精選宅生活作文合集4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的宅生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
宅生活作文 篇1
今天我獨自一人在家，為什么呢？因為呀！我的爸爸媽媽要出去辦事。其實在我聽到要自己獨自在家的時候，我也是很驚訝的，因為要是我獨自一人在家的話，我應該做什么呢？我應該吃什么呢？誰來陪我玩呢？誰來陪我聊天呢？我有一肚子的問題。可他們只給我留了一些吃的就走了。
早晨我感覺不是那么的餓，所以我就熱了半張餅吃了。
吃完早飯后，我想我應該做什么呢？我看見了我用筷子做的小手工，因為他還沒有做的很完美，所以我就又繼續做了起來。其實平常媽媽都不讓我玩這個，今天終于有時間玩兒一會兒啦！
過了一會兒，叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴是媽媽打來的電話，哦！原來媽媽是想告訴我要吃飯了，我都給忘了！
我中午吃的是方便面，大家會問你會做方便面嗎？要是大家不會的話，讓我來教大家吧！首先燒上水，可以用鍋直接燒水，也可以用壺燒水，然后把水倒在鍋中，倒個少半鍋的水，再放面和料，最后放菠菜，也可以不放。
后來我想了想又沒人陪我玩，又沒人陪我聊天兒，我就在知識的海洋里暢游吧！
正在我讀得津津有味的時候，爸爸媽媽開始敲門了，我只能停止我的暢游，去給爸媽開門了。
爸爸媽媽既然回來了，那我獨自的生活就到此為止吧。
宅生活作文 篇2
宅在家里，我每天要做的事情就是跟我的老妹“斗智斗勇”！
別看她只有4歲，可簡直就是一個“混世小魔王”，每天我們都要上演一出令老媽頭疼的戲碼！
“媽媽，姐姐打我！”妹妹拿出她的“殺手锏”——向媽媽告狀。我哪里打她了，分明就是輕輕地拍了她一下，在她這兒就成了打。
“你打她干啥？”緊接著傳來媽媽的“河東獅吼”。我趕緊溜走，不然我的耳朵又要遭罪了！
“媽媽，姐姐不跟我耍！”你一個小不點兒，我們能愉快的玩耍嗎？都說三歲一代溝，我們兩個代溝都不止了！
“你就陪妹妹耍哈嘛！”又傳來媽媽的聲音。哎！我好難！
“媽媽……媽媽……嗚嗚嗚……”這是她的“殺手锏”——哭。我想老媽要徹底崩潰了。因為我再一次看到她那秒殺我的眼神，我剛想解釋……“你一個當姐姐的，就不能讓到她一點點嘛？”老媽開始對我的炮轟，我的冤屈誰能明白呀？
“姐姐，這個給你吃！”你看你看，馬上又裝清純小可愛。“我不吃！你以后別哭了好不好？”
“好！愛哭的小朋友不乖！我乖！”聽到這話，我簡直要哭了。
這個“小魔頭”太善變了！
宅生活作文 篇3
自從考試的結束鈴聲響的那一刻起，我就知道我解放了，原本以為放假了，可以好好的出去玩幾天。可沒想到，寒假還要“宅”在家里，做一回“宅女”。
“宅女”法寶一： 電腦
“嘀嘀嘀！”QQ上又有人在找我了。考試的前幾個星期都沒上成QQ，所以現在導致我以登陸QQ十幾條信息蜂擁而至。弄得電腦差點死機。都是這個群、那個群，這個好友、那個好友的。我的頭都快暈了！
經過N秒的奮戰，QQ的問題終于解決掉了。哎呀，不好！只顧QQ了，農場里剛成熟的大白蘿卜居然被人偷走了。都怪我一時大意。為那些胖蘿卜默哀！
不一會兒，我又來到了百度貼吧。我可是只看帖，不發帖。專業術語這叫“潛水”。
不妙！我老媽又發威了。看來，今天電腦我只能跟你說“88”了！
“宅女”法寶二：PSP
“吔！太好了，我過了第一關了！”我正在PSP上玩雷霆戰機呢！可真過癮啊！
咦？怎么回事？為什么黑屏了？按開關——沒用。再按——還是沒用。不會吧？沒電了？在連續按了幾次開關以后，證實了我的想法。
我又打開柜子，找出充電器給PSP充電去了。PSP，我要和你暫時分離幾小時了！
不過，PSP玩多了也傷眼睛。其實我也知道。但是，無聊的時候玩玩也算打發時間。沒電時我也挺苦惱的啦！
“宅女”法寶三：叫同學來家玩
寒假里交三兩個同學來家里玩。開著暖氣坐在床上，打撲克牌。可真愜意啊！
可是為了爭輸贏引起矛盾也是在所難免的。但這也比看電視。玩電腦、打PSP強啊！至少面對幾個大活人可以說笑！
我可不想整天“宅”在家里，也想出去玩。這做“宅女”的滋味也不怎么樣，還是出去玩好呀！
宅生活作文 篇4
你偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的遺憾。——題記
夤夜寒窗，一燈如豆。溫師口傳，稚徒心受。
知識的傳播，不決定于傳播的形式，而是取決于學生們的接受程度。雅斯貝爾斯如是說“教育的本質是一棵樹搖晃另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”網課只是另一種傳授知識的方式，讓你雖然宅在家中但并沒有將知識的世界變窄
其實網課不過是上課地點從寬大的教室變成一方小小的'課桌，作業課件從黑板變成了手機顯示屏，我們像往常一樣，早起晨讀，運動，度過一個上午的課程，午休，繼續下午的課程。只是網絡授課打破了學校的壁壘，不僅可以學習本校老師所講知識，還可讓教師和學生向外校優秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點。
當站在網課這面照妖鏡前，你就會明白你究竟想從它那里得到精華還是糟粕。在網課面前，你和你的同學們面對的都是同樣的老師，同樣的教學，同樣的作業，沒有所謂的“黑板看不清”“別人打擾”等理由，它拼的就是簡簡單單的自律。你背不下的書，總有人能背下來；你做不出的題，總有人能做出來；你愿意拖到明天做的事，總有人今天就努力做完。這一切的取決都來源于個人自律程度。
一束昏黃的燈光，一張破爛的桌子，一隅寒冷的角落，一個風中瑟縮的身影。河南洛寧的14歲女孩郭翠珠演繹了一場現代版的“鑿壁偷光”。因要上網課，家里沒網絡，所以只能來村支部蹭網學習。女孩學習很認真，每天都會來這里學習2小時。
一束刺眼的亮光，一張精美的書桌，一間溫暖的房子，一個悠閑的背影。電腦上還播放著要學習的課程，人早已昏昏欲睡。聽聞“今天這堂課就上到這里，同學們再見！”一個鯉魚打挺關掉頁面玩起了電腦。這個人或是我們中的每一個人。
兩個鏡頭，兩種不同的狀況，可日后，未來的某一天卻又顛倒過來。前者金榜題名，后者名落孫山。人生的選擇取決于現在的你。縱然寒冬封鎖了一切，春天還是會如期而至。寒風凜冽依舊擋不住你前行的路，我相信時間只不過是考驗，明媚的陽光終會照向你，帶你走向遠方。
的確，網課學習會給學生帶來壓力，但更給學生帶來益處，讓學生知道自己的責任所在。網課學習時間靈活，可以利用一些零散的時間學習，課程內容可以反復聽，直到學會為止。但是，由于缺少與老師的互動，課程學習起來比較枯燥，很難長時間堅持學習。
但，“朝聞道，夕可死矣”，我們為學識的充盈而學；王國維的墓碑上鐫刻“獨立之精神，自由之思想”，我們為魂靈的豐盈而學；西南聯大校歌唱響“中興業，須人杰”我們為名族的騰飛而學。
讓不染纖塵的知識仍能正常傳播，讓溫暖如豆的燈火仍能閃爍夤夜。（指導教師：陳艷麗）
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