關(guān)于快樂(lè)的生活作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于快樂(lè)的生活作文，歡迎大家分享。
關(guān)于快樂(lè)的生活作文1
北國(guó)春遲，但春天終于來(lái)了。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，暖風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮兀〔葑兙G了，連小樹也和我們一樣都換上了春裝。春雨使大地?zé)ㄈ灰恍拢猴L(fēng)讓校園綠意盎然，教室里不時(shí)傳出了朗朗的讀書聲，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
下課鈴響了，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥，飛出了教室，寧?kù)o的校園立刻沸騰起來(lái)，到處都飄蕩著紅領(lǐng)巾，到處都是歡歌笑語(yǔ)。
操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖鲎杂苫顒?dòng)。有的在跑步，有的在打籃球，你追我趕，不分上下。還有的同學(xué)在跳繩、踢毽子，那輕盈的身體如春燕展翅，上下翻飛，翩翩起舞。雖然是短短的課間活動(dòng)，但同學(xué)們卻是在盡情地享受著這美好的十分鐘，即調(diào)整了大腦，又放松了心情，校園仿佛成了歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)上你還會(huì)看到老師的身影。不要以為他們總是板著“為人師表”的面孔，在課間活動(dòng)時(shí)，我們的班主任就成了我們“大朋友”，她也像孩子似的和我們一起嬉戲（也是在保護(hù)我們）。有時(shí)我們同學(xué)還在一起探討問(wèn)題爭(zhēng)論不休，這樣的“0”接觸，即加深了了解，又增強(qiáng)了感情，這是友誼的十分鐘。
操場(chǎng)上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，生命在運(yùn)動(dòng)。一張張純真的笑臉，只有在課間活動(dòng)時(shí)綻放得更加美麗，使我們遠(yuǎn)望小學(xué)真正成了一個(gè)大花園。在這個(gè)大花園中，老師是辛勤的園丁，同學(xué)們是盛開的花朵，那課余生活就是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們健康茁壯地成長(zhǎng)。
關(guān)于快樂(lè)的生活作文2
鄉(xiāng)村沒(méi)有城市的繁華和熱鬧，城市人卻體會(huì)不到鄉(xiāng)村的快樂(lè)，你玩過(guò)泥巴嗎？你捉過(guò)魚蝦嗎？你自食其力過(guò)嗎？
鄉(xiāng)村的夏天，我們一群調(diào)皮搗蛋的男孩幫，一起組織來(lái)到田野的河畔，盡情地捏呀捏，捏呀捏…沒(méi)多久，活靈活現(xiàn)的泥人、泥物擺滿了一大片：有癟嘴的老奶奶、笑瞇瞇的老爺爺、蠢胖蠢胖的八戒、機(jī)靈乖巧的哈巴狗、躍躍欲試的戰(zhàn)馬。我們個(gè)個(gè)咧著大嘴，欣賞著自己的杰作，樂(lè)得直蹦上天。頓時(shí)，田野上充滿了天真的童聲，給夏日的沉寂增添了無(wú)限的生機(jī)。
臟了，累了，餓了，我們這群男孩幫自有妙法對(duì)付，一個(gè)個(gè)“撲通撲通”扎進(jìn)小河里，在水草叢中隨便摸兩把，總會(huì)有意想不到的收獲，不是銀閃閃的鯽魚，就是黑乎乎的胡子鯰，還有螺絲和水蚌，運(yùn)氣好了沒(méi)法擋，一條肥美的草魚闖進(jìn)男孩幫，我們齊心協(xié)力活捉了“入侵者”，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。有了食物，我們立馬分工，找柴、取火、清洗、燒烤，每個(gè)人都干得有條有理，時(shí)間差不多了，一縷縷的香氣往鼻子眼里鉆，這個(gè)時(shí)節(jié)，也少不了烤蕃薯和玉米棒子。就這樣，男孩幫擺上了一個(gè)別樣的野營(yíng)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，吃得爽口舒心……
啊，快樂(lè)的男孩幫，快樂(lè)的鄉(xiāng)村，如果你愿意加入男孩幫，我們非常歡迎您。
關(guān)于快樂(lè)的生活作文3
快樂(lè)，是什么？你擁有快樂(lè)嗎？我們不是獨(dú)立地生活在世界上，我們都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都擁有快樂(lè)，一個(gè)人如果將自己孤立起來(lái)，即使在他身邊觸手可及的快樂(lè)，他也感覺不到，同樣，總與人形同陌路，唾手可得的快樂(lè)也可能失之交臂。所以，只有互相幫助，互相給予，我們才會(huì)在生活中收獲更多快樂(lè)。
從前，有一位少年去拜訪智者。少年問(wèn)智者，怎么才能讓自己變成一個(gè)快樂(lè)的人，同時(shí)，也能給予別人快樂(lè)，智者告訴了少年四句話：1、是把自己當(dāng)成別人；2、是把別人當(dāng)成自己，3、是把別人當(dāng)成別人，4、是把自己當(dāng)成自己。
是啊！把自己當(dāng)成別人，在自己痛苦時(shí)，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦自然就減輕了；當(dāng)自己欣喜若狂也會(huì)變得平和一些。把別人當(dāng)成自己，就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，給予適當(dāng)?shù)膸椭０褎e人當(dāng)成別人，要充分尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心令地。把自己當(dāng)成自己，在你獨(dú)立的成功的做完某一件事，這時(shí)最快樂(lè)的就是你自己。
很多事只有自己親身去體會(huì)，去經(jīng)歷，才會(huì)真正懂得其中的深意。孩子們只有成為別人的父母時(shí)，才會(huì)明白為什么要聽父母的話；只有摔倒過(guò)的人才明白這時(shí)集中在自己身上的關(guān)切目光和伸過(guò)來(lái)的手是多么的溫暖可貴；只有失敗的人，才會(huì)知道成功來(lái)之不宜，才會(huì)知道除了要為自己的成功鼓掌之外，更要學(xué)會(huì)為別人的成功鼓掌！
關(guān)于快樂(lè)的生活作文4
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)。風(fēng)沿著我的睡意飛入我的夢(mèng)中，吹散了童年二字，才發(fā)現(xiàn)，童年早已走遠(yuǎn)，昔日玩洋娃娃的那個(gè)孩子也早就成了大姑娘。青春飛來(lái)，雖伴有太多不容易，但仍在繼續(xù)。為何不讓它精彩呢？
生活中有太多不美好，但也正是這些不美好才點(diǎn)綴了我們的生活，精彩了我們的生活。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)平坦的生活是精彩的，也永遠(yuǎn)不會(huì)有人過(guò)上這種一帆風(fēng)順的生活。生活猶如一張純白的畫紙，如果美好是粉色，荊棘是藍(lán)色，兩種顏色交織在一起才是一幅理想的畫。所以我認(rèn)為精彩的生活一定會(huì)有荊棘駐足，每當(dāng)你回味完后，身邊又是別樣一番風(fēng)景。
張愛玲在她的《更衣記》中說(shuō)道:“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥；像記得分明的快樂(lè)，甜而悵惘 ；像忘卻了憂愁......”不經(jīng)意間我讀到這段文字時(shí)，猛然感到她似乎描繪的不是回憶，而是成長(zhǎng)。同樣可以把這段文字說(shuō)成：成長(zhǎng)若是有氣味的話，那就是樟腦的香..... 但這里的香雖甜，卻不穩(wěn)妥，總覺得是有刺鼻。就像我們的成長(zhǎng)，轟轟烈烈的才是真的。在我心中，好似只有被荊棘絆倒過(guò)，那才是真正成長(zhǎng)過(guò)，那才會(huì)快樂(lè)，才可以說(shuō)是快樂(lè)的成長(zhǎng)。那些坎坷總是會(huì)讓我們學(xué)到點(diǎn)什么，所以我總會(huì)在遇到困難的時(shí)候說(shuō)：“那有什么好怕的。”而成長(zhǎng)中的平坦就猶如深夜綻放的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，只留下幾顆殘星。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，好像總離不開坎坷和荊棘。也許是吧，但生活和成長(zhǎng)中哪有那么多我們想要的？不可念及許多言不由衷，其實(shí)這也就是青春，總需要幾筆濃墨重彩。所以還會(huì)害怕嗎?至少我不會(huì)，因?yàn)檫@就是我的，也是我想要的：精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！
關(guān)于快樂(lè)的生活作文5
日月如梭，光陰似箭。多姿多彩的童年生活逐漸離我們而去。
記得在我小時(shí)候，爺爺有一個(gè)菜園子，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。在菜園里，有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等。春天，爺爺播下了青菜種子、油菜種子等，有時(shí)還會(huì)播下一些花生的種子。爺爺播種的時(shí)候，我總會(huì)過(guò)去幫忙，說(shuō)是幫忙，其實(shí)我不是去勞動(dòng)，而是管自己玩。我會(huì)拿水來(lái)澆：我拿起木頭做的水瓢，舀起一大勺水，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往爺爺那澆，有時(shí)我還會(huì)把爺爺搞濕呢！夏天，烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，好像一個(gè)大蒸籠，烤的大地都失去了生機(jī)。但有我在，到處都是生機(jī)。
爺爺拿著鋤頭和一個(gè)三頭尖的玩意兒要到菜園子里去干農(nóng)活。我不顧媽媽的阻止，獨(dú)自跑到菜園子里玩。一次，我實(shí)在太無(wú)聊，就用水瓢舀來(lái)一大勺一大勺的水澆在泥土上。過(guò)了一會(huì)兒，被太陽(yáng)烤的干巴巴的泥土變成了稀稀的泥土。我看了，就把手放了進(jìn)去。我拿起一把，泥土就從手指縫里漏了出來(lái)。玩了一會(huì)兒，我的腦袋里想：我還是做個(gè)泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起，然后我又拿了一大塊泥土，把它做成了一個(gè)人的形狀，我還要給她做眼耳口鼻。我用在地上的硬樹枝刻了一對(duì)大眼睛和在微笑的嘴巴、一個(gè)鼻子、一對(duì)耳朵，可真可愛啊。
就在這時(shí)，媽媽卻來(lái)了，她看了我這個(gè)臟樣，活像一只小花貓，哭笑不得，只好把我拉回家給我洗澡。
童年的生活如此美好，如此快樂(lè)，但它并不長(zhǎng)久。
關(guān)于快樂(lè)的生活作文6
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我將跨入緊張的出中校園。每當(dāng)想起在這六年的生活中的往事，就有無(wú)數(shù)顆小星星在我的腦海中閃爍。
升入小學(xué)的第一天就是我最難忘的一顆小星星。這一天我早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀円荒昙?jí)新生要和他們大哥哥大姐姐們一起升國(guó)旗。站在高高聳立的國(guó)旗下，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，我就是小學(xué)生了；因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，我就要和小伙伴們學(xué)習(xí)很多知識(shí)；因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，我就會(huì)認(rèn)識(shí)很多的小伙伴……當(dāng)升旗儀式進(jìn)行到第三項(xiàng)時(shí)，我們這些無(wú)知的一年級(jí)新生學(xué)者那些大哥哥大姐姐們舉起了右手。班主任老師看到我們這么無(wú)知，邊搖頭邊笑，連忙讓我們把手放下立定站好。回到教室里，老師告訴我們說(shuō)我們還沒(méi)有入隊(duì)，過(guò)幾天入了隊(duì)之后我們就可以向那些大哥哥大姐姐們一樣了。
在小學(xué)的生活里，還有一件事情也讓我記憶猶新，那就是在我二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一個(gè)很小的事故。下課的十分鐘是我們最快樂(lè)的時(shí)候了，在操場(chǎng)上，我和十多名女生們玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。我是最后的一個(gè)，也是第一個(gè)被抓的對(duì)象。就在我們玩得正快樂(lè)的`時(shí)候，我前面的那個(gè)女生一不小心摔倒了，接著也把我絆倒在了地上。等我從地上站起來(lái)的時(shí)候，我就覺察到我的臉上已經(jīng)受了上。但是那個(gè)把我絆倒的那個(gè)女生卻不是那么幸運(yùn)，他的半顆大門牙已經(jīng)被摔掉了半顆。回到教室里，我照了一下鏡子一看，“媽呀”我的左眼皮上已經(jīng)出現(xiàn)了幾絲血跡，但是幸運(yùn)的是沒(méi)有傷到眼睛。
童年的時(shí)光是美好的，但是還有很多的小星星在我的腦海中閃爍，他們?cè)诘却胰ヂ娜ふ摇?/p>
關(guān)于快樂(lè)的生活作文7
生活是一種不斷競(jìng)爭(zhēng)和自我超越。不管你是什么身份，做什么工作，都要全部投入。
我是一個(gè)來(lái)自江蘇的小女孩，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。幾年前，爸爸媽媽由于經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)到北京工作，我也因此在北京出生了。在北京，誰(shuí)也不會(huì)排擠我，說(shuō)我是鄉(xiāng)下來(lái)的小女孩，反而很友好地對(duì)我，讓我很快融入了北京這個(gè)大家庭里，我每一天都快樂(lè)的生活著。
在學(xué)習(xí)上，我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，老師和同學(xué)們都回來(lái)幫助我。就像是以前，我遇到一道不會(huì)做的題，老師一看二話沒(méi)說(shuō)就來(lái)幫助我。老師為我講了一遍又一遍，我終于明白了。為了我老師失去了寶貴的休息時(shí)間。我想：我雖然是一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的小姑娘，可我在學(xué)校里沒(méi)有任何顧慮地和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，跟著老師在知識(shí)的海洋中盡情遨游。北京x政府也特別照顧我們這些從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子們，讓我們少交學(xué)費(fèi)，受到好的教育。非常感恩北京這座美麗而寬容的城市。
在社區(qū)里我遇到什么困難，有什么需求，社區(qū)的叔叔阿姨都會(huì)向我伸出雙手。經(jīng)過(guò)很多的事情，我和社區(qū)的居民們，小朋友們成為了親如一家的人。
我們社區(qū)每年寒暑假的時(shí)候都會(huì)舉辦很多有意義的青少年活動(dòng)，如：作文班，參觀活動(dòng)等。以此提高我們的寫作水平和防范意識(shí)。
在家里是我遇到什么煩惱時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)幫助我，比如我有一道題不會(huì)做，爸爸媽媽就會(huì)一起幫我打開思路。
在我的生活里，常常得到別人的幫助，使我懂得了感恩。我自己也成為了一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
遇到困難時(shí)有人幫我，我也盡最大的努力幫別人，天天和周圍的社區(qū)大家庭成員和睦地生活在一起。這就是我的快樂(lè)生活。
關(guān)于快樂(lè)的生活作文8
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
記得二年級(jí)時(shí)，剛來(lái)報(bào)名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進(jìn)校門，被家長(zhǎng)強(qiáng)行領(lǐng)入教室，我還真有點(diǎn)害怕。那時(shí)，我還是一個(gè)愛哭鼻子的小“丫頭”，來(lái)到陌生的班級(jí)，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)，站在講臺(tái)上，低著頭，快要哭出來(lái)……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來(lái)被大家快樂(lè)的心情感染了，也和他們一起玩起來(lái)。
剛開始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會(huì)用做游戲的方法來(lái)教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級(jí)，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。
現(xiàn)在，六年級(jí)了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級(jí)時(shí)，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò)，而是大部分時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂(lè)的。
六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學(xué)和尊敬的老師，忘不了如此精彩的校園生活……
關(guān)于快樂(lè)的生活作文9
我的快樂(lè)生活，現(xiàn)在與過(guò)去的生活。 現(xiàn)在我們的生活雖然充滿了壓力，感覺每天過(guò)的都一樣，但世界上哪有兩個(gè)完全一樣的東西呢？水平面的那些小小的波動(dòng)中躍起的部分就是我的快樂(lè)生活。 我們的生活不是孤立的，幾個(gè)人的生活分局成了無(wú)數(shù)份，每個(gè)人拿出一份與我的那份共同匯聚成了我們正在享受的快樂(lè)生活，不經(jīng)意間我們成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)給了我們生活的波動(dòng)，有一個(gè)容得下自己的團(tuán)隊(duì)，就是快樂(lè)的。我的快樂(lè)生活從此開始。
從前我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那就是四大組。我們無(wú)數(shù)次的創(chuàng)造傳奇，無(wú)數(shù)次的獲得那一張張榮譽(yù)勛章，無(wú)數(shù)次的受到他人的嫉妒。那時(shí)我們是一個(gè)集體，一直認(rèn)為是不可分割的，我們不希望那只是暫時(shí)的相聚，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都有每個(gè)人的位置，雖然我們四大金剛為這個(gè)團(tuán)隊(duì)添了不少亂，但從來(lái)沒(méi)有人真正嫌棄過(guò)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?cè)诓恢挥X中從陌生人到朋友再到摯友。可我們錯(cuò)了，一切都是美好的愿望。我們?cè)?jīng)感謝班主任給了我們組成團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)，但我們忘了他也有隨時(shí)破壞生態(tài)平衡的能力，隨著時(shí)間的推移我們開始怨恨他，打著狼的幌子改革內(nèi)政，小組分裂、兄弟反目、民不聊生，這就是結(jié)果。 現(xiàn)在我們又有了新的集體，一個(gè)新的較為穩(wěn)定的集體，但我們忘不了的那個(gè)團(tuán)隊(duì)，那個(gè)可愛的團(tuán)隊(duì)，那段生活可能是我初中階段中最快樂(lè)的。
有團(tuán)隊(duì)真好，我的快樂(lè)生活在風(fēng)浪后暫時(shí)穩(wěn)定在了那個(gè)新的集體上。 我的快樂(lè)生活，從團(tuán)隊(duì)開始。
關(guān)于快樂(lè)的生活作文10
一天我剛醒來(lái)，穿好衣服，打算出去走走，然后吃早飯。可是當(dāng)我剛打開門準(zhǔn)備呼吸一大早新鮮的空氣時(shí)，我愣住了，為什么空氣中有一股果香？ 原來(lái)科學(xué)家發(fā)明了一種香包，把它放進(jìn)車子里，排出的不是有害的尾氣，而是各種水果香的氧氣，不僅不污染環(huán)境，而且讓人有心曠神怡的感覺。
我進(jìn)入早餐店，點(diǎn)了一個(gè)漢堡，服務(wù)員拿上來(lái)和，我咬了一大口，不知道為什么，覺得它十分鮮美，就詢問(wèn)服務(wù)員。 “現(xiàn)在的食品都是太陽(yáng)能做的，而油,煙則會(huì)由另一個(gè)管道運(yùn)輸?shù)阑赜脠?chǎng)，加工成無(wú)污染的水和新鮮氧氣。不僅是食品所有的電都要?dú)w功于太陽(yáng)能。”我忽然覺得，大千世界無(wú)奇不有。
之后，我進(jìn)了超市，感到十分奇怪，超市內(nèi)竟然沒(méi)有塑料制的東西，都用不玻璃等的代替，裝零食的塑料袋沒(méi)了，擺物品的塑料架也沒(méi)了，我問(wèn)相關(guān)人員。她說(shuō)：“塑料袋多不環(huán)保啊！又難分解，給動(dòng)物吃了還會(huì)致死，很不健康綠色的，現(xiàn)在他已經(jīng)在世界上消失了。”我恍然大悟。 最后我來(lái)到打印室，希望把我的資料復(fù)印十份，我給老板，只見他把我的資料放進(jìn)水里，我剛想發(fā)火，可是不一會(huì)兒，就有十份資料出來(lái)了。“這是復(fù)印水，把想要復(fù)印的紙張放進(jìn)去就可以了，還補(bǔ)會(huì)有輻射呢！”
“叮叮叮”只感覺而我被一清脆的響聲驚醒，看到還在床上的我，啊，原來(lái)那一切都是夢(mèng)啊。 但我相信，這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，在不久的將來(lái)，科技發(fā)達(dá)了，這一切都會(huì)成真的，如果人們真生活在這樣的世界一定很幸福，快樂(lè)。加油吧！讓我們努力，使這些夢(mèng)想成真！
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