人的生活作文

時(shí)間：2022-09-10 11:02:14 生活我要投稿

人的生活作文七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人的生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

人的生活作文七篇

人的生活作文篇1

　　開(kāi)學(xué)后，由于成績(jī)的原因，琳被老師安排在最后一排，那個(gè)陰暗的墻角，可是這些她早已不再乎，她不知道自己是從什么時(shí)候習(xí)慣坐在最后一排，一個(gè)人靜靜地呆在墻角，書(shū)寫(xiě)著自己的心事……

　　偶爾，她會(huì)抬頭望望，會(huì)在不經(jīng)意間看見(jiàn)前排那些尖子生快樂(lè)的談笑，有時(shí)，她也想走上前去和他們大膽的交流，可是——她覺(jué)得自己不配，她只是一個(gè)被別人無(wú)意間淡忘的女孩，她的成績(jī)是那么的不起眼，以至于老師幾乎很少留意她。她很內(nèi)向，似乎一個(gè)朋友也沒(méi)有，似乎她的生命里只有她孤獨(dú)前行的背景，似乎她永遠(yuǎn)也只能成為別人的配角。

　　于是，她把自己的日記全部染成灰色，她認(rèn)為灰色就是她的主色調(diào)。灰色，一個(gè)多么幽暗孤獨(dú)的顏色。

　　她在日記中寫(xiě)到：今天又排座位了，可我依然坐在墻角，但我早已習(xí)慣如此，我覺(jué)得自己似乎喜歡坐在墻角，甚至?xí)行┖ε吕蠋煱盐艺{(diào)走，因?yàn)槟莻€(gè)墻角是盛滿(mǎn)我心事的地方，更是別人不會(huì)觸及的地方。又或許是因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，一個(gè)人只有這樣——孤獨(dú)的瑟縮在墻角。

　　小路上，火紅的楓葉落了一地。在燦爛的陽(yáng)光下，美麗妖嬈。微風(fēng)輕拂起那火紅色的身軀，然后它開(kāi)始在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)，燦爛地跳躍，像一道絢爛奪目的弧劃過(guò)琳的臉頰。可那楓葉的顏色在琳的眼中竟與寂寞的顏色如此相像，彎腰，下意識(shí)地拾起一片落葉，擱在手心，可以清晰地看見(jiàn)它掌紋似的脈絡(luò)，曲曲折折，往返不斷。

　　驀地，她發(fā)現(xiàn)那片落葉的脈絡(luò)竟沒(méi)有與別的落葉有著相同的地方，它只有屬于自己獨(dú)特的掌紋，那掌紋雖曲折往返，可那是一片楓葉獨(dú)特的標(biāo)志，少了那片楓葉，楓林中也就少了一個(gè)只屬于自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)。是的，那片楓葉擁有著獨(dú)特的個(gè)性，它演繹著只屬于自己的生命，它，完完全是自己生命的主角。

　　這瞬間，她發(fā)現(xiàn)，自己不正是這片楓葉嗎？她也擁有著與別人不同的地方，她只是她自己，真正的一個(gè)人。可是，她也可以像那片楓葉一樣成為自己生命的主角啊，不是么？

　　于是，她翻開(kāi)那本日記——那本被染成灰色的日記——那本躺在昏暗墻角的赤色日記。然后，她唇角輕揚(yáng)，自信的笑容從臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，在日記的扉頁(yè)，寫(xiě)上：

　　兩個(gè)人可以互相依靠，半個(gè)人可以去尋找另外的一半，而一個(gè)人不應(yīng)瑟縮在墻角，被人遺忘，成為別人的配角，而應(yīng)做自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，成為生活的主角，演繹自己的人生，這才是生活的真諦。

人的生活作文篇2

　　從我家小區(qū)出去往左拐，不一會(huì)兒就會(huì)到一個(gè)拉面店，店雖然小，里面的拉面卻是好吃十分，令人吃了還想再吃。

　　里面的老板娘十分厲害，怎么說(shuō)呢？先分成三點(diǎn)來(lái)說(shuō)她的厲害吧！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　厲害點(diǎn)1：和面快而麻利

　　我經(jīng)常會(huì)來(lái)這吃拉面，休息時(shí)，我便會(huì)到廚房外看做拉面，只見(jiàn)老板娘從一個(gè)碗中取出一塊發(fā)酵好的面，再在砧板上撒上面僂，將面放到砧板上，用手一按，再用和面杖來(lái)回壓扁，再一按，又壓扁。

　　她的動(dòng)作快而麻利，不拖泥帶水，一刻在不停下，原來(lái)看上去黏答答又有一點(diǎn)水的面團(tuán)逐漸變得布滿(mǎn)面粉，又慢慢變得光滑，直到最后竟從那其貌不揚(yáng)的白東西成為了一塊面團(tuán)，看到的人估計(jì)都會(huì)驚嘆不已。

　　厲害點(diǎn)2：拉面

　　當(dāng)然，拉面中這個(gè)“拉”最為重要。只見(jiàn)老板娘抄起那一塊面，用雙手拉長(zhǎng)，等到了一定長(zhǎng)度時(shí)，再雙手一合，將長(zhǎng)面合成了兩條短面，再來(lái)回拉，直到拉面成了面條了才將那團(tuán)面條將備下鍋。

　　那動(dòng)作，行云流水十分順暢，沒(méi)有一絲停住，那面條也由一塊面成為兩根三根乃至數(shù)不清的魔法，讓人誤以為這是魔法。

　　厲害點(diǎn)3：煮面技術(shù)好

　　僅剩最后一步——“煮”了。只見(jiàn)老板娘在鍋中倒水，燒開(kāi)又一把抓起了面，一扔不偏不倚，正好落入水中，不驚起水花，原本的一團(tuán)面條散開(kāi)成為了一條條面，老板娘又抓起勺子，加一勺鹽，兩勺……等，不一會(huì)兒，一碗面就出鍋了，服務(wù)員就端著面條去給客人了。

　　誰(shuí)也不曾想這原來(lái)了一塊白東西，經(jīng)過(guò)那名老板娘之手，竟成為了如此美味的一碗面，怎么樣？這位老板娘“厲害”吧？

人的生活作文篇3

　　其實(shí)，在節(jié)奏步走如飛的當(dāng)代社會(huì)，在許多人眼里看來(lái)，生活無(wú)異于一種壓迫。為錢(qián)財(cái)名利，為高官厚祿，所有的所有，似乎都與自身的悲傷掛鉤。如培根在《論高位》中寫(xiě)道：“為了高位，身心俱累;付出辛苦，招來(lái)痛苦;為求當(dāng)官的榮耀，不惜舍棄為人的尊嚴(yán)。”一席話(huà)可謂是道盡了官場(chǎng)的辛酸。

　　但是，我要說(shuō)，生活本身也是一首詩(shī)，只是不同的眼睛里看到的世界不同罷了。悲觀的人常于將事物消極化，而忽略了其美好的一面，使人遭受的痛苦與困厄多半是自己想象的，無(wú)端給自己添了一層精神壓力——何必如此?樂(lè)觀的人常于從每日尋常的事物中捕捉美好，收獲喜悅：每一場(chǎng)花開(kāi)花落、每一幕云卷云舒、每一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、每一朵誠(chéng)情的微笑……他們將這些視為上帝慷慨的饋贈(zèng)，欣然受之，自此斗志昂揚(yáng)，充滿(mǎn)希冀地為生活而奮斗。

　　值得一提的是，悲觀也并非全是壞處，樂(lè)觀也并非全是好處伏爾泰說(shuō)：“快樂(lè)不過(guò)是夢(mèng)，憂(yōu)傷卻是現(xiàn)實(shí)的。”如德國(guó)哲學(xué)家叔本華便是一位悲觀主義者，他的著述《附錄與補(bǔ)遺》令革命失敗的人們，這些曾抱有樂(lè)觀心態(tài)而對(duì)其思想嗤之以鼻的人們?nèi)鐗?mèng)方醒，認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)。正確的悲觀使人清醒，而盲目的樂(lè)觀使人一度遇到問(wèn)題便陷入憂(yōu)郁。故事里的貝爾面對(duì)洪水沖垮自己的房屋時(shí)一昧地樂(lè)觀，認(rèn)為一切都會(huì)好的，什么都不去拯救，也不聽(tīng)他人的勸誡。最終其他人在重建家園時(shí)，唯有貝爾兩手空空，無(wú)家可歸。

　　故而我們要做一位恰到好處的生活的詩(shī)人，秉持樂(lè)觀兼悲觀，真正地把生活過(guò)成一首詩(shī)。

　　那么，我們?cè)撊绾巫?

　　《莊子》中有“水靜猶明”的說(shuō)法，意思是唯有平靜的水面才映得出天地——你能說(shuō)你能從那些洶涌奔騰的河水中看見(jiàn)什么嗎?我們?nèi)艘彩桩?dāng)是如此，得養(yǎng)一顆剔透沉靜之心，用理性去思考，方得天地入我心，窺得生活的真諦。然后必得是擦亮雙眼，去領(lǐng)悟生活之美，去譜寫(xiě)生活的詩(shī)篇。如果遇上消沉的事物也該適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)，既不一昧悲觀也不盲目樂(lè)觀，兩者中和調(diào)節(jié)之，清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，又積極地展望未來(lái)。畢竟，詩(shī)有歡樂(lè)憂(yōu)傷之分。

　　如此，才能做一位幸福的生活的詩(shī)人。

人的生活作文篇4

　　漫不經(jīng)心就獲得成功，不是真正的成功，努力過(guò)后仍舊失敗，也算不得真正的失敗。山谷間的春天，是屬于花兒們的，這個(gè)季節(jié)，是她們盛開(kāi)的時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)，百花爭(zhēng)艷，生機(jī)盎然。這里面有玫瑰，也有叫不出名字的野花，可是，不管是哪一朵，都是在用心地開(kāi)。

　　有心的人總會(huì)看到不一樣的事物。魯班發(fā)明了鋸子，不是必然也并非巧合，他用一顆有穿透力的心創(chuàng)造了工作和生活的便利；牛頓沒(méi)有為砸下的蘋(píng)果而心生懊惱，反而勾出了他一連串的問(wèn)號(hào)，他用一顆有穿透力的心奠定了科學(xué)的基石；川端康成未煩惱于失眠，他睜著蒙嚨的雙眼發(fā)現(xiàn)了海棠花未人夢(mèng)鄉(xiāng)的美，他用一顆有穿透力的心創(chuàng)造了文字的震撼。我們驚嘆于他們的偉大發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，更感動(dòng)于他們“有心”的花骨朵，正含苞欲放。

　　我不是個(gè)有心之人，我總是活在自己馬馬虎虎的世界里，甚至不曾想過(guò)某年某天我將會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)偉大的東西，這就是沒(méi)有志氣吧。“有心”對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最熟悉的陌生人，父母對(duì)我說(shuō)“放寬心”，老師對(duì)我說(shuō)“細(xì)心”，朋友對(duì)我說(shuō)“真心”，社會(huì)對(duì)我說(shuō)“愛(ài)心和良心”……父母老師所說(shuō)的似乎對(duì)我不起作用，在不違背我的原則的條件之下，我仍是自顧自地做我原來(lái)做的事。“有心”似乎成了很玄妙的一個(gè)詞語(yǔ)，“佛有心，道有心，萬(wàn)物皆有心”的靈性則更富有禪意。

　　可是我知道，我應(yīng)該做個(gè)有心人。

　　要想做到有心，就需要將忽視化為重視，將麻木換為敏銳。有時(shí)候我們會(huì)抱怨生活的無(wú)味，卻忽略了身邊獨(dú)特的風(fēng)景。“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，科學(xué)家之所以偉大，他們之所以能夠開(kāi)辟新天地，創(chuàng)造歷史，引領(lǐng)時(shí)代前行，不正是因?yàn)樗麄兌际怯行娜耍加幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感受美的心靈嗎？我們會(huì)感激他們的創(chuàng)造發(fā)明，更為這發(fā)現(xiàn)美的細(xì)心而感動(dòng)。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活中微小的發(fā)現(xiàn)或許就是一個(gè)成功的基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)不但可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，還可以得到一些充滿(mǎn)智慧的心靈感悟。“生活處處皆學(xué)問(wèn)”，這句眾所周知的名言，它所詮釋的是生活的美妙和豐富，人類(lèi)世界是充滿(mǎn)了神奇色彩的，在創(chuàng)造世界時(shí)，上帝將美的種子撤播到人間，有些像金子般閃閃發(fā)光，有些則如埋在沙中的.寶石，等著你用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去挖掘。

人的生活作文篇5

　　“想出去玩？先寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)！”老媽一聲吼，又“砰”的一聲關(guān)上門(mén)，將我和自由完全分成了兩堆。無(wú)奈，剛想出去玩玩放松的我只好耷拉著耳朵，如同打了霜的茄子——焉了，只好回到書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。

　　當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，我終于只剩下一篇作文了。我皺著眉頭，口里咬著筆頭，兩眼直發(fā)愣的望著窗外。腦子里卻一片空白。寫(xiě)什么好呢？我琢磨著。可我腦子卻如同一個(gè)擰得死死的水龍頭，放不出一滴靈感的水。

　　我煩躁的抓抓頭，把筆一拋，正準(zhǔn)備出去玩。前腳剛出門(mén)，右腳還沒(méi)出來(lái)，“作——業(yè)——”一聲把我叫住。這是老媽特有的聲音。我反過(guò)頭來(lái)，關(guān)上門(mén)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)呢？”“只有作文了。”“那還不快去寫(xiě)？”“沒(méi)有素材！”“你呀——”老媽拿起“楊梅粒”狠狠地打了我一下，我下意識(shí)的護(hù)住頭。“真不知道你那榆木腦袋里裝的是漿糊嗎？”“媽——，”我習(xí)慣性的回了一句“我腦袋里裝的是大腦、腦汁。還有——還有腦漿，不信你去大街上去問(wèn)問(wèn)！還有我的頭是肉和骨頭做的。不信，您摸摸。”我特地把媽媽的手放到我頭上摸了摸。媽媽“噗嗤——”一聲笑出聲來(lái)。老媽又用“一陽(yáng)指”點(diǎn)了我一下說(shuō)：“說(shuō)你笨，你還真笨！對(duì)啦，你剛才說(shuō)沒(méi)素材嗎？我給你提供一些，早上自己做飯。”“寫(xiě)過(guò)了”“你幫我做家務(wù)！”“沒(méi)啥好寫(xiě)。”“說(shuō)媽媽辛苦，感恩媽媽。”“我又不在家，天曉得你干了些什么！”“今天你自己洗衣服。”“又不是第一次了。”“那你直接交空本子的啦。”老媽吼了一番。

　　“切，你自己去寫(xiě)呀！”我心里想到。“啊！不好，老媽拿起掃把追來(lái)啦！”我大叫一聲，拔腿就跑，立即跑進(jìn)房，反鎖了門(mén)。

　　過(guò)了一陣子，我靜下心來(lái)，想：今天，煉繩算一件，提飯菜算一件……后來(lái)我又說(shuō)了出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有二十幾件。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，“再送你一條好素材，剛才那件事。”

人的生活作文篇6

　　在法國(guó)有一位年輕的企業(yè)家、藝術(shù)家名叫多明尼圭.博登納夫，他經(jīng)營(yíng)的公司就是發(fā)展美術(shù)業(yè)但缺乏創(chuàng)新始終都沒(méi)看到興旺的一天。

　　有一天他在徒步回家的路上，突然腳下被一樣?xùn)|西絆了一下，低頭一看，原來(lái)是一只破舊的皮鞋。他剛剛抬起腳將它踢開(kāi)，卻又發(fā)現(xiàn)這只鞋有幾分像一張皺紋滿(mǎn)布的人臉。一個(gè)藝術(shù)的靈感剎那間在他腦海里閃現(xiàn)，他如獲至寶，于是趕忙將破舊皮鞋拾起，迫不及待的跑回家，將其改頭換面，變成一件有鼻有眼有表情的人像藝術(shù)品。

　　以后博登納夫又陸續(xù)撿回一些殘破舊皮鞋，經(jīng)過(guò)他那豐富的想象力和神奇的藝術(shù)之手再加工，一雙雙被遺忘的“廢物”先后變成奇妙諧趣的皮鞋臉諧藝術(shù)品。后來(lái)博登納夫在巴黎開(kāi)設(shè)了皮鞋人像藝術(shù)館，引起轟動(dòng)，生意異常興隆。

　　其實(shí)生活中有許許多多小事都蘊(yùn)藏著成功。只不過(guò)我們?cè)跓o(wú)意識(shí)中把它忽略了。生活就是這樣，只要處處留心，不僅能發(fā)現(xiàn)美，更能成就一個(gè)成功的你。

人的生活作文篇7

　　早聽(tīng)說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)這期要拜訪(fǎng)一位特別的琴師，我很好奇。星期六上午，我滿(mǎn)懷期待來(lái)到了位于蓮下神州的亦琴坊。

　　剛下車(chē)，映入眼簾的是一座老房子。“吟猱綽注須有度，抹挑勾剔應(yīng)用功。”這是琴師高桂榮老師自撰自書(shū)的門(mén)聯(lián)，真是意味深長(zhǎng)啊！走進(jìn)琴坊，粉墻綠瓦，滿(mǎn)院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么樸素。

　　里屋看起來(lái)古色古香，十來(lái)臺(tái)棕色的古琴靜候著我們的觀臨。琴面十分光滑，我用手指輕輕劃過(guò)五根琴弦，發(fā)出了清脆的“1，2，3，4，5……”，非常好聽(tīng)！這時(shí)，大師出場(chǎng)了，文質(zhì)彬彬的高桂榮老師講起課來(lái)十分生動(dòng)形象，他說(shuō)：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張圓板，是掏空的，后面是音箱，上下兩個(gè)板合起來(lái)，上面的板代表天，下面的板代表地。”很慶幸高老師還向我們傳授多年研究出來(lái)的“斫琴秘籍”，他說(shuō)：“要制作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫(huà)出平面圖，用刨子等工具挖出一點(diǎn)空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個(gè)傳音孔，刮上灰，至少晾一個(gè)月左右；接著，刮灰刮上五次后，就可以將軫子、承露、岳山、琴徽、冠角、雁足安裝上去，第一次刮的時(shí)候還能看到那些灰，還要進(jìn)行修補(bǔ)，古琴的不平整會(huì)影響琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一個(gè)月左右，再將琴弦安裝上、調(diào)好音才完成。一臺(tái)古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時(shí)間才能完成，而我眼前這么多精品得花高老師多長(zhǎng)時(shí)間呀！他真了不起啊！

　　高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質(zhì)儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見(jiàn)他的手指撥弄著琴弦，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，仿佛那汩汩流水流進(jìn)我的心田……

　　時(shí)光在這里變緩，縷縷幽香，悠悠琴聲伴我們度過(guò)了一個(gè)悠閑、愉快的上午。高老師說(shuō)：“彈古琴就是與心靈對(duì)話(huà)。”哦，我明白了，古琴難學(xué)，本是醫(yī)生的高老師為什么能自學(xué)，成為這么優(yōu)秀的琴師呢？那是因?yàn)樗麑?duì)古琴的深深的熱愛(ài)，對(duì)生活的深深的熱愛(ài)吧。我也要像他一樣，做一個(gè)生活的有心人。

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