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我的課余生活作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩，有跑步、跳繩、游泳、打羽毛球等等，但我最喜歡游泳。
有一次我在電視上看到中國游泳隊在賽場上英姿颯爽的風(fēng)采，敬佩得不得了。從此我就種下了要學(xué)游泳的'念頭。
一個暑假，我閑著沒事，就和爸爸說要學(xué)游泳。到了游泳館，我以為游泳很簡單、很容易，只要憋住氣，腳蹬兩下就可以了。但事實沒這么簡單，我剛下水，腳還沒蹬呢，氣就憋不住了，于是我慌慌忙忙地站起來，手足無措，不知該如何是好。這時，爸爸說：“你不要急著往前游，要一步步來，先學(xué)憋氣，再學(xué)蹬腳，最后才學(xué)在怎樣往前游�！庇谑俏野凑瞻职终f的練習(xí)先學(xué)習(xí)憋氣。我先深吸一口氣，再把頭埋進(jìn)水里，直到憋不住了再出水面，這樣反復(fù)幾次后，我已經(jīng)很適應(yīng)了，而且憋氣的時間一次比一次長，我也慢慢有了自信。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，終于“功夫不負(fù)有心人，”我學(xué)會了游泳。
我再去游泳館游泳時，很多小孩都用羨慕的眼神看著我，甚至有些大人也夸贊我，心里總是甜滋滋的。
同學(xué)，你說，我的課余生活好玩么？
我的課余生活作文2
我的課余生活豐富多彩，我有時畫畫，有時跳舞，有時看課外書……不過，我最喜歡的還是騎自行車。
以前我不會騎自行車的時候，看到其他同學(xué)都會騎，心里很羨慕他們。于是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終于給我買了一輛自行車，(如果能介紹一下自行車的樣子，會更好啦!)當(dāng)時我高興得一蹦三尺高!
我著急要騎上自行車，爸爸笑著說：“寶貝，你還沒學(xué)會呢，會摔跤的，讓我來扶你吧!(為了讓句子表達(dá)的更加完整，建議改為：讓我來幫你扶著自行車吧!)”開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，后來我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡單，真是“小兒科”!我急著說：“爸爸爸爸，快松開手!”爸爸說：“這可是你說的。”我急著(建議改為：自信地)說：“是，快點!”爸爸松開了手，我迫不及待地把腳放到踏板上，突然，爸爸大叫了一聲說(叫就有說的'意思，建議刪除)：“小心點!”我剛騎了兩下子，就差點摔了一跤，我咬著牙堅持住，繼續(xù)練，練了四天我終于學(xué)會了騎自行車。
我現(xiàn)在騎自行車速度超級快，想去哪就去哪，我還可以從很高的坡上往下沖!原來只要堅持、努力就一定會成功。
我的課余生活作文3
我從放暑假的時候就已經(jīng)開始迷上吉他了。每當(dāng)我看到歌手在上邊彈吉他邊演奏時，我就會莫名其妙的熱血沸騰，忍不住也想去摸摸吉他。
終于在暑假，我的實現(xiàn)了。媽媽給我報了一個吉他班，并且給買了一個紅色的吉他。于是，我小小的吉他生涯就開始了。
一開始，先教我們右手空弦練習(xí)。彈了很多遍，還是不教我們新的內(nèi)容。于是，我就有點不想彈了。但告訴我說：“要到底才能勝利，歷史上有很多天賦異稟的`人都是由于沒有到底而失敗了。你當(dāng)初那么想彈吉他，難道只有三分鐘熱度嗎？”這句話一下子把我點明白了。沒錯，爸爸說得對。做任何事情只有堅持，才有可能。從此以后，我再也沒有想彈吉他的念頭了。我犧牲了一些玩耍的時間，開始認(rèn)真練習(xí)彈吉他。在練習(xí)的時候，我的手指頭被琴弦剌得很疼，但是我還是堅持練習(xí)。琴弦都被彈斷了，但我只是嗦嗦指頭，換個琴弦繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過不斷努力，我終于會彈了一《小星星》。其實，那只是簡簡單單的單音而已，但我卻感覺很興奮。彈吉他雖然很辛苦、很累、很疼，卻給我?guī)砹嗽S多。
我的課余生活作文4
我的課余生活就像萬花筒一樣豐富多彩。我喜歡看書、寫作文，更喜歡看籃球賽。
晚上，我和爸爸媽媽去體育館觀看20xx黃巖“五洲傳奇”杯夏季男子籃球聯(lián)賽總決賽的第一場。我想，既然是總決賽，那一定非常精彩。
當(dāng)我們來到體育館，那里早已人山人海，滿眼望去黑壓壓的一片，熱心的籃球迷把籃球場圍了個水泄不通。
比賽開始了，這次是“傳奇”與“天鷹”兩個隊，也是黃巖最有實力的兩個隊之間的較量。
先是傳奇首發(fā)球。只見25號飛快地沖入敵陣，一個瀟灑地轉(zhuǎn)身，跳投，把球“撲通”一聲扔進(jìn)了籃框。頓時，傳奇隊的啦啦隊一個個舉起了小喇叭，“嘟嘟嘟”地吹起來。天鷹隊也不甘示弱，19號隊員果斷奪過球，再來一個3分遠(yuǎn)投，唉，可惜沒進(jìn)。啊?又有希望了!同隊的10號接過球，隨即一個跨步上籃，一個空心球瀟灑地進(jìn)了籃框。球進(jìn)了!球進(jìn)了!!球進(jìn)了!!!天鷹隊的隊員們歡呼著，啦啦隊們嚎叫著。
緊接著，傳奇隊又出現(xiàn)了投籃風(fēng)波。先是25號一個漂亮的3分球順利地送進(jìn)了籃框，接著18號來一個搶斷，沖向敵營，一個暴扣，把球灌進(jìn)了籃框。這一串連珠炮似地進(jìn)攻，讓天鷹隊疲于奔命，不一會兒，就有一名隊員體力不支。天鷹隊只好換人，換上了矮小而精干的隊長。果然，這給天鷹隊帶來了希望。這名隊長在外圍尋找突破口。在三個人的重重包圍下，他連做假動作，一會兒朝左走動，一會兒向右邊走動，這一串的`假動作讓傳奇隊松懈了下來。天鷹隊趁此機(jī)會，一個漂亮的籃板，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了籃框。
可傳奇隊也不是吃素的，緊接著他們就發(fā)起了一系列的反擊。又是25號!又是25號!次次都能創(chuàng)造傳奇，天鷹隊的大局就是被他攪糊的。他的跳投技術(shù)非常棒，傳球技術(shù)也是一流的。瞧他和28號配合得真好!當(dāng)他遭遇重重包圍時，28號就站在包圍圈旁邊接應(yīng)。25號趁天鷹隊不注意，把球飛快地傳給28號，28號再來一個典型地跳投，“撲通”一聲，啊!球進(jìn)了!
時間一分一秒地過去了，隨著傳奇隊一系列的進(jìn)球，天鷹隊終于支撐不下去了，大比分最后定格在68：41。傳奇隊樂此不彼地叫著，喊著。天鷹隊隊員們互相擊掌鼓勵：“明天還有一場呢，只要拿下明天那場，最后鹿死誰手還不一定呢!”
觀看籃球賽已經(jīng)成為我課余生活中的一部分了，它讓我深深地愛上了打籃球。
我的課余生活作文5
《我的課余生活》是學(xué)生的第一次單元習(xí)作。作為剛剛正式接觸作文的三年級學(xué)生，本身應(yīng)該對寫作文有一種神秘感和新鮮感。可孩子們一聽要寫作文了，第一反應(yīng)就是“喔……”，從語氣中能感覺到他們對作文的厭倦感。由于缺乏生活經(jīng)驗和作文經(jīng)驗，感到寫作文很吃力，對寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學(xué)生由不會寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴(yán)格的作文標(biāo)準(zhǔn)，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設(shè)計《我們的課余生活》這篇作文教學(xué)時，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。然后分三步指導(dǎo)學(xué)生寫作：
一：以課本為范例，做到讀寫結(jié)合
結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過程寫具體的方法，給學(xué)生一個拐杖，確實做到讀寫結(jié)合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會兒……一會兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒有戰(zhàn)勝困難的體驗?zāi)�？事情的�?jīng)過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運(yùn)用動作、神態(tài)、語言的描寫把表現(xiàn)絕招的過程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕，這時我提醒學(xué)生在寫活動時，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫作的方法，學(xué)生有法可依了，寫起作文來就輕松自如了。
二：開展活動，體驗生活
為給學(xué)生提供寫作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動中看到、聽到、想到、做到的.寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時，要有一定的順序：首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員；接著寫活動的開頭、活動的內(nèi)容；當(dāng)時有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動的心情；活動是怎樣結(jié)束的；以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學(xué)生在活動中也積累了素材，體驗了過程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗了，有情思了，寫作文時自然難度就降低了。
三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動了，但真正到寫時又寫不出來了，這時我就引導(dǎo)學(xué)生把活動的情境再現(xiàn)出來，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來，然后把步驟板書在黑板上。這樣學(xué)生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，但最喜歡的還是下中國象棋。
記得20xx年的時候，我每個周日都會去少年宮學(xué)習(xí)下象棋。一開始，我看別人下得特別好，很羨慕，可我腦子里卻一片空白。但這并沒有嚇倒我，我也沒有放棄，而是更加堅定了學(xué)好象棋打敗對手的'決心。之后，只要一有空，我就纏著爸爸PK象棋。
其中有一天的比賽，讓我記憶猶新。我和爸爸面對面坐著，我們先抽棋，我抽到了黑棋，接著爆發(fā)了一場中國象棋大戰(zhàn)。這次“戰(zhàn)爭”，我用了自己發(fā)明的伏擊戰(zhàn)術(shù)——地獄強(qiáng)襲戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)爸爸走“炮”時，我覺得時機(jī)到了，我把自己的“大將”——車，放到了敵國的“炮”旁邊。可爸爸見了，還一副得意洋洋的樣子，全然不知自己已經(jīng)進(jìn)入了包圍圈。這個戰(zhàn)術(shù)非常成功，一擊致命，爸爸先輸一局。
我得意極了，一鼓作氣，繼續(xù)跟爸爸對戰(zhàn)。第二盤，原來的戰(zhàn)術(shù)就沒那么有用了，所以我輸了這盤。但我并不氣餒，正所謂“勝敗乃兵家常事”。第三盤，我用了新招——鐵甲龍戰(zhàn)術(shù)。爸爸開始強(qiáng)攻，鐵甲龍正好屬于防御型戰(zhàn)術(shù)，專門克制強(qiáng)攻型打法。所以，爸爸等于“送子”給我吃……。三局兩勝，我取得了最終的勝利！
中國象棋，是中國獨有的國粹，還能讓我的思維變得更加敏銳，希望更多的人也能喜歡下中國象棋。
我的課余生活作文7
小朋友，你們的課余生活是什么呢？我的課余生活有很多：畫畫、下棋、打籃球……
我喜歡畫畫。雖然畫的不好，但我沒有放棄。有一次，我畫了一幅《鳳凰展翅》，我先把鳳凰的頭畫好，又畫了身子，可我畫鳳凰的尾巴時，卻怎么都畫不好，就垂頭喪氣地把自己關(guān)在了屋子里。過了一會兒，媽媽來了，對我說：“寶貝，不要喪氣，再畫一遍吧，達(dá)芬·奇畫一個雞蛋都要反復(fù)修改何況你畫一只鳳凰呢！”我聽了媽媽的話，又振作起來畫了一遍。哈哈，這次果然比上次畫得好多了！看著自己畫的這只美麗的鳳凰，我開心極了！
我也喜歡下棋。我經(jīng)常和好朋友王子鳴下國際象棋，剛開始他不會，我教了教他，他學(xué)會之后，還是沒有我厲害，我常常把他打的`落花流水。只要贏了都會令我很開心，我覺得下國際象棋真有意思。后來，我還在網(wǎng)上看了一些關(guān)于下國際象棋的技巧，有馬象殺單王、雙象殺單王、雙車殺單王等殺王絕招，還有兵的布陣、雙聯(lián)馬……我運(yùn)用這些技巧，也常常能戰(zhàn)勝爸爸。
我還喜歡打籃球，學(xué)校的操場上經(jīng)常有我和同學(xué)們打籃球的身影，每次我們都打得熱火朝天，酣暢淋漓。打籃球不僅可以鍛煉身體，還能讓人精神振作起來。
這就是我的課余生活。怎么樣？豐富多彩吧！
我的課余生活作文8
我的課余生活不在安靜的書房，也不在熱鬧的操場，而是在我的科學(xué)實驗室里。那里有五彩的色素，也有長長的試管，還有許多燒杯。
記得有一次，我在做“火山爆發(fā)”的實驗。我正往裝著水的燒杯里倒紅色的色素，突然發(fā)現(xiàn)燒杯放歪了，差一點就倒到桌子上，好險呀！我急忙把燒杯扶正，慢慢地把色素倒了進(jìn)去。
哇！“火山爆發(fā)”了！
一些紅紅的液體從杯口汩汩的冒了出來，真的很像火山爆發(fā)的`情景呢！接著我又興致勃勃的做一個“復(fù)活毛毛蟲”的實驗。這時，媽媽來催我吃飯，說：“天天，吃飯啦！”我頭也不太，心不在焉的應(yīng)付道：“等一下，等我把這個實驗做完！”說完，便往絨線做的毛毛蟲上擠了一滴凝固液，“毛毛蟲”便真的向前蠕動了一下，我歡呼雀躍的拍手大喊：“實驗成功了！”
我收拾好材料，走出了我的實驗室，來到餐桌前一看，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)耽誤了吃飯的時間，桌上的飯菜已經(jīng)寥寥無幾了！幸好媽媽給我留了飯菜，我趕緊狼吞虎咽地吃了起來……
做實驗占據(jù)了我課余時間的一部分，也是我生活中不可缺少的，我喜歡做各種各樣有趣又好玩的實驗，更希望長大能成為科學(xué)家！
我的課余生活作文9
我有許多課余愛好，比如：跳繩、唱歌、朗誦、打羽毛球……但我最喜歡的是騎自行車。
我7歲時，騎自行車時需要帶輔助輪的，但不能脫離輔助輪的.騎車不叫真正的會騎車。隨著年齡的增長，我的個子也在不斷的長高，媽媽說要教我學(xué)會騎自行車，我一蹦三尺高，開心極了。剛開始，我以為很好學(xué)，就說：“太簡單了！”隨后，我剛一騎上去就摔了下來，我又氣又惱的說：“我不學(xué)了！”媽媽跑過來說：“兒子，沒事吧？”我說：“沒事。”接著，媽媽鼓勵我說：“無論做什么事都不是一日之功，必須有信心、恒心和耐心，才能把事情做好�！甭犜掃@句話，我相信我一定能學(xué)會騎自行車的。后來，雖然一次次的摔倒，但我想起媽媽的那句話，我就充滿信心，我相信，每一滴汗水都不會白流。果然，功到自然成，經(jīng)過半年多月不懈的努力，我終于學(xué)會了騎自行車。媽媽對我說：“兒子，你真棒！”我得意說道：“謝謝夸獎�！�
從這件事以后，我懂得了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，只要努力，就會收獲成功帶來的喜悅！
我的課余生活作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們蜂擁而至出了教室，干什么的都有。一些人圍著橡皮筋開始了石頭剪刀布，一些人三五成群地做起了游戲，一些人在小花園里賞魚聊天……
我的課余生活簡單卻很充實。教室里，唯獨我，在靜靜地看書……忘記了時間，忘記了喧鬧。
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……書中的文章就像是我的一位循循善誘的老師。我對華夏如畫的山川景致，神往已久。是書，這位好老師，這位好向?qū)�，讓我足不出戶就游覽了祖國的萬水千山、眾多的古跡名勝。是它讓我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《黃山奇石》，到了氣勢非凡的《長城》，從長城的望口里，我看到一片莽蒼的《林�！罚┻^林海，又來到《草原》，這里“空多么晴朗，空氣多么清新”，我感受到了草原的寬廣美麗。
書不僅是我的良師，更是我的益友。是這位朋友，給了我信心和勇氣。一次，在期中考試后，我因成績不佳，悲觀失望，總覺得期末考試也沒希望了。在這迷茫的.時候，是這位好朋友指引了我，給了我勇氣。書中有一句話：“一定要爭氣，我并不比別人笨!”在對未來缺乏信心，悲觀時，是書給了我勇氣，使我懂得了“失敗乃成功之母”的道理。從此，我更加努力了，上課更加專心了，做作業(yè)更認(rèn)真了，燈光下更刻苦了。終于在期末考試之時，我取得了較好的成績。這都?xì)w功于我的這位好朋友。
同學(xué)們的課余生活豐富多彩，但我只忠于看書。
我的課余生活作文11
我的課余生活多姿多彩，有動有靜：畫畫、寫字、搭拼機(jī)器人、思維訓(xùn)練、溜冰、打羽毛球……其中我最喜歡的是搭拼機(jī)器人。
小時候，我對樂高積木非常感興趣，天天纏著媽媽買樂高，然后獨自在家玩得不亦樂乎。有一天，電視里的一則新聞深深地吸引我，小學(xué)的幾個福清市玉屏中心學(xué)生參加全國機(jī)器人大賽獲得一等獎。我才知道原來樂高還可以結(jié)合電腦組建電動機(jī)器人，我迫不及待地要求媽媽帶我去樂高班學(xué)習(xí)搭拼機(jī)器人。從那天起，我就開始有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了。
有一次，周老師教我們搭拼電動恐龍機(jī)器人，過程中需要結(jié)合馬達(dá)、電腦程序和樂高積木搭建。我認(rèn)真地聽著老師講解和示范。到我動手的時候，我發(fā)現(xiàn)困難重重，眼看著大家的恐龍已經(jīng)搭好了，還能生龍活虎地走動，我顯得悶悶不樂。同桌的`高年級哥哥發(fā)現(xiàn)我的電動恐龍機(jī)器人還沒組建好，就跑過來耐心地教我搭拼并且細(xì)心地再給我講解馬達(dá)運(yùn)作的原理。在大哥哥熱心地幫助下，我的電動恐龍機(jī)器人終于拼好了，看著活蹦活跳的恐龍機(jī)器人，我露出了得意的笑容。
學(xué)習(xí)樂高給我?guī)砹嗽S多快樂，我也從中學(xué)會了不少知識。
我的課余生活作文12
像一道彩虹！紅橙黃綠藍(lán)靛紫，多么美、多么妙啊！
游泳是我課余生活的紅色。我五歲開始跟老爸學(xué)習(xí)游泳，然后跟一個嚴(yán)厲的美女教練學(xué)習(xí)，哈哈！自由泳、蝶泳、蛙泳、仰泳我都會啦，我還得過哈爾濱市少兒游泳系列賽同年齡組第八名呢！
二胡是我課余生活的橙色。我六歲開始學(xué)習(xí)二胡，開始很煩惱，自從我學(xué)會了一些美麗的曲子，就迷上了二胡，已經(jīng)考過了一級二級。我奇怪，我竟然這么喜歡二胡，現(xiàn)在二胡是我最喜歡的課余生活，每天都要拉一會兒。
寫日記是我課余生活的黃色。從20xx年1月10日開始，我?guī)缀趺刻鞂懸黄剿拇ā⒅貞c、北京去玩寫，到植物園、松花江、濕地公園都要寫……。老爸說是記我的歷史，歷史是什么？不清楚！但把日記改成小小作文在作文網(wǎng)上發(fā)表，已發(fā)170多篇了啦！每每翻看這些作文，就會回憶起美好的.往事。哎，真奇妙�。�
滑冰是我課余生活的綠色。我們清濱小學(xué)是滑冰小學(xué)，每一名同學(xué)都會滑冰。我在學(xué)�；�，放假后跟老爸去黑龍江大學(xué)冰場滑，找好朋友一起滑，那才美呢�，F(xiàn)在我是我們家滑冰最棒的！
羽毛球是我課余生活的藍(lán)色、看書是我課余生活靛色、騎自行車是我生活的紫色。我的課余生活還有下象棋、滑活力板、踢足球等等，比七色彩虹還要美麗繽紛絢麗喲，哈哈！
……
我的課余生活一定還會越來越美麗！
我的課余生活作文13
我的課余生活就像萬花筒一樣豐富多彩。有時候跳繩，有時候畫畫還有的時候下棋。但讓我樂此不疲的一件事就是看書。
星期六的早上，我來到了圖書館，那里人山人海，一個座位都沒有了。所以我只能站著看書了。
我先走到書架旁，挑選我要看的書�？晌易哌^來，走過去，都沒有一本心儀的書。忽然，有一本書吸引了我的注意力。于是我以迅雷不及掩耳之勢地沖了過去，伸手把書拿出來。哈哈，誰也比不過我的“飛毛手”，我心里想。搶到書后，我趕緊打開它，津津有味地看了起來。
不知不覺，時間就不早了。可是這本書我還沒有看完呢，這可怎么辦呀？我開始想辦法。不一會兒，我終于想到了。我可以把書帶回家看呀。于是，我高高興興地跑到柜臺前，問阿姨：“阿姨，我能不能把書帶回家看呀。
阿姨說：“可以，但是要把你的信息記錄下來，而且還不能損壞書本�！�
“我知道了”。記錄后，我小心翼翼地捧著書，興高采烈的`回家了。
別看我年紀(jì)小我喜歡的書多著呢�？磿粌H增進(jìn)了我們的知識，還讓我們懂得理解道理。小朋友們，你們一定要多看書！
我的課余生活作文14
我最喜愛的課余生活，就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化，招招都贏，但偶爾接幾個球，打幾盤贏，還是有的。我不僅把打羽毛球當(dāng)做強(qiáng)身健體的一種好方法，還把打羽毛球當(dāng)做一種調(diào)整心情的良方。
只要是打起羽毛球，我就會覺得渾身是勁；一來愉快，就會有那種在秋高氣爽的季節(jié)里，我們沿著秋風(fēng)做在鄉(xiāng)間的小路上的氣派。
呀，不好！一團(tuán)霧水跟一團(tuán)，跟成一團(tuán)爛泥團(tuán)；真是來得不能在巧了。羽毛球，就像火箭般直沖過來。我手上的球拍當(dāng)然不罷休，也就投機(jī)取巧地去接�？烧媸翘熘乙�，那羽毛球恰好沖到了球拍上，又打了個反彈手，讓“落網(wǎng)之魚”落在了對手的地盤上，讓對手也袖手旁觀。哈！哈！哈！我高興地連滾帶跳，這是我第一次打敗對手，心里還有不高興的嗎？
一回舉手，一回跑；連滾帶跳少不了；投機(jī)取巧好不了，一來成了落網(wǎng)魚，打得對手袖旁手。
打羽毛球不但可以強(qiáng)身健體，還可調(diào)整心情。
每當(dāng)我遇到啥不高興的`事，第一個念頭就想起打羽毛球。
開始了，對手發(fā)了個反彈手。我也就將計就計讓球拍來個反彈手。只聽“砰”地一聲，打出了“天空飛人”。對手也就毫不示弱，還了我一個“天空飛人”。
“敢還我一拍，好！那就讓你嘗嘗芳香撲鼻！”我很有信心地不肯罷休地一擊。
那球一下子，就向?qū)κ值哪槻繘_去。他防不勝防，結(jié)果沒接到不說，連他的鼻子也遭了殃！
頓時，在場旁觀的人笑得差點兒掉了大牙！
打羽毛球不但可以強(qiáng)身健體，還可調(diào)整心情，真好！
我的課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩，有時候會幫媽媽掃地，有時候去公園玩，有時候在家里玩汽車模型、下棋……其中我最喜歡的是玩汽車模型。
暑假的一天，媽媽上網(wǎng)給我買了一個新的玩具，是我最喜歡的`汽車模型，我覺得很開心。兩天后，我的玩具終于郵寄過來了，真是太高興了。我馬上把它拿回家。到了家里，我用一把剪子打開，把里面的盒子用手打開，里面有很多很多東西：有軌道，有三輛車子，有底座和升降樓，有兩個小的假樹，還有橋、加油站、牌子和架子。我先照著圖紙來拼軌道，可以拼三層。幾分種后，我終于拼好了。接著，我在架子兩邊的兩個小的洞插上了牌子。最后，我給三輛車裝上電池，一打開開關(guān)，哇，小汽車還跑得很快呢。全都裝好之后，我把小汽車放在了軌道上開始了它的旅行，實在是太好玩了！車子從三層拐了兩個彎，就下坡來到了第二層，又拐子兩個彎，就下坡來到了第一層，又拐了兩個彎，就來到了升降樓。車子一進(jìn)入升降樓，下面的燈就亮起來了。一會兒閃綠燈，一會兒閃紫燈，還想起了嘀嘟嘀嘟的警報聲，車輪滾動，升降臺就慢慢地升上去了，把車子送到第三層，車子又開始新的旅行……
這就是我豐富多彩的課余生活。
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