生活，我想對(duì)你說(shuō)作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生活，我想對(duì)你說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
生活，在語(yǔ)文老師眼中是一個(gè)動(dòng)詞，因?yàn)槲覀兲焯於荚谏睿簧睿跀?shù)學(xué)老師眼中是一個(gè)數(shù)學(xué)的源泉，因?yàn)樯钪刑幪幧俨涣藬?shù)學(xué)。然而，生活在我看來(lái)，是一個(gè)充滿喜，怒，哀，樂(lè)的地方。
生活，我想對(duì)你說(shuō)，是你讓世界上有了歡喜。記得這個(gè)周五，當(dāng)我的周記本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我翻開一看，不禁高興得跳起來(lái)。一些同學(xué)走過(guò)來(lái)，奪過(guò)我手中的周記本，給我取了個(gè)外號(hào)叫＂蘋果樹＂。我聽了，十分高興。同時(shí)，我也要感謝你－生活，是你讓我明白了任何成功，任何榮譽(yù)都只屬于過(guò)去，不屬于現(xiàn)在，更不屬于將來(lái)。
生活，我想對(duì)你說(shuō)，是你，讓世界上有了憤怒。記得一天放學(xué)回家，我走著走著，前面來(lái)了一對(duì)夫婦，他們牽著一只狗。突然那只狗站著不動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)兒，那對(duì)夫婦拉緊繩子，撫摸著那只狗的頭，親切地說(shuō)：＂乖乖，快走吧！＂待他們走遠(yuǎn)了，我這才走上前，原來(lái)，這只狗在大街上隨地大小便呀！那對(duì)夫婦看來(lái)是為了逃避責(zé)任，才趕緊離開了，真讓人憤怒。生活，感謝你讓我有了一顆火熱的公德心。
生活，我想對(duì)你說(shuō)，是你，讓世界上有了悲傷。一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我看了一眼，發(fā)現(xiàn)自己居然下了90分。我又仔細(xì)的看來(lái)一遍考卷，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題很多都是可以避免的。例如：有的題是粗心，有的是讀題不認(rèn)真，有的是寫錯(cuò)字。感謝生活，是你讓我明白了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些坎坷。
生活，我想對(duì)你說(shuō)，是你讓這個(gè)世界上有了快樂(lè)。記得一次，我給家人做了一份涼拌胡蘿卜絲。當(dāng)家人吃的時(shí)候，嘴里不停地說(shuō)：＂好吃，好吃。＂我嘗了一口，辣在嘴里，甜在心里。感謝生活，讓我明白了想要在世界上快樂(lè)，就要盡自己的努力，做出讓別人快樂(lè)的事情，這樣自己也會(huì)十分快樂(lè)。
生活，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，讓我明白了做人要有一顆火熱的公德心，不能驕傲，不能在困難面前低頭，同時(shí)，也要做到讓別人快樂(lè)，自己才會(huì)更加快樂(lè)！
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
剛出樓梯口，就感覺(jué)一頭鉆入了陽(yáng)光之中，被溫暖圍繞著，這么好的天，當(dāng)然是出去散心了！
院門口，傳達(dá)室的奶奶正屏息凝神地端詳著那棵大樹，樹下水泥做的臺(tái)子早已被撐開，露出碗一般粗的樹根。一人高的院門鐵柵欄已被它吞下大半，只剩下銹跡斑斑的棱角，干皺的樹皮與鐵銹混合，發(fā)酵變成了歲月的深紅色，黃白色的樹干還在不停地生長(zhǎng)，似乎要把柵欄全部吞噬。順勢(shì)向上看去，茂盛的枝葉為整個(gè)院子遮下了一片陰涼。
奶奶笑了：“一晃這么多年，你居然活下來(lái)了”。
十年以前，我入住這個(gè)剛建成的小區(qū)，那時(shí)，院子里空空如也，只有一棵與我差不多高的小樹苗，可憐的它在種下時(shí)，就是歪的，一旁還有高高的鐵柵欄擋住了他一半的天空。
不久，小樹旁建起了一個(gè)傳達(dá)室，看傳達(dá)的是一個(gè)總是面帶微笑的奶奶。一場(chǎng)大病讓她的雙腿失去了知覺(jué)，也失去了看傳達(dá)的工作，但微笑依然，我就知道她不是容易放棄的人。
每天早上八點(diǎn)，奶奶的兒女們風(fēng)雨無(wú)阻的帶她去針灸，每天下午四點(diǎn)，她準(zhǔn)時(shí)坐在水泥臺(tái)上按摩自己失去知覺(jué)的雙腿。或許是同病相憐吧，她對(duì)那棵小樹有著不一樣的感情。每天按摩完，會(huì)給小樹施點(diǎn)肥澆點(diǎn)水，小樹在奶奶的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)高。
就這樣，日子一天天過(guò)去，春去秋來(lái)，奶奶的腿慢慢有了知覺(jué)_疼痛，這股痛如潮水般不停地侵蝕她的身體，使她經(jīng)常徹夜無(wú)眠。奶奶精心呵護(hù)的小樹也是越長(zhǎng)越歪，準(zhǔn)確無(wú)誤地
長(zhǎng)到了鐵柵欄鋒利的棱角上，流下了一股股漿液。可她們從不怕苦，奶奶說(shuō)：“生活是什么？就是痛苦的過(guò)程。我每天早上醒來(lái)，就是等待第一陣劇痛，它讓我感覺(jué)到腿的存在。”
依舊是下午四點(diǎn)的鍛煉，依舊是一天一次的澆水施肥。堅(jiān)信成功的奶奶和小樹，把生活的苦難，狠狠地打倒在地。
小樹的主干被棱角切開了一道幾乎貫穿的傷口，這次，它沒(méi)再愈合，而是把棱角吞了下去……
又是一年春暖花開，奶奶已經(jīng)可以住著拐杖走路了，小樹也戰(zhàn)勝了柵欄，迎來(lái)了新生。如果我們每個(gè)人都有這樣的勇氣和毅力。那么，生活也會(huì)為我們開辟出一條通往成功的道路。
所謂生活，無(wú)非就是各種苦難編制起來(lái)的，把自己的信念修煉成一把尖刀，刺穿苦難，這就是生活。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我抬頭突然發(fā)現(xiàn)，樹上的綠葉已露出半個(gè)腦袋，隨風(fēng)起舞，生活的苦難我想對(duì)你說(shuō)，“莫道浮云終蔽日，總有云開霧散時(shí)，滄海橫流心不動(dòng)，天道酬善豈疑遲”。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
親愛的生活，你太奇妙了，你時(shí)常捉弄我，你讓我一周之內(nèi)，承受多種復(fù)雜情緒，喜、怒……就拿上周來(lái)說(shuō)，你啊！你啊！真是令我哭笑不得，好朋友不理我，回到宿舍，抽號(hào)卻抽到第一；我抬頭撞到床板，我回到學(xué)校，好朋友跟我和好了。我以為跟小燕心有靈犀，后來(lái)才知道，是你搞得鬼，生活，你真是調(diào)皮。生活啊！你為什么總和我唱反調(diào)呢？就拿上次測(cè)驗(yàn)考試來(lái)說(shuō)，我高高興興的拿了好幾科書回家復(fù)習(xí)，迎接考試，為了考試不再絞盡腦汁，結(jié)果，你呢？你白白讓我拿了幾本書回家。怎么說(shuō)呢？你總和唱反調(diào)，到了考試前一天，你準(zhǔn)備了好多我喜歡看的節(jié)目，讓我本來(lái)預(yù)留空間復(fù)習(xí)，你卻讓我看電視，而且還入迷了，對(duì)于復(fù)習(xí)兩字，早就拋在腦后了。生活，你真討厭，你明知道我是一個(gè)電視迷，還特意播放好看的節(jié)目，哼，我在平時(shí)呢，特別是煩時(shí)，想看電視時(shí)，要么就是沒(méi)節(jié)目，要么就是沒(méi)電，而且，我又沒(méi)有拿書回家，唉！生活，你真太調(diào)皮了。生活，你為什么又在這個(gè)星期對(duì)我大發(fā)慈悲呢？你是想讓我考試好上一對(duì)吧！
對(duì)了，生活，上次考試你可把我害慘了。我的母親，偏愛數(shù)學(xué) ，但由于她小時(shí)候諱讀書，家里貧窮，沒(méi)讀多少書，但到現(xiàn)在子改變不了，她對(duì)數(shù)學(xué) 的樂(lè)趣，雖然，這次母親沒(méi)有罵我，但在我的心里已經(jīng)被重重罵了一頓，呵，你的數(shù)學(xué) 未必wynavt太厲害了吧，但是生活，你為什么，又偷偷地在我耳邊說(shuō)：“你的數(shù)學(xué) 本來(lái)就很差，每次都合格差不多，既然來(lái)到中學(xué)，我就讓你數(shù)學(xué) 成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升吧！”其實(shí)是老天爺安排的，不過(guò)你也一定要努力哦！你要明白天才不是憑運(yùn)氣，同時(shí)我送你一句話，天才是靠1％，加上99％的努力，你要記住知道嗎？” 嗯，我當(dāng)然知道，你真是我們的第三個(gè)導(dǎo)師，你教我們通往前方的路不只一條，就像我今周的運(yùn)氣一樣，遇到不好的事，往正反方向想想，即使是不好，也好的。這樣感覺(jué)做事真的很順利，即使有霉氣也會(huì)被隨身幸運(yùn)的氣氛驅(qū)去。生活，你告訴我不論遇到 什么事不要緊張，不要迷戀于它，要學(xué)會(huì)控制住自己，這個(gè)星期我控制住我我自己了，不要看太多電視，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果 我真考好咯！
親愛的生活，這一次的考試又到了，你要祝我好運(yùn)哦！同時(shí)，生活謝謝你，你真是我們隨身老師，雖然看不到你，但可以感覺(jué)到你，謝謝！
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
今年，我上初一。
本來(lái)，懷著一種奇特的感覺(jué)升入初中，高興了沒(méi)幾天，卻發(fā)現(xiàn)這里很多事讓我很陌生。對(duì)我影響最大的是老師們。
數(shù)學(xué)老師即班主任，常常埋怨我們上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問(wèn)題，不這個(gè)不那個(gè)的，可是，她自己也不想想，她上課像念經(jīng)，臺(tái)下100雙眼睛起碼有75雙在打架，有的甚至已經(jīng)打起鼾來(lái)了！于是，她便很賭氣得說(shuō)：你們愛聽不聽，我不講了！結(jié)果，把我們一撂，回職工宿舍生氣去了，一節(jié)課就這樣沒(méi)了……
老師還有一個(gè)壞毛病：晚下課3分鐘，早上課2分鐘，本來(lái)就10分鐘的課間，搞得連5分鐘都沒(méi)有了~他們?yōu)t灑得收起課本，我們呢？只有無(wú)奈的笑笑，等下個(gè)老師來(lái)上課。
英語(yǔ)老師是個(gè)好老師，有責(zé)任心，這誰(shuí)都承認(rèn)，可是老師一發(fā)起火來(lái)，什么也不管，就算是一個(gè)人不對(duì)，也非得連累全班人一起受苦，搞得課堂氣氛很緊張，我們都小心翼翼，生怕氣著她了又惹來(lái)一身的麻煩。
語(yǔ)文老師很幽默，大家都愿意聽他講課，但是一節(jié)課上下來(lái)，回頭想想，課課沒(méi)講多少，笑話一籮筐！
老師們各有各的特點(diǎn)，各有各的講課風(fēng)格，我們不能去改變，只能去適應(yīng)，可是，我們盡力了，你們呢？你們又理解了我們多少呢？你們有沒(méi)有反省一下為什么班里成績(jī)不好呢？你們什么時(shí)候都認(rèn)為自己是對(duì)的，我們有不同的意見肯定是錯(cuò)的（至少我們班里是），可是，你們也有自己不對(duì)的地方啊！難道你們不該自己反省一下嗎？
最后，我真心希望老師們能夠理解學(xué)生，這才是真正的好老師啊！
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
你是一層包裝紙，包裹著所有的喜怒哀樂(lè)，在你的空間里，編織著五味，制造著新生。快樂(lè)在發(fā)光，痛苦在呻吟，欲望在吶喊。你是不是快要承受不住，你的身體是不是快要破裂？
你是一陣清風(fēng)，追逐著你的蝴蝶，撫摸著溫暖陽(yáng)光。你看見什么？嬰兒的啼哭，那么希望；熱鬧的大街，那么擁擠；憂愁的雙眼，那么哀傷。你輕輕的飄過(guò)，留下了深深的痕跡。你自由的做自己，卻也悄悄的改變。你是不是希望有人能看見你，你是不是希望有人能與你握手？
你是一片土地，在靜靜的打盹，等待著果實(shí)成熟，送給你的主人。小偷覬覦著，踏上你的身體，驚醒了你，你生氣了，給了他有毒的果實(shí)，看著他哀嚎。你是不是也在哭泣？
我看見了，我看見你快要承受不住，我看見你在哭泣，我看見你的期望。
我遇見你，你陪著我，走過(guò)春夏秋冬，經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
對(duì)生活說(shuō)“不”，造就了斗轉(zhuǎn)星移四季輪回。
醉人的春風(fēng)對(duì)枯枝敗葉的冬天說(shuō)“不”，于是冰解雪消，大地吐綠；火紅的夏對(duì)極嫩的黃綠色的春天說(shuō)“不”，于是綠濤滾滾，稻浪涌香；厚重的秋對(duì)淺薄的夏說(shuō)“不”，于是霜葉層染，碩果累累；寧?kù)o淡遠(yuǎn)的冬對(duì)凄冷的秋說(shuō)“不”，于是白雪皚皚，孕育新生。
對(duì)生活說(shuō)“不”，成就了自然的千姿百態(tài)五彩繽紛。對(duì)生活說(shuō)“不”，成就了青竹“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的理想，成就了小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)韌，成就了青松“大雪壓青松，青松挺且直”的倔強(qiáng)，成就了秋菊的清瘦、玫瑰的濃郁、百合的孤潔……對(duì)生活說(shuō)“不”，詮釋了人類歷史的進(jìn)程。
對(duì)生活說(shuō)“不”，才由四肢并走的類人猿演化為兩腿直立行走的人類，才由茹毛飲血的時(shí)代走進(jìn)了我們現(xiàn)在的信息時(shí)代。試問(wèn)，哪一朝代的變更，哪一社會(huì)制度的轉(zhuǎn)換，不是由對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況說(shuō)了聲“再也不能這樣過(guò)”而引發(fā)的呢？對(duì)生活說(shuō)“不”，破譯了人類之謎。
人類是由方程組成的，而方程的解即是“不”，對(duì)生活說(shuō)“不”就是解人類的方程。伽利略對(duì)熊熊烈火說(shuō)“不”，捍衛(wèi)了“日心說(shuō)”，闡釋日出日落之謎；牛頓對(duì)下落的蘋果這一自然常規(guī)說(shuō)“不”，創(chuàng)建了“萬(wàn)有引力定律”，解決了人類的引力之謎；愛迪生、福特……對(duì)生活說(shuō)“不”，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。
陶潛對(duì)生活說(shuō)“不”，奏出了“不為五斗米折腰”的豪壯；李白對(duì)生活說(shuō)“不”，彈出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨；譚嗣同對(duì)生活說(shuō)“不”，唱出了“去留肝膽兩昆侖”的壯烈；陸游的憂患、岳飛的壯懷、魯迅的現(xiàn)實(shí)、郭沫若的浪漫……這些都是在對(duì)生活說(shuō)“不”中而完成了自己的。
對(duì)生活說(shuō)“不”，演繹了文學(xué)畫廊。對(duì)生活說(shuō)“不”，才有了愛斯梅拉達(dá)的殉身，才有了賈寶玉的叛逆，才有了堂·吉訶德的荒唐，才有了杜十娘百寶箱的怒沉，才有了覺(jué)慧的出走……對(duì)生活說(shuō)“不”……對(duì)生活說(shuō)“不”……
既然如此，我們還有什么理由不對(duì)生活說(shuō)聲“不”呢？
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
生活生活，一個(gè)令人苦惱的問(wèn)題。
生活二字，載著沉甸甸的希望與責(zé)任。沒(méi)有生，何來(lái)的活？所以，生育我們的人，就是家中、生活中、心中忘不掉的人。
活，卻是不容易的事。雖說(shuō)，隨便找個(gè)工作或者領(lǐng)取國(guó)家救助也能活著，但大家還是希望能活得更好，所以才有了辛勤工作的人，也有了違法犯罪的人。
生活若帶著希望就會(huì)有光明，若帶著責(zé)任便會(huì)有快樂(lè)。若只是為活而活，便不配為好好的活著。沒(méi)有責(zé)任感會(huì)容易不快樂(lè)，沒(méi)有希望會(huì)陷入灰暗的谷底。
生活中會(huì)有人與你擦肩而過(guò)，會(huì)有人路過(guò)你的窗口，會(huì)有人無(wú)意敲錯(cuò)了門，會(huì)有人離開，也會(huì)有人留下。
你與留下的人建立起了名叫友誼的情感聯(lián)系。時(shí)間走得這樣快，生活的銼刀磨得這么狠，在你走遍千條路，見過(guò)百樣人之后，最終能留在生命中的朋友還有幾個(gè)呢？
生活有舍有得。最不會(huì)舍棄的，只有親情。隨著時(shí)代的發(fā)展，日新月異。今日的新奇事物，明日說(shuō)不定就會(huì)進(jìn)入垃圾堆。親情卻不會(huì)有任何改變，會(huì)給予我們面對(duì)困難的力量與勇氣。
因?yàn)橛辛擞H情，有了家，生活才變得更有意義。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
生活是什么？她好似一位帶著面紗，站在云端上的仙女，是那樣的神秘莫測(cè)。
但我覺(jué)得生活更象是一杯酒，充滿著酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著人在生活中的各種情緒一樣。
想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿各種味道的酒嗎？
剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對(duì)這里的一切都感到那么新奇，同時(shí)也對(duì)自己在這所學(xué)校即將開始的新生活感到興奮。那個(gè)時(shí)候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事啊！這個(gè)時(shí)候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉啊！然而時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結(jié)束了。可我們或許還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習(xí)去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時(shí)的我們，已經(jīng)像一個(gè)半成熟的孩子在思考自己的未來(lái)了。這時(shí)生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對(duì)未來(lái)的向往與猜測(cè)。
時(shí)間是不可占有的公共財(cái)產(chǎn)。隨著時(shí)間的不斷推移，現(xiàn)在的我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著一場(chǎng)人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應(yīng)該背負(fù)著老師與家長(zhǎng)的希望去面對(duì)這場(chǎng)人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點(diǎn)兒苦味。
但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會(huì)作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
其實(shí)在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們一直都在尋尋覓覓。以前李清照說(shuō)尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。那時(shí)候我們剛開始接觸唐詩(shī)宋詞，總是覺(jué)得很多東西都在詩(shī)意當(dāng)中展現(xiàn)的淋漓盡致。也許那些故事并不是我們所經(jīng)歷的但是當(dāng)我們看清楚它的來(lái)龍去脈或者是接觸到一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡就開始變得內(nèi)心非常的激動(dòng)和興奮。
我們總要知道一個(gè)人的成長(zhǎng)從來(lái)都不是一瞬間的事情，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)經(jīng)年累月的過(guò)程，才能夠讓我們看清楚在你的眼前，在你的背后到底都發(fā)生著什么樣的事情，假如從一開始你就沒(méi)有一點(diǎn)定力，你一開始就不忍心在這樣的過(guò)程當(dāng)中奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些時(shí)候那些人說(shuō)過(guò)的每一句話，其實(shí)在他們看來(lái)都沒(méi)有任何的意義。
他們說(shuō)卸磨殺驢其實(shí)是一個(gè)忘恩負(fù)義的詞，但是你卻并不知道這個(gè)詞經(jīng)常在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，很多人每天都在演變這個(gè)樣子。他們不知道為什么突然間這些東西變成了自己生活的常態(tài)，也許從這樣的過(guò)程當(dāng)中，你就能夠明白，這樣的世界到底飽含著一種怎樣的生意，又能夠給你怎樣的奉獻(xiàn)和價(jià)值。
其實(shí)在這個(gè)漫長(zhǎng)的尋找過(guò)程當(dāng)中，我能夠看到很多熟悉的人，那些臉龐在腦海當(dāng)中熠熠生輝，那些熟悉的言語(yǔ)也在我們眼前看清楚了代價(jià)。
都是生活給我們的最真實(shí)的面貌。
當(dāng)我們明白了生活最起碼的含義時(shí)，我們好像也能夠看清楚那些時(shí)候的義氣用事，其實(shí)都是不值得一提的，每一個(gè)時(shí)間段的成長(zhǎng)都給我們不一樣的收獲。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對(duì)這些我們無(wú)法控制的情況，或許用微笑去面對(duì)才是我們最正確的解決方法。“微笑著面對(duì)生活”很簡(jiǎn)單的一句話，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時(shí)候是一個(gè)空頭口號(hào)，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數(shù)人吧。
人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時(shí)候，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，該來(lái)的總是要來(lái)，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們?cè)诮?jīng)歷了挫折的同時(shí)也磨練了自己，這時(shí)挫折就是一筆寶貴的財(cái)富。美國(guó)總統(tǒng)林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對(duì)他來(lái)說(shuō)就是不折不扣的財(cái)富。試問(wèn)有誰(shuí)不對(duì)自己的財(cái)富微笑呢？再說(shuō)生活本來(lái)就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。
我們固然愿意接受那些開心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請(qǐng)微笑著面對(duì)生活吧！無(wú)論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
笑是什么，笑是一片海，讓你無(wú)所畏懼。傷心的時(shí)候，當(dāng)你看到一張張對(duì)你微笑的臉，都寄托著我們對(duì)你真心的祝福。失戀時(shí)，朋友們總是讓你微笑生活，因?yàn)樯钪形⑿Σ攀亲蠲篮玫淖８！?/p>
每當(dāng)家人們都聚在一起的時(shí)候，老人們他們會(huì)聆聽著我們細(xì)細(xì)的密語(yǔ)和關(guān)懷，沒(méi)事擦上一兩句，他們就像是一個(gè)個(gè)老頑童，仿佛又回到了他們的青春最美好的是時(shí)刻。
孩子們的笑，是最率真的。他們不需要太多的物資鼓勵(lì)，即使是長(zhǎng)輩們不經(jīng)意間流露出的贊揚(yáng)，也會(huì)使他們興奮不已、干勁十足。他們的笑，就像陽(yáng)光照射在湖面，清澈而明亮。
生活中最堅(jiān)強(qiáng)的。是那些身負(fù)責(zé)任背負(fù)壓力卻不怕難，不后退的人，。然而，就是在這種重負(fù)之下，傳遞著一支支強(qiáng)者之歌。他最終心驚人的意志戰(zhàn)勝了所有困難。就因?yàn)槟蔷湓?微笑生活.
如果你沒(méi)有遇到過(guò)挫折，請(qǐng)你微笑生活，因?yàn)槟欠莺眠\(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。昨天的陽(yáng)光已經(jīng)照不到今天的樹葉，你的以后還有更長(zhǎng)的路要走。你還有更多的挑戰(zhàn)
如果你處在逆境中。那么，面對(duì)失敗，請(qǐng)你微笑生活。他說(shuō)“風(fēng)雨中、那點(diǎn)痛算什么”，眼前的一切只是暫時(shí)的，只要你在面對(duì)所有一切困難的時(shí)候 抬起頭 、看著天、微笑 ，你就是生活的強(qiáng)者，你的一切都將是你的磨石，驅(qū)使你走向生活，微笑生活，從自己。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
在我還在念小學(xué)的時(shí)候，我天真的認(rèn)為，中學(xué)的生活會(huì)比小學(xué)煩惱多了。每天自己想象著中學(xué)的生活是單調(diào)與枯燥的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我真正步入初中的'時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)初中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放著每一個(gè)片段。
片段一
太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)工作，我們就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書聲顯得同學(xué)們精神抖擻，積極向上。枯燥乏味的晨讀終于結(jié)束了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥蜂擁而至的跑出去，自覺(jué)的站好隊(duì)開始跑操，響亮的口號(hào)，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風(fēng)!終于到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們站好整齊的隊(duì)伍有次序的去吃飯。
片段二
吃完早飯，同學(xué)們回到教室，做好課前準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)。“鈴鈴…”上課了，老師滿臉笑容的走進(jìn)教室。課上老師講得引人入勝，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽得聚精會(huì)神。下課我們敞開心扉玩耍的同時(shí)也沒(méi)忘記預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
片段三
晚自習(xí)開始了，同學(xué)們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就認(rèn)真的做起了作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚，但是每個(gè)同學(xué)都不忍心打破這份寧?kù)o。下了晚自習(xí)，同學(xué)們回到宿舍洗刷完，躺在床上談笑風(fēng)生。9:20了，室長(zhǎng)熄滅燈都自覺(jué)的不說(shuō)話，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，一個(gè)忙碌緊張的一天結(jié)束了。
初中的生活就是這樣，雖然每天都重復(fù)著相同的小事，但是這部初中生活交響曲，我卻聽了還想再聽，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
我是一個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)鄉(xiāng)村生活，我唯一能夠了解的途徑就是通過(guò)看電視，看書或者在父母的故事中聽到一些，因?yàn)闆](méi)有親眼看過(guò)，所以我總是對(duì)那樣的生活充滿了好奇。
周末了，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)鄉(xiāng)村游玩。這一天是個(gè)非常晴朗的天氣，清晨我們?cè)缭绲钠饋?lái)了，爸爸開著車帶著我和媽媽往鄉(xiāng)村走去。當(dāng)我們到了那里的時(shí)候，我就被眼前的景色愉悅了，不遠(yuǎn)的的田野里到處都金黃色的稻谷，叔叔阿姨們正在田里忙著收獲稻谷。再走了一會(huì)兒我們就看到小路旁邊有著幾頭牛正在悠閑的吃著草，幾個(gè)小孩子就在田里一會(huì)兒撿著稻穗，一邊玩著游戲。這里的天空很藍(lán)，空氣很清新，到處都是莊稼的味道。
順著一條小路，我們來(lái)到了村子里，發(fā)現(xiàn)這里很熱鬧。有些村民熱情的和我們打了一聲招呼，他們的臉上因?yàn)槌Ｄ旮赊r(nóng)活顯得很粗糙，但是個(gè)個(gè)都充滿了精神，有的應(yīng)該是剛剛從田里忙完回家的，身上還大汗淋漓的；有的村民更是熱情遞給了一些他們自家種的水果給我們吃。這就是鄉(xiāng)村人，他們用自己的方式表達(dá)他們的熱情。
天色已經(jīng)有些晚了，我們也要回家了，這次的鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)真是讓我感觸很多，也加深了我對(duì)鄉(xiāng)村的了解，下次有時(shí)間我要在來(lái)一次鄉(xiāng)村好好感受一番這里的生活。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
真的，難道不覺(jué)得結(jié)婚之后即便對(duì)象不是當(dāng)初那個(gè)自己喜歡的人？即便結(jié)婚的對(duì)象只是湊合著過(guò)來(lái)的，最后磨合著，終究也能夠過(guò)上幸福的生活，終究也可以有機(jī)會(huì)去品嘗戀愛的甜蜜模樣。
想起之前也有跟他分享過(guò)的一個(gè)故事，就是我前任同桌，她的哥哥是因?yàn)橄嘤H對(duì)象認(rèn)識(shí)了他的嫂子的，本來(lái)兩個(gè)人都看彼此很不爽，但沒(méi)有想到最后卻結(jié)婚了，而且結(jié)婚之后就開始談戀愛，或者談戀愛的那種甜蜜生活，兩個(gè)人也沒(méi)有想到會(huì)彼此相惜，彼此連上，彼此彼此，為彼此改變，真的也是讓我的情人同桌看到了結(jié)婚之后美好愛情的樣子。
覺(jué)得這種婚姻就真的很美好，自己現(xiàn)在也有突然間想到之前媽媽的一個(gè)朋友，也是我從小就認(rèn)識(shí)的一個(gè)阿姨，在我很大之后他才結(jié)婚，好像也是晚婚的，最后他是到另一個(gè)城市去。本來(lái)覺(jué)得那么完美的一個(gè)阿姨，畢竟長(zhǎng)的也很好看，能力其他文藝也都很在行。
我覺(jué)得完美的人就該配有完美的婚姻生活，畢竟婚姻是人這一生中的大事，而且他那么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后才確定了一個(gè)結(jié)婚對(duì)象，我以為他會(huì)過(guò)算特別美滿的生活，可是沒(méi)有他有了一個(gè)特別可愛的兒子之后，而且他的兒子也是來(lái)之不易，就好像結(jié)婚挺多年之后才可以有了那個(gè)兒子。但是最后他們離婚了。
我之前沒(méi)有什么想法，就覺(jué)得兩個(gè)人不合適的話就分開嘛，可是自己經(jīng)歷失戀之后才想到他，當(dāng)初究竟是怎么走過(guò)來(lái)的？還帶著一個(gè)兒子，他們夫妻之前不也是經(jīng)歷了特別恩愛的生活嗎？不也是彼此照顧過(guò)彼此嗎？不也是彼此為彼此考慮過(guò)，為彼此調(diào)羹做飯，彼此也曾在床上細(xì)語(yǔ)呢喃。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15
學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)：all work和no play makes jack a dullboo，意思是只工作不玩耍，杰克也變傻。從這句話，我們知道玩耍很重要，所以讓我曬曬自己豐富多彩的課余生活。
每當(dāng)甜美的鈴聲響起，大家都會(huì)沖出教室，仿佛教室里有一些恐怖的惡魔。其實(shí)我們就是想找個(gè)好地方玩。
女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個(gè)好地方，開始踢羽毛球！快看！那個(gè)毽子師傅也是羅嘉璐，我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個(gè)身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用腳踢了起來(lái)，毽子又開始工作了。她一個(gè)接一個(gè)地踢毽子，毽子不斷地上下跳動(dòng)。情況不好，調(diào)皮的毽子在她身后飛。我以為羅佳璐接不到毽子，結(jié)果她用了——“轉(zhuǎn)身”的補(bǔ)救伎倆。她轉(zhuǎn)過(guò)身，輕松地抬起腳。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她創(chuàng)造了自己的新紀(jì)錄33，35，45，64！我很羨慕她，也希望自己能打得這么好。
至于男生，他們喜歡下棋。坐在地上下棋，很多人來(lái)看。雖然我不懂象棋，但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰(zhàn)”開始了！“蝌蚪”先跳馬，“蟋蟀”發(fā)出槍，再發(fā)出馬等攻擊性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的馬一起越過(guò)蟋蟀的第一道防線，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”趕緊派了一匹馬去防備，但已經(jīng)來(lái)不及了。不小心，“蟋蟀”馬會(huì)看到如來(lái)。唉，怎么辦？看到“蝌蚪”大軍兵臨城下，而“蟋蟀”卻無(wú)能為力。啊，結(jié)果可想而知，《蝌蚪》大獲全勝！
擊球手出局了嗎！來(lái)曬曬你的課余生活吧！
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16
我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)刻刻都在感受生活，生活是痛苦的，同時(shí)生活也是快樂(lè)的。你是怎樣感受生活的呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活。當(dāng)在某一個(gè)假期，你背上旅行包，或是去外地旅游，或是去山間踏青，或是登上東岳山望景亭，無(wú)限的風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。你感受這與平時(shí)不同的生活，欣賞這從未見過(guò)的風(fēng)景，這是感受生活的一種方式。
聆聽悅耳的音樂(lè)，是感受生活。當(dāng)你緊張地忙碌了一天，回到家后，泡上一杯香甜可口的茶，拿出mp4，戴上耳機(jī)，或是聽熱情奔放的流行音樂(lè)，或是聽優(yōu)美典雅的器樂(lè)伴奏，然后細(xì)細(xì)地品這縷縷清香的茶，放松一下緊張了一天的神經(jīng)，這也是感受生活的一種方式。
享受濃濃的親情，是感受生活。當(dāng)在晚餐時(shí)間，一家老小、四世同堂，在餐桌上圍成一圈兒，吃著家鄉(xiāng)的土菜，喝著小酒，女人們拉著家長(zhǎng)里短，男人們談著工作，小孩兒則拿著碗在一邊吃著、玩著……一家人其樂(lè)融融，整個(gè)家充滿了濃濃的親情味兒。我們同樣也可以用這種方式去感受生活。
擁有純潔的友誼，是感受生活。找一個(gè)與自己志同道合的朋友，與朋友一起討論問(wèn)題、談工作，一起散步、逛街。當(dāng)自己有困難時(shí)，可以向朋友請(qǐng)求幫助，當(dāng)朋友有困難時(shí)可以向他伸出援助之手。當(dāng)自己有快樂(lè)，跟朋友一起分享，當(dāng)自己心中有苦，可以向朋友述說(shuō)。與朋友有福同享，有難同當(dāng)，這不也是享受生活的一種方式嗎？
感受生活的方式還有很多很多：追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
生活就在我們身邊，讓我們用心去感受生活吧！
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17
我的軍訓(xùn)生活很苦、很累，但也很愉快。
每一天，我與我的“戰(zhàn)友”們一起站軍姿，當(dāng)著烈日，流汗了，也不許擦，任憑汗水淌過(guò)臉頰，脖子，胸膛，大腿……這是一種煎熬，很苦，但我們必須認(rèn)真做，這是在磨練我們的意志力。我們不曾退縮，因?yàn)槲覀兪鞘″a中的學(xué)生，在踏入校門的時(shí)候，便已經(jīng)做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備。
最累的要屬正步了，在做分解練習(xí)時(shí)，抱著腹，抬起腳，也許會(huì)搖搖晃晃，也許會(huì)站不住腳而落地，同學(xué)們卻不曾抱怨過(guò)，當(dāng)甩手臂時(shí)，手都是筆直的，充滿力量的，沒(méi)有人會(huì)偷懶，所以一整天下來(lái)，腳酸腿酸，都想趴在地上不起來(lái)了。我們的教官李肖一向說(shuō)我們的正步踢太快了，讓我們重復(fù)做了一遍又一遍，有時(shí)他都覺(jué)得我們會(huì)厭煩抱怨他，可是事實(shí)上呢？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有，大家都是打心眼里喜歡這個(gè)教官，無(wú)論踢多少回正步，大家都不會(huì)埋怨他，即使累了，也不曾懈怠。因?yàn)槲覀兪鞘″a中的學(xué)生，在軍訓(xùn)開始的那天，就已經(jīng)決定做什么事，都要一絲不茍。
就算軍訓(xùn)再苦再累，我們依然有愉快的時(shí)候。在訓(xùn)練休息時(shí)，都會(huì)表演些節(jié)目，其中最受同學(xué)喜愛的是李教官的歌曲。他不僅僅會(huì)唱軍隊(duì)的歌，還會(huì)唱許多現(xiàn)代流行的歌曲，每次唱歌都會(huì)引起熱烈的掌聲，就算是其他班的同學(xué)，聽了我們李教官的歌，也會(huì)不禁拍起手來(lái)。李教官和同學(xué)們相處的很好，讓人有一種親切感，讓一個(gè)和自己關(guān)系這么好的教官訓(xùn)練我們，心境怎樣會(huì)不好？但平時(shí)大家也不會(huì)因?yàn)楹徒坦訇P(guān)系好了而不聽教官的話，對(duì)于一切命令都絕對(duì)服從。李教官很喜歡和同學(xué)們聊天，同學(xué)們每次和教官聊天都會(huì)咧著嘴，就像大家是一家人。
我的軍訓(xùn)生活不長(zhǎng)，卻令我變得堅(jiān)強(qiáng)；我的軍訓(xùn)生活不長(zhǎng)，卻令我回味無(wú)窮；我的軍訓(xùn)生活不長(zhǎng)，卻令我一生難忘……
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18
今年我參加了軍訓(xùn)，這讓我度過(guò)了一個(gè)與眾不一樣的別有深意的暑假。俗話說(shuō)“好景不長(zhǎng)”，這“景”還真不長(zhǎng)，才十一天。
夏天炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，我們的心也是火熱的。酷熱的操場(chǎng)上，只聽見列隊(duì)的腳步聲和教官的吹哨聲，還有同學(xué)們的口號(hào)聲。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的訓(xùn)練后，隊(duì)伍里不時(shí)有人悄悄地動(dòng)一下，因?yàn)楹顾呀?jīng)濕透了我們的衣領(lǐng)。隨著教官的一聲“解散”，兩百多號(hào)人一起奔向宿舍，我們像哥倫布遇到了新大陸一樣，沖向各自的水杯，擰開蓋后大口地喝起水來(lái)。
在那炎炎夏日的上午，太陽(yáng)未到達(dá)最高點(diǎn)和最熱發(fā)和最熱點(diǎn)，但也能讓你暈半天。站在操場(chǎng)上站軍姿，一站就是半小時(shí)左右。我們站，教官也陪我們一起站，汗珠從臉頰慢慢地滑下來(lái)，就算流到眼睛里也不能動(dòng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真期望時(shí)間走得快一點(diǎn)，那滋味你明白有多苦嗎？
有一天，因?yàn)樘鞖庋谉幔\(yùn)動(dòng)量比往常稍大一些，我的身體有些吃不消了，午時(shí)就發(fā)起燒來(lái)。我們宿舍的同學(xué)見了，急忙接了一盆涼水，把毛巾打濕后敷在我的額頭上。教師明白后，也給我端來(lái)了姜湯，盡管不好喝，我還是把它喝了。在教師和同學(xué)們的悉心照顧下，我的燒退了。我要以堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，堅(jiān)持到最終。
十一天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，其實(shí)最累的不是我們，而是訓(xùn)練我們的教官，我們回宿舍喝水時(shí)，而他們只在樹蔭處乘涼，我們站軍姿時(shí)，他們也跟著站。在我們離別時(shí)我們哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏眯量嗯嘤?xùn)我們的教官，舍不得那里的一切，總之有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得。我此刻還時(shí)常會(huì)看看那軍訓(xùn)時(shí)的照片和在軍訓(xùn)時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀。想想跟教師、同學(xué)和教官在一起的時(shí)光，我想對(duì)教官說(shuō)一聲：“教官，您們辛苦了！多謝您們。”
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19
踏入華師附中新世界學(xué)校，我，即將開始我人生當(dāng)中的第一次軍訓(xùn)。不曉得這五天的軍訓(xùn)會(huì)是怎樣樣的，教官嚴(yán)不嚴(yán)厲，軍訓(xùn)辛不辛苦，自己能不能堅(jiān)持。
坐在教室的椅子上，跟爸爸媽媽說(shuō)再見，心里涌出一股淚水，忐忑不安。一想到軍訓(xùn)這幾天爸爸媽媽都不在身邊，一切事情要自己解決，要獨(dú)立，自己洗衣服，親人都不在身邊，不免好生悲痛。我告訴自己，要加油，我能行！
軍訓(xùn)的確很累，在太陽(yáng)底下一站就是幾個(gè)小時(shí)，我大汗直流，汗流夾背，第一天就有許多其他班的同學(xué)堅(jiān)持不住，到旁邊休息，我慶幸我和我班的同學(xué)沒(méi)有倒下，加油，這才剛剛開始！
我在家有專門培訓(xùn)過(guò)獨(dú)立生活，所以在內(nèi)務(wù)方面，我還是做得比較好的，只是宿舍有人不習(xí)慣，我主動(dòng)伸出援手。她是我的同學(xué)，同學(xué)間要互相幫忙，我懂得了這樣一個(gè)道理。
第三天的時(shí)候，還沒(méi)有吃早餐的初一新生在早晨的太陽(yáng)下站著，我很累，我不習(xí)慣不吃早餐就運(yùn)動(dòng)，我害怕，害怕我堅(jiān)持不下去。頭有點(diǎn)暈，眼睛模糊了，被太陽(yáng)刺得睜不開眼。這時(shí)，一竄讓人振奮的字符源源不斷地流入我的耳朵。
有同學(xué)身體不適，休息了一會(huì)兒主動(dòng)回到訓(xùn)練，沒(méi)有退縮；有同學(xué)流出了眼淚，卻不喊苦，不喊累，繼續(xù)訓(xùn)練……
聽到這些消息，我心里感動(dòng)了，大家的毅力多么堅(jiān)強(qiáng)！這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像他們那樣，堅(jiān)持再堅(jiān)持！我握緊了拳頭，心中一股力量往上躥，頓時(shí)，頭不暈了，眼睛睜大了，心中的意志更堅(jiān)定了。我要堅(jiān)持，我要在會(huì)演上把自己的努力成果展示給父母看，我相信，我能行！
在會(huì)演上，我們以整齊的步伐，從操場(chǎng)上走過(guò)，贏得了教官的肯定，家長(zhǎng)的掌聲，此時(shí)此刻，我最終明白了，什么叫做“堅(jiān)持就是勝利！”
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20
我2011年的夏天已經(jīng)滿了。日歷在愉快的麗江之旅和緊張的學(xué)習(xí)之間交替。
在東源巷一間不顯眼的自習(xí)室里：“雞和兔在一個(gè)籠子里”，他們用兩條腿和四條腿對(duì)付一群愛探索的孩子；分?jǐn)?shù)和百分比互換角色，不斷給他們發(fā)問(wèn)號(hào)；xyz讓他們困惑，讓他們不敢輕易懈怠。設(shè)定一個(gè)值測(cè)試這些優(yōu)秀學(xué)生挖三尺有多深.
這里的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但也充滿了快樂(lè)和驕傲。累的時(shí)候聽說(shuō)別的同學(xué)找到了解決問(wèn)題的捷徑，除了羨慕，更生成；試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)瞥一眼別人的分?jǐn)?shù)不如自己的。哎，累，煩躁，此刻，一切都是浮云！你得到的幸福絕對(duì)值得！
日歷在烈日下脫下一件衣服，完成了緊湊的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。我和家人來(lái)到云南麗江。融入這里的自然美，讓我拋開所有的疲憊。我們盡情地享受，瘋狂地玩耍，快樂(lè)地品嘗。
晚風(fēng)中有一絲涼意。當(dāng)我們沿著河邊走，看到河水穿過(guò)小船時(shí)，我抓住媽媽的手，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，只要我知道小船的漂流時(shí)間和當(dāng)前速度，我就能計(jì)算出小船的速度！”這種巨大的自豪感是從杭州帶來(lái)的。爬玉龍雪山時(shí)，我拉著父親的手自豪地說(shuō)：“以前讓我湊的對(duì)應(yīng)法和集值法，現(xiàn)在這些問(wèn)題都打不過(guò)我！你看，就像這座雪山，我們可以根據(jù)登山時(shí)間等條件，用集值法和相應(yīng)的方法逐一求解，好容易！看到農(nóng)民養(yǎng)的雞和兔子，我笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳，我就能算出雞和兔子的數(shù)量！”這時(shí)，大人們總是高興地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就用上了！"
日子一天天過(guò)去，日歷越來(lái)越薄，而我的知識(shí)本卻越來(lái)越厚。這個(gè)夏天，大地灼熱，我的學(xué)習(xí)和玩耍越來(lái)越h！
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21
這個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚谄古仪蜃琅远冗^(guò)，在那里揮汗如雨，不知疲倦地練習(xí)。因?yàn)槭罴俚哪且惶鞂?duì)我來(lái)說(shuō)一直都是難以忘懷的，讓我知道了勝利是需要汗水的。
暑假剛過(guò)，我有幸代表我們學(xué)校參加了上城區(qū)第八屆青少年乒乓球比賽。早上，我很早就來(lái)到了比賽地點(diǎn)高銀鄉(xiāng)小學(xué)。一進(jìn)入賽場(chǎng)，我就感到緊張和熱鬧。小隊(duì)員們都在熱身，都摩拳擦掌，躍躍欲試。周圍還有各種各樣的聲音：球員練習(xí)足球的“乒乓”聲，父母的鼓勵(lì)，教練的指導(dǎo)，廣播里激動(dòng)人心的旋律，這些都匯成了一首交響樂(lè)。
第一輪我們學(xué)校會(huì)和勝利小學(xué)進(jìn)行女團(tuán)比賽。我面前的兩位女選手輕松拿下了對(duì)方。我又開心又緊張，心怦怦直跳，生怕輸給學(xué)校。輪到我了。停了一會(huì)兒，我屏住呼吸。對(duì)手先正手發(fā)球。因?yàn)榘l(fā)球局太高，我很容易就扣死了。輪到我發(fā)球了。我擺正姿勢(shì)，鉚足勁，揮揮手，跺跺腳，轉(zhuǎn)身。球被迅速送出，卻看到對(duì)方?jīng)]能回來(lái)。很快我在這場(chǎng)比賽中輕松擊敗了對(duì)方。
第二場(chǎng)比賽又開始了，我和勝利小學(xué)另一個(gè)女生比賽。希望他們的水平不過(guò)如此，放松一點(diǎn)就好。沒(méi)想到對(duì)方竟然敢示弱。這兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)不分上下。沒(méi)想到短時(shí)間內(nèi)比分11比11。這一刻，我的心都提到嗓子眼了，生怕一點(diǎn)不小心就白費(fèi)了。我看到對(duì)方也表情嚴(yán)峻，緊緊盯著我。我深吸了一口氣，終于，我以一記快球險(xiǎn)勝。我們隊(duì)贏得了大滿貫。
但是和崇文小學(xué)比起來(lái)，我們?nèi)姼矝](méi)，輸?shù)煤軕K。最后我們學(xué)校獲得了女團(tuán)第六名。
過(guò)了這一天，我覺(jué)得只有自己技術(shù)過(guò)硬，才能贏。只有努力學(xué)習(xí)才能贏。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……還有愛！
遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫不出母愛的贊歌……
是媽媽給不了我無(wú)私的愛嗎？不是。是媽媽給我的愛不夠嗎？不是。那是――
不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍钜怪校阂皇缀苁煜さ碾娫掆徛暡晃页承眩瓉?lái)是家里打來(lái)的電話。聽到媽媽那熟悉的聲音，磊磊在外面還好嗎？天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了，工作要注意呀，別弄中暑了，沒(méi)事多給家里打打電話，讓媽媽知道在那邊的情況，別讓家里擔(dān)心。還有媽媽今年腌制了許多你喜歡吃的豆角，有時(shí)間的話，回來(lái)吃點(diǎn)......
滴滴滴滴。掛掉電話，心里很不是滋味，好久好久，爸爸媽媽的一切都沒(méi)有出現(xiàn)在我的大腦中，兒時(shí)媽媽的疼愛，爸爸的關(guān)懷，我的眼淚就這樣流下來(lái)了，遠(yuǎn)方的父母卻時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我們，而我們卻把他們拋到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的角落。這就是生活中的愛，真的很讓人揪心。就是因?yàn)檫@些愛，讓我一次次的對(duì)生活充滿了向往。愛，就像甘露，使那干涸的大地開花結(jié)果；愛，就像陽(yáng)光，使
那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的親人們，感受溫暖。
生活需要愛，沒(méi)有愛，那些相離千里的人們是多么的孤獨(dú)；生活需要愛，愛就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要愛，愛讓生活永遠(yuǎn)充滿光明。
微風(fēng)輕拂，仿佛我小時(shí)候在媽媽的懷中，睡了那么甜，那么美。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23
親近自然，感受生活，小鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)去郊游。
春天是一年中最美的季節(jié)，是春游的好季節(jié)。我們小鷹隊(duì)的七個(gè)朋友決定組織一次去臺(tái)灣省吳淞泡濕地公園的春游，讓我們與大自然親密接觸，欣賞春天的美景，開闊視野，進(jìn)一步感受春天的美景，同時(shí)給我們的小鷹隊(duì)留下美好的回憶。
我們約了一個(gè)周日的下午，帶著自己的飲料踏上了去濕地公園的路。在進(jìn)入公園大門之前，草和花混合在一起的香味從遠(yuǎn)處的空中飄來(lái)。我們?nèi)滩蛔∩詈粑那榉浅：谩?/p>
當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)，我們被眼前的風(fēng)景所吸引。又是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)柔潤(rùn)，春芽萌動(dòng)。因?yàn)楝F(xiàn)在溫度比較暖和，草和花都迫不及待的生長(zhǎng)開花了。我們似乎成了花與草之間的科巴納瓦嫩草。我們?cè)诠珗@的水泥路上談笑風(fēng)生，蹦蹦跳跳，欣賞著春天的美景。我們真的想把所有綠色和彩色的花放在口袋里。
濕地公園的草坪真的很寬。一些人在放風(fēng)箏，一些人在做健美操，一些人在打羽毛球.生機(jī)勃勃的景象。我們還拿出了自己帶的羽毛球。我和金圣銀先開始。羽毛球在空中飛。你來(lái)我往，我們玩得很熱鬧。程明哲和吳澤青去爬草坪了。我和金圣銀看到他們?cè)诎肟罩信溃覀兙团郎先チ耍菦](méi)爬幾個(gè)梯子。當(dāng)我們看著自己慢慢飛離地面時(shí)，我們的內(nèi)心開始恐慌，雙腿開始變軟。我們要放棄，程明哲等人不斷鼓勵(lì)我們加油，我們鼓足力量，終于和他們一起爬到了頂峰。
我們把春天的美景盡收眼底，懷著一種依依不舍的心情結(jié)束了郊游。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅欣賞了春光，開闊了視野，也享受了團(tuán)結(jié)的友誼。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24
我的校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
剛?cè)雽W(xué)校，面對(duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了這個(gè)班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。
最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。
我的學(xué)校生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
生活，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25
1927年，美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡。這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在1943年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來(lái)，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊祝悄泻⒉](méi)有放棄，他相信黑暗會(huì)過(guò)去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過(guò)了難關(guān)，攀上新的巔峰，而這個(gè)男孩，就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰·H·約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們：生活并不總是萬(wàn)事如意，善待生活，才能夠獲得最后的勝利。
生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。能夠善待生活的人，便是對(duì)鏡子笑的人，便是能夠善待挫折的人，必然是事業(yè)上的成功人士。
貝多芬自小失聰，并且家境貧寒，然而艱苦的逆境并沒(méi)有打到他，他靠骨傳導(dǎo)來(lái)艱難的感知聲音，最終，他成功的創(chuàng)造出一篇篇無(wú)與倫比的巨作，以至馳名世界。
他們都有常人難以比擬的痛苦，然而他們沒(méi)有退縮，反而更加善待生活，他們便是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么結(jié)果將恰恰相反。
生活就好比是一顆嗷嗷待哺的嬰兒，善待生活，就是為他帶去豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓他最終長(zhǎng)成棟梁之才；生活就好像是一顆干枯的小樹苗，善待生活，就是對(duì)它的澆水施肥，讓他最終長(zhǎng)成一棵參天大樹。
因此，不要對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿信心和希望，用輕松的心態(tài)迎接生活中的挑戰(zhàn)，以平和的心態(tài)善待生活，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你真心的笑。
【生活，我想對(duì)你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
生活我想對(duì)你說(shuō)作文10-04
爸爸我想對(duì)你說(shuō)的作文,我想對(duì)你說(shuō)08-11
生活我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文05-21
生活中的苦難，我想對(duì)你說(shuō)作文10-26
我想對(duì)你說(shuō)09-25
我想對(duì)你說(shuō)作文500字 媽媽，我想對(duì)你說(shuō)02-25
爸爸我想對(duì)你說(shuō)作文500字 我想對(duì)你說(shuō)02-25