我的課外生活作文

時間：2021-09-26 10:16:51 生活我要投稿

我的課外生活作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的課外生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的課外生活作文7篇

我的課外生活作文1

　　我們不是一直生活在學校里面的，每個人都有自己豐富多彩的課外生活。

　　說到我的課外生活，我不免就要來吐槽一下，我家周邊的環境了。灰塵，滿大街都是，汽車駛過，不免要引起一場“沙塵暴”。而且周邊的綠化植物也不多，顯得我們這邊，特別荒涼似的，而且現在的人啊，不管什么點都會出來玩，我在睡覺的時候，都經常會被大街上的聲音給吵醒。還有隔壁的，是外地來的租客，經常會炒一些辣的菜，那味道嗆得我們直咳嗽，眼淚都被熏了出來。而且每天清晨出門的時候，路口那邊總會被轎車堵得泄水不通。

　　課外生活便不免要出去玩，說到出去玩，我比較喜歡的一個地方就是吾悅，里面的東西應有盡有。就連奶茶店都有好幾十家呢，更不用說其他的店了。進入吾悅，你就會被冷空氣包圍。在里面呆久了，還不免身上起了雞皮疙瘩。每次去的時候人都會很多，但是總是出現不了人擠人的情況。

　　有時候，媽媽為了出去散步，會帶我去到明鏡公園。那里的環境就相對好很多，花花草草，灌木就很多了，空氣也很清新。時不時還會傳來陣陣花香，讓人不禁流連忘返。之前我還在明鏡公園看到一個背著吉他唱歌的女孩。那歌聲，簡直就像黑洞一樣，想要把你吸引進去，讓你不禁停住了腳步，來欣賞著她的音樂。這甜美的歌聲混雜著廣場舞的樂聲，不禁有一種混沌的感覺，讓人心浮氣躁。

　　我的課外生活豐富多彩，其中讓我記憶最深刻的還是杭州的游樂園。過山車驚險、刺激，鬼屋害怕、尖叫。這些都是美好的記憶。那在空中打著圈圈的過山車軌道，夾雜著車上人們的尖叫，這些都顯示著過山車的刺激。鬼屋對于我來說，更是害怕，簡直是一段黑色歷史，我這個人膽子特別小，進入鬼屋之后，里面的陰森森的燈，還時不時地會跳出來拍你一下的工作人員，再加上那些恐怖詭異的音效，使人仿佛真的進入恐怖事件的案發現場似的。此外，還有跳樓機，當跳樓機升到頂端之時，俯視地面會感覺特別舒服，仿佛大地囊括其中。但是，當它下降時，你會有一種心臟驟停的感覺。歡聲笑語、驚險刺激、真是五味雜陳。

　　不僅如此，在課外，我也喜歡聽聽音樂了，音樂有著使人心靈沉靜，讓人流連忘返。用心去聆聽，每一首歌都有著屬于自己的故事。

　　每個人居住的地方不一樣，每個人的課外生活都是不一樣，都是那么地豐富多彩，值得你去回憶、去紀念！

我的課外生活作文2

　　“政政！政政！快起來！我們要去‘冒險’了！”爸爸一大早就把我給叫起來，我知道爸爸是說哪里。于是我三下五除二就穿好了衣服，準備出發。

　　我們騎著“赤兔馬”自行車，來到我們要“冒險”的地方——竹林。

　　我們下了“馬”，帶著我們隨身自帶的砍柴刀走進了這一片美麗的竹林。剛剛走進竹林，就看見一株株又高又大的竹子，就像一棟棟高樓大廈一樣。我一看開心的不得了，馬上沖了進去，找了一株最大的竹子用力砍了一刀，可是等我把刀放下的時候才發現這一刀砍下去，竹子竟然安然無恙。我看了一眼就納悶了，又重重地砍了一刀，不過這竹子也不過只有兩毫米的口子，其它的都沒有什么變化。這時，一陣風吹過來，我抬頭看看這株竹子，竹子的尾部隨風擺動，好像在說“嘿嘿嘿！小朋友放棄吧！我是無敵的，你是不可能打倒我的！哇哈哈！哇哈哈！”，我這下惱羞成怒，一腳踢向這株翠竹。爸爸看看我這么生氣，不由自主地“哈哈……”大笑起來，接著他邊笑邊朝我走過來，然后把我給輕輕推開，邊說邊示范給我看。爸爸先把柴刀放在竹子的根部，之后對著根部狠狠一刀砍了下去，然后再順著這刀口，一刀又一刀飛快的砍了一圈。這時竹子搖搖墜墜，大約20秒后，這株竹子就慢慢的倒在地上。

　　接著爸爸遞給我砍柴刀，于是，我也學著爸爸的樣子砍了起來。這時一只蚊子飛了過來，我松了雙手，用力“啪”的一下，蚊子死了，砍柴刀也隨著丟在地上，就差一點點，我的腳也就差一點點被砍到了，幸好我反應迅速。我拿起地上的砍柴刀，繼續砍了起來。這時，小鳥飛過來，站在枝頭上為我唱歌，青蛙跳過來給我打著節拍，知了爬過來，為我吹著口哨……，整個竹林里就像一個大舞臺，每個人都在表演著最動人的節目，我浸在這美麗的歌聲中，邊聽著歌聲，邊快樂的砍著。整個上午，我和爸爸都暢游在快樂的海洋里。

　　可是時間在歌聲中飛快的溜走，一轉眼就到了吃午飯的時間。于是頂著太陽，我扛著“戰利品”，坐著“赤兔馬”的后座，爸爸邊哼著歌曲邊騎著“赤兔馬”高高興興的回家去了。

　　這就是我的課外生活，一種跟別人不一樣的快樂時光。牛頓曾經說過：“愉快的生活是由愉快的思想造成的。”只要有一顆積極陽光的心，即使砍竹子，摸螺螄這樣的小事也讓我的課外生活充滿了樂趣和歡笑。

我的課外生活作文3

　　我的課外生活十分豐富多彩，我喜歡旅游、看書、下棋等，可我最喜歡的是養魚了。

　　我家的生態瓶里有兩條可愛的小魚兒，是科學老師送我們的“實驗品”，它們只有小指頭那么小，披著紅橙相間的衣裳，甩著靈活的尾巴在水中快活的游來游去。我一見它們便心生憐愛，我們的科學老師說了，生態瓶是小魚最舒適幸福的家園，我一聽樂了，急忙回家準備起來。

　　我準備一個透明玻璃小罐子，作為魚兒的家，我在小罐子里面放上了許多五彩的小石頭，給魚兒做一層鋪墊，再在里面放上一塊大石頭，作為小魚兒玩躲貓貓的好藏處。然后加上沙石，讓魚兒們有一個安全的躲藏之處，種上幾棵小水草，給魚兒們制造更多的氧氣，加上被太陽曬過一天的水，生態瓶便大功告成了。把小魚送進新家，魚兒們好像還不適應環境，在罐中快速地游來游去，它們游的速度跟閃電一般，我怎么也碰不著它，過了一會兒，它們好像游累了，呆在沙子上，尾巴無力地搖動著。這時，我便靜靜的地在一旁看著它們，絕不上前騷擾。漸漸的，漸漸的，小魚見我沒有惡意，便對我表示友好。它們會在我靠近玻璃罐子時，游到水面，沖我吐幾個小泡泡。當我把手指頭伸向水面，它們還會吧嗒吧嗒的用嘴在我指尖撓癢癢，真是俏皮又有趣！

　　我每天回家的第一件事情就是去給小魚兒喂食，當我把魚食扔進去魚缸里時，魚兒都會向四周飛快地游去，也許是怕被這大塊的魚食砸到吧。后來他們就小心翼翼地朝魚食圍來，然后咬起魚食來。因為他們的嘴巴不足以吃下一顆魚食，所以他們要把魚食咬成末，然后飽餐一頓。每每看到它們的肚子吃得圓滾滾的，我就有說不出的歡喜！

　　據說，魚的記憶只有七秒，可是我家的魚兒卻能牢牢地記住我這個小主人，當我放學回家來到它們面前時，它們就紛紛從水底游上來，仿佛在對我說：“歡迎小主人回家！歡迎小主人回家！”

　　因為有了這兩條可愛的小魚，我在觀察中學到更多的知識，在孤獨之時多一個伙伴，在不開心時有了傾訴對象……

　　養魚為我的課外生活添加了很多樂趣，也讓我享受了很多快樂的時光。

我的課外生活作文4

　　課外生活如同數顆星星一般，點綴著湛藍的天空；課外生活如同的星星野花，裝飾著這一碧千里的草原；課外生活如同陣陣音樂，充實著我們的生活……

　　我的課余生活，如同數不清的星星一般，豐富多彩有籃球，舞蹈，小提琴，英語……其中，我最熱愛的，要數舞蹈了。

　　舞蹈給我的是生命的律動。記得幼兒園時，我第一次接觸舞蹈。喜歡它那手舞足蹈的樣子；喜歡它有動感的音樂；喜歡它的所有。于是，我選擇了舞蹈，讓它融入我的生活。每次的舞蹈課，不知從哪兒來了一股狠勁，五歲小女孩柔弱的身體成了漂亮老師手中的一塊面團，撕、拉、壓、拽，為所欲為。經常自己臉上整得青一塊，紫一塊，還伴隨著滿臉的汗水和淚水。

　　暑去寒來，經過刻苦訓練，幾年后，我已可以下腰碰到腳，將腿高高抓起，或是用肩膀倒立，做前橋，拉豎叉，其他的基本功通通不在話下。我更喜歡在舞臺表演，向觀眾露出最燦爛的笑容。隨著年齡的增長，觀眾越來越多，我在舞臺上成長。上小學時，動作愈發難了。記得有一次，我接觸了一個舞蹈組合，由于左右不分，當時就被老師批評一通，我的心像十五個水桶——七上八下。因為緊張，所以更跳不好。臨近下課，老師說了一聲“下星期過來就表演了，你趕緊想辦法！”說完，目無表情地把門關上了。我愣愣地待在教室，那一刻，我真的想放棄。眼淚如同調皮的孩子，從我的眼眶中跑出來。可是，面對現實，我還有組合沒練好。于是我每天晚上練習，每次都得練到汗如雨下才肯罷休。終于，在演出時，表現得十分出色。我不禁留下了激動的淚水。每一滴汗水，都是付出；每一點努力，都是感動；每一步成長，都是收獲……現在的我，已經九級了,雖然組合比以前的難的'多，但我喜歡那種汗如雨下的感覺；喜歡隨著音樂翩翩起舞的感覺；也喜歡舞蹈帶給我的疼痛感……舞蹈已經融入我的生活中。音樂優美，舞姿優雅，動作整齊，是我最大的優越感！

　　舞蹈，如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。她會一直陪伴我走過生命的旅程，當我回首時發現，一路上的汗水、淚水、努力，收獲的友誼，匯集在一起，組成了最耀眼的風景……

我的課外生活作文5

　　我的課外生活像一座七彩的彩虹橋，多姿多彩、快樂無比。在我的課外生活里我可以與小伙伴一起玩耍，可以與爸爸、媽媽一起出去玩……看書小的時候，奶奶經常給我買書，可是我怎么都不愿意去看，但自從奶奶對我說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話時我以為書真的有黃金做的房子和有顏色的玉。一天我翻書時，發現書中根本沒有黃金做的房子和有顏色的玉。于是，我又想了想是不是只要看了書就會有呢？

　　當時的我被書中的情節深深地吸引住了我看了第一段就想看第二段。那時的我才不管書中有沒有黃金做的房子和有顏色的玉。于是我開始“啃”起了書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。直到有一天上午，我把所有的書全部都“啃”完了，之后我叫奶奶去給我買書，奶奶說：“你不是不愛讀書嗎？我以前給你買的書你都還沒看完呢！”我自豪地說：“都以經看完了，不信你考考我。”奶奶隨手拿了一本書考我，結果我全都答對了，奶奶說：這不是真的吧！”我聽了，驕傲地笑出起了聲。于是，奶奶立刻帶我去書店買書。從時起我與書叫結下了不解之緣，書成了我課余生活不可缺少的一部分。現在的我終于懂得了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意思了。

　　書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天；書，帶給我的是喜氣洋洋的喜慶；書，帶給我的是喜氣洋洋的喜氣……書充實了我的課余生活，充實了四歲時的我已經認識了許許多多的生字，有時我還經常講故事給奶奶聽呢！讀書可真有趣！書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉，是一座照亮我前進的燈塔！打羽毛球你看了上面的故事可不要把我認為是一個書呆子，有時，我也會和伙伴們一起去打羽毛球。瞧，那就是我，我們正在舉行40盤大戰呢！方駿杰是很難接到球的，我說：“等你接到球天都塌了。”方駿杰信心十足地說：“我一定會接到球的。”沒想到他真的接到球了。我說：“不錯有進步，繼續加油。”一個小時過去了我打得滿頭大汗，終于贏得了比賽。通過打羽毛球我懂得了一個道理：“做什么事都很簡單，如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什么困難也難不倒你的。”這就是我的課外生活，固然單純，但趣味無窮。我愛我的課外生活！

我的課外生活作文6

　　我小時候愛唱愛跳，愛聽《小喇叭》節目，跟著一起學歌謠，聽“小叮當”替我們點播的故事。上小學以后我又被《星星火炬》誘惑住了，從廣播里受到教育，了解世界，我幻想著當一名小小的廣播員。上三年級的時候我的愿望實現了，我參加了中央人民廣播電臺少兒部兒童廣播劇團。

　　兒童廣播劇團是一個以廣播為主的藝術團體。我熱愛兒童廣播劇團，熱愛那里的老師和同學，更熱愛廣播藝術。

　　兒童劇團的負責老師是鐘老師和符老師，擔任教學的是中央戲劇學院的賀老師和北京人民藝術劇院的王老師。老師們連星期日也不休息來給學員們上課，可真夠辛苦的！

　　去年，我們從基本功練起，學說各種繞口令，練站、坐、唇音，活動身體等。接下來是語言行動小品。老師出一個題目，或規定一個范圍，同學們要用自己的語言和行動表達出來，使得小品內容豐富、生動有趣。同學們開動了腦筋，自己演自己，然后才開始接觸廣播劇。廣播劇是劇的一種特殊形式，它是以廣播的形式也就是演員的聲音來向聽眾展示這個人物的性格和品質，要讓聽眾了解你這個人物。老師曾經告訴我們：“廣播劇只能用演員的聲音、語氣來塑造人物。搞好廣播劇就得做到真聽、真想、真看、真做、真說五真呢！”這幾次我一直向著真實去干，不讓去心里就不高興。演的是石梅，實際是在揭露自己的缺點，再和劇中的人物田濤相比，自己太不好了。從此之后在日常生活中努力改正這些毛病，老師分配干什么就干什么，不再挑肥撿瘦了。老師和同學們都說我能和大家合群了。這時我想起了鐘老師給我們講的幾句話：“演戲是教育別人的，但首先要教育自己。”我的成長進步得感謝兒童廣播劇團呢！

　　最近我在《發生在走廊的故事》一劇中擔任解說工作。這是我第一次擔任這種工作，什么經驗也沒有，這個廣播劇從開排到結束，我對自己的表演一直不滿意，覺得自己講得不生動不吸引人。事情雖然過去了，但是我在以后的幾天里接著練我失敗的臺詞。我不信自己說不好，事情越不好辦，我就越把它干好，努力培養自己的意志。

　　回憶這四年來在劇團的活動，我從未缺席過，想起老師和同學對我的幫助，高興之際不免又有些傷感。今年我小學要畢業了，到了退團的年級。過不了多久就要離開伴我度過四年課余生活的兒童廣播劇團了，就和那兒的老師和同學們分手了。我想：在這不長的時間里，我盡了最大的努力為三億八千萬小聽眾們服務，讓他們得到了一點樂趣。

　　親愛的小讀者們，你們說是嗎？

我的課外生活作文7

　　我是一名小學生，我喜歡讀書。對于我來說，老師所講述的知識還不夠。我渴望得到更多的知識，因此，我有了自己的課外讀書生活。

　　書是人生的導航器，書是人類的靈魂。讀書使人振奮，書可以充實自己。書如同老師，教會我們做人；書如同良藥，可以治愈我們心中的傷痕；書如同鑰匙，可以開啟我們的智慧；書如同清泉，可以洗滌我們心靈的雜質。書可以解除我們心中的不少煩惱，使整個人為之一振，清醒了許多。

　　在短短的幾年中，我讀的書還不算多，但在書的世界里，我獲得了許多許多。比如：《兒童百科全書》《十萬個為什么》《神秘地海底世界》《環境保護與科學發展》等科學書籍，讓我知道了自然環境是哺育人類的搖籃；科學技術是世界上最偉大、最神奇的力量，它改變著整個世界，也改變和完善人類自己；雜志《世界博覽》、《海外文摘》等讓我飽覽世界風土人情，了解世界，走向未來。知識性較強的《成語故事》《文化藝術》讓我懂得了如何吸取祖國和世界文化藝術的精華，去創造人類更美好的明天……遨游在書的海洋里，我受益匪淺。

　　讀書的確使我明白了不少道理。剛開始，我只是讀漫畫小說，想調解一下心情，消遣消遣，由此卻使我了解到我國和其他國家的歷史。如漫畫本的《三國演義》里面講了，中國古代三個國家爭權的故事。我讀的書從漫畫小說慢慢的發展到小說如《戰爭與和平》是名副其實的歷史讀物，記錄了許多具有代表性的歷史事件。而我所看的雜志更是讓我了解世界各地的風俗人情。例如《世界博覽》中就記述了有關伊拉克的一些事情。我從知識性較強的書中學到了解題的方法，從中使我的語文、數學成績提高了一些。這一類的事有很多。我的課外讀書生活十分豐富。書是我的朋友。通過課外讀書生活，我覺得做作業、學習不累，也不再排斥它了。我的課外讀書生活也讓我認識到了我的不足，而且補充了我的不足，我現在覺得讀書非常快樂了。

　　我在讀書前后有了很大的變化。我從一個課外知識并不豐富的小學生變成愛讀書、愛看書、課外知識也較豐富的人了。對各種知識都感興趣。我為我愛讀書了感到高興自豪。

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