【實用】生活作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生活作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
注定又是一個無眠的夜晚，每天坐在電腦屏幕前傻傻的待到很晚，不知道做些什么，有些人的窗口打開關掉，重復著沒有只言片語。看看好友的空間，瞄過發(fā)表的感慨，幸福、不幸、開心、煩惱演繹著各自的生活。而我的生活依舊平淡如水。
今年聽的最多的一句話就是‘你變了’，然后微笑，回答“沒有，變的只是外表我還是原來的我”！心？誰又懂？從沒奢求誰能懂我，這個世界也不會有人把另一個人懂得徹底，記得有人還跟我說過‘我懂你’真的，現在想想那就是一個笑話而已。而我卻為了一個笑話付出了所謂的感情，或許那就叫青春，為了一句我懂你，聽了一句感動的話就聯想到了感情，那時的我們單純的認為那就是愛。相愛的時候為彼此改網名改簽名，就怕全世界不知道一樣，然后隨著時間彼此越來越了解，感情卻越來越遠，然后分手，改網名，換掉簽名，就像她不曾走進過你的世界一樣，隨后又認識了一個愛你的人，你愛的人，為他重復著。累么？賤么？
每個人的生活不同，生活方式也不一樣，我們無權過問別人的生活或給予評論，我只能說人生只是不斷的在改變著，改變你的年齡，你的性格，你的一切，我們只能適應這些改變。而變的不是我們，是生活，是無奈。
曾經自己是那么的驕傲，曾經的自己是那么的自信，現在才明白那些所有的一切都是虛幻的，那些曾經的美好只是過眼云煙，現實是何等的殘酷，讓你來不及細細品味卻又焦急的推動著你前進，留給你的只是回憶，憂傷本不該是青春的主旋律。或許我的文字描繪的與我20幾歲的年紀不符，太現實，太成“俗”，可能你的青春留給你的是美好的記憶，那我的文字在你眼里就感覺像是無病呻吟，我只能說每個人所經歷的不同，思想就各有不同。我的文字只屬于我。
當有一天你笑著問自己，為什么明知道結局還會花那么大力氣去喜歡他，你努里了在努力還是給不出一個原因，這過去的分秒滴答，大概就
是青春吧！當青春已逝，重歸于生活的現實的時候，那時的你又是什么心境
生活作文 篇2
蒙蒙細雨，如指尖輕點肌膚，如眉筆掠過眉間。
三張歷史試卷，寫了兩節(jié)自習課，卻還沒寫完一半。最近的效率低得不行，全然不在狀態(tài)。想著長恨歌的凄美語句，恍惚想起某人遙遙站在黑板前的身影，熟悉而不平易近人。
今天中午看了一個愛格的故事，傷感得要命。我早就對自己說過了上學時不要看太煽情的東西，否則難以自拔。
無論什么時候，想起喜歡的人，想起美好的點滴，總能想到綠樹如陰的暑假，自由自在地游蕩在外面，和喜歡的男孩，去尋找所謂的自由。
這么多年過去了，盡管當初那人的容顏逐漸模糊，那人也早已退出我的生命，從此不再相干，可依然忘不了那一塊記憶。
還是喜歡對未來充滿憧憬，無論是可能實現的還是不可能實現的。像是天性使然，像是一個根源，生生不息地反反復復著。
阿婷笑著對我說，那平凡之路唱的跟我還真很像，我是真的曾經毀了我的一切。我點點頭，也許吧。我并不了解，因為她荒廢一切的那段時光我并沒來得及參與。
我曾經毀了我的一切，只想永遠的離開。
與我的生活，形成了鮮明的對比。他們說，三年的光陰，無論活成什么樣，回頭看總會有讓自己感動的地方。可是現在高二的我回首初中三年的時光，仿佛只有一片空白，沒有痛苦，也沒有快樂。當然，我可能知道，這盡管只是錯覺。 聊天的時候跟朋友提起過，真的，初中三年的時間里，我和老師們相處的時間比和同學相處的時間都要長。 小學的時候，因為某個老師和受到不公平對待之后，我就對學習失去了興趣，那個時候我也是上課的搗亂分子，并不是刻意跟老師作對，而是那個老師從一開始就看我不順眼，事兒也特別多，我也不喜歡他，所以不喜歡他的課。那個時候我從來沒想過將來的命運會怎樣，大概因為年紀小，所以思考的東西也特別少。
轉變就在初中。我感謝我初中的所有老師，是他們讓我感受到什么才是為人師表的模樣，是他們讓我明白不要放棄，時間不是一成不變，什么都有回旋的余地。他們一開始并沒有因為我成績不好而放棄我，也沒有鄙視瞧不起我，而是用父母般疼愛的目光關注我一路的成長，讓我這個學習沒有希望的壞孩子成了第一名。
當時我的基礎特別差，英語是從26個英語字母開始學起，根本沒有感覺到多累，成績就一點點提上來了。我想當時是老師們善意的笑容和鼓勵的眼神，讓我看到了希望。雖然這樣說顯得很俗套，可我找不出比這更確切的詞匯來形容我的感激了。就像是在困境了迷了路，你只能看到一片灰色，并且已經心如死灰地接受將來也這么永遠活在灰色里時，有人突然拉了你一把，并且你也有強烈的求生欲望，所以你會對幫你的那個人感恩戴德，并且永遠銘記，難忘一生。 突然感覺，我在初中三年所學到的東西之所以沒有看到，刻意回想時一片空白，是因為我早已把這些人生中寶貴的財富吸進我的生命，融入我的血液里。
生活作文 篇3
曾經，我因不自信失去了很多東西。可是經歷了那件事以后我才知道，自信很重要。詩人成功的捷徑，適應領你走上輝煌的必經之路。那是一個炎熱的暑假。我和我的弟弟在千里幼兒園玩兒。那是一個開業(yè)的活動，他們正在找一些人來比個賽。是一個十分簡單的一個繞口令“我爸是我爸我，我兒是我兒。
我是我爸兒，我是我兒爸。”可是那時的我不自信，上來說成了“我爸是我兒，我兒是我爸。”能的下面的人一片大笑。這一笑我慌了，也露出了尷尬的笑，接下來說的更是糊涂。而一個外地的人說得十分流利。那走路一個精致的風扇，而我弟弟也拿了個筆筒，就我啥也沒拿到。回到家我十分沮喪，于是又從新說了一遍。可是，這次我卻說得十分流利。這我才恍然大悟。其實，人有啥缺點沒什么，重要的在于有自信。面對困難不低頭，這樣再加上自己的努力就可以戰(zhàn)勝困難。在自信面前沒啥事情是辦不到的。
生活作文 篇4
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路，我的校園生活。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句溫暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染了一路的青天。 我愛我專業(yè)——烹飪，人各有特色，各有愛好，有的人愛唱歌、有的人喜歡舞蹈。這俗話也就是說“蘿卜青菜各有所愛。”我熱愛生活給予我的一切，美的丑的，好的壞的。在我的生活中，烹飪是我緩解壓力的一個重要途徑，它給我?guī)淼目鞓泛桶参渴菬o法用語言表達的，每當與同學們一起做菜時，感覺到知足和快樂，特別是看見同學們拿著刀子和食材一起動手起來，各做各的，每個人都做出不同的味道，可以品嘗酸甜苦辣，有時候雖然失望過、沮喪過、也想要放棄過，對于我們小女生來說學廚真的不是一件容易的事，要比男生更努力才能翻鍋，有時候感覺心酸，為什么就要來學廚，但冷靜下來想想我還是挺喜歡烹飪，雖然很累，但快樂過多于短暫的辛酸，從前的我根本不會翻鍋，甚至別說是炒菜之類，根本就不會炒出像樣的一道好菜，來到了職中我會做麻婆豆腐還會包餃子、搟面、雕孔雀頭，我學會了好多好多，在學習中我獲得了快樂與學習。
課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲，師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我們遇到挫折與困難，老師像一盞明亮的燈具掛在我們無助的靈魂前教導我們督促我們做生活的強者。
我的校園生活是甜蜜的。因為我們的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜蜜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨、同悲同樂。
這就是我的職高生活，可以說它很平淡，也可以說它很豐富，但絕對是很有意義的，有價值的。對我而言，職高生活過好了，你會覺得在你人生經歷的這一段職高生活很有趣味，就算你老了，還可以去回味這些一點一滴，此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好準備！
生活作文 篇5
我的生活一句話可以概括：坐車上學，回家休息。坐車用時占一天的八分之一，次于學習睡覺。公共汽車像一塊三棱鏡，即便是道白光，也能折射出七彩的微生活。
正態(tài)度
在車上，刷不了羊城通是件尷尬而頭疼的事。作為乘客，我們都希望司機施以援手。禮貌、心平氣和與司機商量能否重開機器。多數情況下，司機總會二話不說地重開機器。這樣，我們即便不成功，也了解到司機的盡責。倘若司機繃著臉、頂撞你：“機器沒壞，是你的卡出問題。多刷一次結果一樣，別浪費時間。”或許，司機可以省下不少麻煩，但我們怕麻煩的心又作何想?公車傷人事件頻發(fā)，司機是否也該檢討一下：
今時今日的服務態(tài)度行嗎?態(tài)度是否該端正?
提素質
那些自以為素質高人一等的人，在這塊“三棱鏡”下，也會“顯露原形”。為了小碰撞吵鬧了一個小時，堪比菜市砍價。車廂里的垃圾也暴露了他們的.“良好”素質。蹺二郎腿、搶座位、講臟話，常常發(fā)生。
欲問為何“中國式”?且坐公車轉一圈。現在的乘客連基本素質也不達標，如何談得上“文明”?
防溺愛
放學時間，眼前總會出現老人拿著大包小包，接孫兒回家，千方百計地哄小孩，千依百順地答應各種無理條件：蹲下來讓孫兒坐大腿、買雪糕逗小孩開心、用身體擋住一撥撥乘客......場面感人，且令人無奈。羨慕他們、替他們惋惜：或許他們早已習慣這一份無回報的愛，早已盲目了。只是身在福中不知福……
公共汽車將我們五光十色的生活濃縮成小小的片段，像三棱鏡真實地折射出來。在車上磨時光、正態(tài)度、提素質、防溺愛，微生活的種種像演戲一樣一段段地呈現在眼前……
生活作文 篇6
在許多電視中，我們都可以聽到星星這兩個字，但是仍有很多人非常奇怪，為什么晚上看不到星星？
其實，之前在各個地方都能看到星星。但是自從愛迪生發(fā)明了電燈，所有人都在使用，它成了生活的必需品。電燈在給人們帶來方便的同時，又多了一個污染光污染。愛迪生的發(fā)明雖然給我們帶來了光明，但是那些星星卻因為電燈造成的光污染而神秘失蹤。
我非常想發(fā)明一種燈，這種燈不僅能給人們帶來光明，還能避免光污染，把天上失蹤的星星找回來。從此之后，我們的天空更加湛藍，云朵更加潔白，環(huán)境更加優(yōu)美，中國成為世界上最美麗的國家。
我還要發(fā)明其他東西，有無人駕駛的多功能汽車，有自動排污的水循環(huán)系統(tǒng)，有可以折疊的高樓大廈讓高科技出現在我們身邊，幫助我們更好地利用各種資源，保護地球不再被人類破壞。
這么多高科技我一個人也完不成，希望同學們人人都動手，大家齊心協力，通過我們的努力，讓我們的國家在各行各業(yè)都處于世界領先地位，讓別的國家都來向我們學習，讓外國人都羨慕我們是中國人。
生活作文 篇7
正想著春游的去處，卻在不知不覺中睡了過去……
“唔！這是哪呀？”
當我迷迷糊糊地睜開眼后，發(fā)現自己正處在一片深藍色的世界里，光線很暗，可我卻奇怪地能看清“腳下”的細沙，以及不遠處斑斕的珊瑚，我覺得一切詭異極了，就伸出手小心翼翼地觸摸細沙，卻看見自己的手變成了扁扁的魚鰭，我吃驚地叫了起來，卻是屬于哺乳魚類的悠遠叫聲。“呃，我好像變成了海豚。”意識到了這一點，我興奮極了，嘗試著擺動身體，尾鰭帶起了一片水紋和細沙，我游得極不穩(wěn)，卻也搖搖晃晃地滑出去了挺遠。視野漸漸開闊起來，眼前五彩繽紛的珊瑚長在粗糙的礁石上，盛開的海葵妖艷而巨大，有黃色的小丑魚在其中穿梭來去，有透明的小蝦蹦跳嬉鬧，更有形色各異的小魚圍攏在我身邊，它們用小小的嘴在我身上“親吻”。
我從未有過這樣親近海底世界的時候，心中有一種想要暢游的沖動，我再次擺動起身子，感受水流的撫慰。我一直對這種自由的感受很向往，所以興奮無比，我瘋狂地沖上水面，在空中一躍而過，又俯沖入了水底，然后又沖上水面，露出尖尖的背鰭，在水面上“劃出”一條白色的帶子。我在海里“狂奔”，玩得忘記了一切……
當我回過神的時候，發(fā)現自己迷了路，我靜靜地趴在海底，不知所措，這里沒有指南針，我該怎么辦？突然，我感到前方有水紋波動著，便好奇地尋了過去，才發(fā)現是一條狗魚在費力地拖拉著什么，見我過來，他識趣地游走了，奇怪的是，等狗魚走后，那里依舊有著輕微的波動，我很疑惑，便輕輕地撥開沙土，這里的沙土很駁雜，沙礫隨著我的動作不斷上升，下浮，像是在我眼前蒙了一層霧，于是暴躁的我一個側身翻轉，巨大的尾鰭把沙子掃得干干凈凈。啊！我總算看清了，那傳出微弱波動的是一只小儒艮，它被壓在了用垃圾堆成的“礁石山”下，我感到一陣痛心，望著印有英文字母的各種垃圾袋，我無比痛恨人類無恥的亂丟行為，我使出全身力氣不管不顧地撞倒了垃圾山，當我?guī)е∪弭抟黄饹_出來的時候，便是鋪天蓋地的一陣垃圾雨……
“小儒艮……小儒艮……快跑！”
“臭丫頭，跑什么跑！寫個作業(yè)還敢睡覺！”
哦，原來是我夢游了一次海底世界呀……
不過，我相信那些垃圾是真實存在的。我希望我們盡力保護海洋環(huán)境，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，一起創(chuàng)造人類的美好未來，一起保護海洋世界的永久美麗！
生活作文 篇8
這里屬于90后的舞臺，注定我們是主角。在尚未變成他們所說的火星人之前，一些變化正在以搖勻了的啤酒話之勢聚集，上升，隨時噴發(fā)沁人心脾的香醇。
清晨6：35。路旁的變壓器嗡嗡地工作著。甜品屋的門已經敞開了，大片橘黃的光透出來，暖暖的，夾雜著面粉發(fā)酵了的味道。全然一片安靜祥和的氣息。開始有大批大批學生朝學校涌，而習慣活躍在大街上的我們已不去等候那慢吞吞的公車。看清晨散布的小鳥，不會忘了給它們放電。時間就是跑的這么快，比如此刻，我認為再沒有什么比上課鈴更具號召力的聲音了。
數學公式再度爬滿面前這塊墨綠色的黑板，老師又一次強調：“在n次獨立重復試驗中，如果事件A在其中一次發(fā)生的概率是P，那么在n次獨立重復試驗中此事件恰好發(fā)生k次的概率。記住：我們要用‘三維思想’對待數學問題。”哦，“三維思想”知道不？告訴你：就是吃著碗里的，看著鍋里的，想著菜板上的。……
“二戰(zhàn)后，極右勢力沉渣泛起，是主要資本主義存在的新問題之一。盡管法西斯主義和軍國主義等極右勢力在二戰(zhàn)中遭到毀滅性打擊，但余孽難除。如20xx年就有韓國人民游行反對日本右翼分子歪曲歷史教科書的事件。而對于中國方面，有輿論聲稱南京大屠殺是虛構的——”偶班一男生憤慨之極，拍桌而起，道：“我倒要問問這些日本人，難道那成千上萬的萬人坑是你們日本人給自己挖的嗎？！”全班驚呼：“帥哥簽個名！”
正是陽春四月。校園里到處紛飛著榆葉梅粉色的花瓣，銀杏樹亮出可愛的粉綠色的葉子，還有那丁香花，真是香的不像話。陽光干凈的像沖洗過一樣，風吹著它，滑向了西邊……
美術室。只有鉛筆在畫紙上來回摩擦聲。我們在靜靜的畫畫。每一筆都像是填補世界的空白。“嗨，那個女生，發(fā)短信和寶馬有一拼啊，看看你的畫！自己說說錯的地方。”“哦，對不起啊老師。呃，形體機構錯了。人物頭像面部三大塊中顴骨和口輪匝肌處線條太死。”“那改吧？”“是，呵呵”“罰你明天交兩張素描作業(yè)上來。”“噢買糕，我的《大灌籃》啊！”
夕陽下，我漫步回家，發(fā)現這個世界的美在于它使萬物協調的放置在一起。向著光的一面純度顯高，背著光的部分純度較低，而明暗交界線使它們立體。這么說來，我們的世界是一幅色彩斑斕，空間感強而極具質感的水粉畫啊。街心花園人群嘈雜。好多孩子嬉戲打鬧著，一張張臉上像是寫滿了幸福的字樣，舉過頭頂的一圈圈彩色棒棒糖，在空氣里散發(fā)甜甜的味道。而我的伙伴——還在籌集舞伴的那些FZL打扮的孩子們，都是能源耀眼而美好。
生活作文 篇9
“生活在別處”這句話從法國詩人蘭波的筆尖下創(chuàng)造出來，而米蘭昆德拉的同名小說將它弄的世人皆知。年輕時，誰沒有一個浪跡天涯的夢想，有金庸古龍大氣磅礴的武俠巨獻，月白色的錦袍和鑲金邊的折扇，在江湖中游走，或豪邁放歌，或引酒作樂；有瓊瑤構筑的愛情夢，紅塵作伴，瀟瀟灑灑。這太美，所以我們都幻想那未曾抵達的伊甸園，別嘲笑我們都做著這些不切實際的夢，這實在是世人的天性：正因為自己被現實的羈絆弄得裹足不前，被現實的煩瑣弄得焦頭爛額，我們的生活太過單調，太過平凡。在都市的洪流中忙亂的掙扎，所以必須有一個小小的綺麗的夢，成功在無心的發(fā)現中唾手可得。我們的心幻想流浪，要踏著先人的足跡，看過漫漫黃沙，領略赤壁的驚濤拍岸，經過旖旎的劍門細雨，仿佛人生才完整。
是的，我們幻想遠方，那夢中的天堂，燦爛的彼岸花終將開放。所以我們奮力的奔跑，一路上遺失的美好也不以為意，仿佛成長只是過度，心終將流浪遠方。于是我們尖銳張揚的按照自己的方式成長，排斥任何平衡木，孤絕地走在鋼索上，有些人訓斥我們，同時伸出有力的手臂，準備迎接我們隨時有可能的跌落。我們卻忽略，甚至排斥。直到重重地跌落，才發(fā)現那雙手多么有力，而我們有多么依賴。理解了烏云的沉重，就不會怪大雨的滂沱。一直都以為生活在別處。然而習慣了幻想，習慣了期盼，原來還是在原處。一直毫無目的的奔跑不是原地打轉就是會迷路。本來信心滿滿的，卻掩飾不住那背后的慌張。本來微笑還掛嘴邊，卻止不住的心在流淚。我們相信星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的白雪，你終將抵達。這是我們年輕的標志，17歲，用一顆心與全世界抗衡，螳臂當車的力量，不可一世的勇氣。
而真正的漂泊者，在地理位置上的移動也只是為了找到那精神的皈依，只有找到于精神相契合的地方，才是人生真正的歸宿。昆德拉覺得自己骨子里是個法國人，居住在法國對他來說有著尋根式的意義，所以才遠離捷克，于是在法國，他寫出了驚世之作《生命不能承受之輕》；柏拉圖逃離他的舅父查米德斯和表弟克里底亞用殘暴的手段弄污濁的天空，最終找到精神的歸所，才成就了他在哲學史上的偉大功績；陶淵明堅守自己的人格，離開那昏庸無道的朝廷，遠離那嘈雜紛亂的京城，才會有“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句；納蘭容若，放棄了他的顯赫家世，無量的仕途，才有了“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花”的絕唱。真正的貴族，其實是精神上的一種氣韻，一種審美化的人生態(tài)度，有詩詞、丹青、音韻和各種愛好潤澤，外在的物質生活才能給予人幸福感。
年輕時的漂泊只是一時的放蕩和不羈，是好奇心的驅使，或對未知的向往，帶有強烈的不確定性。只有成熟之后，才發(fā)現精神的回歸才是人最終的落腳點，生活在精神的原處，才能找到力量之源。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在原地沒挪步。
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