小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活1
“八股文”、“四書(shū)”、“五經(jīng)”……說(shuō)到語(yǔ)文，大家想到的不外乎這些老套又死板的東西。所謂死讀書(shū)的書(shū)，我想也就指這些毫無(wú)趣味的文章吧。看到那些咬著筆尖，手托著下巴，一臉愁云的同學(xué)長(zhǎng)嘆“語(yǔ)文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z文之樂(lè)。
不如出去走走吧！明媚的陽(yáng)光溫柔地散在你身上，你感到天特別藍(lán)，有種想擁抱的感覺(jué)，寫下來(lái)這就是語(yǔ)文。大雨傾盆，雨水像斷了線的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說(shuō)出來(lái)吧這也是語(yǔ)文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出一種莫名的傷感，這還是語(yǔ)文。
不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧！低調(diào)，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又出現(xiàn)在你面前，引你走在林間小道上；輕輕松松的，毫無(wú)負(fù)擔(dān)。響亮，富有節(jié)奏的小號(hào)無(wú)端地迸進(jìn)耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……
不如……
不如就讓語(yǔ)文告訴你，生活的樂(lè)趣吧：似苦非苦，樂(lè)在其中！
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活2
生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問(wèn)語(yǔ)文：你是什么？
語(yǔ)文回答說(shuō)：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛(ài)是語(yǔ)文
我謹(jǐn)慎的問(wèn)語(yǔ)文：美是什么？
語(yǔ)文告訴小我：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。
我又小心的問(wèn)語(yǔ)文：精神是什么？
語(yǔ)文告訴我：‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神。
我不解的問(wèn)：語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活3
從入學(xué)到現(xiàn)在，我與學(xué)校一起成長(zhǎng)，在六年這一千多個(gè)難忘的日子里，老師辛勤地哺育著我們，在這六年里使我最難忘的就是那一件事。
記得那一次，老師帶領(lǐng)我們到電車站洗車。同學(xué)們都很積極，有的打水，有的掃地，有的擦窗子——————經(jīng)過(guò)我們一番努力后，每一輛電車都干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到：從97年入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校除了教會(huì)了我豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣保護(hù)環(huán)境。我們學(xué)校是“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校”，能在這美麗的校園生活，能沐浴在綠色的陽(yáng)光，能吹拂著“綠色學(xué)校”的春風(fēng)，是件多么自豪的事情！這么多年來(lái)，學(xué)校一直以環(huán)境教育為特色，使我在充滿環(huán)境意識(shí)的母校茁壯成長(zhǎng)。眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，心里真的有點(diǎn)舍不得。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了母校的改變，母校一點(diǎn)一滴的改變都是為了同學(xué)們，使同學(xué)們能夠茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)初我從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)合格的學(xué)生，我真的很感謝母校對(duì)我的栽培。
六年的小學(xué)生活真是多姿多彩，在踏出母校之際，我想起了很多事情，這六年師生之情、伙伴之情，怎能叫我忘懷呢？
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活4
生活中處處有語(yǔ)文，學(xué)校、家、大街上哪一處不用到語(yǔ)文？人們之間的溝通，左鄰右舍聊天，都是需要語(yǔ)言的幫助，校園里有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，企業(yè)公司的招牌，也是需要語(yǔ)文的幫助。你無(wú)論出現(xiàn)在哪里，語(yǔ)文都會(huì)在你身旁。
有一回，無(wú)意中看到一家店的招牌——宏達(dá)家“俱”城。
我很疑惑，這個(gè)“俱”字。最后我才知道“俱”字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是宏達(dá)家具城。
“俱”字的意思是全部，“具”字的意思是器具、器物。
我才想這家招牌有兩種意思，一種是本店有許多家具；另一種是打上了錯(cuò)別字，意思本店有家具。我覺(jué)得真有趣。
其實(shí)生活中還有許多有趣的事。
例如：“‘鎖’有問(wèn)題找楊大”（賣鎖的廣告）；“小菜一碟”（飯店招牌）等等。這些有趣的廣告真讓人開(kāi)懷大笑。
還有許多店的廣告有兩個(gè)意思，都是把字改為讀音相同意思不相同的字。
世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文才精彩，人類有了語(yǔ)文而快樂(lè)，我覺(jué)得人類離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文是非常奇妙的。
讓我們認(rèn)真地學(xué)好這奇妙而美麗的語(yǔ)文吧！
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活5
漫步過(guò)一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰(shuí)？就是語(yǔ)文小精靈們啊！
看！那兒是誰(shuí)？是誰(shuí)在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們？走近瞧瞧，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈啊！它是語(yǔ)文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語(yǔ)言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來(lái)調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮啊！臉上擺著7456（應(yīng)該都知道是氣死我了吧）的表情，手里不知拿著什么東東（東西），嘴里跟我說(shuō)著兔子好！（haha，當(dāng)然是同志好啦）。哦，可真讓人忍俊不禁！
瞧！這又是誰(shuí)？是誰(shuí)在一群包裝漂亮的廣告語(yǔ)中喊著我們？仔細(xì)看看，原來(lái)是廣告語(yǔ)小精靈啊！它和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈一樣，也是語(yǔ)文小精靈的一種。不過(guò)，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過(guò)許多人反復(fù)推敲與錘煉出的.語(yǔ)言結(jié)晶呢！讀讀這個(gè)——人類沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？這是聯(lián)想公司的廣告，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高！實(shí)在是妙！廣告語(yǔ)小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪！
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活6
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語(yǔ)文】，生活處處有語(yǔ)文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。
走著走著，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。”一位小孩夸贊道。
仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎？這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。
找到生活中的一處語(yǔ)文，我又繼續(xù)尋找生活中的語(yǔ)文。
我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請(qǐng)別踩我”。
“嗯，這句話寫得不錯(cuò)。”我自言自語(yǔ)道。這句話把小草當(dāng)作了人來(lái)寫，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。
原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活7
生活中處處都有語(yǔ)文，它絕不只在教科書(shū)上出現(xiàn)，它與生活中的許多事物都和語(yǔ)文有關(guān)系，甚至還離不開(kāi)它。
看書(shū)，這是不可避免的事。我們的眼球被那一個(gè)個(gè)充滿魔力的好看的故事緊緊吸引的時(shí)候，也是在學(xué)語(yǔ)文，這是在熱愛(ài)中學(xué)語(yǔ)文。
聽(tīng)歌，這不知是多少人天天都會(huì)做的事，甚至多人還把音樂(lè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，去寫歌。可又有多少人知道這也是在學(xué)語(yǔ)文。那一曲曲歌的歌詞，就是一首首優(yōu)美、動(dòng)人的小詩(shī)。這也是在學(xué)語(yǔ)文，這是在不知不覺(jué)中學(xué)語(yǔ)文。
上學(xué)，這是每個(gè)學(xué)生每天中必須要做的事。我們?cè)谏掀渌n程中，仍然可以學(xué)到語(yǔ)文。比如說(shuō)：歷史課，本人在歷史課中就可以知道一些不知道的事，寫作文的時(shí)候就可以把它們用上去了。這還是在學(xué)語(yǔ)文，這是在積累中學(xué)語(yǔ)文。
上網(wǎng)，這是無(wú)論年齡多大、多小的人都喜歡作的事。我們?cè)趭蕵?lè)過(guò)程中，飛快地打字時(shí)，我們一邊哈哈大笑，一邊仍是在學(xué)語(yǔ)文。這是在開(kāi)心中學(xué)語(yǔ)文。
現(xiàn)在明白了吧，語(yǔ)文與生活是息息相關(guān)、密不可分的。生活中如果少了語(yǔ)文，那么人們就會(huì)什么事也做不成了。其實(shí)語(yǔ)文就潛藏在生活的角落中，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它呢！
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活8
在課堂上，大家會(huì)學(xué)習(xí)到語(yǔ)文。語(yǔ)文是非常重要的。在交談中會(huì)用到語(yǔ)文，在表達(dá)意愿時(shí)也會(huì)用到語(yǔ)文，在閱讀時(shí)語(yǔ)文也會(huì)出現(xiàn)… …由此看來(lái)，語(yǔ)文在生活中是必不可少的。
在年初時(shí)，家家戶戶都會(huì)貼對(duì)聯(lián)。在大家中國(guó)，貼對(duì)聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗，不僅這樣，對(duì)聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對(duì)新的一年中的愿望。當(dāng)然，貼、寫對(duì)聯(lián)也離不開(kāi)大家的語(yǔ)文知識(shí)。有了語(yǔ)文才有了內(nèi)容，有語(yǔ)文才決定了怎樣貼合適。
語(yǔ)文不僅對(duì)對(duì)聯(lián)有幫助，而且也是一些廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、警示語(yǔ)的基礎(chǔ)。
大家在草坪上會(huì)經(jīng)常看到一些關(guān)于保護(hù)小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。請(qǐng)做一名園丁，勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告：大家的名聲是吹出來(lái)的（電扇廣告）。你的需要就是大家的追求。（服務(wù)公司廣告）… …這些語(yǔ)句都有著不一般的作用，是用語(yǔ)文知識(shí)譜寫出來(lái)的、
生活中的語(yǔ)文處處“飄”，大家應(yīng)該去多多了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文！
我打算好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，用語(yǔ)文知識(shí)做更大、更多的貢獻(xiàn)！
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活9
語(yǔ)文啊，語(yǔ)文！你是我的母語(yǔ)，是我們中華五千年的悠久文化的結(jié)晶，也是我學(xué)好各學(xué)科的基礎(chǔ)。你天天陪伴著我，困擾著我，這些年來(lái)我對(duì)你的百感交集，一句話：讓我歡喜讓我憂，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
我愛(ài)語(yǔ)文！那是因?yàn)樾r(shí)候每天晚上媽媽總會(huì)用娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)給我講美麗的傳說(shuō)故事，帶著我讀一首首瑯瑯上口的詩(shī)歌。它讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐想，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，它滋潤(rùn)我的心田，啟迪我的智慧漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，便喜歡各種各樣的書(shū)，在書(shū)中我感受到了中國(guó)漢語(yǔ)的博大精深。我愛(ài)上語(yǔ)文課，因?yàn)樗葦?shù)學(xué)課更精彩，比英語(yǔ)課的內(nèi)容更豐富，它讓我驚嘆語(yǔ)言的魅力。
語(yǔ)文啊，語(yǔ)文！由于你的博大精深，每當(dāng)我說(shuō)話寫作文時(shí)，我覺(jué)得自己是那么平庸，搜腸刮肚，絞盡腦汁，說(shuō)出來(lái)的話，寫出來(lái)的文字，不是用詞不當(dāng)表達(dá)不清，就是語(yǔ)言蒼白無(wú)力而枯燥乏味。為此我苦惱，我痛恨在我面前，你是一座永遠(yuǎn)也挖不完的金礦，而我就是一位勞苦的淘金者；你是一塊收割不完的稻田，而我就是一位辛勤的農(nóng)民陸游說(shuō)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。語(yǔ)文啊，語(yǔ)文，看來(lái)我要與你打一輩子交道。
小學(xué)作文：語(yǔ)文—生活10
記得那次我在街上玩，跟著幾個(gè)同學(xué)玩著玩著，我想去上廁所了，于是，我到了富食村后面，找?guī)痪梦艺业搅藥灰?jiàn)男女廁所的門上都寫了一行字：來(lái)也匆匆，去也沖沖。“來(lái)也匆匆”的意思到你要上廁所的時(shí)候，找不到廁所匆匆忙忙的。“去也沖沖”的意思是當(dāng)你上完廁所的時(shí)候要記得把馬桶沖干凈。
記得那天放假我搭的公交車的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車后面掛一塊牌上上寫著“勿吻我。”意思是他是新人才學(xué)習(xí)開(kāi)車別撞他。
還有一次，我去二中玩的時(shí)候，突然口渴了，要喝水，我就去二中的水龍冰龍那里喝，看見(jiàn)那里有一塊牌子上面寫著“地球最后一滴水是我們的眼淚。”意思是說(shuō)地球上還有最后一滴水的時(shí)候，那將是我們的眼淚。
中國(guó)的漢字就是那么神奇，用那么幾個(gè)字，可以表達(dá)這么多的意思，這就是中國(guó)漢字的奧妙。