讀書生活的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀書生活的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書生活的作文 篇1
我家的讀書生活呀——是多姿多彩的，它給我家帶來了無窮的樂趣。。
暑假里，我和爸爸媽媽回到了老家，老家既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是晚上，每天吃完晚飯的時候！
我們一家三口一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡 愛》啦，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》的啦，有展現一代女皇風采的《武則天》的等等……世界名著當然精彩啦，包羅萬象的雜志也是令人愛不釋手的，我們看屬于我們一家三口共享的《讀者》啦，看描寫少年的《金色年華》的啦，。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；我媽媽心情不佳時她就去尋覓《知音》，爸爸與人交往受挫時，他就找來《做人與處世》，我們三人在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來，等等，真是豐富多彩。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，，晚睡前看，讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的"臥談"時間我們談得最多的也是書。我和老爸評中國四大名著的文學價值， ，也評析《紅與黑》在文學上的地位
連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識。
讀書生活的作文 篇2
從我很小的時候起，書就伴著我成長的腳步，悄悄地走進了我的生活。書是我的知己，我們無所不談；書是我的伙伴，我們暢快交談。書就像一個人陪著你，跟你分享他的故事，他可以給你帶來快樂、感動。因此我開始喜歡上看書，看的如醉如癡。書，與我一起走過了幾個春秋。因為有書，我的每一天都充滿了奇妙的色彩。書，我的生活因你而精彩。
《海蒂的天空》讓我感受到了生活的艱辛與煩惱，我從海蒂的身上看到了她堅強、樂觀的品質。她擁有超凡的勇氣，她是我生活中的榜樣，也讓我更加珍惜自己的幸福生活；《狼國女王》讓我看到了母愛的偉大和責任的沉重，那是為了孩子和族群不惜犧牲一切的使命感。紫葡萄那種即使付出生命也要完成目標的精神值得我學習；《雪豹悲歌》 最讓我刻骨銘心的是雪妖的'自私狹隘，如果不是它內心狹窄，怎么會有喪命的悲劇？如果不是它貪婪自私，怎么會到母女分離的地步？所以做人要寬容大度； 《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的世界只有無光、無聲的孤絕歲月。但她遇到困難絕不退縮，創造了一個個“人間奇跡”！她的經歷讓我認識到：不管你是誰，當你懷著滿腔熱情去投入生活、善待生活時，生活也將回饋你更多……
更重要的是，書給予了我知識，好詞佳句數不勝數，優美文章應有盡有，語文知識在日常生活中的應用，數學在生活中的實踐，……零零總總，不勝枚舉。
書是一個不會說話的帥氣男孩、漂亮女孩或其它有著神奇魅力的生命，它用心講述著自己生活中的一段經歷，這當中有驚訝、興奮、喜悅，也有悲傷、憤怒、痛苦、無奈，讓你不由驚嘆。書，是一個充滿知識的海洋，是一個其樂無窮的繽紛世界。讀書可以增長知識，開闊視野，還可以提高自身的修養。
書，我的良師益友，我的生活因你而精彩!
讀書生活的作文 篇3
盛夏，太陽無情地烤著大地，知了在樹上沒完沒了地鳴叫，我的心也變得煩躁不安。爸爸說：“如果無聊就讀幾本書把。”說完，指了指我那落滿灰塵的書架，“好吧。”
我拿出一本書，認真讀起來，不知不覺中，我進入了書的世界。
認識了位列“唐宋八大家”之首的大學士蘇軾。蘇東坡是一位滿腹經綸的文人，卻因為政治上的分歧而被貶職到偏遠地區，從此過上了粗茶淡飯的生活，與榮華富貴無緣。而天性樂觀的東坡先生并沒有因此頹唐喪志，他為百姓們辦了很多好事，最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩詞、散文、書法、繪畫、文論、飲食等方面都卓有建樹，而他的人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡，我領會到了一種樂觀曠達的人生態度。
讀陶淵明，我感受到一種淡泊名利、安貧樂道的處事情懷，他不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱。“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。”使他滿足；“采菊東籬下，悠然見南山”使他快樂；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”使他坦然。“銜觴賦詩，以樂其志”也許這就是他想要的生活，他生活在自己的世外桃源里，以耕讀自娛，不屑于別人的不解和白眼，只為尋求一種安定的生活。
讀書，我不僅了解了蘇東坡和陶淵明，還認識了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨特的青年作家，關于他的流言很多，而我真的相信他只是在單純的寫作而已。讀《幻城》，我為結局的悲慘而傷感，又為其凄美的文字而折服；讀《夢里花落之多少》，我感嘆現實的無情和命運的曲折；讀《天下》，我仿佛被他細膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。
后記：
輕輕合上書本，思緒飄回現實中。陽光透過窗戶灑進來，溫暖卻不耀眼。窗外，蟬鳴此起彼伏，儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂。推開窗，一陣微風吹過來，夾雜著微微的涼意，我仿佛聽見快樂在我心底淺淺地吟唱……
讀書生活的作文 篇4
劉向曾說過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我從小就愛看書，不知不覺中養成了看書的好習慣。
我上幼兒園了，媽媽見我這么喜歡故事，便趁機教我拼音，等我，等我全部學會時又趁熱打鐵地訂了一冊書——《幼兒畫報》。從此，我便與書結了緣。隨他什么地方，管別人玩得多么熱火朝天，我都雷打不動，沉浸在紅袋鼠和他的小伙伴的故事里。
當我越長越大，我對書的品味也變了。一、二年級時，我總愛看《淘氣包馬小跳》，總是因馬小跳闖的禍而為他擔心。三、四年級時，我卻專注于法布爾的《昆蟲記》，和他一起遨游昆蟲的王國，而現在的我，雖然學習任務重，但還是會趁空余時間翻翻《百科全書》和四大名著。
在讀書時，我也會鬧出點小笑話。有一次，媽媽讓我去買包鹽，我當時正在讀楊紅櫻的童話《笑貓日記》，耳朵自動產生了“隔離”效果，媽媽叫了半天我也沒聽見。書翻了一頁又一頁，故事看了一個又一個，可我仍是不知疲倦。媽媽等了半天不見我動身，便走到書房，一眼就看到了讀得津津有味的我。她走到我身旁，質問道：“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷著：“還要鹽，都把人家笑貓給咸死了！”話音剛落，我才反應過來，一個激靈站了起來。回想起我剛才的舉動，我不禁不好意思地撓撓頭，咧嘴笑了。
書，給予人知識，帶給人歡樂。這就是我的讀書生活，多姿多彩，回味無窮。
讀書生活的作文 篇5
讀書生活楊絳先生說過：年輕的時候認為不讀書不足以了解人生，直到后來才發現如果不了解人生是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書讀書所得去生活。題記
我從小便迷于各種各樣的書籍，無論是文學類或是童話類。甚至是語文書我都會看的津津有味。俗話說得好：書中自有黃金屋，讀書不僅豐富了我的閱歷，也增長了我的知識。剛開始讀的書是《水滸傳》，可是當時年紀太小，許多字都不大認識，讀一段下來就感到不太通順，便又重頭去讀，如此下來幾番，就覺得無趣，于是捧著我的故事書大聲的讀。再后來讀是在上小學的時候，勉強可以看了，卻又讀不懂他是什么意思，跟自己坳了幾番勁，最終還是放下了，想著再大點兒去讀就可以讀懂了。如今再讀卻是感慨萬分，大概講的便是：以宋江為首的108人在梁山泊聚義的故事。再說他是講了什么道理呢？以我來看，可能是歌頌了起義英雄的反抗斗爭和社會理想，再說，我就不知道了。
讀完了《水滸傳》，雖然說沒有深刻的去理解他的意思，但也比沒讀強，我的目光立刻落在了其他名著上，《紅樓夢》這本書是在百度上搜到的，以賈寶玉，林黛玉，薛寶釵的婚姻悲劇以及大觀園中的點滴瑣事為主線。但是情節不合我的意，太過于復雜，我看不明白，于是這本書讀了幾章便棄文了。
再是《西游記》，大概是這幾本名著中，我最為喜歡的了，故事情節很吸引人，九九八十一難，一難比一難難，光靠唐僧是不可能通過并往西天取經的，也是多靠了孫悟空，豬八戒，沙和尚的幫助。但是文中的唐三藏最不能讓我理解，他是一個很善良的人，便是常因太過于善良而分不清黑白是非。不過最終也是取得了真經完成了任務。
一枝花的凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，讀的書多了，知識自然也多了，只要你想開始就可以隨時啟程。
書看了一定會有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時候未必會一直數著123，但無論多少步，都是123累積起來的。愿我們今后的生活都能如同書中寫的一樣燦爛盛大。
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