生活的旋律作文

時間：2021-06-25 10:37:44 生活我要投稿

生活的旋律作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的生活的旋律作文，歡迎大家分享。

生活的旋律作文

生活的旋律作文1

　　生活是一個我們并不陌生的術語，但是每個人對生活都有不同的感受。我認為生活就像一首優美的曲子，其中有連續不斷的波浪，下面的旋律我們無法預測。它是多變的，時而迅速，時而緩慢，時而歡快，時而悲傷，時而低沉來回，時而激越

　　工廠的藍領工人；每天凌晨2：00和1：00的生活，贍養老人和撫養孩子都是很好的責任，但生活畢竟什么也不是。穿梭于高層建筑的白領們整天享受著中央空調的舒適。他們在電腦上敲打字，下班后偶爾去卡拉ok酒吧。他們生活愉快，但也有無聊的日子。然而，我們這些上學的人每天都要面對各種各樣的課本和作業，并且真的很早起床，變得貪婪。當我第一次進入初中，我仍然不滿意的情況。后來，我漸漸習慣了這樣快節奏的生活。所以，現在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，但也有一些樂趣。在德、智、體、藝、勞五個方面，我努力做到領先和完美。我有自己獨特的學習方式。我可以不疲勞地學習，而且永遠不會厭倦學習。班里的成績一直排在名單的首位，年級里的成績一直在努力向前五沖刺！我不會死于讀書。在假期里，我也會從繁忙的日程中休息一下，找時間放松一下，放松一下自己。學習就是這樣，只要你有決心，你就能學好它。我能學好，不是因為我工作多努力，而是因為我有目標和理想。我愿意為之奮斗，并能享受生活的美妙音樂。祖國的希望寄托在我們身上。我不想在生活中變得越來越平庸。我想做我自己的事業，有一些輝煌的成就，這樣我的生活就不同了，有意義了。然后，你需要知識，知識改變命運，努力學習，天天向上！

　　讓我們演奏生命的旋律，唱出聲音，品味生活！

生活的旋律作文2

　　開學兩周過去了，一天天的邁著緊張而又快樂的旋律。這就是學習的旋律。每天喝著夾雜著咖啡的苦，糖果的甜。

　　我喜歡學習的旋律，雖然上課還是偶爾的小走神，但是我汲取的的不僅僅是書本上的墨香，也有同學間的情誼，還有學會觀察到生活中的微小細節。來讓生活更充實，給美麗做到加法。

　　一天天的都要跨步學校的門欄，走著再也熟悉不過的道路，注視著周圍再也熟悉不過的街途，看似都要被我們走爛的路，被我們看爛的街道周圍的商街。可是如果讓你閉上眼，一一的說出我們學校路途周圍的街道標志，并要說出它的具體位置，你能說出嗎？也許過于繁華，過于奢侈的標志你會記得，但是那些不出名，時常隱蔽在小角落里的小商店你會注意到嗎？每天它就在那個地方，它就在那兒，日復一天，年復一年的原地不動，你會注意到嗎？這就是生活的小細節，你會善意發現嗎？

　　爸爸媽媽的臉龐我們再也熟悉不過了，每天面對著這兩張面龐，你有仔細的去“探索”嗎？每天他們就在那兒，為我們做飯，洗衣，幫我們糾正學習上的錯誤，給我們最大的精神支持，可是銀絲在他們發梢上安了家，你有注意嗎？細膩的手被粗燥取代了，你有發覺嗎，你有在牽起他們手的同時細細的感覺過嗎？

　　沒有，真正發現生活小細節的人微乎其微，也許，人只有在失去了才知道了自己過去的愚蠢，才知道要不斷地發現，珍惜。可是人生不售“修正液”。我們每天做著相同的事，會乏味，但是，只有在做的過程中不斷發現，時常的注意，給美麗做道加法，你會感覺到生活如此的美好。

　　讓生活的旋律更精彩些吧。

生活的旋律作文3

　　不知過了多久…也不知手中握著的戰筆跟隨我多長時間…有時候我很喜歡靜靜的坐在晚亭上，俯視那一片不屬于我的湖水。抬起沉甸甸的頭顱，身旁沒有了那些醉人的花朵，但我還記得曾經開滿的玉蘭花，它沒有玫瑰般兒，高傲尊貴，也沒有丁香花那么動人芬芳但我喜歡它那曇花一羨的驚艷，因為它把自己最美麗的一刻送給了欣賞它的觀眾，同樣把別樣的花朵稱托的美麗漂亮。剛開始我并沒有太在意，直到有位很佩服的人出現在我面前時我才發現她或許是真正的玉蘭花。

　　那時我們散步在校園中，當時因為忙些手頭的所碎事來到對面的校園，她和我同行的路上聊起了家常，從她口中我知道她是一個很能干的小娃娃，每天除了看書學習外還幫助學校工作，好似自己的課余時間都被上帝無情的摧殘掉一樣，我們僅僅走了幾分鐘她的電話幾乎沒有不響過，每次接完電話后總會說“不好意思，讓你久等了。”我的內心也感到了強烈的沖擊……等我們忙完工作時，她送我出校門時，無意間喊了句“看！這就是玉蘭花！怎么樣很好看吧？”天生不太喜歡花的我也不知道怎么了駐足望去，花朵好大呀貌似以前見過但記不清了。她說“玉蘭平時看去普普通通毫無懸念，但開花時，就連不起眼的野花也會隨它而舞動…”我想你也不是一樣嗎？學校因你的'努力才會有廣大的宣傳力度，和活動積累資金你的付出隨說微不足道但是你不就是那朵玉蘭花嗎？風依舊吹起這柔嫩的發絲…腦海中又閃現出那首醉人的旋律。

生活的旋律作文4

　　這幾天總覺得生活乏味，郁悶，我不想讓這種情緒糾纏我，便打開密不透風的房門，上到街上去走走。

　　忽然，耳邊，一陣悠然閑適的二胡聲在回旋，我順著這悅耳的二胡走去，穿過人群，看到了一個老人坐在地上，我停下腳步，打量著他。

　　他右邊的袖子空蕩蕩的——他是獨臂殘疾人，他身旁，有著用粉筆寫的兩個大字：賣藝。一把二胡架在右肩上。他用筋脈突兀的左手拉著滿是裂痕的二胡，那悠然閑適的聲音便是從這里來的。看，他微微揚起頭，臉在微笑，雙目閉合，仿佛在享受，在聆聽自己的音樂......

　　用心聽這聲音，聽，一股清泉流入干渴的心扉，大地鉆出嫩嫩的，綠綠的草兒，燦爛的陽光撫摸著你的臉。天上又下起了毛毛細雨，輕輕的灑落在皮膚上。一切都很美好，很美好，雖然那位老人是個窮困潦倒的殘疾人。

　　驀地，悠然，閑適，歡欣涌上心頭。那滿是裂痕破舊二胡竟能發出如此旋律，我只得驚嘆，驚嘆他那雖然不幸卻美好的生活。我這時才知道，生活很美好，一切都很美好。

　　這個老人，是我十歲見到的，已經三年沒見到他了，他的音容相貌我早已記不清，然而每當我被所在生活牢籠時，他那把破二胡的旋律就回響在耳邊，歷歷在耳，腦海里就會浮現一個模糊的身影，在微微揚起頭，臉在微笑，雙目閉合，拉著二胡，還在喃語：“生活依舊會美好”

　　嗯，一直都很美好，這就是生活。

生活的旋律作文5

　　有人說“生活如畫”，有人說“生活如詩”，而我要說“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

　　——題記

　　清晨，走在大街上，一邊是車水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學生的瑯瑯書聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長。

　　生活是一首歡快的小夜曲。兒時，天真的我們還在牙牙學語，跟著老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷里，滿天星辰唱著搖籃曲，在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長。

　　生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭吵過后，飛奔回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當你睜開雙眼，會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你，轉過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不過，這淚水閃著點點瑩光，在數不清的滋潤中，青春正含苞待放。

　　生活是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發。也許愈加繁重的課業壓迫著我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開時帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現出永恒迷人的光采。

　　不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽沖出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨著遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動人的生活之歌。

生活的旋律作文6

　　隨自己想的去做，這就是我生活的主旋律。

　　——題記

　　緊張的考試過了，我也因為生病而沒有參加考試。快樂的寒假來了。這也是所有的學生所期盼的快樂的寒假。在寒假里，我們可以睡懶覺，看電視，玩游戲……沒有大人的管制，也沒有大人的約束。這一段時間，也是我們調劑精神的大好時光吧!

　　短短三個星期的寒假，對我們中學生來說也許會覺得好像不太夠用。覺得還沒玩夠，就開學了。但是，在這短短的假。我的寒假我來做主。

　　可是幾天里，我們也要合理的安排時間，過一個快樂的寒，寒假剛剛開始，有一些“望子成龍，望女成鳳”的家長就開始了對孩子進行各種特長培訓。個個輔導班都是火爆。家長都希望這個時間讓自己的孩子好好的利用。爭取比別人考得好。比別人更優秀。

　　火爆的假期輔導

　　寒假的課外輔導有益于我們的學習進步，可是，當我們的寒假生活被家長安排的課外輔導班所占用時，當我們的愉快時間被家長的課外輔導班所排的滿滿當當時，我們的寒假生活還有什么快樂的時間，有什么輕松的假期呢?如果我們合理的安排假期課程，留出時間寫作業，娛樂，走親訪友，我們的寒假生活會更美好。

　　讓假日與精彩牽手

　　寒假里時間雖短，興味卻長。我們不妨合理的安排輔導課程，留出時間寫作業，年前快馬加鞭，年后走親訪友……課內與課外并舉，學習與休閑同步，讓假日的每一天都是滿的新年的愉快，要把新年的豐美與鮮活一網打盡，把假日快樂推向極致，因為一年的最為休閑的時光，就濃縮在這短短的二十多天里。

　　新的學期開始了，又開始了新一輪的比賽，又投入到新的忙碌中去了。愿我們的成績會步步攀升。

生活的旋律作文7

　　我們生活在社會轉型，變的時期，人在變，思想在變，社會狀態在變，周圍環境在變.....變是生活的主旋律。

　　這類作文最好不要寫社會這些大的主題，寫不好容易空洞。最好寫寫周圍的人或物，比較容易著手又容易抓住主題。例如：你幾年沒見的同學，好久沒回去的老家，老家里的人``````只要突出“變”這個主題就會是一篇不錯的作文。

　　改變 ,讓我們的距離......

　　哎,遠了……

　　媽媽.你變了,不再是我愛撒嬌的對象了,媽媽,我變了,再也不是你貼心的棉襖了. “上課睡覺了啊？”你瞪著我,讓我心里只發毛, “上課認真聽,又不代表都會……”面對你的威嚴,我越說越小聲,最后連我自己也聽不清了.你俯下身,搶過手中的筆,一邊在紙上演算,嘴里嘰里咕嚕地在講解. “天哪,我哪里看得懂,我才上初中好不好,你自己聰明,別來挑戰我呀!”我心里很不服氣地想.突然,你放下筆,拍了一下我的頭, “聽懂了沒有啊” “痛啊,那道題……”我被嚇得語無倫次,直楞楞地看著你.你不耐煩地吼了起來: “算了這么多,還不會,你怎么這么笨啊!上課干什么了”我委屈的眼淚,奪眶而出,顧不了那么多, “我們本來就沒學嘛,你不知道就不要說。”我奪過作業,向房間奔去.我狠狠地摔了以下門,再也不想理你了.雖然不知道門外的你是一種怎樣的神情,但是我卻知道,我們擱著的并不只是一扇門的距離.

　　嘿,近了……

　　到了吃飯時候,我懶懶地趴在桌上,還在為那事賭氣.而你卻一趟一趟地往廚房和餐桌上跑.看著你忙碌的身影,我開始有些不安了, “我還是個懂事的人嗎我還是媽媽的好女兒嗎” “想什么還不快快吃飯！”你用筷子打了一下我的腦袋,我卻并不感到痛,你似乎是忘了上午的事兒了,對我還是那么為溫柔. “媽,上午……”“什么” “沒什么,吃飯吧！”媽媽,你變了,開始學會溝通,開始學會理解;媽媽,我變了,開始懂你,開始理解.媽媽,你看見了么那扇門打開了.

　　不過,無論我們怎么改變,不變你對我的關懷,無論怎么改變,我對你的愛不變.

　　后記：僅以此文送給青春期的孩子們和更年期的父母們！

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