我的生活作文

時(shí)間：2024-10-28 02:56:43 生活我要投稿

精選我的生活作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選我的生活作文七篇

我的生活作文篇1

　　課改，對(duì)于這個(gè)名詞，我覺得很陌生，可是，早在初中開學(xué)時(shí)它就貫穿了我們的生活，與我們形影不離。課改是基礎(chǔ)教育第二輪課程改革的簡(jiǎn)稱，它把學(xué)生當(dāng)成課程建設(shè)的主體，并以學(xué)生為中心建立自主合作、探究的學(xué)習(xí)模式。課改具體內(nèi)容，就是應(yīng)用教材、教育模式、教育理念到考核模式所發(fā)生的有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有成果的新嘗試、新變化。課改的性質(zhì)是教育發(fā)展中的一個(gè)必然階段，課改的實(shí)質(zhì)就是喚配學(xué)生的內(nèi)在潛力，喚配本我，塑造人格，構(gòu)建人生發(fā)展體系，讓學(xué)生更好的發(fā)展，走向健康之路。

　　在課改實(shí)施后，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助，在我眼中，以前的課堂可以說(shuō)是冬季的樹葉，沒有生機(jī)，干巴巴的，而現(xiàn)在的課堂可以說(shuō)是春天里的樹木，蔥蘢成蔭。

　　小學(xué)習(xí)慣了課改前的枯燥無(wú)味——不用思考，老師會(huì)有答案；不用互問，老師會(huì)幫你解決；不用動(dòng)手，老師會(huì)將果實(shí)放在你的面前。學(xué)習(xí)好像是老師的事情，學(xué)生無(wú)需過問。那時(shí)候我們已經(jīng)習(xí)慣了被人督促著學(xué)習(xí)，上課被動(dòng)地聽，被動(dòng)地記，被動(dòng)地寫，就像一個(gè)只會(huì)重復(fù)簡(jiǎn)單動(dòng)作的機(jī)器人，一味地抄寫，使我們感受到學(xué)習(xí)的枯燥和無(wú)味。所以，上課睡覺的越來(lái)越多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越少了，課堂生活就像秋天的落葉，又吹來(lái)一陣狂風(fēng)，把我們想要學(xué)習(xí)的.心逐漸吹涼了。

　　可是，自從上了初中以后，我覺得我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣增加了，因?yàn)楝F(xiàn)在與以前相比，學(xué)習(xí)方法不同了，學(xué)習(xí)的環(huán)境也變了，老師的教學(xué)方式也不一樣了，總之，我感覺周圍的一切都在發(fā)生變化，而這一切都是因?yàn)檎n改。

　　課改的方面很廣，它包括我們的學(xué)案、三思、學(xué)習(xí)環(huán)境等等，在學(xué)習(xí)生活中，我們以學(xué)案為主，學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鋪墊、教材解讀、師生合作、拓展延伸、課堂小結(jié)、課堂檢測(cè)等。“學(xué)習(xí)目標(biāo)”是在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容前，首先了解這節(jié)課需要掌握的知識(shí)有哪些，應(yīng)該怎么做或這節(jié)課的要求是什么。“知識(shí)鋪墊”一般是對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)和鞏固，或者是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)前為學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)而做的鋪墊。“教材解讀”是對(duì)新學(xué)的知識(shí)深入了解，更深一步的學(xué)習(xí)，了解新知。“師生合作”是在課堂中遇到的難題、重點(diǎn)題，大家可以和老師共同探討，交流成果，交流做題方法。“拓展延伸”是對(duì)新知更深層次的了解，把基礎(chǔ)運(yùn)用在重點(diǎn)難點(diǎn)中。“課堂小結(jié)”是對(duì)新知的重點(diǎn)、難點(diǎn)和總體的總結(jié)。“課堂檢測(cè)”是對(duì)上課是否認(rèn)真聽講，對(duì)新知學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。

　　學(xué)案，看似普通的一張紙，它卻凝聚了所有老師心血和成果。老師把經(jīng)過事先集體策劃、備案、總結(jié)的內(nèi)容制作成學(xué)案，提前一天發(fā)給大家，我們還可以按照學(xué)案要求進(jìn)行自學(xué)、提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，并且嘗試完成作業(yè)，第二天，帶著疑問來(lái)學(xué)校上課，老師可以針對(duì)疑難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。

　　我們?cè)谡n堂上以小組為單位，在老師的組織下，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，討論研究，相互啟發(fā)，相互幫助，相互促進(jìn)，合作共贏。大家的學(xué)習(xí)熱情一下子就被激發(fā)出來(lái)了，學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，老師也被我們的激情所感染，以往講課的枯燥不見了，我們?cè)僖膊皇潜粍?dòng)進(jìn)食“填鴨式”學(xué)習(xí)方式，我們成了課堂的主人！

　　我的課堂我做主。作為執(zhí)行組長(zhǎng)的我，成了小組的引導(dǎo)者、老師的小助手、大家的好幫手。老師還經(jīng)常讓一些同學(xué)向老師一樣，站在講臺(tái)上為大家講解知識(shí)。為了激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)，老師想出了很多方法，如競(jìng)賽、搶答、辯論等等，可謂是“花招百出”。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，利用各種優(yōu)勢(shì)，不僅增加了自我學(xué)習(xí)能力，也在幫助中收獲了友誼。我們每個(gè)人都如花朵般展示出自己的獨(dú)特魅力，釋放出潛在的各種力量。

　　三思是我們課改的一項(xiàng)重要班策，每天早讀之前我們都會(huì)進(jìn)行三思。所謂三思就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中各種需要思考的問題，每次的主題都不一樣，比如：這學(xué)期我的進(jìn)步有哪些？這次的課間操有哪些不足之處等。三思主持人由我們班13個(gè)小組輪流值周，在這一周中，三四小組不但要主持三思的各種工作，而且還有“善后”工作，就是批改同學(xué)們的三思。三思讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)行反省和反思，從而認(rèn)識(shí)自我，由個(gè)人到集體都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們班的三思從七年級(jí)以來(lái)一直堅(jiān)持，從沒有中斷過，通過三思，我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)以及集體的缺點(diǎn)和不足之處，為我們思想和學(xué)習(xí)的進(jìn)步提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，我們不斷努力，不斷進(jìn)取，找到了正確的道路和方向。所以，我要說(shuō)：謝謝你，三思！

　　課改如燈，點(diǎn)燃希望；課改如火，給人激情；課改如春，催生力量。我們的課堂因?yàn)檎n改而蓬勃發(fā)展，收獲了不同的精彩。

我的生活作文篇2

　　我的生活少不了它一一我的書桌。

　　它是橡木材料做的，這使得它結(jié)實(shí)耐用。從外形上來(lái)看，它并不像普通的書桌，而更像是書桌與書柜的結(jié)合體。

　　最上面一層，整體色調(diào)為淡黃色，由許多的格子組成。一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體狀的小格子，不僅整齊好看，而且容量大十分實(shí)用，是用來(lái)放學(xué)習(xí)資料的絕佳寶地，平時(shí)學(xué)習(xí)備考都少不了它們幫助。還有一些格子是用來(lái)放課外書籍的，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候便拿下一兩本，沉浸在其中，煩惱也就瞬間煙消云散了。

　　中層則是由一個(gè)平坦的橡木板構(gòu)成，長(zhǎng)約1.9米，別看它那么大的面積，借用老媽的一句話：“它簡(jiǎn)直就是個(gè)垃圾場(chǎng)。”我平時(shí)是個(gè)粗線條的人，不太愛整潔，也不喜歡收拾。所以，桌面上，原本潔白的木板上被滴上了幾滴墨水，上面還有數(shù)不盡的廢紙，有的是數(shù)學(xué)打草稿用過的，有的是語(yǔ)文寫作文剩下的，以致于我每次寫作業(yè)前，都要先打掃出一片空地。不過在這“垃圾場(chǎng)”中寫作業(yè)也倒還挺方便的，想要打草稿了，隨手拿一張紙便是，想要放松了，書籍也滿桌子都有，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園。

　　最下層呢，由兩個(gè)柜子組成，平時(shí)用來(lái)放一些閑置不用的`雜物。不過它還有個(gè)不為不知的作用，那便是充當(dāng)我的收藏庫(kù)，那里面放滿了各種各樣的收藏品，什么第一次寫的毛筆字呀，什么兒童時(shí)做的手工呀，通通都是我的寶貝收藏品，我的小秘密。

　　這便是我的書桌，雖然很簡(jiǎn)樸，但是我的生活少不了它。

我的生活作文篇3

　　生活，是靠每個(gè)人的雙眼去發(fā)現(xiàn)的，心智定不一般，所能接受的世界都是紛紛雜雜，各有千秋的。

　　我眼中的生活，是涼涼的微風(fēng)拂過我的臉龐，甜蜜的汽水緩緩流過喉嚨，舒適有情調(diào)的生活；亦可是一頓溫馨的飯菜，親切的問候聲中落座的生活；還有與朋友們對(duì)當(dāng)代事件的發(fā)表獨(dú)特見解的生活。

　　夏日的黃昏，我散步在小區(qū)附近，輕松且愉快，一掃上午的悶熱煩躁，云朵輕輕蔓延在天空的各個(gè)角落，綿軟的。夕陽(yáng)給小何鍍上金粉，調(diào)皮的躲到河流去，這時(shí)的我是輕快爛漫的。打開汽水瓶蓋氣泡在口腔迸發(fā)，回想著幼時(shí)有趣的經(jīng)歷，這時(shí)，也難免覺得，這才本是生活給予我們的。

　　小姑娘。有個(gè)老嫗叫我，她的衣服很俗氣簡(jiǎn)陋，不怎么好看。你能把瓶子給我嗎。多么可憐，世上還真有如此之人！需要撿垃圾度日！這時(shí)我的.憐憫與悲痛使我給出了瓶子，她好像很高興的不住的說(shuō)：謝謝，謝謝。我的心情又愉快起來(lái)，生活可以是美麗的，也可以是灰暗。那又怎樣，我們都為著生活贊美和感激并前進(jìn)。

　　我眼中的生活，本該如此。

　　放學(xué)后回到家，外婆從廚房探出半個(gè)頭來(lái)，笑瞇瞇的問我：今天過得如何？這時(shí)我會(huì)很高興的講述，無(wú)論難受或快樂的事情。就這么聚在飯桌旁，你一言我一搭地進(jìn)行著。

　　我眼中的生活，本該如此。

　　下課鈴聲想起，我便開始與同學(xué)交流起來(lái)，大到美國(guó)總統(tǒng)，亦或是小到哪地果農(nóng)如何，我們都能聊得火熱，見解或許是斬釘截鐵的：這樣不行！還是吞吐的：我也不知。我們交流的激烈如說(shuō)激進(jìn)也可以。這些言論，旁人看來(lái)或許稚嫩、可笑。但這也恰恰能表明我們中國(guó)少年的思想獨(dú)到，言論自由！暢暢快快地，一肚子全吐出，所有的想法，享受著這難得的青春，與同學(xué)的相視一笑，美好且痛快。

　　我眼中的生活，本該如此。

　　我眼中的生活是暢快的，美好的。小到個(gè)人，大到國(guó)家，永遠(yuǎn)向著美麗前進(jìn)。不管能得到是否，卻依舊前進(jìn)快樂的。

　　我眼中的生活，如琉璃一般絢爛無(wú)比！

我的生活作文篇4

　　我覺得這可能就是我的初中生活和初中生活的我吧。畢竟我只是我，我只能代表我。扳出指頭數(shù)數(shù)，今天已經(jīng)是我上中學(xué)的第十個(gè)星期六了，也就是說(shuō)我已經(jīng)當(dāng)了67天的初中生了。我早就想對(duì)初中生活做些總結(jié)了，可是我一直找不到什么合適的詞語(yǔ)。這次期中考試以后，我忽然明白了我的初中生活和初中生活中的我。升入初中后，我感受最深的應(yīng)該算是考試了，升入初中才三個(gè)月就進(jìn)行了三次大型考試，各科的小考更是不計(jì)其數(shù)。剛進(jìn)入中學(xué)沒多久就進(jìn)行的月考，使我措手不及，我不知道初中的題目會(huì)有多難，我害怕考不好回家時(shí)眼睛上多掛了兩行淚……但最終還是過來(lái)了，考試成績(jī)出來(lái)后，我沒有哭，因?yàn)槲业某煽?jī)還不算可悲。緊接著而來(lái)的期中考試使我很迷惑：時(shí)間真的有那么快嗎？為什么短短的兩個(gè)月后就期中考試了呢？我忽然感到中學(xué)的節(jié)奏很快。但是。我仍是抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度進(jìn)入考場(chǎng)，因?yàn)槲蚁嘈派洗蔚哪昙?jí)56名不是撞來(lái)的，我有一定的實(shí)力，并且在這幾個(gè)月里我都是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的，我有信心，成績(jī)不會(huì)另人失望的。

　　在進(jìn)考場(chǎng)前，我也害怕過題目過難，害怕過腦子里忽然一片空白，但是在考場(chǎng)上那緊張的`氣氛是不允許我害怕的。當(dāng)我奮筆急書的攻下一個(gè)又一個(gè)難題是，我覺得有一種從未有過的快感。走出考場(chǎng)，看著同同學(xué)們辛苦的核對(duì)答案時(shí)，我笑了：試卷已經(jīng)交了，現(xiàn)在對(duì)答案又有什么用？雖然你可能知道了正確答案但是你真的明白為什么這么做的原因嗎？就算知道了，現(xiàn)在已經(jīng)改不成了。反而會(huì)是自己更加不安，何必呢？同學(xué)見我笑了，奇怪的問我：“你不怕考試嗎？”我說(shuō)，不。他不相信的又問我一次，我回答他的仍是不怕。他莫名其妙地看著我，只留下一句話：你說(shuō)謊。我很奇怪，為什么我要怕？

　　初中的生活是快節(jié)奏的，那些考試是緊張的，但是聰明的同學(xué)們?nèi)允菚?huì)在緊張的學(xué)習(xí)之余找些樂子。上網(wǎng)大概是現(xiàn)在同學(xué)回家后最經(jīng)常做的事吧：學(xué)校里沒聊夠的，回家上QQ接著聊，作業(yè)寫完了在QQ群里對(duì)下答案，什么事都做完了玩會(huì)兒泡泡堂……甚至有些同學(xué)把自己反鎖在房間里玩。第二天到學(xué)校談?wù)摰囊彩钦l(shuí)的炮泡堂升級(jí)了，誰(shuí)的QQ更新了……我也上網(wǎng)，不過沒有那么瘋狂，我喜歡上網(wǎng)下載一些歌聽，我覺得音樂帶來(lái)的不僅僅是聽覺的享受，聽一些歌曲也可以引發(fā)你對(duì)事物的另一番感受。

我的生活作文篇5

　　高中，一個(gè)令人向往的地方；高中，一條通往成功的大道；高中，一座洋溢著快樂與感動(dòng)的城堡！

　　高中城堡漫卷詩(shī)書喜欲狂

　　20xx年的夏天，我進(jìn)入了中學(xué)，感受了一個(gè)洋溢著快樂的課堂，我剛進(jìn)教室，就望了望窗外；天格外的藍(lán)，一株小草被風(fēng)的笑話逗得左右搖擺，一切的景物，似乎都在傳播快樂的氧氣。老師終于進(jìn)入了教室，走上講臺(tái)——“嗯哼”老師清了清嗓子。“歡迎同學(xué)們進(jìn)入我們班，我們以后就在這里度過愉快的三年時(shí)光。”老師話語(yǔ)剛落，一位不知名的同學(xué)大呼：“好耶！好耶！”這句話正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點(diǎn)。“哈哈哈哈”的笑聲立刻擠滿了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時(shí)，他這位開心果又來(lái)了一句：“笑什么笑，沒聽過這么好聽的聲音呀？”隨之，以是一陣爽朗的笑聲。我實(shí)在不敢笑得太大聲，將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時(shí)真的忍不住了，偷偷低下頭來(lái)

　　笑。愉快的時(shí)光總是偷偷溜走，不給人們過多的時(shí)間。“鈴鈴鈴”，一節(jié)課就這樣快樂的度過，只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。

　　高中城堡?泣涕零如雨

　　經(jīng)歷了兩個(gè)月的風(fēng)雨，小李同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因，離開了我們，離開了我們這個(gè)快樂無(wú)比的集體。這天旱上，天格外沉重，簡(jiǎn)直有著“黑云壓城城欲摧之勢(shì)，小草不堪重負(fù)，彎

　　下了纖細(xì)的腰，不時(shí)還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒有開始，老師溫和地說(shuō)道：“小李同學(xué)今天就要離開我們的班級(jí)，去別的學(xué)校了……”老師快語(yǔ)速漸漸放快，我知道，那眼

　　中的熱淚快要落下。老師實(shí)在忍不住了，淚珠兒花花流淌，原本白白的臉，也變得紅紅的。講臺(tái)下，同學(xué)們也嗚咽不斷，仿佛成群的兒雁劃過長(zhǎng)空，卻因此失去了一只的傷痛。我

　　摸摸自己的臉，燙燙的……，我才知道，原來(lái)老師如此的'愛我們，為我們的一舉一動(dòng)，哭泣、快樂！

　　高中，我愛你，愛你帶給我如此多的歡樂！高中，我愛你，愛你帶給我如此的感動(dòng)！高中，我愛你，愛你帶給我的成長(zhǎng)！

　　我眼中的高中的生活是快樂的，是令人感動(dòng)的，是令人向往的！我愿意就這樣在我所喜歡的高中生活中不斷努力，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想！

　　忽然，一只小鳥緩緩飛向云層，盡力舒展雙翅……

我的生活作文篇6

　　我眼中的生活是由美好的語(yǔ)言堆砌而成的，帶著愛與真情。

　　我眼中的生活，不乏愧疚與對(duì)不起。

　　我對(duì)母親總是無(wú)理取鬧。在街上若是見了什么新奇的東西，不免駐足停留。拉拽著母親的手臂央求她給我買下，母親自然是不愿的，便蹲下身揉著我的頭。軟言哄我要我不買，我哪愿意呀，一把拍開母親的手，氣得鼓起嘴大喊大叫著要買，母親見狀也來(lái)氣，轉(zhuǎn)身就要離我而去，我對(duì)著母親的.背影，各種惡語(yǔ)從我口中蹦出，母親也沒回頭，我就跑到她面前擋了她的路，映入眼簾的是母親哭花的臉，我突然被卡住了，淚也一下子流出，緊抱著母親不斷說(shuō)著對(duì)不起，對(duì)不起母親也累擁我入懷，整個(gè)世界仿佛也安靜下來(lái)。我才知一句對(duì)不起包含多少愛與真情。

　　我眼中生活，不乏感激與謝謝。

　　午休時(shí)刻，教室里的同學(xué)忙得腳不沾地：課代表收發(fā)作業(yè)，大多同學(xué)忙交訂正，個(gè)別同學(xué)在座位上復(fù)習(xí)桌子上也堆的亂七八糟，慢慢一沓卷子與本子，在這慌亂中卻偏偏有東西要搗亂一只筆被撞下了桌，在同學(xué)腳間到處亂晃，被踢的嘩嘩作響，我出于好心將筆撿起，舉著大聲問：誰(shuí)的筆啊？一位同學(xué)立馬穿過層層桌椅：我的！我的！將筆歸還后那位同學(xué)連聲說(shuō)謝謝，明明只是件小事，卻得如此待遇，我也稍微有些自豪。我才知一句謝謝包含多少愛與真情。

　　我生活中不乏溫情與再見。

　　進(jìn)了書店，我隨便拿本書，隨處找個(gè)地兒，慢悠悠坐下看，卻見旁邊一個(gè)小姑娘直盯我手中的書，眼里冒著光，我也不好意思看下去了，走過去將書遞給她，她也一愣，接過書不斷對(duì)我表達(dá)謝意，走時(shí)還回頭說(shuō)再見附贈(zèng)一個(gè)微笑。這個(gè)再見讓我心存溫意，離開書店時(shí)我學(xué)著那個(gè)小姑娘對(duì)書店店員道再見，店員回應(yīng)了，笑得瞇起眼說(shuō)：再見，歡迎下次再來(lái)。陌生人竟也有情，我才知一句再見包含多少愛與真情。

　　只要有愛在，有真情在，有美好的語(yǔ)言在，我眼中的生活就是春暖花開。

我的生活作文篇7

　　我眼中的生活很簡(jiǎn)單：每天在學(xué)校開開心心，回到家有媽媽做的可口的飯菜吃，晚上睡覺，可以夢(mèng)到隔壁班的“班花”……哈哈，當(dāng)然了，這些都是理想中的生活，所以才稱之為“我眼中的生活”。那么現(xiàn)實(shí)的生活呢？現(xiàn)實(shí)的生活和理想中的生活還是有一些差距的。首先，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活并不是一帆風(fēng)順的，升入高二以來(lái)，課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸重了起來(lái)，每天大堆大堆的試卷，使我連上廁所的`時(shí)間都幾乎沒有了。再加上我有些偏科，所以也成為了老師辦公室的常客，這些顯然都不是我希望的“開開心心”。而在家里，媽媽的飯菜依舊可口，可是我卻仿佛失去了味覺一樣，吃嘛嘛不香了。看著我日漸消瘦的肚子，我真為那些失去的脂肪感到痛心，我不想成為一個(gè)浪費(fèi)雞鴨魚肉的人。至于晚上做夢(mèng)夢(mèng)見“班花”，好吧，現(xiàn)在每天半夜1點(diǎn)多才入睡，早上6點(diǎn)就要起床，連“班花”都累得不想走動(dòng)了，叉怎么會(huì)來(lái)到我的夢(mèng)中呢？說(shuō)到這，頗有種癡人說(shuō)夢(mèng)的感覺。但是，你若問我，還熱愛現(xiàn)實(shí)的生活嗎？我的答案是肯定的。生活于我，就好像時(shí)而甜蜜時(shí)而爭(zhēng)吵的戀人，我愛它帶給我的驚喜、平靜，也愛它帶給我考驗(yàn)。這不正好符合了那句話嗎？“情人眼里出西施”啊。

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