生活_小學生六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生活_小學生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
生活_小學生六年級作文1
她有著美麗的外表，孕育著無數個生命，充滿了生機。她就是我們親愛的地球，這是她最早以前的樣子。可是現在，因為人類不愛護環境，亂砍濫伐樹木，隨手亂扔垃圾，導致地球媽媽患上了皮膚病。
那原來光滑的皮膚變得粗糙，大片大片的綠色消失了，變成了荒無人煙的沙漠，地球在痛苦地呻吟。
眼見著全球氣溫正在逐漸升高，沙塵暴、干旱、洪水發生的次數越來越多，人類終于醒悟了。于是，他們開始愛護環境，愛護地球，開始了低碳生活。
為了能夠提高環保的積極性，我還編了一首低碳小兒歌：
我是綠色小公民，
低碳生活趣事多，
購物自帶環保袋，
廢舊電池定點收。
節約用水不浪費，
合理飲食很健康。
我們一起來行動，
爭做低碳小達人！
一天，像往常一樣，我來到學校上課。第四節課下課后，我快步走到了水池邊，準備洗手去食堂吃中飯。這時，我看到一個水龍頭沒有關緊，正在流水，嘀達嘀達的聲音好象在召喚我：“把我關緊一些吧！”我立刻上前一步擰緊了水龍頭，心里想，如果大家每次用完水后都關緊水龍頭那該多好啊，我靈機一動，跑到教室，從抽屜里拿出一張白紙，在上面畫了一幅畫—一個正在哭泣的水龍頭，旁邊寫著：請不要讓水龍頭傷心地流淚！寫完這些后，我把這張畫貼在了水池旁邊，希望大家見了都能節約用水。
低碳生活從我做起，從小事做起，讓地球媽媽重新披上綠色的盛裝，讓世界充滿歡歌笑語。
生活_小學生六年級作文2
低碳是一個節能環保的名字，也是一個力大無窮的名字。只要人人做到低碳，我們抬頭就可以看到一片藍色，我們的生活也將是一片綠色。
從科技館回來，我才明白低碳其實是一種節約身邊各種資源的習慣。今天你低碳了嗎？在我們家里早已養成了低碳的好習慣。平時被譽為“吝嗇”的媽媽，現在卻成了我和爸爸學習的榜樣。媽媽每天做菜堅持一抄一蒸一涼拌，她說這樣省油，省心，又省時。媽媽平時洗衣服也總是冷落家里的全自動洗衣機，習慣把洗完衣服的水用來拖地板，沖馬桶。在媽媽的熏陶下，爸爸從不吸煙，從不晚歸，成了許多媽媽們羨慕的對象。我老爸最大的愛好，就是喜歡喝酒。每次喝了酒，只能把汽車停在鄉下的奶奶家。在生活中這些習以為常的點點滴滴，現在看起來都是倡導低碳的好習慣。雖然做起來會有這樣那這樣的不方便，但是為了美好的明天我們勢在必行。在爸爸媽媽的激勵下，我也不敢示弱。每天盡量做到不看電視，這樣既省電又有利于保護視力。我和爸爸宣言向媽媽學習，努力爭當家里的環保達人。
保護地球人人有責，節能減排造福子孫。為了共建綠色和諧的家園，你努力了嗎？
生活_小學生六年級作文3
我一直過著無聊、又漫長的生活。每天起床穿好校服就去學校，在學校里考試、看書、學知識，每一天都是那么的有規律，也是那么的平凡。每天中午都回到家里吃飽飯，就本能得上二樓玩電腦，這也是我的習慣之一了。到兩點十分的時候，又是去上學，聽老師講課，等到五點十分的時候放學回家，又回到家里吃飽晚飯，繼續上去玩電腦，打發我那無聊、又漫長的時間。
我家里人都說我喜歡玩電腦，所以一直宅在家里死也不出來。其實，不是的。我就是覺得一個人出來玩很寂寞，也沒有人陪我玩，我還不如呆在家里數螞蟻呢！
我的生活是那么的平凡。家里人都擔心我，特別是爺爺。我三年級的時候，自己和同學去永福超市，我就被他說了好多次。而且，到現在也是這樣，一直不放心我。擔心我我覺得很開心，可是，過度的擔心反倒是讓我成為了被困在鐵籠子里的金絲雀般，沒有一點兒自由。
生活，是那么的無聊呀！生活，是那么的無趣呀！我感覺每一分每一秒都很漫長。時間從我身邊擦肩而過。一點一滴，都成了記憶。
生活，就是這樣。
生活_小學生六年級作文4
剛放假里的一天，我來到我的好朋友家喊他明天去釣魚，他答應了。
第二天，我六點鐘就起床了。刷過牙，洗完臉后，我就拿著我心愛的魚竿帶上魚餌，來到了我好朋友家。他也準備好了，我們倆就出發了。
來到了塘邊，我們選好了一個位置，把東西放在了地上，拿起魚竿試了一下水深，然后穿上魚餌，把鉤子拋了進去，等待著魚兒上鉤，一會兒，我朋友釣到一條小白魚。“怎么還不上鉤？”我有點焦急。
突然我的魚線被拖直了，我立馬提起魚竿，一條半斤多重的鯽魚，我把它下了下來，放在盆里。但我并不是很高興，應為我的目標是五斤多重的。我又把鉤子拋進了塘里，過了十幾分鐘，我們釣到了不少小魚。我們又釣了一會，我還剩最后一條魚餌，我說：“就靠你了！”我把鉤子拋了下去等了一會，我的魚線有點動靜，我提起了精神，突然，魚線被拖直了，我趕緊提起魚竿但這股力量非常大，我知道是大魚，就慢慢的把它拖了上來。我提了一下大概有六斤多重，我非常高興。
回家后，爸爸還夸我說：“你技術不錯！”
生活_小學生六年級作文5
處都充滿煩惱、快樂、成功、失敗……每個人的生活都是這樣，就連我也不例外。
煩惱
“哎呀，真煩！”你是不是偶爾也會發出這樣的抱怨聲呢？我也是這樣。瞧，那時候的我看見書桌上亂哄哄的，作業也不少，氣就不打一處來，又沒有地方發泄，就只好這樣抱怨幾句：“哎呀，真煩！”
快樂
“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”你是不是有時會這樣笑個不停呢？我也是這樣。瞧，那時的.我正坐在座位上和我的好朋友們“沒心沒肺”地笑著，其實就是為了一些不怎么好笑的小事。那為什么又笑成這樣呢？那是因為是跟朋友在一起呀！所以就：“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”地笑個不停。
成功
“我是對的！”你是不是有時會這樣在心中小小的肯定自己一下呢？我也是這樣。瞧，那時的我在回答問題后受到老師的肯定時，在心中這樣小小肯定自己一下：“我是對的！”
失敗
“唉……”你是不是偶爾會這樣嘆一口氣呢？我也是這樣。瞧，那時的我正因為考試成績不好而發愁呢！所以就這樣唉聲嘆氣起來：“唉……”。
其實煩惱、快樂、成功、失敗都是我們生活中不可缺少的一部分，只要以平常心來看待就可以了。
生活_小學生六年級作文6
“什么，基礎訓練上居然錯了一題。”我驚奇地捧著數學《基礎訓練》看了一遍又一遍，心想：平時爸爸檢查后不都是全對嗎，今天怎么錯了一題？
回到家后，我把錯題指給爸爸看，說：“這題錯了。”爸爸看了一下，說：“這題怎么會錯呢？哪里錯了？”便拿起筆在草稿紙上劃來劃去，眉頭緊皺著就像老人一樣一道道深深的皺紋，我也思考，媽媽看了，也來思考，十分鐘、二十鐘……可就是想不出，于是，我翻看《小學生教材全解》，看能不能找到相關的分析，媽媽翻數學書，一家人就沉浸在思考之中，“對了！”忽然，我想起了電腦，“我們可以借助電腦呀！”父母聽了，便連忙打開電腦，在電腦上把題目輸進去，用鼠標輕輕一點，一下子和這道題有關的答案和分析的標題全都出來了，我們高興極了，選擇一個打開一看，分析的清清楚楚，我們恍然大悟，高興的手舞足蹈，“信息時代真是美好！”
從這以后，當我學習上有困難時，不用說，請電腦這位好朋友幫忙。生活在這個信息時代，我感到無比的喜悅與自豪！
生活_小學生六年級作文7
星期天，老媽突然叫我學做菜，我把頭搖得像撥浪鼓，可老媽還是把我“押”到了廚房，然后拍拍屁股走人了！我對著一大堆青菜蘿卜，根本不知從何下手，只好向老媽求救：“媽，你過來教教我吧。”誰知老媽只顧看電視，連頭也不回地說：“自己看著辦吧！”老媽“見死不救”，我也只好自食其力了。我學著老媽平時做菜的樣子，在廚房里忙活起來。
炒菜時，我手忙腳亂，不知道什么時候放鹽，什么時候倒醬油，甚至在“要多長時間才能煮熟”這個問題上糾結了很久。歷盡“千難萬險”之后，總算把一盤看似美味可口但叫不出名字的菜肴端上了飯桌。可是，評委老媽進行檢驗后，亮出了“不合格”的牌子，并要求重做。這一次，媽媽在旁邊給我講解做菜的程序，菜色的搭配，以及火候的控制等等。原來這么簡單，想想剛才我做菜時“去簡就繁”的一幕，真的很好笑。不到一會兒，香噴噴的“彩椒醬炒雞蛋”出鍋了，而且檢驗合格。耶！
化簡程序=美味的菜肴。
生活如此繽紛多姿，看似繁冗復雜，其實只要稍微化簡一下，也許就會別有一番滋味哦！
生活_小學生六年級作文8
小學生活結束，初中生活開始，若問初衷如何：鐺！請聽下文分解。
初中生活關鍵詞一：不同
初中生活開始了，一切都不一樣了。老師不同，學科不同，同學不同，就連講課方式都不同了。小學的時候三門主科，兩個老師，初中就不一樣了。七門主科，七個老師，看的人真是眼花繚亂。小學只有三門主科，既簡單又好學，可到了初中，七門主科，難度也增加了不少，就是數學就夠我們學的了。新的同學，除了幾個小學同學以外，還真是舉目無“親”。
初中生活關鍵詞二：眩暈
首先，老師就有十多個，一個個走馬燈似的晃來晃去，還容易把學科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學。一個人，一個名字，一樣的校服，真是有一種眩暈的感覺。
初中生活關鍵詞三：疲憊
一周五天課，一天七節課，一節課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會。但，一想到還有作業沒寫，就什么睡意也沒了。
初中生活關鍵詞四：快樂
其實，初中生活也不是太悲劇，至少我的周圍有幾個“活寶”同學。雖然我不記得他們的名字，但我不會忘記兩個人：第一個是每次往我這里交數學作業就沖我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個是因為我英文名叫而稱我為“海豚”的小子。嘻嘻，你就等著姐無窮的追殺吧！
這就是我的初中生活，一個我認為全新的初中生活，一個讓我“痛并快樂著”的初中生活。
生活_小學生六年級作文9
背著書包，踏上了那條熟悉不過的小路。放學了!
不經意間，余光瞥到了一個老奶奶，頭發已花白。右手抱著一個小男孩，左手攙著一個正趴在欄桿上的小男孩。透過欄桿正在看別人挖山芋。我的目光頓時被吸引了過去，不由自主的停下了腳步，站在一邊看著他們。
也許是累了吧，那個老奶奶將懷中的小男孩放在欄桿上那個站著，捶了捶腰。這是另一個小男孩叫嚷著也要站上去。老奶奶猶豫了。那個小男孩“哇”地一聲哭了出來。老奶奶顯得有些不知所措。
過了一會兒，他似乎下了很大的決心。將那個小男孩小心翼翼的抱起，放在欄桿上。她的腳下有些踉蹌，險些跌倒。我低呼一聲，意欲向前幫她，然而她已經穩住了腳步，我松了一口氣。那矮小的身影，蒼老的背影卻又顯得那么鏗鏘有力。
我又看了幾眼，便離開了。
我不由的想起了奶奶。那張被歲月無情地刻滿痕跡的臉，已經無法從中看出年輕時的面容。那雙布滿了老繭和疤痕卻溫暖依舊的手，牽著我，帶著我長大的手。她沒有豐富的知識，卻是這個世界上最聰明的人。
我又想起了最近一段時間，總是和她吵架的我，慢慢變白的黑發，不由得心中一痛。
奶奶是不會在原地等我的啊!她也會老的啊!有一天她也會離開我的啊!我從未想過這些。不由得鼻子一酸。
生活中每天都在發生著各種事情，每一件都會給你啟發，讓你明白一些殘酷的現實，你不得不去經歷。生活是否美好，是要看你如何去理解，如何去面對它。
生活_小學生六年級作文10
生活，枯燥乏味而又五彩繽紛。
生活，每天都要經歷一日三餐，都要有幾個小時的睡眠，都要做著幾乎每天都相同的事……雖然我只經歷了短短的十幾個春秋，但我早已厭倦了這種乏味的生活，我甚至不知道長輩們這幾十年怎樣走過來的，對我來說，他們的幾十年是那樣的漫長，我渴望標新立異，我渴望超凡脫俗。
生活，有時又是五彩繽紛的。幾乎每天都會有捷報傳來，給我好的心情，而后，當這件事又在我的腦海中浮現時，我又會高興不已。也因此，生活中有了好多比喻：生活像一條馬拉松跑道，生活中的每一個人就是這條跑道上的運動員，很多人向著自己的目標努力奔跑，直到終點。
生活像在攀登珠穆朗瑪峰，起初很容易，但越往上爬就越呼吸困難，有的人知難而退，這樣，他們就心滿心滿意足了。而有的人，知難而進，他們沒有被困難所征服，而是找到了解決困難的方法－－戴上氧氣，幾經周折后，終于爬上了人生輝煌的頂峰。
生活就像一場激烈的足球比賽，很多人為同一個目標去爭奪同一個球，而最后，成功者只有一個。其他人呢？也沒有因此而放棄，他們始終懷著一種鑒定的信念無認真踢好每一場球，因此，他們才真正成了生活的強者。
轉眼想想我，我到底在生活的大舞臺上扮演著怎樣的角色？是惹人發笑的小丑？是口齒伶俐的主持人？還是漂亮的女歌唱家？我茫然！
我想，我只是一個平平凡凡的伴舞演員。但是，我不會心甘情愿去做一個平庸者，我也要躍上人生舞曲的高音符！
生活_小學生六年級作文11
生活看似平淡無味，蹉跎歲月，細細品味，你會發現生活處處詩意無限。
清晨，陽光從窗戶悄悄溜進房間，耀眼而溫暖。捧一本書站在窗邊，與陽光面對面，咀嚼文人墨客的情懷。微風襲來，窗臺上幾朵初綻的紅花隨風搖擺，翩翩起舞，幾縷淡淡的幽香夾雜著墨香悄悄綻放，芬芳而清新。多么詩意的生活啊！
正午，烏云密布，下起了毛毛細雨。正如書中所說：微雨江南，漫步在冗長的雨巷，雨水濡濕我三秋的情懷。美麗的心情沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開，化為墨色的感懷雨中，一切都被雨水連接成的珠簾籠罩著，看不清，分不清。只有那細細的雨點打在巖石上、樹枝上、草地里，彈奏出一首首動聽的樂曲。雨后，世界一片綠，綠的耀眼。樹葉上的雨滴滴在地上的小水洼里，發出清脆的響聲。多么詩意的生活啊！
午后，太陽像小孩子般調皮，又重新照耀著大地，此時坐在庭院中的大樹下，看著夕陽，便想起了古人夕陽無限好，只是近黃昏的惋惜。
傍晚，紅霞裝點了天空。在天和山交界的地方戴上了一串淡紅的項鏈。不一會兒，天漸漸暗了下來，一輪金黃的圓月掛上枝頭，皎潔的月光一瀉千里。此時，便想起蘇軾筆下庭下
如積水空明，水中藻荇交橫的閑適。我不禁驚嘆，多么詩意的生活啊！
生活是絢麗多彩的，去細細品味咀嚼生活的真味，你會發現，平淡的生活詩意無限！
生活_小學生六年級作文12
記得那時剛進入學校，興奮的心情難以形容，那時的學校給我的感覺就是廣大和威嚴，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。
而今，當我在這里度過年后，我才又重新的認識了我的學校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了
學校給我印象最為深刻的就是教學樓，科技化的建筑風格讓人身處其中就會被現代的科技所感染，整體的設計不僅僅是在于外表，更多的是在內在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設備。在進此學校前，我從來沒有住過校，對于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣，也許還有一些不足，可對于我們來說，這里是我們另一個家，一個有很多兄弟姐妹的家，也學等我們都畢業了，離開這里，我想我們對于宿舍的記憶都會是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。
食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調，等我們到了別的學校食堂菜真的發現，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨說我校的不好。我想我還會和他理論一番，這是才發現，原來。我們已經把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。
生活_小學生六年級作文13
說起電，那可是聞風喪膽，其實電來自于生活，很多防電知識更是與生活密切相關。
我就是曾因不注意防范措施，而受到了電的傷害。那年，我才八歲，獨自一人在房間里寫作業，桌上有個臺燈，插著電，可電泡卻不知去向，只留下一個燈罩。我寫了一會，忽然感覺空虛，就對這燈罩來了興趣，我目不輕晴地凝視著這灰色的燈罩，想：這燈罩中間的孔是干什么的呢？好象是放燈泡的。如果把手放進去會怎么樣？難道還會吃了我不成？在我強烈的好奇心的催促下，我慢慢伸出了左手，舉起食指，向中間的孔前進，突然一股強大的氣流從我的食指鉆到了我的身體里，手指又痛又麻，疼得我直打顫，我忍著劇烈的痛楚，憑著我僅剩一點清醒的意識，艱難的把手指拿出來。拿出來后，我全身，特別是手都毫無意識了，只知道很麻，象打了麻醉劑一般，我的表情完全扭曲了，痛不欲生，我又叫來了爸爸媽媽，他們驚奇的看著我，我說：“我……我觸電了。”隨后，他們慌忙地檢查我有沒有事。還好電壓小，不然我早沒命了！
但是電也給我們帶來了許多方便，在看電視時你會感到放松；在漆黑的夜晚，我們打開電燈時，你會感到光明；在用微波爐熱食物時，你會感到溫暖；在急著吃藥時，打開熱水器，你會感到燒水是多么的方便……
電給我們帶來了利益,卻又會給我們帶來麻煩，所以，安全的用電，做好防范措施才是真道理！
生活_小學生六年級作文14
談起生活，多么簡單呀！其實，生活也著實令我們琢磨不透。
從出生起，就受到萬分呵護，千分疼愛。自從懂得一點事了，便開始上學，開始漫長的求學歷程。這就是小孩子們的生活。
在外面努力掙錢，使自己和下一代過得舒坦點。為了這樣，甚至把父母、兒女留在家中。這是大人們的生活。
要我說，在外面工作各五年就足夠了，把孩子上學的錢掙夠就行了。然后，在家里陪父母和孩子，在家里也可以做個小生意，過安穩、儉樸的生活。
可惜呀！人們向來是沒有知足感的。
我的生活是沒有什么可以去想的，過完一天是一天，只要不閑著就行。要讀書的那天，便全力以赴，努力就行。
我不敢去想象明天的生活，因為明天會發生什么，我好不知情。明天或許有驚喜，也或許有驚嚇。
其實，我發現自己跟父母待的時間不長。不只是我，還有很多人都有同樣的想法。說小時候吧！就算父母待在身邊，最長不過六年。后來就幾乎每天與老師、同學、伙伴泡在一起，再除去睡覺時間，每天與父母接觸的時間越來越少。而高漲不可能不住校，大學更別說了。算下來，大概最多有二十年的時間跟父母在一起吧。
其實生活很簡單，如果你想讓生活變得與眾不同，就得靠自己努力！
作者：筠連縣筠連鎮古樓小學校園小記者湯庭愛華
生活_小學生六年級作文15
有四樣東西，問哪與眾不同，每個人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅著色的圖畫，每個人的審美觀不同，每個人的答卷也就不同。
你不必在意剪個寸頭，走在人群里，被人議論你是男女;不必在意把一人不喜歡的人偶像;也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……
生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”;你也可以吃盡你喜歡的美食;或者邊吃邊玩，只要活著充實。……生活就好像鳥兒，任由你選擇飛翔的，任由你選擇飛翔的。
朝氣蓬勃，理想遠大，拿起你的調色筆吧，讓大展身手吧!不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是多姿多彩的。
大雨天，去淋一場雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧;春日里，結伴去踏青吧，讓你疲倦的身心來最舒適的放松;秋風中，讓站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀的豐收…每個人都有的樂章，用的歌聲去唱，這多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭得面紅耳赤，只為有清楚的答案;也可以孤燈奮戰，搞懂一道數學題;也可以和好友為小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案多彩生活如樹葉，每一天都不一樣。請相信，請記住，生活是多姿多彩的，充滿希望的。
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