我生活的世界學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我生活的世界學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我生活的世界學生作文1
窗外清風拂過，夾雜著你的氣息；窗外燈火闌珊，我只要你不離不棄。那一片的姹紫嫣紅，是你們甘當那些青蔥翠綠，是你們點綴我的世界，帶來那一{濃郁的顏色，為我的生活增添深意。
在我的世界中，我怎么能忘記你？您就像是我的暖心可可，給我溫暖，給我力量。每天是媽媽您辛苦地照顧著我，做我迎戰中考頑強的后援軍。朝九晚五的生活對您來說是一種奢侈，您哪一天不是四五點鐘就起床，為我經心地準備早餐以及上學要攜帶的午餐。而您哪一天晚上不是和我共同奮戰到深夜，您很少輔導我學習，但一直靜靜地陪著我，對你來說，我就是你的世界。有時您實在太累，陪伴著我時前一秒鐘還在問我需不需要水果，后一秒鐘卻已悄悄睡著。我看著歲月滄桑悄悄地爬上你原本秀美的臉龐，是我和勞累一點一點侵蝕著你的青春。可您知道嗎？我不僅是您的世界，我還可以成為您的暖心可可，因為對我而言，您也是我的世界啊！
在我的世界中，我又怎么可能不提起你們？你們就像那一杯杯的可樂，無時無刻不在我身邊迸發著氣泡，散發著青春的活力。小A，你記得嗎？那是夏天的某一個中午，天氣熱得不行，我拉著你的手站在學校的操場上，宣誓著我們的夢想，你說希望有一天可以環游世界，我說希望成為一名出色的導演，我們就像熱血青年一樣，旁若無人，在腦海中盡情刻畫未來的美好藍圖，將青春發揮到極致。小B，我的腦海中時常浮現出那天傍晚你的笑容定格在天邊那金色的夕陽中的情景。我們在冬日中大家嬉鬧著踩著冰面走過松花江，我們說要努力，要一起好好學習，要不留遺憾。對，我說過你是我的戰友，我們一起看天，看夕陽的余暉掠過冰面的痕跡，而你黑暗中的那一{側臉已成為我世界中最美的印跡。你們是可樂，沒有茶的芳香，沒有咖啡的香醇，但始終意義非凡，永久燦爛。
這世界從不空虛，因為你們還在。在我生活的世界里，長夜未央之時，我不再害怕黑暗，因為我知道總有幾盞華燈輕輕地為我而點亮。
我生活的世界學生作文2
假如我是一只蜜蜂，我愿將書比作一大片一大片的花朵，隨意停歇，汲取甜美的蜜汁；假如我是一顆小樹苗，書就是我深深扎根的大地，在大地中汲取營養；書是陽光，我愿做陽光下飛舞著的蝴蝶；書是雞蛋，我愿做包裹在蛋外的殼，仔細看蛋的變化…，書，我的世界，我的生活。.
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書開闊視野，讀書會使我們的生活更美好。當然，“書”這個字眼對我來說更是最熟悉不過的了。從哇哇啼哭的那一天開始，媽媽就天天給我講書上的故事，直到我學會寫字、看音節后，媽媽又給我買來大量書籍，讓我仔細品讀。這樣日復一日，年復一年的生活使我漸漸體會到讀書的快樂。從囫圇吞棗，變成了津津有味。有時甚至癡迷到媽媽叫吃飯我都聽不見的程度。記得有一次媽媽給我買了《海底兩萬里》，一到家 我就立刻竄到書桌前，迫不及待的讀了起來。太陽的縷縷光芒透過窗紗映在書上。這時的我并不知道時間已經過去了好幾個小時，仍在呆呆地讀著，我深深的被科學家們的聰明才智所吸引。“哎呦！”不知為什么，耳朵突然一陣疼痛，我從書境中驚醒出來，抬頭一看媽媽正怒氣沖沖的瞪著我，這才知道媽媽叫我吃飯已經好幾遍了，可我渾然不覺。我已經在書海中遨游了三個多小時了！雖然我聽了媽媽的話去吃飯了，可我的'心還在未讀完的故事情節中。
如今我已經是一名五年級的小學生了，“書”陪我走過了十多個年頭。它讓我有了豐富的知識，并且我的作文水平也大有提高，我的多篇作文被發表。現在我更深深的感到：讀書，不僅能提高我的語言表達能力、寫作能力，更能使我的自身素質得到提高。
讀書是我生活的一部分，就像吃飯睡覺一樣離不開它。讀書 ，讓我的生活更美好！
我生活的世界學生作文3
雨，嘩嘩地下著，風，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個美滿的家，湛藍的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍天！
很久以前，我們鳥類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長在如此污濁的年代。唉，無奈呀！想鳥兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因為我們根本不知道—那里有那瞄準著我們的槍口……
陸地上，我們怨聲載道！
我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會成為市場上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時，我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應可流芳百世，享譽世界了吧！可是我們卻被請進了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我，是一只鯊魚，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們人類居然恩將仇報，他們不是有個詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據說女媧在盤古開天地的時候，第二天創造了我們，第三天才創造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見了，我看見了，那些覺悟的人們正在挽救著什么……
我看見了，人們為了保護動物寫了許許多多的宣傳語如：人類和動物是完全平等的，生命是沒有區別的……
我看見了，小學生們揚著五星紅旗，大聲呼吁著人們來拯救動物……
為了保護我們，國家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國家保護動物的專列，所有捕捉我們的人，都會受到法律的制裁……
啊！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來，依舊碧綠的草地，依舊湛藍的天，依舊清清的水……我們在天空中自由飛翔；我們在地上盡情奔跑；我們在水中盡情暢游。
我生活的世界學生作文4
當今社會，有太多太多的負面新聞，導致很多善良之人想踐行善良之舉都望而卻步。如若在以前，很多人見到老奶奶過馬路摔倒，想必都會毫不猶豫沖上去扶起老奶奶，如今卻會害怕所謂的碰瓷事件而有所動搖。如若在以前，看到路邊有可憐的乞討人家，會不自覺地把手伸進口袋里，掏出屬于自己的那一份愛心；現如今，還會時不時地考慮是否真的有如此可憐，是否在欺騙世人。如若在以前，遇見小偷或者壞人正蠢蠢欲動想干壞事時，會及時電話報警以及斗智斗勇地與其搏斗。現如今，人們偶爾會有種事不關己高高掛起的感覺……
現如今，是否已是人心不古了呢？無數次，我都曾在夜深人靜之時問我自己，最初那個單純無邪的你是否依舊。我能肯定的回答，我依舊，只是變得更加成熟了，更加理性罷了。
社會確實是個大家庭，里面住著形形色色的人，她們性格、愛好、為人處世等都不一致。我本性不愿去猜測任何人，可生活在大圈子里，有時確實由不得你。記得印象最深刻的就是我作為師范生去面試機構的假期教學，面試時，機構的老師說“工資是只要每個班有十人一下都會有40塊一個早上，如果在此基礎上多加一個學生，便會多加一個學生就多加3塊錢。”結果去到那里之后，所有的老師都感覺被欺騙了。其實，作為未來從事教師行業的我們，并不是真正的在乎錢，而是覺得就這件事又從側面反映了一些現象。我始終認為，人切勿表里不一，以誠相待，方可以心交心。少一點所謂的心機，多點真誠，世界會變得更加美好。
陶淵明先生向往的大同世界正是我所追求的，我想，也是絕大多數人也曾夢寐以求的吧。電視劇里的宮廷戲中，處處鉤心斗角，人心難測，讓我極其恐懼。好在那只是電視劇，并非現實。我依舊相信，如今并非人心不古，心存善念的人占絕大多數，否則我們所生活的世界就不會如此安穩，但愿我所生活的世界，會有成為大同世界的那一天。
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