有關(guān)陽(yáng)光生活作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光生活作文 篇1
在這個(gè)炎熱的夏季里，我常常用“靜止”來(lái)形容自己。我?guī)缀跽詹怀鲩T(mén)，很少醒來(lái)，無(wú)所思亦無(wú)所為。我很習(xí)慣地不去思索。如同回避這過(guò)于強(qiáng)烈的日光一樣。
在每個(gè)清晨醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照入室內(nèi)，溫暖，清晰，明亮，我能看見(jiàn)飄浮的微小的塵粒在陽(yáng)光中愉快的舞蹈。時(shí)光就這樣在靜止與瞬間的矛盾中，從我身邊悄悄地溜走。我不會(huì)去想過(guò)去與未來(lái)，我享受著這一刻的寧?kù)o。
這是一痤安靜的城市，我曾經(jīng)覺(jué)得它是那樣沉默而壓抑，使我一度的想逃離。然而在這個(gè)夏季，當(dāng)我以一種夏眠的姿態(tài)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它如此的安靜。可以感覺(jué)到緊張后在這個(gè)靜中的放松，可以感受到夕陽(yáng)的憂(yōu)郁和飄著熱氣火鍋的濃烈生活味道。亦可使我這么一個(gè)喜歡安靜獨(dú)處的人去獨(dú)自欣賞清風(fēng)和飄來(lái)的花香。它的節(jié)奏亦是那么緩慢從容。使我可以安靜的活著，也因這樣的靜，這樣滯涸的生活，使我的內(nèi)心一直可保持一種純粹的單純與透明的簡(jiǎn)單。
這種緩慢的，靜止的生活也是一種衰老的表現(xiàn)，夾著過(guò)去的回憶和一種無(wú)法擺脫的舊有的懷舊情結(jié)，也是一個(gè)結(jié)不開(kāi)的“情結(jié)”。在這個(gè)夏季里，我經(jīng)常看見(jiàn)已逝的生活或是未來(lái)生活影像，那些浮動(dòng)的面影和流逝在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間的聲音像一部隱喻的電影，一遍一遍在我的腦海里放映。
我沉溺于這種安寧。喜歡生命以一種平靜的方式流動(dòng)或消失。在這緩慢流動(dòng)的前行中，可以感悟許多與生命有關(guān)的脆弱或是絕望的微妙的復(fù)雜或是簡(jiǎn)單的心情。也許生命就是一種空茫，就是一種虛幻的輪回。可在這種平靜里我為此可以放逐自己靈魂漫無(wú)邊際的漂泊。
生活中我是個(gè)矛盾沒(méi)有現(xiàn)實(shí)感的人。喜歡寬大的衣，因?yàn)椴皇`，可以讓身體自由的伸展。喜歡幻想死亡，愛(ài)情和宿命，雖然空洞但是美麗。使我深陷其中不愿醒來(lái)。這是我一個(gè)人能做的一件快樂(lè)而黑暗的事情。熱愛(ài)閱讀，音樂(lè)，無(wú)所事事的隨意。不想工作。不想陷入愛(ài)情，受傷或傷害別人。這種不現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度隨時(shí)都會(huì)使我面臨一無(wú)所有的困境之中。現(xiàn)實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的黑暗的空洞。隨時(shí)都會(huì)將我吞沒(méi)。我在夢(mèng)幻里重生，在虛幻里逃避。逝去的永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。
生活與我是一直處于兩個(gè)極端的，一種是動(dòng)蕩不安的，一種是安靜溫暖的，曖昧而又無(wú)法溶入的模糊的狀態(tài)中，還好我擁有一和永不變的床，雪白的床單，淡藍(lán)色的被子，隨時(shí)隨地它都會(huì)在那里等我，擁抱我。所以能使我在自戀中游歷向另一個(gè)自我。在自毀中隱沒(méi)向另一個(gè)時(shí)空。
曾經(jīng)有過(guò)一段感情。哭過(guò)，笑過(guò)之后。不相信永遠(yuǎn)。不相信誓言。瞬間的激情和沉淪的快樂(lè)會(huì)使人們?cè)谕纯嗖⒖鞓?lè)之中陷入。隨后是一道傷疤無(wú)法愈合。有人選擇愈合，有人選擇遺忘。
愛(ài)情也許只是心底空洞中的一場(chǎng)美麗的幻覺(jué)。不能長(zhǎng)久，瞬間的顯現(xiàn)又瞬間的消失。是夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)，是錯(cuò)覺(jué)或是虛幻誰(shuí)都無(wú)法說(shuō)清，消失的永遠(yuǎn)是最美好的，留下的總是更黑暗更深重的傷口。這是我們無(wú)力改變無(wú)法控制的一種生活狀態(tài)與游戲規(guī)則。
孤獨(dú)是世上最黑暗的事情，就像生長(zhǎng)在陰暗角落里的一朵美麗的花，因?yàn)橛兄嗤慕^望，因?yàn)橛兄瑯语w不出心底的空洞。因?yàn)槿鄙倌托娜鄙贌o(wú)私，所以我們選擇隱匿自己的感情。所以選擇孤獨(dú)。
喜歡這種靜止的獨(dú)自。沒(méi)有傷害，沒(méi)有寂寞的眷戀與背叛。愛(ài)情在思想里生長(zhǎng)長(zhǎng)久并美好。
陽(yáng)光生活作文 篇2
嘻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我的生活應(yīng)該是總是美好陽(yáng)光的吧。前幾天剛開(kāi)了學(xué)，上學(xué)了吧，我班級(jí)里面也總不可能所有人都和我關(guān)系特別好吧？我還是有那么幾個(gè)不是很喜歡的同學(xué)的，也有幾個(gè)人對(duì)我冷言冷語(yǔ)吧，也許是氣場(chǎng)不和互相看不慣吧，這幾天總歸有幾次，胸口悶悶的有點(diǎn)生氣的感覺(jué)。
不是很舒服，不過(guò)我又想到再過(guò)一天兩天的就可以到周末了，我就很開(kāi)心了。畢竟也不是誰(shuí)都會(huì)討厭我不是嗎？我總歸會(huì)碰到自己知心朋友的吧，能和他們聊聊自己的煩心事我只覺(jué)得沒(méi)有什么比這個(gè)更開(kāi)心了。今天已經(jīng)周五了呢，我終于可以擁抱電腦，再打開(kāi)作文庫(kù)這個(gè)網(wǎng)站了，打開(kāi)音樂(lè)，放幾首自己以前最喜歡的歌曲，輕快的旋律，淡淡的聲音，作文庫(kù)上鍵盤(pán)被打的啪啪響的聲音，一個(gè)個(gè)美妙可愛(ài)的字眼，我突然覺(jué)得心里的那股悶氣就散了去。何必糾結(jié)那些人對(duì)你的看法呢？人生在世總會(huì)有許多不如意的事情，也肯定會(huì)碰到一些你不喜歡的，或者又是不喜歡你旳人，這也都是很平常的事情。保持一個(gè)平常心，不要奢求太多，懂得滿(mǎn)足，更懂得快樂(lè)的心，那么這個(gè)世界總是那么美好的。
世界總是這樣，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳藨嵟瘋那榫w而影響到自己。那么開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天為什么不能讓自己勾起嘴角，開(kāi)心的過(guò)一天呢？天大地大，自己最大，讓自己的過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)吧，請(qǐng)把那些煩惱的事情拋在腦后吧，生活也總是陽(yáng)光明媚的，不可能永遠(yuǎn)都是烏云密布的……
陽(yáng)光生活作文 篇3
青春是人生中最靚麗的一道風(fēng)景線，青春是劃過(guò)天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇氣和智慧給我們的生活帶來(lái)縷縷陽(yáng)光。
教室里
下課了，班長(zhǎng)走到講臺(tái)前講起話來(lái)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，現(xiàn)在宣布一個(gè)消息：期末考試時(shí)間提前了，現(xiàn)距離考試時(shí)間還有兩周，請(qǐng)大家抓緊復(fù)習(xí)。”話音剛落，有人大喜，有人大悲。“太棒了，這下寒假可以提前了！”“好什么呀？題還有好多沒(méi)有背，這學(xué)校，真是的，沒(méi)事提前考試時(shí)間干什么呀？！……”一陣議論后，大家都象變了個(gè)人，穿梭于課桌之間虛心求教，一分一秒也不浪費(fèi)，以前的恩怨早已煙消云散，男女生同學(xué)現(xiàn)在是同仇敵愾，互相合作，共同進(jìn)步，班里已形成“抗考民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，“博士”級(jí)學(xué)生更是供不應(yīng)求。我只覺(jué)得自己的心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開(kāi)，擁抱著陽(yáng)光。
球場(chǎng)上
“解散！”隨著一聲短促有力的口號(hào)，男同學(xué)們向箭一樣沖向籃球架，一個(gè)個(gè)生龍活虎，連蹦跳地追趕著球。那時(shí)對(duì)方的一個(gè)小個(gè)子球員拿到了球，跑到球架前就要投，我急忙跑上前去，一招“蓋帽”把球擋了下來(lái)，把球奪到了手，可是落地沒(méi)有落穩(wěn)，一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過(guò)來(lái)，連忙詢(xún)問(wèn)：“沒(méi)事吧？還能站起來(lái)嗎？”“好象站不起來(lái)，腳扭了。”我痛苦地回答。“我來(lái)扶你回教室。”呂忠慢慢地把我扶到教室，途中還對(duì)我說(shuō)：“唉！不就是對(duì)方進(jìn)個(gè)球嗎？你怎么這么拼命？以后一定多加小心才是。”從它的語(yǔ)氣中我沒(méi)聽(tīng)出絲毫的不滿(mǎn)，反而透露出更多的關(guān)懷。今天的陽(yáng)光并不明媚，可我卻感到一縷縷燦爛的陽(yáng)光直射入我的心底。
校門(mén)口
上午第3節(jié)課時(shí)，同學(xué)們涌到了窗前向外面望。天陰沉沉的，云層比早晨要低得多，幾道閃電劃破天空，撕碎了烏云，又傳來(lái)了幾聲沉悶的雷聲。唉！要下雨了，我可沒(méi)帶雨具，我家離學(xué)校有10分鐘的路程，這下要成“落湯雞”了！我心想。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學(xué)了，雨還在下著，并且越下越大，走在擁擠的人群中，我緊握著有事時(shí)備用的錢(qián)，想打車(chē)躲過(guò)大雨的“洗禮”。我把帽子戴上，飛快地跑向密集的車(chē)群中，尋覓著合適我的車(chē)子。可是，竹籃打水——一場(chǎng)空，除了包車(chē)，沒(méi)有一輛空車(chē)，公交車(chē)也剛走。正在我不知如何是好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師騎著單車(chē)到了我身邊：“怎么了，是不是沒(méi)帶雨具？車(chē)也沒(méi)有了？來(lái)，你撐著我的傘快回家吧！我有自行車(chē)，能快些到家，快走吧！”“不行，數(shù)學(xué)老師，我不能要您的傘。”數(shù)學(xué)老師一把將傘塞到我的手里，騎著車(chē)走了。我的心中有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激。陽(yáng)光穿透了烏云，射入了我心里，好溫暖啊！
青春是擦身而過(guò)的嫣然一笑，青春是滔滔激流中的奮力一搏，我駕著青春之舟攜上老師的愛(ài)、同學(xué)的關(guān)懷駛向充滿(mǎn)陽(yáng)光的彼岸。
陽(yáng)光生活作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家庭——爸爸，媽媽和我。
“嚴(yán)父慈母”被多數(shù)國(guó)人奉為家庭教育孩子的最佳方式，用京劇的臉譜來(lái)說(shuō)，就是父親唱黑臉，母親唱白臉，這樣在家庭中一文一武，一唱一和，便會(huì)教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。可是，在我的家里，卻完全是另一番景象……
在我的記憶中，爸爸始終是“白臉”的，從我剛記事時(shí)起，爸爸一回到家就把我抱在懷里給我講故事，白雪公主、小紅帽、三只小豬……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，活潑可愛(ài)的人物形象就永遠(yuǎn)銘刻在我的童年記憶中，美妙的故事情節(jié)就深深埋藏在我的心底。當(dāng)我識(shí)字以后，那些書(shū)依然擺在那張舊書(shū)桌一角，有空就翻一下，每一次都能勾起我對(duì)童年的溫馨回憶，它們成了伴隨我成長(zhǎng)最早伙伴。
后來(lái)上幼兒園，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母懷抱的我，不敢和小朋友們說(shuō)話，自然就是沒(méi)有多少朋友。然而，我卻是幼兒園里最聽(tīng)話的乖學(xué)生，因?yàn)榘謰屧嬖V我——在幼兒園一定要乖乖地聽(tīng)老師話。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的理念從小就被印在我的腦海里，因此，在學(xué)習(xí)上，我從來(lái)沒(méi)讓爸媽操過(guò)心。可父母對(duì)此并不知足，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了我性格上有些內(nèi)向孤僻的傾向后，便特意加強(qiáng)了對(duì)我獨(dú)立生活及社會(huì)交往能力的鍛煉。我的姥姥家在遼寧省凌源市，離我家很遠(yuǎn)，交通也不是很順暢，姥姥家家族大、支數(shù)多，外公在同輩中排行居首，因此我的小舅、小姨就特別特別的多，東北人性格爽朗，且有逗小孩的風(fēng)俗，因此每逢寒暑假，父母便把送到姥姥家鍛煉——當(dāng)一回駐姥家“大使”。只要我一去，便立即成為核心人物，一大群小舅、小姨簇?fù)碇遥裉烊ミ@家，明天去那家，一輪下來(lái)就是一兩個(gè)月，有時(shí)甚至在姥姥家過(guò)年。可以說(shuō)，姥姥家的每個(gè)人，都疼我、愛(ài)我，但絕不寵我，在父母身邊百試不爽的法寶——撒嬌使渾失靈了，一切不能只由著我的性子來(lái)，我逐漸學(xué)會(huì)了約束自己，照顧自己，能自己辦的事情就自己辦，求人總不如自理嘛，漸漸地就養(yǎng)成了我獨(dú)立的性格——當(dāng)與我同齡的孩子還等著父母疊被子時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己料理自己的生活起居了。而且，當(dāng)一回“駐外大使”，所有親戚家都得走訪到，把父母交待的話再加上逢年過(guò)節(jié)自己向長(zhǎng)輩的祝福話，該說(shuō)的都得說(shuō)到，回家后還要匯報(bào)姥家一行成果，都在哪家待了，和誰(shuí)玩了，吃了什么，哪家有什么變化，跟誰(shuí)學(xué)會(huì)了什么……，父母總是耐心地問(wèn)我，我便一五一十，據(jù)實(shí)“報(bào)導(dǎo)”，這樣，我的交往和語(yǔ)言表達(dá)能力得當(dāng)良好的鍛煉。幾次“出訪”后，我的言行舉止，就大大方方、揮灑自如了。
人總是要長(zhǎng)大的，我由當(dāng)初不足1米的小不點(diǎn)轉(zhuǎn)眼步入了青少年時(shí)期，同所有同齡人一樣，叛逆、張揚(yáng)，對(duì)周?chē)娜撕褪鲁錆M(mǎn)著懷疑和偏見(jiàn)，似乎這世界上只有我是最對(duì)的。討厭父母的'嘮叨，反感老師的勸告，將日記加鎖，把抽屜信件清空……對(duì)我的所有行為，爸媽并沒(méi)有責(zé)備，只是說(shuō)，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始有主見(jiàn)了，有些事情，可以自主決定，但是做事要負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)幾次碰壁之后，我逐漸發(fā)覺(jué)自己的一切懷疑都是多余的，爸媽從不翻我書(shū)包，查我抽屜，偷看我日記，有些事多聽(tīng)聽(tīng)爸媽的意見(jiàn)也就不會(huì)總是弄得那么荒唐可笑了——爸爸媽媽用信任教會(huì)我成長(zhǎng)。
記憶中，爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，倒是媽媽有時(shí)氣急了恨鐵不成鋼的用手拍我兩下——可是那力道輕輕的，一只蒼蠅都拍不死，也算不上打吧。父母對(duì)我的教育以言語(yǔ)居多，“棍棒教育”在我家連影子都找不到。我?guī)缀醪簧涎a(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X(jué)得那很煩，而父母也從沒(méi)強(qiáng)迫過(guò)我，甚至父親曾說(shuō)——節(jié)假日就是要放松的，該玩則玩，玩得過(guò)癮，接下來(lái)才能學(xué)得輕松，深諳一張一弛乃文武之道，方是真正的好學(xué)生。因此，我的每一個(gè)節(jié)假日都是無(wú)比的快樂(lè)輕松。當(dāng)然，該學(xué)的時(shí)候，我可是一點(diǎn)兒不馬虎——學(xué)生以學(xué)為主，搞好學(xué)習(xí)，不僅僅是為了取悅父母，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。全年級(jí)甚至全縣統(tǒng)考我名列前茅是尋常的事，音體美也是響當(dāng)當(dāng)，班級(jí)學(xué)校搞活動(dòng)，我次次挑大梁。——爸爸媽媽教會(huì)我負(fù)責(zé)。
這就是我的父母對(duì)我的教育方法，一反其他家庭“嚴(yán)父慈母”的傳統(tǒng)教育方式，“慈父慈母”既給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也教我學(xué)到了更多的知識(shí)。
我愛(ài)我的家，愛(ài)我的父母，愛(ài)我的親朋好友，更愛(ài)我充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活！
陽(yáng)光生活作文 篇5
陽(yáng)光似一本翻開(kāi)的舊書(shū)，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開(kāi)人們心扉上早已落滿(mǎn)塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽(yáng)光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，沖洗掉、融化掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。
陽(yáng)光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無(wú)比的光芒就會(huì)刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。
陽(yáng)光，是“接天蓮葉無(wú)窮碧，落日荷花別樣紅”中那與六月荷花的相映；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴、幻化為虹；是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”中對(duì)余輝的感嘆。
陽(yáng)光，是冬日中一場(chǎng)大雪后又慢慢布滿(mǎn)課桌，給我們的手指送去的溫暖；是春日午后父親端來(lái)的牛奶中蘊(yùn)含的愛(ài)，是杯子上殘留的余溫；是海倫·凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞時(shí)感覺(jué)到的生命的溫暖、是愛(ài)的啟蒙。
陽(yáng)光，是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的赤子之心；是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚友情；是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的相互理解。
陽(yáng)光多姿，陽(yáng)光多彩，陽(yáng)光多味……陽(yáng)光記載著我們的喜怒哀樂(lè)，是我們共有的芬芳。
而愛(ài)心，好似一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
曾記否？年僅19歲的荊利杰對(duì)著廢墟“求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)！我還能救一個(gè)！”的吶喊。
曾記否？國(guó)際巨星姚明加入中華骨髓庫(kù)獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者的行列，那一句“有什么比生命更重要嗎”的反問(wèn)。
曾記否？諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者——特雷莎修女，她說(shuō)：“也是一種饑餓，是期待溫暖愛(ài)心的饑餓。”用愛(ài)拯救世界！
陽(yáng)光是最無(wú)私的，它不管溝溝坎坎，也不分貴賤高低，它總會(huì)撒播到每個(gè)人身上，照亮那些需要溫暖的人。
我們生活在同一片藍(lán)天下，擁有同一片陽(yáng)光，那陽(yáng)光=愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)……
相信堅(jiān)強(qiáng)的傘，方能撐出一片晴空！
相信無(wú)私的陽(yáng)光，最終會(huì)照亮每個(gè)脆弱的心靈！
相信我們的生活，總會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
陽(yáng)光生活作文 篇6
每天，都有陽(yáng)光陪伴著我。雖有時(shí)陰雨連天，但陽(yáng)光總會(huì)再次出現(xiàn)，照亮我的生活和前進(jìn)的道路。
我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在學(xué)校，與同學(xué)之間的游戲都會(huì)使我開(kāi)懷大笑。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我時(shí)，我都會(huì)燦然一笑，因此在我心里住著陽(yáng)光，它的光輝使我陽(yáng)光。因?yàn)樗墓冢視?huì)開(kāi)心地生活著。
我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在家中，與父母的交談都會(huì)使我開(kāi)懷大笑。當(dāng)幫媽媽做家務(wù)時(shí)，當(dāng)與弟弟玩耍時(shí)，我都會(huì)咧嘴一笑，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)住著一輪紅日，照亮我心扉。使我開(kāi)朗與樂(lè)觀。
當(dāng)陰雨天來(lái)臨時(shí)，我的心頭會(huì)觸起一道眉，心中的那輪日便會(huì)消失。我的脾氣大增，對(duì)同學(xué)愛(ài)理不理，對(duì)父母有一搭沒(méi)一搭。比如說(shuō)，我這次成績(jī)考得不理想，又因上課不認(rèn)真被政治老師狠狠得“k”一頓，所以心情很差。
回到家中，我“報(bào)告”成績(jī)后，便悶悶不樂(lè)地趴在床上“搜索”美人心計(jì)。爸爸回來(lái)。看我的心情很差，便試法哄我開(kāi)心，但終究都以“失敗”告終。知女莫如母，我媽媽很體貼問(wèn)：“怎么，心情不好？”我看看母親，沒(méi)搭理。媽媽笑笑，手撫摸著我的額頭，很用力卻又很舒適，像春風(fēng)帶著綿綿細(xì)雨。用力似乎為把我的眉頭撫平，舒適是因?yàn)樗谟眯摹！靶那椴缓贸鋈プ咦甙桑 睂?duì)上母親的雙眸，我忽然覺(jué)得心底的“冰山”似乎在“融化”。因?yàn)槟赣H的雙眸似乎充滿(mǎn)陽(yáng)光，要把我徹底地“融化”掉，我“降服”。
來(lái)到后院，一群百花正在吸取陽(yáng)光，綻放自己的生命。呵，看那群花笑的多燦爛啊!它們是多么地有活力啊！
我明白母親的心意，開(kāi)懷地笑我的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，“潤(rùn)育”著我生長(zhǎng)。讓我陽(yáng)光！
陰雨天總會(huì)來(lái)臨。但，我相信太陽(yáng)總會(huì)升起，陽(yáng)光總會(huì)灑滿(mǎn)大地，灑在我心中。或許還會(huì)帶來(lái)彩虹！讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！
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