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生活需要鼓勵(lì)作文（通用31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的生活需要鼓勵(lì)作文（通用31篇），歡迎閱讀與收藏。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇1
生活其實(shí)就像一盞臺(tái)燈，只有通了電，才能發(fā)出光明。而必需補(bǔ)充的“電”，并不單單只有一種。蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是美人兒，她要求饋贈(zèng)啦、娛樂(lè)啦、各種游戲啦！”我說(shuō)：“生活需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)就是生活的電，沒(méi)有了鼓勵(lì)，我們都無(wú)法生存。”
有一次，我們上到了第五單元里的18課——《我的伯父魯迅先生》。老師說(shuō)這一課十分的難，讓我們認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真的想。
首先，老師把課文分成了幾個(gè)小段，讓我們談?wù)剰拿總�(gè)小段中，我們感受到魯迅先生是怎么樣的一個(gè)人。同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)很難，一下子來(lái)了興趣，打起十二分精神。哼哼！你說(shuō)難，我們偏偏不相信！不過(guò)一會(huì)兒，班級(jí)里已經(jīng)手多成林了。我們進(jìn)度如飛，一眨眼就上到了第三小節(jié)。
這時(shí)，我小心翼翼地舉起了手，老師正好看到我，“欽點(diǎn)”了我。我有些緊張，但還是勇敢地表達(dá)了我的感想。我也不知道老師怎么看待我的感想，于是期待地看著老師。老師沒(méi)有任何反映，我真的好失望、失落……千思萬(wàn)想后的'答案，還自以為很好能得到老師的表?yè)P(yáng)呢，現(xiàn)在只是竹籃打水罷了！發(fā)言還有什么意思？正在我胡思亂想之時(shí)，我看到老師竟然微微頷首，接著老師臉上露出了她獨(dú)有的迷人微笑。
認(rèn)同！老師認(rèn)同了我的感想！我真是心花怒放、歡欣鼓舞，真想馬上想把這一幕永久珍藏！一直到下課，我都以100%的態(tài)度和精神來(lái)上課。“發(fā)言其實(shí)很有意思嘛！”我對(duì)自己說(shuō)。
生活需要很多，不僅僅需要吃喝拉撒等物質(zhì)的東西，更需要鼓勵(lì)等精神的東西，有了鼓勵(lì)生活才會(huì)那么美好！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇2
生活是七巧板，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。此時(shí)，你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿Γ?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。
在我認(rèn)為生活需要鼓勵(lì)，在一個(gè)漫長(zhǎng)的生活當(dāng)中，雖然說(shuō)是五色繽紛的，但是，在其中還少不了鼓勵(lì)的份兒。
在你追夢(mèng)的時(shí)候，你是否嘗到了艱辛呢？人生追夢(mèng)的路途是遙遠(yuǎn)的，但也是艱辛的。你順著它走，原以為就快到了，但是，它卻出現(xiàn)了一個(gè)難關(guān)，讓你去破。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，一句“加油”使你全身充滿了力量繼續(xù)向前進(jìn)，打破每個(gè)難關(guān)。
當(dāng)你成功的時(shí)候，你是否嘗到了喜悅呢？經(jīng)歷的千辛萬(wàn)苦，終于成功時(shí)，那不是喜悅是什么呢？但與此同時(shí)，你不應(yīng)該因成功而驕傲，而充滿虛榮心。當(dāng)你滿面的笑容，滿肚子的開(kāi)心的話語(yǔ)時(shí)，你是否應(yīng)聽(tīng)取別人的話：“失敗乃成功之母。你現(xiàn)在成功了，意味著你過(guò)了一個(gè)難關(guān)，但是，后面的路漫長(zhǎng)，后面的難關(guān)更多，你應(yīng)以這次為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不要驕傲。”
在你遇到挫折的時(shí)候，你是否嘗到了其中的苦痛呢？在人生的路途里，挫折是在所難免的，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話說(shuō)的好，只有經(jīng)歷狗風(fēng)雨的人，才能勇闖世界，才能見(jiàn)到成功的喜悅。在你處于挫折時(shí)，你肯定想擺脫它，但又斗不過(guò)它，所以你要擺脫它，一定要將它成為懦弱的，你成為堅(jiān)強(qiáng)的。聽(tīng)取鼓勵(lì)的話：“遇到挫折的時(shí)候，你要以堅(jiān)強(qiáng)的意志力抵抗它，不要因?yàn)樗腵強(qiáng)大而把你壓垮了。”
當(dāng)你孤獨(dú)是的時(shí)候，你是否嘗到了寂寞呢？當(dāng)朋友拋棄你，當(dāng)父母誤會(huì)你，當(dāng)同學(xué)嫌棄你時(shí)，你嘗試到了，孤獨(dú)的寂寞。這時(shí)，你真想……但這樣是不能解決問(wèn)題的，你需要一位好心人對(duì)你說(shuō)鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“在寂寞的時(shí)候，是不是應(yīng)該回去好好想想過(guò)去，為何拋棄、誤會(huì)、嫌棄你呢？尋找原因，就是為你解決孤獨(dú)的寂寞的出路，所以要讓你的人生之路更精彩，更豐富，更熱鬧，你就要擺脫寂寞。
生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要聽(tīng)聽(tīng)溫馨的話語(yǔ)，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭?/p>
生活需要鼓勵(lì)作文 篇3
對(duì)于一個(gè)缺乏自信的人來(lái)說(shuō)，旁邊一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓他受益無(wú)窮。
上星期四，眼看這就要臨近周五了，可倒霉的事又發(fā)生了，老班讓交日記！模模糊糊記得周二的夜晚，日記是在打鈴最后一刻寫(xiě)完的！好像還是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)完成的，那字兒寫(xiě)的都不能見(jiàn)人了！我敢說(shuō)世上沒(méi)有比我寫(xiě)字寫(xiě)的更爛的人了，劉少鋒把我的日記從懷中給搶了過(guò)去。這下，我可慘了！
周五上午，開(kāi)始講評(píng)日記了，當(dāng)他念著日記重寫(xiě)名單時(shí)，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨管之處了，心跳開(kāi)始加快，血壓開(kāi)始升高，每當(dāng)老班念完一個(gè)名字，我就稍稍舒一口氣，慶幸不是自己，身體不知不覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始坐直，頭像長(zhǎng)頸鹿似的慢慢探出頭來(lái)。隨著一個(gè)個(gè)人名的“出爐”，我懸著的心就慢慢的像乘電梯似的'在一層層下降。最后老師終于把名單念完之后，我發(fā)想沒(méi)有我！此時(shí)的我坐得端端正正，瞳孔放大了一倍左右，嘴角揚(yáng)起了大約60°的彎，嘴里還“嘻嘻嘻”的笑著，仿佛是買(mǎi)彩票中了幾個(gè)億似的，要高興壞！并且右手緊緊攥著拳，在心中暗吼：“耶！沒(méi)有我”突然之間，老班又發(fā)話了：“等等，還有汪森”頓時(shí)，我有氣無(wú)力的趴在桌子上，雙手使勁捶著桌子，后悔莫及，兩家發(fā)燙，恨不得現(xiàn)在就消失，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去過(guò)上一輩子。旁邊的人也都笑了起來(lái)，而我還在那里垂頭喪氣的趴著。
這時(shí)，劉少鋒對(duì)我說(shuō)：“讓你把字兒寫(xiě)好點(diǎn)，現(xiàn)在知道后悔了吧？不過(guò)沒(méi)事，這次重寫(xiě)，下次就不一定了。別灰心，一切都會(huì)過(guò)去的——亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚嘛！沒(méi)事兒，我相信你”這是身邊的孫猴子也拍拍我的肩膀說(shuō)：“我也相信你，加油！”聽(tīng)了他們的話，我好像沒(méi)有的汽車(chē)油加滿了油，好像饑餓的乞丐又找到了酒池肉林的道路。失去信心的我頓時(shí)覺(jué)得自己一定能行！
生活需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)也離不開(kāi)生活。鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了我們信心和力量！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇4
鼓勵(lì)，是生活必不可少的一樣寶貴物品生活中最需要的物品。
“加油！”咦，是誰(shuí)在加油助威？走近一瞧，原來(lái)是王洋啊！她在跟伙伴們?cè)谕妗疤颉薄Ｋ朱`活，連伙伴們中最大的一頭“羊”也擋不住她前進(jìn)的腳步。輪到我了，我站在原地，呆若木雞，一個(gè)個(gè)問(wèn)題像小精靈一般飛入我的腦海：我會(huì)不會(huì)摔倒？他們會(huì)不會(huì)取笑我……王洋輕盈地小跑過(guò)來(lái)，微笑著拍了拍思緒萬(wàn)千打的我：“這回我來(lái)當(dāng)羊，你加油！”聽(tīng)了她的話語(yǔ)，我在心中默默給自己打氣。
我擺好姿勢(shì)，王洋彎下腰，雙手碰到腳尖，兩根烏黑發(fā)亮的小辮子自然下垂。我深吸一口氣，壓住心里的恐懼，開(kāi)始加速?zèng)_刺，不顧一切地往前沖。當(dāng)我沖刺不到1米的時(shí)候，心中的恐懼感一下子涌上來(lái)，我一緊張，猶如一頭失控的'猛牛向她撞去，結(jié)果不僅沒(méi)跳過(guò)去，還撞傷她，擦上了她的胳膊，我眼淚汪汪地看著因?yàn)槲也旁斐傻那樾危蹨I也情不自禁地奪眶而出。王洋微笑著抬起頭安慰著我：“沒(méi)關(guān)系的，你看我活蹦亂跳的。我們?cè)賮?lái)一次，這次一定能成功的？”我凝視著她那如陽(yáng)光一般的笑容，聽(tīng)著她鼓勵(lì)的話，頓時(shí)一股熱流在我心間流過(guò)，我擦干眼淚，決心一定要跳過(guò)去。
王洋一路小跑到合適的距離，大聲鼓勵(lì)道：“加油，你可以的，加油加油！”話音剛落，她又用手舉過(guò)頭頂，比了一個(gè)愛(ài)心給我。她的鼓勵(lì)像一團(tuán)熊熊火焰，照亮了我心底黑暗的角落。我深吸一口氣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛奔過(guò)去，然后用手撐在她的背上，向上用力一跳，我仿佛如小鳥(niǎo)似的掠過(guò)然后像蜻蜓點(diǎn)水般的完美落在地面上。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她立刻一把抱住我：“我就知道你可以的，真棒！”我在她耳邊輕聲解釋道：“真正的大功臣是你，要不是你的鼓勵(lì)，我也許十節(jié)課也跳不過(guò)去……”
生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要擁有朋友的鼓勵(lì)，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭?/p>
生活需要鼓勵(lì)作文 篇5
“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪，啪啪”這是一種鼓掌方式，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“愛(ài)的鼓勵(lì)”。在生活中，我們也應(yīng)該多多給別人鼓勵(lì)，這樣，別人才會(huì)多一份信心，多一份勇氣。蔣巷村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的“不倒森林”的游戲活動(dòng)至今還留在腦海里……
“不倒森林”游戲活動(dòng)規(guī)則是這樣的：一組12人，每人手中拿一棵“小樹(shù)”，組長(zhǎng)喊：“一、二，走！”組員就快速右移，同時(shí)放掉自己手中的“小樹(shù)”，趕緊握住右邊同學(xué)的“小樹(shù)”。一棵“小樹(shù)”落地，就扣1分。
輪到我們小組開(kāi)始活動(dòng)了，我們信心百倍地走到場(chǎng)地中央。我喊了聲：“一、二，走！”還好，我們組員都沒(méi)掉“小樹(shù)”。我們的信心頓時(shí)高了一大節(jié)，可場(chǎng)外其他小組的同學(xué)開(kāi)始搗亂了，他們一起喊：“一、二，倒！”聽(tīng)他們一喊，我不知為什么就沒(méi)有先前那股子勁了，口號(hào)喊的也沒(méi)那有力了。接著，耳邊傳來(lái)的都是他們“倒！”“倒！”的喊聲，如他們所愿，“啪嗒！”隨著一聲清脆的響聲，一位同學(xué)的“小樹(shù)”應(yīng)聲倒下了。這時(shí)，我們組的有些同學(xué)開(kāi)始責(zé)怪那位同學(xué)：“你怎么這么不小心，真為我們小組拖后腿。”而被責(zé)怪的同學(xué)委屈極了，低著頭，不說(shuō)一句話。“一、二，走！”“倒！”“一、二，走！”“倒！”三組同學(xué)更來(lái)勁了，而我們組的同學(xué)呢？都像霜打的茄子一樣，沒(méi)了精神。“走！”“倒！”“走！”“倒！”八輪過(guò)去了，我們才得了3分。小組同學(xué)又開(kāi)始發(fā)出不滿的.聲音，“真是的，太丟臉了！”“倒霉，分到了這一組！”“唉，輸定了！”最后，我們總共得了4分，在四小組中排名最后。
我們小組為什么會(huì)失敗？因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)，如果當(dāng)組員的“樹(shù)”倒了之后，耳邊傳來(lái)的是“加油！”“沒(méi)關(guān)系！”的話，這事還會(huì)發(fā)生嗎？
通過(guò)這次蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們明白生活中需要鼓勵(lì)，需要掌聲。“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪，啪啪”，聽(tīng)，這是我們?cè)诮o我們的同學(xué)鼓掌呢！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇6
“我不要！你別再煩我了好不好！”
又一次。我將母親端給我的牛奶打翻在地上，不耐煩的看著她，心里許些不安，更多的卻是看到成績(jī)后的煩躁。
我不該對(duì)母親發(fā)這么大的火，但是處于青春期的自己卻是怎樣的都平靜不下來(lái)，想與母親道歉，卻不知怎樣開(kāi)口。
母親一定很生氣。我這么覺(jué)得，但是她沒(méi)有如往常一樣大發(fā)雷霆，而是坐在我的旁邊，看了眼電腦上顯示的成績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)頭。“其實(shí)這次考的還不錯(cuò)，只是語(yǔ)文出了點(diǎn)意外，對(duì)吧。沒(méi)關(guān)系，下次好好努力，要加油啊。”我張了張嘴，不知該說(shuō)些什么。的確與母親說(shuō)的一樣，這次考的還好，但卻并沒(méi)有意料之中的那樣高，我對(duì)自己不滿意，我以為母親看到我與她頂嘴，一定會(huì)甩門(mén)而出，要么是嘮嘮叨叨的一大堆我不想聽(tīng)的話，但是，她卻在鼓勵(lì)我。我那股不知名的火也消了一大半，漸漸的冷靜下來(lái)。
我本是焦躁的，不安的，但是母親給的鼓勵(lì)，如一汪清水，我知道生活需要鼓勵(lì)。
前些時(shí)候我和朋友吵架吵得很厲害，大約有四五天也沒(méi)說(shuō)話了。自己雖然生怕這關(guān)系就這樣惡化下去，卻因?yàn)槟穷w好勝的心拉不下面子去道歉。一個(gè)挺久沒(méi)見(jiàn)面的朋友，知道了這件事，跟跟我說(shuō)的是，你需要理解她，和她好好談?wù)劇?/p>
那天我猶豫了很久，終于把她叫了出來(lái)，對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起。她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣在了那里。我開(kāi)始解釋那天我和她吵架是為什么，語(yǔ)畢。她卻開(kāi)始笑了起來(lái)。‘哦，這件事啊，我還以為呢，我都不在意啦，一直以為是你還討厭我呢。’這是她說(shuō)的`，從這之后我便理解她所做的一切了。
我本是好強(qiáng)的，卻明白了，生活需要理解。
生活中本有著許多美好的事物，卻因?yàn)檎`會(huì)而看不到這些美好，所以我們需要互相理解。而人難免也會(huì)有些灰心喪氣的時(shí)候，而此時(shí)我們最需要的就是身邊人給予的鼓勵(lì)，才能直面困難，堅(jiān)定步伐。
生活，需要理解與鼓勵(lì)。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇7
生活是七色板，有苦有甜，有笑有淚，在每一次考試成績(jī)不理想后，在每次遭遇挫折后，在你害怕恐懼時(shí)——你要看看周?chē)鹈鄣奈⑿Γ阋?tīng)聽(tīng)身旁鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
在一次打鬧追逐中，我磕斷了門(mén)牙。從此，我也磕斷了微笑的心扉，我不再開(kāi)口大笑，說(shuō)話時(shí)，嘴只開(kāi)一小口。但，那一次老師的鼓勵(lì)給了我自信，讓我打開(kāi)了心扉的大門(mén)。
那一次，我去找老師，在我快要離開(kāi)時(shí)，老師叫住了我，“林娟，為什么你每次都不開(kāi)口大笑呢？”我一愣，臉一下紅了，兩只手緊緊揪在一起，吞吞吐吐地說(shuō)：“因?yàn)槲摇摇崩蠋熞?jiàn)我不好意思，拍了我的肩膀說(shuō)：“是不是因?yàn)槟愕拈T(mén)牙斷了一半，你覺(jué)得會(huì)讓人笑呢？這并不是什么大事呀！老師以前也斷過(guò)呢，你瞧。”說(shuō)著，老師把自己的“污點(diǎn)”指給我看。我仔細(xì)一看，還真的是，最前面的那顆掉了一小塊，如果不認(rèn)真看還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。老師接著說(shuō)：“知道嗎，你這樣不微笑看起來(lái)很不自然，更會(huì)引起別人的好奇心，這樣不是就會(huì)看到你的斷牙嗎？所以，自然一點(diǎn)，生活多微笑，別人一定會(huì)被你的微笑感染而忘了去問(wèn)你的斷牙的。”說(shuō)完，老師對(duì)我微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。望著老師鼓勵(lì)的目光，我暗暗下定決心，我一點(diǎn)要常微笑，一定要大膽與別人交流。
此后，老師總會(huì)悄悄地幫助我，競(jìng)選大隊(duì)部她鼓勵(lì)我自信，課堂上她鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言。在每一次的考試卷上，總會(huì)留下她的鼓勵(lì)語(yǔ)：如“微笑的`你最美麗！”“微笑的你看起來(lái)最自信！”“微笑多一點(diǎn)吧，人要自信。”漸漸地，在老師的一點(diǎn)一滴鼓勵(lì)下，那道磕破的傷痕漸漸消失，那個(gè)曾經(jīng)不敢開(kāi)口的女孩已變成了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、充滿笑聲大孩子了。
我的微笑，我的自信源于老師不斷的鼓勵(lì)。生活就更需要鼓勵(lì)，后進(jìn)生會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生興趣；病人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)自己充滿希望；自卑的人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而看得見(jiàn)明天的太陽(yáng)依然燦爛無(wú)比。鼓勵(lì)催人奮進(jìn)，使人充滿自信，充滿對(duì)生活渴望。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇8
我們面對(duì)每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來(lái)？它來(lái)自于鼓勵(lì)。
可以這么說(shuō)，小時(shí)候，我是被老師寵著長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認(rèn)為我好。因此我活得很快樂(lè)，同時(shí)我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂(lè)趣就是被人認(rèn)可，寵愛(ài)。
小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評(píng)價(jià)。小時(shí)候，幾乎每一次征文都有我的份，當(dāng)然，我也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候，在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師推薦我代表班級(jí)，在200多名家長(zhǎng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，我的每一天都被表?yè)P(yáng)所代替。我曾問(wèn)過(guò)我的班主任：為什么喜歡我？她說(shuō)：喜歡我進(jìn)取，向上的品質(zhì)。是呀，別人越說(shuō)我好，我就越會(huì)進(jìn)步。可是到了初中，一切都變了，沒(méi)有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過(guò)我很快就適應(yīng)了。因?yàn)槲抑溃灰偘炎约旱奈恢梅旁谔叩牡胤健?/p>
不知為什么我會(huì)成為語(yǔ)文課代表，雖然我的語(yǔ)文老師也同樣認(rèn)為我還不錯(cuò)。但是我的文章呵呵，沒(méi)有人欣賞。我很努力地寫(xiě)，但是結(jié)果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的'信心沒(méi)了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分的。
記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)看了我寫(xiě)的一篇日記，她特別喜歡，還說(shuō)：你以后一定多寫(xiě)一點(diǎn)，別忘了給我看。就是這一句話，使我寫(xiě)作的熱情又有了，又自信了。包括對(duì)，我為什么那么喜歡它，因?yàn)樗o了我鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是人生中最需要的東西，有了它才可能樹(shù)立信心；鼓勵(lì)是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵(lì)是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇9
生活是條并不平坦的路；生活是條不易趟過(guò)的河，生活需要鼓勵(lì)。生活中需要用鼓勵(lì)代替冷漠，用鼓勵(lì)催人奮進(jìn)。
俗話說(shuō)，良言一句三冬暖，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的眼神足以融化對(duì)方心中的冰川。當(dāng)你跌倒時(shí)你希望身邊響起剛勁的話語(yǔ)“爬起來(lái)，我支持你！”；當(dāng)你失敗時(shí)，你希望有另一只手給你力量。
還記得兩位獵人的故事。兩位獵人打完獵后回到家，甲獵人的妻子看到丈夫拎著一只兔子回家，就嘟著嘴瞪著眼睛說(shuō)：“怎么就一只呀，一整天干什么去了？”，乙獵人的.妻子卻喜笑顏開(kāi)：“啊，收獲不小嘛，才一會(huì)兒工夫！”。從此以后甲再也不打獵了，而乙卻越來(lái)越喜歡打獵。甲妻的話算不上什么“惡語(yǔ)”，但足以讓累了一天的丈夫寒心，乙妻的一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)讓丈夫覺(jué)得“三冬暖”啊。鼓勵(lì)像一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；鼓勵(lì)是一座溫暖的港灣，容納所有可能被海水吞沒(méi)的帆船；鼓勵(lì)是冬天里的火把，溫暖每一個(gè)寒冷的角落。也正是有了這些清泉、火把、港灣才有人間的奮發(fā)向上，才有著人類(lèi)偉大的成就，生活需要鼓勵(lì)。
但生活中也有這樣的人，他們用冷漠代替鼓勵(lì)甚至用責(zé)罵代替鼓勵(lì)，君不見(jiàn)有面對(duì)別人的失落視而不見(jiàn)甚或幸災(zāi)樂(lè)禍者；君不見(jiàn)有因?yàn)樽约旱男袨槎鴩?yán)重地打擊了別人的心靈，摧毀了別人心中本可以燃起的激情卻自以為是的人。要知道人的心靈是脆弱的，像秋天的黃葉，任何一陣微微的秋風(fēng)都會(huì)引起黃葉的蕭瑟凋零。請(qǐng)讓我們用鼓勵(lì)來(lái)代替冷漠責(zé)罵，像呵護(hù)水晶一樣呵護(hù)人的心靈！
當(dāng)然，這個(gè)世界是美好的。有許多人跌倒后又爬起；有許多人失落過(guò)又重新振作。但在他們的背后又有多少人給予過(guò)他們鏗鏘有力的話語(yǔ)，又有多少人給予他們溫暖的眼神啊！
生活是美好的但同時(shí)又是坷坎的，在我們邁步向前的時(shí)候，如果能多一些鼓勵(lì)少一些冷漠，這條生活之路將會(huì)更好走些。朋友，請(qǐng)不要吝惜你鏗鏘的話語(yǔ)和溫暖的眼神。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇10
陽(yáng)光灑滿大地，溫暖著我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見(jiàn)地上的玻璃碎片，如一根根無(wú)情的釘子，刺透我的心。“你煩不煩？你又什么都不懂。”這句無(wú)情的話又在我耳邊回蕩。
那天因?yàn)橹夭《t遲拖了一個(gè)月的舞蹈課，我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的組合，看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢(shì)，我卻像一只無(wú)頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強(qiáng)能跟得上大家的步伐，可又因?yàn)槲也粔蚴煜げ阶樱c大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別，下課時(shí)老師勸我，這次不要參加考級(jí)怕耽誤我的腳，不能得到充分的.休息而影響我今后的健康。而這句話，如冷冽的寒風(fēng)，無(wú)情的吹在我的身上。
邁著沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問(wèn)起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧。”我漫不經(jīng)心地回答道，母親見(jiàn)我的表情又不放心的問(wèn)道：“如果跟不上，這次考級(jí)就算了吧。”這句話是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級(jí)準(zhǔn)備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來(lái)，躲在被子里痛哭著。
當(dāng)我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的晌午，心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉，當(dāng)我鼓足勇氣時(shí)，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著一張紙。它上面寫(xiě)著娟秀的字：對(duì)不起，我不知道這次考級(jí)對(duì)你多么重要，但是只要你堅(jiān)持，媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過(guò)，浸濕了紙張，我飛奔向門(mén)外，尋找著為我而操勞的身影，陽(yáng)光下，母女緊緊地抱在一起，說(shuō)著不盡的語(yǔ)言。
在生活中迷茫時(shí)，失望時(shí)，無(wú)助時(shí)，那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人，便是我身后永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的母親。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇11
鼓勵(lì)正如一縷春風(fēng)，吹入心田，感到心曠神怡，好似冬天里的陽(yáng)光，溫暖著人們的心田。生活之中到處都需要鼓勵(lì)，失敗時(shí)，一抹鼓勵(lì)的微笑，使人重拾自信；成功時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令人發(fā)憤圖強(qiáng)？鼓勵(lì)的力量是不容小覷。
記得在三年級(jí)的'時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂，甚至可以用慘不忍睹來(lái)形容。一次，語(yǔ)文單元考的試卷發(fā)了下來(lái)，我早已對(duì)成績(jī)不抱有任何希望，果不起然，試卷上一個(gè)鮮紅的數(shù)字刺入了我的眼簾——87分，只有87分啊，我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集，想到：老師會(huì)怎么說(shuō)我？回家之后怎么向爸爸媽媽交待呢？再怎么后悔也無(wú)濟(jì)于事，我靜靜地等待著老師的批評(píng)，我抬頭望向講臺(tái)桌那兒，老師向我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，走到我的身旁說(shuō)：“這次考砸了是因?yàn)樘中牧耍麓卧僬J(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，我相信你一定可以考好的。”看著老師嘴角那好看的弧度，我的眼眶不禁有些濕潤(rùn)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師欣慰地笑了笑。
從此之后我發(fā)生了很大的改變，作業(yè)本上的字不再“龍飛鳳舞”一般的潦草，而是端端正正。上課也不再與周?chē)耐瑢W(xué)聊天，而是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課？一段時(shí)間之后又迎來(lái)了一次單元考，自信滿滿地答好試卷，又從頭到尾仔細(xì)地檢查了一番，才滿意地交了卷。日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，考卷發(fā)了下來(lái)，我用手捂住了分?jǐn)?shù)，雙眼緊閉不敢直視，良久才睜開(kāi)，“耶！97分！”我大叫了一聲，對(duì)試卷親了又親。老師也在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有很大的進(jìn)步，讓我學(xué)習(xí)的動(dòng)力更加充足。
鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人的心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)在生活中多多鼓勵(lì)他人，看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)更加努力向上，更加進(jìn)步。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇12
生活是七色板，需要很多的調(diào)色劑。或許是掌聲，或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)在生活中無(wú)處不在，在學(xué)校，在家里，在其它任何的場(chǎng)所。老師，同學(xué)，家人，都會(huì)帶給你鼓勵(lì)。
當(dāng)你考試沒(méi)考好或比賽失敗時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著老師來(lái)了。“沒(méi)關(guān)系的，下次你爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，我們一起努力。”當(dāng)老師笑著對(duì)你說(shuō)這句話時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去爭(zhēng)取好成績(jī)嗎？
當(dāng)你在遇到難題有沒(méi)有辦法去戰(zhàn)勝時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著同學(xué)來(lái)了。“沒(méi)事，我們一起來(lái)解決這個(gè)困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎。”當(dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎？
當(dāng)你因參加什么活動(dòng)沒(méi)有準(zhǔn)備好想放棄時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著父母來(lái)了。“既然參加了，就不要放棄，哪怕是倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了，連倒數(shù)第一也爭(zhēng)取不了。加油！我相信你能行的。”當(dāng)父母對(duì)你做出加油的手勢(shì)時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去努力而放棄嗎？
并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人也需要我們的鼓勵(lì)，而我們不要吝嗇自己的`鼓勵(lì)。你知道嗎？當(dāng)一名同學(xué)在賽場(chǎng)上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵(lì)。或許在我們的鼓勵(lì)下，他能爬起來(lái)奮力的向終點(diǎn)奔去。
你是否想過(guò)，生活中如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)是什么樣子？那時(shí)的我們會(huì)處處被困難絆倒，會(huì)向困難低頭；那時(shí)的我們沒(méi)有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說(shuō)，鼓勵(lì)，是人生道路中的指示牌，時(shí)刻指示著我們的下一步。
鼓勵(lì)，在下一刻或許會(huì)是你人生的驕傲。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇13
生活需要鼓勵(lì)。有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓人從崖底飛到崖頂，有時(shí)一句鼓勵(lì)的眼神能讓人充滿活力，信心大增……
記得在我一、二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)的我十分弱小，父母離異，我跟爸爸，但爸爸為了讓我上學(xué)，過(guò)得更好一點(diǎn)，不得不出去打工。我只好跟著爺爺、奶奶生活著。不知哪里漏出來(lái)的風(fēng)，被我們班那些總是喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍的人知道了，一下課，就在我耳邊叫到：“唉，真可憐，你媽不要你了，才跟你爸離婚的吧？你爸還外出打工，你爸也不要你嘍！“我心里本來(lái)就很難過(guò)了，聽(tīng)他們這樣一講，我更傷心死了。大把大把的眼淚不想哭出來(lái)，只能往肚里吞。有一天，我實(shí)在忍不住了，大哭了起來(lái)，哭了十幾分鐘。老師上課了，看見(jiàn)我的眼睛又紅又腫，就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么回事，我就一五一十的把實(shí)情說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)完后當(dāng)著我的面嚴(yán)厲地?cái)?shù)落了那些同學(xué)。下課后，老師還把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“我相信你媽不是因?yàn)椴幌胍悴烹x婚的，而是因?yàn)槠渌颍惆质菫榱四氵^(guò)得更好一點(diǎn)才出去打工的，如果你爸媽不要你，還會(huì)時(shí)不時(shí)打電話問(wèn)我們你在學(xué)校過(guò)得好不好嗎？不要因?yàn)閯e人的.話而讓自己受罪，你就當(dāng)這些話是空氣，好好學(xué)習(xí)，證明給那些嘲笑過(guò)你的人，父母離異，我依然過(guò)得好。”老師這番話讓我頓時(shí)振作了起來(lái)。
在以后的日子里，我變得十分堅(jiān)不可摧，那些流言蜚語(yǔ)漸漸地消逝，展現(xiàn)了一個(gè)全新的我。
現(xiàn)在的我很陽(yáng)光，這完全源于那一次老師一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇14
一次考試的失敗，使我明白了鼓勵(lì)可以讓人重拾信心，也可以讓人發(fā)憤圖強(qiáng)。
這次英語(yǔ)考試我考砸了，只考了87分，沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)的水平。那天，我懷著失落的心情來(lái)到爸爸身邊，害怕爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，于是我像一只膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著：“爸爸，我這次考試只考了87分，沒(méi)上90分。”爸爸柔聲地問(wèn)我：“這次是不是沒(méi)有發(fā)揮好呀？還是卷子太難了？”我慚愧地說(shuō)：“兩個(gè)原因都有。”爸爸聽(tīng)到后，并沒(méi)有責(zé)罵我，更沒(méi)有打我，只是把我叫進(jìn)了我的房間。他把門(mén)輕輕地關(guān)上，坐到了我的身邊，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“多多，把試卷拿過(guò)來(lái)，我教你一下錯(cuò)題，順便幫你分析分析。”我從書(shū)包里拿出卷子，放在了書(shū)桌上。爸爸仔細(xì)地端詳著試卷許久，便開(kāi)始教我錯(cuò)題。“這道題是因?yàn)槟闫綍r(shí)積累單詞不夠多，導(dǎo)致你會(huì)錯(cuò)。”“可是，我認(rèn)為這道題我是對(duì)的呀！”這時(shí)，爸爸便開(kāi)始耐心地教我……錯(cuò)題講完了，爸爸再次用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“多多加油！我相信你一定能行，能考出一個(gè)令我們大家都震驚的分?jǐn)?shù)！”爸爸的話，好似一縷春風(fēng)，又好似冬日的陽(yáng)光，深深地嵌在了我的`心里。
也許是有了爸爸的鼓勵(lì)，后面幾次英語(yǔ)考試我都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話，竟是我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我明白了生活離不開(kāi)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)使人進(jìn)步，鼓勵(lì)使人奮發(fā)圖強(qiáng)；鼓勵(lì)是人在困難中最需要聽(tīng)到的聲音，鼓勵(lì)是人在逆境中反轉(zhuǎn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)使人與人之間更加友善，鼓勵(lì)使世界更加美好。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇15
我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì)，才會(huì)使我們重新站起來(lái)，繼續(xù)向前沖刺，繼續(xù)奔跑。
大家還記得那位頂碗少年嗎？就在他接連兩次失敗時(shí)，他已經(jīng)愣住了，不知所措。如果這時(shí)沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)他，他還會(huì)重新表演嗎？不會(huì)。他會(huì)默默退場(chǎng)，但從此人們?cè)僖部床坏揭晃豁斖肷倌甑木时硌荩膊粫?huì)有那暴風(fēng)雨般的掌聲。不過(guò)慶幸，那位老者及時(shí)出現(xiàn)，鼓勵(lì)少年，讓他重新表演，重新站起來(lái)，獲得成功。
還要，大家都應(yīng)該看過(guò)《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎？就在她絕望時(shí)，她的奶奶鼓勵(lì)她說(shuō)“不用怕”，這話雖短，但也是她的精神支柱，促使她活下去。后來(lái)，她真的活下來(lái)了，并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她，把話傳遍桑桑家人心中。
還有一次是我的親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上，家長(zhǎng)們都在下面聽(tīng)老師講課。這時(shí)，老師讓我上臺(tái)來(lái)念我的作文，我緊張極了，臺(tái)下的家長(zhǎng)們都看著我。正在這時(shí)，我的媽媽突然鼓掌說(shuō)“不用緊張，加油，你行的！”好多家長(zhǎng)也附和起來(lái)，就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心，流利地念起來(lái)。念完后，臺(tái)下再次響起了掌聲，這次更加洪亮，如雷鳴一般。我知道，這次不是鼓勵(lì)，而是對(duì)我的'贊揚(yáng)。
可見(jiàn)，我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心，重新振作起來(lái)。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇16
“一二一、一二一……”，睡夢(mèng)中聽(tīng)到這個(gè)口令聲，我一骨碌爬起來(lái)，這時(shí)才想起來(lái)我正在參加夏令營(yíng)訓(xùn)練，于是我立即起床穿衣服，趕快出去參加跑步。
我們邊跑邊喊：“一二一、一二一……”圍繞著房子跑了二十來(lái)圈才停下來(lái)，我們每天早上都是這樣訓(xùn)練的。這時(shí)聽(tīng)到“現(xiàn)在全體集合，遲到者圍繞著房子跑兩圈”的口令后，大家一刻都不敢怠慢！全體同學(xué)不到一分鐘就站好了隊(duì)。老師說(shuō)：“今天我們組織玩趾壓板賽跑”，我心里不由自主的`有點(diǎn)緊張，心想我可能跑不過(guò)其他同學(xué)，因此還產(chǎn)生了退卻的想法。
不一會(huì)兒比賽開(kāi)始了，雖然心里有點(diǎn)緊張，但是還是硬著頭皮參加吧，好在我站在隊(duì)列的中間，不至于那么快就輪到我，等了一會(huì)兒該我們組出場(chǎng)了，我和其他伙伴一起為他吶喊：“加油！加油！加油！”他也奮力的跑了起來(lái)，平常跑步最慢的他，既然以最快的速度取得了勝利。經(jīng)過(guò)幾次同學(xué)幾步的比拼，終于輪到了我，可是我卻后退了幾步，讓后面的同學(xué)先比，最后，場(chǎng)上就剩下我了，老師見(jiàn)我不敢跑，就讓同學(xué)鼓勵(lì)為我加油！想起來(lái)前幾天的刻苦練習(xí)跑步，想起老師在第一天說(shuō)要在最后一天比賽的事情，我像是聚集了爆發(fā)力一樣，用了比同學(xué)更快的速度贏得了勝利。
我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我增強(qiáng)了信心和戰(zhàn)勝困難的決心，因此，才取得了趾壓板賽跑好成績(jī)。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇17
在生活中，遇到一些困難是在所難免的，這時(shí)，只要?jiǎng)e人能給予你一些鼓勵(lì)，你就能化傷痛為力量，繼續(xù)前進(jìn)。
天，已經(jīng)有一點(diǎn)微光了。當(dāng)我看到這一星細(xì)小的光芒時(shí)，便從床上蹦了下來(lái)，開(kāi)始洗漱。洗漱后，我懷著無(wú)限期待，把水杯、登山杖等一些物品放入背包后，匆忙吃了個(gè)早飯，便出發(fā)了。
“吱——”隨著一聲剎車(chē)聲，我們來(lái)到了張家界的一座高山下，山峰高聳入云，山上層巒疊翠，山間更有涓涓細(xì)流。我懷著激動(dòng)的心情，一步兩級(jí)臺(tái)階地向山頂沖去。漸漸地，那山頂離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。但，慢慢地，我原本輕快的步子變得沉重起來(lái)，汗珠就像雨點(diǎn)一般不停地往下滴落，兩條腿像煮熟的面條一樣，軟趴趴的，身體仿佛已經(jīng)被一只無(wú)形的大手給掏空了。在這烈陽(yáng)熏烤下，我想：我實(shí)在是不行了，要不回去吧！就這樣算了吧，我是登不上山頂了。
我的大腦正在說(shuō)服自己放棄時(shí)，耳邊突然響起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要再堅(jiān)持一會(huì)，你就能看到只屬于1%的人能看到的.風(fēng)景。”想到這兒，我一咬牙，好像又有了力量和信心，在不斷的堅(jiān)持中，登上了峰頂。
太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光輝照亮了這座高山，清風(fēng)將我的疲勞一掃而空，一覽眾山小的美景讓我再次想起了爸爸的那個(gè)鼓勵(lì)，是他在關(guān)鍵時(shí)刻，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，讓我成為了那個(gè)1%。這是一次收獲滿滿的旅行！感謝我的父親。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇18
我是個(gè)內(nèi)向、不太愛(ài)舉手發(fā)言的女生。我從一年級(jí)起，不是百分百有把握的問(wèn)題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問(wèn)題，直到五年級(jí)，換了班主任。有一次在語(yǔ)文課上，李老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答一個(gè)頗有難度的問(wèn)題時(shí)，我愣住了。這個(gè)問(wèn)題這么難，舉手的人也寥寥無(wú)幾，何況我平時(shí)都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒(méi)怎么思考……
我慢吞吞地站了起來(lái)，支吾吾地說(shuō)：“這…個(gè)…”我原本抱著僥幸的心理，認(rèn)為李老師見(jiàn)我不回答，會(huì)讓我坐下的。誰(shuí)知，我的目光與李老師堅(jiān)定、溫柔又帶有強(qiáng)烈鼓勵(lì)的目光相遇了。我的心一震，這神圣的.目光化成了一股力量，流入到我的體內(nèi)，好像在不斷的鞭策我“你一定可以的！相信你自己！”我對(duì)李老師笑了一下，用心思考了片刻，準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出了答案。頓時(shí)，四十七雙手“工作”起來(lái)，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學(xué)們的掌聲中笑著坐了下來(lái)。
從那次起，我開(kāi)始回答問(wèn)題了，人也變得活潑開(kāi)朗、自信了。后來(lái)，每次遇到困難，我想退縮時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)李老師那雙鼓勵(lì)的眼神！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇19
生活中，我們會(huì)面臨許許多多的困難。這時(shí)，鼓勵(lì)是克服困難的最好良藥，它讓人恢復(fù)自信，闖過(guò)難關(guān)。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行一次摸底考試，我感到非常緊張。因?yàn)槲遗聰?shù)學(xué)，擔(dān)心考不好被人嘲笑。
我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思，笑了笑，輕松地說(shuō)：“這有什么緊張的，不就是一場(chǎng)考試嗎！考試，是老師的.法寶，學(xué)生的責(zé)任。還沒(méi)考試，你就退縮了，學(xué)習(xí)上有困難，解決了就不是問(wèn)題。再說(shuō)，你語(yǔ)文學(xué)得那么好，數(shù)學(xué)也差不到哪里去！問(wèn)題是你要有信心。我相信自己的女兒，會(huì)考好的！”媽媽的話，像和煦的春風(fēng)溫暖著我的心，我情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深地記住了媽媽的話。
考試前，我一絲不茍地復(fù)習(xí)。考試這天，我的手心仍不斷冒汗，心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒，媽媽的話回響在耳邊。我對(duì)自己說(shuō)：“周雅雯，你行的！”試卷發(fā)下來(lái)了，我深深地吸了一口氣，緊張的心情平靜了下來(lái)。我全神貫注地做著，一會(huì)兒就順利做完了。然后，我仔細(xì)復(fù)查兩遍，交了試卷。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我考了97分，非常高興。盡管沒(méi)有考到第一，但我看到了自己的實(shí)力。
從此以后，我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我衷心感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽的鼓勵(lì)！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇20
在臺(tái)上的我拼命向高跳起，繩子飛快的從腳下飛過(guò)，咬緊牙關(guān)。我實(shí)再堅(jiān)持不住了。慢慢的，我的動(dòng)作放慢了，直喘氣。“這次的成請(qǐng)肯定不理想。”我心里暗暗想。
就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一陣“加油！加油！堅(jiān)持！不要放棄！"的聲音，回頭望去，只見(jiàn)她兩只小手舉到嘴邊，嘴巴一張一張的，潔白的牙齒露了出來(lái)。
她的聲音好似一股力量注入到了我的身體里。我皺緊了的眉頭，又舒展開(kāi)來(lái)。我感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊暮馨察o。唯獨(dú)她的加油聲在我耳邊回蕩，我的手逐漸快速的抖動(dòng)起來(lái)。手中的跳繩從我的頭上，腳下飛過(guò)。在空中發(fā)出“咻味”聲，
也隨之加快了速度，繩子在地面上發(fā)出了“嗒嗒”的響聲。我的呼吸聲，腳步聲以及心跳聲，匯集成了一首完美的旋律。
一陣哨聲傳來(lái)，我停下了腳步，一下子蹲在地上，又努力的'站起來(lái)，一步一步走下場(chǎng)去。她跑過(guò)來(lái)，遞了兩張紙巾讓我擦汗，然后說(shuō)：“只要努力，就有收獲，別失落啦！”她拍拍我的肩，回座位去了。此時(shí)，我久久地望著她瘦小的背影。
我最?lèi)?ài)的聲音，不是流行歌曲，而是她甜美又堅(jiān)定的聲音。我最?lèi)?ài)看的，不是電影大片，而是她美麗純真的笑容！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇21
每個(gè)人都知道生活的艱難，每個(gè)人都遇到過(guò)失敗，在遇到困難，我們總是走走停停，有時(shí)還會(huì)被困住，但如果有一句鼓勵(lì)的話，有一個(gè)人推你的一把，那你的人生將會(huì)變得簡(jiǎn)單而輕松。
鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過(guò)，不如贊子一功。”說(shuō)得正是這個(gè)道理。有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干什么？”小孩回答：“我要跳到月球上去！”你猜媽媽怎么說(shuō)？她沒(méi)有潑冷水，罵她“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類(lèi)的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)哦！”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。試想，阿 姆斯特朗童年時(shí)代的熱忱如果被媽媽澆熄了，他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎？
我的答案是也許會(huì)吧！對(duì)自己來(lái)說(shuō)，他人的鼓勵(lì)很重要。因?yàn)槲覀冏约簳?huì)不由自主地去在乎他人的動(dòng)作。無(wú)論是一個(gè)眼神或是一句話，一個(gè)表情，都會(huì)去在意。若當(dāng)別人失去自信的時(shí)候，當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，他或許就會(huì)成功；若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí)，當(dāng)你嘲笑他時(shí)，他會(huì)更膽怯，或許他就不會(huì)成功了。
在我們生活中總會(huì)有一些人，去嘲諷，去詆毀他人，他們冰冷的眼神和話語(yǔ)，總會(huì)刺傷他人的心，例如：一些人明明知道殘疾人的缺陷，不給予他們幫助、鼓勵(lì)，反倒故意諷刺、挖苦他們，使殘疾人們感到十分自卑，對(duì)待他們自己的美好前景時(shí)，意志消沉。這種行為的后果十分嚴(yán)重，故意傷害別人的'人，為圖自己一時(shí)痛快，隨意歧視他人，惡意侮辱，沒(méi)有給予他人尊重，喪失了道德人性，將遭到我們社會(huì)大家庭成員們的譴責(zé)，很有可能遭受傷害人的打擊報(bào)復(fù)。因此，我們應(yīng)培養(yǎng)欣賞他人的純潔品質(zhì)和幫助他人的愛(ài)心。
和你講個(gè)故事吧，有一個(gè)女孩，下課時(shí)和朋友大大咧咧的玩耍，聲音大，有想法，就是一個(gè)非常陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，老師都認(rèn)為她很聰明，上課讓她回答問(wèn)題時(shí)，老師沒(méi)有想到，這個(gè)女孩站起來(lái)就一句話也不說(shuō)，低著頭，盡管老師給她很多提示，她就是低著頭，什么也不說(shuō)，下課老師來(lái)找她談話，女孩說(shuō)他曾經(jīng)被同學(xué)嘲笑過(guò)，便不敢回答問(wèn)題了，這個(gè)老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“每個(gè)人都答錯(cuò)過(guò)，每個(gè)人的答案不一定百分之百正確，你應(yīng)該再試一次，不管對(duì)錯(cuò)只是你嘗試了。”上課了，老師的話還在她腦海中揮之不去，當(dāng)老師再次點(diǎn)我時(shí)，女孩沒(méi)有沉默寡言，而是答出了她所想的答案，老師說(shuō)她回答的很不錯(cuò)，她的心一顫，感覺(jué)自信了許多，那個(gè)女孩又害羞又激動(dòng)，她非常喜歡被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)，她感謝老師給了她鼓勵(lì)，這個(gè)女孩就是我。
生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要聽(tīng)聽(tīng)溫馨的話語(yǔ)，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭Ｎ覀兊纳钚枰膭?lì)！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇22
很多人在小的時(shí)候，家長(zhǎng)和教師都給予了及時(shí)的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)有時(shí)很“夸大”，并不符合實(shí)際，但卻很有用，因?yàn)楣膭?lì)的語(yǔ)言形成了心理暗示，使孩子無(wú)形中受到某種力量的牽引。
旅日圍棋名手林海峰在幼年時(shí)，母親經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“你將來(lái)一定是一個(gè)大人物。”他在潛移默化中便以“大人物”為目標(biāo)，志向自然比一般孩子更為高遠(yuǎn)，終于有了后來(lái)的成就。正是林海峰的母親在林海峰幼時(shí)，給了他許多鼓勵(lì)，讓另海峰在幼時(shí)就有了遠(yuǎn)大的志向，為他后來(lái)的`成就墊下了基礎(chǔ)。
有一個(gè)功課不太好且不漂亮的女孩，平常很自卑，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，下課了也不敢和同學(xué)一起玩。有一次，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)她的畫(huà)非常出色，仔細(xì)觀察，想象豐富，對(duì)色彩的運(yùn)用也有獨(dú)到之處，于是這個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，把她的畫(huà)貼在板報(bào)欄上，讓同學(xué)觀賞。從此，這個(gè)女孩慢慢改變了，性格開(kāi)朗起來(lái)了。面容充滿了自信。她的繪畫(huà)作品參賽獲了獎(jiǎng)，各科成績(jī)也提高了。多少年以后，他成家立業(yè)之后，還經(jīng)常在兒子面前提起她的美術(shù)老師，感謝這位老師發(fā)現(xiàn)了她的潛質(zhì)。而我感動(dòng)的不單是女孩自身的努力，而是老師在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的用心良苦。應(yīng)該說(shuō)，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子潛質(zhì)和善于鼓勵(lì)孩子的老師，才是真正的老師。
對(duì)于那些“笨孩子”來(lái)說(shuō)，這種贊美和鼓勵(lì)更能改變他們的命運(yùn)。古今中外都不缺乏這樣的實(shí)例：不少被認(rèn)為“笨孩子”、“蠢材”的人，長(zhǎng)大后卻成了舉世聞名的人物，而在他們的背后，總能發(fā)現(xiàn)他們的父母、親人和朋友的巨大信任和支持。
還有這么一件真實(shí)事情：一個(gè)姓方的男孩，一天在廁所里遇到了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)叫出了他的名字，還夸他的作文寫(xiě)得不錯(cuò)。男孩大受振動(dòng)：全校幾千學(xué)生，校長(zhǎng)怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？說(shuō)明我的作文真有水平，還有點(diǎn)名氣呢！
從此，這個(gè)男孩信心大增，對(duì)作文的興趣越來(lái)越濃。后來(lái)，他當(dāng)了一名中學(xué)校長(zhǎng)，還成為一名作家，寫(xiě)出《戚繼光傳》等作品。
從以上的實(shí)例說(shuō)明，啟發(fā)其實(shí)無(wú)所不在，一件不起眼的小事、一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，甚至一個(gè)暗示，一次微笑，都可能使孩子的心靈產(chǎn)生共鳴，影響他們的心志。所以請(qǐng)大家不要吝嗇，不要顧慮，在合適的時(shí)候給予鼓勵(lì)，激勵(lì)他的進(jìn)取心，使他開(kāi)心，使他愉快，使他銘記一生。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇23
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽(yáng)光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸福……但是，我覺(jué)得我們最需要的，是鼓勵(lì)！
每個(gè)人都有灰心的時(shí)候，那時(shí)它會(huì)讓你沒(méi)有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的一切。但是，你們可曾想過(guò)，如果在別人灰心的時(shí)候，給他們一些鼓勵(lì)，他們就會(huì)找回原來(lái)的自己，就能更加努力地做好自己應(yīng)該做的事情。在你因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好或者遇到其他不如意的事情而灰心的時(shí)候，別人給你一些鼓勵(lì)，你肯定也會(huì)感到：這次考試沒(méi)什么大不了，我有朋友的鼓勵(lì)，說(shuō)明朋友信任我，只要我努力學(xué)習(xí)，下次我就會(huì)成功的。
有一次，我們的班主任老師得知一個(gè)男同學(xué)唱歌唱得很好，但這個(gè)男生卻是一個(gè)十分害羞的人，便有意識(shí)地讓他上臺(tái)給大家唱一首歌。剛開(kāi)始，他很不好意思上臺(tái)表演，但我們都極力鼓勵(lì)他上臺(tái)演唱，當(dāng)他得到我們的鼓勵(lì)后，終于鼓起勇氣給我們演唱了一首《外婆的`澎湖灣》。他的歌唱得非常好，唱完后，我們報(bào)以了他熱烈的掌聲和贊揚(yáng)。從此后，他更加喜歡唱歌了，而且歌聲也越來(lái)越好聽(tīng)了。這充分說(shuō)明，生活需要鼓勵(lì)。
還有一次就拿我自己來(lái)做例子吧！我以前一直都是一個(gè)有點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)的女孩，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不怎么好。但有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在評(píng)改我的數(shù)學(xué)作業(yè)后，在我的評(píng)語(yǔ)欄里面寫(xiě)了一個(gè)大大的“好”字，表示十分贊賞時(shí)，我覺(jué)得其實(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)也沒(méi)那么差。只要通過(guò)努力，我也會(huì)做得更好的。那一個(gè)“好”字，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了那么一點(diǎn)絲毫的興趣。直到又一次老師在我的家庭作業(yè)的評(píng)語(yǔ)里面寫(xiě)上了“很好”兩個(gè)字時(shí)，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，給了我極大的信心，讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué)。從那以后，我下定決心，一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的信任，并且每次都要考出好成績(jī)，要不然我就無(wú)臉面對(duì)信 任我的 老師和父母了！
這幾個(gè)小小的事例，充分地說(shuō)明，我們的生活需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)可以不用金錢(qián)和物資上的東西。有時(shí)，短短的幾個(gè)字、簡(jiǎn)單的一句話，就可以表達(dá)出你對(duì)別人或別人對(duì)你的關(guān)心和鼓勵(lì)。如在別人灰心時(shí)說(shuō)一聲加油、努力，不要灰心……他們都會(huì)加倍努力，從而做得更好。如果大家都這樣，就能達(dá)到我愛(ài)人人，人人愛(ài)我的美好境界了。
聽(tīng)起來(lái)，鼓勵(lì)是一件很難做到的事，可實(shí)際上，它很簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)只需要一句話，一條短信，或一張紙就夠了。鼓勵(lì)，既簡(jiǎn)單，又復(fù)雜。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)橛行┤俗龅玫剑驗(yàn)樗型樾模糜颜x。說(shuō)它復(fù)雜，是因?yàn)橛行┤俗霾坏剑驗(yàn)樗欢檬裁词怯亚椋裁词峭椤?/p>
朋友們，讓我們都學(xué)會(huì)鼓勵(lì)吧。讓全世界的人都學(xué)會(huì)鼓勵(lì)吧。鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)別人，從而讓我們獲得更多的快樂(lè)、更多的朋友，更多的信心。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，我們的明天將會(huì)更加美好！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇24
我們的美好生活來(lái)之不易，生活不僅需要微笑，而且需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)能夠讓我們?cè)诖煺壑杏赂业卣酒饋?lái)，能夠在我們失望的時(shí)候得到振奮。
初二暑假的到來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一件好事，我的期末考試成績(jī)非常的不理想，這意味著我的暑假旅行計(jì)劃徹底泡湯了，我只能夠到補(bǔ)習(xí)班去參加補(bǔ)習(xí)。但是我并不是喜歡到一個(gè)陌生的環(huán)境中去學(xué)習(xí)，在那里沒(méi)有人和我玩，在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候害怕沒(méi)有人能夠及時(shí)給予我?guī)椭瑸榇宋疫�和媽媽大吵了一架。這個(gè)時(shí)候姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“其實(shí)你不用擔(dān)心的'，等到了新的環(huán)境你會(huì)遇到更多的小伙伴，你可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)和老師，有不懂的問(wèn)題他們都會(huì)給我解答的，何況你的交際能力還不錯(cuò)。”
在姐姐的鼓勵(lì)和贊美之下，我欣然接受了暑假去補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃，憑借著自己的交際能力在補(bǔ)習(xí)班中認(rèn)識(shí)到了許多小伙伴和老師，在他們的幫助下我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步增長(zhǎng)，在補(bǔ)習(xí)班的日子里，我在老師的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在初二的一場(chǎng)班級(jí)籃球比賽中，我抱著試一試的心情參加了班級(jí)籃球比賽，每天放學(xué)后我都會(huì)和小伙伴們一起到籃球場(chǎng)進(jìn)行球技練習(xí)，爭(zhēng)取能夠在籃球場(chǎng)上為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)光榮的使命。時(shí)光飛逝，很快就到了籃球比賽的日子，在和同學(xué)們的密切配合下我用自己的身高優(yōu)勢(shì)給對(duì)手內(nèi)線造成了很大的壓力，但是好景不長(zhǎng)，在一次的防守當(dāng)中，我由于身體協(xié)調(diào)能力欠佳，導(dǎo)致自己重重地摔倒在地上，自己的腳踝感覺(jué)到了一陣鉆心的疼痛，腦子里面一片空白。
同學(xué)們扶我到籃球場(chǎng)附近休息，但是比賽還在繼續(xù)，我在休息了片刻之后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里面缺少了我的防守之后出現(xiàn)了很大的漏洞，給對(duì)手打了好幾波快攻，這讓我心里面很不是滋味，但是由于腳踝手上了心理很不是滋味。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵(lì)之下，我的身體仿佛得到了一股無(wú)形的力量，腳踝也開(kāi)始沒(méi)有這么疼痛了，我重新回到場(chǎng)上，和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同拿下了這場(chǎng)比賽。
鼓勵(lì)就像是久旱逢甘霖，能夠讓我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候給我們帶來(lái)希望，給我們一種重獲新生的感覺(jué)。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇25
每當(dāng)在自己失敗時(shí)，對(duì)自己已經(jīng)失去了任何信心時(shí)，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，也需要自我的鼓勵(lì)，更需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。如果生活在這世上，沒(méi)有任何的鼓勵(lì)，相信你永遠(yuǎn)也不可能向前努力奮斗的。
我的腦海中，那次鼓勵(lì)真的無(wú)話可說(shuō)，如果沒(méi)有那次的鼓勵(lì)，我就不可能有那次的成功，真的，沒(méi)有鼓勵(lì)也就等于沒(méi)有成功。
記得那是發(fā)生在我的小學(xué)六年級(jí)，我校舉行了一次“三愛(ài)”演講活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我即高興有擔(dān)心，高興的是這是展現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)，而擔(dān)心的是生怕班主任不選我去參加這個(gè)比賽。
當(dāng)那節(jié)語(yǔ)文課，班主任推開(kāi)門(mén)，悄然無(wú)聲的進(jìn)了教室。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，心里都知道這次可是要發(fā)獎(jiǎng)的哦。我決定了不與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，當(dāng)老師說(shuō)讓我代表全班去參加這次比賽時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，我高興極了。
為了這次比賽，我在下邊也花了不少時(shí)間，收集有關(guān)書(shū)籍、材料。在我的精心挑選下，選擇了一篇名為《我愛(ài)你——祖國(guó)》的文章。每天都廢寢忘食、專(zhuān)心致志的在背那篇文章。功夫不負(fù)有心人，沒(méi)幾天，這篇文章我就已經(jīng)倒背如流。
今天，已經(jīng)是演講比賽的倒數(shù)第二天了，我盼望著。不料“天有不測(cè)風(fēng)云”，突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。不過(guò)一會(huì)兒，天慢慢放晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹，也許是上天看到了選手的`努力。
演講終于到來(lái)了，看著臺(tái)上的對(duì)手在有聲的朗讀著，馬上就輪到我了，我的心緊張極了，“怦怦”地在跳著，好像快要蹦出來(lái)一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子，就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你就把臺(tái)下的人當(dāng)作木頭人，不要放在心上”。聽(tīng)到老師們安慰的話語(yǔ)，我的心漸漸冷靜下來(lái)了。
該我了，剛上去的時(shí)候，腳有些發(fā)抖，不一會(huì)兒，我漸漸融入到演講當(dāng)中了，我的心里一直在想：我決不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的期望，所以我一定要贏。看著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛，我不再緊張。當(dāng)我朗讀到最后一句話，我的聲音變得越來(lái)越高昂，我愛(ài)你——中國(guó)，是你養(yǎng)育了我，偉大的祖國(guó)。演講結(jié)束了。
當(dāng)評(píng)委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級(jí)代表隊(duì)，我的心里高興極了。
我的經(jīng)歷，充滿了成功的喜悅，說(shuō)明生活中不能缺少鼓勵(lì)，鼓勵(lì)能讓人成功。
生活需要鼓勵(lì)作文 篇26
生活是一塊五彩繽紛的調(diào)色板，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的'寂寞……而在我的眼里，我卻希望生活多些鼓勵(lì)。
在三年級(jí)的考試中，因?yàn)槲疫^(guò)于貪玩，沒(méi)有復(fù)習(xí)，成績(jī)一落千丈，從一二年級(jí)的第一名或第二名，現(xiàn)在卻變成了第十名，回家的時(shí)候，我覺(jué)得我的爸爸媽媽一定會(huì)把我臭罵一頓，可是不是那樣的，我的父母說(shuō)：“這就是一個(gè)教訓(xùn)，下一回，繼續(xù)努力”，爸爸媽媽的話激勵(lì)了我，到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，我都快哭了，但是同學(xué)說(shuō)：“不就是一次考試嗎！下一回考試好好復(fù)習(xí)，不就行了嗎？”，我又重新樹(shù)立起了自信心，也有了自己的目標(biāo)，不求超越別人，超越自己就行！
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我在一百米中，因?yàn)轵湴粒逸斄耍诳偝煽?jī)中連名次也沒(méi)拿到，連跑四百米的信心也沒(méi)有了，同學(xué)給我說(shuō)：“別在這灰心喪氣的，好好跑，四百米怎么辦啊！”同學(xué)們的一番話，讓我的全身又充滿了力量，我想：我得好好跑，要不然，我不是就辜負(fù)了大家的期望了嗎！四百米時(shí)，我一路狂奔，取得了第一名的好成績(jī)，我一定要好好謝謝他們！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇27
不瞞你說(shuō)，我在五年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)騎單車(chē)呢！各位不要笑不要笑，至少現(xiàn)在的我也能騎得嫻熟了，同時(shí)這件事情也讓我收獲了滿滿鼓勵(lì)！現(xiàn)在就讓“朕”給各位“大臣”講講吧！
那是某個(gè)星期六下午，相約班上的三位同學(xué)陸續(xù)到我家“哈啤”。不一會(huì)兒，我們總算玩得心滿意足，此時(shí)有個(gè)同學(xué)突發(fā)奇想，說(shuō)道：“要不，咱們?nèi)ヲT單車(chē)？”其他兩個(gè)同學(xué)表示贊同。他們興高采烈說(shuō)著：“走啊！”但我卻心驚膽戰(zhàn)，怕被大家發(fā)現(xiàn)我不會(huì)騎車(chē)。可是紙是包不住火的，結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了。“紀(jì)連璇，原來(lái)你不會(huì)騎單車(chē)啊！”“別嘲笑他了，一起教教他吧！”“來(lái)來(lái)來(lái)，那我們教你吧。”就這樣，這幾個(gè)熱心的同學(xué)就開(kāi)始當(dāng)我的`自行車(chē)輔導(dǎo)員了。
剛開(kāi)始我不緊不慢地騎上車(chē)，大家一個(gè)在我左邊，一個(gè)在我右邊，還有一個(gè)在我后邊。起初我穩(wěn)穩(wěn)地騎著，此時(shí)我心里還挺得意。心里想著：“切，騎單車(chē)也不過(guò)這么簡(jiǎn)單嘛”，我甚至哼起了小曲。“老張開(kāi)車(chē)去東北……”
突然，他們集體放手，我一下子變得不知所措，差點(diǎn)兒跌了下去，就在最后一刻，幸好我及時(shí)按住了剎車(chē)！真是有驚無(wú)險(xiǎn)！在大家的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣再來(lái)一次，結(jié)果還是一樣！
“別怕，心里只要想著摔不死的，腳要一直蹬！”我們又來(lái)了一次，終于我大聲喊道：“成、成功了！”
我之所以能成功，不僅是因?yàn)橛辛俗约耗前俜种坏男判模匾氖莵?lái)自同學(xué)們那百分之九十九的鼓勵(lì)。是他們讓我明白了生活需要鼓勵(lì)這一深刻的道理！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇28
鼓勵(lì)無(wú)處不在，而生活正需要鼓勵(lì)。
我本是不會(huì)騎車(chē)子的，而我每當(dāng)看到與我同齡的孩子騎著車(chē)子在我面前繞來(lái)繞去的時(shí)候，我都不由自主的發(fā)出一種羨慕。“過(guò)來(lái)與我們一起騎自行車(chē)啊！”這句話打破了了我心中的寂靜。“啊？我？不去，懶得去！”我是不會(huì)的，而我又不想被笑話，只能這么說(shuō)。“我看是不會(huì)吧！”他們嘲笑道。這就像一把刀，深深地刺進(jìn)了我的心。
我跑開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)他和其他的孩子的嘲笑，而我的臉早已被淚水浸濕了。“怎么了？”一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳朵里，是媽媽?zhuān)∥野咽乱晃逡皇母嬖V了她。“那又怎么了，他們也不是生來(lái)就會(huì)的，我相信，你好好學(xué)，一定會(huì)騎得比他們好的。”我點(diǎn)著頭，漸漸的我聽(tīng)不見(jiàn)啜泣聲了，這時(shí)的鼓勵(lì)就像寒風(fēng)中的'一縷溫光。
后來(lái)，我刻苦的練，可一次又一次的跌倒，我漸漸的想要放棄了。“堅(jiān)持，你一定能成功，并且一定會(huì)是最棒的！”后來(lái)，我真得成為了最棒的，那時(shí)的鼓勵(lì)就像在沙漠中心沒(méi)有一滴水的時(shí)候的一股清泉。
而這一次又一次的鼓勵(lì)，成為了以后生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷挫折有爬起來(lái)的動(dòng)力。
生活需要鼓勵(lì)！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇29
當(dāng)你遇到困難時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使困難破解；當(dāng)你受到挫折時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使你發(fā)奮拼搏；當(dāng)你興高采烈時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可以使你更進(jìn)一步……
挫折加鼓勵(lì)等于成功
在一次考試中，我考砸了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么這么低呢？卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望？我曾經(jīng)向他們說(shuō)過(guò)要考多少多少分的，可現(xiàn)在呢？離目標(biāo)差之千里！回家后，父親狠狠的批評(píng)了我一頓，并對(duì)我吼道：“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見(jiàn)人？”等父親教訓(xùn)完，我雙眼里噙著淚水，小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著，外面刮著風(fēng)，樹(shù)葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒(méi)用的`人。我靠在床上，一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了？我查找著考試失利的原因，不一會(huì)，下雨了，剛開(kāi)始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著，不知什么時(shí)候，母親進(jìn)來(lái)了。她批評(píng)了我，然后又鼓勵(lì)我在下一次的考試在取得好成績(jī)。在母親的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)不斷提升。
困難加鼓勵(lì)等于破解
在一天下午，天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題，怎么做都沒(méi)有做出來(lái)。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞，但我卻毫無(wú)頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴，再滴落到地上。我的情緒越來(lái)越低落。過(guò)了一會(huì)，母親送來(lái)了一杯酸梅湯，我接過(guò)杯子，一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼，舒服極了。母親說(shuō)：“實(shí)在不會(huì)做就上網(wǎng)查吧！”“不，自己做！”我斬釘截鐵地說(shuō)。我說(shuō)完頓時(shí)就有了靈感，我急速地破解這道難題。做完后，我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
堅(jiān)持加鼓勵(lì)等于勝利
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽(tīng)到發(fā)令槍聲后，我迅速跑著。在大約200多米時(shí)，我跑在了第三的位置。看到同學(xué)和老師一張張期盼的臉，聽(tīng)到他們一聲聲的鼓勵(lì)，我心里有說(shuō)不出的感受。我頓時(shí)加快速度，仿佛背后有一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)，拼命向前，漸漸的超過(guò)了第二個(gè)，第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程，我獲勝了！
一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松枬M；一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松鼱N爛：一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松剩?/p>
生活需要鼓勵(lì)作文 篇30
在星期一的早晨，獨(dú)自漫步在校園，看見(jiàn)一兩朵白云，我由此想到了一句詩(shī)：孤云獨(dú)去閑。
一陣音樂(lè)鈴聲響了，上課了，我急促往教室跑，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天不上課，把前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。”心想：那也太簡(jiǎn)單了，前面的內(nèi)容我已經(jīng)全會(huì)了，來(lái)吧，老師。”一會(huì)兒，黑板上幾道題呈現(xiàn)在我們的眼前，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，這也太簡(jiǎn)單了吧，簡(jiǎn)直沒(méi)挑戰(zhàn)性，沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們都做好了，而且做的全對(duì)，這時(shí)，老師見(jiàn)我們這么囂張的樣子說(shuō)；“先開(kāi)始對(duì)你們放松點(diǎn)，小心點(diǎn)哦，后面的題目會(huì)越來(lái)越難，先讓你們快樂(lè)一下，再讓你們絕望。”
只見(jiàn)老師快速的寫(xiě)了幾道有點(diǎn)難度的.題目，同學(xué)們這次做的時(shí)間長(zhǎng)了，并且效率也不高了，只有僅僅幾個(gè)人答對(duì)。只見(jiàn)老師拿出殺手锏，一道難題出現(xiàn)在黑板上，我左望望，右望望，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭低下去，我也陷入了沉思，這道題怎么做呢？我絞盡腦汁，也沒(méi)有做出來(lái)。突然間，靈感到來(lái)了，我終于做好了。老師的話打破了沉默，有沒(méi)有人寫(xiě)好？只見(jiàn)同學(xué)們搖搖頭，吐了吐舌頭，我心想，我只是個(gè)中等生，我能寫(xiě)對(duì)嗎？我一抬頭，目光正與老師相對(duì)，“好，就你來(lái)答。”我沒(méi)有信心，小聲的一口氣把答案報(bào)了出來(lái)。“你坐下，你說(shuō)對(duì)了。”當(dāng)時(shí)我非常自豪。但老師的一句話使我非常不高興，“不要做對(duì)了一題就驕傲。”“您就不能夸我一下？鼓勵(lì)我一下嗎？”我心想。我沮喪的坐在教室里。
我大聲呼吁：生活需要鼓勵(lì)！
生活需要鼓勵(lì)作文 篇31
在人生的道路上，困難是不可避免的，它可以鍛煉一個(gè)人的意志，也可以使一個(gè)人氣餒。鼓勵(lì)是戰(zhàn)勝困難的法寶之一。
鼓勵(lì)是春雨，滋潤(rùn)著嫩芽的根系。我的降臨是給母親最好的禮物，可我也沒(méi)少給母親添加麻煩，生病，喂奶，換尿布，使母親疲倦不堪，等到我走路的時(shí)候，媽媽更是對(duì)我細(xì)心照顧。每當(dāng)我被媽媽抱出嬰兒車(chē)的時(shí)候，我都會(huì)哭鬧，在床上亂爬，翻滾．當(dāng)我稍稍站起時(shí)，就又倒了下去，是母親的鼓勵(lì)使我沒(méi)有被困難嚇倒，看著媽媽的笑臉，我又爬了起來(lái)，雖然跌倒了無(wú)數(shù)次，但每個(gè)跌倒我都會(huì)覺(jué)得這不算什么，我一定行。
鼓勵(lì)是雨露，使龜裂的大地重新充滿生機(jī)。到了上幼兒園時(shí)，我體會(huì)到了害怕，怕火，怕猛獸，怕黑，怕陌生人，這些害怕使我的膽子越來(lái)越小，以至于我不敢一人在房間里睡覺(jué)，每次都哭鬧，是媽媽的鼓勵(lì)讓我養(yǎng)成了獨(dú)立，鍛煉我的勇氣，感受火的溫度，小動(dòng)物的可愛(ài)，黑暗中的.亮光，與陌生的叔叔阿姨打招呼，我再也不害怕了，每次遇到困難都默默地告訴自己：別怕，你會(huì)成功的。
鼓勵(lì)是火焰，讓寒冷的冬天感到一絲溫暖。步入中學(xué)的我成績(jī)并不理想，每次都差一點(diǎn)點(diǎn)，這使我的信心大打折扣，每次成績(jī)都沒(méi)有什么進(jìn)步，是家人的鼓勵(lì)使我再次點(diǎn)燃信心之火，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)有所提高，每次考試都不會(huì)手忙腳亂了，這使我感受到了鼓勵(lì)的力量。
生活中充滿鼓勵(lì)，會(huì)使人養(yǎng)成好的習(xí)慣，是鼓勵(lì)豐富了我的生活，鼓勵(lì)是生活中不可缺少的精神力量。