回憶生活的作文(7篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的回憶生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶生活的作文1
今天是11月12號，北京的雪下的很大，而我也不想工作，或許也是因為這份工作即將結束的原因吧，我想對自己這三個月的工作做一個總結。可是，看到我的畢業照又覺的應該寫些什么……
畢業這么長的時間了，但是大學里的那些事任然不能讓我忘卻。
依然清晰的記得，開學那天是9月1號，當然是20xx年了。蘭州下著雨，是小雨淅淅瀝瀝的，路面很泥濘。父親和我弟弟一起來送我上學，在汽車東站，有工專大二的學生過來接我們，于是在車站稍等片刻后就坐上了一輛公交車，后來才知道是308，是學校包下來專門接新生的。我這是第一次來蘭州，之前一直就沒出過平川區。坐在車上，看著沿途的風景，是被小雨洗過以后的原因吧，覺的蘭州真的挺美好的。算了，略過這部分環境描寫吧。
就這樣搖搖晃晃的，車越走越偏遠，心也越來越涼，終于到了，下車后，雨水濺到我白白的新鞋上，很不舒服。學校附近小販很多，學校很小人很多，我忙著交學費，找宿舍，鋪床，忙完這些后，父親和我在外面吃了砂鍋，弟弟不太高興自己在外面吃了包子，等我們吃完以后出來了，弟弟手里多了一把鎖子，給我讓我自己小心一點，他們就走了。心一下覺的很空�；氐剿奚嵋院�，宿舍里人還沒有來齊。
后來宿舍的人全都來齊了，大家都自我介紹了一下，就算是認識了，我的大學生活首先是從軍訓開始的，早上六點就要起床，一天忙忙碌碌的，大家就這樣相處著。宿舍里有個很外向的女生，打扮各方面都很讓我接受不了，但是也就這樣過著。不知道從什么時候開始，宿舍里慢慢就劃分成了兩派。軍訓也就結束了，開始了上課，大一生活就這樣展開了。
我和j、c一起上下課，一起吃飯，一起上自習。如果按照這個軌跡發展下去應該是很好的，但是不知道為什么，大學里面的愛情就這樣萌生了，我也不知道自己是怎么了，那么喜歡他，真的這是第一次這么喜歡一個人。以前的時候，就是上高中的時候也都是壓抑在心里的，但是這一次不知道為什么就和宿舍里的說了，真的很喜歡很喜歡他。當時的心情現在依然能記得起來。總之我就是中的愛情的毒，而且中毒很深。
后來我就慢慢的宿舍的溝通少了，一直都和他在一起，我們一起上自習，做著浪漫的事，屬于我們自己的青春所有的愛情浪漫的事，不知道為什么那時候怎么就那么喜歡和他在一起，但是看到熟人又不敢和他拉手，緬甸而又害羞的和他在一起手牽手，一步一步的走著……
或許正是因為這樣我和宿舍的'關系自然而然的就缺少的溝通和交流，變的冷淡了，但是她們為什么變的在后來那樣恨我，我也不清楚，是因為我擁有了愛情，她們羨慕眼紅還是別的，總之，我跟一開始提到的那個女生之前的摩擦越來越多，在后來就到了水火不容的地步，我覺的我的大學生活不完美的地方或許就這么一點點，我們吵架甚至打架，鬧的不可開交。可能還要加一些貧困助學經的事情在里面，但是這些個事我沒有說對不起誰，我做的坦蕩蕩。班里面都是她散步的謠言，但是我因為有他在身邊，所以這些傷害對我來說，算不了什么，把她當成空氣就好了。我依然拿著獎學金，學習依然在前面，沒有什么不開心的。難道我會因為狗咬了我，我在去咬狗一口嗎？當然不可能啦，所以我在大學里總的來說收獲了愛情，學業也算是完美的結束了。友情就差了那么一點點，但是我還是和j關系不錯的。不是有一句話說：是朋友一個足矣！
我們在臨近畢業的時候一起去了威海，一起看了海，在下雪的冬天我們在海邊，看著漫天的白雪進入大海的懷抱，一切都是那么的美好。我們在一起過了第一個年，大年三十我們看煙花，一起吹海風。在海邊揀貝殼，找螃蟹。扔石頭，打水漂……突然想起一句話，走在一起是緣分，在一起走是幸福。
當然，我們也一起熬夜，用廉價勞動力換取微薄的工資，我們忍受寒冷，看著彼此的手上厚厚的老繭而心疼。但是這樣也很幸福，因為我們在一起。但是，在威海的時候我們也吵架，我們皆凡人，肯定有煩惱的地方，這些不愉快的事情就不在回憶了，就讓它們隨風而飄遠吧。
后來畢業了。
以后的路又該怎么走，我們想了很多種。慶幸的是現在的我們依然還在一起，我們去了天安門，去了北大，去了動物園……不知道我們還能走多遠，但是現在的我很珍惜我們在一起的每一天。我不知道，明天的我們是不是還能手牽手。
回憶生活的作文2
歲月悠悠，離開僑中17周年了。驀然回首，生活真的是無法回放的絕版電影。想當初，創業初始，櫛風沐雨，備感艱辛。
大橋鎮素有閩東第一僑鄉之稱，四萬人口，八萬華僑。但當年的基礎教育辦學條件卻甚為薄弱，1300多名小學畢業生，二中收了300名，剩下的部分去了小學附設初中班，部分復讀，部分便流入社會。當時正值國家提出到20xx年初步實現“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）戰略目標，大橋鎮黨委、政府和全鎮人民以及海外華僑為解決青少年讀書問題，群策群力，慷慨解囊，集資辦學。選址大橋村龍山，興建初級中學，按每個年級8班，共24個班級規模，請省煤炭設計院規劃設計，并取名華僑中學。前期抽調二中朱祥仁老師負責工程基建工作，當時來說，算是全縣初中校數一數二規模。
1995年秋，我們這些從各校抽調來的教師和新畢業的見習教師一共16人，來到了大橋華僑中學。上級任命姚錫芳為校長，卓智端為總務主任，余志華為教務主任，我擔任副校長。新校區剛剛動工，才開挖了地基，沒有校舍，大橋學區騰出安章小學辦班，招生兩百多人，分四個班級。大橋鎮政府騰出農機站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用說洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術課，對我這語文老師來說，可是趕鴨子上架，但只好硬撐著，畫些簡筆畫。照本宣科，指導指導學生欣賞一些簡單的美術作品。工作之余，就是看書，做筆記，至今保存有好幾本當年的'讀書摘要。晚飯后，晚自習前，有一段空閑時間，大家經常在一起，沿著公路散步，有時就散步到新校區看看工程進度，期盼著早日搬入新居。晚自習時段，下班的老師去輔導學生，其他老師或批改作業，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時學校連電視都沒有，更沒有什么電腦了。我每周帶幾本書去學校，有時就去大橋街上書店租一兩本書，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閱讀，以作精神食糧。
1996年秋，教學樓、學生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛國愛鄉，造福桑梓的善舉。我們全體師生搬到新校區，初一新招生8個班級，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峰時，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區，床架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰艦，蔚為壯觀。新畢業的年輕教師多起來了，學校也充滿了生氣。教學之余，各種文體活動，也多姿多彩起來。因為沒有音樂教師，我便成了“萬金油”，當仁不讓教起了音樂。拿起教科書，自學了一些樂理知識，走上了講臺，憑著三腳貓功夫，應付學生。晚上得空，便拿出經典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個晚上就在歡歌笑語中愉快度過。后來，街上也時興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過過癮。有時，也去舞廳跳跳舞，我是初學，笨手笨腳，始終不得要領，不能畢業，自嘲為“犁田”，于是往后年輕人們邀約去跳舞，都問：“有去犁田么？”
教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脫水廠爐頭的加工廠，工人們很是敬業，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至于午休時間也是叮叮當當，因為工人們吃完午飯，稍事休息幾分鐘，便開始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運來鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動鐵皮刺耳的卸車聲，空油桶滾落地上的轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之后，才全部搬入新居，逃離紛擾。
1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉探親，了解到學校辦學困難，捐資25萬，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來，樂育英才。華僑中學，真的是名副其實，凝聚著海外華僑的一片愛心。
1998年秋，學校形成規模，24個班級，1300多名學生，教師60多人。學校管理也規范化了，教學質量也逐年上升，得到了上級部門和大橋人民的肯定與認可。
1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，墻上掛著的“華僑中學創業者”集體照，那是我們告別安章小學校時的合影。端坐其間的我，滿頭烏發，神采飛揚、意氣風發。同行者多不相信那就是我，感嘆變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了棱角，但也去除了浮躁，凈化了心靈。
由于人口銳減，生源萎縮，今年（20xx年）秋季，華僑中學就要停止招生了，全鎮初一新生全部由二中招收，初二、初三學生也一次性合并到二中。耕耘在僑中的教師們將根據志愿和工作需要分流。
曾經書聲瑯瑯的華僑中學將由大橋中心小學接管，要改名換姓迎接天真可愛的小朋友了。那里，一草一木都融有我們的真情實感。那里，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那里，曾留給我們無限美好的記憶。我們熱愛的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫上句號，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！
回憶生活的作文3
不知不覺間，時光已將我帶到臨近三十歲的門檻。最清晰的記憶是七歲以后。大腦記憶系統滿載著在這二十年的記憶文件，就像無數個畫面碎片組成一部完整的電影。從一個不懂事的，快樂的，調皮的，天真的，純真的，憂愁的，自卑的，善良的，恐懼的，幼稚的，成熟的，直到現在無所謂的自己。光陰帶給我們的是蛻變，磨練，這樣才會有更好的盔甲來保護我們柔軟的內心…光陰讓我們擁有的同時，也不斷的失去�，F在擁有的總是留不住，現在失去的永遠找不回。
一季一季的花開花落，不斷輪回。無論你是否愿意，我們都在千回百轉里，跌跌撞撞的前行。無論你是否承認，人生旅途中所有的經歷都是注定了的。無論是人還是事，該來的'總會來，你逃不掉，即使你躲過了這一次，你也躲不掉下一次。有一些相遇，注定是為了擦肩，無論曾經留下多少溫情，有過多少回憶，是過客就放手讓它過去，不必挽留，更不要頻頻回首留戀于此。不要讓此處的風景成為你人生的全部。
緣起緣盡，無緣無由。曾經的往事，留給你多少抹不掉的記憶？曾經的故人，給你留下多少沖淡不了的曾經。往日如煙，風吹散盡。找不著從前的影子，找不到昨日的痕跡，更找不回那時的自己…唯有記憶可以告訴你，那些曾經的過往真實的存在過…
人生多變復雜，走的路越長，快樂越短就。交的朋友越多，真誠越少。想要的越多，得到的越少。人人都追求解脫，追求快樂，解脫與快樂，只是一種心境的智慧，少一些貪念，心靈就會感到解脫，少一些聰明，心靈就會感到解脫，少一些計較，心靈就會感到解脫。多一份寬容，就會多一份快樂。多一份豁達，就會多一份快樂。多一份簡單，就會多一份快樂。多一份從容，就會多一份快樂。無論你寬容什么，都是善待了自己。
人生是短暫的，生活是苦累的。我們生存在這冷暖多變的人生歷程里，需要你用心去尋找一種智慧，感悟一種境界，領悟一種態度，對人，對事，對生活，對自己。在流年的歲月里，慢慢的沉淀漂浮的自己，你會發現，原來，那些哭過鬧過，愛過恨過，笑過痛過的故事，都沒那么重要。經歷過風風雨雨的你，依然還會微笑，才是最重要。
走一程看一程風景，翻一山欣賞無名花朵。停不下來的時光腳步，帶著我們越走越遠。這一路，有坎坷泥濘，有旖旎風光，有晴空萬里，有烏云密布，有風和日麗，有電閃雷鳴。而身在旅途中的我們唯有勇往直前，永不退縮。面對風雨，對自己說上一句，沒什么大不了的，你什么都扛得過去，如果你不敗給自己，就沒有什么能夠打敗你。無論面對什么，永遠都不要懷疑自己，永遠都不要說“我不行”這三個字。沒有什么行不行，只有堅持不堅持。沒有什么能不能，只有敢不敢。怕什么？大不了就是一個失敗，要失敗，也要做一個勇敢的失敗者，而不是一個懦弱的失敗者。
乏味的生活，難免會讓人感到孤獨。各種孤獨感，把每個人都變成了孤獨者。在這滾滾紅塵中，沒有誰不渴望一份陪伴，沒有誰不需要一份懂得，沒有誰不期盼那個人的出現�？蓾L滾紅塵真愛難尋。才下眉頭，卻上心頭。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這樣的愛情真的是可遇不可求，更是可望不可及。
弱水三千等到你的出現。即使你我只是擦肩，也要謝謝你的出現，是你讓我懂得了對愛的思念，是你讓我知道心動的瞬間，是那么的奇妙。是你讓我感受到被你溫暖的心跳…盡管你的出現你的消失，是那么的飄渺，給我夢境般的美妙。但是我知道，那不是一個夢。你真真切切的來過，我望著你離去的背影漸行漸遠，直至消失在我的視野里，也消失在我夢一樣的記憶…
時間是有情的，能從陌生到生死相依。時間是無情的，生生分離愛的脈絡。時間讓我們學會了很多東西，時間讓我們失去了，我們才懂得珍惜。時間讓我們受挫了，我們才學會堅強…世間萬物都隨著時間而變。在摸爬滾打中你被改變了多少？你是否還能把握心中最初的方向？你是不是還記得自己的初心…
對于現代的很多年輕人，在感情世界里，長相思手，只是遙遠的傳說。相伴一生更是一個神話。閃結閃離成為現代感情世界的主流。不懂珍惜，不懂擁有，把婚姻視為兒戲，想來就來，想走就走。這樣真的瀟灑嗎？這樣真的快樂嗎？這樣真的灑脫嗎？這樣真的愛過嗎？這樣真的是為了愛嗎？人人都想要愛，又有幾人能得到愛？人人都在追求愛，又有幾人懂得愛？人人都渴望愛，可又有幾人能無私的去愛？
靜靜的坐在窗邊，聽著雨落的聲音。涼風習習而過，吹散了散落一地的夢的碎片…在時光深處安放流年的日記。靜看紅塵，守心自暖。尋一片禪意凈土，將含苞待放的心靈花，妥帖…
回憶生活的作文4
“回憶像褪色的老照片，即使重新上了色，卻依然感覺舊。歲月的年輪像那黑色的旋轉唱片，在我們每一個人的內心深處播放那美麗的舊日情曲�！睅酌椎脑捳孀屓烁械絺�!
高中的三年,充滿歡樂,痛苦,酸楚,和感悟;三年的時間,我們慢慢長大,逐漸成熟.高中于我,有太多舍不得的東西.之所以用“舍不得”，是因為還是有懷念，懷念的人，懷念的事。但畢竟不像小學，初中那般天真，活潑。我們已經長大，要穩重，有時我真的感覺自己老了，不僅是長的成熟，心也成熟，偶爾我會有一些小的安靜，大多時候我還是很活潑的.
心理的弦松了，憂傷順著琴弦慢慢爬上心頭忽然想起了好多往事。我這個人比較隨和,但要是真惹著我,我就生氣!我也是有原則的啊.高一的時候第2次考試200名開外的我,把嘴磕破了啊,現在想,2B啊,不好好學習搗鼓那個干什么呢啊?
高一的時候我坐在了教室的后排,認識了常、斌、媛、東他們,最初認識的是明,記得那時的`同桌就是明,我覺得他上課特愛搗亂,讓所有任課老師都很糾結。哎。提起高中我也挺佩服自己的,我說話很隨便,為此還得罪過“打劫”(大姐諧音),幾天沒理我呵呵，后來厚著臉皮去哄哄她開心!
呵呵.高二認識了朱，那個朱高三的時候還有一次和我鬧矛盾,氣死我了啊,直到今天我也不知道為什么事!快兩個星期沒理我!真是一豬頭!后來我去收團員證時,才說話了啊，剛說話不是踩就是掐，還說我有病。
高三我和成、強、軍、斌、秋、龍哥、鋒、鴨子的關系很好啊,現在我們雖不經常聯系,但關系還是鋼鋼的。高二除了成我們都同一個寢室，八頭色狼，每個月底都要小聚一下：每當到了月底周末放假，我們寢就拜托浩到農工商買烤雞烤鴨、酒和其他東東，等杭哥查房回去接近0:00點時，我們便會起床，拆下柜子的木頭門放在臉盆上當桌子用，到今天還記得有一次不知是哪位GG把雞屁股吃了，大家都死不承認，我相信應該是秋(吃到肉他應該不會看是哪個部位的)。
高二選班委,杭哥讓我挑個MM當助手，當時我害羞，憋了半天，臉一紅，誰知他就幫我選好了---我們化學課代表，一大美女，每每出黑板報我都拜托她，挺感謝她的。
前幾天上傳了幾張高中學校照片,感覺真好,仿佛高中生活就在昨天很是溫馨。
大學里的潮流與時尚好象與高中是無關的,這里沒有絢爛的色彩,卻有一份別樣的燦爛;這里沒有艷麗的妝飾,卻有一份特殊的美麗.籃球場上活躍的身影,仿佛也給久不運動的身體注入了活力.走進操場,也找到了那份久違了的平靜的心態,似乎浮躁的心也感受到了平靜與詳和.看著熟悉的校園,高中三年的一幕幕在眼前閃現,當時我舉著塊生銹鐵牌子行似2B在校園里跑步，至今手上的老繭還未蛻掉。
好懷念高中的時光,好想念高中的朋友,好想找回高中時那個無憂無慮樂觀單純的自己.
高中很充實雖然學習一般但每天都過得不錯，大家都很坦誠，每個看起來都那樣的可愛，真讓我懷戀!
記得我們下午在操場上跑步的身影
記得我們熄燈后的夸夸其談，被抓后第二天早晨站在教室陽臺上被罵的感慨，數學老師“落井下石”(慫恿班主任姚二讓我們捧被子站到食堂門口，丫的，太缺德了)的無助
記得我們把英語老師老貓氣的跺腳的開心
記得物理老師A軍晃腿大功和愛因斯坦般的頭腦(8分鐘講完老愛的相對論)，還有那句“鉛筆、橡皮、刻度尺”，讓人噴血啊
記得姚二的那句“……溝在”，總是讓人有想模仿的沖動
記得老杭用手狠狠敲黑板時的響聲(現在我還在想，疼不疼啊，丫的，那么用力)
還有好多沒提及的哥們：高個的數學高手童大寶，謙遜的學委小燕子，兩位同名冬(東)梅，不虧本的小花，彪悍的宇哥，好色的鵬飛，孿生的波濤，一手好字的小康，如今成為白衣天使的小繆、小冰、小琴，小胡的對象丹，愛和女孩開玩笑的小馬、益民、濤、偉、小東、曉剛、元、華，保守的小軍和他對象小麗，漫畫高手小桃，搞笑的薛老大，纖瘦的小琳子、小崔、小陳、飛、俊、亞林和戴著黑墨鏡的強哥，熱愛帶飯的富兵，兩位同名同姓的偉偉，等值得回憶的朋友——
而一切的一切現在也只能回憶咯.
如今的我，大學生活已過完一年，已經快踏入社會。高中對于我來說是一個越來越遠的夢。
高中生活猶如黑夜中最亮的一顆流星，時常劃破黑暗點亮我心頭的燈，給我溫暖。也許是太累，也許是太忙,也許是太愛玩。那三年，我都沒有好好的把握。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發生的點點滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經被時間剪成黑白的影片，留著自己獨自去導演.
隨著時間的流逝，我們注定要忘記很多東西，比如曾經在一起的人，曾經發生過的事。我相信這世上沒有所謂的永恒。記憶在時間面前更是脆弱的可憐。瞬間就是永恒,剎那便是經典,.沒有人留住它們,幸虧我們會回憶,要是不會回憶,那可就殘了啊,現在為了不讓傷感的回憶再發生在大學畢業之后,那么就應該在大學里好好把握它們吧啊!
回憶生活的作文5
20xx年11月22日，周五，《高中的一天》，以此回憶高中的生活。
睡夢，又被驚醒。再熟悉不過的鈴聲，卻成了我此生最厭惡的歌，我想，如果有可能，我再也不要聽到這種旋律。宿舍里，溫度低到極點，猶如我此時的心中，冰天雪地。昨晚的淚痕還沒有消失，今天的黎明卻早已迎來晨曦。我想，我是真的體會到來不及哭泣卻不得不面對自己的滋味了。
看著日益逼近的時間，心里即使是十萬個不情愿，最終卻也只能屈服。在最短的時間內梳洗完畢，卻在這簡短的時間內因為很多事情思考著：為什么會出現這樣低迷的狀態?為什么物理成績糟糕的一塌糊涂?這樣的狀態，又該以何種方式收場······看似緊張有序的梳理，思維卻早已亂作一團，我不知道這樣的路要走多長時間才是盡頭，唯一能感覺到的，便是透徹心扉的傷痛。
對于昨日的緬懷與未知未來的忐忑，無疑讓本該愉悅的心情變得痛苦至極。的確，我討厭郁郁寡歡的自己，更抱怨充滿不公的世界，但誰都更清楚學習是一件相對來講比較公平的事情。與宿舍八百米距離的教室，因內心的沉重而變得那樣遙不可及，我不想去那里，過著地獄般的生活。對我而言，早自習的教室，只是一個讓心情變得更加糟糕的地方，僅此而已�？粗苓呁瑢W忙碌的身影，我比誰都清楚要比比自己優秀的人更加努力才會創造奇跡，然而當這樣的雄心壯志聯系到我現在的處境時，我不是不自信了，而是絕望了。
我選擇了一個靠窗的位置，單手支撐著頭部誰都不會知道我究竟是在復習還是在發呆。更多的時候，我喜歡望向窗外，欣賞這沉寂而美好的景色，也只有在那時，我可以忘掉所有的煩惱和不愉快，對我未來的生活作一番美好的規劃。我想我是可以換種方式生活的，可以更加灑脫，更加自信的，可是我為什么做不到呢?
早自習就這樣渾渾噩噩地在遐想和昏睡中度過了，當集合的哨聲再次刺耳地響起，我除了煩躁幾乎再也找不到任何一個形容詞來描繪我的心境。我對急匆匆的跑步是抵觸的，更不想去吃飯，不想見到任何人。這樣壓抑到極點的心情和如此低迷消極的精神狀態，或許在外人看來跟精神病沒什么兩樣，可又有誰知道，能維持這樣平靜的'表面對我而言已是極限。天知道我多想找一個安靜的角落去痛哭一場，又有多想逃離現實，去一個沒有人認識我的地方，開始另一段自由灑脫的生活。
當熙熙攘攘的人群陸續回到教室，新的一天便真正宣告開始了。在這個沒有硝煙的戰場，生活是單調乏味的：接連不斷的考試，考完了改錯，講題，再發試卷再考，再錯，再改…...我明白，生活沒有給我太多讓我引以為傲的東西，對于這樣枯燥無味的生活，縱然有太多怨言，卻也只能適應，去學著慢慢習慣，習慣討厭的人，習慣討厭的事情。偶爾走神，在手邊的筆記上，隨手寫下自己的心情來緩解內心的壓力，如此荊棘叢生的處境，要說帶給我的鼓勵，便是讓我細膩的心所迸發的創作源泉，也就在那時，我發現，我對文字的喜歡早已超越了我對任何事物的鐘愛——無論何時何地，它都能陪伴我度過一段段黯然無光的日子。
在那段時間里，我想語文是能唯一給我安慰的東西，無論狂風有多肆虐，有它在我至少可以不用擔心跌倒，我至少可以在孤苦無依的時候，找尋到一個支撐，去走完我還未來得及走的路。我喜歡它，更依賴它，所以我更希望它日趨于完美而不能有絲毫差池。它就像所有的意念：一念起，萬念俱起;一念滅，萬念俱灰。如果說我還能夠認認真真地去傾聽課堂所講的東西，我想也只有這門課了。每天有她的生活，至少讓我可以擁有期待，在可以找尋的未來，更能實實在在感覺到我是在擁有目標地存在著，我，喜歡那種感覺。
如此緊張的生活，當然也并不只有煩惱，它讓我學會了更加珍惜與朋友交流的時間，我會在吃飯的間隙，走路的過程中，和朋友分享喜悅的，訴說愉快和不愉快的事情，這樣的傾聽和對彼此的包容，讓一切顯得彌足珍貴�；蛟S就像人說的那樣，有時候不發生點兒什么事兒，你永遠不知道你在別人的心里是什么地位，更不會明白誰是誰非。我感謝那段孤苦的日子里給我安慰和幫助的朋友和老師，因為有他們的支持，我才可以一路堅強的走來，雖然艱難，但也確實被溫暖，偶爾快樂著。
時間漸漸流逝著，難過的時候讓一天變得漫長，快樂的時候感覺只是倏忽之間。但不管怎樣，每天都是無異的，只是心態不同而已，時間久了，也就慢慢習慣了，心態也更加平和了。
我的高中，因為高二高三突如其來的打擊而在心底留下了太多無法愈合的傷疤，回憶也伴隨時間的流逝而只剩下苦痛，漸漸地，我可以在與別人談論的時候提起，將一切描繪得如此云淡風輕，只是，誰也不會知道，我是如此介意。我會將一切慢慢隱藏在心底的隱秘角落里，這樣別人不會發現我同樣也不再憶起，面向前方，走向輝煌。
回憶生活的作文6
一、導入
同學們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程：（出示）
“假如生活是一條河流，愿你們是執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風雨無阻的水手。
同學們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來，風雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。
愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的`前程。
同學們，堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”
(整理)
二、新授。
（一）談感受：
此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？
（生答）
（師導）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學們對老師的贈言，打開習作積累本，按照真情流露、語言真摯的習作要求，已經寫好回憶小學生活的習作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？
�。ǘ┳x一讀
（師導）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！
還有嗎？
（三）再讀一讀
（師導）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應該是拋玉引玉�。�
�。ㄋ模⿴熒苍u
�。◣煂В┛磥碜魑闹械恼媲楹苤匾ò鍟赫媲椋┍磉_了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！
�。◣煂В┟鑼懯乔楦惺惆l的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？
�。◣煂В┧淖魑目垲}做得好，敘述清楚。層次清（板書）
不要寫錯字，做到無錯字（板書）
評改作文時，就應考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清�！痹偬钜粋�橫額是“抄好”。
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（師導）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學間情誼的，可以在小組內評一評，改一改。
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（師導）黎明即起，孜孜為善。同學們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達峰還躺在醫院里，有同學為汪達峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）
（八）（師導）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應學會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應該給母校留下什么樣的言語呢？
�。ㄖ该x一讀，評一評）
（師導）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！
�。◣熯^渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。
�。◣熯^渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！
(整理)
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�。◣熆偨Y）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學們，不久后，你們會各奔東西，重新結實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學六年時，陳老師曾經教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當你們困苦時，風兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你們驕傲時，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！
回憶生活的作文7
今天我的手機上出現了一則這樣的短信：老師您好！鄉中心校將組織一次青年教師技能才藝展示大賽，望有意參加者馬上報名。是校長發來的�？吹竭@則短信，我的眼前一亮，展現我才能的機會來了！因為我們農村學校里沒有風琴，只有一根豎笛與喜歡音樂的我相伴。這支豎笛是我上師范時音樂老師發的，我一直珍惜到現在。在黃昏日落、學生的自習課上悠悠的豎笛聲時常在我的指尖飄出來。
看到豎笛，那豐富多彩的師范生活如同潮水般涌進我的心頭，那難忘的一幕幕在我的心頭翻滾、翻滾……也有一件事讓我遺憾終生。
初進師范校門，眼前的一切讓我陶醉，讓我這個農村丫頭長了見識。教室里擺放著一架風琴。讓一直喜歡音樂的我好奇的撫摸著她，掀開琴蓋，手指輕輕觸動鍵盤，琴鍵上立刻響起了美妙的聲音。我時常見到92、93級的大姐姐、大哥哥在教室的樓道內、校園的草坪上、在寢室通往教室的小路上吹著長笛。這一切更為美麗的校園增添了一道亮麗的風景線！我的眼里滿是羨慕的神情。音樂課是我最喜歡的課堂，我很快認識了五線譜，學會了唱一些C調、F調等各種調子的中外名曲。第一次走進琴房，哇！四間大的教室了擺放著有好幾十架風琴！我專心地彈著，忽然聽到了一種與眾不同的聲音，如高山流水清脆，抬起頭一看，見一位學生在講臺上彈著一種比風琴高、大的樂器。我們很多人都好奇地圍過去，我第一次見識了鋼琴的魅力。
半年的學習時光很快過去了，我學會了識譜，彈奏簡單的曲子。這時音樂老師為我們每人配了一支豎笛。在學習彈奏風琴的同時，我又開始學習吹豎笛。半年的學習生活讓每位同學都熟悉起來，你看吧，下課后，教室里有吹豎笛的、有彈琴的、有聽音樂的、有唱歌的，反正每位學生都不閑著。好豐富多彩、好快樂的師范生活！
有一天，班長告訴我們：有愿意參加管樂隊的學生今天晚自習去五樓大教室報名。我興奮極了！晚自習到了，我拽著同桌邁進了五樓的大教室。有一位年長的男老師笑容滿面的接待了我們，看上去和藹可親。老師先講了學校想在我們這些新生中培養一批吹奏管樂器的人才，并且是喜歡音樂的學生才能參加。老師說：“你們這些學生都是心里面之所以喜歡音樂，才來到這兒的吧！我盡量滿足大家的要求，讓你們都參加。但也希望你們待會好好表現”。接下來，老師讓我們每人唱一首歌。我想：我還是唱譜吧！這樣顯得我知道一些有關的音樂知識。我唱的是《上學歌》的譜子。唱完后，老師說：“你們面前放著的這些樂器，有大號、圓號、長號、小號、長笛、黑管等，你喜歡哪種樂器就拿哪一種�！迸c其說拿，不如說去搶，因為報名的學生太多了。最后別人都拿完了，有一種樂器靜靜地躺在那里等待我去拿。在老師教我吹奏的'時候，我知道它叫圓號。老師又請來了二師附小的年輕教師教我們吹奏，這些教師以前都是老師的學生，就是因為會吹奏這些樂器被留進了城。如果你掌握不住吹奏的方法，你是吹不響這沉甸甸的西洋樂器的。我終于吹響了！每天下午我都興奮的去五樓，每天下午五樓的大闊廳都有新的變化——那就是參加的人數越來越少，堅持的吹得越來越好。走的大部分是女生，因為女生每天吹這么大的東西，有點不雅觀。也許是她們覺得枯燥無味吧！我可不這么認為，我要堅持下去！因為我一直是那么的喜歡和迷戀音樂。慢慢地，最后只剩下十多個男生，兩個女生（我和六班的一個女生）我每天下午都去找那位女生，我怕她也不參加了，那我就沒有伴了。我害怕的一天終于來了！這位女生也不參加了。我自己去？可五樓練習吹奏的都是男生�。∥倚愿駜认�、脆弱，在同學面前不敢說話，我還有點自卑。和男生說話我還容易臉紅。由于這些原因，最終我放棄了！等我班的兩個男同學在學校聯歡會臺上吹起小號《日落紅霞滿天飛》的時刻，我流淚了。我為我的膽怯、為我的不珍惜、為我的不堅持、為我的不勇敢而自責！人生只有一次青春年少！人生只有一次屬于你的機會！一旦放棄了，一旦失去了，永遠永遠她也不會再回來了。我悔恨，我自責，我難過。十多年過去了，每當想起師范生活中的這件事，我就會長久地、長久地回憶起那時的一幕幕，假如生活再給我一次那時的年齡和機會，我將會不顧各種障礙堅持下去。相信堅持就是勝利！
三年的師范生活結束了，我學到了很多很多，沒能學會吹奏圓號因為自身的毅力失去學習的機會令我懊悔自責，但也讓我懂得了以后的生活不再犯同樣的錯誤，珍惜自己所擁有的，是一生最大的財富和快樂。我還認識了吹奏管樂器的老師——閻清河老師，您的人品、您的藝術能力讓我尊重和佩服，雖然您并不知道我。
我非常慶幸，自己第一次外出求學見到的城里老師，竟是這樣一位人品與音樂藝術堪稱楷模的好老師。跟您的短暫接觸，讓我懂得了：教師就是這樣做的。師范生活和您一起吹奏圓號的那段日子意義非凡。
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