【精選】平凡的生活作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的平凡的生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡的生活作文 篇1
勞動(dòng)，如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味，勞動(dòng)，如路旁的一個(gè)風(fēng)景，把我們的人生裝扮的亮滋多彩，而那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民，更是為了我們的生活創(chuàng)造了方便與和平！
是誰(shuí)？在烈日炎炎的夏天仍堅(jiān)守崗位。是誰(shuí)？在寒風(fēng)刺骨的冬天仍毫不動(dòng)容。那就是大公無(wú)私，嚴(yán)謹(jǐn)辦事，為祖國(guó)撐起一片藍(lán)天的警察。是堅(jiān)毅勇敢的他們，為祖國(guó)奏出一片和諧樂(lè)章；是頑強(qiáng)不屈的他們，逮捕罪犯穩(wěn)定社會(huì)的安寧。讓我們向人民的保護(hù)神致敬！
是誰(shuí)？每天迎接第一縷晨光，日復(fù)一日、年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。無(wú)論是炎炎酷暑，還是臘月寒冬，無(wú)論是風(fēng)雨交加，還是漫天飛雪，始終堅(jiān)持在環(huán)境衛(wèi)生工作的第一線？那就是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工們。只要是他們走過(guò)的地方，都是一片干凈，一絲灰塵都摸不到。沒(méi)有他們，城市每個(gè)角落倉(cāng)頡科技將會(huì)變得垃圾滿地，臭味熏天，如果沒(méi)有他們，城市嶄新的面貌將變得黯然失色。他們雖站在平凡的崗位上，但他們做出了不平凡的成績(jī)。所以，讓我們像城市美容師致敬！
是誰(shuí)？用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵；是誰(shuí)？用靈心雨滴哺育我茁壯成長(zhǎng)，那就是慷慨奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。他們?nèi)缦灎T犧牲了自己，照亮他人，他們?nèi)绶酃P，磨光了自己，把知識(shí)傳授給我們。他們是辛勤的園丁，努力培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，他們是勞苦的耕耘者，播下知識(shí)的種子，讓我們努力扎根。讓我們向人類(lèi)靈魂工程師致敬！
是誰(shuí)？在茫茫的大戈壁上辛勤工作，是誰(shuí)？堅(jiān)強(qiáng)不屈，不管環(huán)境多么惡劣仍斗爭(zhēng)到底，那就是扎根邊疆的邊疆建設(shè)者建設(shè)者。他們?nèi)缤讞睿粨癍h(huán)境，不懼災(zāi)害，誓死保衛(wèi)邊疆。他們?nèi)缤蓸?shù)，迎風(fēng)挺力，堅(jiān)韌不拔，決心建設(shè)邊疆，他們獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生，獻(xiàn)了終生獻(xiàn)子女。讓我們像偉大忠誠(chéng)的邊疆建設(shè)者致敬！
是誰(shuí)？在春天挽著褲邊下河到倉(cāng)頡科技插秧。是誰(shuí)？在秋天忙著采摘果實(shí)。是誰(shuí)？種出好質(zhì)量的瓜果蔬菜，保證人民的吃食安全。那就是辛苦勞作的農(nóng)民伯伯們。唐代大詩(shī)人李紳說(shuō)過(guò)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土！”是啊，我們吃的飯都是他們通過(guò)汗水換來(lái)的。讓我們向他們致敬！
是誰(shuí)？在一眼望不到邊的鐵路上來(lái)回穿梭，是誰(shuí)？頭戴黃色安全帽，隨時(shí)手拿鐵錚，是誰(shuí)？常常工作的汗流頰背，臉上布滿滄桑，那就是我們可親可敬的鐵路工人。如果不是他們，火車(chē)怎能安然無(wú)恙從上面走過(guò)。如果不是他們，有多少人會(huì)喪失了寶貴的生命。只要哪里有他們的腳步聲，有錘子的敲擊聲，哪里就會(huì)有安全的保障。讓我們向無(wú)私的鐵路工人致敬！
有人曾說(shuō)過(guò)“金錢(qián)是一天的財(cái)富，勞動(dòng)是用不完的財(cái)富。”勞動(dòng)人民，多么可愛(ài)的字眼；勞動(dòng)人們，多么親切的字眼！在五月一日這個(gè)難忘的節(jié)日里，我誠(chéng)心的祝愿全國(guó)所有勞動(dòng)人民們，勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！
小李，徜徉于生命科學(xué)的海洋，躋身于國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，讓人敬仰；小劉，流連于自然山水間，定格于時(shí)間的美景，惹人心動(dòng)；而老王，也許沒(méi)有小李的聰慧敏思，也沒(méi)有小劉的超脫風(fēng)流，但他卻能在看似卑微的工作中，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出了一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。我以為，這樣的老王最具風(fēng)采！
回望上下五千年，能夠在歷史的畫(huà)卷中留下一筆的，要么是王侯將相，要么是文人墨客——似乎，他們把歷史裝點(diǎn)得生龍活虎，一出出跌宕起伏的舞臺(tái)劇好像天天都在上演。然而，掩卷而思，我們很容易發(fā)現(xiàn)，這些金戈鐵馬的英雄故事并不是生活的常態(tài)；我們也很容易發(fā)現(xiàn)，普天之下，蕓蕓眾生的故事從來(lái)都很少惹人關(guān)注，因?yàn)樗麄兲^(guò)平凡，平凡如微風(fēng)般在歷史的天空輕輕拂過(guò)，仿佛什么都沒(méi)有留下。殊不知，正是這些平凡人，用他們的智慧，在社會(huì)的各個(gè)角落辛勤工作著，在點(diǎn)滴積累的經(jīng)驗(yàn)中迸發(fā)出雖小但也足夠亮眼的火花——而他們，在我眼里，本該是最具風(fēng)采的！
正如老王，也許，他們就是我們身邊一位再普通不過(guò)的鄰居、朋友，亦或路人；也許，他們正日出而作，日入而息，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后也默默無(wú)聞。是的，也許，歷史的天空不會(huì)留下他們的任何痕跡，但是他們已然飛過(guò)！但是，正是這樣一些“沉默的大多數(shù)”，正是這些低頭俯首的“孺子牛”，他們出于對(duì)生活以及工作的熱愛(ài)和責(zé)任，隨著時(shí)間的流逝，他們也能夠化腐朽為神奇！一如愛(ài)崗敬業(yè)的老王，在荊棘叢生的環(huán)境里，他竟然走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，我以為，這樣的老王，當(dāng)然最具風(fēng)采！
誠(chéng)然，平凡的人能走出一條不平凡的路，是最令人動(dòng)容是最具風(fēng)采的。因?yàn)椋@樣的人往往位居社會(huì)的底層，他們嘗遍生活的酸甜苦辣，他們關(guān)注生活的柴米油鹽——那是生活最原始的味道，雖然他們沒(méi)有那些高高在上之人的光鮮與榮耀，但他們往往對(duì)生命更加執(zhí)著。那些看似枯燥乏味的工作，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那就是自己的全部世界，是自己傾之以全部心血的杰作，于是，堅(jiān)守的汗水凝聚成光彩奪目的明珠——平凡的事，因?yàn)樗麄儾黄椒驳膱?jiān)守，閃耀出奪人眼球的風(fēng)采。在這個(gè)平凡的世界，平凡的你我也許沒(méi)有耀眼的外表，沒(méi)有超乎尋常的智慧，也沒(méi)有縱情山水的情懷，但這并不代表所有的風(fēng)采會(huì)隨之遠(yuǎn)去，因?yàn)椋椒仓艘材茉趫?jiān)守與執(zhí)著中迎來(lái)不平凡的未來(lái)。其實(shí)，我們每個(gè)人都是平凡的，但是，平凡的人，可以有不平凡的堅(jiān)守。我們仿佛一只只平凡的蝸牛，背負(fù)生命之重，憑著那一點(diǎn)屬于自己的執(zhí)念，緩慢地爬行。請(qǐng)相信，只要我們堅(jiān)持自己的信念，等到某一天，再回首，回望那條濕濕的生命的軌跡，那里有我們和老王一樣的不平凡的`風(fēng)采？？
平凡的生活作文 篇2
三下鄉(xiāng)是為了給農(nóng)村地區(qū)的孩子帶來(lái)先進(jìn)的文化科技，同時(shí)讓大學(xué)生真切體驗(yàn)農(nóng)村生活，鍛煉能力。我們?cè)趨谴ㄊ姓裎逆?zhèn)石碇小學(xué)度過(guò)的三下鄉(xiāng)日子，可以說(shuō)是平凡的但卻不平淡，同時(shí)又是快樂(lè)的！
早晨，當(dāng)太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射在地面。陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)從睡夢(mèng)中蘇醒，睜開(kāi)朦朧的睡眼，也開(kāi)始了一天的生活。
在早上，吃過(guò)清淡卻可口的早餐后，我們開(kāi)始了每天的必修課程為各位小朋友們上課。不同年級(jí)的上課小老師開(kāi)始對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生傳授他們準(zhǔn)備已久的課程。雖然在剛開(kāi)始上課的時(shí)候，有一些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，但是在其他小老師的維持秩序下，他們便乖乖地認(rèn)真聽(tīng)課了。在課間，還有些同學(xué)津津有味地同老師討論上一節(jié)課的課堂內(nèi)容。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地飛逝而去，不知不覺(jué)中，一天的課程結(jié)束了。又到了下午放學(xué)的時(shí)間，然而校園久久不能恢復(fù)平靜。因?yàn)樵谶@校園中，可以看到老師與學(xué)生在一起的身影。他們一起學(xué)雙截棍，一起激烈地乒乓球?qū)Υ颍黄鹩媒鑱?lái)的自行車(chē)在校園溜達(dá)。直到夜幕降臨，最后一縷陽(yáng)光淹沒(méi)在地平線時(shí)，校園才恢復(fù)寧?kù)o。
這一切的一切平凡地日復(fù)一日，卻夾著多少歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè)。
平凡的生活作文 篇3
從我家小區(qū)出去往左拐，不一會(huì)兒就會(huì)到一個(gè)拉面店，店雖然小，里面的拉面卻是好吃十分，令人吃了還想再吃。
里面的老板娘十分厲害，怎么說(shuō)呢？先分成三點(diǎn)來(lái)說(shuō)她的厲害吧！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
厲害點(diǎn)1：和面快而麻利
我經(jīng)常會(huì)來(lái)這吃拉面，休息時(shí)，我便會(huì)到廚房外看做拉面，只見(jiàn)老板娘從一個(gè)碗中取出一塊發(fā)酵好的面，再在砧板上撒上面僂，將面放到砧板上，用手一按，再用和面杖來(lái)回壓扁，再一按，又壓扁。
她的動(dòng)作快而麻利，不拖泥帶水，一刻在不停下，原來(lái)看上去黏答答又有一點(diǎn)水的面團(tuán)逐漸變得布滿面粉，又慢慢變得光滑，直到最后竟從那其貌不揚(yáng)的白東西成為了一塊面團(tuán)，看到的人估計(jì)都會(huì)驚嘆不已。
厲害點(diǎn)2：拉面
當(dāng)然，拉面中這個(gè)“拉”最為重要。只見(jiàn)老板娘抄起那一塊面，用雙手拉長(zhǎng)，等到了一定長(zhǎng)度時(shí)，再雙手一合，將長(zhǎng)面合成了兩條短面，再來(lái)回拉，直到拉面成了面條了才將那團(tuán)面條將備下鍋。
那動(dòng)作，行云流水十分順暢，沒(méi)有一絲停住，那面條也由一塊面成為兩根三根乃至數(shù)不清的魔法，讓人誤以為這是魔法。
厲害點(diǎn)3：煮面技術(shù)好
僅剩最后一步——“煮”了。只見(jiàn)老板娘在鍋中倒水，燒開(kāi)又一把抓起了面，一扔不偏不倚，正好落入水中，不驚起水花，原本的一團(tuán)面條散開(kāi)成為了一條條面，老板娘又抓起勺子，加一勺鹽，兩勺……等，不一會(huì)兒，一碗面就出鍋了，服務(wù)員就端著面條去給客人了。
誰(shuí)也不曾想這原來(lái)了一塊白東西，經(jīng)過(guò)那名老板娘之手，竟成為了如此美味的一碗面，怎么樣？這位老板娘“厲害”吧？
平凡的生活作文 篇4
快樂(lè)無(wú)處不在。有的人認(rèn)為快樂(lè)是買(mǎi)了一套新房子；有的人認(rèn)為快樂(lè)是在和同伴一起玩耍的過(guò)程；還有的人認(rèn)為快樂(lè)是買(mǎi)彩券中了大獎(jiǎng)。而我認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。快樂(lè)時(shí)在平凡生活中無(wú)意識(shí)的享受。
在日常生活中，我可以從很多細(xì)節(jié)上去享受快樂(lè)。當(dāng)我遇到困難或是傷心郁悶的時(shí)候，突然。窗外傳來(lái)一聲熟悉的聲音——帶帶，我們出來(lái)玩吧。我那顆無(wú)助的心頓時(shí)也感到了一絲絲的欣慰，有一股股暖流從身體流過(guò)，頓時(shí)煩惱被忘記，便和朋友玩耍起來(lái)，盡情的說(shuō)，盡情的笑。在和朋友追逐游戲時(shí)，遇到一個(gè)從未遇到過(guò)的實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手，在我竭盡全力，堅(jiān)持不懈中終于打敗他時(shí)，雖然我汗流浹背，氣喘吁吁，身體上很難受，但是我臉上卻洋溢著得意地笑容。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。一種成功的自豪感涌上心頭。同時(shí)也讓我忘記了煩惱，完全沉醉在了歡樂(lè)的游戲中。
樂(lè)，不僅僅只在日常生活生活中才可以體會(huì)到，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也能獲得快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中，我時(shí)常遇到一個(gè)有一個(gè)難題，讓我十分苦惱。我多次想到一個(gè)簡(jiǎn)單又快捷的方法——抄，但我又被我堅(jiān)定不移的自我原則克制住了。只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，草稿本也被我為了解題所寫(xiě)的數(shù)字所占據(jù)。但黃天不負(fù)有心人，在我專(zhuān)心思考計(jì)算下，我終于做了出來(lái)，我立即一蹦三尺高，心里又激動(dòng)又高興，一邊拉著同桌的手用力搖動(dòng)，一邊迫不及待地說(shuō)“我成功了，我成功了，我終于做出來(lái)了。”同桌聽(tīng)了，也為我高興，為我祝福。我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
我真是因?yàn)榭孔约旱那趭^努力他是，才取得了一次又一次的成功。這成功令我興奮，令我自豪。特別是當(dāng)我聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的稱(chēng)贊祝賀時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣，甜到了心底。有時(shí)，樂(lè)得還有點(diǎn)得意忘形。這就是人們說(shuō)的了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中吧。
樂(lè)，不是只有在生活中的大事中。也許在平凡生活中體味樂(lè)才更讓人快樂(lè)。
平凡的生活作文 篇5
林佳和就讀東成大學(xué)一年級(jí)20歲，是個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)能力且聰明的孩子，家庭富裕，父母恩愛(ài)，但自從爸爸開(kāi)始從政，當(dāng)議員以後，父子倆的關(guān)系就開(kāi)始變得很不好，像是一個(gè)大黑洞一樣，兩人之間的誤解不斷地在持續(xù)擴(kuò)大當(dāng)中，讓原本就獨(dú)立的佳和更下定決心要靠自已的努力闖出一片天。
『外面對(duì)你來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)無(wú)知的世界，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道有甚麼意外發(fā)生，無(wú)論你發(fā)生什麼事，請(qǐng)你一定要跟爸爸說(shuō)，好嗎？』這句話是爸爸常常對(duì)我說(shuō)的一句話，但現(xiàn)在都不重要了，畢竟他連家人的一句話都聽(tīng)不進(jìn)去，更何況是我，為什麼一定要體諒他呢？佳和一個(gè)人在房間懊惱的想著。
目前雖然還是大一的我不斷的將許多事情往自己身上攬，像是希望藉著做事讓自己過(guò)得像平凡學(xué)生一樣，也因?yàn)檫@樣反而認(rèn)識(shí)了不少朋友。像是林恩、嘉琪、小薇、日祁、阿慶，都是跟我同年紀(jì)的學(xué)生，不過(guò)他們最近遇到了一些麻煩，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)榧午鳑](méi)買(mǎi)教授的課本結(jié)果被當(dāng)?shù)簦婕午鞲械较喈?dāng)不值，決定跳出來(lái)相挺。於是我們開(kāi)始一系列計(jì)畫(huà)的進(jìn)行，為了招集人群不被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，我們先是秘密的告訴大家時(shí)間地點(diǎn)，再來(lái)就是準(zhǔn)備擦汗用的毛巾、簽名用的聯(lián)署書(shū)。
只要你肯努力，有甚麼不可以。
我們的招集會(huì)即將開(kāi)始，但面對(duì)教授的不斷阻止，也慢慢的將我們推向退學(xué)的道路。就在這個(gè)時(shí)候佳和的爸爸像是救星般的跳出來(lái)阻止了一切。知道事情後的佳和不但沒(méi)感謝爸爸，反而生氣地大吼著說(shuō)：「為什麼要插手管我的事情，當(dāng)初你從政的時(shí)候如果有想過(guò)我就好了。為什麼是直到最後我才慢慢知道原來(lái)你和媽媽一直都是以金錢(qián)在維持著這段婚姻，難道這也是為了塑造人民對(duì)你印象的步驟之一嗎，為什麼、為什麼。」佳和失控的不斷大聲吼著。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了，昨日因?yàn)槭叩募押驼粩嗟母Т蚨分蝗慌龅囊宦暎蠋熍淖赖穆曇纛D時(shí)把我驚醒，他生氣地大聲斥喝著那些沒(méi)交作業(yè)的人，而我卻默默的思考著昨日發(fā)生的事情，想著該如何解決，并且慢慢恢復(fù)爸媽之間的感情。
隔天，佳和開(kāi)始藉著媒體的宣傳大肆的報(bào)導(dǎo)著林議員和他老婆婚姻的真正關(guān)系，其實(shí)是藉著金錢(qián)慢慢維持下去的，這個(gè)消息讓所有人都受到了驚嚇，大家都不敢相信自己看到的是真的還是假的，林議員看到報(bào)導(dǎo)相當(dāng)生氣，也向大家證實(shí)是有人蔑他，請(qǐng)大家不要相信。但佳和并沒(méi)有因此而放棄，反而……在這個(gè)時(shí)候媽媽出現(xiàn)在佳和面前告訴他，『婚姻破裂是遲早的事情，但如果能為愛(ài)你的人做出重要的決定才是對(duì)的，至於爸爸會(huì)給我錢(qián)是因?yàn)樗X(jué)得對(duì)我很愧疚。』佳和聽(tīng)了媽媽的一番話才了解到，媽媽其實(shí)是為了保護(hù)他才堅(jiān)持留下來(lái)選擇繼續(xù)維持這段婚姻的，結(jié)果他還任性的以為只要把事情搞砸，這場(chǎng)交易就沒(méi)辦法繼續(xù)下去。過(guò)了多年後，佳和還是沒(méi)能原諒爸爸，和他恢復(fù)父子關(guān)系。
平凡的生活作文 篇6
溝通，家庭的風(fēng)波與矛盾，以及鄰里之間的各種人物和故事，都足以構(gòu)成我們筆下的內(nèi)容。
平中取“奇”是我們寫(xiě)作取材的思想出發(fā)點(diǎn)。對(duì)平中取“奇”的理解應(yīng)當(dāng)是兩方面的—
其一選取生活中的新奇事兒作為素材。平靜的生活不時(shí)會(huì)激起生活的波瀾，尤其是當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型和改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)的濃化，金錢(qián)意識(shí)對(duì)人情的侵蝕，開(kāi)放的現(xiàn)代意識(shí)與封閉保守思想的沖突，以及現(xiàn)代生活的新領(lǐng)域給人帶來(lái)的新的刺激和感受，都可以讓你攝取到新奇的東西。所以說(shuō)，抓新奇的題材，寫(xiě)新奇的事兒，文章就給人新的氣息，新的信息，就易獲得成功。
從校園生活來(lái)看，一些生活的有心人能從這“三點(diǎn)一線”的奔忙發(fā)現(xiàn)新意，寫(xiě)出成功的作品。讀過(guò)一篇名為《六十大壽》的小說(shuō)，寫(xiě)班上四個(gè)同年同月同口生的十五歲的同學(xué)，為了共慶生日，決定合起來(lái)過(guò)生日—慶祝“六十大壽”，作者并沒(méi)有順理成章寫(xiě)這個(gè)集體生日晚會(huì)，而是用跌宕起伏的曲折手法寫(xiě)四人為生日活動(dòng)的具體項(xiàng)目發(fā)生的意見(jiàn)分歧和各人的想法，揭示了不同動(dòng)機(jī)和不同思想性格的沖突，讀之盎然有味。又讀過(guò)一篇《花開(kāi)的時(shí)候》的小說(shuō)，寫(xiě)的也是頗為新鮮的偶然事件:一名頑劣成性而又成績(jī)極差的學(xué)生，不是由于老師苦口婆心的說(shuō)教，不是由于同學(xué)的熱誠(chéng)耐心的幫助，也不是出于家長(zhǎng)的管教和壓力，而只是由于刻寫(xiě)英語(yǔ)試卷者一個(gè)偶然的失誤，不慎將英語(yǔ)單詞dog誤成bog，這個(gè)偶然的錯(cuò)誤卻成了徹底改變他的契機(jī)—這個(gè)在所有的單詞中只認(rèn)識(shí)dog的差生鼓足勇氣向老師提出質(zhì)疑，使他第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，第一次打破了英語(yǔ)考試零分的記錄，獲得了寶貴的“1”分，這“1”分給他以鼓舞和信心，使他意識(shí)到自己并非不可雕之朽木，于是在老師鼓勵(lì)下急起直追，終于在期末考試中名列前茅。
從社會(huì)生活來(lái)看，可謂“太陽(yáng)底下有新事”，“每天的太陽(yáng)都是新的”，這是因?yàn)椋鐣?huì)如同汪洋大海，魚(yú)龍棍雜。人事紛紜，各種思想、各種矛盾沖突都時(shí)時(shí)會(huì)像“尼斯湖怪”竄出水面激起波瀾，只要我們善于抓住，巧妙取材，就能駕輕就熟寫(xiě)出有新意的作品。讀過(guò)一篇《轎車(chē)陷進(jìn)泥濘》的小說(shuō)，寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)村“暴發(fā)戶”與貧窮百姓的思想沖突:他的轎車(chē)陷人泥坑后百姓袖手旁觀的故事，覺(jué)得取材很新穎。寫(xiě)過(guò)中篇小說(shuō)《尋找番薯》的閱迪偉在談這篇小說(shuō)的創(chuàng)作體會(huì)時(shí)說(shuō)，小說(shuō)的“觸動(dòng)點(diǎn)”是他聽(tīng)到的一個(gè)故事:說(shuō)是某領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)，提出要吃番薯。當(dāng)時(shí)剛好是番薯栽種下去不久的季節(jié)，結(jié)果就難壞了、也忙壞了下面的人。這樣的例子還多，從小說(shuō)寫(xiě)作角度看，不少小說(shuō)都是有著新奇動(dòng)人的故事支撐的。