讓生活更美好作文六年級上冊（通用31篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讓生活更美好作文六年級上冊（通用31篇），希望對大家有所幫助。
讓生活更美好作文六年級上冊 1
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閱讀不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
讀書，能讓你穿越時空，千變萬化，好像身臨其境一般；讀書，能讓你和浴血奮戰的士兵們一起匍匐前進；讀書，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書，能讓你成長！
在書中可以讓我們提高修養，提高認識，讓自己的心靜下來全身心的去投入到書的海洋。每當我讀完一本書，就像旅游了一次，視野更開闊、知識更寬廣。每當一打開書，我的心就會沉靜下來，周圍的一切仿佛不再存在，自己處在一片漆黑之中。有時，讀得入迷時還會置身其中，別人叫我我都聽不見，全身仿佛都與書融為一體了。
凡事都有利弊，書也不例外。
我們在選擇書本時，要仔細辨別書對自己到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書時會選擇一些中外文學名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫助自己提高寫作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書籍也可以增長課外知識，讓自己的目光可以更寬廣，做一個十全十美的人。有些書會有暴力內容，如果過多地看這種書籍會導致心理產生暴力傾向，乃至犯罪。當然，我們在選擇圖書時也不能一味地去選擇“好”的`圖書，一些利大于弊的圖書也適合我們閱讀。書中的一些不健康內容我們就一掃而過，重點還是看一些好的內容，作家的寫作手法、寫作題材以及一些修辭方法，這些修辭方法怎么才能更好地使用，這些都是我們學習、借鑒的內容。
并不是任何書都是利大于弊的，所以選擇圖書還要仔細挑選，這樣我們就可以閱讀更多對我們有幫助的書籍，更加提高自己的寫作水平。
書，不應該僅僅成為課外讀物。書，應該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應該只局限于閑著的時候看書，我們可以把課余時間來看書，當自己想看書的時候可以多看一點，不想看的時候，也要少看點。這樣書才能成為我們生活中的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 2
人生中的故事如同一個色彩繽紛的五味瓶，讓我為你打開這瓶蓋，告訴你——難以忘懷的事。
記得上小學的時候，我的同桌把我新買的鋼筆弄壞了。為此，我便不理睬她。兩個人曾經形影不離，但現在兩個人見面時就視而不見，這引起了班主任的注意。下午放學后，班主任叫我到她辦公室一趟。我懷著好奇的心走進辦公室，班主任熱情地拿椅子讓我坐下，我倆開始談心。
班主任叫我單只腳繞辦公室走三圈，辦公室很大。我走完后氣喘吁吁地說：“真累！”老師叫我休息一會兒，然后叫我雙腳繞辦公室走三圈，我答應了。我的動作很利落，很輕盈，如燕子似的，毫無費勁的就完成任務，我高興的說：“兩只腳走路輕松多了，我寧愿雙腳走也不單只腳走！”班主任對我微微一笑，帶著笑意向我點頭。我目不轉睛地望著老師，疑惑不解地問到：“您為什么要我嘗試單只腳走路呢？”班主任一本正經地說：“人也如同單只腳或者雙只腳。當你有好朋友與你為伴，為你喝彩，為你鼓勵，為你支撐，他就是你的另一只腳，這樣你走起路來就不費勁······”老師接著說：“‘人’字的結構是一撇一捺組成的，字的含義就是人的相互支撐和幫助匯聚而成的。如果你缺少其中的一筆，‘人’字就不形成字了。”
聽了老師的話，我沉思其中。老師告訴我：“你的.同桌把你新買的鋼筆弄壞了是件小事，但是你為此事不理睬她，這樣你就錯了。你應該真正從心靈領悟到是：人要有一顆寬容的心······”
一次不經意的對話，讓我茅塞頓開。在此，我想對班主任說：“班主任，謝謝您，您讓我懂得寬容的意義和力量！”
這事雖然過去兩年多了，但班主任的話語始終在我耳邊回蕩。每當我遇到類似的事，就會想到老師的話······如今，我把“寬容”作為我的人生起點，把“文明禮儀”作為我的目標。我會竭盡全力去追求目標！
寬容是文明禮儀之一。形成文明禮儀的好習慣，對青少年的身心健康，樹立自信心，建立良好人際關系及提高學習的主動性，自己性都會產生積極的影響。
良好的禮貌應該持之以恒。只有在講禮貌講文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽，世界上也就可以減少很多不愉快事件的發生，因此我們爭取讓自己成為講文明懂禮貌高素質的現代文明人。
文明禮儀是現代文明人的標志，是民族高素質的體現。我們為民族的優良傳統而自豪，也有責任把這優良傳統發揚光大！寬容是我的新起點，把寬容銘記在心，奮勇前進吧！
讓生活更美好作文六年級上冊 3
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”在詩詞中我們能感受到李白淡淡的鄉愁。“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”在詩詞中我們能感受到蘇軾的闊達胸襟。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”在詩詞中我們能感受到晏殊對時光流逝的惋惜。詩詞包含人生百態，包含世間萬物。品味詩詞，我們就能體會到生活之美。
記得小時候，爸爸媽媽就教我讀唐詩宋詞。我當時也只是“小和尚念經——有口無心。”只是對詩詞有了初步了解，并沒有沉下心去細細品味。而真正讓我愛上詩詞，還是源于四年級的一次比賽。
四年級的時候，我參加了學校的詩詞大賽。從此天天都與詩詞打交道，每天早晨我都迎著朝陽大聲誦讀;傍晚我又伴著詩詞入睡，甚至中夢里也能尋覓到詩詞的身影。剛開始時，我也曾煩躁，一看到詩詞就煩。覺得詩詞就是我身上的.一個負擔，可隨著對詩詞的漸漸深入。我卻對詩詞有了一番不同的認識。我和它成了形影不離的好朋友。我開始用心品味詩詞，體會這些富有生命的文字。我深深的折服在了那動人的詩句中，從它們身上汲取到了許多力量。在面對困難時，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生。”的闊達樂觀激勵了我。在我對前進的方向迷茫甚至想放棄時，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的豪言壯語鼓舞了我。在我大把大把浪費詩句時，毛澤東“一萬年太久，只爭朝夕。”的詞句鞭策著我。它們讓我在成長的道路上奮勇向前，飽覽了長安花。
從此以后，不管做任何的事時，我的胸中總會涌起詩情畫意。它們使我的生活變得更加美好。
詩詞讓生活更美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 4
為了開發同學們的想象力和創造力，同時有效利用課余時間，學校精心舉辦了名為“紅領巾形象力工程”活動。旨在讓同學們動用自己的聰明才智，把生活中用起來不方便的東西進行優化，做成小模型，帶來學校參加展示。
活動開始之前，大家做了不少準備，我和其他四位同學被選為我們班的解說員。
主持人一聲令下，活動開始了，本來整齊有序的隊伍一下子亂了，同學們蜂擁而至。
最先參觀的是一年級的小朋友。我發現：在一年級小朋友中，最受歡迎的要數可兒娃娃。“它模擬了遠古時期的宮廷景象。房子、涼亭、小橋、小河。都是我們班同學親手制作的，頭發也是制作者自己梳的，衣服更是同學親手縫的。如果喜歡，可以拿下來看看噢！”聽了我熱情的講解他們都搶著去看這個展品，展臺前一時間人頭攢動，熱鬧非凡。
小孩子喜歡美麗的東西，而高年級年級的同學更多傾向于一款名為懶人拖地機的展品。它面前是一個手控玩具汽車，而后面接著一塊壓有硬幣的海綿。只需動手操縱，便可把地擦得干干凈凈。后來創作者又進一步開拓思路，發明了懶人拖地刷。許多同學爭相要求試驗，于是，在經過制作者的許可后，我們對這個產品進行試驗，當賽車拖著海綿把操場的一小片地方擦得干干凈凈時，同學們都拍手叫好，不住的發出嘖嘖稱贊。
光顧著介紹別人的，差點把自己精心制作的.小作品忘了。我發明的是一款新型游泳鏡，以前，我游泳時總會出現因視力不好不能戴泳鏡的尷尬，后來，我受我雙光鏡的啟發，把鏡片大小磨成我與游泳鏡相符的大小把鏡片嵌入，便可看清清晰的世界了，而且由于鏡片嵌在泳鏡內，不會對鏡片產生絲毫影響。
這些展品創作的思路都源于生活，而又服務于生活，可見想象讓生活更美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 5
大家常說：“誠信是金” 。可是，我覺得誠信比資金還要要緊。一個人假如失信了，失去的就不只是資金，而是所有！誠信，這關系著一個人的生活、學習、工作……一個人假如失去了誠信，將在社會上沒立足之地。
我聽過如此一個故事：秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽特別高，很多人都同他打造起了濃厚的友情。當時甚至流傳著如此的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不只不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大伙的尊重和友誼。
在我的生活里，我也常常面臨著道德的抉擇。
記得在一次數學考試中，我考了一個100分，這可真讓我欣喜若狂，開心地一蹦三尺高。可當試題發下來的時候，我忽然發現我有一道口算題算錯了，但老師并沒給我打叉。我愣住了，是跟老師說，還是不說。我心里七上八下，猶豫不決。假如跟老師講了，我就沒100分了，只有99分了；但是假如不跟老師說，我心里又不踏實，假如讓人發現了，也會讓人說我不誠實。最后，我還是在下課的時候跟老師講了，老師表彰我：“你非常誠實，非常不錯！”老師還教會我：“誠信是每一個人最基本的道德品質，一個人假如沒了誠信，那他在這個社會上只能一事無成。”那時，我感覺自己是一個誠實的`人，感到特別地自豪，特別的高興。
孔子說：“人而無信，不知其可也” 。誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本準則，有了誠信，生活就更芬芳，有了誠信，生活就愈加精彩！
讓生活更美好作文六年級上冊 6
我們在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，生活會更美好；人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，生活會更美好……愛，讓生活更美好。
人生中愛有許許多多：有父親的愛、母親的愛、老師的愛、同學的愛……讓我感受最深的`是母愛。
還記得那一次，我患了重感冒，晚上發高燒了，母親知道以后急急忙忙把他的大衣給我披上，背著我去診所看大夫。
當時外面下著大雨，母親只穿了一件薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣，母親背著我邊跑邊哆嗦。到達診所以后，大夫給我量了體溫，打了針，說我按時吃藥就好了。聽了醫生的話，媽媽長吁一口氣，看到這一幕，我哭了。
還有一次，記得那是一年冬天，白雪妹妹在空中翩翩起舞，不一會兒，地面蓋上了一層厚厚的被子，冒著凜冽的寒風，我和媽媽一起走向學校，路上，只見有一個小陡坡積滿了雪，地面非常滑，我心里明明在提醒自己走慢一點，走慢一點，可我的腿腳偏偏不聽，我的腳一滑，重重的摔到了地上，摔的時候因為太猛，連我的紐扣也被崩開了，媽媽看到了，趕忙跑過來，把我扶起，拍掉我身上的雪，詢問我的情況，蹲在地上把紐扣一個一個給我扣起，扣扣子時，我覺得很心暖暖的。
回家后，母親又為我做飯，端水喂我吃藥，看到母親對我無微不至的照顧，又想到平時我對母親大吼大叫，我的心緊緊的揪了一下。
我心里想著：“以后要好好學習，孝敬父母。”
母愛無微不至；母愛不求回報；母愛溫柔細膩……母親為我付出了許多，我永遠銘記在心！
愛，讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 7
有人說笑容既是最平凡的又是最珍貴的，它或樸實無華，或燦爛如星，都同樣絢麗。每當我遇到一個臉上透著絕望的人，我總感嘆笑容的價位之高，一些人看似擁有一切，往往缺少一個笑容。笑聲像一把火炬，可以點燃人們心中對美好生活的無限期望。
有人說世界上最動聽的聲音，莫過于新生兒的笑聲。它純潔得不含一粒塵埃，那是生命最初的祝福，也是對這個新世界最熱烈的問候。當你拿起玩具，坐在搖籃旁，哄哄他，逗逗他，他就會毫無保留地把最美的笑容獻給你，獻給這個美好的`世界。
如果你想感受童真，我可以帶著你來到節假日的游樂園中。這個不大的世界里到處都回蕩著孩子們清脆的笑聲，到處都綻放著孩子們耀眼的笑容。這是孩子們的小小天地，在這里，你也許也會買上一支糖葫蘆，一個棉花糖，靠在墻角靜靜地回憶自己已逝去的童年，這甜甜的糖葫蘆、棉花糖中，曾經有自己無比滿足的微笑啊！現在想起，嘴角還是不禁上揚，好似又看到那個滿嘴棉花糖卻咧著嘴笑的孩子。
小時候，見到最多的就是媽媽的笑。媽媽的笑容淡淡的，卻有一種莫名的力量。剛剛學走路時，每當腳下不穩時，我總是下意識地找媽媽，媽媽總是在不遠處，張開雙臂，并用她那燦爛的笑容迎接著我，好像告訴我她永遠都在。上學了，媽媽的笑容告訴我：人不能一輩子靠別人，只有獨立克服了困難，才是真正的強者。
在這個快節奏的時代，越來越多的人為了學業、工作而不停奔波，像一塊沉重的石頭，壓在每個人的心上，也許你不經意間綻放的笑容，可以使一個人重新燃起希望，為平淡無奇的生活添上絢麗的色彩！
讓生活更美好作文六年級上冊 8
當我打開筆袋時，一支支熟悉的身影展現在我面前。每當我需要它們時，它們都各司其職。嶄新、锃亮、流暢，是它們剛為我服役時的標簽；陳舊、光滑、貼手，則是陪伴我多年的老朋友，這便是筆。它們用沉默卻獨特的方式記錄下我生活中的點點滴滴。
也許在同學們看來，筆只是用來在作業本上留下一串串文字，再普通不過了。但在我看來，筆卻是心路歷程的記憶。
我的生活離不開筆，遇到什么，看到什么，想到什么，我都會用筆在紙上記錄下來：是春日里的柳綿、繁花，是夏日里的荷塘月色，是秋日里的落葉秋霜，也是冬日里的寒梅飛雪……一如生活中的喜與悲、笑與淚，都在伏案時流瀉于筆尖。
筆，記下了西湖的湖光山色，亭臺樓閣；筆，記下了海灘的金沙碧浪、海天一色；筆，記下了假期里我光著腳丫到小池中玩耍，卻被咬了滿腿的蚊子包；筆，也記下了兒時的我在雨中撐著雨傘，模仿“波妞”的歡聲笑語。
每當我伏案時，只感到細小的筆尖流不完心中的千言萬語，一天的疲憊、煩惱，愁怨都隨著筆尖的傾訴，如竹筒倒豆子煙消云散了。即使文章的語言稚嫩、單調，但是過了幾日或幾周后再來翻閱，就會覺得仍然有幾分趣味、美好。
生活，褪去妝容，原本是平淡的'，就如同無風的湖面。但是有時，平靜的水面上也會泛起層層漣漪，將這些漣漪化作涓涓記憶，記錄下來。當你有一天回望過往，這筆耕的印記，也是一份小美好。
現在的人們習慣了城市中的快節奏生活，整天機械式地在電腦前敲打著。選擇方便平庸的人們是否可以放下鍵盤，走到書桌前，執起筆，留住這匆匆歲月里的小美好呢？
讓生活更美好作文六年級上冊 9
“生命不息，運動不止”，一名言中曾說過，運動讓生活變得豐富，讓生活變得美好。
幼時的我對運動十分厭惡，嫌熱又嫌累，但不知從何時起，我開始了運動，可能是總長不高的緣故吧，我不得不加強鍛煉，開啟了我的運動之旅……
在烈日炎炎的夏天，游泳再好不過了，我換好游泳裝備，帶上泳帽泳鏡，眨眼間的功夫，我就奔向了泳池了，做好了熱身運動，我如一只猴子，躥入水中，浪花濺起，水面一下子變得波光粼粼，我擺著手臂，腳用力蹬著，撲騰撲騰地游著，涼爽的水似乎滲透了我的全身，仿佛來到了冰雪世界，快樂地遨游著，時而浮出水面，時而沉入水底，時而躥出，時而……舒服極了。
一年中四個季節，萬物復蘇的春天，綠樹成蔭的夏天，五谷豐登的'秋天，寒風刺骨的冬天，總不能天天游泳吧，于是我尋找了一些新的運動，想要長高，跑步也是不可缺少的一項運動，我換上短袖短褲，帶上耳機下樓了，聽著悅耳的音樂，跑在林蔭大道上，舞動著手臂，邁著大步，跑步似乎也是一項浪漫的運動。
當然我最喜歡的還是騎車了，空閑的時候，我會騎上我心愛的小車，在小區里兜圈，我的自行車全身構造大部分屬黑，一小部分帶著耀眼的橘色，看著那小巧的踏板，吹著涼爽的微風，在寬敞的道路上肆意的騎行，那感覺真是再好不過了。
登山，也是一項很不錯的鍛煉，適合任何人，哪怕是年逾古稀的老人，也是很好的，飯后黃昏時分，大家便開始登山，一路上綠樹環繞，知了奏樂，享受著大自然的美好，越登越高，這時你俯身往下望，成片的小屋子聚集在一起，形成了一道優美的風景。
我運動，我快樂，它讓我生活變得更加美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 10
每當外面下起大雪時，我就會忍不住想起那天的情景。
那是冬天，一個朋友來到了我家，我招呼著他進來，走進書房，他眼睛一下放出了金光，他很喜歡讀書。我見了，連忙拿出幾本自認為好看的書給他分享，他一把接過，如餓狼追羊般讀了起來，那神情，真是又認真又好笑，我叫他他都聽不見。
轉眼間就到了下午，我一看時間，忙提醒他該回家了，可他卻遲遲不肯把書放下，最后無奈他不好意思地說要把書借去，等星期天再還我，我爽快的答應了。
星期天很快到了，可天降大雪，外面遍地都是皚皚白雪。如果他堅持要來送書的話，非凍成冰雕不可，我躺在床上，心里總是平靜不下來。可是轉念又想，他應該不會來吧，畢竟這么冷，下周還我也可以。恍惚間，我睡著了，睡著睡著忽然感覺有一股寒意吹來，我睜眼一看，是他。
他坐在我床邊的椅子上，身上的`雪早已化掉，只剩腳邊一小攤水漬。原來他是怕吵醒我，一直坐在我身旁，靜靜的守候著，我看到他身上那幾本已落滿塵埃的書，很驚訝。朋友看到我醒了，也終于露出了久違的微笑，他笑著把書遞給我，說道：“我怕你著急，緊趕慢趕把書看完了，還給你。”說完他起身走了，只留下還呆坐在床上的我，我看向窗外，外面的雪仍在下，依然還是白茫茫的一片。我猛然后悔了，我應該打電話告訴他不用還的，看著窗外那個模糊而又熟悉的背影，我懂得了什么是誠信……
我忘不了這個雪天，在這樣的冰天雪地里，他依然遵守承諾的來送書，這不是誠信，還是什么呢？誠信可以讓人與人之間有更多信任，誠信可以讓我們這個充滿歡樂的世界更加美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 11
鋼琴，從高音到低音，手指穿梭。似乎每一根手指都傾瀉出靈動的源泉，順著山澗、伴著彩虹一路奔騰歌唱。這音樂能滋養萬物，也能滋養人的心靈，讓生活美好。
小時候媽媽讓我學音樂，一開始我很抵觸，覺得音樂來來回回也就那幾個調，就像一只烏鴉來回反復地叫著，非常枯燥。直到我接觸了鋼琴，第一次看見鋼琴，我就不由自主地被它吸引，走到它面前，揭開蓋子，我的手指在琴鍵上跳躍，一串串音符從我的指尖流出，好像一個個精靈在房間里飛舞。彈著彈著，我仿佛看到了一個絢麗的舞臺，舞臺上放著一架黑色的鋼琴，我穿著禮服坐在鋼琴前面……不知不覺中，我就沉浸其中，絲毫沒有注意到老師已經站在了我的.身旁，“不用害羞，放松，不用那么拘束。”老師溫柔的說道。
之后，老師很有耐心的教我，手應該是怎樣放，這些琴鍵都發什么音，怎樣識譜，這是我第一次感受到音樂的魅力。原來音樂是這樣的動聽，我的身體不由自主的跟著搖擺。
不知不覺我已經學了四年鋼琴，每天的練習都讓我心醉神迷。聽，那高音如此空靈，似乎高山流水、緩緩拍著山間巖石；低音如大鼓，每擊一下，那沉重而又有力的“咚咚”聲直射入你的心間。八十八個琴鍵，每一個音，都是如此地生動、悅耳，仿佛像一只只活潑的精靈在跳動。每個音，雖然是那么活潑，但又是那么井然有序，一點兒也不雜亂無章。慢慢地，慢慢地，我便深深陶醉于其中了。
細品每一串音符，每一串音符都使我平靜；只有靜心去聽，去欣賞，才能品出個個音符中的快樂。這種靜心，也讓我在做其他事時皆是如此。只有不焦不躁，才能做好每件事。
鋼琴使我心靜，提高了我的音樂素養，這無疑對我來說是一種享受——彈鋼琴，使我的生活更加美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 12
愛是一把無形的大傘，雖然看不見摸不著，但他一定能給你帶來溫暖。
“走！去商場買點東西。”媽媽的聲音傳入我的耳朵，我迫不及待跟著媽媽出門了。走在大街上，媽媽匆匆走在左邊，我被擠到后面，心里很不是滋味。右邊只有亂七八糟的垃圾桶和灌木叢，布滿灰塵的電線桿和臟兮兮的磚墻。
再看看左邊：一家家商店播放著動聽的音樂，一棟棟高樓閃爍著美麗的霓虹燈，還有川流不息的汽車，真讓我目不暇接。
“我想走左邊”，我叫道，媽媽一聲不吭一把把我拎回右邊。一剎那間，我的好心情全都消失了，平時溫柔的媽媽怎么會如此霸道呢？連一個小小的要求都不行。買完東西回來時，媽媽為什么不讓我走左邊？難道走左邊是大人的專利，我一定要走左邊！
回家的路上，我趁媽媽在看別處時，沖到媽媽的'左邊。正當我一邊看著川流不息的人群和汽車，一邊慶幸自己計劃成功了時，一輛電動車從我身邊飛馳而過，我嚇得“啊”一聲尖叫起來了。媽媽臉都嚇白了，趕忙把我拉到右邊來，連連數落我“叫你走右邊你為什么不走？偏偏走左邊，看看，差點被車撞到。”
哦，我忽然就明白了媽媽的用意，她讓我走右邊，那是她對我無盡的愛呀！
下雨了，媽媽連忙撐起唯一的傘和我快速回家，回到家的我才發現，我身上沒有沾一滴水，而媽媽的左肩卻已濕漉漉，原來媽媽把傘偏向了我這邊，所以把肩膀淋濕了，想到這里，我既感到幸福又羞愧。
愛是一把無形的大傘，雖然無形，卻總在你需要的時候及時出現，讓你欣喜，讓你溫暖。
愛讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 13
從小到大，我上過的興趣班也要有五六個了，然而，在多項興趣愛好中，最能讓我提起濃厚學習興趣的只有美術了。通過數年的學習，我發現美術能讓我發現生活中的美，也讓我的生活更美好。
在三四歲時，我便對畫畫有了一些基本的認知。當時的作品不過只是一些結構簡單、畫風可愛的簡筆畫而已，但正是有了這些簡單的畫作與老師家長的肯定和鼓勵，才使我對畫畫產生了興趣并堅持學了下去。上小學后，我上了一個更專業的繪畫班，接觸了更復雜的畫，一些線描裝飾畫、油畫、水彩等不同的繪畫類型讓我耳目一新。我更加堅定一直畫下去的決心，希望有一天，我能用畫筆把我心中所思所想描繪出來。
只要有時間，我就會與家人一起漫步在公園里，喜歡拿著手機或相機到處拍，拍含苞欲放的花朵、剛抽新芽的柳樹、紅霞滿天的傍晚……這個時候，他們疑惑不解的問我：“你為什么拍那么多的照片呢?”我會笑著說：“你們沒有發現這些都很美嗎?大自然就是一位的畫師，他用畫筆為我們描繪了一幅幅色彩斑斕的畫卷。”他們都說“我長了一雙發現美的眼睛”。我心里美滋滋的，我心里也更明白，這是美術給予我的一雙慧眼。
在學習美術的過程中，我還認識了很多偉大的畫師：文森特·梵高、畢加索、達·芬奇……我最喜歡的'就是文森特·梵高，他雖一生窮困潦倒，卻不放棄自己對繪畫的熱愛，堅持買當時的畫材作畫，他對美術極致的愛，讓他最后獲得了成功。我從他身上學習到了永不放棄、持之以恒的精神。
我在親友的眼中就是一位“小畫迷”，在學習美術的道路上，我也會一直堅持下去，讓我的畫筆為我的生活增添色彩，讓我的生活更加美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 14
我是一個特別喜歡小動物的人，尤其喜歡小兔子。我養過許多小動物，每次都會讓媽媽焦頭爛額。起初，媽媽還比較樂意，但次數一多，時間一長，她就厭煩了。所以，每次我養小動物，總會發生一些爭吵。這不，又一次“激烈”的“辯論”開始了。
最近，在我的苦苦哀求下，外婆給我買了一只特別可愛的小白兔。它的毛軟軟的、白白的，遠遠望去，就像一只滾動的雪球，可萬萬沒料到，我一只腳剛邁進我家的大門，媽媽就如離弦的箭一般，從小臥室里沖了出來。我被嚇了一大跳，抱著小兔子的手一震，小兔子差點從我手中掉在地上。
我看了看小兔子，又抬頭看了看媽媽，兩種目光對視在一起，顯得很尷尬。這時，凍僵的氣氛被打破了。“這是……小兔子?”很顯然，這聲音來自于媽媽。我心一驚，這是暴風雨之前的平靜啊!
媽媽一旦打破沉默，就開始切入問題模式：“你以前養了那么多小動物，都從來不看我的表情嗎?”“你養小動物不覺得浪費時間和精力嗎?”“難道你不覺得家中有一種難聞的`氣味嗎?”“如果外婆來我們家，受不了怎么辦?”……
嘻嘻，憑之前的經驗，我早就料到媽媽會這樣問了。我不慌不忙地說：“媽媽，我覺得你還是比較喜歡小動物的。再說，小兔子還是外婆給我買的呢!我國也有《動物保護法》，你總不能把它扔掉或退回去吧!如果別人虐待它怎么辦?這不是縱容別人犯法嗎?”我問到這里，媽媽已經啞口無言了。
終于，在我的努力下，小兔子留了下來。是呀!只要努力，才能讓生活變得更加美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 15
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時候，我迷上了一本書《山海經》。里面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的貍力，長著豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便會拿起《山海經》看起來。里面一個個人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不同，對我的寫作有很大的幫助。相比以前，這會兒讀散文后寫的作文還是有所提高的。我開始偏向外國文學，像《地心游記》、《八十天環游世界》等，讓我對世界，對地理有了了解，并且開始喜歡上了。這時，我可以在同學面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的'生活更美好。
而現在，我已經完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴我們打破生活常規，戰勝自我;《愛德華的奇妙之旅》則告訴我們勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對生活中的困難。現在，讀書不僅是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美好!
我坐在午后的陽臺上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼里覺得，閱讀，讓生活更美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 16
“藝術來源于生活，又高于生活！”音樂是高尚的，它是喧鬧嘈雜的人世中的一股清流，煩悶之時又是沖開心中郁悶的一絲陽光！
“C等于2πR…”復雜的公式在腦海中繞來繞去，纏得我心煩意亂。對于桌上的一本本題集，一張張試卷，我一個字都動不了，握著鋼筆的手始終僵在空中。我嘆了口氣，一下子癱在椅子上，呆呆地望著天花板。本想馬上放棄，可又不知這空白的試卷如何向老師交代，只好又趴在桌子上看題，手則百無聊奈轉著鋼筆。“到底怎么做嘛？一堆知識點…累死了…”我托著腮幫，強迫自己想出這道題的公式和知識點，拼命地想要去思考，可是平常堆滿公式的腦海現在卻一片空白，所以的.知識儲備像都被抽干了。我想要立刻跑到陽臺上大喊，逃離這令人窒息的題海。
我站起身，在書房里煩操地來回走。突然，我看到了鋼琴，心中一陣狂喜，立刻掀開琴蓋，莊重地將雙手輕放在光滑的琴鍵上。
手指觸到琴鍵的那一刻，一串動聽的旋律傳入耳中，如同一股清撤的溪水，一片亂麻的腦海瞬間變得清爽，我的手指不斷地在琴鍵上舞動，那婉轉的音調仿佛有靈，如一個個歡快的小精靈一般在我的耳邊縈繞，整個人如同沐浴在春風之下，陽光之中，受到了高尚而圣潔的藝術洗禮。我心中的陰霾頓時消失殆盡。我緩緩閉上眼睛，手指速度放慢，享受音樂為我帶來的歡樂。我似乎進入到了另一個世界，它只有旋律和樂曲，我將自己融入到了那個世界。
“呼……”不知彈了多久，我放下雙手，關上琴蓋，再次走到書桌前，驚奇地發現，我不再心煩意亂，我思考起來不再吃力，音樂給了我無窮的力量讓我振奮起來，我奮筆疾書，不一會就完成了各項作業任務。
音樂，驅散了我的煩悶，我喜歡音樂，它是我生命中的一束陽光！
讓生活更美好作文六年級上冊 17
自從公元前585年，古希臘哲學家塞利斯發明了摩擦起電。到后來經過幾代科學家的努力鉆研，終于，發現了火力發電、水利發電、風力發電以及核發電、太陽能發電等。并成功地將電運用到我們的日常生活。
自從有了電，社會的發展日新月異，我們的生活越來越好。聽爺爺奶奶們講，他們小時候電力供應很缺，只有在城市里才能用上電。現在因為有了電，科學發展迅猛，農村也過上了幸福的小康生活。從前的老黃牛耕地、踩水車抽水的場景已經成為歷史畫卷，取而代之的是電力機械化。農民伯伯們也因為電力科學的發展而不再非常辛苦了，日子也過得紅紅火火了。
走進濮院這個毛衫市場，昔日的小鎮，家家戶戶靠手工拉橫機織造羊毛衫，不僅花樣少，而且產量也不高，如今的.濮院，你隨便走到哪個角落，都能聽見電力驅使的橫機操作聲。它不僅解決了用工荒的問題，而且花色品種、產量都大大提升了。為我們濮院的毛衫走向世界立下汗馬功勞。
每當夜晚來臨的時候，喧鬧的羊毛衫市場開始漸漸平靜下來。但是大街上依舊車水馬龍，人來人往。各地霓虹燈交相輝應，令人眼花繚亂。大街小巷傳來不絕于耳的流行歌曲。忙碌了一天的人們開始了豐富的夜間生活。試想如果沒有電，這一切會是什么樣。黑暗和無聲將是這個夜晚的主題曲。
電力的發展和運用，給我們生活帶來多姿多彩，但現在你看那屋前房后密密麻麻的電線網也很讓人頭痛，今后是不是也能像手機和無線電腦上網一樣，不需要拉電線直接通過發射信號供人們使用呢？我想隨著科學發展，我們的努力，這一愿望也可以實現的。
為了讓我們的生活更美好，我們應該好好學習，推動電力的繼續發展前進。
讓生活更美好作文六年級上冊 18
讓生活更加美好的東西有很多，樂觀便是其中之一。那么，什么是樂觀呢？
樂觀，是劉禹錫筆下的詩情。幾經輾轉，身處陋室，卻“斯是陋室，惟吾德馨”。陋室外的景色不是繁花似錦，不是姹紫嫣紅，他也只需要“苔痕上階綠，草色入簾青”。
失去了權力，在古時候就如失去了一切，但他卻說“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”最后，他感嘆一聲“何陋之有？”穿越了所有“凄神寒骨，悄愴幽邃”的云霄，如此的超凡脫俗，讓生活更加美好。
樂觀，是海倫·凱勒眼里的陽光。她是個苦命的孩子，從小失明，語言也有障礙。但在她纖細的小手觸到清澈純凈的涓涓流水時，她寫道：“我從未知道生命是這般美好，一切原本黑暗的物體，仿佛都生動形象地出現在我的眼前，父親，母親，陽光，水，布娃娃……接著我便有了所謂的希望。”
這時，她再也不是暴躁、悲觀的那個小女孩了。“假如給我三天光明”，是她的想象，但是其實她的一生都在光明中度過，充滿著樂觀和對生活的激情，使她的生活更加美好。 樂觀，是四川地震災區一幢幢重又拔地而起的樓房。雖然，他們的.家園被毀了，但他們含著淚對人們說：“我們不搬走，這兒永遠是我們的家，我們重建家園，再過幸福的生活。”
今天，他們做到了，那樓房上一面面迎風飄揚的五星紅旗，高得入云，紅得震撼人心。這是樂觀地生呀，是勇敢地活，他們的生活一定會更加美好。 樂觀，能鑄就新的生命。樂觀，是黑暗之河里的一葉小舟，隨時準備把你載到光明的彼岸。樂觀，讓我們的生活更美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 19
“叮鈴鈴——”體育課終于結束了。我熱的滿頭大汗，臉頰通紅,恨不得現在、立刻、馬上就能抓起一杯水一飲而盡，方才解渴。我拖著酸痛而疲憊的雙腿，努力地加快步伐,直奔我的水杯而去。
沖進教室，想著終干能喝到甘甜的水了,內心略感安慰。回到座位，正準備伸手取水杯時，我卻被眼前的景象驚得目瞪口呆——桌面一片總藉，水杯傾倒，水肆意流出，將我的書本、文具全部淹沒，一片"汪洋”。天哪！誰干的'！一團怒火蹭蹭竄上頭頂,我差點兒被氣暈。
有人在耳旁告訴我，此乃我同桌的杰作。我猛地一回頭，目光正好撞上了同桌心虛的表情。我忍無可忍沖他大吼：“限你五分鐘收拾干凈!我先去倒水，回來再找你算賬!”隨后我一抓起空空的水杯，“咚咚咚”地跑了出去。
走到水池邊，我打算先洗洗手。打開水龍頭，無意間一抬頭，我看到了鏡中的自己。呀！這個眉頭緊皺、臉漲得通紅、嘴巴撅得老高的男孩是誰呀？我趕緊舒展眉眼，試對著鏡子笑了笑，鏡中的男孩頓時可愛了不少。我的腦袋也比剛才清醒了點，細細回想剛才的事，似乎也不全是同桌的錯，他應該不是故意的，我剛才那么沖動地對他發火，他一定很傷心。
返回在走廊上，一陣清風吹來，我頓覺神清氣爽，怒火也一點點地被風吹散。心平氣和的走進教室，我看到正一臉歉疚地擦桌子，我心里的怒火煙消云散，我趕緊走過去對他說“對不起，我不應該對你那么兇”。他抬起頭對我燦然一笑。
是啊，如果大家都經常保持微笑，對別人多一點寬容和理解，我們生活將會變得更加美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 20
夢想是每人都有的，有的夢想雖然遙遠，不可能實現。但我相信只要有夢想，肯為夢想努力，說不定就會實現。有句話是這樣說的：“夢想是要有的，萬一實現了呢！”
我們班有個女生的夢想是當主持人，她成功了。她在我們學校當上主持國旗的，她離她的夢想更近了一步。可能是因為自我感覺太成功了，不注意努力，繼續進步，提升自己。有幾次主持時竟然出現了錯誤，老師們商量著要不要換人，不過“只要堅持就一定能取得成就。”看到了她的成功經歷，我也決定為我的夢想努努力。
我們學校有個校本課程，我報的是剪紙樂。一開始我并不怎么情愿，只是因為我的好朋友報了，我才報。因為我們想進同一個社團。
我們以前上過的都知道第一節課的內容，以前學過把一張彩紙折一下，再在上面畫個喜字，打開之后就成雙喜啦。因為我們高年級的都學過了，老師就給了我們一張刻的，一開始我用我自己的刻刀，上面經常起毛邊，我正想著：這也太難刻了吧，老師就讓我用了她的刻刀，我刻了一會兒，老師走近了我，看到我刻時的情形，老師就對我說：“你看你，用那么好的.工具，刻的都沒有夢雪好。”不一會兒就下課了，老師讓我們回家刻，周一再還給她。
星期日，我把其它作業寫完了，我開始做剪紙樂——“刻”的作業，我一筆一劃的刻，慢慢的從一開始的毛邊、粗糙到現在的干凈，我真為我自己自豪，刻完后我下定決心，長大后要去做手藝，我要把中華的剪紙藝術發揚光大。
剪紙讓我有一種特別的感覺，每刻完一個作品，我都感到自豪。我的夢想是做一個剪紙藝術的大家，正是因為有了“剪紙藝術”讓我的生活豐富多彩。夢想讓生活更美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 21
誠信是什么？誠信是人的優良品質，誠信是生活中一道亮麗的風景。有一位爺爺的形象，深深地印在了我的腦海里，使我久久不能忘懷，因為在他的身上，我看到了誠信的影子。
“子煜，幫我買瓶老抽。”這句話我已經耳熟能詳，奶奶總是在做飯時讓我買這個買那個，這已經成為我生活中習以為常的一部分了。“好！”我依依不舍地“告別”了正在看的《中國好聲音》，抄起鑰匙和50元錢就往外走。
“真倒霉，那家店又沒開門！”我皺著眉頭道，并快速地走到路對面一家我很少去買過東西的超市了。到了后，琳瑯滿目的'商品看得我眼花繚亂，我心里煩躁極了，只好讓收銀臺邊上坐著的爺爺幫忙，爺爺起身給我拿了回來。我接過話都沒說，丟下錢就跑。
我馬不停蹄地往家趕，那是因為我一直惦記著剛剛看的電視節目。到了家樓下，我下意識的摸了摸口袋，發現沒錢，我想：完了，零錢沒拿回來，怎么辦啊？奶奶肯定又要罵我丟三落四，去拿回來又怕那位爺爺翻臉不認帳，而且我之前也碰到過類似的事情。
我在家樓下來回踱著步子，冥思苦想，不敢上樓，又不敢去要回來，心里煩躁不安。就在我左右為難時，一個身影出現在我的面前，是那位爺爺！他氣喘噓噓地跑過來說：“小姑娘，你剛忘了把零錢拿回去了，這是35元，你數數。”說完他還嘿嘿笑了一聲。我忙接過來，并跟爺爺致謝。
我望著他遠去的背影，心里五味雜陳，生活在這個講誠信的社會中，真好！如果商家都向爺爺一樣，人們將不再說世風日下了吧？！
讓生活更美好作文六年級上冊 22
俗話說：“科學技術是第一生產力。”發明大王愛迪生經過成千上萬愛實驗，發明了電燈，點亮了全世界，給黑暗中的人們帶來了期望。電燈的發明改變了人們的日常生活，讓人們不再受黑夜的限制，有了更多的時間來完成白天未能完成的工作。如今城市的高樓大廈和街道也紛紛掛上五光十色的小燈泡，汽車都裝上了明亮的指示燈。
隨著近代科技的發展，交通也變得越來越發達。從古代杜牧詩中“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中原始的騎馬，到現在的步行，到之后的自行車，摩托車，汽車，地鐵……此刻的馬路四通八達，交通出行十分方便。以前想要去一個地方，比如北京，一般要花上好幾天的時間才能到達。而此刻，交通工具不僅僅有了高鐵，還有了飛機，極大程度的縮短了路程，減少了時間。科技改變了我們每個人的生活，讓我們的旅行變得更加舒適。
科技發展讓現代通訊信息的'傳遞過程得到了極大的加速，給我們生產和生活帶來了極大便利。可以隨時隨地上網，打電話，在家就能購物，不出門也可以知道許多熱點消息。以前，人們給遠方的親人和朋友表達思念，表示問候時用的都是古老的信封和筆，往往要幾天，幾十天的時間才能將信送到遠方親人朋友手中。這樣不僅慢，還特別容易丟失。與此形成天壤之別的是，現在打開微信，找到對應的親朋好友，就可以表達對家人朋友的關懷和叮嚀。
科技發展促進了我們的生產方式，生活方式和思維方式。推動了生產力的發展，改善了我們的物質生活條件和精神生活條件，提高了我們的生活質量。加快了社會生活的節奏，改變了我們的作息方式、交往方式、學習方式、消費方式和娛樂方式，把我們帶入了信息時代。
讓生活更美好作文六年級上冊 23
有一次，我陪奶奶去萬象匯逛“盒馬鮮生”。第一次去的奶奶，看到那里琳瑯滿目的商品，就像劉姥姥進大觀園——眼花繚亂。我們東逛逛，西看看，買了不少東西，幾乎裝滿了整個購物車。
可是，到結賬區一看，我們傻了眼。靠墻就是兩排機器，大家都是輪流自助結算。我一拍腦袋，想起來爸爸以前就是用支付寶結算的。我立刻問奶奶：“奶奶，你的手機里有支付寶嗎？”奶奶奇怪地問：“你要支付寶干嘛？我可沒有下載。”我指著邊上的機器說：“我幫您下載一個。這樣我們就可以自己在這個機器上掃碼付款了。”奶奶點點頭：“好的。”
我打開奶奶手機的“應用商店”，首先點擊搜索找到“支付寶”這個軟件，然后點擊下載。接著，我幫奶奶注冊賬號、登錄軟件、設置密碼，還讓她綁定了銀行卡。最后，我們在店員的幫助下，成功完成了付款。
從“盒馬鮮生”出來后，奶奶感慨道：“原來現在這么方便了！只要掃一掃二維碼就能輕松付款了。我們這些老年人也要學習新東西啊！以后我去買菜，不用帶錢包了，帶上手機就好了！”我笑著說：“這就是科技進步帶來的方便啊！”
后來，媽媽告訴我，支付寶不只有“付款”這個功能。里面還有健康碼、公積金查詢、電子社保卡、汽車服務、網上掛號等各種功能，覆蓋我們日常生活的方方面面。我相信，阿里巴巴將來會推出更多的功能，讓我們的.生活變得更方便。
有了支付寶，我們不用再為忘帶錢包而煩惱；有了支付寶，我們可以明顯減少排隊等候的時間；有了支付寶，我們的生活會更加便捷。支付寶讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 24
發現，讓生活更美好“什么，要集體去爬山。”我驚喜的叫起來，天啊！我沒聽錯吧！這真是一個天大的好消息。真期待這次旅行啊！中午一點，在班主任的帶領下我們興沖沖地出發了。我們三三兩兩手拉著手唱著歌兒走著。青蔥的樹葉隨風飄動，幾只小麻雀從我的頭頂掠過，唧唧喳喳的叫個不停，這一切都顯得那么愜意。我們漸漸到達了目的地，看著眼前這座大山，心中就有極力想攀登它的強烈欲望。
看著這美好的景致，心中就有極力想擁抱它的美好愿望；看到這奇形怪狀的`石頭，心中就有極力想收集它的無限渴望。向上仰視，一片綠色，給人一種希望。奔著希望，和著春風，我們繼續向上走去。太陽像一個大火球火辣辣地炙烤著大地，走到半山腰，我已精疲力竭，再無心思，無力繼續向上走，只是坐在樹蔭下的石頭上。抬頭向上望去，山上還要有那么長的路，我不覺低下了頭，心里不免有些沮喪，我猛然發現石頭下有一抹綠色，那是什么？噢！原來那是一株小草，風輕輕的吹過，草葉輕輕地飄揚，白色的野花發出陣陣清幽的香氣，一只小小的螞蚱在草叢間蹦來蹦去，我陶醉在這美好的景色中了。
抬起頭向上望去，天空是這么蔚藍，山是這樣美麗，生活是這樣美好。生活就像一塊調色板，五顏六色，絢麗多彩。生活又好似一味調料，酸甜苦辣咸，讓我們去品嘗著百味人生。正是有了這些成功后的喜悅，成長路上的辛酸，學習上的壓力與困惑，才形成了我們青春期最亮麗的一道風景線，青春也倍顯珍貴。想到這兒，我不禁精神飽滿，再無一點兒疲憊，繼續向山頂走去……
讓生活更美好作文六年級上冊 25
“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界的營養品。”這些名人名言都反映了閱讀書籍的重要性，但我可不這么認為，以前的我以為只要把課本上的知識學好就行了。
那一次，母親帶我去書店，一進門，映入眼簾的是那一排排書架，上面擺滿了書籍：傳記、中國歷史、外國歷史、人物傳記……母親叫我選一本，而我卻倔強起來：“你為什么帶我來書店，我課本知識已經學的很好了，我不想再看別的書。”母親聽后，唉聲嘆氣，我卻得意洋洋。
第二天，語文課上老師突然叫我們寫作文，我頓時感覺不太妙。果不其然，我只會說大白話兒，有時候心里想好了我卻寫不出來，我后悔了，我不應該和母親頂嘴說讀書無用的話。下課后，我找到老師讓老師推薦一些書籍給我。
我順著老師給我的書單找了一些書，剛開始，我還有點投入不進去，但讀著讀著，我漸漸被吸引到書的世界里。當我看到搞笑的地方時，我的臉鼓了起來，我用力咬住嘴唇，生怕我笑出來；當我看到了描寫得很好的地方時，左手托著頭，眼睛盯著書，就像看著魯迅小時候的“寶書”，細細品味，仿佛進入到書中一般。當我閉上眼睛，書中的畫面立刻浮出來。我像海倫一樣貪婪地吸食著書中的'內容，猶如饕餮。
自此之后，我越發愛上閱讀。讀的書多了，感覺寫作也比原先輕松了許多。寫作文時，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫起來。看來真的是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
閱讀，讓我及早發現自己的缺點；閱讀，讓我的寫作能力得到提升；閱讀，讓我開拓視野、增長見識；閱讀，讓我的生活更加美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 26
有許許多多的方法可以讓生活變的更美好，對于我來說，沉默也許就是讓我的生活變的更美好的最好辦法。當然，也要在該沉默時沉默，不然，這個是不完美的，讓生活更美好的辦法，會讓我適得其所。
這個結論的發現也是在生活中，因為我是個上課愛接嘴，下課斗嘴，回家嚼嘴的一個人，因此，我挨過不少批評。
上課的鈴聲似乎宣布了一節課的開始，我卻懶洋洋的走進了英語小教室，一進門我打了一個大大的哈切，被老師抓了個正著，讓我站到后面醒醒神兒。上到一半，激烈的pk來了，我像突然通了電一般的站直，希望早回答，早坐下，當老師說到“現在”一詞的時候，迫不及待的我突然接了一句“開始pk吧！”可沒想到的是，老師立刻說了一句“請朱哲宏站到下課！”我激動的`心停了，顫抖的手放下了，現在的我只能默默的等下課了，如果當時沉默了就不用站到下課了吧！
當然，每個人都會和別人發生矛盾，我也不例外。馬上要排隊了，作為路隊長的我不得不立刻去整隊，可窗戶還沒關，我立刻關上了窗戶，但一個同學又把它打開了，我又不得不再去關上，可那同學不知趣的又打開了，我問他：“你干嘛？”他好像理所應當，反而理直氣壯的對我說：“怎么了嗎？”“你把窗子打開干嘛？”我生氣的問他。令我意想不到的是他竟然說：“要你管！”我忍不了了，和他動了嘴，可他卻動上手了，我也不能讓著，就還了他一下，我們就你一下我一下的打起來了，最后兩敗俱傷。現在想想，我如果當時大度一點，沉默了，事情會不會再發展下去呢？
如果我沉默了，我不就不會站到下課，不會和同學鬧不和了吧！
沉默讓生活變得很美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 27
從我們呀呀學語到會跑、會跳、會唱，這一過程不缺少愛，不缺少關心。是誰？把我們帶到這個世界上？是誰？給我們呵護？又是誰？永遠在前方指引我們，不讓我們迷失方向？是的，是母親。她孕育我們，教導我們，關心我們，讓我們成為這世上最幸福的孩子。
小時候，我總喜歡黏著媽媽，讓她給我講故事。長大了，我不喜歡黏著媽媽了，整天跑出去玩。對媽媽也感到厭煩，嫌她啰里啰嗦“敦雅，你作業做完了嗎？”“你的功課復習了嗎”“你的書包收拾好了嗎？”……媽媽的話我左耳進右耳出，一句也沒有聽進去。我還總是和媽媽頂嘴，但媽媽從沒有埋怨過什么，她對我的關心也從沒有減弱過。
夏季的晚上，沒有一絲風，天氣悶極了。我熱得滿頭大汗，在床上翻來翻去，肚子上的毛巾被也不知被我踢到哪去了。忽然一陣涼風吹來，舒服極了，毛巾被也回到我的肚子上，朦朧中感覺到媽媽在為我搖扇子。我燥熱的心慢慢沉靜下來，又爽爽地睡著了。
沒多久，我就要出去外面讀書了。因為第一次出去“自力更生”，心里不免有點怕。“敦雅，衣服收拾好了嗎？要記得多帶幾件。”“吃的我也先準備了一些。記得在外面要多買點來吃。”“有什么事，要及時給家里打電話。”媽媽的話讓我的`鼻子酸酸的，心里也充滿了內疚。此時，媽媽的話語不再讓我感到厭煩，反而覺得那是世上最好聽的聲音。
出門在外，我的耳邊時常響起媽媽親切的話語，心里充滿了對媽媽的眷念。現在懂事的我明白了媽媽的愛與關心都包含在了對我的話語中。母親的一個個細心的動作，一句句親切的話語，無時不在關心著我，愛著我。愛，無處不在，需要我們去探索和理解。
媽媽，謝謝您！
讓生活更美好作文六年級上冊 28
在一個風和日麗的周日，我和朋友約好了一起出去玩。我整裝待發，向我們約好的公交車站前行。
我剛走到樓下，天忽然暗了下來。瞬間，烏云布滿天空，天黑沉沉的，似乎都要壓到樓頂了。“轟隆隆”，伴隨著一陣雷聲，大雨傾瀉而下。雨聲密如鼓，雨滴大如珠，一滴滴水珠在地上砸出一串串的`響聲，好像在開一場“演奏會”。還好我帶了傘，才沒有被大雨淋濕。可是，這么大的雨，出去玩也太麻煩了吧！走在哪里都濕噠噠的，還要撐著把傘，看到的全是傘的顏色，到底是看景還是看傘啊！掃興。
“到底去還是不去呢？去的話，雨這么大不知道什么時候才停；可是不去的話又違背了約定。”我心里猶豫不決。就在這時，我接到了朋友的電話：“你還來不來啊？我都等了好久了！”我心里默默地想：媽媽從小就教我做人要講誠信，答應別人的事就一定要做到。要不還是去吧，朋友都等我那么久了。我不好意思地回道：“好的，我這就來。”說罷便朝著車站走去。
雨越下越大，絲毫沒有要停的跡象。我快到車站了，遠遠地望見了朋友焦急等待的樣子，我急忙跑過去，跟她道歉：“對不起啊！我來晚了。”話音剛落，雨勢減小，天空逐漸明亮起來了，太陽公公出來趕走了“合唱團”的成員們，就在我和朋友驚喜雨要停了時，要等的公交車也緩緩地開進站了。看來我的做法是正確的，誠信能使生活更美好。我和朋友開開心心地去玩了。
孔子曾經說過：“言必信，行必果。”看來誠實守信可以讓世界變得更美好，我要當一個守信的人。
讓生活更美好作文六年級上冊 29
說起美食，那可是我的強項啊，我是宇宙第一小吃貨，什么食物送到我的眼前都會一分鐘消失。
當然我可不是只會吃哦！我還會做美食呢。周末我約了幾個同學一起來家里做好吃的，經過商討我們打算做一個蛋糕和西紅柿炒蛋，最后再加個清湯面，完美！
準備開始嘍！蛋糕需要面粉。雞蛋。果汁。糖等我拿出雞蛋取蛋黃，結果一不小心把它的“外衣”也磕在碗里了，我決定再試一次，還是沒做好，弄得不得不讓小石來打雞蛋了，打雞蛋不行，攪拌雞蛋液我還是可以的，接著倒入面粉。糖攪拌均勻即可！該做西紅柿炒蛋了，在做西紅柿炒蛋的同時就可以把蛋糕放在烤箱里蒸了。這次又需要打雞蛋了，小寧說她也不會，做事還笨手笨腳的，那好吧，還是讓小石來打雞蛋吧，小寧把一個鍋倒入油加熱，另一個鍋倒入水，突然她把油倒在水里時，那水里火冒三丈，不一會鍋里就起火了，還沒等放雞蛋時水就燒干了，連鍋都糊了，這次做美食以失敗告終！
這做飯可真辛苦啊，可想而知媽媽每天做的一日三餐得有多辛苦，我飯雖然做的不是很好，但是吃我還是很牛的。
有一天，姐姐買了一大堆好吃的放在桌上，我就一包一包的把它們一個一個的`消失。姐姐回來后就問她的美食跑哪去了，我就揉著肚子念到：“把我的肚子挖開不就知道了。”我這句話就讓姐姐無言以對。食物是肚子最好的伙伴，沒了她肚子怎能受得了？所以一定要按時吃飯，偶爾吃點零食，但不要過量啊！
我吃零食的時候一定要喝上點水，不然會很干的，你們也一樣，一定要多喝水，嘴唇才會舒服。
我喜歡零食，喜歡吃飯，喜歡好多好吃的特色美食，我愛你“美食”，吃貨，加油！
讓生活更美好作文六年級上冊 30
什么是讓生活變美好的東西呢？讓我說那一定是練字啦！我從小開始練字，練到現在，我認為練字能讓生活變得更美好。
五年級暑假時，媽媽給我布置了一份很難的數學卷子，特別是最后幾道，我一點思路也沒有，急得抓耳撓腮，嘴里嘀咕道：“什么題目呀？這么難，讓我怎么寫呀？”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫下來，然后一直嘀咕了很久。
我突然想：練字吧！聽說練字能讓心平靜下來。我馬上找出了鋼筆和練字紙，還拿出一本古詩書，找一首首古詩抄一遍。我的每個字都是端端正正的，我感覺心慢慢平靜下來，周圍的一切都變得十分安靜，仿佛都消失了一樣。我繼續練字，字練得差不多了，等我再去寫幾道題目時，果然全寫出來了，練字能讓我畏難的`心理平靜下來，攻克難關。
練字的好處還有很多。還有一次，老師布置的家庭作業太多了，我馬上抱怨了起來：“今天的作業怎么這么多呀？我到底到晚上幾點才能寫完呀？"
回到了家，我馬上奮筆疾書。不知怎么了，我連最簡單的都不會寫了，即使會寫也總是出錯。看來，心急吃不了熱豆腐，還是讓心情平靜下來。這時，我想到了練字，和以前一樣拿出筆和紙練了起來，我一筆一畫地練，也感覺到了心慢慢平靜，好像我已經完成了作業，并沒有像老師布置作業時那么著急了。練完了字，我拿出家庭作業，飛快地寫了起來，筆尖輕快了許多，不一會兒，我寫完了家庭作業。練字能讓我從著急的心情變得平靜，鎮定應對各種情況。
生活的過程不是一帆風順的，有風平浪靜的時候，也有波濤洶涌的時候，把握好舵，我們就會平穩前行。練字讓我把握好心態，應對生活中的不順，能讓我的生活變得更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 31
自信，是一個人勇敢的資本;自信，是對自己的肯定。沒有自信，就不會成功，所以我們要學會自信。
一切都要從那次的考試說起。那年的一次數學期末統考，我萬分緊張地坐在座位上，這是我第一次參加統考，拿到試卷，正反瀏覽了一遍，難度果然很大。我心急火燎地考完了試，心想完蛋了。果然，我的分數讓我出前，之前我的數字成績可是令人眼紅的，可現在，我的數學……
我頓時失去了自信，接下來的二年里，我的數學成績一次不如一次，老師的失望和父母的責備使我漸漸對數學沒有了興趣，之前也有人讓我自信，但我的'心理素質不高，不敢嘗試，也不敢想什么是自信。
隨著一次次的數學考試，我的自信心越來消失了，在一次次失敗后，我終于意識到，不自信，就不會優秀的道理，于是從頭開始重拾自信，在一切準備好后迎來了一次數學測試，這次我信息滿滿地參加了考試，可結果不如人意，雖然滿腦子的自信，可沒能達到想要的成績，這時候我聽到一句話，“堅持到底才會勝利”。
以后，我每天認真聽講，認真地完成作業，挑戰課外難題，自信地跨過了好多難題，都說機會只光顧準備好的人，果然，我迎來了又一次的統考，這次統考決定了我的成敗，我在心里對自己說，加油，經過千錘百煉的我已經今非昔比了，自信坦然地完成了試卷，滿面春風地走出考場。最后報成績時，老師開心地說有一位同學終于恢復到以前的成績，我開心的笑了，是自信讓我選擇相信自己，相信自己，一定會成功。
自信，讓生活更美好，讓我們抱著自信的心理，步入成功的殿堂!
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