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分享生活的作文20篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的分享生活的作文20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享生活的作文1
從20xx年9月1日起我就是一個(gè)真真正正的初中學(xué)生了。
我的初一生活也隨之開(kāi)始了它充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn);它充滿了責(zé)任與辛苦;它充滿了快樂(lè)與友誼……
初一讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語(yǔ)文課上，我仿佛與泰戈?duì)栍懻搩和臒o(wú)憂無(wú)慮，又仿佛與“詩(shī)仙”李白一起訴說(shuō)好友被貶的憂傷;數(shù)學(xué)課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復(fù)雜的.運(yùn)算，一會(huì)兒又去數(shù)學(xué)世界探索相反數(shù)的變化;歷史課上我對(duì)元謀人的生活產(chǎn)生了興趣，一會(huì)兒又對(duì)山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經(jīng)線”“緯線”令我頭痛;而音樂(lè)的悠揚(yáng)又讓我身心愉快，《明天會(huì)更好》讓我感覺(jué)到了今天的快樂(lè)和明天的憧憬;貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國(guó)古典詩(shī)詞的美。
分享生活的作文2
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是笑容。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，笑容之花越美。
笑容，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無(wú)助和寂寞時(shí)，意外的收獲一份笑容，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份笑容就是一份特棒的禮物。收獲笑容是幸福，贈(zèng)人笑容同樣也是幸福，當(dāng)每一次笑容在你的臉上綻開(kāi)時(shí)，你會(huì)感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
生活中的笑容太多了，然而最特殊的'就是母親的笑容，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了母親對(duì)女兒純潔無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這笑容會(huì)給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí)，母親的笑容都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有笑容，笑容的內(nèi)涵也因此多了起來(lái)，課堂上，老師的笑容是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，是教書育人的一種快慰，打谷場(chǎng)上，農(nóng)民的笑容是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對(duì)來(lái)年的希望；交際中，笑容就是禮貌，是對(duì)對(duì)方的理解和尊敬。笑容就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過(guò)這樣一次笑容。早晨我在林陰路上跑步，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，也許興趣相投我倆交談起來(lái)，說(shuō)話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的笑容，我問(wèn)她為什么，她的回答很簡(jiǎn)單：“老師說(shuō)了，笑容是給人的最好禮物。”是啊，我怎么沒(méi)有想到，為什么每次面對(duì)別人時(shí)，不能送一份笑容呢？于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的笑容，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都送我一份同樣的笑容，原來(lái)一份笑容會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
如果你很苦惱，我愿意送你一份笑容，抹去你的憂傷，帶給你歡樂(lè)，如果你遭受了挫折，人愿意送你笑容，給你信心和勇氣。
笑容，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛(ài)，像冬雪給一驚喜。朋友，笑一笑吧，把笑容送給別人，迎接你的會(huì)是無(wú)數(shù)張笑臉，這也就是笑容的美麗所在。
分享生活的作文3
如果讓我用一個(gè)動(dòng)作傳遞快樂(lè)，我選擇笑容；如果讓我用一種語(yǔ)言交流感情，我選擇笑容；如果讓我用一種方式面對(duì)生活，我選擇笑容。
笑容，一個(gè)簡(jiǎn)單而飽含真誠(chéng)的表情，一種簡(jiǎn)單而充滿真情的語(yǔ)言。這個(gè)輕松的表情，這種無(wú)聲的語(yǔ)言，看似平凡，但我們不能失去它，就像魚兒離不開(kāi)水源，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)雙翅。只有懂得笑容著去歌唱生活的歌謠的人，才是幸福的，他們不會(huì)抱怨生活中如此多的磨難，不會(huì)埋怨生命中如此的的坎坷。因此，笑容著去生活很重要。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，有一個(gè)年輕的小伙子，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病而住進(jìn)了醫(yī)院。檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生也讓我們先做好最壞的打算。小伙子無(wú)意中聽(tīng)到了這個(gè)消息，但他并沒(méi)有失去對(duì)生的希望。他嘴邊依舊掛著那美麗又和藹的笑容，笑著面對(duì)家人，笑著面對(duì)護(hù)士，笑著面對(duì)生活。他每天都會(huì)拿起鏡子對(duì)它笑容，見(jiàn)到鏡子里面的他也在笑容，于是他高興的說(shuō)：“上帝為我關(guān)上了一張門，定會(huì)為我開(kāi)啟一道窗的。”手術(shù)后的不久，他笑著走出了醫(yī)院，盡管手術(shù)使他的右手和右腳失去了知覺(jué)。接著，奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)人就是你爺爺。”
我心里一振，現(xiàn)在的爺爺，生活已經(jīng)能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著面對(duì)生活。
我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨，但永遠(yuǎn)都不能拒絕嘴角那道彎成45度的.弧。因?yàn)椋θ菘梢宰屛覀兂ㄩ_(kāi)心胸，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘的積雪；笑容可以讓我們學(xué)會(huì)自信，燃?xì)舛分镜幕鹧妫瑩魯∑D險(xiǎn)和險(xiǎn)阻的坎坷；笑容可以讓我們奏響人生的樂(lè)章，忘記心頭的悲傷和郁悶。
笑容如花，用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠(chéng)去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天。因?yàn)橛辛诵θ荩罡篮茫?/p>
分享生活的作文4
笑容，嘴角輕輕一揚(yáng)，非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，多么優(yōu)美的笑容，生活中處處充滿了笑容。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張奧數(shù)卷，剛開(kāi)始一些題比較簡(jiǎn)單，我還能湊合著做，可是，接下來(lái)的'題一道比一道難，急得我滿臉通紅。這時(shí)，媽媽從臥室里走了出來(lái)，好象知道了我的心事，就笑容著來(lái)到我身邊，問(wèn)：“子彧，你哪道題不會(huì)做呀？”我指了指下面的應(yīng)用題，媽媽就輕輕地坐下來(lái)，順手拿起一支筆和一張紙，笑容著一道題一道題地耐心的給我講解，直到我露出會(huì)心的笑容。
還有一次，在練習(xí)跑步時(shí)，我后面的同學(xué)差點(diǎn)把我撞倒，她以為我會(huì)責(zé)怪她，連忙把我扶了起來(lái)，并連聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”而我卻對(duì)她微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”她也對(duì)我微微一笑，好象說(shuō)：“謝謝你原諒了我。”
生活需要笑容，人生離不開(kāi)笑容，在你快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)你笑容著表達(dá)幸福，當(dāng)你失意時(shí)，請(qǐng)笑容著面對(duì)困難，用笑容去積蓄戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì)笑容，去善待生活中的一切。
分享生活的作文5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。我國(guó)人民每到清明節(jié)這一天，無(wú)論達(dá)官貴人，還是普通百姓，都會(huì)去上墳、掃墓、祭祖。表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。大家也不例外。
今天，我跟著外公也來(lái)到老家拜祭太外公。手上拿著紙錢、鞭炮、香以及一些拜祭的東西來(lái)到太外公的墳前，首先我點(diǎn)燃了三支香插在太外公的墳上，接著大家就燒開(kāi)紙錢來(lái)了，這是什么味道啊！我不由自主的咳嗽起來(lái)，沒(méi)辦法拜祭列祖列宗嘛！再忍一會(huì)吧！到了最后，大家掛上了兩盞幡，放了一掛鞭炮便回到了在鄉(xiāng)下的.親人家中。到了吃飯的時(shí)候，桌子上多出了一副碗筷，問(wèn)過(guò)他們后才知道在今天吃飯的時(shí)候要先“請(qǐng)”先人吃，然后自身才能動(dòng)筷。這樣便顯出后生晚輩對(duì)前人的尊敬與懷念。
吃完飯大家就依依不舍得離開(kāi)了。在回家的路上我給外公說(shuō)出了我的疑問(wèn)：“為什么以前清明節(jié)都不放假，而今年卻定為法定節(jié)日？”外公微微一笑說(shuō)：“唉！由于現(xiàn)在的一些年輕人崇洋媚外，只知道什么圣誕節(jié)，愚人節(jié)的，失去了大家自身的文化節(jié)日。由此下去，可能以后的子孫后代都不知道什么端午節(jié)，清明節(jié)，重陽(yáng)節(jié)了！為了讓大家的文化長(zhǎng)久的下去，國(guó)家把他們也定為法定節(jié)日，因此才會(huì)放假的。孫子，你長(zhǎng)大后千萬(wàn)不能因?yàn)橐恍┩饨缫蛩囟浟舜蠹易陨淼墓?jié)日啊！”聽(tīng)完外公的話后，我感覺(jué)到大家這一代任重而道遠(yuǎn)，長(zhǎng)大以后絕不能讓大家的傳統(tǒng)文化喪失，絕對(duì)不能！
分享生活的作文6
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”分享是輕而易舉的一件事，只需將東西與他人一起享用。但分享，卻能讓人的內(nèi)心如沐春風(fēng)。而那次的事情，讓我對(duì)分享有了更深的了解……
校園內(nèi)，班級(jí)中，老師為了嘉獎(jiǎng)我們兩星期以來(lái)的努力，給我們每組都發(fā)了一個(gè)香噴噴，蜜蜜甜的蛋糕。但由于我們的名字只是第三而已，蛋糕的大小還是讓大家有些小失望的。 如此小的蛋糕給那么多人分，每個(gè)人都希望自己能分到更多的'東西，于是，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”便不可避免地發(fā)生了。
人群之中，桌子的拍打聲不絕于耳，唾沫在空中胡亂飛舞，大家個(gè)個(gè)面紅耳赤，青筋暴起。有些人還在堅(jiān)持著，還有些人欲語(yǔ)淚先流，走出了人群……
半分鐘，一分鐘，一分半，時(shí)間不斷流逝著，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻依然僵持不下。“要不，咱倆少分一點(diǎn)，剩下來(lái)的給你們繼續(xù)分吧？”突然，嘈雜的吵鬧中傳出了這清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音，其他人都愣住了，不知該說(shuō)一些什么，唯有這兩人微微地笑著，望著大家。大步走到蛋糕前，切下兩塊極小的蛋糕放在他們的兩個(gè)碟子中，便離開(kāi)了。
他們的這行為，猶如一盆水，澆滅了戰(zhàn)爭(zhēng)的怒火；仿佛一絲春風(fēng)，拂滅了大家心中的焦躁，又如一道陽(yáng)光，融化了所有人冰凍的內(nèi)心。
這一刻，大家的吵鬧聲停止了，越來(lái)越多的人加入他們的行列。一塊塊，蛋糕陸續(xù)分到每個(gè)人手中。大家臉上的仇恨不見(jiàn)了，春風(fēng)在每一個(gè)人臉上洋溢著，我也拿起了同桌遞給我的一塊蛋糕，細(xì)細(xì)的品嘗著這兩股甜蜜的味道……
生活因分享而精彩，它如橋梁，連接了每個(gè)人的內(nèi)心，如棉襖，讓大家感到溫暖。生活，因分享而精彩。
分享生活的作文7
笑容，雖然是一個(gè)不起眼的名詞，但它卻起著重要的作用，人人都需要它，它成了生活中不可缺少的一部分。笑容是一縷清風(fēng)，讓人心曠神怡；笑容是一寸陽(yáng)光，讓遭遇挫折的人看到一盞心燈，給迷茫的人指明方向。生活需要笑容，可見(jiàn)，笑容是多么重要呀！
有的人因?yàn)槭菤埣踩硕员埃麄冇X(jué)得老天爺對(duì)他們不公，因此而認(rèn)為世界并不美好，那些殘疾人是多么需要笑容啊！如果你給他們一個(gè)會(huì)心的笑容，可能他們的命運(yùn)就會(huì)改變。
有很多人對(duì)笑容不屑一顧，于是，他們總是嚴(yán)肅地去面對(duì)生活，在此，我要送給他們一句話：”生活需要笑容！”當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺(jué)得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)笑容，會(huì)驅(qū)散你心頭的不快。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。
海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月的`時(shí)候，因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力與視力，因此她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。但，海倫·凱勒總是笑著面對(duì)生活，她并不悲觀，她一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)。最終成了一位出色的演說(shuō)家。
當(dāng)我考試失利，傷心難過(guò)，悲觀失望的時(shí)候，一位朋友看出了我很悲傷，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是拍拍我的肩，真誠(chéng)地朝我笑笑。我明白，這不是嘲諷的笑，這也不是得意的笑，這是安慰我、鼓舞我的笑。我知道了朋友的用心，她希望我以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)失敗，不要失落。于是，我擦干臉上的淚水，也回敬了她一個(gè)笑，這是感激的笑。朋友的笑讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
生活需要笑容，人與人之間也需要笑容，這樣，你就會(huì)覺(jué)得世界是多么美好！同學(xué)們，讓我們笑容著去面對(duì)生活吧！
分享生活的作文8
太陽(yáng)的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光。如果你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的“陽(yáng)光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說(shuō)是下課，學(xué)習(xí)氣氛可一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。同學(xué)們都在討論問(wèn)題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個(gè)難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請(qǐng)教。“問(wèn)一下這道題怎么做？”，我一邊說(shuō)一邊把書推向旁邊的同學(xué)。這時(shí)好幾個(gè)人好奇地湊過(guò)來(lái)看著道題。“應(yīng)該去掉這根導(dǎo)線，加在這里。”一個(gè)人說(shuō)。“等等，如果這樣的話電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應(yīng)該移動(dòng)這根導(dǎo)線……”他們激勵(lì)的.討論著，忽然一個(gè)人恍然大悟：“原來(lái)如此，我看錯(cuò)題。”隨后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績(jī)相近的人比一比，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方比自己考得好，就贊美“考得真不錯(cuò)，我得向你學(xué)習(xí)啊”；如果發(fā)現(xiàn)自己考得好，就忙謙虛著說(shuō)“超常發(fā)揮，還要繼續(xù)努力”。雖然學(xué)習(xí)有時(shí)枯燥無(wú)味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿陽(yáng)光么？
我們的日常生活中同樣充滿陽(yáng)光。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門時(shí)聽(tīng)到他們“過(guò)馬路時(shí)慢點(diǎn)，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細(xì)致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會(huì)被老師認(rèn)真批改，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)上的缺漏。
有的人說(shuō)生活沒(méi)有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活充滿陽(yáng)光。
分享生活的作文9
分享是一種快樂(lè)，一種從心底油然而生的快樂(lè)，甚至是感動(dòng)。
那天下午，小妹米豆從幼兒園回來(lái)，一見(jiàn)我就興奮地喊：“姐，好朋友給我一個(gè)棒棒糖，等爸爸回來(lái)一起分享吧！”聽(tīng)了這話，我就覺(jué)得她好傻啊，一顆糖怎么分呢？
妹妹鄭重地把糖放在一個(gè)精美的盒子里，回房間換衣服了。鄰居小姐姐剛好來(lái)了，二話不說(shuō)就打開(kāi)盒子，拿出棒棒糖，撕開(kāi)包裝紙就往嘴里放。米豆突然冒出來(lái)，一把奪過(guò)去，緊緊攥住。鄰居小姐姐不知道它的“偉大來(lái)歷”，滿臉不解。米豆眼睛濕了：“姐，幫我找一個(gè)漂亮夾子吧，一定要漂亮哦！”“糖既然拆開(kāi)了，你和小姐姐分享不就行了。”“不行！給她分享其它糖果，這個(gè)要等爸爸回來(lái)才可以吃的！”小妹堅(jiān)定地回答。她這倔脾氣，說(shuō)到就得做到，九頭牛都拉不回來(lái)。這堅(jiān)定卻讓我感覺(jué)到了什么。
爸爸一向回來(lái)得晚，一刻鐘過(guò)去了……半小時(shí)過(guò)去了……小妹早已像個(gè)不倒翁一樣前后搖晃了，可始終不見(jiàn)爸爸的.身影。
“叮咚——”門鈴聲像趕走瞌睡蟲(chóng)的靈丹妙藥，讓所有人猛地一驚。門開(kāi)了，一股新鮮的涼風(fēng)沖進(jìn)房間，爸爸大步走進(jìn)來(lái)。大家圍在餐桌旁，米豆把幾塊小小的糖果分給我們。望著那迷你的糖塊，焦糖色的糖塊，我塞進(jìn)嘴里，一股牛奶的醇香直沖味蕾，再加上焦糖的濃郁，恰到好處的味道像一條小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
分享，總讓人感到溫暖。分享，讓生活更美好。
分享生活的作文10
夏夜總是很熱鬧。天空像灑了墨水，偶爾有幾顆星星。
一家人圍著桌子坐著，桌上擺滿了各種香味誘人的菜肴。
突然，燈滅了，風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)，整棟樓陷入黑暗。
“怎么了？誰(shuí)關(guān)燈了？”
“應(yīng)該是停電了。”
“這個(gè)物業(yè)，不知道停電了沒(méi)有！”
大家的討論開(kāi)始了。
這時(shí)“咚咚咚”，突然有人敲門。
會(huì)是誰(shuí)呢？我在黑暗中走到門口，打開(kāi)了門。原來(lái)是鄰居家的.小姐姐。她眨著眼睛問(wèn)：“姐姐，你家有蠟燭嗎？”
“沒(méi)有！”我生氣地回答，關(guān)上門抱怨，“這些人是誰(shuí)？停電了，我們還要向別人要東西。我們自己沒(méi)有。我們還要去超市多買點(diǎn)給他們送嗎？”
“唉.構(gòu)圖……”奶奶坐在桌子上說(shuō)：“我記得小時(shí)候，大家都住在一個(gè)大院子里。誰(shuí)沒(méi)有米就向鄰居家借一點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有蛋就向鄰居家要幾個(gè)。大家都很善良，就像一家人一樣。”
“是啊，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，大家都搬進(jìn)大樓了。一棟樓里認(rèn)識(shí)的人很少。人與人之間有隔閡，缺乏信任。”爸爸附和。
“咚咚咚……”這時(shí)，門又響了。
我走過(guò)去開(kāi)門。我還是鄰居家的小姐姐。我手里拿著幾根蠟燭，說(shuō)：“奶奶說(shuō)，如果你家里沒(méi)有蠟燭，你在黑暗中什么也看不見(jiàn)。”
我愣了一下，接過(guò)蠟燭說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)事，奶奶說(shuō)互相分享。”她的大眼睛閃閃發(fā)光，好像她會(huì)說(shuō)話。
點(diǎn)燃蠟燭，房間就會(huì)重新亮起來(lái).
分享，為生活增添亮色。
分享生活的作文11
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，那么你就會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁，以前，我總不相信這些外國(guó)文學(xué)家的名言，但是在一次意外中，這句話得到了證實(shí)。
20xx年4月1日，我們班的`一位同學(xué)永遠(yuǎn)失去了母愛(ài)的呵護(hù)。第二天她來(lái)到教室，只見(jiàn)她原本水汪汪的眼睛腫腫的，連腿腳都站不穩(wěn)，好像自己也得了一場(chǎng)大病似得。
“是呀，她好可憐呀，這么小就成了孤兒”“我們一定得幫幫她，讓她再次感到家的溫暖”全班同學(xué)在一起交投接耳。
她緩緩地坐在位子上，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。這情景深深地烙在了我的心中。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)說(shuō)話注意了：不說(shuō)關(guān)于媽媽的事。她已經(jīng)從媽媽的陰影中走出了，她不再哭泣，取而代之的是笑容。
是呀，如果我們將生活中的憂愁告訴一群人傾訴，你將沒(méi)有憂愁。
分享生活的作文12
星期四，我們學(xué)校組織五年級(jí)所有學(xué)生去射陽(yáng)的“未成年人社會(huì)實(shí)踐基地”參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一大早，同學(xué)們肩上背著滿滿的行李來(lái)到了教室，等待去射陽(yáng)的那一時(shí)刻。“同學(xué)們，請(qǐng)背上你的'行李包準(zhǔn)備出發(fā)嘍！”“歐耶！”同學(xué)們背著書包沖向了大客車。大客車上，同學(xué)、老師們有說(shuō)有笑，忘記了時(shí)間的長(zhǎng)短，眨眼間，到了射陽(yáng)目的地。
在射陽(yáng)的第一天，我們參加了獨(dú)木橋、蕩秋千、多米諾骨牌等游戲。我最喜歡多米諾骨牌了。
我拿了一堆黃色的骨牌，開(kāi)始擺了起來(lái)。大約擺到五分米，手不小心一碰，骨牌從前往后直倒，天哪，我要重新開(kāi)始擺了。付出汗水，總有回報(bào)，我從前往后全部擺滿了，就等老師說(shuō)開(kāi)始推了，但是，事情沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，旁邊的人從右邊走過(guò)來(lái)，一不小心，鞋角碰了一個(gè)骨牌，“啪啪啪啪”，調(diào)皮的骨牌直往前跑，我想攔都攔不住，哎，辛辛苦苦擺的一堆骨牌全倒了，我便又?jǐn)[了起來(lái)。就這樣，一次又一次倒了好幾次，終于老師說(shuō)開(kāi)始推了，我看著正在奔跑的骨牌，露出了微笑。
晚上，我們大家都累了，早早就睡覺(jué)了。
第二天、第三天……
不知不覺(jué)，到了回家的時(shí)刻，我很舍不得射陽(yáng)，我愛(ài)這里，這里記錄下我美好的回憶，讓我的童年更加絢麗。
分享生活的作文13
仿佛一場(chǎng)夏季暴雨似的，沒(méi)有一絲征兆，可又那么地順其自然，我的高中生活就這樣開(kāi)始了。有人說(shuō)，小學(xué)生太傻，初中生太累，只有高中生才是一名真正的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)伊始，新芽初綻，一切顯得那樣青澀，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，可或許是一種少年特有的朝氣吧，一場(chǎng)名為“破冰之旅”的班會(huì)之后，同學(xué)們彼此舒展了友好親切的笑容，從此期待著未來(lái)的路愈走愈寬廣。
軍訓(xùn)演練，英姿颯爽，烈日考驗(yàn)意志，朝陽(yáng)迎接新生，為期9天的煉獄般磨礪使同學(xué)們又增強(qiáng)了體魄。伴隨著哭聲、笑聲、淚水、汗水，那一抹軍綠色終究要離我們遠(yuǎn)去，沒(méi)有道別，沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，辛酸也無(wú)可奈何，只是再見(jiàn)到軍裝卻頗有“恍若夢(mèng)中一相逢”的感觸，我們終究是要向前行進(jìn)的。
寄宿生活，百味雜陳，似雛鷹初次展翅沖天，充滿了自強(qiáng)的驕傲；又似月牙初露，透出羞澀的情懷。還好，遇見(jiàn)你，那些不可能的事都變成了奇跡。也許，我會(huì)獨(dú)自漫步去校園一角，也許我會(huì)隨著人潮到達(dá)書店，也許，我會(huì)獨(dú)自考慮洗衣服后的晾曬，可是，命運(yùn)偏偏讓我遇到你，一般奇緣就此展開(kāi)。
考場(chǎng)決策，紙刀筆劍，狼煙四起，何去何從。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，可若沒(méi)有你在身后支持，沒(méi)有你多次鼓勵(lì)，沒(méi)有你寬慰心情，我不知道自己會(huì)不會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在。你的音容笑貌，早已深深印入我的腦海，你的`陪伴，就是我至今感受到最溫暖的祝福。
高中生活的酸甜苦辣，高中生活的千磨百煉，高中生活的氣象萬(wàn)千，只讓我記住一句話：既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影！越努力，越幸運(yùn)，我就是我，是顏色不一樣的煙火。
分享生活的作文14
記得有句話是這么說(shuō)的：當(dāng)你把快樂(lè)和朋友分享的時(shí)候，你就會(huì)獲得兩倍的快樂(lè)，當(dāng)你把悲傷和朋友分享的時(shí)候，你的悲傷就會(huì)減半。
分享幸福。當(dāng)我剝開(kāi)一個(gè)橘子，給外婆一瓣，給媽媽一瓣時(shí)，心中感覺(jué)到一種快樂(lè)。過(guò)年的時(shí)候，老師要求我們?yōu)榧胰俗鲆坏啦耍?dāng)我將菜捧上桌，看見(jiàn)大家一掃而光時(shí)，心中感覺(jué)到一種滿足。當(dāng)看到貧困地區(qū)的小朋友，在收到我們班級(jí)寄出的愛(ài)心衣物時(shí)，露出的微笑，我的心情也會(huì)跟著一起開(kāi)心起來(lái)。這是分享帶給我的幸福。
分享悲傷。在一次單元測(cè)試后，看著躍然于紙上的“良”，我的心是涼涼的。我坐在位置上，整個(gè)人沉浸在悲傷的海洋無(wú)法自拔，眼淚抑制不住地流下來(lái)。這時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩上，順帶著遞過(guò)來(lái)了一顆糖：“給！可好吃了，分你一顆！”這是我最要好的朋友。接著，他開(kāi)始吐槽自己遇到的倒霉事，待我們彼此傾訴過(guò)后，煩躁的空氣消失了，心情豁然輕松。分享是友誼的`紐帶，就像糖果一樣。
分享成就。在一次自習(xí)課上，班主任笑逐顏開(kāi)地對(duì)著大家說(shuō)：“祝賀你，小A同學(xué)，你的作文被刊登了！大家鼓掌祝賀下”！”一陣陣的掌聲響起來(lái)，小A的臉立刻變成了一個(gè)大蘋果，趕緊用手遮住了臉。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭一樣，互相幫助，而班主任老師就是我們的大家長(zhǎng)，會(huì)對(duì)我們犯下的錯(cuò)誤表示批評(píng)，也會(huì)對(duì)我們所取得的成績(jī)感到開(kāi)心。
生活中，分享是家人、朋友間幸福快樂(lè)的源泉，也是一顆“糖果”，能治愈朋友受傷的心靈。分享是一種生活的信念。
分享生活的作文15
你是否也相信，當(dāng)年你付出的那些，終有一日也會(huì)石沉大海，還是原來(lái)我們所擁有的著一切，在難以擁有的團(tuán)聚，其實(shí)都變得分外透明。
這些不屬于你，也不屬于我。
可是我們卻可以在這里面，找到自己去發(fā)掘的力量，那些關(guān)于自己的信心和勇氣，那些你根本就不用去在意的夢(mèng)想和彷徨，其實(shí)根本就不需要?jiǎng)e人說(shuō)那么多，做那么多，這些都是互幫互助的過(guò)程。
如果我們真的能夠明白，我想聽(tīng)他們說(shuō)這些的過(guò)程，都是忍耐不住自己心情的過(guò)程。
你是不是，只要待在家里，和誰(shuí)都能爭(zhēng)吵的起來(lái)，因?yàn)槟銖膩?lái)都不和其他人去說(shuō)話，那么多的過(guò)程，你不應(yīng)該自己一個(gè)人默默承受，你的另一半，不是用來(lái)顯擺的，還可以和你分享生活中的所有苦難。
這些都是存在著的，最殘酷的`現(xiàn)實(shí)。
聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)高中同學(xué)的媽媽，最近精神病了，然后打算喝藥自殺。
我想，這真是讓人心驚膽戰(zhàn)，這樣的現(xiàn)實(shí)，似乎都是毫無(wú)防備，說(shuō)發(fā)生就發(fā)生了，這些給了我們力量，卻從來(lái)都不是那么簡(jiǎn)單，讓我們理解的印象深刻。
我只是還在這里，過(guò)著我最悠閑的自己的人生。
分享生活的作文16
俗語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。”這告訴我們?cè)谏钪羞@個(gè)課堂更令我們學(xué)到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。牛頓之所以能發(fā)現(xiàn)這個(gè)定律，就是因?yàn)樗谏钪械恼n堂在于自己的好問(wèn)。所以萬(wàn)有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫出那幅被后人稱贊視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫。這都是由于他在生活中的大課堂的仔細(xì)觀察才畫出這栩栩如生的畫……這都說(shuō)明生活中的課堂更奇妙，因?yàn)樯钫n堂使人有創(chuàng)新精神。
在現(xiàn)實(shí)生活中的大課堂更是五彩繽紛。因?yàn)樵谏钪懈惺艿降囊磺幸苍S在書本中是沒(méi)有的。例如：當(dāng)一個(gè)人面臨著困難的折磨時(shí)，她是如何度過(guò)，親友離她而去、置之不理還是對(duì)她無(wú)微不至呢?要是朋友在她困難時(shí)幫助她陪伴她，她一定會(huì)深切感受到友誼的偉大的力量，她才會(huì)感受到書中講的“人的力量在友誼，鳥(niǎo)的力量在翅膀。”以及“友誼能使快樂(lè)倍增，友誼能使痛苦倍感。”的人生真諦。因此生活中的課堂能使人發(fā)現(xiàn)人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值。因此，生活中的課堂更美妙。
不僅如此，生活中的課堂也使每個(gè)人都能以犯罪事例的人為鑒，以后有所作為貢獻(xiàn)的`人為榜樣，也作為自己的目標(biāo)。從而使人生更充滿意義。因?yàn)樽约河胸?fù)著對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的責(zé)任。你看到辛苦勞動(dòng)的父母的背影、兢兢業(yè)業(yè)的老師、周圍關(guān)心自己的朋友，自己也充滿了生存的動(dòng)力，有著一種要為“別人幸福”而生活為目標(biāo)的動(dòng)力。所以，這對(duì)自己的人生是充滿積極性，奮發(fā)性的，可見(jiàn)，生活中的課堂更奇妙。
生活中的課堂更奇妙是在實(shí)際課堂的進(jìn)一步深化，在掌握課本知識(shí)中，才能深切感悟生活課堂的活力。
要想自己人生富有意義，伸開(kāi)你雙手擁抱大自然，踏開(kāi)你雙腳走進(jìn)大自然，當(dāng)你收攏時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)生活中的課堂無(wú)限的奇妙、無(wú)限的快樂(lè)。
分享生活的作文17
微笑是日常生活中一種必不可少的元素，如果一個(gè)人不會(huì)微笑，那么他給人的第一印象是什么？就是冷酷無(wú)情，這樣的人常常被視為“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
微笑就如一縷春風(fēng)，安撫我們浮躁的心情；微笑就像一米陽(yáng)光，溫暖我們冰凍的心靈；微笑就是一束鮮花，時(shí)時(shí)刻刻給人以美的.感受。日常生活需要微笑，就像植物需要空氣和水一樣。
我見(jiàn)過(guò)世界上最美麗的花朵就是微笑，她既有金菊的淡雅，又有夜來(lái)香的清幽；既有玫瑰的熱情，又有百合的純潔。她兼容了百花的美麗，集萬(wàn)千之寵愛(ài)于一身，集群芳之艷麗于一體。并且，她一年四季都在綻放，永不凋謝。
微笑，是多種表情里最美的一種。自信的微笑，感激的微笑，舒心的微笑，贊美的微笑，都是我們由衷的發(fā)出來(lái)的，從骨子里發(fā)出來(lái)的。
微笑，可以化解一個(gè)矛盾；微笑，可以傳遞一份友好；微笑，可以感化一撥人群；微笑，可以撫平一道傷痕；微笑，可以填平一段痛苦……
失意時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以慰藉你受傷的心靈；
跌倒時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以鼓勵(lì)你受挫的意志；
黑暗時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以照亮你前進(jìn)的道路；
委屈時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以賜予你寬闊的胸襟……
試著多微笑吧，她會(huì)讓你感受到一些平時(shí)感受不到的快樂(lè)。放寬視野，敞開(kāi)胸襟，不要吝嗇你的微笑，這樣你會(huì)贏得更多人的友誼與尊重。
用微笑傳遞一種語(yǔ)言，這是心靈與心靈的溝通……
分享生活的作文18
分享快樂(lè)，讓好心情伴隨身邊每一個(gè)人。
又到了這個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，嗜好養(yǎng)花的奶奶看到她那小花圃中溢滿了鮮花，臉上露出燦爛的微笑。一縷微風(fēng)拂過(guò)，“花孩子們”跳起舞來(lái)，簡(jiǎn)直形成一片花的海洋。鄰居常常駐足欣賞，奶奶便大方地?cái)X下一枝送給鄰居。奶奶因此結(jié)識(shí)了很多“花友”。獨(dú)自一人生活的她卻從不曾感到寂寞，總有鄰居來(lái)到家中，同她一起在“花海”中飲茶聊心。
一天早上，奶奶摘來(lái)一束鮮花，要我送給老師同學(xué)。我很納悶，如此美麗的鮮花為什么都要摘掉呢?她說(shuō)將近秋天了，讓花自己凋謝，不如獻(xiàn)給別人。
到了學(xué)校，我發(fā)給每位同學(xué)。窗臺(tái)上、課桌上、粉筆盒中都被鮮花點(diǎn)綴著。花味清香怡人，心情自然舒暢。每個(gè)人進(jìn)屋，都深吸一口氣，臉上掛帶微笑。這天，我們每堂課都異常精神。老師也在課間時(shí)繞室欣賞，開(kāi)玩笑地說(shuō)外面都快秋天了，你們班還過(guò)著春天。快樂(lè)的笑聲在教室中回蕩，這時(shí)我的心中得到一中特殊的快樂(lè)，人們叫它“分享”。
這件事使我獲得了快樂(lè)，也讓我的身邊增添了朋友。漸漸地，這種快樂(lè)感染了許多人，一些同學(xué)把自己心愛(ài)的書拿來(lái)給同學(xué)一起品讀，一些同學(xué)把自己的復(fù)習(xí)資料發(fā)給同學(xué)共同學(xué)習(xí)?這種良好的氛圍使我們班團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，在期末時(shí)榮獲“優(yōu)秀班集體”的'稱號(hào)。
更沒(méi)想到的是，第二年春，那些花兒們長(zhǎng)得跟旺盛、更艷麗了。微風(fēng)拂過(guò)，清香撲鼻，“”牽著手跳舞。聽(tīng)!她們正笑著對(duì)你唱歌呢。
分享是一種快樂(lè)，是一種好心情，是一種行動(dòng)。把優(yōu)異的成績(jī)告訴家長(zhǎng)、對(duì)親朋好友道一聲祝福、向身邊的人述說(shuō)一件趣聞??這點(diǎn)滴的分享都使我們獲得快樂(lè)，在心中的花園綻放花朵。心動(dòng)不如行動(dòng)，分享快樂(lè)，傳播好心情。
分享生活的作文19
我們的生活充滿陽(yáng)光我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛(ài)著我們。所以，我們生活的每一天都充滿了陽(yáng)光。上個(gè)寒假，我和伙伴們乘公共汽車去玩。上車后，只見(jiàn)車上坐滿人，我倆只好站著。
不一會(huì)兒，一個(gè)急剎車，我倆都差點(diǎn)摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包。看他那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小男孩在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì)兒又會(huì)摔倒的。”我倆不好意思。便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的。”“來(lái)坐吧！我們馬上就下車了。”于是，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車窗灑進(jìn)車廂，讓人感到暖洋洋的.。
車到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了。我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我想“我們摔一下到無(wú)所謂，、但老爺爺摔一下可不行！”于是剛站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子。”大哥哥說(shuō)：“大伯，您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該做的的。”
不一會(huì)兒，車到了。我和伙伴們下車了。沐浴著冬日的陽(yáng)光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂(lè)的人流愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使人感到溫暖，愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿了力量和希望。我們的日常生活中時(shí)刻都充滿了愛(ài)，正因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生活才充滿了陽(yáng)光。
分享生活的作文20
怎么才能讓這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)有意義、思前想后，我決定和爸爸媽媽一起去做肉店生意的大姑家體驗(yàn)生活。坐了兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途汽車，總算到了姑姑家的店路途勞頓，立馬沖進(jìn)店中，對(duì)大姑嚷著要幫姑姑做點(diǎn)兒事。姑姑見(jiàn)我迫不及待的樣子，笑著說(shuō)：“好啊，那你明早把樓上的豬腳搬下來(lái)吧。”那里等得到明天，我馬上跑上樓，放下沉重的行李，就去幫表哥搬豬腳。
可表哥攔住我說(shuō)：“你剛來(lái)，應(yīng)休息一下，不要太累了。是呀，是呀。表姐也附和著，連奶奶也湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“你坐了那么久的車，已經(jīng)累了，先休息休息吧。”可他們的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，自顧自地拿起一個(gè)大塑料袋，三下五除二裝進(jìn)了幾十個(gè)豬腳，飛快地向樓下沖去。爸爸媽媽看見(jiàn)了，叮囑我小心點(diǎn)。我縱身連跳幾級(jí)臺(tái)階，閃過(guò)了爸爸媽媽。由于豬腳太沉，我差點(diǎn)失去重心摔下樓去到了樓下，我自豪的像個(gè)女將軍似的，把沉甸甸的豬腳交給姑姑。姑姑心疼地說(shuō)﹕“哎，不是讓你明天再幫忙嗎？你怎么現(xiàn)在就來(lái)了？”我…我…在樓上覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就跑下來(lái)了。我有些支支吾吾，不過(guò)心里可得意著呢！第二天，我一大早就起來(lái)了，吃過(guò)早飯，我精神抖擻的'與表哥一起忙開(kāi)了。最初，我裝下了二十個(gè)豬腳，健步如飛的搬下樓。
第三天，我被安排去算賬，我拿起計(jì)算機(jī)聽(tīng)姑姑報(bào)賬，大概算了一個(gè)小時(shí)，我感到雙手麻木，姑姑告訴我小孩子不掙錢，不知錢難掙。站在樓上，我俯視樓下兩百米長(zhǎng)的大街，竟然有九家做肉類生意的店面姑姑說(shuō)﹕“這生意的純潤(rùn)只有5%！我驚呆了，辛勤勞動(dòng)換來(lái)的竟然只是如此微薄的收入。看來(lái)，生活真的不容易啊！
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