【熱門(mén)】向往的生活作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的向往的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向往的生活作文1
艾青曾說(shuō)過(guò)，做水一樣的人，不一定波瀾壯闊，但一定勇往直前。確實(shí)，人的一生不應(yīng)碌碌無(wú)為，而應(yīng)朝著心中向往的生活而奮斗。
上個(gè)星期二下午，學(xué)校組織一場(chǎng)參觀金中的活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，確實(shí)是大有感觸。金中的李校長(zhǎng)給予我們一番發(fā)人深省的致辭，她告訴我們金中是個(gè)無(wú)限大的平臺(tái)，它的每個(gè)方面都是為學(xué)生所著想，擁有寬敞舒適的圖書(shū)館、廣闊華麗的報(bào)告廳，令人遐想的空調(diào)既然我們可以坐在那里，就足以證明我們很優(yōu)秀。李校長(zhǎng)一番話激起我內(nèi)心隱藏許久的動(dòng)力，點(diǎn)燃了我夢(mèng)想金中的火炬，鼓舞人心。我想，從現(xiàn)在起，應(yīng)腳踏實(shí)地，激起內(nèi)心的斗志，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
還記得初一時(shí)我們穿著軍服，在聽(tīng)許主講話時(shí)，那時(shí)候，就在我心中駐扎下了夢(mèng)想金中的根。但是，經(jīng)過(guò)這兩年多的沖刷，每天應(yīng)對(duì)沉重的壓力、繁重的作業(yè)、不時(shí)的困倦，漸漸地，在我心中燃燒的夢(mèng)想金中的火，最終也抵擋不住那寒風(fēng)呼嘯，悄無(wú)聲息地熄滅了。一直在迷惘中尋找不到出路，認(rèn)為金中是一個(gè)我永遠(yuǎn)不能到達(dá)的地方，但在這次旅途中，我在迷失中找到那架遺失的紙飛機(jī)，是那架承載著夢(mèng)想金中的紙飛機(jī)，緊緊地握在手中，用盡金力，朝著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方投去，望它能寄托著我的夢(mèng)想，到達(dá)心靈向往的地方。
經(jīng)過(guò)李校長(zhǎng)的一次洗滌后，金中的主任用詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)音告訴我們心中向往的生活是怎樣的。他說(shuō)，金中的生活是更緊張的，
我們現(xiàn)在面臨的，都只是小問(wèn)題;高中化學(xué)書(shū)上簡(jiǎn)單的幾頁(yè)書(shū)，他們整整上了一個(gè)月。而現(xiàn)在我們聽(tīng)完他的描述后，更應(yīng)該用原來(lái)高中這么有趣的心態(tài)來(lái)對(duì)待。
我應(yīng)更加堅(jiān)定心中向往的生活，無(wú)論多苦多累，熬一熬總會(huì)過(guò)去，不斷努力，在中考一朝試鋒芒!
向往的生活作文2
雄鷹向往搏擊長(zhǎng)空，魚(yú)兒向往遨游淺底，百川向往匯聚大海，而我又向往什么呢？
我彷徨，我的心在尋找，我找到了！找到了！我看見(jiàn)了一位頭戴斗笠，手抗鋤頭的農(nóng)夫，正高興的往家走，他很高興，很滿足。滿足這里的純潔，滿足這里的閑適，滿足這里的自由。清晨，看見(jiàn)這里云霧繚繞。傍晚夕陽(yáng)西斜，日月?tīng)?zhēng)輝。晚上，在這蒼穹之下，搬來(lái)一把藤椅，泡上一壺菊花茶，然后回味憧憬，最后，伴著月光沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。口里吟誦著這首詩(shī)，心里早已向往這樣的生活。
我的心在繼續(xù)追尋，我看見(jiàn)一位豪俠，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。他高聲詠誦，似在訴說(shuō)他的豪情壯志。他喜縱橫，擊劍為任俠，輕財(cái)而樂(lè)善好施。“天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(lái)”是他的豪情。他一副俠骨風(fēng)范，不畏權(quán)貴，貴妃捧硯，力士脫靴，嘴里大呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。這樣的豪壯，這樣的狂傲。這樣的生活該是多么的激奮，多么的豐富多彩，刺激而富有挑戰(zhàn)，我向往這樣的生活。
我的心回到了現(xiàn)在。我看了看周?chē)戳丝次疑磉叺娜耍颐靼琢宋蚁蛲纳睿艺f(shuō)我希望我們都能快樂(lè)幸福和健康。老人盡享天倫，小孩備受呵護(hù)。我希望我們都能在老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的環(huán)境下生活。處處是和諧，處處張揚(yáng)著人性美。沒(méi)有勾心斗角沒(méi)有私欲貪婪。處處是陽(yáng)光，處處是清風(fēng)，我們呼吸著這清新的空氣，茁壯成長(zhǎng)。
在草地上輕輕躺下，頭枕手臂，嘴刁一根青草。遙望天空，看云舒云卷；聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴唱；想未來(lái)與挑戰(zhàn)。這就是我向往的生活！
向往的生活作文3
充滿墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活，跨入中學(xué)生活的大門(mén)，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。
如果讓我選擇一所中學(xué)，我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué)：校園內(nèi)春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽，一派生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書(shū)，還有那和藹可親的老師。
我向往的中學(xué)里，可以沒(méi)有名校那么堂皇，可以沒(méi)有名校那么熱鬧，但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書(shū)籍，和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師：他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍，也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢？因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷，只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。對(duì)于我這種“大師”級(jí)的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。
其次，我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但面對(duì)老師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。
我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好啊！
向往的生活作文4
夢(mèng)想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者，必定踏過(guò)夢(mèng)想的階梯。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。于是，幾乎每次，他的最后一句話便是：“上了初中，你就知道那兒的美好了。”
我不敢妄加猜測(cè)，初中好像是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。于是，我決定親自登上那知識(shí)的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。
后來(lái)稍長(zhǎng)大一些，到了五年級(jí)，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來(lái)。到底是五年級(jí)了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是，我知道了：初中是長(zhǎng)大，你必須拿到知識(shí)的一次性車(chē)卡，或者投錢(qián)，才能上車(chē)。車(chē)門(mén)是個(gè)檢查官，只有符合成績(jī)者，才可以登上車(chē)；只有你的成績(jī)符合，巴士才能容納你。
六年級(jí)時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里？書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對(duì)氣氛，而且是一下下。
直到這時(shí)，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那么好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測(cè)試，把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢(mèng)想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。初中，也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始呀！
超越夢(mèng)想，一起飛翔！
向往的生活作文5
小鷹向往藍(lán)天白云，海鷗向往遼闊大海，駱駝向往茫茫沙漠，蚯蚓向往泥土世界，而我向往美好生活。
爸爸媽媽每天都要去上班，到晚上很晚才下班，一天都沒(méi)人陪我，整天孤零零的，爸爸媽媽你們知道我向往的美好生活嗎？
我多么希望你們能抽出時(shí)間，帶我去海邊游玩，看看那壯觀的大海，金色的沙灘，洶涌的海浪，一碧如洗的天空，潔白無(wú)瑕的云兒，火紅的太陽(yáng)，燦爛的晚霞。去撿那漂亮的貝殼，去撈那活潑的小魚(yú)，去捉那調(diào)皮的螃蟹，去抓那可愛(ài)的海星……
我多么希望你們能常常伴著我，和我一起做一頓飯，一家人坐在桌子旁，一邊享受生活中的美食，一邊談著最近生活中的快樂(lè)事、新鮮事、煩惱事……能看我在賽場(chǎng)上與對(duì)手“過(guò)招”，進(jìn)行著激烈地“戰(zhàn)斗”，盡情地?fù)]灑著拼搏的汗水，展示著嫻熟的技藝；能陪我去廣場(chǎng)上玩耍，一起打籃球、踢足球，放起那五彩繽紛的風(fēng)箏，一家人的歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)箏飛上高高的藍(lán)天……
我多么希望你們能早點(diǎn)下班，回到家，放下你們那愛(ài)不釋手的手機(jī)，一家人一起悠閑地去散步，一起坐在沙發(fā)上看精彩的電視節(jié)目，一起在柔和的燈光下看書(shū)，一起聽(tīng)著故事入睡，沉醉在溫馨、幸福的海洋里……
我想說(shuō)：爸爸媽媽，再不陪我，我就長(zhǎng)大了！你們能實(shí)現(xiàn)美好生活中我這些小小的愿望嗎？
向往的生活作文6
亂耳，無(wú)案牘之勞形。
——題記
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，大部分人向往的生活，是房子車(chē)子兼?zhèn)洌绣X(qián)又有閑。可我，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不夢(mèng)想著一種寧?kù)o、淡泊的生活。
我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金杯玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨(dú)處，房屋不用大，但要簡(jiǎn)潔。家中陳設(shè)幾樣，不用金尊玉貴，但要獨(dú)特。使人一進(jìn)我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書(shū)墨的明透，是李白月下獨(dú)飲的孤獨(dú)。
人是群居的，不能沒(méi)有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鐘子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場(chǎng)中人，故達(dá)官貴人不能與我為友；我非生于千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我愿與真正學(xué)識(shí)淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追尋的：“暮春時(shí)節(jié)，和幾個(gè)老人，五六個(gè)孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然后在春風(fēng)中，一起唱著歌兒回來(lái)”。這也是一種幸福。
書(shū)，亦不可少。我愛(ài)書(shū)，如同商人愛(ài)金錢(qián)，官員愛(ài)權(quán)利。一日不可不讀書(shū)，書(shū)令人口唇生香，只覺(jué)字字珠璣，不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的凄涼；讀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思念；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書(shū)勝好友，伴我一生。
無(wú)數(shù)卷書(shū)，幾個(gè)好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅(jiān)守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無(wú)邊的欲望一直不得近身，人生亦別無(wú)所求。
向往的生活作文7
我喜歡在湛藍(lán)的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園里品嘗果子。我向往著許多看似渺茫但又特別重要的東西。
我向往有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境：教學(xué)樓坐落在五彩繽紛的樹(shù)林中，寬敞明亮的教室可以根據(jù)課程的不同需要，隨時(shí)變成所需要的環(huán)境。比如：上電腦課，那高科技的聯(lián)網(wǎng)電腦立刻出現(xiàn)；上音樂(lè)課，語(yǔ)音設(shè)備馬上齊全……。墻壁可調(diào)節(jié)溫度和亮度；地板會(huì)自動(dòng)清除臟物；桌椅能隨我們一起長(zhǎng)大。上課過(guò)程差不多是由現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)授課，多個(gè)學(xué)校可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)探討知識(shí)，這一切由電腦控制。
我向往，在地球上有一片居民區(qū)，這里沒(méi)有國(guó)度的區(qū)分，房子可以根據(jù)季節(jié)自動(dòng)設(shè)置；寫(xiě)字臺(tái)里裝著通向過(guò)去和未來(lái)的時(shí)光的作文機(jī)器，書(shū)架上擺著全世界的著名光盤(pán)，書(shū)架后有一密室，那里陳列著先進(jìn)的科學(xué)儀器，可以在閑暇的時(shí)間搞實(shí)驗(yàn)發(fā)明，廚房可以根據(jù)時(shí)間做出甜美口味的飯菜；吸塵器可以自動(dòng)清理房間；窗臺(tái)上的鮮花永不凋謝。
我向往，我們整個(gè)地球全被綠樹(shù)草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍(lán)綠相間的綠洲，煤礦的排污管不再有廢水，工廠的煙囪不再冒著黑煙，垃圾不再隨處可見(jiàn)，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠(yuǎn)是那么綠，水，永遠(yuǎn)是那么清，天，永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，花，永遠(yuǎn)是那么紅。我們不用再擔(dān)心泥石流、沙塵暴的襲擊。
我深信有一天，這樣的環(huán)境總會(huì)出現(xiàn)。到那時(shí)，地球?qū)⒊尸F(xiàn)一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。
向往的生活作文8
我向往的暑假生活，當(dāng)然少不了冰淇淋、西瓜以及游泳池！之所以向往，而不是一放暑假就能夠過(guò)上這樣的暑假生活，真是因?yàn)椤安荒苤痢薄?/p>
從我讀初一開(kāi)始，我被我的爸爸媽媽下了嚴(yán)格的命令，再也不許碰冰淇淋、西瓜以及去游泳池游泳！為什么呢？因?yàn)檫^(guò)去太喜歡吃冰淇淋和西瓜，我的腸胃已經(jīng)被西瓜和冰淇淋的寒氣給凍壞了，至于游泳嘛，是因?yàn)槲业拿恳淮斡斡荆耆褪桥菰谒隙眩瑳](méi)有游動(dòng)的游泳，只會(huì)更加沾染寒氣，索性我的爸爸媽媽把游泳這項(xiàng)也給禁了，免得我經(jīng)常在家里捂著肚子沖他們喊肚子痛。
從冰淇淋、西瓜以及游泳池被禁了之后，我的暑假生活也就單調(diào)乏味了許多，縱然有再多的項(xiàng)目可以讓我度過(guò)暑假，但沒(méi)有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天，那就是不完整的夏天！有它們的夏天，才有可能是完美的夏天，沒(méi)有它們的話，夏天的完整度都沒(méi)法保障了。
如今，我向往的暑假生活，已經(jīng)徹底變成有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天了，只因“雖不能至，心向往之”這話實(shí)在適合用在我對(duì)它們的'想念了，只要我一天不能碰這些我所喜愛(ài)的事物，那我的暑假生活就一天不得完整！
我不知道我對(duì)它們的想念以及向往，能否改變我的腸胃，讓我在未來(lái)的什么時(shí)候，又能夠和太陽(yáng)比賽，看我吃冰淇淋的速度快，還是它讓冰淇淋融化的速度快，又能抱著媽媽為我切好的大半個(gè)西瓜，坐在地板上抱著西瓜啃，又能全副武裝的跑去游泳池，躺在水面上，想游就游，不想游就一直躺著。
我向往的暑假生活，只要有冰淇淋、西瓜以及游泳池，一切也就完美了。
向往的生活作文9
從過(guò)去總結(jié)得失，也算得上人生之樂(lè)事。
初中生活過(guò)得真快，暑假過(guò)后，我就升初三了。在過(guò)去的兩年里，我有收獲，也有過(guò)失去。
從初一談起，兩年前的9月1日，我春風(fēng)滿面地踏入初中的大門(mén)。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓(xùn)生活中，我體會(huì)到堅(jiān)持和忍耐的重要；我也結(jié)識(shí)了新老師，新同學(xué)和新課程；更大的收獲是我適應(yīng)了初中生活。
升了初二，我迎來(lái)了極其關(guān)鍵的一個(gè)階段。一年里學(xué)習(xí)的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)了一門(mén)新的課程——物理，探索了無(wú)限的奧秘。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)失去了好多娛樂(lè)時(shí)間，不過(guò)失去有時(shí)也是收獲，使我更加專注地學(xué)習(xí)，更加合理地利用時(shí)間。
對(duì)于初二，我還想談?wù)勥@次的期末考試，因?yàn)檫@次考試我的成績(jī)并不理想，失分很大，需要認(rèn)真反思，帶著它升上初三是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我應(yīng)該總結(jié)過(guò)去，從中有所收獲。這次考試中，我認(rèn)為最不理想的是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。數(shù)學(xué)中的一道連貫性試題，我在第二道出錯(cuò)，緊接著就都錯(cuò)了。語(yǔ)文中有道小作文題，因?yàn)槲议喿x短文不夠全面，導(dǎo)致偏題，最后沒(méi)有得分。對(duì)于這些我還應(yīng)該多加練習(xí)，加強(qiáng)閱讀，綜合提高。另外幾門(mén)科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補(bǔ)。一次考試，問(wèn)題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來(lái)的。
暑假過(guò)后，我將面臨初三的挑戰(zhàn)，我要做好準(zhǔn)備，全力迎接。
在過(guò)去的時(shí)光里，我有收獲，也有過(guò)失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過(guò)去總結(jié)得失，更加完善自己。
向往的生活作文10
我向往的生活，是由自由和歡樂(lè)組成的。每天都可以在一望無(wú)際的原野上奔跑，聽(tīng)著風(fēng)的耳語(yǔ)。看著那些青翠欲滴的小草，他們好像都在對(duì)我微笑。這就是我向往的生活。至于什么時(shí)候產(chǎn)生了這種想法，這就需要從2個(gè)月前剛開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)起了。
當(dāng)時(shí)剛開(kāi)學(xué)，我們剛進(jìn)入學(xué)校，心情肯定很激動(dòng)。進(jìn)入熟悉的教室，坐到位子上，就有許多同學(xué)各種“串門(mén)”，交流著暑假的見(jiàn)聞和收獲，你來(lái)我的座位，我去他的座位，“人來(lái)人往”好不熱鬧!
當(dāng)我想和別人交流一下時(shí)，想到：“我暑假哪也沒(méi)去，在家里“宅”著學(xué)習(xí)了兩個(gè)月。我能交流什么呢?”這時(shí)，有些同學(xué)來(lái)到我的座位，說(shuō)到：“我這個(gè)暑假去風(fēng)景區(qū)游玩啦，那里的風(fēng)景真的很美，有一望無(wú)際的原野和碧綠的草原哦。天氣也挺好……”說(shuō)著，拿著一張照片，在我的面前轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，生怕我看不見(jiàn)。那時(shí)，我心里真是一百個(gè)“羨慕嫉妒恨”。看向窗外，道路上依舊是車(chē)水馬龍，各種嘈雜的聲音鉆入了我的耳朵，哎，那時(shí)，我真的向往自由自在的田園時(shí)光。可以像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”可以像辛棄疾那樣，聽(tīng)著“蛙聲一片”。對(duì)于城市生活，我早已疲倦，每天，生活就像鐘表一樣。幾點(diǎn)該上什么課，幾點(diǎn)該上什么事。城市里的生活總讓人很疲倦。相反，自由自在的田園生活對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一種向往。每天都在外面自由自在的奔跑，一直等到太陽(yáng)公公拖著疲憊的身軀躲到山后才罷休。每天都可以無(wú)憂無(wú)慮得在原野上奔跑，玩耍，我向往這樣的生活!
或許，這真的只能想象。或許，我在草原上奔跑的那一天永不會(huì)出現(xiàn)，但是，我向往這樣的地方，向往這樣的生活!
向往的生活作文11
蔚藍(lán)的天空，是我的朋友；清澈的小溪，是我的血液；翠綠的樹(shù)與草，是我的溫暖大衣；而小花，是我的裝飾品。
高山是我的名字，人們呼喚著我，鳥(niǎo)兒呼喚著我，我很自由，因?yàn)槲也粫?huì)像每天為事業(yè)而奔波的人們一樣，壓力如山一般大，也不會(huì)像窮人一樣，常為吃穿住而苦惱。
在春天，我可以隨心所欲地穿上我想穿的綠色大衣，讓那些人們無(wú)比羨慕我。碧空如洗，但就在一念之間，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我自由地享受著這場(chǎng)滋潤(rùn)的雨水，它淋在我身上，每一個(gè)角落都沾上了雨水。
在炎炎夏日，我無(wú)憂無(wú)慮地曬著太陽(yáng)。就在這時(shí)，一群愛(ài)攀高的小伙伴們來(lái)到我身上，我被這群人吸引住了，他們有時(shí)停下來(lái)看一看沾有露水的芳草，他們贊嘆：這是什么仙露瓊漿？鳥(niǎo)兒喝了它會(huì)健壯，土地喝了它們會(huì)濕潤(rùn)，昆蟲(chóng)喝了它們長(zhǎng)大。我不禁也贊嘆道。
每天都穿著綠色外衣，也厭倦了。到了秋天，我穿著金黃的外衣，來(lái)迎接秋天。我身上碩果累累，口渴的鳥(niǎo)兒啄一口吃，立即神清氣爽。我很自由，也很隨心所欲，想讓果子掉落就掉落，想讓它生長(zhǎng)就生長(zhǎng)，總之，我最向往自由的是秋天。
到了冬天，我又穿上了光潔靚麗、雪白的外衣。銀裝素裹的里面，也是有著一番風(fēng)趣，動(dòng)物們?cè)谘┑乩餁g快地跳躍，人們?cè)诖蜓┱蹋蜒┤耍娴牟灰鄻?lè)乎。我呢，也是愜意地欣賞著這般來(lái)自大自然的美景。
我向往高山一樣自由，在春夏秋冬我可以自由自在，向往成長(zhǎng)路上的一切風(fēng)景，也擁抱成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
向往的生活作文12
春風(fēng)輕輕地呼喚著，如輕音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)。清澈見(jiàn)底的溪水，蔚藍(lán)的天空，舒舒服服的氣息，心馳向往，也帶回了兒時(shí)深刻的記憶。
小時(shí)候會(huì)和奶奶經(jīng)常來(lái)到這條小路，在早晨或是傍晚，一畦畦的菜地，栽種，澆水，施肥養(yǎng)護(hù)，除雜草，驅(qū)害蟲(chóng)。一年四季有著不一樣的色彩和景象。總會(huì)在童年給我?guī)?lái)很多不一樣的感 受。
每到天氣漸漸溫暖的早春，爺爺總會(huì)到墟的市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一叢一叢，綠綠的嫩嫩的，還帶著泥土的蔬菜種子。在傍晚時(shí)分，叫上我，帶上鋤耙和自制的噴壺，爺爺會(huì)用鋤耙把菜地深深地翻上個(gè)一遍，把泥土敲得蓬蓬松松的，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，泥土這樣是翻好了，然后就好像畫(huà)格子一樣，將菜地分成一小塊一小塊，將種子一棵棵分門(mén)別類地栽進(jìn)土里。再讓我提著噴壺到小溪邊舀水，提到菜園，慢慢的給剛剛栽下的菜苗種子澆水。
接下來(lái)的時(shí)間里便是不間斷地澆水，施肥，勤快細(xì)心地呵護(hù)著，菜苗種子也漸漸的長(zhǎng)大，從剛種下的那小小的一點(diǎn)到越長(zhǎng)越好，從鵝黃嫩綠到綠意漸有，這時(shí)站在菜園里深深地吸上一口氣，泥土的夾雜著各種菜的味道真心好聞舒暢。有時(shí)清晨去，還能看到菜葉上頂著晶瑩的露珠，就象撒了一地珍珠，特別地耀眼，特別地好看。
如果天公作美，雨水充沛，一個(gè)多月的時(shí)間，菜園便已是一片綠意盎然。綠油油的生菜，長(zhǎng)長(zhǎng)的韭菜。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包菜，被鄰居老叔夸了再夸的春菜。
蜜蜂在豌豆花中采蜜，蝴蝶在園子里上下飛舞，自己地呼吸，
每去菜園一趟，都總能拎回滿滿一竹籃的應(yīng)季蔬菜。有時(shí)候會(huì)擔(dān)著去市集上賣(mài)，也會(huì)經(jīng)常送些給鄰居和親戚。讓大伙共享收獲的喜悅。
只要耕耘，就會(huì)有收獲，也是質(zhì)樸的農(nóng)民心中的希冀和不斷汗水的付出，勤勞和收獲。也是向往的生活!
向往的生活作文13
我是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，從小在田間奔跑、玩耍，廣闊的農(nóng)村天地讓我自由、快樂(lè)地成長(zhǎng)。令人欣喜的是，這幾年，我生活的七峰村迎來(lái)了新的變化。
生態(tài)宜居、綠色發(fā)展。這是對(duì)小康生活更高的追求。周六的銅官山一游，我切切實(shí)實(shí)地感受到了我們生活環(huán)境變化的神速，誰(shuí)能想到曾經(jīng)的一片荒山，如今已被打造成“金山銀山”。
走近銅官山，便看到無(wú)數(shù)艷麗的小花圍在一起，小橋流水，花團(tuán)錦簇，房前屋后綠化環(huán)繞，五顏六色，美麗極了！小花圍成“日”字，與旁邊的月牙形湖泊形成了“日月同輝”的勝景。
“一座常熟城，半部福山史。”一副醒目的對(duì)聯(lián)，訴說(shuō)著福山的變遷。沿著銅官山主路，人們健步行走于紫藤長(zhǎng)廊中，綠葉與紫花的交相呼應(yīng)，給人們帶來(lái)強(qiáng)烈的身心享受。紫藤花散發(fā)出沁人心脾的幽香，讓人神清氣爽，仿佛一切煩惱都會(huì)煙消云散。順著石階攀到山頂，一只巨大的“茶壺”映入眼簾，下面是巨大的茶托，上面刻有“銅官山”三個(gè)金色大字，“茶壺”上還有幾個(gè)“金娃娃”，憨態(tài)可掬，俏皮可愛(ài)。彎彎的壺嘴中正噴吐著一股溪流。銅官山盛產(chǎn)綠茶，駐足山頂，舉目四望，周?chē)槐糖Ю锏牟杼铮銡鉂庥簟纳巾斕魍侥_下，農(nóng)田中“常熟田”“虞盛大米”等字樣特別醒目。是啊，歲歲豐收常熟田，攜手奮進(jìn)現(xiàn)代化。四處可見(jiàn)農(nóng)民的豐收景象，展示著人民生活富裕的新畫(huà)卷。小憩于古典優(yōu)雅的涼亭內(nèi)，流連于茶香飄溢的茶田間，我不由自主地贊嘆：“家鄉(xiāng)的生活真好啊！”
踩著一級(jí)級(jí)石階往下走，路旁的鄉(xiāng)村振興學(xué)院、銅官山歷史文化館內(nèi)，正講述著我們銅官山的歷史文化。七峰人依靠著銅官山深厚的文化底蘊(yùn)，將這個(gè)依靠“寶山”走向小康生活的故事傳播得更遠(yuǎn)。
向往的生活作文14
我最向往的一種生活
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這是古代詩(shī)人陶淵明筆下的著名詩(shī)句。所表現(xiàn)的正是無(wú)憂無(wú)慮、恬靜、淡薄名利的超然生活，我想起一個(gè)名為“無(wú)憂島”的島嶼，那里的風(fēng)景四季如畫(huà)、那里的人們善良淳樸，恍如隱入世間的“世外桃源”。
那里是一個(gè)山清水秀，植物繁茂的地方，悠然撐著小舟，駛?cè)胨叮ど闲u，給人第一的感覺(jué)就是自然，清風(fēng)掠過(guò)，你就會(huì)感到那樣的精彩，陣陣清風(fēng)會(huì)給人別樣的感覺(jué)。進(jìn)入山林，隨處可見(jiàn)樹(shù)木、野花。那里的樹(shù)木非常高大、直插云霄，野花燦爛無(wú)比，香氣四溢，時(shí)不時(shí)引得蝴蝶、蜜蜂駐足枝頭，翩翩起舞，遠(yuǎn)處一條小溪，清澈見(jiàn)底、在眼前緩緩流過(guò)，用溪水洗刷一下旅途的勞累，頓時(shí)心曠神怡，感覺(jué)無(wú)比舒暢、歡悅無(wú)比。待到了山頂，一戶戶人家依傍竹林而住，竹林的竹枝修長(zhǎng)挺拔、翩翩動(dòng)人，人們見(jiàn)到陌生人的到來(lái)，臉上露出質(zhì)樸的笑容，緩緩起身為遠(yuǎn)方的客人們端上山林里的泉水為你解渴，為大家準(zhǔn)備一桌山林野菜、配以家中自己釀制的包谷酒，頻頻為你夾菜、敬酒，“白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣”，多么的悠閑自得、心曠神怡。在那里，無(wú)論誰(shuí)碰到困難，都不會(huì)袖手旁觀，都會(huì)熱情的盡力相助，雖然可能不會(huì)完全解決，但心貼心的關(guān)懷仍會(huì)讓人感動(dòng)。那里沒(méi)有紛紛擾擾、沒(méi)有名利爭(zhēng)斗、甚至連爭(zhēng)吵都沒(méi)有，人們只是用笑聲和汗水創(chuàng)造著世間的美好和諧。
雖然這世間不可能有“無(wú)憂島”，但只要我們心中有愛(ài)，淡泊名利、追求真善美的信念，就可以在自己心中創(chuàng)造一個(gè)真正的“無(wú)憂島”，大家為實(shí)現(xiàn)心中理想共同努力把！
向往的生活作文15
輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè)，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門(mén)就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方。離開(kāi)父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門(mén)功課不比小學(xué)，作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了……好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就慘了!
年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……
這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè)章，是一種美麗的夢(mèng)。
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