生活的作文[精華15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文1

　　暑假里我看了一本好書(shū)，書(shū)名是《魚(yú)在水里生活》。這里講述了許多經(jīng)典的有關(guān)愛(ài)的故事，有《“鋼琴大師”的陌生學(xué)生》、《多了一把鑰匙》、《接住空中落下的》、《巨匠的一筆小費(fèi)》等等，個(gè)個(gè)都感人至深。其中有兩個(gè)故事令我難以忘記。

　　第一個(gè)是《接住空中落下的》，文章講述了一位對(duì)力學(xué)深有研究的父親，他總是強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不要幻想接住高空落下的東西。可是一天，他弱智的女兒爬上了五樓，在樓頂搖搖晃晃地跑，他的臉一下子變得煞白。女兒終于一步踏空跌了下來(lái)，父親一個(gè)箭步，猛地沖上前去接住了女兒，他的手臂像樹(shù)枝一樣被折斷了，他昏死過(guò)去……我深深記得文章最后送給我們一句話(huà)：哪怕付出生命，仍然能讓人挺身而出的，只有一個(gè)字——愛(ài)。

　　第二個(gè)故事是《多了一把鑰匙》，它講述了一個(gè)女兒在回家的路上，遇見(jiàn)了一伙流氓。她拼命逃呀逃，她知道自己沒(méi)有汽車(chē)鑰匙，在危急關(guān)頭，她還是下意識(shí)地把手伸進(jìn)包里掏鑰匙，終于，她觸到了一個(gè)冷冰冰的`小東西，是一把鑰匙，正是汽車(chē)的鑰匙！女兒飛奔到汽車(chē)前，立刻打開(kāi)車(chē)門(mén)，一溜煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把那些流氓甩在了身后。女兒到了家，父親對(duì)她說(shuō)：“我忘了告訴你，我為你多配了一把鑰匙，放在你的包里，以防萬(wàn)一嘛。”

　　女兒明白了，是父親那無(wú)微不至的愛(ài)心，又一次救了自己。對(duì)呀，愛(ài)與被愛(ài)的兩個(gè)人，有著心靈的感應(yīng)。

　　是啊 ， 愛(ài)是生命里的陽(yáng)光。我身邊也有像這樣的故事。每次我和爸媽去老家，太婆總是拿出許多好吃的東西給我們，而我們買(mǎi)給她的東西，她總是省著留給別人吃。冬天了，九十多歲的太婆還給爸爸寄來(lái)親手做的棉襖，太婆的愛(ài)真是令人感動(dòng)！

　　其實(shí)愛(ài)心給你快樂(lè)、幸福和成功，但是愛(ài)心的付出也是艱辛的。有時(shí)愛(ài)心可以創(chuàng)造奇跡，可以播種幸福，可以讓人獲得成功，可以保佑我們，可以……

生活的作文2

　　轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，即將離開(kāi)母校的我。有許多感想要說(shuō)。

　　我要感謝我的老師們，對(duì)我六年的培育，澆灌了我們這些小小的幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)，教會(huì)我們?cè)鯓由�活，怎樣做事。所以我要�?duì)所有教導(dǎo)我的老師說(shuō)聲：“謝謝您！是您讓我好好學(xué)習(xí)；是您讓我認(rèn)真讀書(shū)；；是您教會(huì)了我們?cè)S多人生哲理。”

　　我對(duì)所有的同學(xué)告別了，我們一起生活了六年，彼此之間都會(huì)有一些依依不舍，一起生活了六年啊！就像親兄弟姐妹一樣生活。課上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，和老師一起探討難題；課下，我們一起玩耍，一起分享從中的快樂(lè)。我們?cè)谑裁磿r(shí)候都互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。

　　六年同窗，同學(xué)之間有深深的感情，在這六年的回憶里，我的收獲特多特多，老師讓我知道了學(xué)習(xí)的用途，做事要?jiǎng)幽X，在什么情況下都要知難而進(jìn)，不要退縮；朋友們讓我知道了友誼的.無(wú)價(jià)，真誠(chéng)的價(jià)值，走到哪里，“友誼”這兩個(gè)字我都不會(huì)忘記。他就像風(fēng)鼓勵(lì)著我前進(jìn)；它就像我的一棵大樹(shù)，我累時(shí)，它會(huì)幫我解除疲勞，振發(fā)向上。

　　寫(xiě)到這里，我不禁熱淚盈眶，這六年的友誼和感情誰(shuí)能忘記呢？它的真誠(chéng)那什么都是換不來(lái)的，我在這個(gè)“大家庭”里生活了六年，知道了許多。每當(dāng)自己一個(gè)人靜坐的時(shí)候，我的腦海里就浮現(xiàn)出一張張熟悉可愛(ài)的面孔，和我一起生活了六年的好朋友！

　　真的不想離開(kāi)和我朝夕相處了六年的同學(xué)們，我們?cè)谕�一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，把同學(xué)當(dāng)成了我童年里最好的

　　我們六年八班伙伴，最優(yōu)秀的朋友，度過(guò)了人生中最天真、最快樂(lè)、最令人回憶的幸福時(shí)光！的友誼天長(zhǎng)地久，那什么都換不來(lái)！

生活的作文3

　　琪琪在雨水中站立了很久，她饑餓地四處張望著……

　　這是琪琪出走的第五天。她曾堅(jiān)定地宣誓過(guò)：再也不回那個(gè)對(duì)她管教嚴(yán)厲的大狗窩。"太不自由了，太沒(méi)出息了，我要獨(dú)自出去闖世界……"琪琪憤憤地說(shuō)著，向大門(mén)外走去，順手取了一串燒餅，掛在自己的脖子上。父親讓我偷偷跟在她的后面。

　　第一天，她極度地興奮，到處都充滿(mǎn)了新鮮。琪琪撒著歡，唱著歌，東奔西跑，每一個(gè)熱鬧的'地方，她都看了個(gè)夠。十個(gè)燒餅吃了四個(gè)，晚上她在一個(gè)橋洞下睡著了。

　　第二天，琪琪還是興奮地玩耍著。在一熱鬧的菜市場(chǎng)，她還撿到了一塊大骨頭，就著燒餅，在那個(gè)角落里，她香甜地吃著，這可比家里的骨頭香多了。琪琪瞇縫著眼，美滋滋地想象著明天的生活……

　　第三天，琪琪吃完了最后的兩個(gè)燒餅。她仍興奮地四處奔跑。晚上，她真的餓了，她尋著美味來(lái)到一小吃店門(mén)口，剛一抬頭便被一腳踹了出來(lái)，琪琪跳著、叫著，拐著腿，又回到了橋下。她傷心地哭了……琪琪想家了，她想到了溫暖的房屋，香甜的飯菜，全家人對(duì)她的呵護(hù)，還有自己喜歡的許多朋友。

　　第四天，她拖著疲憊的身軀，四處覓食，結(jié)果什么也沒(méi)有獲得。琪琪這時(shí)開(kāi)始后悔了，要是平時(shí)多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，這時(shí)恐怕下河也能撈點(diǎn)食物吧。琪琪低下了平時(shí)高昂的頭，"原來(lái)我很弱小，也缺少本領(lǐng)啊！"

　　第五天，在雨水的浸泡下，加上琪琪那條受傷的腿，她終于撐不住了。琪琪開(kāi)始發(fā)高燒，她喊著媽媽?zhuān)瑑裳蹨I流。琪琪又臟、又餓、又累、又病、又內(nèi)疚，她哭著、喊著"我想家，我錯(cuò)了，我要回家！"這時(shí)，我站在了她的面前，琪琪驚奇地望著，撲在我的身上……"哥，帶我回家！"

　　第五天晚上，琪琪流著淚，向全家講述她的五天旅行，雖然她還病著，但她比走時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)了許多。

　　琪琪，長(zhǎng)大了。

生活的作文4

　　我們每個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，都沉浸在愛(ài)和被愛(ài)之中。面對(duì)每一次成功或失敗，每一次離別，我們都會(huì)嘆息，但我們無(wú)能為力。知道生活是一杯綠茶，我決心品嘗酸甜苦辣。在茫茫人海中徘徊，在世界的酷熱中掙扎。在我心里，我知道成功意味著失敗，但我仍然每天期待日出和日落。我們所眷戀的不僅僅是世界的觸摸和彌漫在我們周?chē)�的幸福？生活就像白天和黑夜的交替，�?jīng)常導(dǎo)致痛苦和悲傷。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們有親戚的堅(jiān)定支持和老師和學(xué)生的關(guān)心。“相信你自己，你可以的！”當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，我們有好朋友和我們一起分享，有家人撐起一片天空。正是這些痛苦和悲傷讓我們更加珍惜身邊的幸福。正是這些感覺(jué)讓我們踏上了幸福的列車(chē)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的.時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)�“幸福是什么顏色？”母親說(shuō):“幸福是純潔而透明的。”我又問(wèn)，“媽媽?zhuān)�幸福是什么樣的？”我的母親說(shuō):“幸福就像風(fēng)，看不見(jiàn)也摸不著，但可以感覺(jué)到。”現(xiàn)在我終于明白了，風(fēng)無(wú)處不在，只有風(fēng)才能穿過(guò)荊棘，幸福也是如此。有時(shí)我看著藍(lán)天，問(wèn)自己:什么是幸福？這是曹操“詠酒詠物”的千古豪情。這是李白“今天喝酒，今天喝醉”的曠達(dá)不羈的態(tài)度；柳永“今夜酒醒楊柳岸，秋風(fēng)猶落月”的纏綿悱惻之情，是唐明帝與楊貴妃“成為一對(duì)愛(ài)情鳥(niǎo)，在大地上一枝獨(dú)秀”的永恒愛(ài)情誓言。天空中”。它是成功的驕傲和滿(mǎn)足，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的短暫喜悅和榮耀...經(jīng)過(guò)深思熟慮，沒(méi)有滿(mǎn)意的答案。“如果一個(gè)人喝水，他知道自己的快樂(lè)和寒冷”，每個(gè)人的生活經(jīng)歷是不同的，他們對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)也是不同的。人生是一個(gè)短暫的過(guò)程，今天所有難忘的事情都會(huì)變成輕云淡風(fēng)。所有的輝煌和輝煌都將成為今天的主角。所有的生命都不會(huì)拒絕枯萎。也許，我們唯一眷戀的東西就是幸福的點(diǎn)滴。

生活的作文5

　　咖啡是苦澀的，伴侶就是幫助咖啡變得美味的東西。

　　生活是無(wú)趣的，禮儀就是點(diǎn)綴生活變得五彩的東西。

　　隨著“嘭 " 的一聲，門(mén)又被關(guān)了起來(lái)。而關(guān)門(mén)人殊不知有多少為這“嘭 " 的一聲而煩惱。如果你在睡覺(jué)，說(shuō)不定你會(huì)被嚇得吵醒；如果你 在洗 碗，說(shuō)不定你會(huì)嚇得摔碎了碗；如果你在學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你被嚇得會(huì)忘記答案；如果。其實(shí)我也用力關(guān)過(guò)門(mén)，也被嚇過(guò)，只是一直沒(méi)當(dāng)回事。如今談到禮儀，我還真的好好研究一下這關(guān)門(mén)的學(xué)問(wèn)了。

　　每當(dāng)晚上，我睡覺(jué)時(shí)，父母總會(huì)來(lái)我的.房間為我蓋被子，而他們關(guān)門(mén)卻不帶一絲雜音，輕得如一塊橡皮掉在地毯上，我很好奇，于是我做 了一次小實(shí)驗(yàn)......

　　晚上，我一直在床上發(fā)呆，或是哼歌，也努力不讓自己睡著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到我房間，替我蓋好被子，然后在黑暗之中，摸到了門(mén) 的扶手。只見(jiàn)扶手在媽媽的用力下漸漸下垂。四周靜靜悄悄的。忽然扶手似乎已經(jīng)垂到了最低端了，而門(mén)順勢(shì)打開(kāi)了，媽媽出去了。門(mén)的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了一條線(xiàn)了，須臾一聲“啪嗒”伴著我的心跳聲，門(mén)合上了。

　　這是一種文明，又是一種關(guān)懷，也是生活中一種禮儀方式，為了做文明使者，我決定，我也要學(xué)會(huì)關(guān)門(mén)的技巧。

　　那個(gè)周未，我去唐弟家拿東西，正巧碰見(jiàn)可愛(ài)的小唐弟在玩積木睡著了。我見(jiàn)了機(jī)會(huì)便想“露一手”我輕輕的，把門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的向外拉，門(mén)的縫隙也隨之變小，我的心提到了嗓門(mén)眼。門(mén)要關(guān)上了。我小心翼翼的把帶上。嗒的輕輕一聲，門(mén)的鎖扣上。那聲音，似乎告訴我，我成功了，可還是有點(diǎn)不放心，在門(mén)口等了一會(huì)兒，在門(mén)口等了一會(huì)兒，五分鐘后，見(jiàn)屋里沒(méi)有動(dòng)靜，我會(huì)意的笑了。

　　有了伴侶，咖啡不再難以下咽。

　　有了禮儀，生活不再枯燥乏味。

生活的作文6

　　“一二三四五六查字典的身影……他期盼玄彩的出現(xiàn)。他忽然有了一種沖動(dòng)，或許是因?yàn)榻?jīng)歷了紫晶的事情以后才會(huì)有的吧，他想對(duì)玄彩說(shuō)出自己的心里話(huà)。

　　那么，初三班的人到底在哪里呢？把目光轉(zhuǎn)向教室就可以看到了，他們正在上課。不，不是一堂普通的課。

　　歷來(lái)初三班的體育成績(jī)就十分不理想，這堂由玄彩和紫晶主持的課，就是為了讓同學(xué)們重拾信心。呵，訓(xùn)練方法還真特別呢！

　　“大家閉上眼睛，想象自己勝利的畫(huà)面。”玄彩清脆的聲音在教室里回蕩。班的體育成績(jī)就十分不理想，這堂由玄彩和紫晶主持的課，就是為了讓同學(xué)們重拾信心。）“相信自己行，沖著這個(gè)目標(biāo)去奮斗！”紫晶緊接玄彩的話(huà)。睜開(kāi)眼睛后的`初三班同學(xué)似乎充滿(mǎn)了活力，他們迅速到操場(chǎng)集合、訓(xùn)練。

　　此時(shí)，剛剛在操場(chǎng)上訓(xùn)練的班級(jí)已經(jīng)休息了，整個(gè)操場(chǎng)就只剩下班的同學(xué)在訓(xùn)練。他們沒(méi)有壓力，只有動(dòng)力，決心一搏。紫晶有節(jié)奏地吹著哨子，但同學(xué)們卻做得很不如意。“依珊，你出錯(cuò)腳了！”“瑄兒，你站著不動(dòng)干嘛！”“煒爾，你幅度做大一點(diǎn)阿！”任由教練干著急，卻不見(jiàn)同學(xué)們有好轉(zhuǎn)。惹得其他班的同學(xué)都笑出聲來(lái)，這讓班重拾的信心又丟了。

　　紫晶的好強(qiáng)讓她不允許自己的班級(jí)這樣出丑，她一遍遍地示范著動(dòng)作。大家似乎被紫晶感染了，也很認(rèn)真地一遍遍地跟。烈日炎炎，同學(xué)們汗流浹背，玄彩上次還沒(méi)有完全康復(fù)的病又要復(fù)發(fā)了……

　　“咳咳……”玄彩在拼命咳嗽，她感覺(jué)喉嚨像被火燒著一樣。“玄彩，你沒(méi)事吧？休息一下。”依珊連忙拍著玄彩的背說(shuō)。“沒(méi)事，我不能拖累大家。”玄彩勉強(qiáng)一笑，又跟著紫晶做了起來(lái)。這讓一旁盯著玄彩的依信有一絲不安。

　　“砰——”隨著這一聲響，玄彩眼前一黑，昏倒了……

生活的作文7

　　生活就像一次旅行，在旅途中我們會(huì)看到美麗的朝霞也會(huì)看到黑暗的星空。面對(duì)生活中的黑暗我們改如何呢。我們是就此沉淪下去還是奮力拼搏改變生活？打破黎明前的黑暗需要勇氣需要智慧需要樂(lè)觀的精神，微笑是打破黑暗的利器，我們應(yīng)該微笑面對(duì)生活。

　　如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道。如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂道北國(guó)、蔥郁的'冬青。微笑是春花、是夏雨、是秋風(fēng)、是冬雪，是微笑讓人生四季變得絢麗多彩。給生活一個(gè)微笑吧！要知道你的笑，是苦難挫折中最亮麗的一道風(fēng)景，是憂(yōu)傷絕望中希望的火種，是漆黑夜空中最耀眼的北極星！

　　生活中我們難免會(huì)遇到荊棘密布的山路，難免會(huì)遇到懸崖峭壁，難免會(huì)遇到阻路的河流。面對(duì)這些困難我們只需報(bào)以微笑，我們用我們的勇氣和智慧逢山開(kāi)路遇水搭橋。微笑是人生的至美。在困難面前微笑，是一種自信；在失敗面前微笑，是一份執(zhí)著；在名利面前微笑，是一份淡泊；在成功面前微笑，是一份謙遜。微笑擁有擊退黑暗的力量，微笑能像陽(yáng)光般普照每一個(gè)心靈。微笑是愛(ài)，可以如流水般輕輕洗滌你的傷口；微笑是勇氣，可以如奏鳴曲般激勵(lì)你從容若定地面對(duì)所有挫折；微笑是信念，可以帶你穿過(guò)所有荊棘，微笑是所有溫暖而又溫馨的色彩。

　　給生活一個(gè)微笑，給生命一個(gè)微笑，微笑能撫平你精神的創(chuàng)傷；微笑能使你精神煥發(fā)、充滿(mǎn)自信；微笑能使你頭白仍然天真；你的生活會(huì)因?yàn)槲⑿Χ�精彩�?/p>

生活的作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的校園中度過(guò)一個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我可是遇到了好多有趣的事情呢！想知道的話(huà)，就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　喜

　　“我宣布，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分第一名，初一班，得分69分！”“耶！”在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大聲地歡呼著。班長(zhǎng)蹦蹦跳跳地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。咦，他拿著什么回來(lái)了？啊！一個(gè)籃球！“哈哈這下男生們有玩的啦！”郝老師笑著說(shuō)。這一瞬間，以前所有的壓力﹑辛苦……仿佛都逃走了，快樂(lè)充滿(mǎn)心頭。

　　怒

　　“哇呀呀！還我修正帶！”，“才不呢，誰(shuí)叫你偷喝我酸奶！”，“你還偷吃我薯片呢！”，“那是因?yàn)椤�…”，“咳咳！”高老師在門(mén)口故意咳嗽了兩聲，那兩個(gè)活寶馬上各歸其位，好像“修正帶” 、“薯片”和“酸奶”都不存在一樣。

　　哀

　　“崔楷銘！上次考試就是90分，這次怎么跌到87去了？”“我……”“把卷子拿回去，好好看看你的問(wèn)題！”……唉！怎么考砸了呢？我盯著試卷，仿佛聽(tīng)到老媽的痛罵。腦子里是各種“刑罰”的方法：“去!把卷子抄хх遍！”、“去！做хх個(gè)蹲起，хх個(gè)俯臥撐！”……天哪！怎么辦哪！

　　樂(lè)

　　“小趙，生活老師呢？”“可能睡覺(jué)了，行動(dòng)開(kāi)始！”晚上，某宿舍內(nèi)，房門(mén)微掩，八個(gè)人一躍而起。“我宣布，枕頭大戰(zhàn)，開(kāi)始！哎呀！誰(shuí)扔我！……”“十字手里劍！”一個(gè)枕頭飛去，“小李飛刀！”一塊枕巾飛來(lái)。“哈!”， “吃我一枕！”，“哎呀！”……早上，生活老師來(lái)叫起床：“咦？這位同學(xué)怎么抱著這么多枕頭？”……

　　初中的'生活充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè)。讓我們一起在這樣豐富的生活中，向著明天，前進(jìn)！

生活的作文9

　　那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，那是我的心靈在飛。

　　——題記

　　蔚藍(lán)天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫(huà)卷。美麗的畫(huà)卷里坐著幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。女孩聽(tīng)得津津有味，她為那可憐的'海的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。

　　書(shū)，童年的我因書(shū)香而快樂(lè)！我的童年因書(shū)香而精彩！

　　少年是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快！醒來(lái)后我又開(kāi)始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義的向善之心。

　　書(shū)，少年的我因書(shū)香而快樂(lè)！我的少年因書(shū)香而精彩！

　　當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。

　　書(shū)，在灰心時(shí)給我力量，生活因書(shū)香而精彩！

　　寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘紅色的燈光，向著窗戶(hù)的地方放著一張書(shū)桌，靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著思索著書(shū)中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著書(shū)香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)伴我生活伴我成長(zhǎng)。追隨著書(shū)香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。

　　生活因書(shū)香而精彩！

生活的作文10

　　我們的生活是幸福的，我們的生活是美好的。我們生活在同一個(gè)家族中，無(wú)不有酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。

　　而花兒們呢？她們也一樣。今天，她們吸收著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。明天呢？誰(shuí)也不會(huì)預(yù)料到。也許依然是晴天吧；也許又成了寒風(fēng)朔雪之日；也許是突如其來(lái)的大風(fēng)暴······這一切一切，她們都不會(huì)去想。因?yàn)椋�在她們的心中，無(wú)論天氣多么惡劣，明天總會(huì)是美好的。

　　當(dāng)百花凋零，萬(wàn)物枯黃之時(shí)，秋菊卻傲然挺立，像松柏那樣經(jīng)風(fēng)霜，耐風(fēng)寒。而我們?nèi)艘彩菆?jiān)強(qiáng)的。這次四川汶川大地震帶給了人們多少痛苦，奪走了我們四川多少無(wú)辜的生命。它是那樣無(wú)情，那樣殘忍！不過(guò)，我們都應(yīng)該順其自然了。雖然地震震出了我們心中的傷口，但是它也在同時(shí)警告著四川，警告著中國(guó)：站起來(lái)吧！你們?cè)撆�力了！是的，我們�(cè)撆�力了，�?yīng)該要去建設(shè)祖國(guó)了。我們要像雪中傲然挺立的梅花不怕生活的一切困難，一步步邁向勝利！

　　風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。我們的生活畢竟是陽(yáng)光燦爛的。花兒在陽(yáng)光的沐浴下，變得更美。紅得像火，粉的像霞，白的像雪。看，“折花逢驛使，寄與隴頭人”。古時(shí)候，人們要給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)封信或送去一個(gè)問(wèn)候，大多要依靠驛差的長(zhǎng)途跋涉。到了近代，火車(chē)，飛機(jī)，輪船都逐漸問(wèn)世。信件，報(bào)刊都使用這些交通工具運(yùn)向世界各地。1984年，計(jì)算機(jī)又誕生了。它把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已不再是夢(mèng)想。如今，我們的科技事業(yè)正在一步步提升，科技的發(fā)達(dá)就代表我們整個(gè)中國(guó)都在進(jìn)步。中國(guó)，正在邁向世界的'高峰。猶如灼灼如火的“洛陽(yáng)紅”，玉骨冰心的“夜光白”，端莊秀麗的“魏紫”，她們是如此嬌艷成為“國(guó)色天香”。

　　我們的生活是幸福的，她向花兒彌漫著芳香。

生活的作文11

　　微笑是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，舒展自己緊繃的臉，一些小事不要斤斤計(jì)較，面對(duì)人的時(shí)候就算心情不好一個(gè)微笑也能緩釋自己的心情。微笑處處都存在，它是人們的一種積極向上的心態(tài)，只要自己發(fā)現(xiàn)生活的美好之處，微笑便會(huì)常掛嘴邊。

　　在緊張的場(chǎng)合，給自己強(qiáng)加一個(gè)微笑便能使自己平靜下來(lái)。微笑往往帶有一種神秘的力量，它能給人們帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)，同時(shí)又給予自己一份自信的力量。未來(lái)是不可知的，成功也是須要不斷探索的。微笑能給自己的未來(lái)一份關(guān)于心情美好的滿(mǎn)意交代。每個(gè)名人都經(jīng)歷過(guò)或多或少的失敗，但是他們往往一笑了之，因?yàn)樗麄冎�道失敗永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去，只有微笑面對(duì)未來(lái)才能走向成功的殿堂。海倫選擇了微笑面對(duì)生活才鑄就了一代永垂不朽的女作家。張海迪選擇了微笑面對(duì)自己的殘疾，才使自己的生活變?yōu)榱肆硪环�景象。微笑與其說(shuō)是一種單單的面部表情，還不如說(shuō)是一種面對(duì)生活的自信的態(tài)度。

　　行走在人行道上，不小心踩到了別人的腳，一個(gè)微笑能深深的化解對(duì)方的不滿(mǎn)，其實(shí)這是無(wú)聲勝有聲的'對(duì)不起。微笑是心靈的一道窗，通過(guò)微笑我們能很好的與對(duì)方進(jìn)行精神交流。微笑是一種禮尚往來(lái)，當(dāng)自己的微笑傳遞給別人時(shí)，別人通常會(huì)還你個(gè)友好的微笑。用微笑化解暴力才是上上之舉。如果多一份微笑，這個(gè)世界就多一份愛(ài)。微笑是人們素養(yǎng)的體現(xiàn)，微笑及幫助了別人，又提升了自己。寬容教會(huì)了我微笑，微笑教會(huì)了寬容。

　　在人生道路上我們會(huì)遇到很多不順的事情，例如學(xué)業(yè)不順利，工作不如意，心情不好等等。曾經(jīng)在這些問(wèn)題上可能我們有過(guò)迷惘，但是只要我們用微笑的態(tài)度去面對(duì)這些問(wèn)題，那么一切的一切就不是問(wèn)題。微笑是人生一種坦然的態(tài)度，當(dāng)我們用微笑面對(duì)生活時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好。

生活的作文12

　　時(shí)光來(lái)去匆匆，總在不經(jīng)意間給我們留下太多太多的無(wú)奈與留戀。仿佛是彈指之間，初中生活的第一年已經(jīng)過(guò)去了。我想挽留它，卻發(fā)現(xiàn)自己是那樣的無(wú)能為力。

　　此刻，坐在考場(chǎng)上，面對(duì)七年級(jí)的最后一份語(yǔ)文試卷，忽然憶起進(jìn)考場(chǎng)之前一位同學(xué)問(wèn)我：“馬上就要進(jìn)行期末考試了，你擔(dān)不擔(dān)心考砸？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又?jǐn)傞_(kāi)雙手無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。她不解地問(wèn)：“什么意思？”我長(zhǎng)嘆一聲：“怕，有誰(shuí)不怕考試呢？但什么時(shí)候取消考試卻只有天知道，最起碼現(xiàn)在老師不會(huì)因你擔(dān)心考砸而取消考試。”

　　“深有同感。”她說(shuō)，“加油，好好努力。”我也拍拍她的肩膀表示認(rèn)同，并補(bǔ)充一句：“還要加上臨場(chǎng)發(fā)揮好。”

　　也許初中生活就是這樣的，人人怕考試，人人討厭考試，人人都想逃避考試。第一名會(huì)花落誰(shuí)家？哪個(gè)倒霉蛋會(huì)撿起那個(gè)不幸的倒數(shù)第一？

　　又想起曾經(jīng)的一個(gè)下午，我們幾位同學(xué)無(wú)意間談到了初二時(shí)將面臨的`軍訓(xùn)。一個(gè)同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)：“你們知道不知道，初二的軍訓(xùn)特別苦。”我插嘴道：“不苦？不苦還能稱(chēng)得上‘訓(xùn)’？顧名思義，像軍人那樣訓(xùn)練，絕對(duì)要吃盡苦中苦。”“但也絕對(duì)成不了人上人。”另一同學(xué)接過(guò)話(huà)頭，“我好希望快點(diǎn)長(zhǎng)大啊，長(zhǎng)大了就不用這樣考那樣訓(xùn)了。”

　　“變小還差不多！”

　　“還是變大熊貓吧，整天啃竹子，人見(jiàn)人愛(ài)，國(guó)寶生來(lái)就幸運(yùn)。”

　　“東北虎不是更好！國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，吃了人也只能怪那個(gè)人命不好，該死……”

　　初中生活就是這樣，話(huà)題開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都是愁眉苦臉的，可是說(shuō)著說(shuō)著，又都笑了起來(lái)。

　　啊，這充滿(mǎn)了苦與樂(lè)，讓人萬(wàn)般難忘的初中生活！

生活的作文13

　　我們的生活好比是一座山，一座珍藏著許多美好記憶的山；是一個(gè)樂(lè)園，一個(gè)充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園；是一幅畫(huà)，一幅栩栩如生的畫(huà)；生活是花朵，一朵暗香盈袖的花朵。

　　人生的道路上總有甜苦和喜憂(yōu)。那什么算得上甜喜？什么又算得上苦和憂(yōu)呢？有的人家里富裕，想要什么就有什么。簡(jiǎn)直就是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，但他經(jīng)常瞧不起地位比自己卑微的人。還諷刺那些人。漸漸地，沒(méi)有一個(gè)是他真心的`好朋友，全是酒肉朋友。富裕的人變得孤獨(dú)，寂寞，盡管他有再多的金錢(qián)，也買(mǎi)不到最真誠(chéng)的友宜。而家境貧窮的人才是真正感受生活的主人。他并沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)他們的不公，而是當(dāng)做一場(chǎng)游戲，一笑而過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去。相反他們雖然很窮，但他們擁有著一顆熱血沸騰的心，喜歡樂(lè)于助人，喜歡和別人交往。不久，他就結(jié)拜了許多兄弟，生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。同樣是人，差別為什么卻如此之大呢？就是生活，是生活改變了他們，只有懂得真正體會(huì)生活的人，才會(huì)體會(huì)其中的無(wú)窮快樂(lè)。

　　早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，像斷了線(xiàn)的珠子。回頭凝視，迷迷糊糊的看見(jiàn)一對(duì)夫妻稱(chēng)著一把只能容下一個(gè)人的傘。夫妻倆十分客氣，把傘你讓我，我讓你，誰(shuí)也不想讓對(duì)方淋到雨。兩人的手緊緊的握在一起，手牽著手，都不肯放。他們的臉上露出了笑容，好像綻開(kāi)的白蘭花笑意寫(xiě)在他們的臉上，溢著滿(mǎn)足的喜悅。不知為什么，那天，我以前不怎么注意的細(xì)節(jié)，今天卻觀察的你們仔細(xì)，他們的一舉一動(dòng)都深刻的映在我腦子里了。

　　生活是一縷和煦的春風(fēng)，是一絲動(dòng)人的微笑，是一片明朗的天空。讓我們?nèi)ジ惺苌�活吧�?/p>

生活的作文14

　　我家隔壁的一位叔叔愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)籠掛滿(mǎn)了陽(yáng)臺(tái)。

　　一日我到他家去看鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)多了幾只雛，我便問(wèn)：“叔叔這怎么多了幾只小鳥(niǎo)呀？”叔叔回答：“這是母鳥(niǎo)前幾天剛生的小鳥(niǎo)！”我仍要打破砂鍋問(wèn)到底：“那母鳥(niǎo)呢？”叔叔理了理小雛毛說(shuō)：“把雛兒生下來(lái)母鳥(niǎo)就死了……”我和他沉默了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“如今，小鳥(niǎo)們也該學(xué)飛了！來(lái)幫幫忙！”我按照吩咐把雛放兒放到了高處的一個(gè)小臺(tái)子。叔叔撫摸著一只小鳥(niǎo)，忽地把小鳥(niǎo)推向外頭！小鳥(niǎo)“啾”地發(fā)出一聲?shū)Q叫，退了回來(lái)。“好險(xiǎn)，”我對(duì)叔叔說(shuō)，“為什么要這樣對(duì)待小鳥(niǎo)呢？”叔叔說(shuō)：“唉，我也不想啊！只有這樣它才能學(xué)會(huì)飛啊！”

　　叔叔又將停在邊際的小鳥(niǎo)又是一推！鳥(niǎo)像出膛的炮彈，垂直落下！我閉上了雙眼！“啾，啾啾！”啊！是鳥(niǎo)叫！我睜開(kāi)了雙眼，那只鳥(niǎo)兒竟學(xué)會(huì)了飛翔！正努力扇動(dòng)著翅膀，往上飛翔！我頓時(shí)明白了！我?guī)褪迨逡黄饋?lái)讓小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛行！

　　我抓起一只小鳥(niǎo)，正準(zhǔn)備從高處丟下，但望了望那鳥(niǎo)：可憐巴巴地叫著，怎么能讓我下得了手？！再看叔叔：毫不猶豫地扔下一只又一只鳥(niǎo)，那些鳥(niǎo)兒從高空墜下，發(fā)出驚叫！毛發(fā)被風(fēng)吹得直了起來(lái)！但學(xué)會(huì)飛翔后，又萬(wàn)般欣喜的落在叔叔肩上。我終于扔下了一只鳥(niǎo)，這簡(jiǎn)單的血肉之軀就將與冰冷冷的'地板接觸的一瞬間，它，扇動(dòng)了翅膀！飛到我的肩頭，輕輕啄著我的耳垂……

　　事后，叔叔對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)可能它們會(huì)有點(diǎn)怨恨，但終究它們會(huì)明白：這，才是生活之道啊！”

　　是啊！爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)你們放手讓我們飛吧！

生活的作文15

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“生命、生存、生活”。

　　人，無(wú)命不存，不存無(wú)活。

　　如果你想要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存，相要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，前提就是要有生存的能力。

　　俗話(huà)說(shuō)：“錢(qián)丟了可以再掙，命丟了可就再也掙不回來(lái)了。”生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而且是短暫的。人生好似白駒過(guò)隙，光陰似箭，日月如梭，生命的光陰在我們不知不覺(jué)中悄然流逝，留給我們的只有那歲月的痕跡。

　　生命固然短暫，但要讓生命有價(jià)值和意義。要珍異每一天，每一分，每一秒，請(qǐng)少些遺憾，多些感嘆！請(qǐng)讓我們值得回味的那美好的生存過(guò)程。

　　當(dāng)這個(gè)世界上只出現(xiàn)有兩個(gè)生命體時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了互相競(jìng)爭(zhēng)生存。木面物之間相互爭(zhēng)限陽(yáng)光滋潤(rùn)，動(dòng)物相互爭(zhēng)取維命的食物，人與人這間的競(jìng)爭(zhēng)是為了生存。但生存就不只是體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)。

　　只有懂得如何來(lái)生存，才會(huì)懂得怎樣生活。為了生存而生活的人，讓自己的生活失去色彩情感，在他們中只有一個(gè)念頭，那就是“勝者為王，敗者為寇”，只有贏家才能生存，才談得上生活。他們認(rèn)為有錢(qián)有權(quán)才叫生活，“名垂千古”，富有名氣才是生活，其實(shí)，他們錯(cuò)了。我們?yōu)榱俗约旱腵理想，而活著，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)而活著，我們?yōu)榱藧?ài)我們的人和我們愛(ài)的人而活著……，這，才是生活的本質(zhì)。

　　愿君—請(qǐng)看那流淌的河，亂石穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感悟生命的意義；請(qǐng)看荷花的美，嬌艷欲滴，清香高潔，風(fēng)過(guò)香百里，感悟生存的價(jià)值；請(qǐng)看霧無(wú)邊，夕陽(yáng)欲頹，欣賞晚霞的超然景色，感悟生活的真諦。珍惜生命，提高生存能力，打造美好的生活天地。

　　我的演講完畢。

　　謝謝！

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