關于生活的作文【精】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生活的作文1
學校的“小喇叭”廣播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環保。可是生活中怎樣做才算“低碳”呢？帶著疑問，我上網查資料，訂立“低碳”生活計劃，養成“低碳”生活習慣，沒想到從自我做起，想“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠。
在學習生活中，我們越來越離不電腦了。電腦打字、電腦設計，網上購物、網上查資料，隨時隨地我們都依賴于電腦幫忙。可是學校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因為電腦得用電啊，發電得燒煤啊，長時間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節約用電，每次上網查完資料，離開的時候總不記得關電腦。聽爸爸說系統待機同樣耗費電能，不經意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習慣。我找了個小卡片，畫了個“大嘴猴”寫上“想著關機、我要節電”，貼到電腦旁邊的打印機上。這下我忘不了關機了，不會再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對我嚷了。哈哈！這就是我的“低碳”建議：當你估計離開電腦超過兩個小時，請關閉電腦！
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流出來了，源源不斷啊。后來有一次突然停水了，我家又沒存水，這下沒法做飯了。媽媽去超市買回礦泉水、面包和脆脆腸，“對付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺還真覺得有點別扭。那天我在電視里又看到新聞報道我國西部地區總是鬧旱災，長年無雨，地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，爸爸告訴我“水已是稀缺資源，節約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節水方案”：洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環使用。這也是我寒假里的又一個“低碳”生活體驗。
節約每一滴水、每一度電；能步行上學、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環保小衛士，其實很簡單。請記住，隨時隨地盡可能減少生活和作息時所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
關于生活的作文2
夕陽映著我們曾揮灑汗水的競技場，秋日的晚風拂面而過，卻吹不散，帶不走，我笑容中滿滿的幸福。
回憶著清晨的時刻，我站在看臺上，與丹一起沐著清風。在這最后的一次運動會上，丹代表了我們班級參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最后一棒，奮力奔跑!她的鏡框在疾風中飄搖不定，擊打著她的鼻梁，仿佛將在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前馳去。那眼鏡若使滑落，她也不會反顧吧!我堅信，因為我看到了，她接受委任時的笑容，里面承載了幸福，有機會為集體最后奮戰的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。
她抵達了終點，結果不甚完美。并沒有耀眼的成績，奪目的名次。她帶著平日的那份樸實，回到了看臺上。我遞過一瓶水，還未說出安慰的話語，她垂下的頭顱昂了起來。我見到了一個微笑，滿足而幸福。我也恍悟，我體會到了那種幸福。同這個集體一起，為這個集體而奮斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福與集體，相伴而行。
為了那份幸福，我在正午的太陽下，開始八百米的征程。看臺上的集體，好似漫不經心的四處張望，或沉浸于個人的世界里。那份幸福似是遠離，我看不真切。那么為了丹，為了奮斗過的人們，前行吧!時間宛如拖得綿長的線，不肯流逝一分。我懷著一點期待，在最后沖刺之前，看向我們的集體，那個“幸福”停駐的地方。一幅迎風飄展的海報，那些涌動的人潮，不絕的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來。他們不會停止吶喊，直至聲音嘶啞;他們不會停止揮舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮斗著，為了這個集體的榮譽!我仿佛在隱約中望見了幸福，它藏于每個人心中，它與集體相伴而行。
此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什么呢莫大的幸福已據滿了我的心。
我也成為了場下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著。又是一場比賽將至，身旁的她卻
心急如焚。別號牌的別針告急。我笑著安慰她，取下團徽為她別在胸前，它帶著屬于集體的氣息，在這曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個微笑，現于她的面頰。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿。即使終要離別，曾經相伴，共同歡笑，共同奮斗的幸福，也將銘刻于心，伴我們走過一生。夕陽下，我獨自漫步，伸手觸向臉頰，感受著嘴角彎曲的弧度。
關于生活的作文3
生活是五彩斑斕的，作為一名中學生，我們的生活更精彩紛呈！一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。
我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。
它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。
請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。
但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……珍惜這所有的經歷，珍藏這所有的精彩紛呈。
關于生活的作文4
隨著科技的發展，人們對物質的需求越來越高。在人們享受物質生活的同時，卻往往忽略了周圍的自然生態環境已逐漸被破壞的事實，如：地面沉降、土地沙漠化、溫室效應、水體污染、酸雨等環境問題，危害著人類的身心健康，吞噬著這個美麗的地球——我們唯一賴以生存的地方。近年來各種自然災害的頻發，如：地震、泥石流、海嘯等，就是自然界對人類所做所為的回報。如今，保護環境逐漸被人們所重視，我們每一個人都有職責和義務，保護好環境，愛護好地球，我們要積極行動起來，在生活中，從身邊的小事做起，保衛共同的家園。
“低碳生活就是環保生活，就是在生活中減低碳的排放，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。”這是我們小區通告上的一段話。今年暑假，我也當起了社區環保志愿者，成為了這個環保小分隊的成員，在社區內開展了一次轟轟烈烈的“低碳生活”的宣傳活動。我們給居委的黑板報宣傳出謀劃策，經過大家的集體商議，最終總結了幾條節能小妙招，如：夏季將空調調至26攝氏度、若需出現，請盡量使用公共交通……將板報辦得有聲有色。除此之外，我們還做了一系列的環保宣傳海報，張貼在每幢居民樓的通知欄上，以此來提高人們的環保意識和環保行為。暑假的每一分每一秒，我和伙伴們都過得十分充實，爭做環保先鋒。
有人說“綠色就是環保，就是因為這種美麗的顏色，才構成了這個美麗的世界、這個溫馨的的家園。”是啊，綠色的植物讓人心情愉悅，使人耳目一新，促人身心健康。每年3月12日，很多學校開創了植樹活動，讓廣大的青少年學生以實際行動植樹造林，造福后代。社會各界也積極參與這活動中，并將保護綠化的舉措化成自覺的行為活動。近年來，城市各個大型綠地的建成，給我們增添了休閑娛樂的場地；開發的各種樓盤與小區，注重綠化的建設；寬敞的公路兩旁綠樹成蔭，鳥語花香，豐富了人們的視線，愉悅了人們的心情，這些舉措和行為大大緩解與優化了我們的城市生態環境。
在很多人的眼中，環保也是廢物利用的代名詞。我們將生活中已不再需要的東西，加以改裝、利用，成為日常的必需品。我們可以用冰棒棍做筆筒、用鋁制的罐頭做工藝品、購買電器時可以享受以舊換新的服務、用工業剩余的木屑做三夾板、廢電池的回收再利用等等。除此以外，當前，網絡二手市場上經常可以看到人們進行交易的身影，賣去自己已不需要的物件，并以低廉的價格來換取所需的東西，他們從中互相取利、各取所需。以上行為，既節約又環保，何樂而不為？
保護好環境，做我們力所能及的事。讓我們用心感受生活中的點滴，用心去愛這個“綠色家園”，爭做環保的先鋒。讓我們的天變得更藍、水變得更清、世界變得更美。
關于生活的作文5
如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖
詩意地生活，或許應該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見南山”般的悠然自得。
詩意地生活，或許應該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩意地生活，抑或許應如易安居士“知否？知否？應是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。
然而，在生活急遽變化的現代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的.選擇嗎？
其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現代都市里，如古人一般詩意地生活。
專家點評:
這篇議論文扣住“要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界”這一觀點，論述了在“生活急遽變化的現代社會”，仍然可以詩意地生活。文章觀點明確，內容具體，切合題意，有自己的真實感受。在論述上，文章從古人“詩意地生活”引出話題，然后從三個方面闡述現代人怎樣“詩意地生活”，最后闡明觀點，說明“詩意地生活”與人的精神世界的關系。文章結構嚴謹，內在邏輯清晰，論據充實，語言流暢優美。
關于生活的作文6
所有認識我的人都會說我總是笑著，而且是那種傻傻的笑，一笑起來就沒完沒了。
我承認，的確如此。我喜歡笑、微笑、傻笑、大笑、爆笑，快樂時要笑，悲傷時還是會笑，因為我知道：人是世界上唯一會笑的動物。所以，我應該珍惜笑。
每天早上當我睜開睡意惺忪的雙眼，背起書包去學校的時候。走在寬闊而干凈的廣場，看著晨曦的第一縷曙光透過我的眼睫，我會微笑，并且在心里告訴自己：美好的一天開始了！
去學校的路上總是有許多玩具店，所以經常會看見小孩子在盡情的玩耍。在跳跳床上尋找自己的城堡，在水中追逐自己的快樂，在藍天下盡情飛翔每當這時，心中忽然會感到一陣莫名的快樂，會微笑，會感到這個世界是那么美好，小孩子是那么單純而可愛！
經常一個人孤單地走在上學的路上，很無聊。然后我會想起往事，過去那些快樂的故事，便開始傻笑。走過一路，一路上臉上總是洋溢著微笑，用充滿笑意的雙眼去觀察行人看到我傻笑時臉上不解的疑惑。
每當和同學們聊天時，即使并非可笑之事，我也在一旁傻傻的笑個不停，不然則是會讓人抓狂的那種大笑。因為這一點點樂趣，會讓我知道這個世界會有很多樂趣，我的生活還是很充實！
記得小學六年級時，我轉學了。新同桌可謂是班內的搞笑大王。他叫申樂樂，當時我聽到這個名字就樂了。果真人如其名，他每天總是會出許多洋相，講許多笑話給我聽，我每次都會哈哈打消，我想我的笑也許是從那時開始的吧。有時我會發出爆笑，但卻不敢在課堂上笑，于是會假裝拾東西，趁機鉆到桌子底下笑個夠，然后起來認真聽課。不過小學畢業后，這種笑就再也沒有了。我很懷念這種笑，也很懷念他逗我笑的日子。
高興時，我會毫不掩飾地想笑就笑，因為我快樂。
悲傷時，我還是會笑。有時考試盡管很差，但我不會哭，只是一笑而過。不是我不在意成績，而是我知道哭起不了什么作用，充其量只會博得老師的一些好感：這個孩子重視學習。我不是麻木，每當看到父母知道我的成績后對我失望的眼神，我難過之至，可我告訴自己，不能哭，我要微笑，必須要笑著面對一切！
每次遇到不開心的事，總是用笑去掩飾一切。有時，即使受傷的人是我，可是我還是會笑著去安慰上海我的人，因為我知道他們不是故意的。但是沒有人，沒有人知道我的心在流淚，因為我把所有的眼淚都埋在了心底深處。所以我會笑，我笑是為了掩飾悲傷，我不知道還有什么辦法去面對傷害，只有笑，不停地笑。
關于生活的作文7
不是童話，公主也有憂愁之時，在歷史的河流中沒有不受傷的船！不許哭，不許言！遇到煩悶之事，獨自流淚是沒用的。一顆小小的心，到底能禁得起多少個翻云覆雨。也許吧！沒有他，就可以云淡風輕！
茫茫人海，我們微小得似浮塵，云煙，任何一絲不起眼的風都可將我們吹得頭暈目眩，支離破碎。漫漫人生，我們又如同在登山，并不是每個人都要等上頂峰，也并不是每個人都能登上頂峰，我們只在乎我們是不是一步一步等上那山就好了！
不要刻意執求某些東西，那對我們太不現實，我就是個前車之鑒，不要太過于羨慕孤舟的無牽無掛，那并不適合我們。凡事要退一步想，不要鉆牛角尖，天無絕人之路，海闊天空，到處都有柳岸花明，再說哥豈能言而無信，我還是會！
“物是人非，事事休，與語淚先流”當才子佳人已乘風歸去，化做蒼穹的一顆流星，當一枚血紅的楓葉從枝頭滑落濺起地上點點塵埃，面對蒼桑世事，我們能想到什么？是“楊柳岸，曉風殘月，此去經年，應是良辰好景虛設，眾有千種風情更已何人訴”的無奈與纏綿，是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的煩悶與等待，還是“恰似一江春水向東流”的悲傷與繁重，一切都會過去，鶯飛草長，流水落花本無法更改，只是當你們再次面對，難言之情又涌上心頭吧！
歷史的眼睛如一簾清明的水幕，能映照出一切，以手去觸摸，得到的只是微微的清涼與刺痛，那也許真的需要用心領會！
到底是放飛的風箏那線斷了，還是你的心亂了。
也許你真該對自己有個交代，對自己負責，你不是常常在心中默默念道“為什么會是我”
做一云吧！做一片飄逸的行云，高興時反射一下太陽的光線，不高興就下場雨吧！要知道，總會有人在看這場雨，念著這場雨。做一片行云，一片自由、飄逸、自我的行云，記住，永遠都要是一片行云，我還是希望你能像云那般云卷云舒般的飄逸，又有收放自如般的安閑、清靜。
“相逢一笑泯恩仇”
歷史不以成敗論英雄，今天我們靜靜思考某種意義上的得失、教訓、成敗，在心如止水的時候，眼前又該是怎樣一番景象。
“夜晚的風輕輕吹著，幽靜的夜，昏暗的燈拋去塵世的喧囂，一片素美，寧靜的文字如一曲沁人心脾的高山流水，讓人心醉，無法自拔，沉浸在心靈的感悟中，在文字中尋找一片歷史的天空，來安置靈魂。
解鈴還需系鈴人，你設下的懸念，在逐層撩開后，必要時真的要去面對。
面對生活中的曲解，不要過度郁悶，緊張、辯白，要相信事實終有澄清的一天。只要懷有一顆清明、簡單的心，就會擁有寧靜如水的生活。
關于生活的作文8
十五年的青蔥歲月一晃而過。那些曾經，都已物是人非。曾經的歡聲笑語已成模糊的回憶，曾經的追逐嬉戲已成如今的形同陌路，但，那些助我成長的點滴卻永固心底。 因為家庭的變故，那時的我，迎來的不是年少燦爛的花季，而是陰雨綿綿的雨季。剛轉學到你們學校的我形單影只，心中十分恐懼。我害怕別人的指指點點，害怕別人對我的嘲笑，害怕轉入新環境后的種種不適應。我就像一只刺猬，一只愛斗的刺猬。我把自己藏在一根根尖銳的刺下面，哪怕別人對我有一點點的甚至是無心的傷害，我也會奮力還擊……然而遇見你之后，一切都改變了。 還記得第一次進教室時，我站在教室門口，忐忑不安。那時，你親切地朝我微笑，對我招手說：“坐這吧!以后就是同桌了，互相關照哦。”我回報給她一個微笑，我們因此成為了同桌。從此，我的心開始有了著落。
初三的氣氛是緊張的，也是焦慮的。“養兵千日，用兵一時”是老師常對我們說的一句話。面對臨近的中考，每一個人都神經緊繃，遇到點小事就會氣急敗壞。可是你不同。你依舊微笑，我的每一次無理取鬧，你都能輕松諒解。對我，對我們每一個人，你都能以一顆寬容的心態面對。
那時的我，總不能理解你，總以為你是懦弱的，直到那件事情的發生。
那天，剛抄完筆記的你去洗手臺洗手，碰巧遇上隔壁班的小D生活需要寬容高二作文生活需要寬容高二作文。那小D平時就看你不順眼，幾次揚言 要揍你。碰上你時，她手一攔，擋住你的去路。我在你身邊，慫恿你不要怕她。你頭一低，對我說：“站一邊去!”口氣不容置疑。那人得意洋洋，一臉囂張，隨后，揚手就給你一巴掌。我心一震。就當我以為你會反手還給她一掌時，我看到你以最快的速度脫下外套，蹲下身，迅速地把外套系在了她的腰間，并對她說：“你裙子破了，快去換一條吧!”那人瞬間驚呆了，隨即滿臉羞愧地跑遠了。此時，站在一旁的的我，真的懵了，我沒有想到，你是如此的善良。那一刻，我在你身上讀懂了什么叫寬容。你告訴我說，你最喜歡福萊的那句話：“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。”后來，小D與你成為了無話不說的好朋友。 寬容，這個無意之間的舉措，讓小D從此與你成為了無話不說的好朋友，它能比訓斥甚至于打罵更能去撫慰別人的心靈。
親愛的同桌，謝謝你，你的那一次舉動讓我深深地懂得了寬容。我想，在以后的人生道路上，我會以你為驕傲，更會以你為榜樣的!就讓我們用寬容之心來照亮每一個人吧!
關于生活的作文9
生活中，人們會感受不同的味道：酸、甜、苦、麻、辣、辛……這些味道交織在一起，構成多姿多彩的生活，讓人們領略世間的真情。
小時候，我與爺爺奶奶生活在一起，奶奶每天早晨送我上幼兒園，傍晚時從幼兒園接我回家。記得當時，我每天早晨都問爺爺奶奶鬧著要吃雞蛋糕，于是每天傍晚，奶奶接我時都要繞路去糕餅店買些雞蛋糕，當作明天的早點。 很快我就要上小學了，由于爺爺奶奶家太小，沒有足夠的空間讓我寫作業，我只好離開爺爺奶奶家，與父母搬進新房居住。新房離爺爺奶奶家很近，每逢星期天晚上，我和父母都要去爺爺奶奶家湊頓飯，順便看望兩位老人。而且父母有一個習慣，每次去爺爺奶奶家吃飯前，都要先買好早點，再去爺爺奶奶家。而雞蛋糕呢，我已經吃膩了，這兒時的味道也漸漸模糊了。 一個星期天，天空下起淅淅瀝瀝的小雨。最近我的學習狀態不佳，這幾天的天氣又很糟糕，我與父母帶著煩悶的心情進了爺爺奶奶家。 我迅速地將飯菜吃完，向奶奶問道：“什么湯呀！” 奶奶笑著說：“當然是魚頭湯啦！” 我差點把飯菜噴出來，我最討厭魚頭湯了，于是生氣地說：“不是和你說過我不喜歡魚頭湯嗎？你怎么還熬呀！” “哎呀，難得熬一次嗎！你最近學習壓力大，喝魚頭湯補腦子，快喝些吧！”我暴跳如雷：“煩死了，我就是不喝，我討厭那股味道！” “怎么和奶奶說話的？”媽媽瞪了我一眼，“快去喝！這是奶奶特意為你做的”。我望了望旁邊的奶奶，只見她紅了臉，我不情愿地喝了點。“以后不要再熬魚頭湯了”，臨走前，我對奶奶說道。“好，行！聽從你的意見！”奶奶又重新露出往日可愛的笑容，眼角也露出一道道皺紋，那是歲月刻下的皺紋。我的心酸酸的，我想對自己不禮貌的行為向奶奶道歉，但又憋到了心底。
星期一早上，正在準備早餐的爸爸發現點心忘買了。那天下雨，我又要上學，出去買會耽誤時間。“看來今天早上只能吃稀飯了！”爸爸無奈地說。正當我郁悶地喝著粥時，門外的門鈴響了。爸爸打開門，那是一個老人的身影，定睛一看，不就是我的奶奶嗎！“昨天你們到我家時沒見你們拿著早點，生怕你們今天沒早飯吃，給你們買了些雞蛋糕，孫子可喜歡吃了”奶奶笑著從布袋里掏出一袋雞蛋糕遞給爸爸，哎呀，我忘把家里的幾袋核桃仁帶過來了，孫子學習壓力大，多吃核桃補腦，我趕緊回家再拿。“不用了，不用了，別讓您累著，”爸爸說道，“下雨天跑過來夠辛苦的了，以后不要再來送了，太麻煩您了”。“哎呀，沒事兒。孫子總不能不吃早飯吧！”奶奶又露出了往日的笑容。
我心頭一酸，嚼著甜甜的雞蛋糕，我嘗出了愛的味道。雨越下越大，但再大的雨都泯滅不了這種味道。
關于生活的作文10
它，能讓我們心靈受到啟迪，能讓我們的修養得到提高，能讓我們的氣質變得與眾不同，能讓我們做好生活的調味師，將生活調出最美的味道。它就是《復興中華，從我做起》這本書。讀過了許許多多飽含哲理的文章，其中最讓我受益匪淺的就是《發現生活中的美》這篇文章了。
文章講述了一匹日本明星賽馬——春麗的故事。春麗之所以稱為明星，是因為它連戰連敗，但是公民們幫助它，為它加油。在人們最期待的一場比賽中，春麗和日本最優秀的騎師搭檔，但是也輸了。按說出來已經讓關心它的人失望了，但大家并不討厭它，反而更愛它，繼續為它吶喊加油。春麗近暮年時已經輸了113場比賽，應該被屠宰，但在人們的強烈要求下刀下留馬。其實春麗早已成了日本公民的榜樣，一匹從未贏過的馬每次出場都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心懈怠。讀到這兒，我感觸極深，是啊，冠軍的桂冠只屬于極少數人，絕大多少人只能像春麗一樣，即使付出全部努力，也只能在挫折失敗中度過一生。但是，如果像春麗一般把每一場比賽當做生活的樂趣，人生的進取，去盡全力拼搏，即使輸了，也不會有遺憾，也會被人稱贊。
文章還講了一些特殊的人的故事，如：霍金、黃美廉，他們就像被上帝咬了一口的金蘋果，殘缺缺掩不住光芒。在21歲的青春年華里，霍金患上了肌萎縮側索硬化癥。他當然絕望，但他似乎覺得一切并不糟，霍金有愛他的人，他開始振作，最后霍金成為“宇宙之父”。黃美廉從小患上腦性麻痹癥，但她卻靠著頑強的意志和毅力考上了沒過加州大學，成為藝術博士，并寫下了“我只看我所有的，不看我所沒有的！”這一向震撼人心的話。我盯著這句話看了很久，不禁浮想聯翩……
又一次，鄰居家的小佳有一個十分可愛的娃娃，那是小佳的奶奶買的。我見了那個娃娃叫著嚷著要媽媽買，媽媽整天工作忙根本沒時間，我就和媽媽吵架…… 那時候的我多不該呀！為了一個布娃娃和愛我的媽媽吵架。如果當時，我不去在意小佳的娃娃而是發現媽媽日夜中作為我營造更好的學習環境，將我的心情調出幸福的味道，和黃美廉一樣“我只看我所有的，不看我所沒有的”。
生活中，我們常常埋怨生活的不公，索然無味，然而卻沒發現生活中有愛我們的家人，關心我們的老師，親密的伙伴，豐富的活動，多彩的生活，這些全是生活的美。這樣多的美，我們是不是該擦亮雙眼充分調動自己美好的情緒呢！這時的你會像沐浴在巧克力醬一般，甜蜜無比。其實，生活就如一盤大餐，調味的人永遠是你自己，我們應該學會發現生活的美，學會調味出幸福生活，這樣，人生將更精彩。
關于生活的作文11
低碳生活就是指在日常生活中，盡量地減少所耗用的能量，尤其是那些不可再生的能源，從而來減少二氧化碳的排放。其實，低碳生活離我們并不遙遠，就在我們的身邊。
比如，我們放學回家，如果家在六層以下，我們就可以選擇爬樓梯，這樣既鍛煉了身體，又能為“低碳生活”作出一份貢獻。雖然乘坐一次電梯所排放的二氧化碳是很少的，但只要我們持之以恒，就能算是為“低碳生活”作出了大貢獻。除了堅持爬樓梯，我們還可以在自家的陽臺上種些花草，或是去山上種幾棵樹。這些日常行為并不特別麻煩，但那些關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
不僅是這些，就連一些“舉手之勞”也能節省電呢！像超市里的冷柜，它們所耗費的電可是占了超市電耗的百分之七十！而敞開式的冷柜又比玻璃門冰柜的耗電量高出百分之二十。由此推算，即使是一家中型超市，如果用的全部都是敞開式冷柜，那么就相當于一年多耗四點八萬度電，相當于多用十九噸標煤，多耗十九萬升凈水，也多排放了四十八噸二氧化碳。而上海就有大型或中型超市八百多家，超市便利店也有六千多家。如果大型和中型超市都用玻璃門冰柜來替換敞開式冰柜，顧客在購物時只需“打開冰柜取出商品后再把門關上”這樣的舉手之勞在一年內便可節電四千五百二十一萬度，節省一點八萬噸標煤，還能減排四點五萬噸二氧化碳呢！節能減排在生活中真是無處不在。
沒錯，在生活中，如果你在打印時把每張紙都進行雙面打印；在洗盤子或洗碗時把水龍頭開得小一些；在酷熱的夏天或寒冷的冬季，把制冷的溫度提高2度或致熱的溫度下降2度，就可以節約很多的電。在購買家電時，選擇購買有“節能”標志的的；在裝修新房時，選擇使用太陽能熱水器，就是在為“低碳”作貢獻。
如果人們一味的為了自己生活便利，貪圖享受，還不趕快行動起來，“高碳生活”，就會導致各種不堪設想的后果。隨著全球氣溫上升，生物形體會越來越小，物種會越來越少，會使登革熱，腦炎暴發，還會導致藻類泛濫成災，影響水質。不僅如此，消耗過多的能量，也意味著消耗掉過多的資源，而很多的資源，如石油，煤炭是成千上萬年的演變才生成的，并不是用之不盡，取之不竭的。如果我們不懂得節約使用，多開發“風能"，"水電”等新能源，我們的后代將沒有資源可以利用。所以，讓我們從身邊的小事做起，從身邊的點滴做起，節約每一度電，每一滴水，每一張紙，“低碳生活”，由我們共同創造！
關于生活的作文12
我相信每一粒種子，都是在享受陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實；
我相信每一只雄鷹，都是在享受云天萬里的遼闊中練就了一雙有力的翅膀；
我相信每一個人，都是在享受美妙多彩的生活中一步步把夢想變成人生的輝煌……
作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功和快樂……能活在世間，是一件多么幸運的事啊！我為什么不盡情地享受生活的每一天？”
生活如琴，我們可以彈奏關于美的小夜曲，也可以讓輕松夢幻曲在我們的指間滑落；可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現在我們內心渴望的人生卓越的旋律；我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂……
生活如歌，那開在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那潑灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容……不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都用這音符譜寫一首首讓心靈燃燒的歌……
享受生活，并不是享受她云淡風輕的從容，也不是只享受她詩來歌往的唱和。有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪。如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命文詩，那么，你便已悟透了生活的真諦，你便已成了一個真正的生活的享受者！
一個禪宗大師就要死了。弟子們怕師父臨走時忘了交待什么，就問道：“師父，你有什么要教導弟子的嗎？”祁禪房里立即陷入了一片靜寂。大師睜開充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里……
是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳著詩意的靈感……只要我們的心靈之舟還飄蕩在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受生活中每一刻美妙的時光。
一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活。
關于生活的作文13
生活總是那么美好，就好像陽光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢?其實，每一天都很美好，就等著你去發現它。
人們常說：有錢人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認同這個說法。有錢人雖然被人崇拜、愛慕，但是他生(她)們真的會感到快樂嗎?也許會也許不會。因為人一旦有了錢，如果健康卻被奪走了，那么錢財之類的東西還有什么用呢?
人們常說：作家的生活是美好的，只要動筆，財富便向他(她)們滾來。但是，我卻不同意這個說法。作家表面上是只要能寫出好文章，便有許多稿費和名譽。但如果寫不好呢?他(她)們的稿費不僅空無一有，就連名譽也敗落。說明，當個好作家很難，想過好作家的美好生活更難!
人們常說：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他(她)們為此付出付出了多少努力!潛規則、整容等各種各樣的“黑鍋”經常“籠罩”在他(她)們的身邊，但他(她)們為了自己的夢想，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了!他(她)們用自己的努力換得了自己美好的生活!所以，人們不可以認為當明星很簡單，更不可以認為隨便就可以過上明星的美好生活。
人們常說：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺得老師的休息來之不易。因為老師每天要為自己的學生傳授知識，講的口干舌燥，直把自己的學生教會為止;因為老師每天晚上還要為我們第2天上課要寫備課筆記，直寫到晚上12點才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學生的成功。
但是我覺得有錢人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺得自己的生活才美好。因為每天我可以吃著媽媽做的香甜可口的飯菜，可以享受著爺爺奶奶對我的疼愛，可以與爸爸一起探索數學的“有趣”。每天還可以與同學做游戲，可以聽語文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過的很充實、很快樂!因為我有著家人的關愛、老師授予我無窮的知識，還有健康與快樂陪伴著我，所以我很開心!
美好的生活在于每個人怎么樣去認知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關鍵是在平凡中尋找快樂，那樣每個人的生活都會美好，不是嗎?
關于生活的作文14
如果有人問我什么讓生活更美好的話，我會毫不猶豫地回答：“堅持讓生活更美好!”
在我上一年級的時候，老師就要求同學們每天放學都要練習跳繩。由于我不會跳繩，所以心里既擔心又害怕。
宣布任務的第一天，我忐忑不安地回到了家。一開始，我按照老師說的試了幾次：雙手握在跳繩的前端，然后用力甩，在繩子快打到地面的時候跳起來，可我連續試跳了幾次，卻一個也沒有跳進，繩子不是抽到了腿上就是打到頭上，疼得我齜牙咧嘴。我又委屈又生氣：跳繩真是太難了，還浪費時間，而且又容易受傷，我不跳了。心里想著，我將繩子扔到了一邊。
就在我在一邊生悶氣時，爸爸回來了，他看見我將繩子丟在一邊，就跑過來：“嗨娃，怎么了?”我轉過身，紅著眼說：“我不跳了，這跳繩又累又疼!”說著還將腿伸了出去，指給爸爸看腿上的抽痕。爸爸安慰我說：“沒事，這點兒小傷，又沒有破皮!”邊說邊用手輕輕地揉著我受傷的地方。
我余氣未消，干脆不理爸爸了。沒想到，爸爸走過來把繩子撿了起來遞給我：“來，讓爸爸看看!我幫你找找跳不好的原因。”我接過繩子跳了幾次，可是還是一個都跳不進，我忍不住了，癱坐在了地上，嚎啕大哭起來。
爸爸看了我跳繩的姿勢和動作，邊搖頭邊嘆氣：“欣怡，你的動作不對。來，繩子給我，我給你示范一下。學著爸爸的樣子，你一定就能跳過去了。”我將繩子遞給了爸爸，只見爸爸雙手放在腰邊，微微張開，手拿在繩柄的前端，用手腕甩起來繩子，然后手腕每轉一圈，腳就得抓準時機，趕在繩子前跳起來，等繩子打到地面上時，再落地……..我暗暗的按照爸爸的動作跳了起來，果然，我居然跳進了，還連續跳了五六個!爸爸見了十分高興：“今天先休息，記住剛剛的動作要領，明天繼續練習吧!”
第二天，爸爸依舊陪著我練習跳繩，一天天，漸漸的我可以連續跳10個、20個……我十分開心，爸爸一直鼓勵我：“欣怡，加油!繼續努力，只要每天堅持練習一定可以跳到100個!”
我每天都堅持跳繩，一年級測試的時候，我竟然跳了100多個。現在，我一分鐘可以跳200多個了!跳繩不但鍛煉了我的身體，也給我帶來了很多快樂!使我明白：任何事情，方法對了，只要堅持去做就會越來越好——堅持讓生活更美好!
關于生活的作文15
生活是多姿多彩，但需要我們用心去體驗。用心，能使灰暗變得多彩，使短暫變得永久，使有限成為無限，使腐朽化為神奇；用心，能使生命中許多不可能成為可能;用心，能使人類充分體驗到情感的歡暢與智慧的奇譎。
用心體驗四季
如果我們用心來體驗生活，美就在你的身邊：一棵細柳，輕掬柔水；兩只飛燕，巧織細雨；春日里翩飛的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。——于是，我體驗到了春天的溫柔。
在盛夏的日子里，狂燥的心緒讓人們總喜歡在荷花深處穿梭。在人們憩息間駐留，在星空里輕舞飛揚。哦！我聽到了，閃電刺入烏云的腹內，我終于聽到天公的暴怒；細密的小雨為了叫我聽見它的聲音，把一片葉子都當作碧綠的小鼓，我已經心領神會到了雨聲里一種天意。于是，我體會到了夏天的霸氣。
一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。秋風里飄落的黃葉，朝霧里隱約的青山，陽光下燦爛的笑臉。這讓我體驗到青綠變為枯黃是一種凋落，也是一種新生。不是只為凋落唱挽歌，而且還在為新生唱響奏鳴曲是，我體驗到了秋天的豪氣。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬日里飛揚的雪花，枝頭上垂掛的數粒冰晶，在襯托冷冷冰雪中燦然開放的梅花。雪花在飄飛，飄飛。像無數只螢火蟲在追趕，追趕。于是，我體驗到了冬天的歡快。
用心體驗人生
人生如歌，少年是一首歡快的幾歌，唱出對未來的希望與憧憬；青年是一首搖滾樂，充滿對世界的憤懣與質問;老年是一首古典排簫曲，飽含著滄桑的曠達和寬恕。
同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。展望未來，熱血澎湃。此時我們天真無邪，心中皆有追求理想之歡樂，好奇之沖動。我們感受到美好、希望、歡樂，感受到勇氣和力量。于是，我體驗到少年的朝氣。
青春年華，我們拋灑熱情，揮霍汗水，堅定信念，創造奇跡。青春是我們張揚活力的舞臺，是理想升騰的地方，青春是一種特權。于是，我體驗到青年的活力。
年屆花甲，仍寶刀不老。雖無太多時光的拋灑，但多了許多成熟，少了許多盲從；多了幾分寬容，少了幾分偏激……歲月給予晚年以經驗。經驗是一種知識財富，是一種智慧的象征。于是，我體驗到晚年的沉穩。
智慧能帶來財富，簡單能帶來創造，灑脫能看淡死亡，人生就是這樣。
用心者往往可以發現生活中的許多不為常人發現的許多美。用心去體驗生活，讓生活的每一分快樂都與你同行；用心去對待生活，生活會每天都很精彩的！
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