精選快樂的生活作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的生活作文 篇1
且不說人生短暫須及時(shí)行樂，那畢竟是淺薄的。擁有一個(gè)愉悅的精神狀態(tài)，才是生活的理想之境。它不關(guān)注苦難，因?yàn)榭嚯y只是生活的調(diào)劑品。苦難和愉悅并不矛盾，那種精神上的愉悅正是從苦難的土壤中提煉并升華的。沒有苦難的生活，縱使快樂，也不具備厚度——一種恒久但蘊(yùn)藉豐富的厚度。
不要把生活看作是無法卸掉的重負(fù)，假使沒有它，生活就會(huì)變得輕如空氣，飄飄搖搖沒有著落。重負(fù)一方面讓你不堪承受，另一方面也讓你倍感踏實(shí)。這種踏實(shí)的感覺，就像是雙腳牢牢地踩在土地上，不斷從土地中汲取力量，而不是擔(dān)心沒有根基，會(huì)被風(fēng)吹散。只有踏實(shí)的土壤，才能結(jié)出真正的快樂的果實(shí)；矯揉造作、虛情假意在踏實(shí)的土地上是無法立足并生存的。
我們應(yīng)該從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中提煉快樂�？鞓返暮x非常廣泛，勇氣、信心、執(zhí)著、慷慨、博大……都可以成為快樂的內(nèi)涵。我們從不同的人生境遇中獲取不同的快樂內(nèi)涵，一個(gè)一個(gè)連接起來，構(gòu)成全部生命的脈絡(luò)和整個(gè)人生的主線。有的人從生活中看到陽光，收獲了快樂；有的人從生活中看到陰霾，收獲了沉重。兩重境界，天淵之別。
生活無從輪回，盡管存在著種種有關(guān)輪回的傳說。輪回僅僅是一種臆想，一種寄希望于虛無縹緲的妄談。如果期待輪回，人生的真諦便無從談起了。而人生只是實(shí)實(shí)在在的一遭，要快樂要痛苦存乎自我。
輯此一集，以饗讀者。
快樂是一種感覺
他大清早就下了床，感到精神抖擻，心情舒適，身體輕快得像一件夏天的衣裳，他便走了出去。他將暢飲路上的涼爽空氣，猛吸有益健康的氣息。他把槍留在家里，只是睜大了他的眼睛，把眼睛當(dāng)做網(wǎng)，去捕捉千千萬萬美麗的形象。
他第一個(gè)捕捉到的是那條道路的形象，那些光滑的石子是路的骨骼，那些車轍是路凹陷下去的筋脈。而路的兩邊，布滿了果實(shí)累累的李樹和桑樹的濃陰。
然后他看到河流，河轉(zhuǎn)彎處發(fā)出炫目的白光，河流在垂柳的撫弄下睡熟了。一條魚撲地跳出水面，肚子上閃著亮光，仿佛誰扔出了一塊銀幣似的。每當(dāng)細(xì)雨蒙蒙落下，河面上便掠起一陣漣漪。
他又看到一幅圖畫——不停翻騰的麥浪，鮮嫩可口的苜蓿，無數(shù)溪流繞過原野的邊沿。他經(jīng)過時(shí)瞥見一只云雀和一只金翅鳥。隨后他走進(jìn)樹林。過去他從沒有想到自己的感覺竟會(huì)這樣細(xì)致。整個(gè)人一下子沉浸在香氣之中，他不放過任何低沉的聲音，為了與樹木共語，他的神經(jīng)跟樹葉的脈絡(luò)緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
不一會(huì)兒他感到戰(zhàn)栗、不安，他感受得太多了，他既激動(dòng)又害怕，于是他離開樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟隨著農(nóng)民走回他們自己的村莊。
當(dāng)他凝眸眺望西下的夕陽時(shí)，他的眼睛猛然一亮，太陽正在地平線上脫掉它金光閃閃的長袍，云霞散亂鋪滿天穹。
后來，他帶著頭腦里的一切景色回到屋里。在入睡以前，他久久地回味這些形象以自娛。
這些形象溫馴地隨著回憶又出現(xiàn)在眼前。一個(gè)形象搖曳著，又喚起了另一個(gè)形象，新的形象不斷來臨。這些閃爍生輝的東西越來越多，像一群山鶉整天被追逐、驅(qū)散，直到黃昏時(shí)分沒有危險(xiǎn)才唱著歌，在田溝里互相召喚。
快樂的生活作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，暑假就過了一大半，我恨不得再多過幾個(gè)月，因?yàn)椋罴偕钫媸翘懒恕?/p>
在暑假里我無憂無慮，想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，沒有人管我，就是有一點(diǎn)不美，就是作業(yè)太多了，讓我沒有玩的時(shí)間。雖然作業(yè)很多，但是我也很快樂，因?yàn)槟芑乩霞液透绺�、弟弟一起玩，天天能和老家的朋友們玩電腦，玩煩了，大家可以組織在一起做游戲等等，我們通常玩的游戲是寫王字，三個(gè)字捉迷藏，而且那的小朋友們比我們城里的小朋友們還無憂無慮，家長都不管，能到處亂跑。
在家里，爸爸、媽媽也時(shí)不時(shí)請假陪我去玩，去旅游呀......——這就是我的暑假生活，快樂無比。
快樂的生活作文 篇3
期待了好久，一年一度的寒假終于來了，也在這次的寒假前，爸媽下了一個(gè)重要的決定——我和哥哥不用上補(bǔ)習(xí)班，在家里自己規(guī)劃寒假生活！
一開始聽到這個(gè)消息，我簡直是欣喜若狂，馬上和哥哥展開討論，首先是完成老師派下的寒假作業(yè)，因?yàn)橹灰煌瓿珊僮鳂I(yè)，接下來就可以讓打電動(dòng)和看電視充滿我的大好時(shí)光——寒假了！
而且更棒的是寒假期間也正好是農(nóng)歷新年，我和哥哥已經(jīng)計(jì)畫好要去外婆家，可是天公不作美，沒想到整個(gè)年假幾乎每天都是陰雨綿綿的天氣，我們哪兒都不能去，只能在家里和外公外婆玩撲克牌來對抗惱人的氣候。
好不容易到了除夕，晚上大家一起圍爐、吃年夜飯，家里終于變得熱鬧了起來，我和哥哥搶著向長輩們說吉祥話，領(lǐng)到了不少壓歲錢喔！真是太令我開心了！而且，有一天是短短放晴的天氣，我們?nèi)荫R上出門，全家人到神廟去拜拜、看花燈，玩得很盡興，總算彌補(bǔ)了一些遺憾呢！
美好的年假就這樣匆匆溜走，玩得有些不過癮，希望明年的春節(jié)老天爺能幫幫忙，給我們多一點(diǎn)的好天氣，讓我們每天都能玩得開心！
快樂的生活作文 篇4
時(shí)間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間，快樂而又短暫的基地生活結(jié)束了。在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其中，最讓我感興趣的就是那節(jié)科技制作課。現(xiàn)在想起來仍然歷歷在目。
教我們科技制作課的是李教官，兩道劍眉下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，透露出一個(gè)軍人的陽剛之氣。他首先教我們串聯(lián)電路，就是用一個(gè)開關(guān)控制多個(gè)電路。說完，還專門為我們做了演示。果然，燈泡亮了，好神奇啊!接下來，李教官發(fā)給我們每組一個(gè)開關(guān)、一個(gè)燈泡、兩節(jié)5號(hào)電池和幾條電線，讓我們自己動(dòng)手。看著桌子上的幾條電線，我們稍有退縮：這電線有電沒啊?會(huì)不會(huì)電著我?一個(gè)個(gè)猜想讓我們產(chǎn)生了懼怕。這時(shí)，李教官走過來，溫和地說道：“不要怕，慢慢來，低于36伏電壓的電是安全電路，不會(huì)有事的!”聽了李教官的這句話，我們終于安心了。立刻動(dòng)起手來，其他同學(xué)也都熱情高漲。為自己的組員加油。我不慌不忙的把電線分別連在開關(guān)、燈泡以及電池上，按下開關(guān)，燈亮了!“啊---我們成功了!”同桌毛宇航叫道。李教官表揚(yáng)了我們，我們心里都美滋滋的。再看看其他組的同學(xué)，有的胸有成竹，有的抓耳撓腮，真是千姿百態(tài)。
待我們?nèi)孔鐾�，李教官又教我們并�?lián)。這次講桌上放著兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)電器和兩節(jié)電池。他先把開關(guān)關(guān)上，連好電路后，打開第一個(gè)開關(guān)，只有第一個(gè)燈亮，關(guān)上第一個(gè)開關(guān)，再打開第二個(gè)開關(guān)，只有第二個(gè)燈亮，由此可以得出并聯(lián)電路是有很多支路的電路，每個(gè)支路都有一個(gè)開關(guān)控制。
接下來該我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。我依然不慌不忙，連好電路、打開開關(guān)，咦?燈怎么不亮了?經(jīng)過仔細(xì)檢查，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)電路裝反了，我急忙調(diào)整，可在這時(shí)，已有一組順利完成了。這下，我更著急了，可心急吃不里熱豆腐，剛擰上電路，電池又裝反了，最后，手忙腳亂，終于完成了�？粗敲髁恋臒襞萆l(fā)出迷人的光芒，我心里美極了。隨后，李教官還告訴我們，一般家庭用的照明電路都是并聯(lián)電路，這樣用起來會(huì)更方便。嗨!可真有意思!
雖說現(xiàn)在離開基地了，但我忘不里李教官，忘不了那堂有趣的科技制作課!
快樂的生活作文 篇5
1、小學(xué)時(shí)，我總盼望上初中。與其說盼長大，不如說盼望初中的自由。在我看來，初中是一個(gè)快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
2、學(xué)啊，當(dāng)時(shí)的天空是多么藍(lán)，大地是多么綠，生活是多么快樂，無憂無慮。可是我現(xiàn)在進(jìn)入初中了，那是人生活的另一個(gè)世界，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我已 經(jīng)走過了一半了，我清楚初中那是關(guān)鍵的時(shí)期。可是進(jìn)入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥兒失去了翅膀，無法在蔚藍(lán)的天空中翱翔。進(jìn)入初中，事情也多了起 來，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是每個(gè)人都是那么善良，沒有了小學(xué)時(shí)的坦城。
3、在中學(xué)，我也會(huì)珍惜華辰學(xué)校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到華晨學(xué)校這個(gè)大家庭中。
4、在中學(xué)，我也會(huì)珍惜華辰學(xué)校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到華晨學(xué)校這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的.進(jìn)步。
5、三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
6、現(xiàn)在，我踏上了初中，這個(gè)曾經(jīng)令我不安的地方，才發(fā)現(xiàn)，初中是美的，初中是多姿多彩的。
7、初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。
8、學(xué)啊，當(dāng)時(shí)的天空是多么藍(lán)，大地是多么綠，生活是多么快樂，無憂無慮�？墒俏椰F(xiàn)在進(jìn)入初中了，那是人生活的另一個(gè)世界，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我已 經(jīng)走過了一半了，我清楚初中那是關(guān)鍵的時(shí)期。可是進(jìn)入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥兒失去了翅膀，無法在蔚藍(lán)的天空中翱翔。進(jìn)入初中，事情也多了起 來，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是每個(gè)人都是那么善良，沒有了小學(xué)時(shí)的坦城。
9、在中學(xué)，我也會(huì)珍惜華辰學(xué)校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到華晨學(xué)校這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校，新 的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。
10、我的初中生活，也應(yīng)該起源于我與重點(diǎn)學(xué)校的際遇，在不懈的努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與華辰學(xué)校的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗(yàn)。
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