愛(ài)生活作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的愛(ài)生活作文，歡迎大家分享。
愛(ài)生活作文1
我愛(ài)綠色，因?yàn)榫G色，象征著生命與活力、象征著未來(lái)、象征著和平。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)趧?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也面臨著環(huán)境污染，資源短缺的問(wèn)題。為了改善我們的生活環(huán)境，我意識(shí)到：綠色是低碳，是環(huán)保，是和諧。我們應(yīng)該積極提倡低碳生活，讓我們從生活中的小事做起。
現(xiàn)在的汽車(chē)是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋�(gè)重要組成部分，但頻繁的堵車(chē)，渾濁的尾氣使人們?cè)诎蚕砥?chē)帶來(lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去考慮汽車(chē)給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響。現(xiàn)在人們不僅是汽車(chē)的領(lǐng)有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)車(chē)內(nèi)空調(diào)，盡量減少汽車(chē)對(duì)自然的污染。但人們現(xiàn)在似乎已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，有些人以“走班族”自稱(chēng)，他們上班不開(kāi)車(chē)，不坐公交車(chē)，都是走路上班的。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的人也選擇了共享單車(chē)，只要手機(jī)對(duì)著車(chē)上的二維碼一刷，就可以騎車(chē)上班，這些人以“騎車(chē)族”自稱(chēng)，每天上下班都是騎自行車(chē)上下班，這樣既省錢(qián)又環(huán)保。還有一種更為奇特的出行方式——拼車(chē)。兩個(gè)人同時(shí)想去一個(gè)地方，就可以乘坐一輛車(chē)，這樣既省車(chē)有省油，節(jié)約又環(huán)保。我們也可以乘坐地鐵和公交車(chē)，以前乘坐地鐵和公交車(chē)買(mǎi)票都是需要零錢(qián)去買(mǎi)，現(xiàn)在有了支付寶，再也不用到處找硬幣，只要拿出手機(jī)掃二維碼即可上車(chē)，真是為我們的綠色出行又增添了便捷。
所以我們需要低碳生活，綠色出行，平時(shí)出現(xiàn)盡量步行或是多騎自行車(chē)。多乘公交車(chē)和地鐵出行。少開(kāi)私家車(chē)。如果人人都可以這樣低碳環(huán)保，那我們的世界將會(huì)變得更加美麗，空氣會(huì)更加的清新，讓我們一起行動(dòng)吧，綠色出行，從我做起。
愛(ài)生活作文2
書(shū)本和我們的生活息息相關(guān)，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我就會(huì)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)生活上遇到了各種問(wèn)題，我就會(huì)想到書(shū)中的話語(yǔ)。書(shū)是什么？我認(rèn)為他是我課余時(shí)的老師，是我生活中最好的伙伴，是我人生中不可缺席的寶物。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋！意思是：讀了書(shū)以后，你將會(huì)從中獲得很大的收獲那時(shí)從不看書(shū)的我，好奇地拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)看幾頁(yè)我就愛(ài)上了看書(shū)，后來(lái)我看的書(shū)就越來(lái)越多了。
我現(xiàn)在正在讀的書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》，書(shū)中講的是一位名叫英子的小女孩兒的故事：英子是一個(gè)樂(lè)觀、可愛(ài)、善良的女孩，她從不戴著有色眼鏡去看待他人，因此能夠理解他人，體諒他人，和每個(gè)人都能和諧相處。她在人生中遇到了各種各樣的人，一個(gè)被人叫做瘋子而本身并不瘋的女人秀貞；一個(gè)跟親媽分離被繼父繼母虐待的女孩妞兒；一個(gè)看似是小偷而實(shí)際并不壞的人，英子從來(lái)不會(huì)用異樣的眼光看待他們，反而和他們每個(gè)人的關(guān)系都很好。有一次英子因?yàn)樨澩嫣恿苏n，她的父親非常生氣，狠狠地打了她一頓，英子非但不恨她父親，還努力考到了全班第一！這本書(shū)深深地打動(dòng)著我這顆幼小的心靈，讓我愛(ài)不釋手，看著看著眼角忍不住留下了熱淚。看看英子，再看看現(xiàn)在的自己：考不上全班第一，還經(jīng)常和父母頂嘴，不愿意耐心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有的時(shí)候甚至沒(méi)等別人把話說(shuō)完，就搶著說(shuō)話，很沒(méi)禮貌。英子連瘋子、小偷的話都能很認(rèn)真的傾聽(tīng)，我要向英子學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人。
我愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)傷心時(shí)我就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，他能給我安慰；每當(dāng)被作業(yè)難住時(shí)，我就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，他能給我答案；每當(dāng)無(wú)聊時(shí)我就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，他能給我無(wú)限的樂(lè)趣總之，書(shū)本讓我的生活豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)生活！
愛(ài)生活作文3
或許沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有我此刻的自我。
安逸的生活需要滿(mǎn)載的愛(ài)。
因?yàn)閻?ài)，能溫暖，愛(ài)，能滿(mǎn)足，愛(ài)，能改變，愛(ài)，能感動(dòng)。
沒(méi)有愛(ài)，或許，所有人都會(huì)變得悲傷，孤獨(dú)，憔悴。
所以，讓我們來(lái)尋找生活中的愛(ài)吧！
那場(chǎng)大雨中，朦朧的雨，讓我看不清前面的路。可是，那對(duì)父子的背影卻十分清晰。
父親背著兒子，兒子依靠在父親的背上。他們并沒(méi)有拿傘，僅有一件陳舊的藍(lán)色外套披在兒子的的背上，外套已經(jīng)濕透了，可披在那小男孩的背上，卻感覺(jué)很溫暖。
父親近50歲，穿的很邋遢，雨水打落在他憔悴的臉上，直滑落到幾近發(fā)霉的上衣，骯臟的灰色襯褲，看他的樣貌，一眼便可看出是一名工人。
兒子約6歲左右，只露出小小的臉蛋，似乎睡著了，他緊緊地抱著父親的胳膊，依靠著他。
路上有不少人瞧望著這對(duì)‘奇特’的父子。一位10歲的小女孩，舉著一把粉色溫馨的雨傘，她看了這父子倆很一會(huì)兒，似乎下了決心。
她走到父子倆的面前，將雨傘舉向那位父親的頭上，用像太陽(yáng)一的笑容，對(duì)那位父親說(shuō)：“這把傘送給你們，”父親愣了愣，有些奇異地看著她。下一秒后，女孩便向雨的盡頭跑去。
看著她的背影，我不知覺(jué)地感到羞愧，她—有著充滿(mǎn)愛(ài)的一顆心，將愛(ài)獻(xiàn)給所有人，這小小的幾秒中，便足以看到人沒(méi)有愛(ài)心的社會(huì)現(xiàn)象，即使有，卻又不敢用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。同時(shí)也看到了愛(ài)的獻(xiàn)出那感人的一幕。
那位父親雙眼泛著淚，看著遠(yuǎn)處的女孩，眼神中，滿(mǎn)是感激。
生活中的愛(ài)太少了，我們要奉獻(xiàn)出自我的愛(ài)給別人。
愛(ài)生活作文4
我把自己鎖在小屋里，伏在窗臺(tái)上，仰望著天空，依稀的星星發(fā)出黯淡的的光，那月亮也害羞似的躲在簿紗后，夜，出奇的靜。
想著前幾天與朋友鬧矛盾，剛才又和父母吵了一架我突然覺(jué)得這個(gè)世界很孤獨(dú)，似乎少了些什么，淚水模糊了視線……
朦朧中，我發(fā)現(xiàn)自己被白云所籠罩，云的那端立著一位和藹可親的老人，“你是誰(shuí)”，我問(wèn)道，“孩子，我是上帝，你是不是覺(jué)得自己很孤獨(dú)，沒(méi)有人愛(ài)你？”“你怎么會(huì)知道？”我驚訝地問(wèn)道，上帝笑而不答，繼續(xù)說(shuō)道：“來(lái)，孩子，我給你看樣?xùn)|西。說(shuō)完，用手一揮，一幅畫(huà)面出現(xiàn)在我面前。
”咦，那不是媽媽么，病床上的那個(gè)人不是我么，：我的思緒被拉回一個(gè)月前，我因發(fā)燒住院，母親在病床前陪伴著我。病床上的我一直在昏睡，媽媽兩手不停地搓著，不時(shí)的摸摸我的額頭，拉著我的手，有時(shí)還輕喚著我的乳名，畫(huà)面上時(shí)間已到了傍晚，母親竟一步?jīng)]離開(kāi)座位，我才發(fā)現(xiàn)母親還沒(méi)吃晚飯。我的心里有點(diǎn)酸酸的。
畫(huà)面切換到另一個(gè)場(chǎng)景，烈日當(dāng)頭，父親仍在田間勞作，躬著腰，手里握著鋤頭，上衣已被汗水浸濕，不時(shí)的直起身子用手錘錘腰……母親來(lái)給父親送飯了，帶著一些責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)道，這么熱的天，回家去吧。“多干點(diǎn)吧，孩子就快上高中了，能多掙點(diǎn)就多掙點(diǎn)……”父親眼里滿(mǎn)是期盼。
我的鼻尖一酸，眼眶滿(mǎn)是淚水，我哽咽地說(shuō)道：“上帝，我……，""孩子，可憐天下父母心啊，也許他們所做的會(huì)消除你的孤獨(dú)讓你體會(huì)到愛(ài)。
畫(huà)面仍在繼續(xù)轉(zhuǎn)換著，有我在傷心時(shí)好朋友對(duì)我的安慰;我在失利時(shí)，老師對(duì)我的鼓勵(lì);我在無(wú)助時(shí)，陌生人給予我的幫助……
我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的生活有的不只是孤獨(dú)，而更多是愛(ài)，它就像一朵鮮花，洋溢著那獨(dú)特的芬芳，充滿(mǎn)著我的生活。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒顫，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我仰望天空，星星竟如此繁多，每一顆都眨著眼睛，似乎在告訴我：愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)生活作文5
生活需要快樂(lè)，只有快樂(lè)的生活，才是幸福的生活。快樂(lè)是一盞明燈，引導(dǎo)你走向成功的彼岸；快樂(lè)也是一種無(wú)與言表的魔法，能使你遇到困難時(shí)立刻“多云轉(zhuǎn)晴”。
說(shuō)到快樂(lè)的幫助還得提起那件事：那次晚自習(xí)，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)今天晚上要考試，而且是期末考試前的最后檢測(cè)，大家都讀的上氣不接下氣。我想沒(méi)什么可復(fù)習(xí)，再怎么也是徒勞的，但是看著同學(xué)們這么有勁地學(xué)，我也不能閑著，免得被同學(xué)冠個(gè)罪名，于是湊和在同學(xué)們中
“南郭吹竽”。就在這思考之際上課鈴便“鈴鈴鈴……”的響了，老師也象往常一樣走進(jìn)教室，等我們拿出筆，老師便開(kāi)始了。
老師用熟練的動(dòng)作把試卷發(fā)給了每個(gè)同學(xué)，教室立刻陷入一片沉靜而嚴(yán)肅的氣氛之中。一開(kāi)始我做的很順利，但世上哪有這么好的事，剛做到一半就被一道問(wèn)答題給碰壁了。啊！這可是書(shū)上的一道有答案的題，這回我可慘了，我的腦子好象在叫嚷一般，一片空白（好象忘記了這在考試）。
可這時(shí)不知那個(gè)人在窗外唱起了小曲，聲音怪怪，并且還跑了調(diào)，搞得我們哄堂大笑（我們似乎忽視了老師的存在）。這時(shí)我的腦子好象也開(kāi)了巧，問(wèn)題不知為什么也就迎刃而解了，雜念也自覺(jué)的跑到了九宵云外。不知大家信不信，可這是真的。
生活的快樂(lè)無(wú)處不在，細(xì)心觀察你會(huì)就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是人人擁有的。爺爺每天在田里勞作無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑總是日復(fù)一日。在我眼里看來(lái)是艱苦的，是枯燥的。可當(dāng)我每次看到爺爺面帶微笑的回來(lái)時(shí)，總感到爺爺有一種“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的境界。誰(shuí)能說(shuō)不是這樣呢！
平日里爸爸媽媽都是早出晚歸，廢寢忘食的工作，雖然這不能給他們帶來(lái)更多的收入，但是爸媽總認(rèn)為工作就是他們生活中的快樂(lè)，爸爸說(shuō)：“只有快樂(lè)的人才能工作好。”而媽媽說(shuō)：“人生就是快樂(lè)。”
人們常說(shuō)：笑一笑十年少。生活當(dāng)然缺少不了笑，讓我們一起笑笑吧！
愛(ài)生活作文6
生活中處處有愛(ài)，只不過(guò)你沒(méi)有留心觀察罷了。只要我們每個(gè)人留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊。 記得那次，我眼睛做了擴(kuò)瞳手術(shù)，眼前一片模糊，什么都看不清，那段時(shí)間我才真切感受到了愛(ài)無(wú)處不在。 那天，小鬧鐘又準(zhǔn)時(shí)把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。我本想看看幾點(diǎn)了，可是我一睜開(kāi)眼睛卻看到十幾個(gè)鬧鐘。我嘆了一口氣，心想眼睛都成這樣了，我還怎么上學(xué)呀?這時(shí)我又聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，是媽媽。
不一會(huì)兒，果然是媽媽進(jìn)來(lái)了。原來(lái)她來(lái)幫我拿衣服，在媽媽的幫助下我迅速的穿上了衣服，慢悠悠的走出我的房間，媽媽已在衛(wèi)生間等我了，她把洗漱用品遞給我，協(xié)助我順利洗漱。那一刻，我心中的失落感消失了，感受到了從未有過(guò)的溫暖。洗漱完畢，媽媽和我一起離開(kāi)家，帶我過(guò)馬路，把早餐錢(qián)交給我，幫我背好書(shū)包，并叮囑我路上小心、別著急、已經(jīng)和老師溝通過(guò)我眼睛的問(wèn)題了。我背起書(shū)包上學(xué)了。這就是生活中無(wú)私的母愛(ài)。 我繼續(xù)往學(xué)校的方向前行，一路上，我依著墻邊走，生怕自己看不清，出什么意外。正走的好好的，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫住我，我扭過(guò)頭一看，好像是一位老奶奶，我疑惑的疾走過(guò)去問(wèn)她：“您有什么事嗎?”誰(shuí)知不小心絆了一跤。老奶奶看我摔倒了，便把我扶起來(lái)，幫我打了打身上的灰，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)掉了。我?guī)湍銚炝似饋?lái)讓你過(guò)來(lái)拿，沒(méi)想到……”
我感激的接過(guò)錢(qián)數(shù)了一數(shù)，還是媽媽給我的兩元五角錢(qián)，一張也沒(méi)少。當(dāng)我抬起頭正想謝謝她時(shí)，她卻不知去向了。這正是生活中樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。 我吃過(guò)了早餐，來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)是語(yǔ)文課。楊老師走進(jìn)了教師，她首先走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“眼睛怎么樣了?如果有的看不清，下課后問(wèn)一下同學(xué)，也可以來(lái)問(wèn)我。”接著老師講《鯨》和《松鼠》有哪些不同。老師密密麻麻寫(xiě)了一黑板，我一個(gè)字也看不清。下課后，同桌一邊幫我念一邊看我寫(xiě)錯(cuò)沒(méi)有，在她的幫助下，我很快的補(bǔ)完了筆記。這不也是生活中平凡的友愛(ài)嗎? 只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)生活作文7
我自始至終相信，我一直沐浴著愛(ài)的芬芳而長(zhǎng)大，父母的愛(ài)，長(zhǎng)輩的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)……
其中，老師對(duì)我的愛(ài)尤其重要。
小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)不拔尖的孩子，整天像昏昏欲睡。爸爸媽媽急紅了眼，可我仍是視而不見(jiàn)地閃躲到一邊去，我躲了很久。我想日子就會(huì)這么逃竄著溜走了，但，有一天，我發(fā)現(xiàn)老師在我的作文后寫(xiě)了一句話“真是心思細(xì)膩的孩子！作文很好。”我略微挑了下眉毛，心里有些冰涼蔓延，想要消融卻無(wú)法控制。“老師也想感化我什么的？什么老師一句話改變學(xué)生的故事，又不是沒(méi)看過(guò)。可笑！”嘴角微微上揚(yáng)，迅速漾開(kāi)一抹冰涼。作文本被我打入冷宮，每天，每天依然逃竄著溜走。仍是躲入象牙塔沉睡。夢(mèng)里，世上愛(ài)我的人只有父母。沒(méi)人看得見(jiàn)我孤獨(dú)的眼眸。那些黑暗的角落，是唯一的棲身之處。
可我又分明看見(jiàn)她讀了我的作文！當(dāng)六十束驚訝與羨慕的目光齊齊射向我的時(shí)候，我知道劉海再也遮不住我的眼睛了，一條條捆綁著我沉重的鎖鏈碎裂，那外型精致卻鎖著真實(shí)的象牙塔轟然倒塌，有一棵茂密的藤蘿托著我迷惑的眼沖向藍(lán)天。陽(yáng)光透進(jìn)教室，我看向老師，她正看著我，眼里充滿(mǎn)了笑意，眼神澄澈而真誠(chéng)。更多陽(yáng)光投在我身上，溫暖如春。
我的生活不再無(wú)味，我身上有父母的愛(ài)與老師的愛(ài)，日子是清冽甘甜的泉水，叮咚如鐘鼓。老師的愛(ài)給與我的，是重新找回自己的勇氣。
正是，不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難！老師意味著陽(yáng)光雨露，我的生活因愛(ài)而精彩，是時(shí)候該我對(duì)一切付出愛(ài)了。
愛(ài)生活作文8
生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少對(duì)愛(ài)的領(lǐng)悟。
以前
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽如同我的“仆人”一般，形影不離的照顧我，每當(dāng)我哭時(shí)，他們總是急切地問(wèn)我：“怎么了？哪里不舒服嗎？”然后又細(xì)心的觀察我的狀態(tài)，一發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁的地方，就抱著我往醫(yī)院跑去，生怕耽誤任何一分鐘。其實(shí)這每一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)，就是愛(ài)，可那時(shí)候的我又懂什么呢？他們無(wú)微不至地照顧我，而我總以為是理所當(dāng)然的'。
現(xiàn)在
記得那一次，家里只剩下最后一半的臍橙。爸爸于是把這剩下的一半臍橙全部給我吃。我問(wèn)爸爸自己為什么不吃？爸爸含糊地說(shuō)：“我下午吃飽了，現(xiàn)在有點(diǎn)吃不下，況且臍橙不是我最喜歡吃的。”爸爸雖然這樣說(shuō)，但了解爸爸的人都知道，臍橙是爸爸最喜歡吃的水果。聽(tīng)完爸爸看似完美的理由，我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我和爸爸媽媽發(fā)了點(diǎn)小脾氣，于是就跑到沙發(fā)上睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我身上蓋著的不是剛?cè)胨瘯r(shí)的那一股薄薄的床單，而是爸爸媽媽那溫暖的被子。我的內(nèi)心頓時(shí)感覺(jué)暖和起來(lái)，也頓時(shí)明白發(fā)生了什么。爸爸媽媽為了不影響我睡覺(jué)，在我在沙發(fā)上睡的時(shí)候，偷偷的幫我把被單換成被子，期間還起來(lái)過(guò)多次幫我蓋好被子，而正是因?yàn)槿绱耍庞绊懥税职謰寢尩男菹ⅲ抛尠职謰寢尩难劬ι厦俺隽撕窈竦暮谘廴ΑＯ氲竭@，我偷偷的流下來(lái)眼淚。
將來(lái)
將來(lái)，無(wú)論我的事業(yè)是否成功，我過(guò)得怎樣，父母一定會(huì)來(lái)關(guān)心我，一定會(huì)來(lái)安慰我們，要我們不要過(guò)得太累。對(duì)于父母的這一輩子來(lái)說(shuō)，過(guò)得雖然辛苦，但是他們一定不會(huì)停止對(duì)子女的付出，因?yàn)檫@就是愛(ài)。
父母的愛(ài)，雖然沒(méi)有驚天地泣鬼神，但每一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)都將值得我們?yōu)橹袆?dòng)。愛(ài)是什么？愛(ài)就是寒冷時(shí)，父母遞給我的一杯茶；愛(ài)就是下雨時(shí)，父母給我的一把傘；愛(ài)就是出門(mén)時(shí)，父母給我摸的一句叮囑和嘮叨；愛(ài)就是受傷時(shí)，父母為我們急切的擔(dān)心……愛(ài)就在這一個(gè)個(gè)普普通通動(dòng)作與言語(yǔ)之間。
生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少對(duì)愛(ài)的領(lǐng)悟。
愛(ài)生活作文9
愛(ài)情像露水，使旱地開(kāi)花結(jié)果；愛(ài)就像陽(yáng)光，讓黑暗的世界重獲光明和活力；愛(ài)情就像一座心靈的橋梁，總會(huì)讓相隔千里的人感到溫暖。愛(ài)情是災(zāi)難不可缺少的一部分，生活需要愛(ài)情。
雨中的愛(ài)
這是一個(gè)偶然相遇的日子。
我去同學(xué)家玩，回來(lái)的路上慢悠悠的走著，但是上帝對(duì)別人沒(méi)有憐憫之心。這時(shí)，開(kāi)始下雨了，遠(yuǎn)處有一個(gè)避雨的地方。我拼命往前推，就像抓住了一根救命的草，可是路真的要一直和我作對(duì)，我跑不動(dòng)。我氣短，沒(méi)有力氣。石頭上的雨突然停了。我一抬頭，一個(gè)和我同齡的女孩成了一把傘。他說(shuō)：來(lái)吧，我們一起去，雨下得太大了。說(shuō)到比喻，他從口袋里掏出紙巾說(shuō)，擦！該不該感冒，轉(zhuǎn)頭說(shuō)謝謝的時(shí)候心里很感動(dòng)。他已經(jīng)消失在茫茫雨夜…
夜晚的愛(ài)情
夜神用它那厚厚的黑幕包裹著大地，風(fēng)婆婆情不自禁，吹了幾下冷風(fēng)，把睡著的人攪亂了。我從寒冷中醒來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我希望媽媽能給我一床被子或者一條毯子，我會(huì)感到溫暖。嗯？為什么我房間門(mén)上的風(fēng)鈴在響？哦，是媽媽?zhuān)〖傺b睡覺(jué)。腳步聲停下后，我突然覺(jué)得被子更厚了。一雙溫暖的手撥開(kāi)我額上的幾綹頭發(fā)，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串“叮當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴，那么清脆動(dòng)人。
地震后的愛(ài)情
今年，四川雅安發(fā)生地震。許多人失去了家人，甚至生命。突如其來(lái)的自然災(zāi)害導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人失去家人，甚至生命。悲慘的陰霾籠罩著他們的心。這時(shí)，中國(guó)志愿者趕到災(zāi)區(qū)，向?yàn)?zāi)區(qū)人民送去溫暖和鼓勵(lì)。
生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，受災(zāi)難影響的人的生活永遠(yuǎn)是悲慘的；生活需要愛(ài)情，愛(ài)情就像調(diào)料，讓這道菜充滿(mǎn)了味道。生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)燦爛。
愛(ài)生活作文10
愛(ài)，有很多種：有親人的疼愛(ài)；朋友的友愛(ài)，當(dāng)然，還有生活中不可缺少的人間大愛(ài)……
一個(gè)天氣晴朗的下午，我背著書(shū)包，走在回家的路上，口袋里兜著爸爸給我的零花錢(qián)二十元，心情十分舒暢。走著走著，我看見(jiàn)一大群人正圍著一群賣(mài)藝的人，我心想：這只不過(guò)是一個(gè)賣(mài)藝的，平時(shí)在這個(gè)地方本來(lái)就會(huì)有一大片人在賣(mài)藝，人們都見(jiàn)怪不怪了，而今天怎么有那么一大群人圍在那里呢？好奇心驅(qū)使著我走到那里看一看。我好不容易從大人身邊擠出來(lái)，低頭看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙手。年紀(jì)和我相仿的少年坐在地上，他正在用嘴將話筒綁在一只斷臂上。在他的前面還有一張布告，上面說(shuō)他是一個(gè)孤兒，從小就沒(méi)有雙臂，有一個(gè)與他相依為命的哥哥，而如今哥哥不幸得了重病，因此來(lái)這里賣(mài)藝。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)響起了少年唱起了《感恩的心》，那位少年雖然唱得不怎么好，但可以看出，他唱得句句發(fā)自肺腑。我看著箱子里零碎又不多的錢(qián)和少年臉上擔(dān)心的神色，猶豫了一會(huì)兒，內(nèi)心做起了斗爭(zhēng)。一邊想捐，一邊又舍不得自己整整一個(gè)月的零花錢(qián)就這樣捐了……片刻后，面對(duì)著看完布告后一笑而過(guò)的人們，我下定了決心，將自己的二十元方進(jìn)了箱子里，少年臉上露出了一絲笑容，似乎是在感謝我，又似乎是看到了自己哥哥的生的希望。
我快步走回家時(shí)心里邊走邊想：為什么人們都不相信那位少年呢？人間需要有大愛(ài)，而大愛(ài)是依靠信任才會(huì)產(chǎn)生的，有了大愛(ài)，那些貧窮何在與不幸的人才可以得到幫助，那么現(xiàn)在我們?yōu)槭裁床幌葟倪@些小事做起，讓生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)呢？
愛(ài)生活作文11
傍晚，走在熟悉的這條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著前方的圖書(shū)館，不知怎的，就感覺(jué)它今天似乎有什么不同，但也并未看出是什么，沐浴著晚風(fēng)，漫步到臺(tái)階前，才察覺(jué)到，原來(lái)是多了幾盞燈光，原本漠然的心彷佛也變得溫暖起來(lái)。
抱著一大摞書(shū)，不緊不慢的走到一樓大廳還書(shū)，這個(gè)時(shí)候人不是很多，只等了幾分鐘就到我了，阿姨拿著掃描器一本一本掃描書(shū)上貼的條形碼，我也就百無(wú)聊賴(lài)，看著桌子，不經(jīng)意竟瞥到了一束雛菊花安靜的插在水瓶中，突然有一絲喜悅，阿姨一向刻板冷硬的臉?lè)路鹨沧兊目捎H，有情趣起來(lái)，對(duì)我說(shuō)話的時(shí)候，也好像沒(méi)有了那么多不耐煩，多了一些溫柔與人情味。不知是小雛菊改變了阿姨在我心中的印象，抑或是小雛菊改變了阿姨對(duì)自己工作的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度。
不禁有一絲感嘆，原來(lái)我們骨子里都是有情趣的人，只是平日里太多盲目而無(wú)謂的忙碌，讓我們無(wú)心去雕琢我們的小小生活，因而時(shí)常會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，以至于讓周?chē)娜艘哺械綗o(wú)趣。其實(shí)，很多時(shí)候，只需對(duì)生活多一點(diǎn)關(guān)注，對(duì)自己生活的環(huán)境做一點(diǎn)小小的改變，哪怕只是一束喜歡的花，一點(diǎn)燈光，就足以讓我們的生活變得那么溫馨，那么和諧。這樣，又怎么會(huì)有那么多有輕生念頭的人呢，所以，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，狀態(tài)下，我們最應(yīng)學(xué)會(huì)的應(yīng)該是關(guān)注生活本身，適時(shí)的做一點(diǎn)小小的改善。
不要再輕易說(shuō)自己壓力很大，其實(shí)，最大的壓力是我們自己給的。所以，改善我們自己，改善生活本身，做一個(gè)溫暖的有情趣的人。
愛(ài)自己多一點(diǎn)，才更知生命的可貴，愛(ài)生活多一點(diǎn)，才更惜生活的美好。
愛(ài)生活作文12
人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。
周恩來(lái)曾提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，他把一生的追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊!我雖然沒(méi)有周那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執(zhí)著的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗;奮筆疾書(shū)、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí);烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著它們，享受著與它們相處的一分一秒，因?yàn)椋@就是我對(duì)生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè)，令我陶醉!
在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機(jī)四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì)隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃;夏天，看著禾苗在成長(zhǎng)，干旱時(shí)擔(dān)憂，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長(zhǎng);秋天，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿(mǎn)足，內(nèi)心有無(wú)法計(jì)算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們?cè)谶@循環(huán)中長(zhǎng)大。
熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(zhǎng)，就這樣，我對(duì)生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿(mǎn)懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。
愛(ài)生活作文13
每天早上上學(xué)的時(shí)候，在通往學(xué)校大門(mén)的那條巷道上，我總能見(jiàn)到一位年近九旬的老奶奶。她坐在那兒，憂傷地看著地面，眼睛里盛滿(mǎn)了孤獨(dú)、寂寞……
媽媽告訴我，她無(wú)兒無(wú)女，孤孤單單的一個(gè)人。或許是因?yàn)闆](méi)有人可以陪她說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，每天大清早，她就坐在巷道口發(fā)呆。面對(duì)著孤獨(dú)、寂寞的老奶奶，我想：我們能不能給她一些關(guān)愛(ài)、一絲溫暖呢?媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天早上對(duì)她打個(gè)招呼，不也是一種關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)嗎?”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一早，我來(lái)到校門(mén)口，老奶奶依舊坐在発子上，低頭看著地面。我想起了媽媽的話，走過(guò)去向她問(wèn)好：“奶奶，早上好啊!”聽(tīng)到我的問(wèn)候，她立刻抬起頭，臉上露出了一絲驚詫?zhuān)S即回應(yīng)道：“你好啊，小朋友!”她的嘴角掛著甜密而幸福的微笑，似乎已經(jīng)忘記了剛剛的孤獨(dú)!我也髙高興興地走進(jìn)校門(mén)上i采去了，不知怎么，這一天我的心情也特別的好!
又是一天過(guò)去了。早上，我義來(lái)到校門(mén)口，又向老奶奶問(wèn)了聲好，老奶奶也甜甜地四應(yīng)了我一聲。這一切，被一個(gè)一年級(jí)的小朋友看見(jiàn)了，他學(xué)著我，走上前叫了聲：“奶奶好!”老奶奶更開(kāi)心了。漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始向她問(wèn)好，老奶奶也總是快樂(lè)地回應(yīng)一聲，臉上洋溢著甜蜜的笑。
就這樣，一個(gè)星期在快樂(lè)中度過(guò)了。又是一個(gè)星期一，我早早兒地來(lái)到學(xué)校，參加少先隊(duì)大隊(duì)部組織的常規(guī)檢査。站在校門(mén)口值日，我示意進(jìn)校的每一個(gè)同學(xué)，都向老奶奶打招呼。而老奶奶呢，一下子有了這么多的“孫子”“孫女”，笑得合不攏嘴。曾經(jīng)盛滿(mǎn)于她眼中的孤獨(dú)、寂寞，也早已煙消云散!
一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻包含了人間最美好的情感——愛(ài)!生活處處都有愛(ài)，一句問(wèn)候、一絲微笑、一份鼓勵(lì)……只要我們用心感悟、善于實(shí)踐，那么，我們所處的世界將成為一個(gè)愛(ài)的天地!
愛(ài)生活作文14
愛(ài)是什么？
愛(ài)是困難時(shí)他人伸出的手，愛(ài)是尷尬時(shí)鼓起的掌聲，愛(ài)是一句關(guān)切的話語(yǔ)，愛(ài)是一頓豐盛的晚餐，愛(ài)是冬天的陽(yáng)光，愛(ài)是夏日的樹(shù)蔭┄┄生活中處處有愛(ài)，生活需要愛(ài)。
生活需要愛(ài)。對(duì)著每天回到家就能吃上豐富的飯菜，面對(duì)著要出門(mén)時(shí)“多穿件衣服，小心著涼”的一句話，面對(duì)著大雨天站在校門(mén)口舉傘的父母，就是面對(duì)著愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)是最偉大、最神圣的愛(ài)，若沒(méi)有了這愛(ài)，家人之間便冷若冰霜，不顧對(duì)方的死活，人們之間也沒(méi)有至情至愛(ài)的體會(huì)，難道我們可以不要這愛(ài)嗎？不，不能，生活需要這愛(ài)。
生活中需要愛(ài)。是誰(shuí)拖著疲憊的身體依舊在授予我們知識(shí)？是誰(shuí)在你迷失方向時(shí)指引你前進(jìn)的道路？是老師。又是誰(shuí)在你最困難時(shí)幫了你一把？誰(shuí)在你忘帶飯盒時(shí)慷慨地把盒飯分你一半？是朋友。老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，朋友之間純真的愛(ài)，幫我們開(kāi)心的在成長(zhǎng)的旅途上奔波著，有福同享，有難同當(dāng)。難道我們可以沒(méi)有這愛(ài)嗎？不，不能，生活需要這愛(ài)。
生活需要愛(ài)。當(dāng)你的自行車(chē)的車(chē)鏈子掉了，有個(gè)素不相識(shí)的大哥哥幫你安上，這便是愛(ài)。當(dāng)你在擁擠的公車(chē)上不小心踩到別人的腳上，那人報(bào)以寬容的微笑，讓你心情放松，這便是愛(ài)。當(dāng)你與另一個(gè)人同時(shí)排上最后一本書(shū)時(shí)，她讓給了你，她自己跑去其它書(shū)店再找，這便是愛(ài)。這種陌生人之間的愛(ài)，是最寬容、最體貼的愛(ài)。海闊天空，難道我們也能缺少這種愛(ài)嗎？不，不能，生活需要這種愛(ài)。
充滿(mǎn)愛(ài)的世界，是最美好的世界；富有愛(ài)的生活，是最充實(shí)的生活。生活中處處有愛(ài)，生活需要愛(ài)。有愛(ài)的世界是天堂，無(wú)愛(ài)的世界是地獄，讓我們攜起手來(lái)，讓“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間┄┄”這首歌永遠(yuǎn)在人們之間傳唱。
生活需要愛(ài)。
愛(ài)生活作文15
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)母校—教委幼兒園已經(jīng)三年了。雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清您那美麗的臉龐，但我常常會(huì)想起您，無(wú)數(shù)次在腦海中刻畫(huà)著您的樣子。在這漫長(zhǎng)的日子里，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)起您那時(shí)給我們講故事，教我們唱歌謠的情景。
記的那時(shí)候，我還是一個(gè)無(wú)知的孩子，是您“1、2、3、4”教我學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，和我們一起做游戲，想起5歲那年，我參加在中國(guó)鄭州——新西蘭奧克蘭聯(lián)合舉辦的和平杯書(shū)畫(huà)藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展青少年兒童書(shū)畫(huà)作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，所畫(huà)作品《神奇的大樹(shù)》獲得了金獎(jiǎng)時(shí)，您又是表?yè)P(yáng)，又是鼓勵(lì)，給了我莫大的自信和勇氣……當(dāng)我畢業(yè)真要離開(kāi)幼兒園的那一刻，我難過(guò)得淚流滿(mǎn)面，我是多么舍不得離開(kāi)您啊!
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，就要升入四年級(jí)了。在這幾年里，我遇到了許多像您那樣的老師。如我們?nèi)?4)班的班主任李寶玉老師，就是一位關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我參加了學(xué)校的竹笛、合唱隊(duì)，有時(shí)耽誤了功課，李老師就在百忙之中抽出時(shí)間為我補(bǔ)課。
每當(dāng)聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，看到她發(fā)干的嘴唇，我就暗暗下決心：我一定會(huì)更努力的!終于，我的成績(jī)提高了許多，我知道這凝聚了老師多少心血啊!另外，我還有一個(gè)好消息要告訴您：20年春節(jié)前夕，我去北京參加魅力校園第四屆全國(guó)校園文藝匯演暨第九屆全國(guó)校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)比賽活動(dòng)。
因表演出色，榮獲了器樂(lè)合奏《喜洋洋》優(yōu)秀演員銀獎(jiǎng)。面對(duì)我的進(jìn)步和成績(jī)，老師再一次表?yè)P(yáng)了我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。這時(shí)，我不由得又想起了您，在您們賞識(shí)的目光里，我積極進(jìn)取，每門(mén)功課都能做到提前預(yù)習(xí)，在課堂上我用心聽(tīng)講，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。在家里，我不惹父母生氣，還幫他們做家務(wù)，為他們分擔(dān)憂愁，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好孩子。
杜老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，正如春雨綿綿，不斷滋潤(rùn)著我幼小的心田;您對(duì)我的教誨，讓我終身受益。夜已經(jīng)深了，可我想說(shuō)的話還有很多很多……杜老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您
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