生活碎片作文（精選46篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的生活碎片作文，歡迎大家分享。
生活碎片作文 篇1
現(xiàn)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，電腦或者手機(jī)已成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的代表，碎片化的生活已經(jīng)悄然而至。那么“碎片化”生活的趨勢(shì)優(yōu)劣如何呢？
中國(guó)人民大學(xué)的彭教授認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成為追求時(shí)效性的頻繁更新，容易造成新聞的瞬時(shí)性和碎片化。新聞是我們?nèi)粘＋@取各種信息的來(lái)源，以前的新聞具有模式化卻缺少感染力，人們從中了解并知道自己所感興趣的新聞。現(xiàn)今新聞媒體不知是為了追求時(shí)效或者是故意迎合觀眾需求，失去了最初的內(nèi)容。”當(dāng)你對(duì)這個(gè)新聞內(nèi)容感興趣了，你就會(huì)想去深入了解它。我認(rèn)為當(dāng)下人民心態(tài)浮躁，生活條件越來(lái)越好有關(guān)，媒體正抓住了人們這種心理。我認(rèn)為在不久的將來(lái)，我們會(huì)在信息的海洋中迷茫徘徊。
但是相對(duì)地，它也擁有著自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。它擁有龐大的新聞資源集合，由于追求時(shí)效性而頻繁更新的內(nèi)容豐富多彩且海納百川。舉個(gè)例子，有一次我想查找有關(guān)上一次九寨溝地震的消息，在百度上搜索一下，成百上千條的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)信息可供瀏覽。它符合當(dāng)今人們所喜好的閱讀，有點(diǎn)形同于“快餐文化”。
我認(rèn)為這是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而生的，它既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但從目前來(lái)說(shuō)，還不能完全定義它究竟是優(yōu)是劣。
“碎片化”生活也會(huì)與我們?cè)絹?lái)越密切。
生活碎片作文 篇2
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快，已經(jīng)很少有整塊的時(shí)間去做事了，我們只能用中間剩余的10幾分鐘來(lái)做一些還沒(méi)來(lái)得及做的事。
“吃飯啦！”媽媽叫到，“快點(diǎn)，不然都涼了。”我應(yīng)了一聲，收拾了一下我的書(shū)桌，洗完手坐在餐桌邊。媽媽自顧自拿起手機(jī)，看起她工作上的事。我四處張望了一下，隨手拿起一本放在手邊的書(shū)，也不管什么名字，直接翻開(kāi)了看。我快速吃完飯之后，又回到房間。
早上到達(dá)學(xué)校，老師在教室里批改訂正，并催促道：“快點(diǎn)啊，我們課上是沒(méi)有時(shí)間做這些的，所以要抓緊時(shí)間。”快速理完書(shū)包后，一天的學(xué)習(xí)，就從把面前的這張卷子訂正完開(kāi)始。交訂正后，如果還有時(shí)間，就把昨天學(xué)的復(fù)習(xí)一下，或者預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容。中午午自習(xí)也不閑著，除了休息一下之外，更多的都是做回家作業(yè)或完成在學(xué)校要搞定的事情。“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一會(huì)兒吧！”我邀請(qǐng)著我的同桌。“先把數(shù)學(xué)卷訂正完再去。”同桌淡淡的回答。“就一會(huì)兒。”我還不死心，“５分鐘不會(huì)耽誤什么的，一直呆在教室里也不好啊！”同桌猶豫了一下，“好吧，就５分鐘。”她最終還是答應(yīng)了。
這樣的生活日復(fù)一日，我們似乎都習(xí)慣了這樣的節(jié)奏，一有空閑的時(shí)間，就做一些沒(méi)有時(shí)間做的事情。這樣對(duì)我們的生活影響很大，比如“等我有時(shí)間再說(shuō)吧”，但沒(méi)有多少時(shí)間是空閑的，有時(shí)間也會(huì)做一些更重要的是，導(dǎo)致這件事一直沒(méi)有辦法去做，一直等到很久很久以后，才想起來(lái)，啊呀，這件事我還沒(méi)做呢！
碎片化的時(shí)間、碎片化的生活，似乎一直在影響著我們
生活碎片作文 篇3
隨著網(wǎng)絡(luò)與時(shí)代的大速發(fā)展，我們的生活也隨之改變，隨著手機(jī)等電子產(chǎn)品的廣泛使用，使我們的生活由一個(gè)整體慢慢變成一個(gè)個(gè)碎片，沒(méi)有辦法連接起來(lái)，這使我們的心也隨之改變。
隨著網(wǎng)購(gòu)的一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，許許多多的人也沉迷于其中，不時(shí)地看一看淘寶仿佛已經(jīng)成為了大多數(shù)人的習(xí)慣，但隨之而來(lái)的是人們的虛榮心：看著別人所擁有的，自己也許會(huì)下意識(shí)的去羨慕，去網(wǎng)上尋找各種同款，然后因?yàn)闆_動(dòng)消費(fèi)而下單購(gòu)買(mǎi)。久而久之，人們對(duì)物質(zhì)的興趣超越了對(duì)精神和價(jià)值觀念的需求，所以我們?cè)跓o(wú)意義的事情上花了大量時(shí)間，只是為了滿足自己的物質(zhì)需求，這是不理智的，是不聰明的選擇。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，社交也成為碎片化生活的一部分，以前的人們都本著自己的良心去社交和做事，但由于生活的碎片化，社交也成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。許多人不得不戴上虛偽的面具，不得不強(qiáng)行適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，以此來(lái)滿足物質(zhì)上的需求。現(xiàn)在的人就像機(jī)器人一樣，失去了感情和心靈，每天重復(fù)做一樣的事情直到自己的身心都麻木了也不停止，永遠(yuǎn)只是在滿足自己物質(zhì)上的而不是靈魂上的。
隨著時(shí)間的推移，生活的碎片化也越來(lái)越嚴(yán)重，人們?cè)絹?lái)越像一個(gè)機(jī)器人，失去了真誠(chéng)的感情，只是戴上了一個(gè)虛偽的面具生活。
生活碎片作文 篇4
在這個(gè)充斥著信息碎片的時(shí)代，所有的事和物都變得碎片化了。連閱讀都變得碎片化了，那問(wèn)題來(lái)了，我們應(yīng)該怎樣將碎片重圓呢？
為什么會(huì)變得碎片化？人們企圖用更短的時(shí)間了解更多。其次還有人們?yōu)榱藢?duì)金錢(qián)的追求，所謂人為才死，鳥(niǎo)為食亡。如果說(shuō)碎片化的生活是怪誰(shuí)，那就是我們。
碎片化的利弊在那？我來(lái)舉個(gè)例：一個(gè)人要考試了，他用碎片化的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和背單詞。有用嗎？答案是沒(méi)用！假如他在課間背了10個(gè)單詞，然后上了一節(jié)語(yǔ)文課，到了下課還是白搭，人的大腦不是U盤(pán)存進(jìn)去了就出不來(lái)了，人的記憶有限。而優(yōu)點(diǎn)是我有一個(gè)例子證明：一個(gè)人在背單詞，背了10個(gè)滿足了他的虛榮心。沒(méi)錯(cuò)優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)及時(shí)滿足人們的虛榮心，但畢竟是“虛”榮心，都是虛的。
碎片化閱讀也是目前的一個(gè)問(wèn)題。它的利是你在何時(shí)何地，只要掏出手機(jī)下一個(gè)閱讀軟件，隨時(shí)隨地都可以閱讀，但弊是讓人產(chǎn)生心理依賴，放眼望去這樣的人比比皆是，長(zhǎng)期碎片化閱讀會(huì)讓人們注意力難以集中。一句話，利：充分利用了時(shí)間，弊：心理依賴，信息泛濫影響心智。
活到老，學(xué)到老。像一個(gè)大道理，人人都同意，但是網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)綁架了我們的生活，一有空打開(kāi)手機(jī)和那些活在虛擬擬世界里的人物打打殺殺。達(dá)道理我不懂，但我知道打游戲至少比學(xué)習(xí)重要吧！除非你說(shuō)你以后要靠打游戲?yàn)樯乙矝](méi)花說(shuō)。
時(shí)代在進(jìn)步！如果過(guò)分去抵制碎片化的生活和信息時(shí)代你會(huì)被out的！也不可能我一聲令下碎片化的生活就停止了，總之時(shí)代在變化，也許明天，碎片化的生活就停止了！
生活碎片作文 篇5
現(xiàn)在人們的生活總是零零散散的，為什么呢？因?yàn)橛辛耸謾C(jī)與游戲的出現(xiàn)。
通常會(huì)聽(tīng)到大人們說(shuō)：“游戲可以玩，但不能過(guò)量。”但暗中觀察，又有幾個(gè)人不沉迷于那“好玩”的王者榮耀？人的生活就是因?yàn)槭謾C(jī)上游戲與QQ的出現(xiàn)才變得如此零碎。小時(shí)候我天天玩iPad，導(dǎo)致眼睛近視，父母在意識(shí)到這點(diǎn)后立即采取措施，終于在六年級(jí)幫我改掉了玩手機(jī)，iPad的壞習(xí)慣。就是因?yàn)樯砩蠜](méi)有電子產(chǎn)品，所以這讓我的時(shí)間變得完整并無(wú)人打擾。當(dāng)然，碎片化的生活也有時(shí)是好的，比如背英語(yǔ)單詞時(shí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，每隔幾分鐘復(fù)習(xí)一次是最好的方法。完整的時(shí)間能迅速幫助你把某件事做完，碎片化的時(shí)間能更好地幫助你記憶。
可能很多人的生活都是碎片化的，就如看書(shū)時(shí)，時(shí)不時(shí)地就會(huì)被電話所打攪，仿佛永遠(yuǎn)不能一鼓作氣地做完一件事。如果有三件事要你做，如果你利用的是完整的時(shí)間，那么不用多久就都能做完。而如果你利用的是碎片化的，被分割過(guò)的時(shí)間，那么有可能你這一天都做不完這三件事。抓緊零碎的時(shí)間也是很重要的，一分耕耘，一分收獲，只有把某事持之以恒地做下去才會(huì)有顯著的成果。這就與不學(xué)習(xí)就不會(huì)有好分?jǐn)?shù)是一樣的道理。
人的一天總不會(huì)是完整的，你不能一直待在書(shū)房里看書(shū)，琴房里彈琴吧！總會(huì)出來(lái)吃飯，如廁，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或發(fā)個(gè)微信吧。可以說(shuō)現(xiàn)在的我們都被困在發(fā)達(dá)的科技產(chǎn)品中，于是，漸漸地，所有人的生活都開(kāi)始慢慢地被分解開(kāi)了。
生活碎片作文 篇6
在互聯(lián)網(wǎng)廣為發(fā)展的今天，我們的生活越來(lái)越方便，不過(guò)也漸漸地被碎片化了。學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、出行猶如散落的一塊塊拼圖，雜亂地拼出了我們的生活。
周一到周五是我上學(xué)的日子。早晨六點(diǎn)半起床，趕緊刷牙、洗臉，然后搭爸爸的車去上學(xué)。我沒(méi)有充裕的時(shí)間坐下來(lái)吃早點(diǎn)，只能在車上吃早飯。白天學(xué)習(xí)是繁忙的，我用零散的課間時(shí)間抓緊時(shí)間做作業(yè)，以及一些其它任務(wù)，當(dāng)然也沒(méi)有忘記和同學(xué)交談，增進(jìn)友誼。
放學(xué)后我自個(gè)兒?jiǎn)为?dú)回家，乘地鐵，到家需要一點(diǎn)時(shí)間，我可以在地鐵上看“百詞斬”，或者聽(tīng)聽(tīng)錄音，提高英語(yǔ)水平。回到家洗完澡趕緊做作業(yè)，就可以吃飯了，吃完飯繼續(xù)做作業(yè)。到九點(diǎn)半，準(zhǔn)備睡覺(jué)，充實(shí)的一天過(guò)去了。
周六周日，雖然是休息日，但我也沒(méi)閑著。課外興趣班，數(shù)學(xué)提高班穿插其間。有時(shí)我還跟隨爸爸媽媽去挖掘上海小吃。愉快的雙休日“嘀嗒”一下過(guò)去了，一周總是匆匆忙忙的，但也不乏快樂(lè)。
但是碎片化的生活還是有點(diǎn)困擾和缺點(diǎn)的，例如：碎片化學(xué)習(xí)的效果總是不如定定心心坐下來(lái)學(xué)習(xí)的效果那么好。還有碎片化的時(shí)間難以掌握，稍不留神時(shí)間就稍縱即逝。有時(shí)還會(huì)因?yàn)樘^(guò)專注坐過(guò)了站，這樣反而浪費(fèi)了時(shí)間。
碎片化的生活在所難免，困擾和缺點(diǎn)也擋不住這樣的生活狀態(tài)，還是讓我們以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)這樣的生活，讓生活充滿“速度與激情”吧！
生活碎片作文 篇7
曾幾何時(shí)，我們的生活被碎片化了，又有誰(shuí)想過(guò)，為什么我們的生活會(huì)被碎片化？
結(jié)合自身，我每天的生活都是起床，刷牙，吃飯，上學(xué)，回家，做作業(yè)，看電視，睡覺(jué)。然后第二天又是一樣，我們的生活都是由一小塊一小塊的碎片拼湊而成的，唯一還完整的一點(diǎn)就是上學(xué)和睡覺(jué)。
你有多久沒(méi)有一次性讀完一本書(shū)了？在我的印象中，我上一次讀完一本書(shū)還是在幼兒園時(shí)一次性看完了一本益智類的書(shū)籍。此后，我的每一本書(shū)基本上都是被分成幾段，十幾段甚至幾十段讀完的。
但是，現(xiàn)在還是沒(méi)有能夠改變這個(gè)現(xiàn)狀，除非現(xiàn)在突然有一個(gè)人跳出來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始必須將讀書(shū)的時(shí)間固定保留，現(xiàn)在想來(lái)還是很困難的。既然無(wú)法改變，那就只能合理安排時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。既然不能完整的讀完一本書(shū)，那就只能分段閱讀，這邊體現(xiàn)了合理安排時(shí)間的重要性。當(dāng)我們所擁有的僅剩不多的碎片時(shí)間都要被拿去處理其他事情時(shí)，我們對(duì)知識(shí)的汲取便會(huì)停滯不前，那還談什么閱讀。
所以才要抓緊時(shí)間做完該做的事之后，才能做想做的事。例如，閱讀。當(dāng)然，這必須是真正的沉浸式的閱讀，而非走馬觀花式的表面閱讀，否則是無(wú)法獲得真正的知識(shí)的。
總之，碎片式的生活實(shí)在信息大爆炸時(shí)代下所無(wú)法避免的。雖然我們生活分裂成了更多的碎片。但，我們樂(lè)此不疲。
生活碎片作文 篇8
我從小到大有許多愛(ài)好，但有許多早已放棄。唯一堅(jiān)持的只有書(shū)法。回想自己練習(xí)書(shū)法的過(guò)程，又讓我百感交集。
記得一年級(jí)時(shí)，媽媽領(lǐng)著我來(lái)到書(shū)法教室，那時(shí)的我真可謂“初生牛犢不怕虎。”我拿過(guò)書(shū)法老師遞給我的毛筆，在潔白的宣紙上寫(xiě)出了大大的一橫，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又再橫上添了一豎。成了一個(gè)“十”字，老師看后夸了我一句，“是個(gè)好苗子！”
從此，我就開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)。每個(gè)周末，我都會(huì)背著文房四寶，坐21路公交車從虹口到靜安去書(shū)法老師那兒學(xué)習(xí)。寒來(lái)暑往，堅(jiān)持了好些年。可是，升入五年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力很大，每天被成堆的作業(yè)壓個(gè)半死。習(xí)字的時(shí)間幾乎沒(méi)有了。我就想放棄書(shū)法學(xué)習(xí)了。但是爸爸說(shuō)：“一手好字可以使人收益一生，不能放棄！”我很糾結(jié)，就向書(shū)法老師傾訴，老師說(shuō)：“書(shū)法是幫助人修心養(yǎng)性，緩解壓力的。你還未領(lǐng)悟書(shū)法的真諦。”于是，我決定在不打擾自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，重新安排時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)書(shū)法。于是我每天放學(xué)回到家，就抓緊時(shí)間先完成兩幅書(shū)法作品，幫助我調(diào)整情緒，舒緩一下緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等練習(xí)完畢后，再開(kāi)始完成學(xué)校作業(yè)。這樣既不影響學(xué)習(xí)，也有足夠時(shí)間去練習(xí)書(shū)法。
慢慢地，學(xué)業(yè)與興趣愛(ài)好之間的矛盾也消失了。我的心緒也安寧了下來(lái)。學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升了，書(shū)法水平也提升了，并通過(guò)了一次次書(shū)法考級(jí)。漸漸地，在一幅幅書(shū)法作品中，我感悟到了書(shū)法的美。在這黑白世界中，橫，似流水，演奏著舒緩的旋律；豎，似青山，支撐起高大的威嚴(yán)；撇捺，似彩虹，折射出燦爛的光輝
堅(jiān)持下去，他會(huì)成為我繼續(xù)寫(xiě)下去的動(dòng)力與源泉。
生活碎片作文 篇9
我們生活在一個(gè)快節(jié)奏、總是追求速度的現(xiàn)代社會(huì)。隨著時(shí)代的變遷，人們的生活逐漸被一些碎片化的內(nèi)容所切分。
現(xiàn)在，大多數(shù)人都在使用微信等聊天軟件，這樣使人們拿著手機(jī)和網(wǎng)上在線的人的互動(dòng)時(shí)間變多，而和身邊陪伴著的人的交流卻越來(lái)越少。正因?yàn)檫@樣，越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，缺乏與親人的交流，天天用手機(jī)網(wǎng)購(gòu)，玩游戲，無(wú)意義地刷朋友圈。雖然網(wǎng)絡(luò)給了我們很多方便，但長(zhǎng)期地依賴網(wǎng)絡(luò)會(huì)使人們變得懶散，甚至?xí)诩胰酥g會(huì)產(chǎn)生矛盾。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們獲取信息也在走向碎片化。我們總是能在不同的渠道媒體中發(fā)現(xiàn)意思相反的零碎信息，這些可信度低的信息往往會(huì)有些老人家去相信，有些老人十分注重養(yǎng)生，例如我的奶奶，她總是喜歡在網(wǎng)上翻找關(guān)于食物的搭配等等的帖子，這些不明來(lái)源的碎片信息總是充斥著我們的生活。
如今，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也在走向碎片化。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，許多家長(zhǎng)急于求成，往往剛放學(xué)不久就會(huì)把孩子送到各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，還要在僅剩的時(shí)間內(nèi)做完繁重的作業(yè)任務(wù)。因此，許多學(xué)生選擇使用作業(yè)幫等工具，這里抄一點(diǎn)，那里抄一點(diǎn)，雖然提升了速度，但無(wú)法真正認(rèn)真地去思考，只是匆忙應(yīng)付了事。這樣碎片化的學(xué)習(xí)不但降低了學(xué)習(xí)的效率，還容易使學(xué)生對(duì)作業(yè)幫等軟件有了依賴性，不愿獨(dú)立思考。
以上的幾個(gè)例子顯示了現(xiàn)代人生活的碎片化，而造成這樣碎片化的生活的，正是現(xiàn)代人自己。我們不能依賴現(xiàn)代化便捷的生活，要懂得享受生活中美好快樂(lè)的每時(shí)每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活碎片作文 篇10
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，各種各樣的高科技產(chǎn)品層出不窮，直接影響著我們的生活，使其變得越來(lái)越碎片化了。在手機(jī)和電腦上幾乎能找到我們想要的所有信息，還可以了解新聞、閱讀書(shū)刊雜志，甚至娛樂(lè)八卦，內(nèi)容雖然豐富但卻又良莠不齊。很容易使人沉迷其中而難以自拔。看地鐵上甚至走路的行人，有很多都是手機(jī)不離手，至危險(xiǎn)于不顧。
以前信息科技并不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們做事都是一絲不茍的，對(duì)待工作學(xué)習(xí)都是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。而現(xiàn)在隨著信息時(shí)代到來(lái)，手機(jī)已成為必備用品，很多人由于不自律，而出現(xiàn)了越來(lái)越多的“低頭族”。人們做事的態(tài)度也變得懶散了，經(jīng)常三心兩意不在狀態(tài)。引起這種“不良反應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)拙褪蔷W(wǎng)絡(luò)上的種種誘惑。如何能讓現(xiàn)代科技服務(wù)于我們的生活，而不是消沉我們的意志呢？我想我們必須明確目標(biāo)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查找自己需要的，一旦找到了就不要再繼續(xù)逗留。特別是未成年的孩子，被網(wǎng)絡(luò)上的各種游戲所吸引而難以自拔，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，影響了視力，耽誤了學(xué)業(yè)。
現(xiàn)代科技雖然給人們帶來(lái)了許多壞處，同時(shí)也帶來(lái)了不少便利。我們應(yīng)該讓科技更好地為人類服務(wù)，但這需要有很強(qiáng)的自我控制能力，并能識(shí)辨網(wǎng)絡(luò)上的垃圾信息。還要好好做規(guī)劃，不在無(wú)益的事上浪費(fèi)時(shí)間。把寶貴的時(shí)間花在有意義的事情上。
我決定從現(xiàn)在起，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮荆豢磇pad不玩手機(jī)，專注于一件事情。
希望大家都好好利用信息科技帶來(lái)的便捷，不要讓它帶給我們負(fù)面影響。我們是生活在真實(shí)世界中的人類，不能沉溺在虛擬的世界里。我們不要碎片化的生活，而要有目標(biāo)有規(guī)劃的生活。
生活碎片作文 篇11
時(shí)間匆匆的過(guò)去了，一天的時(shí)間就這樣結(jié)束了。可是仍有許多事沒(méi)做完，成人們有沒(méi)做完的工作，同學(xué)有沒(méi)做完的作業(yè)……[color=rgba（0，0，0，0、701961）]一件件事總被一個(gè)緊急電話，一份重要文件，甚至一口水，一碗飯敲成了碎片。我們的生活漸漸地變得碎片化。
飯后，我拿起一本書(shū)坐在書(shū)桌旁，滿足地看了起來(lái)。就在我細(xì)細(xì)品味著精彩的故事內(nèi)容時(shí)，“叮鈴鈴鈴”一個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，我不耐煩地接通，電話里傳來(lái)一陣清脆，清楚的聲音“您好，請(qǐng)問(wèn)您要不要考慮上一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，可以免費(fèi)試聽(tīng)喲！”哎！又是這煩人的電話，我對(duì)著手機(jī)說(shuō)了一聲“不需要”就掛掉了。我又繼續(xù)拿起書(shū)看了起來(lái)
就在我剛看了一頁(yè)時(shí)，手機(jī)里的短信發(fā)了過(guò)來(lái)，“滴滴”“滴滴”“滴滴”不知響了多少次，我的耳朵旁仿佛有三架小飛機(jī)，在我耳旁轉(zhuǎn)個(gè)不停，我難以忍受在我看書(shū)時(shí)有這種噪音，我生氣的把手機(jī)調(diào)到了靜音，再次捧起那本書(shū)，發(fā)誓今天一定要把剩下的看完。
太可惡了，媽媽的聲音像箭一般射進(jìn)我的耳中，我立馬關(guān)上書(shū)，等待她的命令，“還在看書(shū)啊！快點(diǎn)去洗澡了，這么晚了，還看！”我快速地跑進(jìn)浴室。
洗完了，正在我要拿起那本書(shū)時(shí)，媽媽又說(shuō)“快點(diǎn)睡覺(jué)！”我只好關(guān)上臺(tái)燈。
躺在床上，月光從窗戶里照進(jìn)來(lái)，風(fēng)呼呼的吹著，仿佛是在嘲笑我“嘿嘿，一本書(shū)都看不完，真可憐！”
哎！遇上碎片化的生活，做事的進(jìn)度也慢了。
生活碎片作文 篇12
總有那么點(diǎn)事，感覺(jué)只圍著自己轉(zhuǎn)，忙的喘不過(guò)氣還永遠(yuǎn)干不完，計(jì)劃泡湯，整個(gè)人仿佛都無(wú)趣起來(lái)。
我是學(xué)校大隊(duì)干部，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，還有大隊(duì)部的事情。開(kāi)會(huì)布置的任務(wù)要及時(shí)完成。作業(yè)多，中午想要提前完成一些，然后又被告之有其他事情，午休拜拜，下午課上的無(wú)精打采，晚上只能用做課外練習(xí)的時(shí)間來(lái)做布置的任務(wù)，晚睡什么的都是很常有的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，計(jì)劃仿佛并沒(méi)有什么用。就算空了下來(lái)，做個(gè)作業(yè)不斷有同學(xué)發(fā)短信詢問(wèn)作業(yè)，作為班干部總不能袖手旁觀到時(shí)候落下不好的聲譽(yù)吧？這樣一折騰倒是自己作業(yè)弄得“面目全非”。“有條不紊”這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生人一般的存在。
我的母親一天計(jì)劃幾乎一致：上班，吃中飯，下班回家，燒飯，洗衣服，做家務(wù)，洗澡睡覺(jué)，睡不著就看一會(huì)電視劇。其實(shí)，在公司，報(bào)告寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭就被老板叫去做表格，表格還來(lái)不及做又讓做例會(huì)ppt方案……事情一個(gè)接一個(gè)，來(lái)不及做只能用吃飯的時(shí)間，或者加班。這樣一來(lái)，后面的計(jì)劃全被搗亂，身體也落下一身病，三天兩頭跑醫(yī)院，還能做什么呢？
我什么時(shí)候才能真正過(guò)有計(jì)劃的生活呢？
現(xiàn)代都市人的生活的繁忙而瑣碎，每天不只停留于“兩點(diǎn)一線”，還有無(wú)休止的聚會(huì)，應(yīng)酬……學(xué)生在家和學(xué)校間徘徊著，無(wú)處不在的雜事似乎一直在攪亂我們計(jì)劃好的生活安排，我的母親和我都是個(gè)很好的例子。
生活碎片作文 篇13
現(xiàn)代科技如同一把錘子，而我們的生活如同一塊玻璃，隨著科技的發(fā)展被錘成一塊塊碎片。身處21世紀(jì)必然會(huì)遇到碎片化的生活，在繁忙的都市中，工作和生活的快節(jié)奏迫使人們盡量利用碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)。地鐵上、餐館里總能看到很多人低著頭看手機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)。
我們非常享受碎片化的生活。利用QQ、微信等通訊工具可以充分利用碎片時(shí)間與朋友們聯(lián)絡(luò)感情。而且操作簡(jiǎn)單便捷，只要連上網(wǎng)絡(luò)就可以發(fā)各種有趣的圖片，暢快淋漓的交流比起電話，短信的單板、簡(jiǎn)單，著實(shí)方便和好用了不少。利用碎片化的時(shí)間走到哪兒學(xué)到哪兒，舉手投足之間，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的東西，只要手機(jī)查一查，馬上就能知曉。
然而，碎片化的生活也給我們帶來(lái)不少困擾。在我們爭(zhēng)分奪秒在碎片時(shí)間使用手機(jī)進(jìn)行社交的同時(shí)，卻減少了與親人們正常的直接交流。與親友聚會(huì)時(shí)，大部分人都惜字如金，低頭盯著手機(jī)，仿佛是一群陌生人，氣氛非常尷尬。同時(shí)，過(guò)于碎片化會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)亩猓瑹o(wú)法集中精力，效率很低。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，有時(shí)候，在我做作業(yè)遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，如果馬上就用手機(jī)查，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)反而很容易忘記。還不如老老實(shí)實(shí)的先把作業(yè)做完，然后在去查資料。
毫無(wú)疑問(wèn)，碎片化的生活是把雙刃劍，有利有弊。我們要學(xué)會(huì)合理的管理時(shí)間，既不虛度每一秒，也要保證每一秒的質(zhì)量。這樣才能游刃有余，將碎片化轉(zhuǎn)為有力助推劑，幫助你勇往直前。
生活碎片作文 篇14
以前在古代，人們要出行去其他地方旅游，只能用腳走路，或者騎著自己家的小馬，或是用馬車，但是這些交通方式速度都太慢了，如果要去其他地方的話，最起碼要12個(gè)月。但是現(xiàn)在，人們想要出去玩或去工作，只要在手機(jī)上點(diǎn)開(kāi)一個(gè)APP就可以買(mǎi)各種各樣的票子，有飛機(jī)票，火車票，高鐵票，輪船票，包括一些住的酒店，吃飯的小飯店，全都可以在手機(jī)APP上找到自己想要的酒店，飯館全都有。如果想要去外國(guó)很遠(yuǎn)的地方，就算繞著地球飛一圈，乘個(gè)飛機(jī)最多只要個(gè)一天半就夠了。在古代，也許走一年也不一定可以圍著地球走一圈呢！
以前人們想要和朋友一起說(shuō)話，就必須跋山涉水，但是他們會(huì)寄信給自己的朋友，但是寄信也會(huì)很慢，因?yàn)樗托诺娜艘仓荒苁褂貌叫谢蝌T馬來(lái)給客人送信。
但是現(xiàn)在，人們寄信非常快，只要寫(xiě)好送到郵政局，然后會(huì)有人使用電動(dòng)車，助動(dòng)車去送，如果收件人不在中國(guó)，就會(huì)有飛機(jī)可以送，然后其他國(guó)家的郵政員送到收件人的家里。
但是現(xiàn)代人大多數(shù)都已經(jīng)不習(xí)慣再繼續(xù)使用寫(xiě)信的方式來(lái)和自己的好朋友進(jìn)行交流和一些聯(lián)系，大多數(shù)使用手機(jī)，ipad和電腦來(lái)操作，還可以發(fā)送自己相冊(cè)里的照片，或者使用手機(jī)上的QQ和微信來(lái)發(fā)送視頻聊天，可以直接看見(jiàn)對(duì)方，雙方都可以直接看見(jiàn)對(duì)方！
或者，也可以使用手機(jī)上自帶的一項(xiàng)功能打電話，直接輸入對(duì)方的手機(jī)號(hào)碼，比如：我現(xiàn)在要打給媽媽，只要輸入媽媽的電話號(hào)碼xxxxxxxxxxx就可以直接和對(duì)方聯(lián)系了。
科技發(fā)展是生活速度加快，我們也要隨著時(shí)代變化。
生活碎片作文 篇15
步行，人力車，自行車，汽車，飛機(jī)，磁懸浮，口傳，飛鴿傳書(shū)，狼煙，電話，微信。
行走在街上，望著一個(gè)個(gè)大步行走，面無(wú)表情的人，當(dāng)表情不在“表情”。路邊的小男孩哭著鬧著要吃棒棒糖，一邊哭一邊偷偷看著父母，當(dāng)母親說(shuō)了聲：“去買(mǎi)吧！”到時(shí)候，小男孩瞬間蹦了起來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有哭過(guò)的痕跡。自過(guò)年時(shí)，大人總讓我們向一些陌生的叔叔阿姨拜年，“快拜年啊！”媽媽催促道。小男孩麻木的問(wèn)好，然后那些人就給紅包
時(shí)間無(wú)法在回去，科技的發(fā)展越來(lái)越快，如今我們這一代談?wù)摰脑掝}八成離不開(kāi)手機(jī)上看的，玩的東西。還用多少人，能在這碎片化的生活中悠閑的坐在窗前品一杯咖啡。
今年暑假，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ?guó)游學(xué)，去之前聽(tīng)說(shuō)英國(guó)是一個(gè)提倡慢生活的國(guó)家。到了那兒才發(fā)現(xiàn)，他們也不是很慢，即使英國(guó)人做事都慢。該吃飯還是得吃，喝水還是得喝，手機(jī)還是照樣得玩。根本就是平時(shí)趕時(shí)間一樣，早上起來(lái)集合要遲到，自由活動(dòng)集合要遲到，依舊還是，趕！趕時(shí)間！
而手機(jī)的出現(xiàn)，讓生活成了碎片一般，手機(jī)上找工作，手機(jī)上訂外賣，到手機(jī)上交朋友、聊天，手機(jī)上購(gòu)物，玩游戲。相對(duì)來(lái)說(shuō)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，電腦等高科技的確讓世界變小了，可是變小了有什么用，人與人之間的距離就更遠(yuǎn)了。哪怕是讓人都靠在一起，也不過(guò)都低頭看自己手里的手機(jī)。
碎片般的生活，也許會(huì)讓我們加快進(jìn)步的速度，但或許會(huì)讓我們更加勞累。
碎片的生活是好但也是壞，提高了人們的工作效率，但也同時(shí)，似乎人們也離不開(kāi)那高科技。
生活碎片作文 篇16
在我們的生活里，每一分、每一秒、每一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，會(huì)體現(xiàn)我們每個(gè)人的修養(yǎng)。而這些許許多多不同的生活碎片，形成了我們獨(dú)特的性格和品格，讓我們成為形形色色的人。
今天放學(xué)后，我經(jīng)過(guò)小區(qū)廣場(chǎng)，看到有三個(gè)小孩子在玩蕩秋千：一女二男，他們應(yīng)該是同學(xué)關(guān)系。只見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡的小男孩突然向那個(gè)小女孩伸出了敵意的拳頭，而那個(gè)坐在秋千上的小男孩立刻沖了上去，制止著這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)。那個(gè)善良的小男孩，并非是英雄救美，或許是他天真無(wú)邪的善良驅(qū)使著他義無(wú)反顧地?fù)踉趦蓚�(gè)憤怒的同伴之前！
“咔嚓！"我在心里輕輕拍下了這一個(gè)畫(huà)面，它是一張生活碎片，點(diǎn)綴著那個(gè)小男孩的人格。我想，如果這個(gè)小男孩以后依舊保持他的正義感和一顆博愛(ài)的心，一定會(huì)由無(wú)數(shù)張生活碎片組成一個(gè)大義凜然的男子漢！
"咔嚓！"我也拍下了自己內(nèi)心最深處的想法。每天總想著應(yīng)付時(shí)間、消磨光陰？還是想奮發(fā)圖強(qiáng)、努力向上？這些想法、意愿是我的內(nèi)心生活碎片，由于態(tài)度的不同，我未來(lái)的人生也會(huì)截然不同！瑣碎生活碎片，可以改變我們的命運(yùn)。
"咔嚓！"我隨時(shí)隨地地拍下生活碎片。積極的、陽(yáng)光向上的，我保留心間；反之，那些消極的、使人墮落的，我要用它們來(lái)警告自己。我要用無(wú)數(shù)張生活碎片來(lái)充實(shí)自己的人生，改變自己的命運(yùn)！
“咔嚓咔嚓，"請(qǐng)用你雪亮的眼睛去拍攝生活碎片吧！讓這些碎片來(lái)不斷提升我們品質(zhì)，凈化我們的心靈，成就更好的自我！
生活碎片作文 篇17
現(xiàn)今，反復(fù)龐大的信息覆蓋人們的生活。將生活分割成網(wǎng)狀的“碎片”。可碎片化的生活是否意味著“生活碎片化”這一公式呢？
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)可進(jìn)行的事情繁多，閱讀，社交，購(gòu)物，分成各式各樣的存在于人們的手機(jī)中。在抽空時(shí)點(diǎn)開(kāi)便可進(jìn)行，這就可看到利用時(shí)間“碎片”來(lái)進(jìn)行放松或娛樂(lè)。但這種碎片并不足以證明“時(shí)間：碎片”空余時(shí)間是生活中相對(duì)而言較小的一部分。所合比重小，更適合說(shuō)是“娛樂(lè)生活：碎片”
而生活中的所合比重較多的是工作，或者學(xué)習(xí)。這些時(shí)間都是有條條框框約束的，有規(guī)定的一個(gè)大范圍時(shí)間，這樣的時(shí)間不可看作“碎片”如果硬說(shuō)這是碎片的話，也可從將工作或?qū)W習(xí)中的時(shí)間在做一次劃分，但仔細(xì)對(duì)比，還是可以發(fā)現(xiàn)劃分小的時(shí)間與劃分“時(shí)間碎片”不同。學(xué)習(xí)時(shí)間有多嚴(yán)格，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間與休息時(shí)間的間隔與長(zhǎng)度。工作時(shí)間也是有差不多的時(shí)間劃分。敝如早上將幾份文件整理出來(lái)，上午還有其他事情，都是規(guī)定好了什么時(shí)間去做什么事。這與“碎片”不可一概而說(shuō)。“碎片”化生活更相對(duì)于一種沒(méi)有規(guī)定的，沒(méi)有時(shí)限的生活，而日常生活人們其實(shí)還是在條框中度過(guò)。
人們的碎片化生活還相對(duì)于工作學(xué)習(xí)生活之外的生活的時(shí)間，那些時(shí)間時(shí)間是零碎雜亂的，有可能上一秒還是閱讀文章，下一刻立馬就跟朋友用軟件聊的正歡，這樣的碎片化生活很有可能會(huì)引起一些內(nèi)容的交雜，從而使原本的認(rèn)知發(fā)生改變，這樣的碎片化生活是人們的常態(tài)。
所以我認(rèn)為，這樣的碎片化生活不可成立。“生活：碎片”也不可成立，應(yīng)當(dāng)把碎片變成有固定形狀的“條框”從而使碎片整體排列不再那么雜亂。
生活可以等于碎片，但不是要把零碎的時(shí)間疏散成更零碎的時(shí)間一次性進(jìn)行2-3種活動(dòng)，而是應(yīng)把所有零碎的時(shí)間拼湊起來(lái)組成一個(gè)大的碎片，再根據(jù)這個(gè)碎片的形狀規(guī)劃出有棱角，有清楚模型的碎片，這樣的碎片幫助人們規(guī)劃生活，也可使“生活=碎片"成立。因?yàn)閷⑸羁闯梢粔K玻璃，劃分等大的碎片其實(shí)也無(wú)不可，利用網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展來(lái)分隔碎片，不零碎，從而使人們的認(rèn)知和心態(tài)相對(duì)較為有條理的方向行進(jìn)。
生活碎片作文 篇18
宇宙因?yàn)橐淮未蟊ǘ譃榱嗽S多星球，而我們的生活因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而變得碎片化，就如宇宙大爆炸一樣。
而碎片化的生活是什么引起的呢？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)存在的社會(huì)，人與人之間的溝通和交流變得更加便捷，許多的事情開(kāi)始被分成一個(gè)個(gè)碎片。古時(shí)候的人，通訊很慢，一封信可以跑上半年。一個(gè)進(jìn)京趕考的秀才，可能光是旅途上就要花費(fèi)兩年的時(shí)間，而半年可能都不能和家人通上一次訊。不如現(xiàn)在，上飛機(jī)和母親一個(gè)微信，下飛機(jī)一個(gè)電話，根本不用家人操心。我們的生活開(kāi)始漸漸碎片化。就如正在閱讀的我，在沒(méi)有手機(jī)的情況下，一本書(shū)或許可以讓我安靜一下午，甚至一天。而若是有一部手機(jī)，我怕是連1分鐘都讀不下去。首先是電話短信，足以讓我分散注意力，更何況是游戲通知和微博消息。
碎片化的生活有什么好處？
碎片化的生活，讓我更懂得去利用時(shí)間。碎片化的生活中，時(shí)間被分成一個(gè)個(gè)小塊，就像一個(gè)蛋糕，被分成很多pieces。如果是一整個(gè)蛋糕，可能根本吃不完，若是將其分成小塊，就能更好的吸收，時(shí)間也能被更好的利用。專心做一件事時(shí)，不容易被打斷，也不容易從中走出來(lái)。就如閱讀時(shí)，讀完之后，我不可能一下就出去購(gòu)物，或是寫(xiě)作業(yè)。而在這個(gè)碎片化的世界里，更本不用擔(dān)心，因?yàn)椋粫?huì)讓你專心起來(lái)的。在讀完第一章后，可能一個(gè)電話，你就坐在了咖啡店里，回家之后已經(jīng)是下午，又讀了下一章，而其中間隔的時(shí)間讓你更好的消化了第一章的內(nèi)容，再去讀第二章，發(fā)現(xiàn)了一種新的見(jiàn)解，一片新的世界。或是在一次出游中，你可以在公交車上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松，在飛機(jī)上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)讀讀書(shū)，將這些碎片化的生活利用起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這看似短短的一天中，你干了多少有意義的事，從而更加有成就感與自信心。
這就是我們這碎片化的生活，雖然有利有弊，可生活在這個(gè)快生活節(jié)奏的世界中，我仍然感到十分充實(shí)。
生活碎片作文 篇19
在當(dāng)今世界，社會(huì)正以一種肉眼不可見(jiàn)的高速度發(fā)展，智能手機(jī)的產(chǎn)生與運(yùn)用成為了一把雙刃劍，它將人們生活中的碎片時(shí)間全部利用起來(lái)，閱讀、社交、購(gòu)物，這一切的一切在互聯(lián)網(wǎng)的籠罩下變得碎片化了。
人們逐漸習(xí)慣了遇上碎片化的生活，可這種生活對(duì)人不利的影響是潛移默化。就好比一面鏡子，它能映出你的模樣，可當(dāng)鏡子碎了，一塊碎片也是鏡子，但她照應(yīng)不出完整的你。就拿閱讀來(lái)說(shuō)，前段日子家父送了我一本書(shū)，希望我盡早看完。可過(guò)去了一整個(gè)暑假，我?guī)缀鯖](méi)看多少，這真是因?yàn)槲宜槠臅r(shí)間帶來(lái)的影響。書(shū)長(zhǎng)，先的時(shí)間也零零散散，由于平日在手機(jī)上看的文章都極短而且子安手機(jī)上看得也快，由此一來(lái)在我倉(cāng)事件習(xí)慣碎片化閱讀之后，一本長(zhǎng)篇小說(shuō)我看不完整也吃不透。
“你看微信公眾號(hào)有時(shí)間看書(shū)就沒(méi)時(shí)間？”，父親總這樣說(shuō)我。他說(shuō)得多了我也就明白了，不是沒(méi)時(shí)間，是時(shí)間的碎片化使我靜不下心，倉(cāng)促的想著等一會(huì)兒要做的事。
不只是我，繁華喧鬧城市中和我一樣的人，多如繁星。
人們的活動(dòng)唄碎片化，帶來(lái)的是人與人之間更遠(yuǎn)的距離。新年一家人吃飯，本應(yīng)其樂(lè)融融，可為什么我看到的是老人獨(dú)自?shī)A著桌上的餃子？因?yàn)槿藗兌荚谟蔑堊郎戏畔驴曜有菹⒌哪且稽c(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間搶紅包，社交軟件發(fā)展的雄起，的確讓人隨時(shí)能聯(lián)系天涯海角的人，這增多了人與手機(jī)那頭相隔數(shù)萬(wàn)公里的人的社交，卻拉遠(yuǎn)他們與神榜人的互動(dòng)。這樣碎片化的社交我不知在多年后，任何人之間還有沒(méi)有促膝長(zhǎng)談？還有沒(méi)有人在一起飲酒共賞千里嬋娟？還能不能見(jiàn)到交好的姐妹們手拉手在街上有說(shuō)有笑地散步？
當(dāng)生活被碎片化，穿梭在城市大樓間的你，還能在一個(gè)安靜的角落享用你整塊的時(shí)間嗎？
生活碎片作文 篇20
碎片是一些零碎，連接不上的東西。當(dāng)生活變?yōu)樗槠瑫r(shí)，我們的生活就變得十分碎片化。
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的驅(qū)使下，許多事物都變得碎片化，碎片化是好是壞并不能準(zhǔn)確去確定，要根據(jù)事物本身去判斷。
如今多數(shù)人都有手機(jī)，在閑時(shí)都會(huì)拿出看，手機(jī)上的許多新聞軟件中的新聞便是隨便化的具體表現(xiàn)之一。這些新聞往往都是非常簡(jiǎn)略的，這樣的好處可以讓忙碌的人快速了解周邊發(fā)生的事，但壞處是當(dāng)人們不了解充分一件事便會(huì)曲解，當(dāng)人們產(chǎn)生曲解時(shí)，新聞傳播的本事就被改變了，碎片化影響了人們的認(rèn)識(shí)，在碎片化新聞上，我認(rèn)為利大于弊。
手機(jī)購(gòu)物軟件被越來(lái)越多的人所使用，當(dāng)人們要購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，便在軟件中搜索，這軟件便會(huì)陳列你要的物品，這些物品都是碎片化的，信息也是碎片化的。人們可以觀察這樣物品的樣子、信息、以及評(píng)論。這些物品人們可以隨便挑選，更加方便、快速，這些都是碎片信息帶來(lái)的好處。
生活離不開(kāi)社交，現(xiàn)在人們幾乎手機(jī)不離手，社交全部都用聊天軟件，生活中少了許多交流，人們?cè)诰W(wǎng)上聊天發(fā)的消息非常零碎，都是間接的，有時(shí)回復(fù)消息僅用一張圖片來(lái)表達(dá)，人的社交逐漸減少，人與人的交集也逐漸減少，這些都是因?yàn)樾畔⒌陌l(fā)展，碎片化的發(fā)展所招致的。碎片化使人的社交變少，我認(rèn)為這是不可取的，我們要杜絕社交碎片化。
時(shí)間是生活中最重要的部分，隨著社交的發(fā)展，時(shí)間也變得碎片化，從早上到晚上，人們的時(shí)間被劃分的仔仔細(xì)細(xì)，像缺少了一下自由的閑暇時(shí)間，人們的生活按照一定的規(guī)律進(jìn)行著。生活變得單調(diào)和無(wú)趣，每天都要反復(fù)，這是隨碎片化時(shí)間帶來(lái)的后果，人們總是會(huì)忘記做最簡(jiǎn)單的事：陪伴自己的家庭。
碎片化是社會(huì)發(fā)展的過(guò)程，有利有弊，我們要將弊變利，正確的去思考碎片化，正確的使生活碎片化，使碎片化幫助社會(huì)。
生活碎片作文 篇21
現(xiàn)代的閱讀方式，也越來(lái)越碎片化。原本一本完整的書(shū)，從頭到尾，沒(méi)有任何停歇或跳躍，了解整本書(shū)的人物關(guān)系，認(rèn)真看完全部。現(xiàn)在的新聞媒體，這里一個(gè)小標(biāo)題，那邊一個(gè)小標(biāo)題，上面剛剛還是一條關(guān)于社會(huì)的新聞文章，下一條就立刻變成了娛樂(lè)媒體文章，實(shí)在是令人眼花繚亂，目不暇接啊。
如今，人們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)，使人們的生活越來(lái)越碎片化，它使人與人減少了互相面對(duì)面的交流。
也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們的時(shí)間也被碎片化了。剛想著要好好做什么事，突然手機(jī)上來(lái)了幾條新消息，不管是短信，還是微信，總想看上一眼，可是啊，此一眼非彼一眼，看著看著，有可能就鉆進(jìn)去出不來(lái)了，原本只是一眼，卻被手機(jī)它那無(wú)比巨大的魅力所吸引，看得時(shí)間，要認(rèn)真干活呢？也就自然而然的被遺忘了。這不是時(shí)間被碎片化了嗎？原本一整段有聯(lián)系的時(shí)間，被電子網(wǎng)絡(luò)的參入而支離破碎。
基本上很多人起床后的第一件事就是看手機(jī)吧，想看看今天的天氣如何？發(fā)生了什么大事？微信QQ上有什么新消息？這就使生活碎片化了，無(wú)聊時(shí)看看手機(jī)，就算忙的時(shí)候，也是手機(jī)不離手，可手機(jī)又為什么有這么大的魅力呢？
總之，生活就像碎片一般，有利有弊卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)，它對(duì)人們的利也需要我們來(lái)自行的挖掘。
不過(guò)，即使是令人眼花繚亂，碎片化閱讀也是有好處的，能讓人們立刻明白，簡(jiǎn)潔明了，而且信息量也大。
生活碎片作文 篇22
尺子吸紙晚上，我做了一個(gè)既有趣，又有意義的小實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始，我找了一張白紙撕成無(wú)數(shù)張小碎紙片放在桌子上，然后用尺子在頭發(fā)上用力反復(fù)摩擦，可是當(dāng)我去吸它們的時(shí)候，那些小碎紙片紋絲不動(dòng)。我特別奇怪，咦，怎么會(huì)吸不上來(lái)呢？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那尺子是鉛的，才知道問(wèn)題原來(lái)出在這兒。
于是，我換了一把塑料尺子，在頭發(fā)上又用力反復(fù)摩擦了幾下，然后放在離桌子大約2厘米距離的地方。只見(jiàn)那些小碎紙片爭(zhēng)先恐后的向塑料尺子涌來(lái)，粘在了塑料尺子上，似乎是頑皮的小精靈上下蠕動(dòng)，我又移動(dòng)了一下塑料尺子，原來(lái)的那些小碎紙片有一部分跳落了下來(lái)，剛才沒(méi)有吸上來(lái)的小碎紙片卻吸上來(lái)了。
我想：可能是靜電減弱了吧！有的小碎紙片從塑料尺子上一個(gè)接一個(gè)吸著，像一條條機(jī)靈活潑的小毛毛蟲(chóng)似的。有的小碎紙片似乎對(duì)塑料尺子不感興趣，在桌子懶洋洋的休息。
過(guò)了一會(huì)兒，塑料尺子上的小碎紙片所剩無(wú)幾了，都從塑料尺子上慢慢跳落下來(lái)。我仔細(xì)打量著那頑皮的小精靈們，恐怕它們到處亂跑。
我再次在頭發(fā)上用力反復(fù)摩擦了幾下，再去吸它們的時(shí)候，那些小碎紙片卻沒(méi)有動(dòng)。我想大概摩擦?xí)r間太短，產(chǎn)生不了靜電南而不能把碎紙片吸起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了用塑料的東西在毛衣、頭發(fā)等地方反復(fù)用力摩擦，可以產(chǎn)生靜電，而把小碎紙片吸了起來(lái)，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。
生活碎片作文 篇23
如今的中國(guó)多過(guò)著朝九晚五的生活，24個(gè)小時(shí)中，睡覺(jué)8小時(shí)，吃飯2小時(shí)，穿衣洗漱1小時(shí)，上班10小時(shí)，來(lái)回路上1小時(shí)，上網(wǎng)娛樂(lè)1小時(shí)，剩余的時(shí)間僅為1小時(shí)，時(shí)間被碎片化了，生活也被碎片化了。
古時(shí)候，中西方社會(huì)雖然社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，但是也有很大的共通性的。他們的時(shí)間以及生活都是非常完整的，而不是所謂的碎片化。舉一個(gè)例子：他們很可能會(huì)花上一整天時(shí)間來(lái)讀一本書(shū)，不會(huì)被外界所感染，在這個(gè)完整的時(shí)間中他們通常會(huì)獲取很多精神上的“糧食”。
現(xiàn)代社會(huì)，就像一個(gè)很大很復(fù)雜的大型工廠，人們就在這里把時(shí)間，把生活拆成一塊塊碎片，再去進(jìn)行社交，進(jìn)行娛樂(lè)……現(xiàn)代人把這些碎片時(shí)間，生活當(dāng)成了提高收入，發(fā)泄情緒的東西，但還是更加偏向物質(zhì)上的“糧食”。
改變碎片化，要從自身開(kāi)始，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的。”我們奔跑在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，有誰(shuí)想過(guò)，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。如果我們不改變我們自己，碎片化就依然還是碎片化。
當(dāng)然，探討，反思和評(píng)論也還是必要的。有時(shí)候這是一個(gè)很切身的問(wèn)題，比如有些大學(xué)學(xué)生找不到工作或者工作不得力。個(gè)人遭遇如此，時(shí)代也是如此，我們確實(shí)不該在碎片中呆的太久。
但是，一個(gè)嶄新的信息傳播方式，我們也不一位否定。歷史不會(huì)倒退，面對(duì)變化發(fā)展，我們也要綜合所有意見(jiàn)讓其推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。
生活碎片作文 篇24
伴隨著手機(jī)的智能化，以及其小型化、長(zhǎng)續(xù)航以及時(shí)刻聯(lián)通的優(yōu)勢(shì)，人們開(kāi)始將手機(jī)隨身攜帶。那為什么智能手機(jī)會(huì)如此占用人們的時(shí)間呢？歸根到底還是其中內(nèi)容的多元化。從前人們獲取信息的渠道有許多，而每個(gè)渠道獲得的信息資源是單一的，人們不得不通過(guò)各種渠道來(lái)獲得所需的知識(shí)，因此那時(shí)人們獲得的知識(shí)是系統(tǒng)的、專一的。然而智能手機(jī)使得人們可以從單一的入口獲得無(wú)限的信息，因此人們時(shí)不時(shí)便會(huì)拿出手機(jī)來(lái)檢索或查看需要的內(nèi)容。這樣一來(lái)，人們?cè)靖咝Чぷ鞯臅r(shí)間段便被切割成了無(wú)數(shù)塊碎片化的時(shí)間，人們的工作也不再高效。
同樣地，由于人們獲取到的信息知識(shí)面越來(lái)越廣，人們不僅變得浮躁了，還開(kāi)始沾沾自喜，不懂裝懂。畢竟，碎片化的只是太淺了，這么多的知識(shí)說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)是四庫(kù)全書(shū)，而說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)，便是鄭燮口中的“破爛櫥柜、臭油壞醬”。人們沉浸在這種碎片化的閱讀的成就感中越陷越深，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。
人們真的是陷得太深了啊。如今很少有能主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)的認(rèn)了，很多人都依靠手機(jī)的推送來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，推送到什么內(nèi)容便學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，很多時(shí)候也不會(huì)去明辨是非，梳理?xiàng)l目。這種碎片化的閱讀、學(xué)習(xí)已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活。
這種碎片化的生活已經(jīng)成為了如今新世代的一個(gè)特征，也帶來(lái)了諸多人際、甚至社會(huì)問(wèn)題。技術(shù)本身并備有錯(cuò)，關(guān)鍵還是人們的自控力。究竟何時(shí)，人們才能做到自我控制，放下手機(jī)，拒絕這種碎片化的生活呢！
生活碎片作文 篇25
近幾年來(lái)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已被全國(guó)廣泛使用，人手一部智能手機(jī)，隨處可見(jiàn)低頭族。
回想了一下我的暑假，清晨，被手機(jī)鬧鈴吵醒，收拾自己，出門(mén)補(bǔ)課，插著耳機(jī)等車到達(dá)目的地的，到點(diǎn)回家，路上又是耳機(jī)，刷朋友圈，微博，到家放下書(shū)包就是不停的玩手機(jī)，到點(diǎn)吃飯，到點(diǎn)睡覺(jué)
我相信許多人都像我一樣，沒(méi)事做的時(shí)候拿出手機(jī)不停刷刷刷。由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，這樣的現(xiàn)象是越來(lái)越多，這，是好現(xiàn)象嗎？
不是，作為一個(gè)學(xué)生，高科技產(chǎn)品對(duì)我們的誘惑力是非常之大的，一些甚至?xí)呋鹑肽В图议L(zhǎng)對(duì)著干。我們已經(jīng)多少時(shí)間沒(méi)有好好看一本紙質(zhì)書(shū)，或者是在操場(chǎng)上揮灑汗水，又或者是魚(yú)好朋友共同逛街。以前沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有手機(jī)的我們，不也是笑容滿面，歡聲笑語(yǔ)。
我們或許已經(jīng)習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)帶給我們便利的生活。找人聊天不需要打電話或是約出來(lái)，聊天軟件幫我們解決了這個(gè)困難，聊天打字都是通過(guò)拼音，而回到現(xiàn)實(shí)，許多人就是提筆忘字，這種現(xiàn)象一點(diǎn)都不好。
人際交往被手機(jī)碎片化，但是，有時(shí)候，朋友和同學(xué)們都在忙自己的事，沒(méi)時(shí)間可以約出來(lái)見(jiàn)面，這種時(shí)候發(fā)個(gè)微信，稍稍問(wèn)候一下也很好。亦或是過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，大家都有自己的親戚朋友，不可能顧全所有，群發(fā)祝福表示問(wèn)候，這何不是一種便捷方式。
所以，碎片化生活有好處也有壞處，我們可以合理運(yùn)用它的好處，我們得有良好的自控力，防止手機(jī)“病毒”入侵，即使入侵也應(yīng)該及時(shí)殺“毒”。
生活碎片作文 篇26
在手機(jī)還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)時(shí)，父親的那群小伙伴們?cè)谂美锿嫠＃捍驈椫椤⑻咦闱颉?/p>
但手機(jī)發(fā)明出來(lái)時(shí)，一切都變得不一樣了。父親曾經(jīng)的小伙伴們都悶在房間低頭看手機(jī)，不在外面玩耍了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，正想出來(lái)這道題的解題方案，忽然，“嗡嗡”手機(jī)短信鈴聲響了，點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，卻是一條與我無(wú)關(guān)的新聞，什么也沒(méi)說(shuō)就把這條新聞刪除。正回頭想繼續(xù)做下去，卻忘了這題的解題方案。
看書(shū)時(shí)，正想到這個(gè)非常精彩的部分，可是手機(jī)鈴聲又響了。打開(kāi)一看，竟是朋友向我推薦一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看書(shū)，卻在想我剛才看到哪了。
碎片化節(jié)省時(shí)間
早上，我在吃早飯的時(shí)候看手機(jī)，之后，上了公交車去學(xué)校，車上的上班族越來(lái)越多，他們上了公交車，就低頭看手機(jī)，手機(jī)就像人的器官?gòu)牟浑x身。下午，回來(lái)的路上也在看手機(jī)。用這些時(shí)間加起來(lái)，就可以看一本書(shū)。
碎片化省錢(qián)
在雙11，很多人都在買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，回頭一看，為什么我會(huì)花那么多錢(qián)。
自從微博橫空出世，就有很多人喜歡，什么看段子、黑明星，這些閑得沒(méi)事干的人，才去做的事。為什么會(huì)有這么多的人會(huì)去做。
碎片化只有害，沒(méi)有益。將那些碎片化的時(shí)間加起來(lái)，這些的時(shí)間用處很多。
細(xì)思恐極！深入思考也丟了，因?yàn)樗榛男畔⑻啵掖蟛块T(mén)的碎片信息，只要瀏覽即可，不需深無(wú)閱讀。
生活碎片作文 篇27
一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸在我的房間看書(shū)，他想陪我一起安安靜靜地學(xué)習(xí)。突然，寧?kù)o的空氣被爸爸的手機(jī)鈴聲打破了。爸爸走到一邊去打電話，接好電話，爸爸剛坐下來(lái)，似乎又想到了什么事，于是拿起手機(jī)，看了一會(huì)兒。然后放下手機(jī)拿起書(shū)，結(jié)果看了不到十分鐘，又跑到一邊打電話去了
上面這個(gè)片段就是碎片化生活的一個(gè)例子。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，有越來(lái)越多的碎片化在我們的生活中出現(xiàn)。
碎片化生活使人把一個(gè)完整的時(shí)間分成了許多零散的時(shí)間，比如你在看書(shū)時(shí)，有可能會(huì)被電話打斷，會(huì)被微信朋友圈吸引，被手機(jī)上的游戲誘惑，被快遞的門(mén)鈴打擾結(jié)果一本書(shū)半天只看了三五頁(yè)。或者把那本書(shū)早就已經(jīng)丟到一邊，而一直在瘋狂地打游戲了。時(shí)間過(guò)去了，想做的事，卻不了了之了。
在我看來(lái)，碎片化既有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。在生活中，難免會(huì)有很多零散的時(shí)間，比如等車，排隊(duì)，坐公共交通，這些間隙時(shí)間也許會(huì)被忽略，但是互聯(lián)網(wǎng)卻讓著個(gè)零散的時(shí)間變得更有意義，在kindle里看書(shū)，在淘寶上購(gòu)物，在百度里找到自己想要的知識(shí)，在騰訊新聞里知天下事，聽(tīng)聽(tīng)QQ音樂(lè)，生活變得既有趣又有高效。
在現(xiàn)在這樣一個(gè)世界里，我們漸漸離不開(kāi)電子產(chǎn)品，互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活也被分裂成許許多多的碎片，我們不是一味否定這樣的生活方式，因?yàn)樗_確實(shí)實(shí)地給我們帶了便利、效率和樂(lè)趣。
偷偷的說(shuō)，我還挺喜歡這碎片化的生活。
生活碎片作文 篇28
現(xiàn)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，電腦或者手機(jī)已成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的代表，碎片化的生活已經(jīng)悄然而至。那么“碎片化”生活的趨勢(shì)優(yōu)劣如何呢？
中國(guó)人民大學(xué)的彭教授認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成為追求時(shí)效性的頻繁更新，容易造成新聞的瞬時(shí)性和碎片化。新聞是我們?nèi)粘＋@取各種信息的來(lái)源，以前的新聞具有模式化卻缺少感染力，人們從中了解并知道自己所感興趣的新聞。現(xiàn)今新聞媒體不知是為了追求時(shí)效或者是故意迎合觀眾需求，失去了最初的內(nèi)容。”當(dāng)你對(duì)這個(gè)新聞內(nèi)容感興趣了，你就會(huì)想去深入了解它。我認(rèn)為當(dāng)下人民心態(tài)浮躁，生活條件越來(lái)越好有關(guān)，媒體正抓住了人們這種心理。我認(rèn)為在不久的將來(lái)，我們會(huì)在信息的海洋中迷茫徘徊。
但是相對(duì)地，它也擁有著自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。它擁有龐大的新聞資源集合，由于追求時(shí)效性而頻繁更新的內(nèi)容豐富多彩且海納百川。舉個(gè)例子，有一次我想查找有關(guān)上一次九寨溝地震的消息，在百度上搜索一下，成百上千條的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)信息可供瀏覽。它符合當(dāng)今人們所喜好的閱讀，有點(diǎn)形同于“快餐文化”。
我認(rèn)為這是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而生的，它既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但從目前來(lái)說(shuō)，還不能完全定義它究竟是優(yōu)是劣。
“碎片化”生活也會(huì)與我們?cè)絹?lái)越密切。
生活碎片作文 篇29
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，在這個(gè)充斥著信息碎片的時(shí)代。大家生活中的一切也都被碎片化了！
在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，人們變得離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)需要上網(wǎng)；工作需要上網(wǎng)；休息需要上網(wǎng)；連讀個(gè)書(shū)的上網(wǎng)！
記得我在一篇文章中看到過(guò)這樣一個(gè)故事情節(jié)。
一個(gè)家庭里就媽媽和一個(gè)孩子。媽媽常年在外地工作那個(gè)孩子一個(gè)人生活，她很獨(dú)立、懂事，也很愛(ài)他的媽媽！每天都盼望著她的媽媽回家。一天晚上，他正一個(gè)人在房間寫(xiě)作業(yè)，突然，門(mén)開(kāi)了，他媽媽回來(lái)了，那孩子看到后立刻高興的蹦了起來(lái)。連忙跑上前問(wèn)媽媽要吃些什么。而他媽媽卻只是拿著手機(jī)淡淡的回了句隨便，但小男孩兒還是很激動(dòng)的跑去為媽媽準(zhǔn)備飯菜。不一會(huì)兒，那孩子做好了飯菜，邊叫媽媽去吃飯。但他媽媽久久不回應(yīng)，反而在低頭刷微博……
讀到這，我不禁思考到，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)、碎片化的時(shí)代，難道就連親情也都被碎片化了嗎？
如今發(fā)生了一切都我瞠目結(jié)舌，每次上廁所，非要坐在馬桶上看幾十分鐘手機(jī)；親朋好友見(jiàn)個(gè)面不到五分鐘，就拿起手機(jī)；十分鐘就可以寫(xiě)完的作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，就要拿起手機(jī)；玩手機(jī)，總是隨時(shí)隨地都有時(shí)間，但真正輪到有事兒，需要做的時(shí)候，卻總有100個(gè)理由去推辭，最常聽(tīng)到的便是：沒(méi)有時(shí)間！
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們應(yīng)該合理安排好自己的生活，在什么時(shí)間該做什么就做什么。休息時(shí)間多去陪陪愛(ài)的人！不要讓碎片化的生活充斥在我們的生命中！
生活碎片作文 篇30
什么樣的未來(lái)是我們希望的？什么樣的歷程是我們需要的？這一切一切，都需要我們?nèi)レ`活的運(yùn)用時(shí)間，而如今這個(gè)時(shí)代，就如拼圖一般，分成許多的碎片，也都變得都越來(lái)越復(fù)雜，那么我們應(yīng)如何處理身邊的事物呢？
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，隨著年紀(jì)的上升，功課也會(huì)越來(lái)越多，讓我們感到時(shí)間之少，所以就有必要去管理管理了。首先，我們有太多的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿桑退闶菍?xiě)完后我們可能還會(huì)有復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。所以我建議在學(xué)校里寫(xiě)掉一些，這樣到家里后就輕松多了。還可以看看課外書(shū)，陶冶一下情操。喜歡樂(lè)器的人還可以彈奏一番，既能使心情舒暢，還能開(kāi)發(fā)思維。晚餐后出去走一走，消化一下。但寫(xiě)完后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也要控制好時(shí)間，對(duì)于睡覺(jué)的時(shí)間也要控制好，不然第二天起來(lái)就沒(méi)有精神了。
不僅在學(xué)習(xí)上，也要多與親朋好友去做戶外活動(dòng)。多做鍛煉，對(duì)身體有很大的幫助，讓身體保持強(qiáng)壯，有空時(shí)，偶爾可以出去和爸爸媽媽看一場(chǎng)電影，逛逛街，看一些人和事，感受一下身邊的環(huán)境，像學(xué)校組織的秋游，與同學(xué)在一起，觀賞花花草草，會(huì)感到賞心悅目，心曠神怡。
最后，是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，對(duì)于使用電子產(chǎn)品，也要強(qiáng)調(diào)一下。現(xiàn)在很多的學(xué)生不再將時(shí)間用在學(xué)習(xí)與實(shí)踐，而是去看一些像手機(jī)，平板，電腦之類的東西，一定要注意時(shí)間。
遇上碎片化的生活，對(duì)于時(shí)間的管理就顯得非常重要了。
生活碎片作文 篇31
在當(dāng)今社會(huì)上，人們?cè)缫驯凰槠纳罘绞剿采w，有利有弊，失去的是傳統(tǒng)的帶來(lái)的是快捷、便利的。
現(xiàn)在人們想要買(mǎi)一件物品，只要在網(wǎng)上訂購(gòu)就可以了，而不會(huì)去商店挑選，缺乏了試用的效果以及真實(shí)看見(jiàn)的東西。
因?yàn)楝F(xiàn)在足不出戶就可以得到心儀的物品，所以就過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)，不常常出門(mén)，看不到外面的世界，但可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到新聞以及頭條消息等。
因此，現(xiàn)在的閱讀也漸漸地被偽碎片化了。
原本的四大名著，要經(jīng)過(guò)幾天甚至幾個(gè)月的閱讀，自己總結(jié)出了概括，而現(xiàn)在只需百度一下，就會(huì)跳出來(lái)成千上萬(wàn)個(gè)網(wǎng)頁(yè)，而自己只要在里面進(jìn)行篩選，便利了許多。但是，在這快捷與便利的背后失去的卻是閱讀傳統(tǒng)上的意義。
現(xiàn)在如果閱讀一篇小說(shuō)，如果一下子閱讀完可能會(huì)感覺(jué)比較枯燥，不妨在昨晚費(fèi)腦子的題目以后，讓大腦休息一會(huì)兒，去閱讀以下有趣的小說(shuō)呢？
碎片化的閱讀導(dǎo)致三心二意，有人在吃飯的時(shí)候拿了本書(shū)在閱讀，這樣只會(huì)使自己兩者都得不到應(yīng)有的收獲，而不會(huì)使自己真正的吸收到書(shū)里的內(nèi)容，最后將一事無(wú)成。
在今年暑假中，我在吃午飯的時(shí)候拿了本書(shū)看，過(guò)了一會(huì)兒，我雖然看了很久書(shū)了，但是幾乎不知道書(shū)中的內(nèi)容，一看飯也沒(méi)吃多少原本想著節(jié)省時(shí)間，到最后卻成了浪費(fèi)時(shí)間。
現(xiàn)在的生活已被碎片化，我希望在給我嗎帶來(lái)快捷的同時(shí)，也要保留原來(lái)的傳統(tǒng)方式。
生活碎片作文 篇32
現(xiàn)如今，高科技遍布全球。手機(jī)，自然成了人類必不可少的一份子。
今天我去了一個(gè)小餐館吃飯，在等菜時(shí)，放眼望去，沒(méi)有一個(gè)人不在看手機(jī)。他們要么玩游戲，要么看視頻，要么刷微信五花八門(mén)，樣樣都有，只有很小一部分人在看書(shū)，還是在手機(jī)上看書(shū)。
前面那些等菜的時(shí)間，其實(shí)就是一種“碎片化”時(shí)間。在人的生活中，有很多這種“碎片化”時(shí)間，慢慢地就組成了我們現(xiàn)在碎片化地生活。在這些看似沒(méi)事干的時(shí)間里，人們一般都看手機(jī)、電腦，總之就想盡各種辦法打發(fā)這些時(shí)間。
再者，現(xiàn)在我們總是做一會(huì)兒事情打開(kāi)手機(jī)，躺在沙發(fā)上，刷微信，玩游戲。就等于我們很多的時(shí)間都被碎片化了，都是不完整的。浪費(fèi)了這么多的寶貴時(shí)間，我們又何曾想過(guò)去利用它們呢？
在這些碎片化的時(shí)間里，我們難道就不能看看書(shū)？就不能和身邊的親人、朋友聊聊天說(shuō)說(shuō)話嗎？難道就不能背幾個(gè)英語(yǔ)單詞嗎？就不能記一個(gè)數(shù)學(xué)定律嗎？就像著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)那樣，在無(wú)數(shù)碎片化的幾分鐘里學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四門(mén)語(yǔ)言。難道我們就不能利用這些“碎片化”時(shí)間嗎？
現(xiàn)在我們都是低頭組。喪失了人類溝通能力。我們一定要好好利用這些“碎片化”時(shí)間，看看書(shū)，聊聊天，學(xué)一些對(duì)我們有用的知識(shí)，珍惜那“碎片化”的生活，增強(qiáng)人與人之間的感情。
生活碎片作文 篇33
上學(xué)前、中午休息、很多原本是整塊整塊的可利用時(shí)間，現(xiàn)在都被人為地碎片化了。這些原本可以讀書(shū)學(xué)習(xí)充電的時(shí)間，都浪費(fèi)在了手機(jī)屏幕上。
“碎片化”這個(gè)詞，被微博帶火的詞匯，更形象的說(shuō)法應(yīng)該是，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們逐漸都被碎片化了碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的購(gòu)物總而言之，我們已經(jīng)進(jìn)入了碎片化生存。
仔細(xì)檢查自己的生活，根本沒(méi)有好好利用過(guò)碎片化，自己反而被碎片化了。每天，早上起床、刷牙洗臉、吃飯、走路，無(wú)時(shí)無(wú)刻都抓緊時(shí)間看手機(jī)！微信、游戲刷幾遍，博覽天下，唯我獨(dú)尊，手機(jī)已經(jīng)成為許多人的“器官”。
碎片化的生活讓我吃盡了苦頭，幾乎有空的時(shí)候我就看手機(jī)，吃飯時(shí)候看手機(jī)，導(dǎo)致吃飯慢，結(jié)果規(guī)矩是最后一名洗碗
有一次，我在沙發(fā)上看手機(jī)游戲，一時(shí)間忘了要去上英語(yǔ)課的事情，結(jié)果5：00整才想起來(lái)，等到那里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)晚了10分鐘，被老師發(fā)了30道題目。
還有一次我與妹妹去羽毛球場(chǎng)打羽毛球，在路上我與妹妹邊走邊看手機(jī)，導(dǎo)致打羽毛球遲到了，被教練罰了50個(gè)蹲起來(lái)，真是苦啊～
真正會(huì)利用好“碎片化”時(shí)間的人，會(huì)把時(shí)間綜合利用，做好時(shí)間管理，把學(xué)習(xí)化整為零，又能夠把碎片時(shí)間拼湊成完整的時(shí)間模塊。專注力才是我們完成學(xué)習(xí)和高質(zhì)量生活的重要途徑。這點(diǎn)我以后一定要做到，我在也不要吃無(wú)謂的苦頭了！
生活碎片作文 篇34
現(xiàn)在的生活越來(lái)越碎片化。許多人早上起床的第一件事就是拿起手機(jī)刷微博，刷微信，甚至有些人連上廁所的時(shí)間都要抓緊。資訊的發(fā)達(dá)讓我們的生活“支離破碎”，想想原先資訊不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，每天過(guò)得都很自如，不用和時(shí)間去賽跑。
某周六的清晨，沒(méi)有睡醒，就早早起來(lái)。被告知今天的行程。鋼琴，英語(yǔ)，銀行，生日聚會(huì)。無(wú)奈地看著母親，開(kāi)始了碎片化的一天。片段一：早飯的時(shí)候上網(wǎng)找了下周要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料。片段二：出門(mén)上鋼琴課之前，把剩余的作業(yè)補(bǔ)齊。片段三：完成學(xué)校作業(yè)后，馬上到學(xué)校參加每周一次的鋼琴學(xué)習(xí)，在途中再次背誦琴譜。片段四：午飯時(shí)間，乘家長(zhǎng)沒(méi)有注意，順便玩了一下手機(jī)，刷了微博，逛了朋友圈。片段五：手機(jī)玩得得意忘形的時(shí)候，英語(yǔ)外教又開(kāi)始了。片段六：英語(yǔ)外教時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備著要出門(mén)了，要參加銀行的培訓(xùn)。片段七：因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我只能跟隨家長(zhǎng)一起到銀行參加培訓(xùn)。家長(zhǎng)接受培訓(xùn)，我完成英語(yǔ)外教的作業(yè)。片段八：結(jié)束培訓(xùn)后趕往今天最后一站，阿姨的生日聚會(huì)。大人聊八卦，小孩聊游戲。片段九：到家后累得像條狗。
周六的生活像拼圖一樣一片一片地游走在我的腦海里，碎片化的生活充滿著各種變化。我們可以合理利用，那就是好的碎片。比如，等車時(shí)背點(diǎn)課文；少玩手機(jī)多健身。我要好好管理屬于我的碎片。
生活碎片作文 篇35
我作為一名學(xué)生，我的首要任務(wù)就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。但是我有個(gè)別的幾門(mén)學(xué)科沒(méi)有上好，所以有了我碎片化的讀書(shū)生活。
就是我那學(xué)不好的一兩門(mén)學(xué)科，所以把我的生活從有條理，轉(zhuǎn)到了無(wú)條理的生活。除了星期一到星期五的正常上課外，我每周六早上7點(diǎn)就要起床出發(fā)，去上數(shù)學(xué)課，8點(diǎn)鐘要到。補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)當(dāng)中沒(méi)有休息。下課了，老師又給我們一大“坨”的作業(yè)讓我們回家去做。大約休息了10分鐘左右，我又要去樓上上英語(yǔ)課了，也是兩個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)老師教的很快，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，英語(yǔ)的作業(yè)少，但是很難。下午和晚上的時(shí)間一定是做不完的了。星期天我還要做作業(yè)。
所以，我要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，不讓我的家長(zhǎng)怕我這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)的。要自己學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題馬上下課去問(wèn)老師。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話很有道理的。我想只要每一天在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。那么，我就不用去外面再上補(bǔ)習(xí)課了。我就會(huì)擁有自己的時(shí)間去做一些我自己喜歡做的、有趣的事情，這一切都取決于我了啊！其實(shí)我很想要一種開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的生活，不想要一種苦惱、生痛不已的生活。有一句話成語(yǔ)說(shuō)的很好，先苦后甜。只要我們每一個(gè)人有付出，我們每一個(gè)人就一定會(huì)有回報(bào)，就像我的老師說(shuō)的一樣。
在我的生活中，其實(shí)有各種各樣的碎片化的生活，只不過(guò)以上是一個(gè)小小的列子而已。
生活碎片作文 篇36
我的生活狀態(tài)很凌亂，想到什么就做什么，散落著的拼圖也不愿將它再次拼接。
我的生活碎片分為這幾個(gè)部分：吃飯，學(xué)習(xí)，鍛煉以及休息。每一部分都無(wú)可替代。我們的生活一部分也不能缺失，就和拼圖一樣，每一塊拼圖都很重要，哪怕一塊只有背景的拼圖，缺一不可。少了一塊，這個(gè)拼圖就不再完整，沒(méi)有了原先的模樣……每天起早貪黑，早早地整理好寢室，便急匆匆地跑出了大門(mén)，有時(shí)是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，也有時(shí)是因?yàn)橛惺拢^大多數(shù)都是因?yàn)榕伦约哼t到。囫圇吞棗的吃完早飯后，一步步走上四樓，走向教室。
有時(shí)上課要帶的東西沒(méi)拿，便又匆匆茫茫地跑出去，翻箱倒柜。尋找那塊散落在角落里的一塊拼圖。課間不是在喧鬧的教室中翻翻書(shū)，就是在門(mén)外的走廊呼吸新鮮空氣，放松一下心情。
天天都有體育課。體育可能是我生活中較為重要的一部分。沒(méi)有鍛煉，是不行的。當(dāng)然，最重要的一塊拼圖就是學(xué)習(xí)。沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)雖然讓人感覺(jué)很累，但這是不可避免的，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。付出的努力越大，回報(bào)越大。一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)就好像是一個(gè)人物拼圖的人物的頭，最重要的也是最關(guān)鍵的.，有了它，才能將整塊湊齊。書(shū)籍散發(fā)著淡淡的書(shū)香，引誘著我們翻開(kāi)它們，沉浸在書(shū)的海洋中，漸漸成為它們的學(xué)生，一有問(wèn)題，便“問(wèn)”它們。
生活中的每一個(gè)細(xì)小的碎片都承載著我們成長(zhǎng)的腳印，記錄著我們的成長(zhǎng)。
生活碎片作文 篇37
現(xiàn)在，我的時(shí)間、生活已經(jīng)在不知不覺(jué)中被切割，被分開(kāi)，變得支離破碎，化成了一瓣一瓣的碎片。而且，再也重合不起來(lái)。這，就是碎片化的生活。
當(dāng)你在早晨起床之后，就得去上補(bǔ)習(xí)班，中午回來(lái)之后，匆匆忙忙吃了午飯，就又得出去上課，而晚上，也一樣。當(dāng)你所擁有的自由的時(shí)間越來(lái)越少，不能夠長(zhǎng)時(shí)間待在家中看書(shū)、休息、娛樂(lè)時(shí)；當(dāng)你的時(shí)間、生活被分為許多許多小塊時(shí)，我相信，你已經(jīng)體驗(yàn)到了“碎片化的生活”。
幾乎每天，我都要花大量的時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班，而不能做我想做的事情。
一天，我被老媽的“河?xùn)|獅吼”驚醒了。她見(jiàn)我睜開(kāi)了眼睛，立刻連珠炮一般說(shuō)：“我外面給你報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就在今天，一會(huì)兒就要去。所以，現(xiàn)在，立刻，馬上起床。”“哦。”我心不甘情不愿地應(yīng)著，一萬(wàn)個(gè)不情愿，可是母命難違啊。嘴中嘀咕著：“補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)得好聽(tīng)，提高成績(jī)，不過(guò)是做試卷罷了，還把我的時(shí)間全都分割的破碎了。”
出了家門(mén)后，我好不容易才擠進(jìn)地鐵，打開(kāi)手機(jī)，利用短暫的時(shí)間，快速瀏覽著網(wǎng)絡(luò)新聞。我突然想到，什么時(shí)候我能捧著我喜愛(ài)的書(shū)本安心的看一段時(shí)間，想著心里有些小小的失落。
雖然，“碎片化的生活”會(huì)讓人自由支配的整段時(shí)間變得更加、更加的少，但是，現(xiàn)在，體驗(yàn)它的人并非在減少，而是在不斷增加，并且有更多的人群正在加入。
但當(dāng)我靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，我感覺(jué)到：或許只有體驗(yàn)過(guò)這樣的碎片化生活以后，長(zhǎng)大才能懂得什么是真正的美好。
生活碎片作文 篇38
現(xiàn)在21世紀(jì)生活的人們生活早已是“支離破碎”，無(wú)論做任何事都是不能完整完成。
碎片化閱讀。當(dāng)人們只是看了書(shū)的前言就仿佛知道全部?jī)?nèi)容時(shí)，這種略知一二會(huì)使他們產(chǎn)生全書(shū)內(nèi)容就如此的錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)手機(jī)進(jìn)軍我們的閱讀世界，似乎人們就很少去觸碰紙質(zhì)書(shū)，因?yàn)橄啾容^來(lái)說(shuō)用手機(jī)閱讀更為輕松，同時(shí)在你做其它事的閑暇時(shí)間可以看會(huì)兒電子書(shū)，但這種忙里偷閑的方式，無(wú)論是針對(duì)做事還是閱讀質(zhì)量上都是沒(méi)有任何好處的。
碎片化社交。現(xiàn)在的社交軟件很多，例如QQ，微信等等。然而，當(dāng)你同時(shí)與微信和QQ網(wǎng)友聊天你會(huì)無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)判這2個(gè)人好壞。
碎片化式的生活。人們的生活中包括許多事，可這些事如果分散去完成，質(zhì)量將大大降低。注意力不集中，這樣做有利有弊。充分利用空余的時(shí)間是對(duì)的，可也要看是否在正確地點(diǎn)事物。
有時(shí)候，碎片化生活，就是人們的注意太分散，本想在空余的時(shí)間做更多事，反而容易弄巧成拙。既然已經(jīng)在做這事，為何不好好完成，注意力集中才會(huì)取得優(yōu)良成果。
就拿我們自身來(lái)說(shuō)說(shuō)。課間休息有10分鐘，你會(huì)拿來(lái)做什么？我觀察過(guò)大多數(shù)同學(xué)，趁下課趕緊做上節(jié)課老師布置的作業(yè)，上下節(jié)課時(shí)，你的思想還停滯在那份作業(yè)上，大大影響聽(tīng)課質(zhì)量。還不如好好利用這10分鐘，看會(huì)兒下節(jié)課要上的內(nèi)容，更方便我們進(jìn)入學(xué)習(xí)，事成功倍。
這二種情況是很好的例子。
碎片化生活有利有弊，重要的是如何正確去應(yīng)用它。
生活碎片作文 篇39
在科技發(fā)達(dá)，生活節(jié)奏日漸加快的二十一世紀(jì)，碎片化生活儼然已經(jīng)成為了一種常態(tài)。
工作與休息成為生活的主節(jié)奏，而零散的閑暇時(shí)間成為生活中的無(wú)數(shù)小碎片，給我們的生活帶來(lái)別樣的感受。
就拿我個(gè)人的例子來(lái)說(shuō)吧。每天到學(xué)校有二十分鐘左右的路程在車上，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)把昨天需要的背誦作業(yè)拿出來(lái)，在清晨，記憶力最好的時(shí)段，做這件事無(wú)疑是非常適合的，比起在家有手機(jī)和電視的打擾，在這時(shí)背誦效率最高。
而放學(xué)回家同樣也有一段時(shí)間，而那個(gè)時(shí)段是我最為困倦的時(shí)候，我選擇做瀏覽積累了一天的qq消息以及了解新聞事實(shí)這樣類似的工作。這類工作不需要太多用腦，也可以放松一下自己。
而碎片化的生活也有壞處。便攜的通訊工具也是碎片化生活的一部分，比如說(shuō)手機(jī)。在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我會(huì)帶著手機(jī)，事先下載一些需要的書(shū)籍，等課間的時(shí)候就可以打開(kāi)手機(jī)進(jìn)行閱讀。但是課間比起上課的時(shí)間無(wú)疑是短暫的，等到下一個(gè)課間再接著上次瀏覽的內(nèi)容繼續(xù)閱讀，已經(jīng)不太能回想起來(lái)上一次都看了些什么了。這樣的碎片化閱讀無(wú)疑是效率低下的。
碎片化的生活就像一幢正在建造的房子，工作與休息作為鋼筋水泥，而有效利用的碎片時(shí)間是磚瓦窗門(mén)以及各種家居用品，而無(wú)法有效利用的碎片就像一堆廢棄家具，礙事礙眼。面對(duì)生活節(jié)奏快速，信息發(fā)達(dá)的世界，只有有效利用碎片時(shí)間才能在碎片化生活的沖擊中屹立不倒。
生活碎片作文 篇40
很多人會(huì)認(rèn)為把某某東西弄成碎片就叫做“碎片化”，然而這個(gè)詞語(yǔ)的詞義發(fā)生了延伸。在上世紀(jì)80年代出現(xiàn)的“后現(xiàn)代主義”相關(guān)研究文獻(xiàn)中，“碎片化”不僅僅指物理形體的碎片，比如餅干掰成幾塊、把紙撕碎，還指時(shí)間或者信息的碎片化，而且人們?cè)絹?lái)越頻繁的碰到它。
拿我爸媽的生活來(lái)舉例：星期一到星期五都忙于工作，晚上做家務(wù)，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)；雙休日和節(jié)假日呢，就是看看手機(jī)，什么微信、聊天、新聞啦，還有就是養(yǎng)生呀、秋天要吃什么、梨要怎么吃才好等等。零零碎碎的知識(shí)，我把它叫做“一些沒(méi)用又好像有用的小知識(shí)”，和完整的、系統(tǒng)的一本書(shū)截然不同。我多次勸過(guò)我爸媽，應(yīng)該靜靜的看書(shū)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可他們不聽(tīng)，看來(lái)他們已經(jīng)是“信息碎片綜合癥”晚期了。
生活的碎片化，不止是“信息碎片化”，還有“時(shí)間碎片化”。隨著智能手機(jī)的普及，人們使用手機(jī)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，中斷手中的事情去查看手機(jī)也變得越來(lái)越頻繁，使人們“時(shí)間碎片化”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信在手機(jī)應(yīng)用程序中占用了約29%的時(shí)間，很多人每小時(shí)都要多次查看微信上的信息，人們變得不專注了。在信息爆炸的當(dāng)今，雖然人們迅速地知曉事情的發(fā)生，但是，對(duì)事情的專注度和深度卻大不如從前，這是值得我們警覺(jué)的。
我希望大家關(guān)注碎片化問(wèn)題，至少在學(xué)習(xí)或者休息時(shí)間，關(guān)閉手機(jī)，專心學(xué)習(xí)。
生活碎片作文 篇41
在生活中，碎片化的生活已經(jīng)隨處可見(jiàn)了！我也不例外，由于去補(bǔ)習(xí)班的路上需要乘車加上轉(zhuǎn)地鐵，必然要多出些碎片化的時(shí)間，接下來(lái)就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是如何來(lái)利用這些時(shí)間的吧！
一個(gè)星期五的中午，驕陽(yáng)似火，我一邊等著836路公交車，一邊打開(kāi)手機(jī)上的備忘錄寫(xiě)起作文來(lái)。寫(xiě)了大約25分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)一陣公交車的轟鳴，抬頭一看，啊！我心想；836路，你終于來(lái)了！再看看我手上寫(xiě)的作文吧，已經(jīng)寫(xiě)了差不多一半了，原來(lái)我以前在沒(méi)發(fā)現(xiàn)有備忘錄的時(shí)候浪費(fèi)了多少個(gè)25分鐘啊！我暗自在心里感嘆。時(shí)間，這種東西，看似極其平常，其實(shí)呀，它就想一瓶既無(wú)色又無(wú)味的白開(kāi)水，你不好好的珍惜它，它便無(wú)聲無(wú)息，悄然無(wú)聲地流走了。
到了地鐵站，我看了下地鐵到站的時(shí)間，今天怎么這么倒霉？竟然還有20分鐘，幸好我比平時(shí)早出來(lái)了60分鐘。這次，我沒(méi)有繼續(xù)剛才的作文，而是從書(shū)包里拿出了語(yǔ)文書(shū)。哦！原來(lái)我是要趁著這點(diǎn)兒碎片化時(shí)間來(lái)背古詩(shī)呢！背了大約15分鐘，就聽(tīng)到廣播中播放道：“各位乘客請(qǐng)注意，各位乘客請(qǐng)注意，列車馬上就要進(jìn)站了，請(qǐng)各位乘客做好上車前的準(zhǔn)備。”我聽(tīng)了之后，立馬將書(shū)放回書(shū)包，上了車
在暑假中，我利用這些時(shí)間果然沒(méi)有白費(fèi)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我在古詩(shī)這方面取得了很好的成績(jī)。
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”魯迅說(shuō)過(guò)的這句話，使我銘記在心！
生活碎片作文 篇42
二十一世紀(jì)是一個(gè)生活節(jié)奏飛快的時(shí)代，隨著人們的時(shí)間被生活的節(jié)奏割裂，碎片化的生活方式由此誕生。
碎片化的生活就像是我暑假內(nèi)的生活，完整的兩個(gè)月時(shí)間被亂七八糟的事情分割開(kāi)來(lái)：前十幾天旅游；第一個(gè)月剩下幾天還得回老家看看長(zhǎng)輩，第二個(gè)月還得看牙齒。但這些時(shí)間還仍然會(huì)被分割成更小，更細(xì)致的事件分成更小的時(shí)間。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越缺乏時(shí)間去完整地做自己想做的事情，只能將這件事切成碎片。利用零碎的時(shí)間再去將它做完。
不止是時(shí)間被切成了碎片，其他更多的事物也都趨于碎片化。以醫(yī)療為例，從前醫(yī)療地點(diǎn)只有醫(yī)院，現(xiàn)在為了迎合不同人群的不同需求，漸漸演變出了諸如療養(yǎng)會(huì)所，私人醫(yī)院，私立醫(yī)療中心，高檔醫(yī)療會(huì)所之類的。病科也是這樣，口腔科就被分裂成了口腔正畸科，口腔綜合科，口腔放射科等。社會(huì)似乎越來(lái)越傾向于變得碎片化。越來(lái)越多的人正習(xí)慣于“快餐式”的生活態(tài)度。
碎片化的生活的利弊也一目了然。就像我們外出旅游。碎片化的旅游可以在很短的時(shí)間里游覽很多的地方，看到更多的風(fēng)景，但速度快了就往往是走馬觀花。原本計(jì)劃十幾天的游玩時(shí)間就一路去了十幾個(gè)地方，大多數(shù)我現(xiàn)在也記不起來(lái)，在別人問(wèn)我都去了哪些地方時(shí)我?guī)缀鯚o(wú)法啟齒。
盡管生活正走向碎片化，但是傳統(tǒng)的生活方式也必不可少，它能幫我們?nèi)ド钊氲乃伎肌６皇窍袼槠姆绞饺ツw淺的了解事物的表面。
生活碎片作文 篇43
你已經(jīng)多久沒(méi)好好地坐下來(lái)看一本書(shū)了？在一個(gè)寧?kù)o的下午，當(dāng)你準(zhǔn)備開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，是不是總是被手機(jī)上那條條短信誘惑，不去點(diǎn)開(kāi)總覺(jué)得會(huì)錯(cuò)過(guò)許多。于是，你就打開(kāi)手機(jī)開(kāi)始刷微信。刷完卻發(fā)現(xiàn)還是不爽，便開(kāi)始刷QQ、微博，等你刷盡興了，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上了，該吃晚飯了。
信息量過(guò)多，便是我們這一代人面臨的巨大問(wèn)題。現(xiàn)在的人們，不管是大人還是孩子，每天除去吃飯、工作、睡覺(jué)的時(shí)間，能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。當(dāng)有人提出可以用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，人們個(gè)個(gè)為此歡呼雀躍，以為撿了大便宜。雖然用這些零碎的時(shí)間刷了許多知識(shí)，可是能記住，并運(yùn)用到生活中的卻寥寥無(wú)幾。
我認(rèn)為，知識(shí)，需要的并不是數(shù)量，而是對(duì)自己真正有用的。而且我發(fā)現(xiàn)，哪些真正有點(diǎn)成就的，都是些勤奮、刻苦的，并且朝自己的目標(biāo)努力奮斗過(guò)的人們。而人性，卻恰恰相反，人們都希望自己能夠一步登天。所以，有人告訴你利用碎片化的時(shí)間就可以速成的時(shí)候，你就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。以至于人們的腦子里都會(huì)存滿了雖然是事實(shí)卻無(wú)用的知識(shí)。
而且我覺(jué)得，你如果把時(shí)間都碎片化了，原本一小時(shí)能干完的事，有可能兩個(gè)小時(shí)都干不完。例如：你原來(lái)準(zhǔn)備完成作業(yè)用一個(gè)小時(shí)，再玩一小時(shí)游戲，卻把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間碎片化了，一會(huì)兒打游戲，一會(huì)兒做作業(yè)，用了三個(gè)小時(shí)，卻一項(xiàng)都沒(méi)有干完。
說(shuō)到底，碎片化的時(shí)間只是一種輔助你學(xué)習(xí)的工具，并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用。
生活碎片作文 篇44
碎片化，在我們的生活中無(wú)處不在。
“碎片化”是一個(gè)最近新出來(lái)的詞。“碎片化“顧名思義，就是把東西分成幾份，可以是時(shí)間，也可以是許多其他事情。
生活是多姿多彩的，而每天的時(shí)間只有24小時(shí)用來(lái)享受生活。碎片化的時(shí)間管理能幫我們干比別人多的事。
可以進(jìn)行碎片化處理的場(chǎng)合有很多：車上、睡前、飯前甚至是燒水時(shí)，都可以進(jìn)行碎片處理。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在燒水等待水開(kāi)的過(guò)程中就做好洗杯子、放茶葉等等準(zhǔn)備工作，就可以節(jié)約大部分時(shí)間。我看到一篇文章，說(shuō)如何將學(xué)習(xí)碎片化。文中寫(xiě)到，有些小練習(xí)沒(méi)必要一下做很多，可以在其他科目學(xué)習(xí)中穿插做題，這樣就不會(huì)覺(jué)得乏味了。看了后我決定試一試。我先開(kāi)始語(yǔ)文閱讀，做了一會(huì)覺(jué)得累了便拿出一本數(shù)學(xué)練習(xí)做，換換腦子，我感到了碎片化生活的好處。
當(dāng)然了，碎片化生活有好處也有壞處。碎片化生活會(huì)漸漸消磨我們的意志力和專注力。比如我正在寫(xiě)作業(yè)，突然感覺(jué)枯燥無(wú)味，就放下書(shū)本拿起手機(jī)開(kāi)始刷朋友圈。不知道你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，看手機(jī)發(fā)朋友圈時(shí)會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間，新聞、美食、綜藝節(jié)目五花八門(mén)，把該做的正事沖掉了。這些破碎的時(shí)間合并起來(lái)完全可以用來(lái)看一本書(shū)，做許多練習(xí)了。
這就是我對(duì)碎片化的生活的理解。
生活碎片作文 篇45
“碎片化”這個(gè)被微博帶火的詞匯，被認(rèn)為是“描述當(dāng)前中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。”21世紀(jì)，信息傳播的速度，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度都讓我們處于一種碎片化的生活中。
碎片化的閱讀并不是真正的閱讀。很多人以前可能都有閱讀的興趣，睡前倒上一杯熱牛奶，靠在床頭，翻幾頁(yè)書(shū)，仿佛一天的疲憊都已經(jīng)溶于書(shū)中。翻到第一頁(yè)，被帶到序章。然而智能手機(jī)出現(xiàn)以后，電子書(shū)成為大家主要的閱讀方式。人們開(kāi)始沉迷于微博，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的小段子，翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)的小說(shuō)。這樣的閱讀真的能使人放松身心地去享受嗎？答案顯然是否定的，只有當(dāng)人們安靜下來(lái)去品味一件作品時(shí)，他才會(huì)反復(fù)地讀，在回憶著每一句喜歡的句子，使它在心中停留的時(shí)間增加。
碎片化的社交并不是社交。曾幾何時(shí)，人們之間的友誼開(kāi)始并沒(méi)有古人所云那樣的深厚。我們現(xiàn)在只要點(diǎn)開(kāi)qq點(diǎn)開(kāi)微信，隨時(shí)都能和朋友聊天，在自己閑時(shí)發(fā)兩條消息，再等對(duì)方閑時(shí)回兩條消息，不必再為商量某事而見(jiàn)面。甚至現(xiàn)在還有網(wǎng)上交友的功能，與自己幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的朋友見(jiàn)面次數(shù)減少，話題減少，友誼也會(huì)越來(lái)越淡。
碎片化的生活漸漸改變了每個(gè)人的生活習(xí)慣，大家都認(rèn)為，我們利用了時(shí)間的碎片，卻不知實(shí)際上我們的時(shí)間是被“碎片化的生活”所浪費(fèi)。
生活碎片作文 篇46
在我們的生活中科技無(wú)處不在，當(dāng)我們空閑時(shí)第一時(shí)間想起的就是手機(jī)，電腦，iPad。在古代時(shí)科技沒(méi)現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，人們的視力依舊很好很少有近視，因?yàn)闆](méi)有手機(jī)之類的電子產(chǎn)品。現(xiàn)在許多人以為視力不好失去了許多工作的機(jī)會(huì)，有些孩子因?yàn)橛螒蚝透改笭?zhēng)吵，缺少了和父母親溝通交流的機(jī)會(huì)。
碎片化的生活還影響著我們的衣食住行。以前人們穿衣只是為了保暖而現(xiàn)在呢，走在街上人們都是衣著時(shí)髦，現(xiàn)在只要提到shopping人們最先想到的不是實(shí)體店而是淘寶！關(guān)于住呢，以前人們居住只是為了御寒防雨，但現(xiàn)在呢但是智能化的家居！以前人們鉆木取火為了煮飯飽腹，但現(xiàn)在的人不單要吃得好而是要吃得健康，所以餓了么就孕育而生，現(xiàn)在人們隨時(shí)都是品嘗到想吃的菜肴。對(duì)比我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活，作為現(xiàn)在的我們感到十分幸福，現(xiàn)在還有學(xué)校給予我們學(xué)習(xí)各方面技能的機(jī)會(huì)，學(xué)到更多的知識(shí)。也是若干年后學(xué)生再也不用背著沉重的書(shū)包上學(xué)去了，只要在家就能遠(yuǎn)程上課的，想學(xué)就學(xué)多方便快捷呀！
說(shuō)到“碎片化”據(jù)一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人除去睡眠，約有10小時(shí)是整塊時(shí)間，但實(shí)際上平均每人只將6小時(shí)花在了工作和學(xué)習(xí)中。根據(jù)美國(guó)的調(diào)查，不少人會(huì)在晚上九點(diǎn)左右花一至二個(gè)小時(shí)時(shí)間游戲或者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，這些原本整塊的時(shí)間本可以讀一本書(shū)或者唱歌繪畫(huà)這些選擇。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的生活也是碎片化的，我不否該改變下自己的生活方式呢？
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