生活處處有學(xué)問(wèn)作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的生活處處有學(xué)問(wèn)作文，歡迎大家分享。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文1
上課了，只見(jiàn)老師端出兩杯白色的液體。我想：“這兩杯液體是什么呢？”老師對(duì)我們說(shuō)：“這兩杯白色的液體，一杯是牛奶，另一杯是含有淀粉的洗碗水，我把這兩杯液體弄混了，誰(shuí)能告訴我哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水呢？”大家議論紛紛。有的說(shuō)聞一下就能分辨，有的說(shuō)搖一搖也能辨別。突然，有一位同學(xué)說(shuō)：“嘗一嘗不就知道了。”另一位同學(xué)回應(yīng)他：“惡心死了，喝牛奶還好，喝含有淀粉的洗碗水你敢嗎？”老師說(shuō)：“我要請(qǐng)幾位同學(xué)，用不同的辦法來(lái)辨別哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水。”
同學(xué)們躍躍欲試。梓晴同學(xué)先上場(chǎng)，她低下頭，湊近杯子，先聞了聞第一杯，又聞了聞第二杯。老師夸獎(jiǎng)道：“很棒，用了聞的辦法，你一定心中有數(shù)了。先不要告訴大家哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水，好嗎？”梓晴點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑回到了座位上。
老師又請(qǐng)了澤楷上臺(tái)分辨。澤楷同學(xué)先觀察了其中的一個(gè)杯子，又觀察了另一個(gè)杯子，他說(shuō)：“第一杯的杯壁上有淀粉的痕跡，應(yīng)該是洗碗水。”老師說(shuō)：“很好，用了看的辦法。”
宇軒同學(xué)上場(chǎng)了，他搖了搖其中一個(gè)杯子，說(shuō)：“這是牛奶，因?yàn)檫@個(gè)杯子的杯口有奶粉的痕跡。”“嗯，用搖一搖的辦法也能分辨呢。”老師肯定了他的辦法。
最后，老師說(shuō)：“我要用一種很科學(xué)的辦法來(lái)辨別。”他拿出了一個(gè)小瓶子，說(shuō)：“這是碘酒，你們知道這是用在哪里的嗎？”有一位同學(xué)說(shuō)：“我在醫(yī)院見(jiàn)過(guò)，是用來(lái)涂傷口的。”“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)”。老師用筷子弄出了一點(diǎn)碘酒給我們看。接著，他在一個(gè)杯子里面倒了一點(diǎn)碘酒，杯中液體的顏色沒(méi)有變化。可是，當(dāng)他往另一個(gè)杯子里倒碘酒后，奇跡發(fā)生了，那個(gè)杯子里的白色液體變成了藍(lán)紫色。老師宣布：“杯中顏色沒(méi)有變化的是牛奶，變成藍(lán)紫色的是含有淀粉的洗碗水。”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們知道了當(dāng)?shù)矸劾锛恿说饩茣r(shí)，會(huì)變成藍(lán)紫色。真是生活處處有學(xué)問(wèn)呀！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文2
生活中處處有學(xué)問(wèn)，比如：干燥的檸檬片可以防霉除異味；新鮮白面包可消除衣服上的油跡；洗衣粉能消滅蟑螂……生活中還有很多小竅門呢！就讓我?guī)阕哌M(jìn)這奇妙的“小竅門”魔法世界吧！
一、食鹽有妙用
一天，媽媽要我在家洗衣服，我不管“三七二十一”，把所有的臟衣服一股腦全扔進(jìn)了洗衣機(jī)，然后去看我的動(dòng)畫(huà)片了。可是，當(dāng)我晾衣服時(shí)，卻傻眼了：我那白色的裙子變成了“灰”裙子，“這是怎么回事呢？”我跑去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“傻孩子，深色衣服容易褪色，不能和淺色衣服混在一起洗呀！……”“褪色？”我嘟囔著，“有什么辦法防止衣服褪色么？”我打開(kāi)寶貝電腦一查：?jiǎn)押牵》椒ㄕ娌簧伲⊥扑]最好用的是：買回容易褪色的衣物后，用溫鹽水浸泡十幾分鐘后，晾曬干，之后再洗就不容易褪色了……
我還發(fā)現(xiàn)： 衣服上若沾上酒漬，可立即撒上一些鹽，過(guò)1小時(shí)后再如常清洗。衣服上有鐵銹漬，也可先用鹽蓋著污漬，再用白醋浸1小時(shí)后再正常清洗就好……
二、煙灰水的妙用
我的爸爸是個(gè)老煙槍，他常說(shuō)：“飯后一支煙，快活似神仙！”這不，他又在書(shū)房里“吐云吐霧”了，我皺了皺眉頭，想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)他，卻被他喊住了：“乖女兒，快來(lái)快來(lái)。幫爸爸把煙灰到了吧！”我不情愿的伸過(guò)手接住煙灰缸，只見(jiàn)煙灰缸里盛著半缸水，里面吃剩的煙蒂“胖”得像個(gè)手指頭，“惡心死了，你這么愛(ài)抽煙，這臟東西就喂給你的花吃吧！”說(shuō)著，我把它往陽(yáng)臺(tái)上的花盆里一倒就跑了。第二天一早，我才剛起床，只聽(tīng)爸爸在嚷嚷：“咦！這蟲(chóng)子會(huì)自己爬出來(lái)死掉呀！”我快速跑到陽(yáng)臺(tái)一看，果然，好多小蟲(chóng)子都死掉了，是怎么回事呢？到學(xué)校，一問(wèn)老師，才知道：原來(lái)煙灰缸里的水是殺死蚜蟲(chóng)“良藥”！
原來(lái)，生活中有這么多的小竅門，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并運(yùn)用呀！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文3
在生活中，有許多學(xué)問(wèn)。這些學(xué)問(wèn)能讓我們?cè)谏钇渌矫嬗蒙希瑧?yīng)對(duì)一個(gè)問(wèn)題我可以有多個(gè)解決辦法，真是受益匪淺呀！
一次，我在手機(jī)上下載了一個(gè)五子棋單機(jī)版的游戲，下載好了我興致勃勃地點(diǎn)開(kāi)完了起來(lái)。開(kāi)始玩時(shí)，我下了一個(gè)棋子，而系統(tǒng)的棋子卻下在了別處。我看了不禁有些得意。我想：哼哼！這系統(tǒng)真是個(gè)笨蛋，不趁我還沒(méi)連棋時(shí)候就堵我，反而下到別處去。讓你看看我的厲害！我又下了一顆棋，它的棋子又落在發(fā)了別處，下了一會(huì)兒后，我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我的棋子是一根豎的，快要連起來(lái)時(shí)，卻被堵了。而系統(tǒng)的棋子確像一片片的葉子散落在旁邊，很有規(guī)律，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的白棋正在一個(gè)我沒(méi)注意到的地方連成了四顆棋，我趕忙拿棋子去堵他，可是，為時(shí)已晚，系統(tǒng)將是最后一顆白棋下到另一頭，就這樣，系統(tǒng)最終贏了。我很不服氣，又點(diǎn)開(kāi)，再來(lái)一局。我用上次的辦法首先發(fā)起攻擊，可是還是輸了，我就一次次點(diǎn)開(kāi)，然后一次又次失敗。幾局后我有些喪氣了，我滿懷斗志的'一次次開(kāi)局，結(jié)果都是失敗，我怒氣沖沖地扔下手機(jī)，破口大罵：“氣死我了！什么爛游戲嘛！一局都不讓我贏！我再也不玩它了！”這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“兒子，你的耐心呢？再玩幾局，總結(jié)下敗到哪了，一定能贏的。”“怎么可能嘛！我都玩了好幾局了，還不是每一次都是慘敗而歸，那電腦太討厭了，每次都比我快連成五子！”我嘟囔著。媽媽卻說(shuō)：“那你可以嘗試其他方法呀！生活中沒(méi)有哪件事是順順利利的，當(dāng)遇到困難時(shí)，為什么非要用那一個(gè)辦法呢？或許還能成功呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，頓時(shí)信心十足，我再次拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)游戲，玩了起來(lái)。這局，我不再先連棋，而是去堵電腦的棋，只要發(fā)現(xiàn)電腦哪顆要連起來(lái)，我就去拿棋堵，堵的時(shí)候，嘗試著將棋連起來(lái)，可惜還沒(méi)連起來(lái)，就被堵了，我就把全部心思都放在堵電腦棋上了，我們下的棋子越來(lái)越多，最后占滿了整個(gè)棋盤，只剩下幾個(gè)空的棋格，我將最后的棋格占滿，最后雖然沒(méi)贏，還是打平了。
從下棋游戲我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是遇到困難，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦法行不通時(shí)就想其他辦法，要隨機(jī)應(yīng)變。生活真是處處有學(xué)問(wèn)啊！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文4
你是否留意過(guò)鮮花的開(kāi)放？你是否觀察過(guò)星星的閃爍？你是否注意過(guò)蜜蜂的飛行？我們生活中的許多事物，都有著無(wú)窮的奧妙，使我們從中學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。我喜歡觀察，我觀察過(guò)螞蟻搬家、蝸牛尋食、毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶……最近，我又迷上了觀察蜘蛛怎么捕食。
一天下午放學(xué)后，我和奶奶從學(xué)校走回家。我回到小區(qū)時(shí)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)的枝條上織有好幾個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我仔細(xì)一看，一只蜘蛛正虎視眈眈地躲在一旁等待獵物。喜歡觀察的我一看，這又是一件有趣的事情，我下決心要用心觀察。一回到家，我趕緊吃完飯把作業(yè)寫(xiě)完，就迫不及待地下樓，向小樹(shù)走去。可是，我來(lái)晚了，我看見(jiàn)蜘蛛一臉享受地躺在那，而旁邊蜘蛛網(wǎng)上留下的是小蟲(chóng)的空殼，為什么是空殼呢？難道蜘蛛不喜歡吃空殼嗎？或者是蜘蛛太飽了不想吃了？疑惑讓我更感興趣了！
第二天放學(xué)后，我三步并作兩步又跑到小樹(shù)前，嘿嘿，來(lái)得早不如來(lái)得巧，又有兩只貪玩的小蟲(chóng)子自投羅網(wǎng)。可憐的小蟲(chóng)子撞在蜘蛛網(wǎng)上立刻被粘住了。它們一直在掙扎，一只被牢牢粘在左邊的蜘蛛網(wǎng)上，另一只被粘在右邊的蜘蛛網(wǎng)上。此時(shí)，躲在暗處的蜘蛛不慌不忙地爬向左邊的蟲(chóng)子，用它的鉗角往蟲(chóng)子身上一碰，蟲(chóng)子就慢慢不動(dòng)了。緊接著蜘蛛湊近小蟲(chóng)子咬了一口又用嘴慢慢地吸……哦，這是蜘蛛捕食嗎？我再關(guān)注右邊的那只蟲(chóng)子。我等啊等，終于，蜘蛛又爬向右邊的那只蟲(chóng)子了，它還是像剛才捕食左邊的蟲(chóng)子一樣進(jìn)行著。不多時(shí)，左右兩邊的蜘蛛網(wǎng)上都各懸掛著一個(gè)完整的殼，像個(gè)標(biāo)本。幾天來(lái)，我一直在堅(jiān)持觀察，蜘蛛還是那個(gè)樣子。可那一個(gè)個(gè)完整的殼使我對(duì)蜘蛛捕食產(chǎn)生了好奇，我上網(wǎng)查了才知道，原來(lái)蜘蛛會(huì)先對(duì)獵物注入一種特殊的液體：消化酶。這就是蜘蛛捕食先咬一口獵物的原因。這種消化酶能使昆蟲(chóng)昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發(fā)生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式進(jìn)食，因?yàn)橹┲氲南钢荒芟鞍踪|(zhì)物體，而蟲(chóng)子的殼不是蛋白質(zhì)物體，所以才能完整的保留下來(lái)。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”大自然真是人類的好老師，今后，我還要繼續(xù)細(xì)心觀察大自然中的各種動(dòng)植物，在成長(zhǎng)的每一天有新的收獲！
生活處處有學(xué)問(wèn)作文5
生活中處處有學(xué)問(wèn)。不僅在《論語(yǔ)》，不僅在“四書(shū)五經(jīng)”，散文小說(shuō)，還在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就要我們用銳利的目光去發(fā)現(xiàn)了。甚至連媽媽炒菜的一個(gè)動(dòng)作，你都能從里面領(lǐng)悟出大道理來(lái)，浮想聯(lián)翩，將其與人生大事聯(lián)想到一起。
生活中不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)。這與寫(xiě)作也是一樣的，有人說(shuō)沒(méi)有題材可寫(xiě)啊，逼他寫(xiě)，這不和讓一頭沒(méi)有奶的牛去擠奶，讓一個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的乞丐去教書(shū)一樣，這簡(jiǎn)直比登天還難嘛！就是癡人說(shuō)夢(mèng)！不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問(wèn)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)滴，才落了個(gè)沒(méi)題材的下場(chǎng)，要知道，生中處處有精彩！就算是純屬搞笑的小品，在不經(jīng)意間，也能給我們不小的啟發(fā)。
“楊子江，別一天到晚看小品，一點(diǎn)內(nèi)涵都沒(méi)有，虧你還是小哥呢！有這時(shí)間還不如看看粟裕大將，了解了解歷史。快，關(guān)掉電視！”媽媽總是那么嚴(yán)格，連小品都不讓我看，還挖苦我什么小品沒(méi)有內(nèi)涵，我還有個(gè)小哥的把柄給她緊緊握著，累啊！
可這小品不服啊，他就有一股不服的勁兒，媽媽剛剛這一句話激怒了小品。憑啥說(shuō)我就沒(méi)內(nèi)涵啊，是你不懂欣賞，有的時(shí)候，能讓觀眾們笑可不是一件容易的事。再說(shuō)了，我們排小品可一點(diǎn)也不比拍電影容易，可以說(shuō)是導(dǎo)演們心力備至的杰作，你居然這樣詆毀我，唉，小品界出現(xiàn)了這樣的人，危矣危矣。
這不，小品演員鏗鏘有力地說(shuō)了這樣一句臺(tái)詞：“這個(gè)人啊，不能出名，一出名就嘚瑟，老遲到，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。”這話說(shuō)的看似是調(diào)侃，但實(shí)際上是高深遠(yuǎn)見(jiàn)啊！人確實(shí)不能太出名，人怕出名豬怕壯嘛，一出名就免不了嘚瑟，一嘚瑟就會(huì)走下坡路，更何況人出了名事情就多了，整天忙這忙那的，還不能出什么差錯(cuò)。再說(shuō)了，人出名了以后還想要繼續(xù)出名，難啊！
生活中處處有學(xué)問(wèn)，別遺漏，別忽視，別偏見(jiàn)。
生活處處有學(xué)問(wèn)作文6
今天就是我期待已久的開(kāi)學(xué)日了，我的心中萬(wàn)分激動(dòng)，早早的就起了床，因?yàn)槲抑澜裉焓且粋�(gè)新的起點(diǎn)，四年級(jí)是一個(gè)需要努力攀登的山峰，想到這些我就更加有了動(dòng)力，加快速度洗漱完畢，背著書(shū)包走出了家門。
到了四七班，見(jiàn)到了我親愛(ài)的王老師，還有我那些機(jī)靈可愛(ài)的小家人們，我不禁心生感慨：“以前我是那么向往暑假，可是現(xiàn)在想起來(lái)還是更喜歡上學(xué)，這里可以學(xué)到很多知識(shí)，可以跟小伙伴們玩耍，課間休息可以和伙伴們交談。”終于開(kāi)學(xué)了，我很開(kāi)心。
上午我們進(jìn)行了升旗儀式和開(kāi)學(xué)典禮，孟校長(zhǎng)有句話讓我記憶深刻，那就是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。學(xué)校就是讓我們讀書(shū)的地方，在這里，有老師帶著我們暢游課本書(shū)籍里知識(shí)的海洋，我們能夠擁有淵博的學(xué)識(shí)，努力攀登科學(xué)的高峰，可以走的更遠(yuǎn)……
升旗儀式結(jié)束之后，我們回到了教室，開(kāi)始發(fā)新書(shū)，這是我最喜歡的環(huán)節(jié)，看到新課本，學(xué)到新知識(shí)，和同學(xué)們一起預(yù)習(xí)，嗯，熟悉又新鮮的感覺(jué)。
在發(fā)書(shū)途中，王老師有事先離開(kāi)了，于是我們幾個(gè)班委就自作主張，開(kāi)始不按順序隨便發(fā)書(shū)，見(jiàn)到誰(shuí)就給誰(shuí)發(fā)一本，結(jié)果本來(lái)一分鐘就能完成的事，我們卻花了十分鐘甚至更多時(shí)間重新整理，看到王老師回來(lái)后生氣的表情，我趕緊和孟洋使了一下眼色，乖乖的按照老師說(shuō)的方法去發(fā)書(shū)，從左往右，每排七個(gè)人，按順序發(fā)，誰(shuí)沒(méi)有的舉一下手，書(shū)本的數(shù)量都記在黑板上，在王老師的指導(dǎo)下，一切都是那么井然有序，我也體會(huì)到了事半功倍的效果。
這件事讓我學(xué)到了兩點(diǎn)，一是不管什么事都要認(rèn)真傾聽(tīng)，掌握方式方法；二是凡事都要先動(dòng)腦子再行事，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，化繁為簡(jiǎn)。
今天中午我就把這件事告訴了老爸，老爸夸我是一個(gè)愛(ài)思考、善總結(jié)的好孩子，還說(shuō)這點(diǎn)隨了他，其實(shí)我知道，他其實(shí)是在夸他自己。（這里我就不揭穿他了）
看來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們用心去思考，去解決也能學(xué)到很多知識(shí)呢！