我的生活作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的生活作文，歡迎大家分享。
我的生活作文1
初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。 我是個孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動會，我才發現，我早已在不知不覺之中融入了集體，融入了這個溫暖的大家庭之中。 記得那是在去年的四月份，學校通知全校同學要如開運動會，希望同學們能積極參加。許多同學都積極地報名，積極地準備。男同學們都努力地練習，爭取在運動會時取得好成績。不參加運動會的女同學則都努力地為班里繪制班牌。不擅長繪畫的同學，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時一樣。
時間一天天溜走了，轉眼間，只剩下４ⅹ１００米接力這個項目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨著懸了起來。運動員們像一只只離弦的箭一樣沖了出去，場下頓時沸騰了起來網 ，我既緊張，以擔心，就站了起來，我們班的同學一直居于第一名，我松了一口氣，就在這時意外發生了，小華沒有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續跑，但我們班仍然是最后一名，我非常著急，不知不覺，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒有注意到。我再也忍不住了，我和同學們一起為班里加油助威，“加油！加油！……”我們一起大喊，終于小亞南已經把接力棒遞給最后一位同學，我的心也隨著提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛的手，全班一起喊著：“小童，加油！小童，加油！……”小童飛快地從我們這邊跑過，他接二連三地超過了幾名同學。已經漸漸逼近了第一名，我們仍然大聲喊著：“小童油！……”離終點只有大約２０米了，我也越來越緊張，此刻的我再也沒有了往日的高傲，只是聚精會神地關注著這場榮譽之戰。我一邊大喊著加油一邊目不轉睛地觀看比賽。離終點只有十米了，五米。三米﹑二米﹑一米……，到達終點。我們班的小童最終以微弱優勢取得勝利。全班同學一片歡呼雀躍，我們贏了，真的贏了！
我的生活作文2
堅持是人們必不可少的品質，堅持可以使我們克服一些困難，堅持可以磨練我們的意志，堅持也可以讓我們在困難面前不退縮。
我是一只可愛的狗，一只討人喜歡善良的小狗，我和爸爸媽媽居住在大森林里，我的朋友都住在那里，他們對我都非常的好，我在一所名叫“希望”的小學上學，我們放假早，平時我在家里閑著無聊，于是媽媽就給我報了一個學游泳的游泳興趣班。
今天是開學第1天，我背起我的“小書包”，帶著媽媽用血汗錢給我買的游泳衣去上學了，到了那里我被帶進了一個屋子里，門上寫著，游泳練習室，游泳池里有一個超大的水池，里面的水清澈見底，非常美麗。我的游泳教官是河馬先生，我們的班級分為菜鳥班和精英班，我一來就分到菜鳥班了，不過我堅信：我終于有一天會到精英班的。
一會兒媽媽走了，只把我一個人丟在了這里，我把老師先教我的游泳前的一些常識，剛開始時，我覺得很簡單，講完之后老師就讓我們自己練。其他人都在練，我也不會，我就站在一旁，河馬老師看到我站在一旁，老師就告訴我要先練憋氣，老師話音剛落，嚇得我魂差點跑，幸好我手快給拉了回來。因為憋氣不是我的強項，開始憋氣的時候我只憋了30多秒，還不到一分鐘和馬老師看見我，只說了一句話：只要堅持，有恒心，有毅力再大的困難也會迎刃而解。我堅信著老師的這句話，可我又嘗試了幾次，還是不行，沒一會兒就放學了。
我漫步到家中媽媽似乎看透了我的心思，別對我說：“女兒怎么了？”我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽又對我說：“其實憋氣并不是一件很困難的事，只要你用心練就會成功的。”我一直堅信著河馬老師和媽媽的話，每天堅持多練幾遍，結果一次比一次好，直到最后一次練的時候，我的結果使河馬老師不可思議，最終我克服了這件事情。
堅持是一種美好的意志，它一直刷新著我的生活，使我在困難面前勇往直前永不退縮，生活只要不斷刷新，一定會活出精彩人生。
我的生活作文3
XX年11月07日 星期二 天氣：晴
今天感覺很不尋常，翻翻日歷。天啊！我不禁叫起來，今天竟然是20xx年的10月13日。
“你好，主人！”突然一個樣貌非常奇怪的機器人出現在我的眼前。“你，你是什么東西啊？”我望著前面的這個陌生的機器人有些吃驚。“主人，別害怕，我是你的機器人保姆——裴裴。你早年前就已經成為了科研小組的科研人員。可不幸的是，你在3年前發生了一場車禍。你一直在醫院里接受治療，不料，你卻昏迷了整整3年。我們原本以為，你會這樣一只昏迷過去。但是，就是今天，就在現在，你奇跡般的醒了過來。剛才醫生在醫院里告訴我，你已經完全失去記憶了！”聽了機器人裴裴的一番話，我驚呆了。我真的是科研人員，真的發生了一場車禍，現在真的是20xx年嗎？那現在的變化肯定很大吧！就比如說這個屋子的的東西。我向四處張望了一下。瞧，前面有一張很大很大的床。咦？這張床的旁邊怎么還有兩個不同顏色的按鈕呢？我好奇的按了一下紅色的按鈕。
“啊……”我大聲的尖叫起來。這床怎么，這床怎么變得越來越大了呢？機器人裴裴急忙向我介紹：“對不起，主人，忘記告訴你了。這床是可以變大變小的。你剛才按的紅色按鈕就是把床變大的，那黃色的按鈕就不用說了，是把床變小的！”說著，機器人裴裴按了一下黃色的按鈕，把床又變回了原來的樣子。“哈哈哈哈……”我開心的大笑起來。總算讓我看見了一件熟悉的東西了吧！我看見了一臺電視機。“電視機嘛，很早以前就有了。現在，不是說科學很先進嗎？怎么會出現電視機呢？”說著，我跑到了電視機的前面，想尋找打開電視機的按鈕。咦？按鈕怎么不不見了呀？“主人，你錯了，現在的電視機雖然外表與很早以前的電視機不大一樣，但是它們的功能就大大不同了。這個電視機是聲音控制的，只要你對電視機說一聲‘開’就可以了！‘我照著機器人裴裴說的做。電視機在我一眨眼的工夫就開開了。“咕咕……”咦？這是什么聲音啊？在看看自己的肚子。于是我叫機器人裴裴給我做飯。我做到了飯桌前面。
“砰砰砰……”
在一陣巨大的響聲后，幾十樣我喜歡吃的菜出現在我的眼前。機器人裴裴從廚房里走出來。我望著裴裴目瞪口呆。裴裴撲哧一聲笑
我的生活作文4
要是可以打開家的大門，筆可以打開精神的歸宿。——題記
現實的生活很是復雜，復雜的并不是生活本身，是生活中所蘊含的感情。我們每時每刻情感都在發生著變化，而這么多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過了一定的程度，那么祈求的結果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把里面的氣體給放出來呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達到體外。而這個介質就是我們手中的筆。
我自己的筆
我手中的筆，無非就是用來寫作業，并且在這一過程中，筆下的每一個字都顯得毫無生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當我看完一篇文章有所感觸時。比如在我看完《我的叔叔于勒》時，我對菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對于勒感到非常憐憫，我就會用我手中的筆把這一感情書寫出來，并且這是我筆下寫出了每一個字都在傾訴著我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。
作家的筆
作家一拿上比他們的身份，就可以等同于神話中的盤古和女媧。他們手中的筆就相當于盤古手中的那把巨斧，劃開了紙上的那篇混沌，等同于造物主魔法的墨水，創造了另一個世界，一個新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創造了一個另一個地球，另一個亞洲，另一個中國。也創造了一個新的文明，三體文明。
老師的筆
考試比重的墨水就如同母乳一般養育著我們，為我們帶來“抗體”。這老師用粉筆在黑板上書寫古代文明，數學老師用粉筆在黑板上開辟數字宇宙，化學老師用粉筆在黑板上創造了一個元素星球……
在不同人的手中有不同的作用：我的手中，他是一個宣泄的工具，在坐下的手中，他是盤古的巨幅。在老師的手中，他是母親的乳房……
我的生活作文5
時光荏苒，已逾六年。小學生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經從一個牽著爸爸媽媽的手走進小學的小孩子成長成為即將步入初中的青少年。當我載著小學師生們的歡笑與祝福，離開小學時，心中充滿了不舍與擔憂。雖然我已經見過了中學的老師同學們，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的學習還能在班里名列前茅嗎？我的自信心還會那樣充沛嗎？我的初中生活還會像小學那樣快樂嗎？許許多多的疑問產生在了我的腦海中。那我為何不來暢想一下初中的生活呢？
在陽光燦爛的九月一日，我踏進了這個詩情畫意的學校：北大附中。走進校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木，在秋日和煦的陽光照映下，隨著微風搖擺著它的枝椏。走在新學校的路上，心中充滿驚喜：中學的校園可比我的小學校園大多了。走著走著，我走進了新教室。看到了陌生的同學，我的心里不免有些緊張。我即將在未來的三年中與他們一起學習，一起成長。班主任老師走進了班里。我們已與她見過一面。在未來三年中，她將像我們灌輸知識，培育我們。
在這以后，我就腳踏實地的開始了三年的學習。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
初中的功課于小學比起來十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實。
由于我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，還是不是的開開玩笑。我們一起成長，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年后，也會“友誼地久天長“。
初中的生活，當然是快樂的。我在北大附中的校園中，度過了一載又一載光陰，轉眼間，時光的輪盤又往前轉動了三年。我們又度過了初中那每一天的陽光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過，這一切還都是暢想，真正實現還要靠我腳踏實地的去做。那么，就讓我從現在開始努力吧！
我的生活作文6
我的生活就像一個擁有繽紛色彩的調色盤，五顏六色。每一天，每一刻都有屬于自己的顏色，而我記憶猶新的一天就是豐富多彩的。
綠色的語文課
早上第一節課是語文，這節課恰好輪到我講解古詩。我選擇的古詩是《錢塘湖春行》，一首描寫春景的名篇。準備時我反復閱讀詩歌，仿佛看見了西湖邊的一抹春色。
上課鈴響了，我懷著緊張的心情走上講臺，開始講解。我看到了一幅絕美的春景圖在我眼前展開：春水初漲，白云舒卷，湖面蕩漾，鶯歌燕舞，花草淺淡，堤貫西湖。回到座位上，凝望窗外暮春的一片翠綠，不禁感嘆自然之美，文學之妙。春景是綠色的，我的心情亦是
藍色的數學課
中午的數學課，在復雜的圖形與數字中度過。終于，老師講解完了練習冊上最后一道題，本想長舒一口氣的我又聽到了老師的下一個要求——做完另一頁的最后一題！面對難題的我苦思冥想了好一會卻一無所獲。眼看時間只剩幾分鐘了，我急躁起來。忽然腦中靈光一現，找到了題中的關系，奮筆疾書起來。終于在下課鈴響起的那一刻寫下了最后一筆，緊張的心情倏地煙消云散。紙上的筆記是藍色的，我的心情亦是。
紅色的體育課
下午的體育課上，我們頂著炎炎烈日在操場上揮汗如雨。一個個動作整齊劃一，一聲聲口號雄壯有力。一次次的重復終于換來了難得的休息，同學們三五成群，有的在操場上踢球，有的在樹蔭下休息。我坐在教學樓前的石階上，看著地上透過樹梢撒下的陽光，感受如火的驕陽，我感到十分放松。驕陽是紅色的，我的心情亦是。
金色的團聚
回到家中，與家人圍著桌子共話家常，歡笑融洽。金色的燈光映著我們的身影，搖曳在窗上，搖曳在我的記憶里。燈光是金色的，我的心情亦是。
多彩的一天悄然而逝，但繽紛的記憶永留我心中。
我的生活作文7
生活中，總會遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過時，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無望時，點燃我心中的火花；它們可以在我無助時，激發我前進的勇氣。它們，溫暖著我的生活。
煩躁的周末，我坐在院子里。考試成績出來了，我佯裝堅強，可心里分明非常苦澀。成績不理想，要我如何面對慈愛的老師，辛苦的父母？如何對得起自己的付出？我躲到一個偏僻的角落，好想大哭一場，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現著學習考試排名的畫面。
我回頭一瞥，墻壁上出現了一個小小的身影，慢慢地移動著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！
它緩緩地向上蠕動，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來一樣，但小蝸牛似乎已經習慣了這個重量，它毫不在意。時間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經爬過了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進了殼里，像輪子一樣滾進了草叢。
它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒有，那邊也沒有，到底怎么樣了，我心急如焚。
這時，在臺階上，我發現了那個靚麗的身姿。我感覺到了它的疲憊，我更感覺到了它的頑強！
——它傷痕累累，卻又開始了它勇攀高峰的路程！
我會心一笑，盯著那身影，我若有所悟。
蝸牛不畏懼，為何我會怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個目標。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅持不懈，勇往直前！
蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過是個開始，只要相信自己，堅定目標，前方的道路會無限廣闊。
我頓悟，站起身來，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進的勇氣，是你，溫暖了我的生活！
我的`生活作文8
行走于青春季節的我，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是我那內心的勇氣。
老師在課堂上常說：舉手是一種勇氣，你難道連舉手的勇氣都沒有嗎？我常常被這句話激勵著，是呀！做每件事，每一次決定，連說出來的話，靠的也是那份勇氣。所以說人要有一份勇氣，不要心里怎么想，在現實生活中做不出來！
每次回家，都免不了父母的一陣挨罵。就現在。我如往常一般回家，放下書包，洗完手，開始吃飯。突然，母親說：“這次考試考得怎么樣？”我低頭不語，母親似乎猜出來我沒有考好。她說：“我就曉得你沒有考好，看你天天玩，能考好就稀奇了！你看看天菲，全校第一，數學滿分，語文考不了滿分，但也接近滿分！先不說分數，人家在家有時還做飯給她弟弟吃！你呢？只知道和你弟弟打架！你比一下她，聰明孩子就是聽話。”我聽著就來氣，“是的，她是考得好，我說不了什么，可是我跟弟弟打架也不是我錯在先，憑什么每次做錯了都怪我，你慣著他吧！以后他不聽你的話，也是你造成的。”我幾乎是吼出來的，然后在那不停地哭泣。突然媽媽緩下語氣說：“好，那你要先學會做飯，好不好？”我一聽，思考了半天說：“好！”媽媽一聽，臉上露出喜色，愉快地說：“明天你不上學，我明天教你！”
第二天，我按照媽媽說的：倒油、切蔥、洗菜。首先，我把油一倒，燒了一會兒，倒菜時，會濺起油花很燙，我急忙一閃，媽媽看到了說：“快去，這點兒燙，怕什么。”還不忙的催促我。我急忙說：“我不炒菜了，燙嘛，我不去。”說完后，眼里閃著淚花。只聽媽媽說：“你這怕什么，沒叫你燒魚就好了！天菲暑假給做了一暑假的菜。”我聽后，鼓起勇氣，心里還不停的嘮叨：“相信自己，相信自己能行的。”我便馬上過去，拿起鍋鏟開始炒，終于炒好了！雖然，那個過程很艱難，但最終還是做出自己炒的菜。
現在一邊聽媽媽講一邊模仿，我就想笑，我怎么這么膽小，平時不像呀！
是呀！做某些事，說某些話是需要勇氣的，也許沒有那份勇氣，我也許一輩子都不會做飯，炒菜！
我的生活作文9
生活天天在刷新，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。
早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然后騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看著他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師布置的內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然后我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。
吃完早餐就在教室里收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。
下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終于收完了。我終于可以松一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終于可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。
吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接著就放學了。
生活每天都在刷新，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什么都能克服。
我的生活作文10
英國最杰出的戲劇家、作家、文學家莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養品”。
自進入初中以來，我明顯地感覺到學習的壓力在逐漸增大，學習也越來越吃力，久而久之，我甚至有點害怕學習，成績也在逐漸下滑。我的成績一落千丈，連續幾天都上課走神，內心充滿對成績、對自己的焦慮。直到有一天，我不知為什么來到書柜前，一打開，濃烈的書香便撲面而來，心中立即充滿了讀書的欲望。我隨手從書架上抽下一本書，翻開閱讀了起來。我很快就沉浸在書的海洋里。
經過一個下午，我閱讀了《喝月亮的女孩》。其中，女孩盧娜與仙婆婆之間的愛令我感動。仙婆婆用全身心去愛著盧娜，將她撫養長大，正如當年撫養仙婆婆的巫師說的一樣：“撫養一個巫師是很累的”“如果不是你，我也不會老成這樣”。但仙婆婆仍然無怨無悔地愛著盧娜，甚至付出了自己的生命。她們之間的愛讓我感動，我想起了許許多多愛著我的人，使我又燃起了生活的希望。
還有《解憂雜貨店》也給予了我啟迪。文中的浪矢一家為大家解憂，而誤入其中的小偷三人組代替浪矢幫助了他人，并在真正的店主浪矢的勸說下浪子回頭、痛改前非。文中的小偷三人組其實內心并不壞，從他們認真的回信中我體會到了人與人之間的溫暖。也讓我明白了許多人生的道理，如果這個世界上沒有什么“解憂雜貨店”，那就做自己的“解憂雜貨店”。為自己解憂，去發現生活的美好。
我決定改變我一直以來浮躁的學習態度，踏踏實實地學習，規劃好接下來應該做的事情。果然，我的成績又開始了穩步上升。
“讀書使人心明眼亮”，可以幫助我們明辨是非，引導我們思考，給予我們啟迪。
“書籍是我們的精神食糧”，書籍充實我的生活，陶冶我的情操，給予我歡笑與溫暖，使我在學習的壓力下、父母的責罵聲中、生活的不如意里，也能微笑著面對生活。
書是我成長中的伙伴，帶給我溫暖。當你打開它，迎接你的是一個個活靈活現的人物，一段段動人心魄的故事，一幅美麗的畫卷，一次靈魂的洗禮……
我的生活作文11
時光帶給我的每次成長，都有自己的詮釋。
————題記
時光旋轉，化作柔柔月光，垂在成長的臺階上。當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好縈繞。而思念的初中生活，就像是附著在成長墻上的藤，一路攀爬、彎過，低垂過，走過春秋冬夏，終懂得了珍惜陽光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠的未來，為讓理想開花，天天向上！
在剛踏上初中的那一刻，我突然有種感覺：我不再是小學生，我是大孩子了。那種夾雜著淡淡的自豪的感覺，仿佛清晨的陽光暖暖流露出淡淡的花香。現在來看，那時的認真，自豪，都好像一個剛剛破土的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢的向外闖，小腦袋終于探出了頭。搖呀搖的，只是想要享受陽光，積蓄能量，然后對爸爸媽媽說：“我長高了。”其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然。無論是英語的優秀還是數學的剛剛及格，都是議課波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我講：“向上，向上。”仿佛在給一棵小竹筍灌輸活力的瓊漿。
可是記得有一天，看了一篇文章，叫作《有一種愛，能讓人在瞬間長大》。驀然間，感動。我要快快長大，然后工作，買一座大大的房子，讓爸媽住進去，不再那么累，我要給妹妹買最好的筆記本電腦……
也許，我就是這樣平凡，那些單純，只是想照顧好自己的家人，向往那泡泡的美好，在我累了，倦了的時候，便偷偷跑出來。那時，成長的藤，便在心里開了一朵簡簡單單的小花……
也許，幻想太多便容易找不到真正的自我。倏地，找不到了自己的方向，開始搖搖欲墜。也許，我進入了冰封的冬，心不再富足，不再有目標。可是初四的一次“申請職業學院”活動就像一根魔棒，一下子又把我便回了熱情仲夏，心里的知了睡了，寧靜的夏夜心卻開始感嘆：人生也有岔路口，惟一感動的是，那條主路線還未改變，一切都還來得及，要加油了！！！
成長的藤，依舊爬著，向上！向上！成長！成長！
四年的初中生活被時光碾碎，牢牢的粘貼在記憶的心墻。那份晶瑩的亮光，搖曳著成長，是心路變遷最美的記號。
我的生活作文12
明天就開學了，從明天起，我就是一個高一的學生了。
前幾天，再一次翻開同學錄，我看著同學給我的留言，哭了。記得六月份的第一次初中同學會，到最后我哭了，而且是哭得最傷心的那一個，這么多年，我是第一次哭得那么“丟人”，真的。也許是酒喝多了，話也變多了，簡直就是聒噪啊。
初中三年，每一個同學都讓我印象深刻。
孫羚慧，三年的最好的同學。雖然有時候會冷戰一下，但你是我三年中最喜歡的人了，謝謝你，讓我的記憶力都是你快樂時的可愛的、淘氣的樣子。
陳夏潔，做了一個學期的同桌了。最開心的事情就是和你聊書了，呵呵。雖然經常會被何劼罵的......
何劼城，大師兄，你編的小詩我已經練得爐火純青了~知道你最近不開心，不過還是希望你不要想太多，開心一點。
何靜晨，也是我的同桌哦。坐在你邊上我的虛榮心真是得到了大大的滿足啊，感謝你一直說我是個最善良，最好的同桌。（雖然我也這么認為啦！）
包寒蕊，好姐妹啊，每次過節就只有你想著我。我很感動啊!
盛輝，小弟。大哥我真的覺得你是一個不錯的人喲！加油啊!
老傅，大哥。以后上了高中你還是要罩著我的啊！！！
健哥，還是會想起你燦爛的笑容。文學之星，我們班的驕傲啊！
老鴇，暑假就開始想念你的garry舞了!
老湯，謝謝你三年來的關心，你是我遇到的最好的班主任之一！喜歡上你的化學課，雖然我化學最差~
阿蘇，想念你的“劉奶”啊
華英，上你的課我真的最怕啊~所有的老師的課上我都看過課外書，除了你和老湯的！連年級組長老余的課都看過的！
阿葉，喜歡你的課，喜歡聽你講生動的故事！
老曹，對不起啊，以前經常在你的課上睡覺！
老余，你這個害人精！居然告訴老湯說我看情書！還有，竟然要把我的頭摁到垃圾桶，還好我反應快啊，要不然……哼！還有嘞，在辦公室追著我跑？！有沒搞錯啊，不就開了個玩笑嘛！
……
還有很多很多的同學和老師，就不一一列舉了！希望你們每個人每天都開心，身體健康！
也許，經過千年的輪回，我們還是我們，等待相遇。
再見，我親愛的同學們，感謝你們出現在我這不再回來的三年。
我的生活作文13
懷著那一份對小學生活的眷戀；懷著那一份對初中生活的期待，我跨入了青島長泰中學，現在，我想和大家說一說我的新學期打算……
三人行，必有我師
古人云：“三人行，必有我師。”我個人認為這句話十分的正確，可是我在小學階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優秀的同學身上的優點，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學，認為他們身上沒有值得我學習的地方。
直到放暑假以后，我在看畢業照，邊看邊回憶，突然我發現，其實那些所謂的學習差的同學也有很多優點，比如我們班的曹晨旭，經常不寫作業，還遲到，但是他的動手能力很強，他做的模型總能引來同學們的稱贊；還有宋杰，她每次考試，不管是什么科目，，總是不及格，但是她的紀律很好……此時我才發現，原來不管一個人怎樣，他都有值得我們學習的優點。
在升入初中以后，我將認真的學習我周圍同學身上的優點，來提高自己！
吾從疑得，樂自若生
《論語公冶長》中有句話——敏而好學，不恥下問。我雖對此深信不已，卻無法完全做到這一點，若是有什么對課文的疑問或認為課文中有什么錯誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭辯，只好回家上網查資料，如此一來，我的學習效率不免有些下降。幸而小學的知識并不是很難，而我的理解能力也不錯，所以也沒有什么大礙。
但是到了初中就不一樣了，初中知識的難度與小學根本不在一個層次上，我若還是如此，成績不免有些下降。
所以，我決定，要不恥下問，有什么不會的，定會問老師，不再藏著掖著。到時，你們要是看到一個胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進辦公室，一臉滿足的走出辦公室，那么那個人一定就是我了！
頑強拼搏，自強不息
初中，不比小學，它的知識難度遠不是小學能夠比擬的，或許我會落后于人，或許我會變成一個差等生，或許老師會經常批評我……
但是不論怎樣，我都不會放棄，若是落后于人，我比那努力，付出比我優秀的同學的多的多的努力，相信，我一定會超過他們！
我的生活作文14
坐在高高的樓頂上，仰望著靜謐的天空，在夜色的籠罩下，整個城市變得安靜了許多，注視著望不到頭的夜空，總是能讓人想到許多那些讓人永遠不會忘記的人和事。今晚，我想起了我的初中生活。
在那個絢麗多彩的時代，我們都經歷了許多學會了許多，曾記否？我們咬著筆頭不斷地思考著難題，放學后瘋狂地沖向小賣部，三年來過著教學樓、食堂、宿舍的三點一線般的生活……那么多的美好從正在經歷著變成甜甜地回憶著，我們感動，我們留戀。
還記得我和朋友走在學校林蔭小道上，落日的余暉透過樹葉間的縫隙照射在我們的身上，柏油路上斑斑點點好似一篇古老的文章，他講述著人生里那最美好的歲月——青春。路旁的桂花樹開花了，散發著甜甜的芬芳。
我們細細地回味著。那花香竟是那樣般香甜。學校的廣播站每天總會放學后播出。我和朋友靜靜地走在柏油路上，聽著從廣播里播出的優美歌聲，聞著花香，欣賞著落日時校園里獨特美景，此時，一天里下來繁重的學習壓力似乎全都跑到了九霄云外取而代之的是輕松與愉快。我們牽著手，漫步在小徑上，有時我們會談論知識，有時也會說說學校的事，有時我們也會憧憬著那美好的未來……在學校的某一個角落，時常傳來我們的歡聲笑語，那春天里最動人的音符。
三年的時光中，我的老師給了我不自磨滅的印象，他們給予我豐富的知識，教我做人，給我溫暖，還記得初一時班主任對我說：“你行的”讓我有了無限的動力和激情，使我從失敗與沮喪中重新振作了起來。
三年來，一句“你行的”讓我不再害怕困難和痛苦，它使我在風雨的挑戰中堅定地行走著，感謝，感謝我的老師們，你們地真誠和敬業一直感動著我，激勵著我，我因為有你們而感到驕傲和自豪。
三年的光陰似乎很長，但它卻又那么的短，我們還未來得及與之告別它就匆匆地離我們而去。如今的我們已經踏入了新的高中生活，我想我會將我這三年的美好時光，好好地珍惜在內心深處，去迎接新的生活。
美好的初中已成回憶那么就讓我們好好把握精彩的高中生活，讓我們的青春飛揚！今晚，我輕輕地擦干眼角的淚水，微笑地迎接新的一天。
我的生活作文15
今天的行程非常簡單，就是早上十點起床帶奶油出門去西區足球場遛彎，還偶遇倆美眉來陪她玩，下午就睡了一個下午......起來吃了晚餐，看了會課外書、看了一部老電影，去柜員機取錢的時候發現了自己不常用的一張銀行卡居然有驚喜！
寒假就快到了，就大致說說寒假的安排吧。
聚會，總是假期必備，其中，高中聚會是場次最多、開銷最大的項目了。不得不承認，高中這個時期，確實是個感性的時間段，大家喜怒哀樂都外形于色，愛恨分明，都牢牢記住了彼此的好彼此的壞，這也是造成畢業之后聚會必然性和繁復性的主要原因。有時候，因為厭惡一個人，這一場聚會他來了，就再搞一場沒有他的聚會，已經司空見慣。今天看了一篇文章，有這樣的一段話，“清晨，打開窗戶，薄薄的陽光，微冷的空氣，頓時穿過我的身體。一個干凈的早晨，透明著，生命中，新的一天。”生命中，每一天的開始都是全新的，相似的，為什么要固執地給一個人一生不變的定性，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭？任一人都不可能陪你走完人生全程，那你又何必用一生去絲毫不變地喜歡，去厭惡？我是一個十分感性的人，也經常感情用事，但活人與死物的區別不就在于情感嗎？今晚還抽了兩個小時的時間看了一部很老的片子----希區柯克的《后窗》，記下了影片中的一句臺詞，“沒有比理智更容易招惹麻煩的了。”換句話說，彼此都是過客，何必苦苦執著，“相遇總是偶然，離別卻是預謀已久。”時光流年中最要緊的，其實不過珍惜，即使是失去之后又何妨？人生就如品茗，入口雖苦，回味而甘。
說到珍惜，這個寒假又將是我一生難忘的，高中的三社三屆會議暨三社聚會、“澄鄉潮韻”澄海大學生潮汕文化公益團體成立后的第一次采風和山頂詩會......而在我看來最有意義的，也是最實際的，是地方義教給我的一個任務----寒假再給師弟師妹們補習地理，雖說現在是廣東卷和全國卷的過渡時期，但之前我做了幾套全國卷的地理題覺得還好，就接了這個任務咯，希望不會讓他們失望。暑假的義教，讓我學到了很多，也讓我交到了許多值得珍惜的朋友，而且大都是只有那短短一個月相處的朋友，卻是畢生難忘。
今天就寫到這兒，又快斷網了，祝好夢，晚安！
【我的生活作文(集合15篇)】相關文章：
生活中的我作文(集合15篇)03-18
我的國慶生活作文(集合5篇)04-12
我的課余生活的作文(集合15篇)10-09
我課余的生活作文10-11
我的小組生活作文04-24
我愛我的生活作文03-28
音樂我的生活作文12-16
我的陽光生活作文集合15篇02-25
我的高中生活作文(集合15篇)04-17
我的生活我做主作文(5篇)04-25