生活因書(shū)而精彩作文（通用31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的生活因書(shū)而精彩作文，歡迎大家分享。

　　生活因書(shū)而精彩作文 1

　　書(shū)，是每個(gè)時(shí)代永恒的話(huà)題。生活中處處都有書(shū)的影子，可以說(shuō)，書(shū)的價(jià)值是大于一切的，但在我眼中，書(shū)僅僅意味著那一陣清香。

　　那是薰衣草的或濃或清，還記得它那時(shí)盛開(kāi)的芬芳。“這是什么味道？”我急匆匆地跑進(jìn)去，尋找那氣味的源頭，進(jìn)入這家店，里面出奇的安靜，每個(gè)人都似捧著花般陶醉，我也拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味這花的芳香。

　　那也是雨后泥土的陣陣清香，令人神清氣爽。仍記得那些低頭是書(shū)，抬頭是星空的讀書(shū)場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)，我誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，就只想坐在潮濕而富有生機(jī)的泥土上，手捧著厚厚的書(shū)，品味泥土的清香。

　　那更是玫瑰花香的濃烈，讓人沉浸其中，久久不能自拔。上課了，坐在教室最中央的我，還是沒(méi)有聽(tīng)課，老師叫我，同學(xué)拍我，甚至風(fēng)扇的.轉(zhuǎn)動(dòng)，我都能感覺(jué)到，可就是無(wú)動(dòng)于衷，雖躲不過(guò)一次訓(xùn)罵，但我卻仍樂(lè)在其中，去細(xì)細(xì)品味那浪漫的濃香。

　　在書(shū)中，我可以盡情享受微風(fēng)拂面，也可以直面風(fēng)暴的挑戰(zhàn)。時(shí)光從沒(méi)有倒流，一時(shí)虛度年華，怎比得上嗅著書(shū)的芳香？

　　時(shí)光不會(huì)因碌碌無(wú)為而停止亙古不變的流逝，但在書(shū)中的精彩定會(huì)使你收獲頗多。

　　“書(shū)不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度。”讀書(shū)，決不是浪費(fèi)有限的生命，只有真正讀書(shū)的人知道，書(shū)的世界有多么精彩，書(shū)的出現(xiàn)會(huì)給人的一生帶來(lái)意想不到的收獲。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)的各種壓力把人們累得疲憊不堪，但少數(shù)人知道，其實(shí)書(shū)中有著另一個(gè)多彩的世界。

　　人們總說(shuō)：“世界沒(méi)有你，照樣會(huì)一如既往。”可我不這樣認(rèn)為，每個(gè)人都是有價(jià)值的，只不過(guò)是貢獻(xiàn)大小罷了，在這之中，提升價(jià)值最便捷的方式便是閱讀，閱讀可以使生活更精彩，同樣也可以改變世界。

　　閱讀帶來(lái)的能量是巨大的，在空閑時(shí)，不妨捧起書(shū)，感受時(shí)代的味道，相信我，生活因書(shū)更精彩。

　　生活因書(shū)而精彩作文 2

　　糧食哺育的是我們的身體，書(shū)籍哺育的是我們的靈魂，只有身體和靈魂成長(zhǎng)的人才是一個(gè)健康的人。

　　在小時(shí)候的我一邊想著玩具，一邊搖頭晃腦地背三字經(jīng)，真是小和尚念經(jīng)有心。小孩子嘛當(dāng)然想著玩呢！我背得結(jié)結(jié)巴巴，還是被父親打了一頓，讓我跪著背，但我還是嘻皮笑臉得，父親看了看，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要多讀點(diǎn)書(shū)，將來(lái)才能有用的人。”那時(shí)，我還不明白其中的道理，現(xiàn)在我懂了。我對(duì)我以前的行為感到慚愧！

　　二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看有圖畫(huà)的'讀物，漸漸地圖畫(huà)讀物也不能滿(mǎn)足我的貪婪，我又喜歡看大部頭小說(shuō)，中外名著——《三國(guó)演義》。我能把人物的性格特點(diǎn)倒背如流，許多人喜歡諸葛亮，而我卻喜歡楊修，因?yàn)樗�足智多謀，比諸葛亮更勝一籌。曹操的心思他無(wú)所不知，卻被曹操給殺了，真是可惜。

　　昨天，我還看了《儒林外史》第一回，寫(xiě)的是王冤孝敬老母親，他也愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)。他母親死后，守諾不當(dāng)官，他的畫(huà)畫(huà)得非常棒，千里之外的人都爭(zhēng)先恐后買(mǎi)他的畫(huà)。

　　只要書(shū)看多了，那寫(xiě)作水平就自然有所提高。我愛(ài)書(shū)因?yàn)樗�是人�?lèi)進(jìn)步的階梯；我愛(ài)它因?yàn)樗�是我們指路的明燈！同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧！它是我們無(wú)聲的老師和朋友！

　　生活因書(shū)而精彩作文 3

　　書(shū)是一滴雨露，滋潤(rùn)枯干的心靈；書(shū)是一枚指南針，指引成功的方向；書(shū)是一個(gè)涼亭，尋覓心靈的棲息地。

　　每當(dāng)放學(xué)，讓我最流連忘返的是書(shū)店。今天，我有來(lái)到那地方，靜靜的品讀。當(dāng)我讀到感人的.地方，我會(huì)流淚；當(dāng)我看到笑話(huà)時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑；當(dāng)我看到難過(guò)的地方，我會(huì)跟著難過(guò)。我簡(jiǎn)直生活在有聲有色的書(shū)世界。我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我的學(xué)作帶來(lái)了巨大的改變，還給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣。

　　書(shū)不但給我的寫(xiě)作帶來(lái)了幫助，他還救了我一回。

　　我和媽媽都是愛(ài)好爬山，今天我和她又一同去爬山。當(dāng)我來(lái)到那美麗如畫(huà)的翠微峰時(shí)，我已被那迷人的畫(huà)卷吸住了。我東看看，西瞧瞧，早已和媽媽走開(kāi)了，快到傍晚時(shí)，我的心才收回來(lái)，才發(fā)覺(jué)媽媽不在我身邊，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻蹦來(lái)蹦去。樹(shù)被風(fēng)吹的颼颼響，我以為有猛獸向我撲來(lái)，心里揣著一只小兔子‘砰砰’跳，害怕的蹲了下來(lái)。心想；如果一直這樣也不是個(gè)辦法。樹(shù)又被風(fēng)吹的颼颼響。我的心又砰砰跳了，過(guò)了一會(huì)兒我才平靜下來(lái)，我一下子想到了辦法；書(shū)上不是說(shuō)月亮在哪就往哪走嗎？我試了一下。沒(méi)過(guò)多久，我出來(lái)了。

　　書(shū)，讓我受益匪淺，點(diǎn)綴著我的生活，使生活充滿(mǎn)浪漫，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗�的淳樸，生活因�?shū)而精彩。

　　生活因書(shū)而精彩作文 4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談活。”這些都是關(guān)于書(shū)的名言。當(dāng)然，這樣的名言還有很多很多。關(guān)于書(shū)的名言之所以有這么多，自然是因?yàn)闀?shū)對(duì)正確解讀它的人大有益處。

　　書(shū)，有大有小，有薄有厚。有的是童話(huà)，有的是小說(shuō)，有的甚至是漫畫(huà)；有的寫(xiě)敘事，有的.是傳記……它們各自發(fā)揮著不同的作用，所以好的書(shū)每種都要讀，不可一味只讀一種書(shū)。這就跟吃飯一樣，不能挑食，也不可偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。對(duì)讀書(shū)而言就是獲取知識(shí)不能全面。

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它能充盈你的大腦，適當(dāng)?shù)刈屇愕拇竽X得到鍛煉，而不會(huì)讓你的大腦萎縮在你的頭顱里。

　　人活者，要么對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，要么追求幸福、安逸的生活。但不論做什么，讀書(shū)，總能使你向目標(biāo)邁近一大步。可悲之處在于有很多人領(lǐng)悟不到這一點(diǎn)，也有人知道卻不愿去實(shí)踐，最終走向失敗！不讀書(shū)的人肯定是一點(diǎn)苦都不肯吃，只想著享受的人。但人生不可能永遠(yuǎn)都是享樂(lè)，痛苦總會(huì)在后頭等著它。讀書(shū)的人只是痛苦一時(shí)，卻會(huì)換來(lái)享受一世！

　　如今，在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，能在蕓蕓眾生中做個(gè)捧書(shū)人，那可謂是人間的最高境界了。

　　書(shū)是生活中必不可少的東西，它是智慧之人的金幣，讀多了，你以后獲得成就的可能就多了。

　　生活因書(shū)而精彩作文 5

　　在我們家里，每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)籍，我家三個(gè)人都很喜歡看書(shū)。

　　瞧，剛吃過(guò)晚飯，收拾好桌上的碗筷，一家人就開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái)。我們?nèi)�人的讀書(shū)方法和習(xí)慣各不相同。

　　爸爸：一邊看書(shū)一邊在自己的書(shū)上畫(huà)記號(hào)。瞧。他多認(rèn)真呀！一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)批注；一會(huì)兒用筆劃出優(yōu)美的.詞句；一會(huì)兒輕聲默讀可認(rèn)真了。簡(jiǎn)直到了忘我的境界。爸爸曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)教書(shū)先生一輩子唯一的財(cái)富就是書(shū)。所以，他每次出差去行李都是空空如也，但是回家的時(shí)侯總會(huì)帶回大包小包，全是書(shū)。但每次總少不了媽媽的數(shù)落！在我們家書(shū)房寫(xiě)字臺(tái)邊上，有一只專(zhuān)門(mén)的抽屜，里面珍藏著爸爸曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的許多文章。

　　媽媽?zhuān)簽榱俗屛液桶职帜苡懈�多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)，媽媽包攬了家里的大多數(shù)家務(wù)。但是，一有空，她也會(huì)很認(rèn)真的讀書(shū)、看報(bào)。前段時(shí)間為了參加的專(zhuān)業(yè)資格考試，也成天拿著一本厚厚的書(shū)一邊讀，一邊做筆記，非常認(rèn)真。真是活到老，學(xué)到老。

　　我：我是一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小女孩，我的讀書(shū)方法是：讀之再讀，你會(huì)覺(jué)得很奇怪，昨天看不懂的東西，今天竟完全讀懂了！

　　瞧！我們家都可以稱(chēng)為書(shū)香家庭了，家中成員的每天生活都是以書(shū)為伴的。而爸媽總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣，讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識(shí)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)！”

　　生活因書(shū)而精彩作文 6

　　星期六，媽媽答應(yīng)我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，此刻，我的心情就像二月的石榴——合不攏嘴。

　　來(lái)到書(shū)店，望著茫茫的“書(shū)海”，我有些不知所措了，到底選哪一本呢？

　　終于，在書(shū)架上，一個(gè)顯眼的題目《蜻蜓，蜻蜓》吸引了我的眼球，我的直覺(jué)告訴我，這不是光描寫(xiě)蜻蜓那么簡(jiǎn)單，里面肯定非同小可，大有文章。我滿(mǎn)歡欣喜地跑上去，從書(shū)架上拿了下來(lái)，另外，我還買(mǎi)了《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》。

　　回到家，我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀著這一本本散發(fā)著油墨清香的書(shū)，我的心田感到快樂(lè)，我為學(xué)到知識(shí)感到快樂(lè)！

　　《蜻蜓，蜻蜓》這本書(shū)讓我知道了，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)世外桃源般的古鎮(zhèn)，從小生活在單親家庭的安安，八歲時(shí)，成了一個(gè)留守兒童，媽媽去大城市打工，留下大黃狗鐵蛋跟她做伴，一次意外，鐵蛋也永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開(kāi)始了共同生活，在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕絆絆，一波三折。就在安安習(xí)慣和外婆的.兩人世界，并且努力想為外婆做點(diǎn)兒什么的時(shí)候，媽媽卻把她接到城里去了……

　　我細(xì)細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，每一頁(yè)紙都是那么富有靈性，每一章都是那么生動(dòng)有趣，引人入勝，仿佛把我?guī)�入這書(shū)的世界。

　　這就像花一樣，如果你愛(ài)上了星星上的一朵花，那么夜間，你看著夜空就會(huì)感到甜蜜愉快，所有的星星上就好像開(kāi)著花。

　　朋友！每次身心疲憊的時(shí)候，坐下來(lái)慢慢品味一本書(shū)，那是怎樣的享受！就讓我們?cè)跁?shū)中尋獲久違的天真與感動(dòng)吧！

　　生活因書(shū)而精彩作文 7

　　昨天、今天、明天。生活中都記載著不同的酸、甜、苦、辣。其實(shí)人分三個(gè)階段：少年、中年、老年。記得我小的時(shí)候，感覺(jué)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天都和小朋友們嬉戲打鬧，和爸爸媽媽頂嘴，從不去想大人們的事。到了十幾歲懂事了，漸漸的學(xué)會(huì)了洗衣服、做飯、和爸爸媽媽一起聊天，幫助家里做些力所能及的事，我也不再像小時(shí)候那樣跟爸爸媽媽頂嘴，也不再像小時(shí)候和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。因?yàn)槲抑�道我長(zhǎng)大了，不能再像小的時(shí)候那樣頑皮搗蛋，因?yàn)槲抑�道我該為爸爸媽媽做一些事情。這就好像我們少年的時(shí)候這是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的呀！

　　中年：中年好比我的爸爸、媽媽?zhuān)�他們正處于中年，忙碌著操持家�?wù)，供我上學(xué)、讀書(shū)。不停的周旋在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，慢慢地讓我感覺(jué)到生活中背負(fù)著重重壓力與責(zé)任。

　　老年：老年就好比那些七八十歲的老爺爺、老奶奶們，他們的生活方式就大不同，正回味著一生中的.苦與樂(lè)。他們沒(méi)有過(guò)多的理想，沒(méi)有社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。只是想和家人們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的度過(guò)他們的晚年。重要的是保護(hù)自己的身體、心態(tài)。他們要以一個(gè)健康的身體與心態(tài)尋找著屬于自己的快樂(lè)來(lái)安度晚年。

　　其實(shí)生活就是一本書(shū)，記載著生活中的酸、甜、苦、辣。就讓我們把一本書(shū)記載著美好的事物讓我們每一頁(yè)的人生都是美好與快樂(lè)的！

　　生活因書(shū)而精彩作文 8

　　書(shū)是一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天空中飛翔；書(shū)是我的老師，教我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)。

　　書(shū)是我生活中必不可少的一部分，我有數(shù)不盡的書(shū)：歷史書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)、地理書(shū)、童話(huà)書(shū)而我，也對(duì)書(shū)珍惜有加。

　　只要我一讀起書(shū)，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)叫都不管用。記得那一次，我過(guò)十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書(shū)本，漂亮有趣的'插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了好幾次，我才說(shuō)一聲哦！便又看了起來(lái)，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識(shí)，而老知識(shí)基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書(shū)又津津有味地讀起來(lái)，看看有什么被我遺忘的知識(shí)，畢竟溫故而知新。

　　不過(guò)，書(shū)，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，可我卻沒(méi)心思買(mǎi)東西，因?yàn)槲沂掷镎�捧著一本《三�?guó)演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書(shū)中的情節(jié)，竟走過(guò)了那家店。當(dāng)我抬起頭時(shí)，媽媽不見(jiàn)了！直到廣播里出現(xiàn)了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過(guò)去和媽媽會(huì)和。媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了我十分鐘，這才罷休。

　　唉！不過(guò)，書(shū)籍虐我千百遍，我待讀書(shū)如初戀。書(shū)，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書(shū)，徜徉在書(shū)的王國(guó)里吧！

　　生活因書(shū)而精彩作文 9

　　在漫漫的歷史長(zhǎng)河里，人們用文字傳遞感情、思想、技術(shù)與文化，再記錄成文，最后編撰成書(shū)。“書(shū)”便是一個(gè)文人思想的結(jié)晶，一個(gè)時(shí)代起落的記錄，更是人類(lèi)智慧的象征。讀書(shū)，也便成了汲取智慧、豐富思想感情、傳承文化理念的方式。

　　杜甫嘗云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”前蘇聯(lián)作家高爾基更是說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”于是讀書(shū)便成了于古人與今人而言都十分重要的活動(dòng)。讀書(shū)，升華人們的情操；讀書(shū)，提升人們的境界；讀書(shū)，撫慰人們的心靈。更重要的是，讀書(shū)讓我們身有一技之長(zhǎng)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中站穩(wěn)腳跟，讓我們長(zhǎng)大后不必再為生活奔波操勞。

　　于是，讀書(shū)的方式又成了一個(gè)爭(zhēng)論很大的問(wèn)題。

　　生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一種聲音“不就是看書(shū)么？你讀唄！隨便看看也行啊！看了不就行了嗎？”“隨便看看”真的'行嗎？以“有用”而論，“隨便看看”并不能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶，并且不能及時(shí)領(lǐng)會(huì)其中深意與作者所傳達(dá)的智慧。如此這般，于社會(huì)交際而言，無(wú)法讓人們更好地處理人際關(guān)系，于平時(shí)的學(xué)習(xí)而言，亦無(wú)法讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到文字中的精髓，也不會(huì)成為學(xué)生們?nèi)粘５奈膶W(xué)積累。

　　南宋朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》有這樣兩句話(huà)“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”“三到之中，心到最急。”讀書(shū)，須用心讀，可以形成日后的文學(xué)積累，為自己所用；用心讀，領(lǐng)會(huì)作者的智慧，也便懂更多的處理事情的方式。

　　目光拉回現(xiàn)代，如今社會(huì)發(fā)展迅速，人們追隨著社會(huì)發(fā)展的浪潮奮力的奔跑。在這個(gè)追求“快”與“強(qiáng)”的世界中，人心漸漸浮躁，而讀書(shū)也成了“靜下心來(lái)”的好藥。

　　若是粗略地翻看，那么雜亂的句子與密密麻麻的文字便會(huì)讓人更加浮躁。

　　所以，“觀(guān)書(shū)”須靜下心來(lái)看，須用心去品讀。

　　生活因書(shū)而精彩作文 10

　　書(shū)籍對(duì)全人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要，不能脫離生活的任何細(xì)節(jié)。書(shū)籍中涌現(xiàn)的是源源不斷的知識(shí).

　　書(shū)籍中涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)甘露，給人精神上的滿(mǎn)足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中占有重要的地位。古人說(shuō)三三三六零書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。書(shū)籍可以給人們知識(shí)，給他們想要的所有答案。書(shū)籍就像浩瀚的大海。當(dāng)你努力工作，耐心品嘗時(shí)，它自然會(huì)表現(xiàn)出它的慷慨，給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富禮物。如果你認(rèn)為這只是一些文字，那你就錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)這些文字有計(jì)劃地排列時(shí)，它會(huì)給你展示獨(dú)特而精美的圖片，你會(huì)獲得獨(dú)特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢(mèng)中的客人》中說(shuō)過(guò)，多讀書(shū)后，外貌自然會(huì)改變。在很多情況下，我可能會(huì)認(rèn)為我讀過(guò)的很多書(shū)都已經(jīng)逝去，不再被人記得。事實(shí)上，他們?nèi)匀挥袧摿ΑＴ跉赓|(zhì)上，在言語(yǔ)上，在無(wú)邊無(wú)際的心中，當(dāng)然，它們也可能在生活和言語(yǔ)中顯露出來(lái)。是的，這些話(huà)會(huì)帶給你情感、心痛、陽(yáng)光和溫暖。它們會(huì)無(wú)意識(shí)地潛入你的`大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這不是暫時(shí)的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲(chǔ)存它的空間。此外，書(shū)可以讓每個(gè)人的心平靜下來(lái)。它能讓每個(gè)讀者意識(shí)到它所表達(dá)的情感和它所包含的豐富知識(shí)。有時(shí)候，它會(huì)像我們的好老師和好朋友：當(dāng)我們悲傷時(shí)，它會(huì)用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我們受傷的心；當(dāng)我們對(duì)未知的旅程感到困惑時(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量來(lái)清除我們面前的迷霧。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)像一個(gè)嚴(yán)格的老師一樣教我們

　　真的，我們就像海里的魚(yú)。書(shū)就像海水。沒(méi)有他們我們無(wú)法生存。

　　生活因書(shū)而精彩作文 11

　　看到書(shū)，就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈，心里自然免不了一份感慨，卻又無(wú)從說(shuō)起，只是一種飄飄悠悠的悵惋。

　　說(shuō)無(wú)從說(shuō)起是因?yàn)檫B我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。

　　“大師”稱(chēng)號(hào)的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項(xiàng)在外人眼中無(wú)比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無(wú)法想象他們心中有多少對(duì)文字的'熱誠(chéng)，是如海般廣闊還是如天般無(wú)垠，抑或是無(wú)窮無(wú)盡，源源不斷？

　　書(shū)，一個(gè)人類(lèi)文明的載體，或許就是有了這些文明的光輝，才使得它被世人傳誦，被世人仰望和稱(chēng)贊。

　　高爾基說(shuō)“書(shū)是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，我覺(jué)得并不完整。人的一生都離不開(kāi)書(shū)籍的啟迪和教化，難道只有青年人嗎？像季羨林和任繼愈這樣的人才稱(chēng)得上是真正的讀書(shū)人。

　　可是縱觀(guān)現(xiàn)代的教育，我不免悲從中來(lái)。

　　在傳統(tǒng)的教育模式下，對(duì)于讀書(shū)的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯(cuò)誤的觀(guān)念和古人提出的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”有什么區(qū)別？只不過(guò)一個(gè)在口頭，一個(gè)在心中罷了。

　　我愈發(fā)感到兩位大師的離去是中國(guó)文化的巨大損失。我無(wú)法可想，在這種教育現(xiàn)狀下，再過(guò)幾十年、幾百年，中國(guó)還有幾個(gè)真正的大師？

　　臧克家寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”我只希望大師們?cè)谔焯煤煤玫匕蚕ⅲ�大師們遺留下的巨大精神財(cái)富，由我們弘揚(yáng)傳承，由我們的手推廣普及。

　　謹(jǐn)以此文紀(jì)念那些逝去的大師。

　　生活因書(shū)而精彩作文 12

　　我很喜歡看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我們要和時(shí)間賽跑。”我也努力做到這一點(diǎn)，總是能擠出時(shí)間看課外書(shū)。

　　我家書(shū)可多啦！書(shū)房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書(shū)呢。張樂(lè)平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫(huà)書(shū)，我很喜歡看。媽媽說(shuō)我從三歲就開(kāi)始看了，到了現(xiàn)在，都看幾十次了。

　　書(shū)中的三毛一直過(guò)著苦難的日子，我從書(shū)中的“孤苦伶仃”那一頁(yè)，可以看出三毛很孤獨(dú)，他沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)�想抱小狗做做伴，連狗都欺負(fù)他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣(mài)了；有趣的事是，他師傅吃東西時(shí)，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，啊！好辣！頭上都冒火了。我們現(xiàn)在的生活和三毛相比幸福多了。

　　我還從漫畫(huà)中讀到，三毛有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。三毛很關(guān)心別人，他看見(jiàn)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了河里，三毛就縱身跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣(mài)過(guò)報(bào)紙、給別人擦鞋、還當(dāng)“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一只腳，把他的另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅(jiān)持練功。他做事都能這樣堅(jiān)持到底。他還有“拾金不昧”的'精神，看到人家錢(qián)包丟了，就撿起來(lái)還給人家。我真佩服三毛……

　　我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書(shū)中的畫(huà)面和豐富、有趣，我還學(xué)著畫(huà)了幾幅畫(huà)呢！因?yàn)槲乙蚕矚g畫(huà)畫(huà)。我還從《人自然社會(huì)》書(shū)中了解到，張樂(lè)平爺爺還創(chuàng)作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買(mǎi)到這幾本書(shū)，好好讀讀它們。

　　生活因書(shū)而精彩作文 13

　　我是宇宙英俊、瀟灑、帥氣的鑫哥，今年12歲，是一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙晶瑩剔透似如珍珠的眼睛，瓜子似的臉面，讓人一看就分外喜歡。嘴巴一笑就像一個(gè)神魔具有特別的魅力，身材健壯，非常引人注目。

　　很多人都說(shuō)我是一個(gè)練武的好苗子，對(duì)我來(lái)說(shuō)這也不算是優(yōu)點(diǎn)吧！對(duì)我而言，我的優(yōu)點(diǎn)是——是一個(gè)小書(shū)迷吧，而我的缺點(diǎn)是每次一看書(shū)把什么都忘了，連媽媽交代的任務(wù)也忘得一干二凈，什么也不記得只管著看書(shū)。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)卻很懶的人，不管做什么事情都毛手毛腳，這樣?jì)寢尵蜁?huì)讓我不要干，我就只管看書(shū)去了。在我心中書(shū)就像我的寶貝，我不會(huì)讓它受傷，我會(huì)把它當(dāng)成朋友一樣對(duì)待。

　　記得有一次老媽讓我去永康圖書(shū)館買(mǎi)一本關(guān)于菜譜的書(shū)，我一聽(tīng)興奮得如出籠的小鳥(niǎo)哼著歌終于有機(jī)會(huì)去圖書(shū)館了，剛走到圖書(shū)館，我就氣喘如牛，但是我還是迫不及待的想看書(shū)，我像一支離弦的箭一樣沖進(jìn)了圖書(shū)館，剛進(jìn)圖書(shū)館，琳瑯滿(mǎn)目的`書(shū)讓我目不暇接，我如同發(fā)現(xiàn)新大陸似的。圖書(shū)映入眼前，我像一只饑餓的狼，直奔過(guò)去，頓時(shí)讓我手忙腳亂，目不轉(zhuǎn)睛的看著書(shū)眼睛如被磁鐵吸住了一般，不一會(huì)兒我沉浸在了書(shū)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽來(lái)找我才把我從書(shū)的世界給拉回來(lái)，媽媽瞇了一下眼，我瞬間從書(shū)中清醒了，媽媽手指輕輕彈了一下我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你個(gè)小書(shū)迷，又忘記了我的任務(wù)，真拿你沒(méi)辦法，我紅著臉，低下了頭，不好意思地笑了笑。

　　看，這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)與書(shū)為友的我，這樣的我，你喜歡嗎？

　　生活因書(shū)而精彩作文 14

　　書(shū)，這個(gè)字，不像玩具那樣有趣，不像美味的食品那樣誘人。但是，書(shū)中的內(nèi)容，卻是那樣的精彩，那樣的迷人，那樣的耐人尋味。

　　書(shū)，只是一個(gè)不大的長(zhǎng)方體（或正方體），但里面的每一個(gè)字卻都能給你留下極大的震撼。

　　但是，為什么有些人就是不愛(ài)讀書(shū)呢？該改了。拿我來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)始，我聽(tīng)別人介紹《哈利波特》一書(shū)，說(shuō)是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來(lái)一本看，可開(kāi)頭我既看得糊涂又覺(jué)得沒(méi)勁。我有些無(wú)耐心了，可人家為什么說(shuō)好看呢？必有其中的原因的。于是，我硬著頭皮反復(fù)閱讀，終于搞明白了，我又往下看，又看了幾個(gè)章回，有點(diǎn)感覺(jué)了，又讀了幾篇，我簡(jiǎn)直身臨其境了。因?yàn)樽髡吡_琳是那么有寫(xiě)作天賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實(shí)性的文章，好象世上真存有一個(gè)“霍格沃茨”似的，我入迷了。那樣精彩的.環(huán)節(jié)迫使我往下看第二頁(yè)，越看越好看，我忽然覺(jué)得書(shū)不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書(shū)成了我的一大嗜好。在書(shū)中，我能體會(huì)到任何含有哲理性的語(yǔ)句的意思，書(shū)使我感到了玩具與商場(chǎng)所不能帶給我的快樂(lè)。

　　俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我也體會(huì)到了這句話(huà)的含意。

　　書(shū)給你帶來(lái)的是精神上的安慰，而不是任何物質(zhì)上的快樂(lè)，書(shū)里描繪的景色是那個(gè)地方所表現(xiàn)不出來(lái)的，書(shū)中描寫(xiě)人的動(dòng)作與神態(tài)，也是他本人所表現(xiàn)不出來(lái)的。你沒(méi)有去過(guò)桂林，卻能體會(huì)到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗，書(shū)中的世界是最神奇美麗的！

　　書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，這些快樂(lè)比你玩耍的快樂(lè)要有價(jià)值得多。

　　生活因書(shū)而精彩作文 15

　　“讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”這是著名的笛卡爾眼中的書(shū)。“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”這是古代著名詩(shī)人朱熹對(duì)我們的要求。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生眼中的書(shū)。而在我的眼中，一本書(shū)就像是個(gè)神仙，它可以讓一個(gè)人擁有無(wú)窮的`智慧，也可以讓一個(gè)人走向正路，接下來(lái)，讓我也給你講一個(gè)我的讀書(shū)小故事吧！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我并沒(méi)有像往日一樣，放了學(xué)就慢悠悠的回家，而是像和時(shí)間賽跑一樣迅速地回到了家，早點(diǎn)兒回家并不是想早點(diǎn)而吃到香噴噴的飯菜，而是因?yàn)槲蚁肟磿?shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：放著好端端的飯你不吃，卻偏偏要選擇看書(shū)！那多浪費(fèi)時(shí)間呀！可是，你想：如果每天晚一分鐘到家，就晚看一個(gè)字，每天100個(gè)字，過(guò)了許多天，我肯定會(huì)比別人落后的！

　　不一會(huì)兒，我氣喘吁吁的到家了，可是，一到家，媽媽卻說(shuō)：“走吧！跟我去買(mǎi)菜。”沒(méi)辦法，我只能去買(mǎi)菜了，可是一路上我心不在焉的，一直想：昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里？所以，我一直在和媽媽說(shuō)：“我要看書(shū)，看書(shū)，我要看書(shū)，看......”可媽媽卻一直詛咒我：一會(huì)兒別口渴了哦！果真，不一會(huì)兒我真的口渴了，我想：干脆偷偷回家好了。于是，我自己也不知道從哪兒來(lái)的一股勁兒，以前怕修車(chē)的李大爺，現(xiàn)在不怕了，居然連以前從來(lái)沒(méi)自己過(guò)的紅綠燈的丁字路口，現(xiàn)在也不怕了。最后，我終于無(wú)障礙的看完了那本“難看”的書(shū)。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我覺(jué)得應(yīng)該再添一句：書(shū)中更有良師益友。

　　生活因書(shū)而精彩作文 16

　　在千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍中，我最喜歡的書(shū)是文學(xué)類(lèi)作品和雜志，文學(xué)類(lèi)作品如散文、長(zhǎng)篇小說(shuō)等，雜志如《讀者》、《意林》、《博物》等。這些各種各樣的書(shū)讓我豐富了視野，也讓我苦樂(lè)交織。真正的好書(shū)，可以讓讀者感受到其中的意境，更可以提高寫(xiě)作水平。所以，讀書(shū)已經(jīng)成為我的.習(xí)慣之一，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，書(shū)都可以使我感受到平靜與放松。

　　在我讀過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《飄》給我的印象非常深刻。它故事性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，讀書(shū)時(shí)讓我有一種沖動(dòng)和欲望急切的想知道下面將要發(fā)生些什么，牢牢地吸引了我的眼球，讓人欲罷不能。看小說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種放松心境的工具，我喜歡看的小說(shuō)一定是有“情節(jié)”的，不然就讓人索然無(wú)味，但若有了“情節(jié)”，故事就立刻變得充實(shí)而有趣了。

　　我讀的散文并不高深，像各大名家的散文目前我還有點(diǎn)“接受”不了。我看的散文多以敘事形式出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)短小的文章也能讓人有頗多體會(huì)。《點(diǎn)一盞心燈》就很有味道，一篇篇富含哲理的文章，雖然短小，卻讓人浮想聯(lián)翩。劉墉的散文讓哲理隱含在淺顯易懂的短文之中，我覺(jué)得很適合我去品析。

　　《讀者》和《意林》這類(lèi)雜志中的文章主要摘選了國(guó)內(nèi)外各種類(lèi)型的短篇佳作，題材多樣，有些文章有趣，有些文章感人。也許一本雜志就讓你接觸到好多種風(fēng)格的文章，多讀這類(lèi)雜志對(duì)寫(xiě)作很有幫助，同時(shí)也讓我感受到人文的情懷。

　　我現(xiàn)在應(yīng)該多讀些文學(xué)和歷史名著，提升自己的文言文水平，同時(shí)也要讀一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)使自己的知識(shí)不僅豐富而且全面。書(shū)籍永遠(yuǎn)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多對(duì)些書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有益的，讓我們一起去遨游書(shū)海，在書(shū)中品味人生吧！

　　生活因書(shū)而精彩作文 17

　　書(shū)，我并不知它從何時(shí)產(chǎn)生，總之要比我古老許多。隨著因特網(wǎng)的流行，紙上的文字的某些缺點(diǎn)，已使他們的身價(jià)頗有些下降，這其中自然也包括書(shū)。但我認(rèn)為書(shū)作為一種文明的象征，承載著無(wú)數(shù)的內(nèi)涵，是無(wú)法被取代的。因?yàn)闀?shū)是實(shí)在的。

　　因?yàn)樗鼘?shí)在，占有空間，所以，有時(shí)比較不方便。正由于書(shū)實(shí)在，它才給人一種真實(shí)感，一種親切感。相信喜愛(ài)文學(xué)的人都喜歡捧著一本書(shū)而不是一臺(tái)電腦去讀。書(shū)帶給人的那種精神上的`享受仍舊遠(yuǎn)大于電子書(shū)籍，那種翻書(shū)，觸摸書(shū)的感覺(jué)，不是點(diǎn)機(jī)鼠標(biāo)或者鍵盤(pán)所能取代的。

　　讀書(shū)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。有了時(shí)間坐下來(lái)，擺上一本愛(ài)書(shū)，泡上一壺茶，然后將自己置身于書(shū)中的黃金屋，那真是再好不過(guò)了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下著雨，在微黃的燈光下，一個(gè)書(shū)人，一壺?zé)岵瑁�一本好�?shū)，伴著窗外細(xì)雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書(shū)聲，那感覺(jué)，那氣氛，那意境，那叫個(gè)爽啊！想來(lái)都令人興奮。

　　藏書(shū)亦不可謂是另一種樂(lè)趣。確實(shí)電子書(shū)籍占用空間小，小的都看不見(jiàn)，但正是由于書(shū)的實(shí)在，那種真實(shí)，才平添了藏書(shū)的樂(lè)趣。同集郵一樣，有時(shí)為了一本書(shū)，一個(gè)書(shū)人是要耗費(fèi)許多力氣的。上網(wǎng)找書(shū)自然比這方便許多，那種快捷方便使書(shū)缺少了一種神秘感，那種可望不可及的感覺(jué)。當(dāng)你真正找到心儀已久的書(shū)以后，捧在手里，那種喜悅、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來(lái)的。

　　網(wǎng)絡(luò)在很多方面確實(shí)比書(shū)優(yōu)越，但正是由于那快捷方便使一切變得那么簡(jiǎn)單，不真實(shí)，所以，我更喜歡書(shū)，因?yàn)樗�是�?shí)在的。

　　生活因書(shū)而精彩作文 18

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼雀躍，興奮地奔跑著。咦？到底是什么事情讓同學(xué)們這么高興呢？告訴你吧，我們學(xué)校決定今天下午舉辦一次以主題為“快樂(lè)淘好書(shū)，好書(shū)快樂(lè)讀”的淘書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”。讓我們做一回自己的“顧客”和“商人”

　　一到家，我就開(kāi)始籌備計(jì)策：怎么樣能讓自己的書(shū)吸引顧客的眼球呢？怎么樣才能以最便宜的價(jià)格買(mǎi)到好看的書(shū)呢？經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，終于想出了以整套出售的方法來(lái)吸引顧客的眼球于是我準(zhǔn)備了一套“草原系列”的書(shū)和一些自己平時(shí)攢下來(lái)的零花錢(qián)用來(lái)淘書(shū)。

　　經(jīng)過(guò)‘漫長(zhǎng)’的等待，“樂(lè)淘吧”活動(dòng)如火如荼地開(kāi)始了!我們懷揣著激動(dòng)心情秩序井然地排著隊(duì)，來(lái)的.了“跳蚤市場(chǎng)”。場(chǎng)面十分熱鬧，為了吸引顧客的光臨，有的店拿著喇叭喝道“走過(guò)錯(cuò)過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，買(mǎi)書(shū)贈(zèng)禮品啊！數(shù)量有限，贈(zèng)完為止！”；有的店甚至玩起了“清倉(cāng)大甩賣(mài)”的標(biāo)題來(lái)吸引顧客。當(dāng)然，我們班也別具一格，我們把書(shū)分為三種，一是特價(jià)區(qū)、二是普通區(qū)、三是精品區(qū)。

　　我和同學(xué)們一樣都去淘書(shū)了，我挨家挨戶(hù)地搜《冒險(xiǎn)小王子》。可這些名書(shū)十分暢銷(xiāo)，輪到我時(shí)，早已買(mǎi)的空空如也。但俗話(huà)說(shuō):“天無(wú)絕人之路”。正當(dāng)我尋書(shū)第N次時(shí)，發(fā)現(xiàn)了《冒險(xiǎn)小王子》。我連忙問(wèn)價(jià)，服務(wù)員說(shuō)4元，我心想：4元會(huì)不會(huì)貴了點(diǎn)兒？有沒(méi)有比這更便宜的了？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一位女同學(xué)說(shuō)她要買(mǎi)。這正是半路殺來(lái)了個(gè)程咬金。我想：到底給還是不給？給吧，自己好不容易才找到，給了也舍不得；不給吧，說(shuō)不定還有比這更便宜的。最后，還是讓給了她。當(dāng)我路過(guò)最后一家書(shū)店時(shí)發(fā)現(xiàn)《冒險(xiǎn)小王子》只有3元，哈！這回我賺了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，我們?nèi)砸猹q未盡。

　　生活因書(shū)而精彩作文 19

　　有位作家說(shuō)，人要讀三本書(shū)：一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本是“心靈之書(shū)”。

　　在我看來(lái)，這三書(shū)的定義和意義是大不相同的，而針對(duì)不同的人，所對(duì)應(yīng)的選擇也會(huì)不同。

　　“有字之書(shū)”是為紙質(zhì)之書(shū)。將知識(shí)藏于文字，印于紙張，傳播于世人。這部分書(shū)籍的內(nèi)容是極廣的，從五代十國(guó)到元宋明清，每個(gè)朝代都會(huì)有文字流傳。而天文地理也可記載于書(shū)籍之中。至于學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)，那更是數(shù)不勝數(shù)了。在字里行間中，我們可以通過(guò)書(shū)籍收獲知識(shí)，懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)文字編制而成的故事，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的點(diǎn)滴。盡管過(guò)程是漫長(zhǎng)的.，但是這些文字和書(shū)籍都是可以伴隨我們一生的珍寶。

　　“無(wú)字之書(shū)”是為無(wú)形之體驗(yàn)，無(wú)字之收獲。當(dāng)你在看到擁擠的公交、地鐵上，有人為老人或婦女讓座時(shí)，就能夠感受到尊老愛(ài)幼的品行。當(dāng)你在公園看到互相攙扶的老人，就能感受到相伴到老的愛(ài)情。當(dāng)你走進(jìn)原野，擁抱自然之際，你就會(huì)想要高聲呼喊，向往著能夠自由遨游……

　　“心靈之書(shū)”呢，則是建立在精神之上的。當(dāng)你處于平靜的空間，或是深夜，或是一個(gè)人的小巷，或是在山野田地間走動(dòng)，你就能夠感悟于心靈，與周遭形成一種奇妙的融合。在這樣的境況之下，心靈之上所呈現(xiàn)的既是不容易見(jiàn)到的，也是不容易描述的，但是卻又是最為清晰的。

　　而在我看來(lái)，所謂“三書(shū)”，無(wú)非就是生活中所必須要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。從思想到內(nèi)心，從行為到言語(yǔ)。這些都是我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，一步一步慢慢成長(zhǎng)所得到的。而這些東西充斥于我們生活的每個(gè)角落，并值得我們敬畏！

　　生活因書(shū)而精彩作文 20

　　從小我就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。

　　在我還沒(méi)上幼兒園前，書(shū)籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書(shū)刊，每天，只要一見(jiàn)著書(shū)，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。

　　后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛(ài)看那些啟蒙書(shū)，開(kāi)始讀一些童話(huà)或連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。記得我第一次看童話(huà)書(shū)，是一套的書(shū)，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書(shū)里我讀的`第一個(gè)故事是《美人魚(yú)》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽(tīng)呢！有時(shí)，晚上睡不著覺(jué)，我就聽(tīng)一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話(huà)。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書(shū)籍的初步認(rèn)識(shí)。

　　到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說(shuō)和歷史故事，名人傳記，精典名著等書(shū)。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書(shū)中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有20來(lái)本書(shū)。我們家旁圖書(shū)借閱的書(shū)店我如果借書(shū)，連老板都記住我了。

　　隨著年級(jí)的增高，我又開(kāi)始讀一些散文。

　　11年，書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。

　　生活因書(shū)而精彩作文 21

　　還記得我們讀過(guò)多少書(shū)？還記得那一本本陪著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)聊的夜晚的書(shū)嗎？讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……讀書(shū)自古以來(lái)，一直深受歡迎。不管是老人還是孩子都是書(shū)迷。不管你只身何處都會(huì)看到人手一書(shū)。作為學(xué)生的我也是一個(gè)徹頭徹尾的書(shū)迷。我愛(ài)看的書(shū)并不是什么名著也不是什么了不起的名書(shū)。但它絕對(duì)是一本好書(shū)。它記載著一些在我們生活中發(fā)生的感人故事。它就是故事會(huì)。這是一本還不錯(cuò)的書(shū)。它講述的故事總會(huì)讓我有所感悟，有所啟迪。它有時(shí)也會(huì)讓我哈哈大笑。一句話(huà)有它我的生活更有趣。

　　這本書(shū)的開(kāi)頭是一些小笑話(huà)，看到這些笑話(huà)總會(huì)讓沉悶的我哈哈大笑。我之今還記得那樣一段笑話(huà)：取經(jīng)路上，殺出兩個(gè)美猴王，上下天庭地府，無(wú)人能辨真假。觀(guān)音建議：不如讓兩猴選擇最?lèi)?ài)的水果，眾生皆迷茫。最終悟空選了榴蓮，六耳選了桃子……此時(shí)背景音樂(lè)響起：有石猴，有石猴，寧愿選擇榴蓮不放手……這個(gè)笑話(huà)很多人聽(tīng)過(guò)，但我至今還覺(jué)得好笑。其次，就是一些故事。這些故事給人許多感動(dòng)和啟迪。這些故事總會(huì)闡述一些從生活中感悟的道理，要用心讀才能有所體會(huì)。這些道理我們也能體會(huì)得到，所以看這些故事總會(huì)讓我們產(chǎn)生共呤。我還愛(ài)看一千零一夜。這是關(guān)于皇帝的故事。一個(gè)為了自己也為了他人的.女人，為了讓皇帝不要?dú)⑺�講了一千零一個(gè)故事。最后皇帝終沒(méi)有殺她。我還愛(ài)看……我愛(ài)的書(shū)還有許多。例如朝花夕拾、海底兩萬(wàn)里、海的女兒……這些書(shū)都該我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　看的書(shū)多人也會(huì)更有知識(shí)，更有學(xué)問(wèn)。書(shū)也是陶冶情操的寶物。說(shuō)了這么多書(shū)的好處，我發(fā)現(xiàn)我更加喜愛(ài)書(shū)了。你呢？相信也會(huì)愛(ài)上書(shū)。

　　生活因書(shū)而精彩作文 22

　　書(shū)，帶給我們知識(shí)，使其成為生活中必不可缺的一物。

　　《東周列國(guó)志》帶給我歷史知識(shí)。這本書(shū)有藍(lán)色的封面，翻開(kāi)封面就可以看見(jiàn)那微微泛黃的書(shū)頁(yè)。有些粗糙，摸上去會(huì)發(fā)出沙的聲響。我看著那優(yōu)美的文字，我覺(jué)得我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，時(shí)而感覺(jué)自己看見(jiàn)了齊恒公寬宏大量，讓曾經(jīng)射他一箭的管仲做了相，時(shí)而又感覺(jué)自己看見(jiàn)了重耳不怕困難，周游列國(guó)，最終回到晉國(guó)做了晉文公，時(shí)而感覺(jué)自己置身于萬(wàn)馬奔騰的戰(zhàn)場(chǎng)上，時(shí)而感覺(jué)自己置身于古代那美麗絕倫的皇宮中。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的世界中，不禁覺(jué)得意猶未盡。

　　《當(dāng)季美文》讓我體會(huì)到了閱讀優(yōu)美文字的喜悅。這本書(shū)有藍(lán)色的封面和有些泛黃的書(shū)頁(yè)，書(shū)中的文字不僅讓我感受到四季的更替，還讓我感受到節(jié)氣的輪換。

　　《古詩(shī)75首》讓我體會(huì)到中華文化的底蘊(yùn)，也讓我累積了許多古詩(shī)，一次，我和爸爸去公園劃船。這時(shí)，幾只白鷺拍著它們那寬大的'翅膀從湖面上飛過(guò)。我就說(shuō)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。還有一次，我看見(jiàn)大人在貼春聯(lián)。我又說(shuō)：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

　　《論語(yǔ)》教我做人的道理，比如說(shuō)知之為知之，不知為不知，是知也，教我們的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有這種態(tài)度才是明智的，又比如說(shuō)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？教我們的道理是經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，不是很有樂(lè)趣嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很高興嗎？別人不知道自己也不怨恨，不是君子嗎？

　　我和書(shū)是形影不離的好朋友，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，我細(xì)心呵護(hù)著我的每一本書(shū)。

　　生活因書(shū)而精彩作文 23

　　一天，我想著未來(lái)會(huì)變成什么樣，想著想著就睡著了......今年我發(fā)明了一種神奇的書(shū)，就讓我來(lái)給大家介紹吧。

　　這種書(shū)身上有6個(gè)按鍵，書(shū)側(cè)有兩個(gè)小洞，你可能會(huì)好奇這兩個(gè)洞，所以就先從這些洞說(shuō)一說(shuō)吧。

　　上面的洞會(huì)吸收空中的有害氣體，經(jīng)過(guò)書(shū)中的電子加工，變成電力，而多余的呢，就從下面的洞經(jīng)過(guò)加工變成氧氣，這樣我們就可以邊看書(shū)邊吸新鮮空氣啦！

　　如果你想看書(shū)，按一下綠色的按鍵，一束微弱的光從書(shū)側(cè)的洞發(fā)出，進(jìn)入你的大腦，根據(jù)你的想法，你想看什么內(nèi)容的書(shū)，它會(huì)自動(dòng)翻開(kāi)這本書(shū)的那一頁(yè)，如果書(shū)中沒(méi)有你想看的內(nèi)容，你再按一下藍(lán)色的按鍵，你看這本書(shū)里就會(huì)出現(xiàn)了你想看的內(nèi)容。

　　如果沒(méi)有光，你看不到書(shū)里的內(nèi)容，別著急，你點(diǎn)一下黃色的按鍵，頓時(shí)，書(shū)就會(huì)亮了起來(lái)，這樣晚上就能看書(shū)啦！這種光對(duì)你的眼睛百無(wú)一害，你自然也不用擔(dān)心傷眼睛了。

　　如果你近視看不清書(shū)中的字，這可怎么辦？這個(gè)問(wèn)題我早就想到了，按一下紫色的按鍵，書(shū)中的文字就會(huì)幫你讀出來(lái)，這樣所有人都能看書(shū)了！如果你看書(shū)太長(zhǎng)時(shí)間，它就會(huì)提醒你該做眼睛保健操，并自動(dòng)關(guān)閉半小時(shí)，因?yàn)楸Ｗo(hù)眼睛是非常重要的。

　　當(dāng)你打開(kāi)書(shū)的.第一頁(yè)時(shí)，你還會(huì)看見(jiàn)一個(gè)紅色的按鍵，上面有一個(gè)像照相機(jī)的東西，按一下紅色按鍵，你就可以和家人聊天了，還能把你的位置發(fā)給家人，少讓家人為你擔(dān)心。當(dāng)考試時(shí)，它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，因?yàn)闀?huì)打擾同學(xué)。

　　最后一頁(yè)也有一個(gè)黑色按鍵，按一下，書(shū)本就會(huì)變大變小，這樣可以隨身攜帶了。

　　怎么樣，這本書(shū)是不是非常神奇？

　　“叮鈴鈴！”討厭的鬧鐘攪和了我的美夢(mèng)，但我覺(jué)得這不是夢(mèng)，而是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。

　　生活因書(shū)而精彩作文 24

　　梅就是書(shū)，書(shū)便是梅。在梅香中念書(shū)，在墨香中賞梅……

　　——題記

　　得趕快鎖定你的絢麗多彩，我害怕像魚(yú)的記憶轉(zhuǎn)眼即逝，由于有的遇上，宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著你的渾厚與情深，你蘊(yùn)含著塵世全部的情意，自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的'桂花，深淺適宜經(jīng)久不息。若沒(méi)那日等候你綻放的寂寥，哪來(lái)今時(shí)這一見(jiàn)鐘情的開(kāi)心。一簾秋詞伴君老，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。不論是素靜或華麗，都有著悲喜離合悲歡，這時(shí)剪不斷理還亂那時(shí)理還亂。

　　又到底是誰(shuí)那機(jī)敏的兩手，將這萬(wàn)千朵來(lái)源于四面八方的梅啊，收納整理在這里方寸之間？一枝枝和田碧玉般私有著羸瘦的孤芳，孤高自許卻容光煥發(fā)著對(duì)春季的激情。得知每朵劃開(kāi)金黃色花朵的香蕊里，都曾住著一個(gè)拇指姑娘，依然緊靠花朵的溫馨，聆聽(tīng)著花的寓意清點(diǎn)著開(kāi)花期，直到韶華耗光、塵世已老，直到春回大地、花落滿(mǎn)堤。那每一縷灑脫的清香，輕繪的是青梅果季節(jié)的蒼桑，暈開(kāi)著一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會(huì)雜亂，便細(xì)細(xì)地品品這恬靜中的人間之味。滿(mǎn)懷山巒相擁云朵小鳥(niǎo)的酣暢，凝視著著意氣風(fēng)發(fā)的之岸，清點(diǎn)著歲月銜接的星空千萬(wàn)，我獨(dú)座梅林淺酌歲月，一杯請(qǐng)君品味，一杯孤守西窗，一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著你的手，穿梭時(shí)空的美好墜入這十指相扣的超級(jí)黑洞。把塵世間的愛(ài)恨情愁，從我的手指尖傳至開(kāi)闊天空，連著春花秋實(shí)撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘，是觸動(dòng)心弦最幽美的情歌。聽(tīng)笛子曲輕訴著塵煙的小故事，任湖內(nèi)魚(yú)躍任群山微皺。想要你，陪著我笑陪我哭，陪到我們都不明白孤單。

　　生活因書(shū)而精彩作文 25

　　成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功，成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書(shū)呢？——題記

　　書(shū)，是人生的指導(dǎo)教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書(shū)是提高自身的素養(yǎng)和情操的，書(shū)讀的越多，人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養(yǎng)。無(wú)論什么書(shū)，只要是適合自己的書(shū)，呢么這本書(shū)對(duì)自身來(lái)說(shuō)就是一本不折不扣的好書(shū)，那么什么又叫不折不扣的好書(shū)呢。

　　一本好書(shū)則要滿(mǎn)足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。

　　首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書(shū)本翻開(kāi)之后，能相對(duì)自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說(shuō)，必定是書(shū)的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書(shū)，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡(jiǎn)，但字不可有缺！當(dāng)然好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多，但一本書(shū)能滿(mǎn)足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書(shū)了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無(wú)窮的書(shū)。

　　毛主席有一句語(yǔ)錄是這樣寫(xiě)的'，“好好讀書(shū)，天天向上”。這句話(huà)大家也讀過(guò)，聽(tīng)過(guò)，但能深記的又有多少呢？

　　在人的一生中書(shū)是重要的，也是必要的，在無(wú)聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書(shū)來(lái)品讀，在煩惱而又憂(yōu)慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書(shū)來(lái)閱讀，總而言之，書(shū)是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來(lái)閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來(lái)充實(shí)自己的一生。

　　這就是書(shū)，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書(shū)，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書(shū)，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書(shū)，這就是書(shū)。這就是書(shū)的魅力所在。

　　生活因書(shū)而精彩作文 26

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但我小時(shí)候不太喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，看著上面的每一個(gè)方形單詞，我都覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)意思。我父母經(jīng)常頭疼，因?yàn)槲也幌矚g讀書(shū)。即使他們給我買(mǎi)了很多書(shū)，我也有一段時(shí)間幾乎沒(méi)有碰過(guò)。

　　但是通過(guò)一個(gè)游戲，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。我記得那是一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽在家沒(méi)事干，媽媽就提了個(gè)建議：開(kāi)個(gè)成語(yǔ)會(huì)議。所有的投票都通過(guò)了。規(guī)則是我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，我媽說(shuō)意思，我爸造句。然后我打開(kāi)《成語(yǔ)詞典》，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字——“qio”。然后我大聲念出來(lái)：“k”。但是，爸爸媽媽笑了，我不知所措。然后我媽說(shuō)：“你看看字典上怎么寫(xiě)的'。”看到的時(shí)候，我讀的是“qio”，不是“k”。這時(shí)候只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，連一個(gè)成語(yǔ)都念錯(cuò)了，真丟人！然后，父親很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“小紅，你以后一定要多讀書(shū)，多積累單詞。你不能再這樣了！”‘書(shū)有金屋，書(shū)有顏如玉’這句話(huà)說(shuō)得好！“聽(tīng)了父親的話(huà)，我感到很慚愧。從此我開(kāi)始讀書(shū)，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友。同時(shí)，這本書(shū)讓我明白了什么是“我不停地讀，仿佛一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。

　　通過(guò)讀書(shū)，我得到了很多樂(lè)趣，讀《安徒生童話(huà)》，讓我知道“賣(mài)火柴的小女孩”有多可憐，讓我珍惜現(xiàn)在的美好生活；讀《狼牙山五壯士》讓我體會(huì)到了他們的勇敢。為了保住村民的性命，他們選擇了跳崖。這種無(wú)畏的革命精神打動(dòng)了我；當(dāng)我和父母吵架時(shí)，我以為黃香九老了，他知道如何在冬天溫暖他父親的被褥，教育他的父母是孩子們的責(zé)任，但我和父母吵架了，這是一種錯(cuò)誤的行為，所以我向父母道歉，我們像以前一樣和好了.

　　古人常說(shuō)，學(xué)海無(wú)涯。一定要多讀書(shū)，在讀書(shū)中找到快樂(lè)，真正感受到“我讀書(shū)就快樂(lè)”！

　　生活因書(shū)而精彩作文 27

　　劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”莎士比亞卻說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而高爾基又說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而在我看來(lái)，書(shū)是一位老友，他教會(huì)你許多東西，卻又不求回報(bào)；書(shū)也是一盞明燈，照亮了前行的道路。

　　在我剛剛識(shí)字之時(shí)，我是在外婆家度過(guò)的，那里有一個(gè)漆黑的`屋子，里面裝滿(mǎn)了外公的和表哥的書(shū)，平常外婆都不讓我進(jìn)去，他怕我弄壞了這些書(shū)。一天晌午，外婆出去買(mǎi)菜了，家里只有午睡的外公和我，我再也禁不住自己濃濃的好奇心了，偷偷摸摸地溜了進(jìn)去，那里面有4個(gè)大書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜里都裝滿(mǎn)了書(shū)，我隨手抓起一本《伊索寓言》，隨便翻了一下，隨即，我就被故事中精美的插圖給迷住了，就認(rèn)真翻看了起來(lái)。我越看越有趣，里面豐富的想象力和詼諧的故事情節(jié)就像一塊磁石一樣深深地吸引了我。伴著外公的鼾聲，我在書(shū)房里一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了，我的頭有點(diǎn)疼痛，但我卻渾身輕松。

　　還記得過(guò)年時(shí)，我和外婆去姑姑家拜年，就在暑假快結(jié)束的時(shí)候，我們回家的途中經(jīng)過(guò)了一個(gè)圖書(shū)館，我就進(jìn)去看了一會(huì)兒書(shū)，誰(shuí)知我找到了一本林海音寫(xiě)的《城南舊事》，不知不覺(jué)就深深陷進(jìn)林海音的小巷里，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，我不舍地說(shuō)：“我們留在這里好不好？”外婆一聽(tīng)，疑惑地說(shuō)：“為什么？”我小聲地說(shuō)：“我想在這里把這本書(shū)看完。”外婆一聽(tīng)，爽朗地笑了：“好啊！”我驚喜極了，立馬奔進(jìn)圖書(shū)館，旁人的一切仿佛已經(jīng)消失了，我像一個(gè)饑餓的人見(jiàn)到了一個(gè)大面包一樣，貪婪地閱讀著，一部、兩部，當(dāng)圖書(shū)館的廣播響了起來(lái)，我才戀戀不舍地合上了書(shū)，意猶未盡地走出了大門(mén)。

　　書(shū)，是你值得信賴(lài)的益友，也是一處寶庫(kù)——知識(shí)的寶庫(kù)。

　　生活因書(shū)而精彩作文 28

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其對(duì)語(yǔ)文課本更是情有獨(dú)鐘。

　　課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的，它們就像是我的一位循循善誘的老師，是語(yǔ)文課本，這位好老師，這位好向?qū)В�讓我足不出�?hù)就游覽了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多的`古跡名勝，是它使我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，走過(guò)了“三衢古道”，到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，從長(zhǎng)城的望口里，我看到了一片蒼茫的《林海》，穿過(guò)林海，又來(lái)到了《草原》，這里天空多么明朗，空氣多么新鮮，我感受到了草原的寬廣美麗，也是這位老師又帶我來(lái)到了膠東半島，趕上了入冬以來(lái)的《第一場(chǎng)雪》，冬天過(guò)后，《早春》到來(lái)了，我又欣賞了《可愛(ài)提草塘》，草塘的上空是一片《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水……

　　語(yǔ)文課本還教會(huì)我了很多道理，它教會(huì)我人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，它使我知道今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，它還揭露了資本主義國(guó)家的黑暗統(tǒng)治，從而激起了我更要學(xué)好知識(shí)，建設(shè)祖國(guó)的決心。

　　語(yǔ)文課本不僅是我的良師，也是我的益友，一次，期中考試我沒(méi)有考好，非常傷心，是我的好朋友---語(yǔ)文課本指引了我，給我進(jìn)步的勇氣，課文《一定要爭(zhēng)氣》里的一句話(huà)“一定要爭(zhēng)氣，我并不比別人笨!”。從此以后我上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在期末考試中，我又一次取得了較好的成績(jī)，這一切，都?xì)w于我的語(yǔ)文課本。

　　啊，語(yǔ)文課本，你是我的良師益友，我愛(ài)我的語(yǔ)文課本!

　　生活因書(shū)而精彩作文 29

　　終于把那包容了四十道數(shù)學(xué)題，二十道物理題，二十道化學(xué)題約作業(yè)寫(xiě)完了。花費(fèi)了我一下午的時(shí)間。

　　再過(guò)兩年就要高考了，多做點(diǎn)又有什么關(guān)系？

　　我伸個(gè)懶腰，手恰巧搭在了音響按鍵上。我此刻滿(mǎn)腦子都是紛亂的定理，于是便想按下去，來(lái)欣賞一下唯美的音樂(lè)。忽然，興奮的神經(jīng)中樞又被另一個(gè)語(yǔ)音刺激了一下那是母親的聲音。

　　“大明，寫(xiě)完作業(yè)了了快去，買(mǎi)瓶醬油，家里急等著用呢！”

　　我恍惚地應(yīng)了氣聲，昏昏沉沉地走走上了大街。忽然憶起，那家買(mǎi)醬油的雜貨店在隔壁，是一家書(shū)店。那里，正售有徐志摩的詩(shī)集！我的心里一樂(lè)，捏了捏手中的紙幣，便加快了步子。

　　走進(jìn)雜貨店。本來(lái)被正弦定理攪亂了的'腦子，一見(jiàn)雜七雜八的貨物便更亂了。我輕一下重一下地走到售貨員面前，開(kāi)口便詢(xún)問(wèn)，售貨員白了我一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)有！我樂(lè)呵呵地回頭便走，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一個(gè)笑罵之聲——“有病！“

　　我糊涂地移著步子，根本沒(méi)去想這話(huà)是否在罵我。<剛踏上書(shū)店的臺(tái)階，要去推書(shū)店的門(mén)，剎那間卻閃出一個(gè)神奇的念頭——我剛才對(duì)雜貨店的人好象問(wèn)的是“有沒(méi)有徐志摩的詩(shī)”而并非問(wèn)、“有沒(méi)有醬油？“

　　我在書(shū)店門(mén)口徘徊很久，也不能斷定自己到底是怎么對(duì)售貨員講的，我的腦子里早該數(shù)學(xué)物理公式擠滿(mǎn)了，別的，一概糊涂了。

　　于是，我決定再返回雜貨店。

　　“有沒(méi)有徐志摩的詩(shī)集”我琢磨半天、冒出了一句來(lái)。

　　“沒(méi)有“售貨員竟連眼皮都沒(méi)抬，沖口而出。

　　我如釋重負(fù)，興沖沖闖入書(shū)店。這回，我一點(diǎn)沒(méi)猶豫，興高采烈且胸有成竹地發(fā)問(wèn)：

　　“有沒(méi)有醬油的詩(shī)集！”

　　生活因書(shū)而精彩作文 30

　　最近，我在圖書(shū)籍館中看到一本書(shū)籍，而且是我最喜歡的書(shū)籍，我一直都很想借，可是因?yàn)榉N種原因沒(méi)有借上。這次，我終于借到這本書(shū)籍了！你們想知道那是一本什么書(shū)籍，可以這樣的吸引我嗎？哈哈，那就是——《秘密花園》！至于這是一本什么類(lèi)型的書(shū)籍，主人公是誰(shuí)，以及主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　《秘密花園》是屬于“最暢銷(xiāo)的世界名著閱讀系列”，應(yīng)該是小說(shuō)類(lèi)型的圖書(shū)籍。這本書(shū)籍中的主人公是瑪麗，她是一個(gè)出生在印度的英國(guó)小女孩，從小父親不在身邊，母親無(wú)心照顧她，一群仆人對(duì)她言聽(tīng)計(jì)從，這讓她養(yǎng)成了“公主脾氣”，幾乎是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。但世事難料，瑪麗的父母因?yàn)榛魜y去世了，從她一出生就照顧她的奶媽也去世了，幸免于難的她被送到了英國(guó)叔叔家中。這本書(shū)籍中其他的人物分別是叔叔家照顧她的'仆人瑪莎，瑪莎的弟弟迪肯，花園里的花匠季元本以及叔叔的兒子柯林。

　　這本書(shū)籍主要寫(xiě)了，瑪麗無(wú)意中從仆人瑪莎口中得到一個(gè)秘密——嬸嬸最?lèi)?ài)的花園，叔叔因失去心愛(ài)的嬸嬸，把花園封鎖了10年，這讓瑪麗好奇了，于是她開(kāi)始了探尋之路。一次偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗走進(jìn)了這個(gè)花園，并結(jié)實(shí)了好朋友——迪肯和花匠季元本，還認(rèn)識(shí)柯林，柯林整天把自己關(guān)在屋子里，每天都想著自己就要死了，遇見(jiàn)瑪麗之后，他學(xué)會(huì)了而面對(duì)，不再逃避，他們一起分享著花園里的快樂(lè)。直到瑪麗的叔叔因?yàn)橄肽钇拮樱�走進(jìn)花園，看見(jiàn)以前病怏怏的兒子，竟然變成了一個(gè)健康快樂(lè)，充滿(mǎn)歡笑的男孩。

　　聽(tīng)了我的介紹，大家是不是迫不及待的想見(jiàn)到它了，那還等是么呢，快去找它吧！記得它的名字叫——《秘密花園》。

　　生活因書(shū)而精彩作文 31

　　人生中最寶貴的是什么？有人認(rèn)為是金錢(qián)，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)。

　　書(shū)伴我成長(zhǎng)，在嬰孩時(shí)期我就會(huì)坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也不斷地變化，從童話(huà)書(shū)到寓言故事，從科普書(shū)到歷史書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)的善良美麗的白雪公主，為人類(lèi)造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……

　　書(shū)是我的老師，我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都會(huì)給我許多知識(shí)和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功，我從《親愛(ài)的漢修先生》中懂得了對(duì)待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。

　　我常常看書(shū)看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書(shū)去午睡，可是這一章我還沒(méi)看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的情節(jié)。我終于忍不住起身拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來(lái)。“咔嚓”每當(dāng)我聽(tīng)到門(mén)鎖開(kāi)的聲音時(shí)，立馬把書(shū)藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。

　　當(dāng)然，這么“辛苦”的讀書(shū)我的.作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫(xiě)美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫(xiě)關(guān)于家的故事，我就對(duì)此進(jìn)行的仿寫(xiě)：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂(lè)項(xiàng)目，或一兩棵樹(shù)，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評(píng)。

　　書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

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