生活中的見聞作文【熱】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的見聞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的見聞作文1
今天，我和爸爸、姑姑還有姑姑的兒子浩浩哥哥一塊兒去參觀鄭州市科技館。
我先和爸爸一起站到一個長方形的板子上感受地震是什么感覺，只覺得那個板子輕輕地前后搖擺，然后越搖越快。我以為地震就是這個樣子，也不算驚險，可爸爸對我說：“不是你想的那樣，真正的地震其實非常可怕，整個地面都會裂開，人會掉進裂縫中，危險極了。”
然后我們又去看胎兒在媽媽肚子里成長的過程，從一個月到十個月。一個月時候的胚胎只有指甲蓋那么大，慢慢地。心臟開始跳動，長出了指甲，九個月的時候長出頭發，十個月的時候就從媽媽的肚子里出生了。每個孩子都是這樣出生的。
接著我們又去看了立體電影，透過一個望遠鏡，看到屏幕上的魚就像要從電視里出來一樣。其他還有許多各種各樣的科學實驗，非常有趣和神奇，我沉浸在這個科學的世界中，久久不愿離去。
生活中的見聞作文2
我在記憶的長河中，每天經歷的事情猶如點點繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個晴空萬里的周六，我和媽媽興高采烈地來到了圖書館。我小聲地說：“這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽見。”我們通過了安檢門，乘坐電梯來到了作文書那層，我好不容易找到了沈石溪的小說，眉飛色舞地讀了起來，正當我已經沉浸在書的情節中時，突然一陣手機鈴聲響了起來，那是一位阿姨，她不但不回避，還放聲說話。圖書館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來：“這是誰？怎么這么沒有道德？”阿姨仍然無動于衷。人們議論的聲音越來越大。我雖然在看書，但是卻一個字也看不進去。阿姨有些生氣了，她終于忍無可忍了，憤怒地說：“沒看見我在打電話嗎？”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰拋出一句：“你打破了圖書館的寧靜，你還有理了！”阿姨站了下風，一步一步向門外走去。圖書館又恢復了以往的寧靜。
我想：走進圖書館的這一刻，就應該為這里的安靜盡一份努力，讓人們在輕松的氛圍里享受書的快樂。于是，我又捧著沈石溪的小說津津有味地讀了起來。
生活中的見聞作文3
生活，有如一部情節曲直的電影，便組成了絢麗多姿的鏡頭，然而我最喜歡的是學校的小鏡頭。
課間十分鐘是最熱鬧的，有的玩編花籃，有的玩跳青蛙，還有的玩老鷹捉小雞……他們臉上都露出了笑容。突然，“嘭”的一聲，一位高年級的同學撞到了一位低年級的同學，他不但沒道歉，還蠻不在乎。班級里的同學看到了，連忙跑去扶他起來，旁邊的人都議論紛紛，都向他投去了責備的目光。就在這時，有一個男同學看起來很激動，“唰”的像一陣風似地飛奔過來，把旁邊的同學撞倒在地，他馬上停下來，扶起那位女同學，慚愧地說了一聲：“對不起。”，女同學微微一笑，說了聲：“沒關系。”輕輕的一句“對不起”，便化解了一場戰爭。
課間十分鐘很快就過去了，同學們慢慢地走進了教室，老師來了，大家都坐的端端正正，愉快的`一天又度過了。
學校的生活，真是多姿多彩！我愛學校的生活，更愛學校里那一個個令人難忘的小鏡頭。
生活中的見聞作文4
“丁零零”，清脆的下課零剛響過。動作快的同學就整理好了書包，陸陸續續的回
家了下，而我的動作慢，常常要到最后幾個才走，所以每天中午回到家，媽媽不滿的問我：“怎么每天都是這個時候回家呀？你放學的時候又在路上玩了吧？唉！你每天都這樣，不管做什么事都慢慢吞吞的，這么晚回家，真叫人擔心死了。”“好了，別嘮叨了，以后早點還不行嗎！”我漫不經心地隨口應了一句。媽媽就是這樣，我都已是這么大的人了，還怕會跑到哪里去不成？真是多余的操心。
我想：媽媽那么辛苦，每天忙個不停干家務活，而我已是十歲多了，卻一點也不能幫她分擔一些家務，真不應該。我決定今天就去把自己換下來的衣服洗了。當我把手伸進水里的時候，手就像要動僵了，馬上縮了回來。媽媽的手天天浸在冰冷的水里，洗完這個洗那個，卻從沒聽她說過冷，也沒說過累，更沒說過辛苦。
從媽媽的行為中，我懂得了什么叫作吃苦耐勞。她對我們那無微不至的關愛，是任何人也替代不了的。我愛我的媽媽！
生活中的見聞作文5
我，生活在一個幸福的家庭里，我，是一個活潑開朗的小女孩，不過，有一天我也被一件事給氣哭了。
那是一個星期一的下午，午讀時我剛走進教室，只見錢江家秀馬上就向我快步走來，瞪著眼睛，雙手插腰，氣沖沖地對我說：美術書交了嗎！我漫不經心地說：交了。她朝我撇了撇眼睛，輕蔑地說：切，騙人精！我聽了頓時火冒三丈，說：你才騙人精呢，我明明就交了，你憑什么說我沒有交！她搖晃著她那肥胖的身子說：你美術本沒有交，就代表你美術書沒有交！我聽了，生氣極了，找來收美術書的劉聯，說：劉聯，你給我作證。劉聯肯定地說：陳郭璐她交了！我接著說：聽到了嗎？我。還沒等我說完，她就氣沖沖地說：知道了，矮冬瓜！我聽了這話，緩緩地走回位置上，拿出書，不理她了。可我聽到她還在那罵我：神經病，死毛病！我氣極了，眼淚像斷了線的珠子流了下來。
雖然這事已經過去很久了，我還是久久不能忘懷。
生活中的見聞作文6
我們的身邊經常會發生許許多多的事，有些事讓我們感觸很深，甚至久久不能忘。
星期天下午，我和媽媽路過歐亞商都附近，看見一位七八十歲的老奶奶在那兒賣東西。這時，一個年輕人開著一輛馬自達轎車過來了，好像要停車。他在經過老奶奶的身邊時按了一下喇叭。可能是老奶奶年紀太大，沒有聽見。可是年輕人卻不管青紅皂白，開著車把老奶奶刮倒了。老奶奶站起來，和年輕人理論說：“你想干什么？沒看見這兒有人嗎？”年輕人說：“你聾了嗎？我按喇叭你沒聽見嗎？”“歲數大了，真的沒聽見！”老奶奶生氣地說。
他們就這樣你一言我一語地爭吵了半天，年輕人惡狠狠地對老奶奶說：“我不差錢！”一下子把老奶奶推倒了。圍觀的人群沸騰了，都大聲斥責他。有的喊道：“你還有沒有教養？快道歉！”有的氣憤地問道：“你家沒有老人嗎？太過分了！”還有的甚至用力拍著他的車，嚇得年輕人躲在車里不敢出來了。現場充滿了濃濃的火藥味。
老師和家長從小就教育我們要尊老愛幼，這一點在年輕人的身上我怎么就沒發現呢？
生活中的見聞作文7
書，在生活中是再常見不過的東西了。同學們，你們有想過嗎？在平凡的書里，也有一些科學小知識呢！
一天，我和媽媽在家，媽媽對我說：今天我們來做個關于書本的科學小實驗吧！好呀，好呀！媽媽先拿了兩本厚度約5厘米的書，然后把兩本書每隔兩三頁就進行交叉疊放直到兩本書完全交疊在一起。我看了媽媽的舉動，很是好奇，就問：媽媽，你這樣子是在干什么呀？媽媽說：等會你就知道了！媽媽把兩本書交給了我，說：你兩手各持一本書，使勁向兩邊拉，看看能否將它們拉開。我兩手各持一本書，花了吃奶的力氣，還是沒能將它們分開。媽媽這兩本市怎么回事？為什么它們分不開了？因為在大氣壓力的作用下，紙也有一定的摩擦力，我們在實驗中把很多紙重疊在一起，增加了摩擦力，所以這兩本書才會像兩兄弟一樣不分開。原來是這樣。
同學們，在生活當中也有很多科學奧秘的噢！
生活中的見聞作文8
其實，在我們的生活中，有許多美好的日子，猶如天上的星星一樣，數都數不清。
在寒假，最美好的日子，就要數和爸爸媽媽弟弟一起在亞布力滑雪了。
一到滑雪場，我們就感覺到了各位滑雪愛好者對滑雪的濃濃熱情。我們迅速換了滑雪裝備，請好教練。雪道在鍋盔山上，長1500米。我們要先坐纜車到山頂。一進入山頂，我頓時覺得寒氣逼人。再看那高高的滑雪道，不禁有些害怕。教練很耐心，在教練的引導和鼓勵下，我不但不害怕了，同時我還越滑越起勁。經過了一整天的學習，我掌握了剎車，犁式滑行，平行式滑雪，轉彎。
后面的幾天，我們天天滑雪，體驗在雪道上的風馳電騁。我愛上了滑雪這項運動。滑雪這項運動，就是在冰天雪地的冬天給人火一般的熱情！
生活中的見聞作文9
生活中，有很多的啟示，可是，讓我最深刻的啟示就是小螞蟻們。
有一天，我在家里面做完作業，無聊的很，于是我就拿了一些中午吃剩的飯菜來喂小螞蟻。我拿了一小塊飯，一小塊墨魚，一小塊蘿卜，我還裝了一些水可以給小螞蟻們解解渴。開始，只有兩三只螞蟻來吃，我想：是因為它們怕我在菜里面下毒吧！過了一會，有一些螞蟻受不了美食的誘惑也跑過去吃了起來，我就開心的笑了。可是，有一些螞蟻又跑了回去，原來，是去叫更多的螞蟻了，螞蟻們越來越多，真不知道，我的家里還有這么多螞蟻，過了一會，螞蟻們把比自己大三倍的食物搬回了洞里。
我想：這小小的螞蟻們都齊心協力，而我們卻這么不團結。上次軍訓的時候，我們玩了一個2人3足的游戲，有一組人非常不團結，一個人抬左腳，另一個人也想抬左腳，摔倒了，他們站了起來，可是他們一站起來就開始互相的罵了起來，結果，他們就得了最后一名了。
從這件事開始，我知道了一個道理，團結，就是力量！
生活中的見聞作文10
下了兩天兩夜的雪今天停了，太陽公公緩緩地露出了笑臉。迎著朝陽，呼吸著雪后清新的空氣，我和媽媽來到了街頭。
街上真是熱鬧，只見穿著黃色衣服的清潔工們手拿鐵锨不停地在鏟著馬路中間的積雪，他們一個個干得熱火潮天，衣服臟了也不介意，鞋子上沾滿了雪也顧不上弄掉。不一會兒，馬路中間就現出了一條筆直的路，上街買菜的爺爺奶奶，還有上班的叔叔阿姨們走在這干凈的路面上，個個都在夸獎著他們。都說他們是為人民服務的好同志。再看路的兩旁，每個門市的住戶都在各自打掃著自家門前的雪，他們也想讓行人放心的走路，不再滑倒。他們一邊鏟著雪，一邊談笑風聲，鐵锨發出的聲音和他們的笑聲混在一起，譜成了一曲優美的旋律。
看著他們的身影，我覺得一個個都那樣的美！
生活中的見聞作文11
星期天，我們一家三口去了附近的七賢公園里游玩，公園里鮮花盛開，景色宜人，非常美麗，我們邊走邊玩，我照下了許多美景。
走著走著，來到了公園中心的一個小池塘邊，池塘里已經冒出了片片荷葉，可是四周卻漂著許多花瓣。我還看見了有許多小朋友在家長的帶領下玩耍，有的人拿著小魚網在捉小蝌蚪，捉到后放到瓶子里玩。有一位管理員老爺爺對那些人說：“別再抓了，你們把蝌蚪捉完了，沒有了青蛙，誰來捉害蟲呢？”
還有的大哥哥用魚籠在捉小魚，拉來拉去，把荷葉都拉斷了。管理員老爺爺走到跟前阻止他們：“你們不能再捉魚了，不然，荷葉就都被你們破壞了，還會美嗎？”可那幾個大哥哥根本不理，老爺爺生氣地說：“老師沒教育過你們嗎？要保護環境，不能隨意破壞。再不走，我就要拿走你們的魚籠了。”大哥哥們這才不情愿的走開了。
看到這些，我真想對游人說：“不能再破壞環境了，要不然就沒有美麗的小公園了。”
生活中的見聞作文12
生活中處處有美。心靈美與外表美雖然都是美，但兩者的意義卻完全不同。
今天，我就見證了心靈美與外表美的對比。
早上一起床，媽媽就帶我坐公交車去看外婆。
公交車上有很多人，我和媽媽好不容易搶到了座位。坐在我旁邊的是一個臉上有痣的丑姐姐，坐在我對面的是一個打扮時尚的漂亮阿姨。
丑姐姐安靜的坐在座位上，而漂亮阿姨呢，不是大聲地打電話就是往地上吐口水。
公交車停了，上來了一位年過花甲的老爺爺，他看看四周，沒有座位，那滿是皺紋的臉上寫滿了失望。我們把目光轉向漂亮阿姨（因為漂亮阿姨坐的是“老弱病殘”區，而“老弱病殘”區的其他座位已經被老人們坐滿了），我原以為漂亮阿姨會起身讓座，但是，我錯了，她沒有起身讓座，只是低著頭玩手機。
這人臉皮真厚！我想。
這時候，丑姐姐站了起來，跟老爺爺低聲說了什么，老爺爺馬上坐下了（丑姐姐的座位）。
這是怎么回事？
我想，如果丑姐姐把她那顆善良美好的心給漂亮阿姨，或者是漂亮阿姨把她的美麗外表給丑姐姐，這樣就好了。
生活中的見聞作文13
明天，就是一年一度的新年了，家家戶戶可都是忙著準備過大年的哦！
我和爸爸在大街亂逛，用我的話就是轉悠轉悠，我看看這里，瞧瞧那邊，就好像一定要發掘出點什么發現一樣。
走著走著，漸漸走到了清寧超市旁的教育中路。那里賣年貨的小攤擺滿了路邊，就像是一條長蛇在游覽大街，那情景，真是有創意！再看看那車吧，轎車，汽車，吉普車，自行車，公交車，這里的車和人可真是多。還真是應驗了車水馬龍、水泄不通、熙熙攘攘、人來人往、車來車往……能形容這情形的詞語多了去了，我就不講那么多了。
之后，我們又“轉悠”進了通用超市，那里更加擠，可能是我個子矮的問題吧，我很容易就“擠”進去了，而爸爸則沒那么幸運……
通用超市里的東西外面都有賣，只不過它的價格比外面的高很多，不過外面的便宜可能是沒有安全保障的，這超市里可都有生產日期什么的，外面可沒有。超市的人可沒比外邊的人少，許多人都拿著大盒小盒的東西，看樣子應該是年貨吧，這明天都過年了，最熱鬧的可就數這天咯！
唔，“轉悠”了一天也累了，回家休息去！
生活中的見聞作文14
下雪啦，下雪啦，這是最我最高興的事情，我戴上帽子、手套，準備和堂哥一起打雪仗。
我們沖出家門，外面簡直就是白色的世界，屋頂、地面、樹上……到處是雪，我們興奮極了。我不顧一切，沖向雪地，迅速團了個雪球，藏在手里，等堂哥來了，我拿起偷偷準備好的雪球，朝堂哥仍去，堂哥發現時已經晚了，只聽哎呦一聲，雪球正好打中。我又蹦又跳，大聲叫著打中啦，打中啦。正當我高興的時候，只見一個又大又圓的雪球朝我飛過來，我身體一閃，躲過了雪球，我洋洋得意的跳起來，就這樣我們的雪球大戰開始了。
堂哥制造的雪球又園又大，我也不甘示弱，為了快速儲備彈，我躲到車后制造雪球。等我覺得夠多了的時候，就悄悄地轉到堂哥的身后準備搞偷襲，誰知道堂哥一轉身，躲過了我的襲擊，同時將手中的雪球，連續向我發射，我已不知該如何躲閃，只聽見”砰“的一聲，一個雪球打在我的臉上。我不服輸，兩手迅速地抓起一大把雪，向堂哥撒去，給他來了個天女散花，堂哥還沒明白我要干什么，雪已灑滿身上。我又一次取得了勝利。
這場雪球大戰真有意思，我玩得十分開心。
生活中的見聞作文15
如果用不尋常的眼光去觀察生活中尋常的細節，用不尋常的心態感受生活中尋常的故事，那么這些事常常會讓你品味出人生的味道
有人會說，生活會讓人四處奔波。是啊，塵世間的人們為生活所忙碌，為生活所困惑。雖然這世界上的生活多種多樣。可畢竟都是生活。所有的生活畫面都曾一幕幕的在我心中定格。比如就在那站臺下。我內心深處就留下了一個估計我這一生都無法忘記的一幕。
我靜靜靠在車窗上。望著車外的一切。只見車在一站臺微微停下的時候。在一旁守候這各種水果，食品的人都涌了過來，占據了車窗的整個位置。他們叫賣著，其中最令人憐惜的是一位老太太，大約70多歲的樣子，凌亂蒼白的頭發在這灰暗的天氣下顯得格外刺眼。她手抓這幾瓶飲料，嗓音低沉的叫喊，她的眼神中有著一絲哀求，哀求中又帶著意思無奈。
我不太渴，但還是買了一瓶，我遞給了她錢。她感激的看著我，說著謝謝。車啟動了，她注視這這輛車，望著它漸行漸遠。
生活給每個人的都不一樣多，給人設置的坎坷也不同。但是要相信，任何一件事都可能是一次奉獻的機會。
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