校園生活作文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園生活作文，希望對大家有所幫助。
校園生活作文1
我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的`漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。
校園生活作文2
我們的校園生活豐富多彩，每天都很快樂，很開心。
我們雖然有繁重的學業(yè)，但是在勞累的同時也有許多快樂的`事。如：在課余時間打籃球，踢足球；下課和朋友一起玩，一起聊心事。或者是課堂上沒聽懂的問題，向成績好的同學請教，總之能做的事情有很多。
在最后祝同學們好好學習！！
校園生活作文3
看！同學們在乒乓球臺邊的英姿，這體現(xiàn)了我們的青春活力。
打羽毛球的同學雖然個子比較矮，但是他們還是很有運動細胞的。
中午午飯后，小峰、小嘉和小臣等同學在為同學們播放音樂，音樂會使人忘記多有的煩惱，會讓我們在勞累的'學習中并快樂著！
中午午飯的時候，雖然學校的伙食不是很好，但是這也是同學們體驗生活的好時機。
課間的時候，男生們都出去打球了，女同學就和兩三個知己在優(yōu)美的校園里散散步、聊聊天。真乃人生一大樂事！
這就是我們豐富多彩的校園生活，我們會快樂地學習！
校園生活作文4
下課了，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。操場上，有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的.同學在打排球，還有兩個同學在看大家玩耍，不時地發(fā)出笑聲。只見打球的同學你投給我 ，我投給你，圓圓的球在他們之間飛來飛去。
玩“老鷹捉小雞”的同學更熱鬧。“老鷹”先是跑來跑去，盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。
突然，她猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”。“母雞”連忙張開雙臂，用整個身子擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪里，“母雞”就擋到哪里，機警地保護著自己的“孩子”。“小雞”一個拉一個跟在“母雞”背后，左躲右閃，逃來逃去，不讓“老鷹”抓住。上課鈴響了，他們依依不舍地離開操場。
校園生活作文5
美麗的學校 吳欣雨 我的學校，那是五彩斑斕。春天來了，它更加美麗。 我們的學校是多么美麗啊！春天來了，大地復蘇，小草從地下探出頭，小鳥在枝頭歌唱，那聲音好像讓我感到春天來了。小草長出來了，美麗的花開放了，小朋友們長高了，小花向我搖頭，好像在說：“春天，好溫暖。春天的感覺真好！” 春天來了，我們可以在校園里放風箏，學校里的春天太美了，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。學校的春天讓我陶醉，春天是春意盎然，春天就是一個小姑娘，她把春意撒向小草，小草綠了。撒向小花，小花開放。那春天的`感覺真好。我最喜歡春天的學校，因為那里是我自由自在成長的樂園。 我愛春天，更愛春天的學校！
校園生活作文6
一個假期過去了，我升到了二年級，我在二年級認識了許多新朋友。也認識了兩個新老師，面對這些新面孔、新環(huán)境，我有點膽怯，但是相處了一周后，我發(fā)現(xiàn)他們對我都很友好，在這一周內(nèi)我又認識了好多新朋友，也與新老師慢慢的熟悉了，我很喜歡這個新的班級。
校園生活作文7
每天早晨，我都系著紅領巾邁著輕快的腳步一路蹦蹦跳跳來到學校，開始了我一天的校園生活。
每天第一節(jié)早讀課都是由小老師帶領我們早讀，我很榮幸也成為了一位小老師。每一節(jié)課都給我?guī)砹诵缕媾c感悟，讓我像一只小魚一樣盡情翱翔在知識的.海洋里。我喜歡語文老師課上的每一個故事典故，我喜歡數(shù)學老師課上的每一道幽默解答，美術課上我們可以展開自己的豐富想象，畫出自己心中一幅幅圖畫，音樂老師教會了我們國歌，用歌聲讓我們學會自立懂得感恩，最讓我喜歡的要數(shù)體育課，老師讓我們在游戲中學會團結(jié)，在互動中學會拼搏。
我能為我成為二五班的一員感到驕傲，我能為我成為灣沚一小的學生感到自豪！
校園生活作文8
一個陽光燦爛的'上午，我和同學小紅要在學校操場的花草區(qū)種花朵。我們先挖坑，再把小花放在坑里，放上土，澆上水。我們看見小花朵快樂地在那里生長，一陣風吹過，我們好像聞到了花的香氣，我和小紅開心極了！
操場的另一邊，小麗和小東正在觀看校園里的氣象站。小東仔細地觀看天氣情況，小麗正在認真地記錄。
校園生活多么豐富多彩呀！
校園生活作文9
今天，科學老師布置了一項回家作業(yè)：要制作書上沉浮自如的“潛艇”。聽到了這個事情，我來勁兒了，一回家就動手開始做了。
我先翻開科學書，照樣子做了起來：我先用自己水筆上的筆蓋來做實驗。把筆蓋的柄插入橡皮，然后找來一個透明的塑料瓶。裝滿水，橫著放了下去，可是這“潛艇”冷不丁兒就沉了下去，我不得不煩惱，為什么會沉下去呢？在這種情況下，我只好找來我的`助手科學書來詢問了。我仔細看了看資料袋才明白，原來把“潛艇”筆直地放下去才行，這樣才能讓筆蓋里的空氣占據(jù)一定的空間，怪不得呢這次實驗失敗了。
校園生活作文10
漫長的暑假過去了，我們又迎來了新的校園生活。我們從二（2）班升到了三（2）班，我覺得三年級的學習緊張多了，增加了英語，科學等共四門課程。
一切都變得那么新鮮，老師也換了新面孔，所以我們也要以嶄新的面貌，更好的學習態(tài)度，給老師一個好印象。
早晨，7：30分左右到校門口就能聽到教室里發(fā)出朗朗的讀書聲。到了做廣播體操的時候，大家排著整齊的.隊伍，認真的做操。下課鈴響了，同學們一窩蜂似的沖向外面，各玩各的，開心極了！
這就是我們精彩的校園生活！
校園生活作文11
我進入東方二小已經(jīng)兩年了，我非常喜歡我的學校。這里有愛我們的老師、有和我一起成長的同學們。
每個星期一的早上，我們都戴上鮮紅的紅領巾早早的來到學校進行莊嚴的升旗儀式。叮鈴鈴清脆的上課鈴聲響了。我們開始上課了，在課堂上我們認真聽講，積極發(fā)言。不知不覺中就到了下課的時間。我們的課間生活也是豐富多彩。有的跳大繩、有的編花籃、男孩子們最喜歡在一塊玩打僵尸。同學們個個玩的.興高采烈。上課鈴又響了，我們又開始下一節(jié)課的學習。
在學校里我不僅學到了知識，學會了做人的道理。還結(jié)識到了許許多多的好朋友。這就是我的校園生活。
校園生活作文12
校園的生活像一串串五彩繽紛的泡泡，有開心的一串，也有難堪的一串，其中有一串令我最難忘的.。
那是我上四年級的時候。老師讓我們討論“如何才能保護環(huán)境”，我們班的智多星首先回答：“我們可以做一輛專門能清掃垃圾的汽車，幫我們把地上的垃圾清理干凈。”輪到我了，我心里砰砰的直 跳，老師用那鼓勵的目光一直望著我。于是我慢慢地從座位上站了起來，說：“我們可以制造一個現(xiàn)代化的垃圾桶，如果在馬路上一有垃圾，垃圾桶就會像一塊磁鐵把垃圾吸進自己肚子里，進行消化， 這樣我們馬路上也不會有垃圾了。”說完，同學們給我了一陣掌聲，老師也夸獎我的想法好。
老師像園丁一樣，培養(yǎng)我們偉大的前程。
校園生活作文13
下課鈴響了，操場上頓時變得熱鬧起來。同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的打籃球。
操場中間，幾個同學在跳繩，兩邊揺繩的同學，有節(jié)奏地揮舞著單臂，里面跳的人更是厲害，揺的同學一會兒快一會兒慢，跳的同學也上下躍動，一會兒快一會兒慢，并且還做著不同的'姿勢。
籃球場上一群五年級的同學在那里打籃球，穿黑衣服的同學機靈地把另一個同學手中的球搶過，快速地投進了籃筐里。場下響起了一片喊叫聲。
校園生活是多么快樂!
校園生活作文14
我的校園生活，就好比滿漢全席，“五味”俱全。
“五味”的第一味就是快樂。和那么多同學在一起，每天背著書包，踏著輕快的步伐，走進教室，坐在舒服的椅子上，拿出課本，和同學們一起整齊地朗讀著課文，不知不覺喜上眉梢。
第二味”當然是煩惱。整天上著枯燥乏味的英語課，還得和字母打交道，不會也不敢問。
“第三味”是害怕。每到期末都要考試，考不好就挨訓，有壓力，所以害怕。
“第四味”是留念。做為四年級的學生，想到再有一年就要離開母校，頓時傷心起來。
“第五味”是幸福。我們在老師的關愛、家長的.疼愛、同學的友愛下成長，這些永遠都不會消失。
我的五味，你擁有嗎？
校園生活作文15
一到早上，我們便排著隊伍到操場上去做乒乓球操和廣播操。當我們走進操場時，頓時感到渾身發(fā)抖，因為寒風吹來，讓人感到非常的冷。當我們還是不顧寒風的擊打，自己認真地去做。
寒風呼呼地吹著，我們不得不把手伸進袖子里，當我的手還是非常的'冰冷，我好想暖和一下，不過現(xiàn)在不是做白日夢的時候，我只好繼續(xù)做。我看見別人都做得很認真，也很有精神。
我也提起了精神，把寒風抵抗住了。我越做越有精神，而有的人變得懶洋洋的，一點精神也沒有，我心里感到有點高興，因為我做得很有精神。通過這次做早操，我知道了無論在怎樣的惡劣環(huán)境下，我們都要認真地做自己的事。
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