城”。因?yàn)橄逻^(guò)雪之后，雪地上會(huì)把自己走過(guò)的地方留下深深的足��；下完雪之后，她就可以堆雪人，打雪仗；下過(guò)雪之后，她便會(huì)不由自主地想起韓國(guó)片——冬季戀歌……
喜歡雪，也是生活中的色彩，因?yàn)樗梢蕴找薄?/p>
朋友小淘說(shuō)他喜歡聽(tīng)費(fèi)玉清與周杰倫合唱的“千里之外”，并每次夜晚躺在床上三翻四翻地拉著被子拉著被子還誰(shuí)不著時(shí)，便聽(tīng)起“千里之外”，這首很抒情的歌，這又讓我想起“歲月如歌”，又讓我覺(jué)得青春的歲月是與歌聲想伴的。
聽(tīng)歌，是生活中抒情的色彩。
假如讓我把這片藍(lán)天看作是生活，那么，我就會(huì)用多樣的色彩為它添上一筆又一筆我所喜愛(ài)的畫(huà)。
生活就是這樣，它無(wú)處不充滿(mǎn)色彩，有了色彩，生活才精彩。
有關(guān)生活的作文11
進(jìn)入初中已兩個(gè)月了，漸漸適應(yīng)了這緊張的旋律。那些生活上的零碎瑣事，課下與同學(xué)們歡愉的畫(huà)面，精彩有趣的課堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的腦海里。
每天都在教室，餐廳，宿舍奔波著，不但不感到無(wú)味，反而覺(jué)著是一種快樂(lè)。剛剛獲得精神的盛宴，又要飽餐真正的盛宴，一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束，再睡一個(gè)美美的覺(jué)，何樂(lè)而不為呢？
初中雖然功課增加了，知識(shí)面擴(kuò)大了，但是這更使我們對(duì)探索新知識(shí)有了學(xué)習(xí)的興趣。上課時(shí)，我們眼巴巴地等著老師為我們傳授知識(shí)，積極地發(fā)表自己的看法。課下，我們又廣泛搜集資料，擴(kuò)充課外知識(shí)。我們收獲了新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí)，懂得了地球的奧秘，了解了我們古代的人類(lèi)生活制度，看到了那些歷代暴君的真實(shí)面目……還有更多的新知識(shí)等著我們?nèi)ヌ接�、去挖掘，有知識(shí)充實(shí)著我們頭腦，我感覺(jué)頓時(shí)長(zhǎng)大了許多。
最令我難忘的是語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前三分鐘小演講，同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，幽默故事、哲理故事，聽(tīng)后讓我們受益多多。這樣的課堂不僅讓大家鍛煉了英語(yǔ)口表達(dá)能力，也豐富了我們的知識(shí)。
還有那幽默風(fēng)趣的外教老師，更是讓我們的口語(yǔ)課堂笑聲不斷，讓我們和外教親密接觸，仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)。
最讓我們high的是每天的大課間（就是每天下午的5點(diǎn)到5點(diǎn)半）。隨著放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們有的拿著羽毛球拍，有的拿著乒乓球拍，有的抱著足球，有的抱著籃球……，三五成群、眉飛色舞地直奔操場(chǎng)。還有的赤手空拳在練跑步呢。加油聲、助威聲此起彼伏，活動(dòng)一下筋骨，出了身透汗，再進(jìn)進(jìn)入那沒(méi)美味的餐廳飽餐一頓，美哉美哉。
除了這些學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變，在生活上，我們脫離了父母的懷抱，失去了對(duì)父母的依賴(lài)，這正是鍛煉我們自理能力的.時(shí)候。我們需要把生活安排的有條理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。
比如說(shuō)，床上被子不會(huì)疊，夜里睡覺(jué)把被子蹬掉地上……很多很多，數(shù)不勝數(shù)。看來(lái)，平時(shí)沒(méi)有自理能力真是可悲�。〔贿^(guò)經(jīng)過(guò)我們細(xì)心生活老師的耐心指導(dǎo)，我們的床鋪和書(shū)柜的物品擺放已整齊劃一，整個(gè)宿舍窗明幾凈，和室友們?cè)谝黄鹁拖褚粋�(gè)溫馨的大家庭。
總而言之，初中生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)新鮮而又刺激。只要你好好珍惜，長(zhǎng)大后，這一定是一個(gè)美好的回憶。
有關(guān)生活的作文12
當(dāng)你遇到困難時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)使困難破解；當(dāng)你受到挫折時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)使你發(fā)奮拼搏；當(dāng)你興高采烈時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)可以使你更進(jìn)一步……
挫折加鼓勵(lì)等于成功
在一次考試中，我考砸了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么這么低呢？卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望？我曾經(jīng)向他們說(shuō)過(guò)要考多少多少分的，可現(xiàn)在呢？離目標(biāo)差之千里！回家后，父親狠狠的批評(píng)了我一頓，并對(duì)我吼道：“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見(jiàn)人？”等父親教訓(xùn)完，我雙眼里噙著淚水，小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著，外面刮著風(fēng)，樹(shù)葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒(méi)用的人。我靠在床上，一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了？我查找著考試失利的原因，不一會(huì)，下雨了，剛開(kāi)始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的`雨又打到地上。我一直反思著，不知什么時(shí)候，母親進(jìn)來(lái)了。她批評(píng)了我，然后又鼓勵(lì)我在下一次的考試在取得好成績(jī)。在母親的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)不斷提升。
困難加鼓勵(lì)等于破解
在一天下午，天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題，怎么做都沒(méi)有做出來(lái)。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞，但我卻毫無(wú)頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴，再滴落到地上。我的情緒越來(lái)越低落。過(guò)了一會(huì)，母親送來(lái)了一杯酸梅湯，我接過(guò)杯子，一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼，舒服極了。母親說(shuō)：“實(shí)在不會(huì)做就上網(wǎng)查吧！”“不，自己做！”我斬釘截鐵地說(shuō)。我說(shuō)完頓時(shí)就有了靈感，我急速地破解這道難題。做完后，我的額頭上已布滿(mǎn)了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
堅(jiān)持加鼓勵(lì)等于勝利
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿(mǎn)了信心。聽(tīng)到發(fā)令槍聲后，我迅速跑著。在大約200多米時(shí)，我跑在了第三的位置�？吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉，聽(tīng)到他們一聲聲的鼓勵(lì)，我心里有說(shuō)不出的感受。我頓時(shí)加快速度，仿佛背后有一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)，拼命向前，漸漸的超過(guò)了第二個(gè)，第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程，我獲勝了！
一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松枬M(mǎn)；一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松鼱N爛：一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松剩?/p>
有關(guān)生活的作文13
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)�；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂(yōu)，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好！”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致�。≡趯嬍抑�，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(zhǎng)啊！”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿(mǎn)堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^(guò)的�，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次感悟生活的`滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧！
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們（指全年級(jí)）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)�！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信！
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天……
有關(guān)生活的作文14
在成長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人都在學(xué)習(xí)，然而我們是否每個(gè)人都領(lǐng)悟過(guò)學(xué)習(xí)的真諦呢。然而，有一件事情讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很深刻的認(rèn)識(shí)。
還記得有一天，老師讓我們每個(gè)人用一句話(huà)形容學(xué)習(xí)像什么，結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，場(chǎng)面很熱烈。有的說(shuō)學(xué)習(xí)像開(kāi)汽車(chē)，不加油就不會(huì)走；有的說(shuō)學(xué)習(xí)像爬樹(shù)，不使勁就上不去；還有的說(shuō)學(xué)習(xí)像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí)，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫(huà)片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來(lái)有困難，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，每一章節(jié)的`內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，腳踏實(shí)地，知難而上，一步一個(gè)腳印地攀登知識(shí)的頂峰。
首先要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會(huì)自我產(chǎn)生動(dòng)力，把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的，認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應(yīng)付了事，遇到難題不回避不躲避，多動(dòng)腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險(xiǎn)，唯此才能登頂；還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽(tīng)課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭(zhēng)做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達(dá)目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：興趣是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就必然樂(lè)趣無(wú)窮，就像爬山一樣，要學(xué)會(huì)欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會(huì)愉悅的心情，這樣就會(huì)越爬越有勁。
學(xué)習(xí)就像爬山。時(shí)間總是在不知不覺(jué)中度過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了�；仡^看看自己走過(guò)的學(xué)習(xí)之旅，我真心地覺(jué)得真有點(diǎn)像爬山的感覺(jué)，盡管累，我卻快樂(lè)著。
有關(guān)生活的作文15
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。”
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前教師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。假如你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和教師也漸漸改變了對(duì)我的'看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
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