面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文1

　　世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。一種不會凋謝的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就會開放。這句話說的verygood（非常好）微笑是美好的，生活是美好的，在困難面前，微笑不就是最好的自衛(wèi)武器嗎？

　　今天上作文課時，老師請了兩位同學(xué)上講臺保持左手不動，體驗殘疾人脫衣服穿衣服，只見平時普普通通的衣服在兩位同學(xué)手中不聽使喚了。甩、拉、咬、拽、拖，兩位同學(xué)使盡渾身解數(shù)，竭盡所能，終于把不聽話的衣服給治服了。他們笨拙的姿態(tài)把臺下的同學(xué)給逗得哈哈大笑，說那兩個同學(xué)像表演啞劇。而我卻笑不出來，因為這不禁又讓我想起了一年多前發(fā)生的事。

　　那是一個夏天，太陽烘烤著大地，連路旁的小樹也耷拉著腦袋無精打采，我和小伙伴正在玩游戲。一不小心， 我被人推了一下，手和那硬硬的地面“親密接觸”，擦破了皮，我原以為沒事，回家抹點紅藥水就OK了，晚上洗澡脫衣服時，發(fā)現(xiàn)手上的傷口化膿了，流了不少的膿血，衣服和皮膚粘在了一起，我是一點一點撕開的，好疼啊！

　　洗澡時，我把右手舉的高高的，用左手拿著毛巾在身上揉搓，生怕弄疼了傷口。

　　洗完澡要穿衣服，平時對我來說是小菜一碟，可今天有一段“小插曲”，我手忙腳亂，手腳并用 ，終于狼狽地穿好了衣服！唉，真像回到了猿人時代……

　　啊！通過這件事，我感慨萬千，每當(dāng)我們在街上，不難發(fā)現(xiàn)有殘疾人在賣藝，可更多人投去的目光不是歧視而是尊敬，他們 ？？？ 殘疾人，需要社會關(guān)注的人，居然能自食其力了！他們不再是正常人眼中的廢人了！其實他們才是生活中真正的強者。他們不會自暴自棄，不會因為身體上的缺陷而自卑，沒有向困難言輸，沒有在困難面前低頭，難道這種精神不值得每一個常人學(xué)習(xí)嗎？

　　生活有時就像金庸小說里的江湖，楊過沒有胳膊，老頑童屬于智障，梅超風(fēng)是盲人……，永遠微笑吧！在人生的旅途中，最好的身份證就是微笑。朋友，微笑著面對一切吧！微笑是給予他人，送給自己最好的禮物，它價值豐盛，卻不費分文。

　　啊！祝愿天下的殘疾的同胞兄弟姐妹們每一天能過得開心和幸福。祝他們能夠平安，在藍天白云下自由的生活。

　　朋友，記住，用微笑面對生活。

　　今天你微笑了嗎？用微笑面對生活，讓微笑伴隨：你—我—他！

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文2

　　聽過這樣一個故事：一位老太太有兩個女兒，大女兒開了家洗衣店，小女兒開了家傘店，日子過得都還不錯。可老太太卻整天愁眉不展。原來，雨天時，她擔(dān)心大女兒洗衣店的衣服晾不干；天晴的時候，她又擔(dān)心小女兒的傘賣不出去了。后來，有人告訴她：下雨的時候，小女兒的傘能賣出去了；天晴的時候，大女兒又能曬衣服了。這樣想，不是也很好嗎？老太太若有所悟。從此，她改變了想法，每天都能微笑地面對生活了。

　　微笑面對生活，是一種人生智慧。無論順境逆境，都是人生的寶貴財富。一帆風(fēng)順的人生固然不錯，但人生的許多閃光點是在經(jīng)歷了坎坷后才閃現(xiàn)的。困難是人生成長中必須經(jīng)歷的過程。

　　就像花兒需要風(fēng)雨一樣，人生也需要困難的激勵和磨煉。只有在困難中才能磨煉出頑強的意志，只有在困境中才能感悟到生活的神奇。就拿我來說吧，高一下學(xué)期學(xué)習(xí)成績一直不理想，經(jīng)過幾次考試之后，成績?nèi)圆灰娞嵘�。到最后我才感到，是自己有時候把考試看得太重了，考試時往往一題做不出，就擔(dān)心下一題也做不出；一場考不好，就害怕下一場也考不好。總之，我一直處在擔(dān)心之中，不能敞開胸懷面對每一次考試。在這種狀態(tài)下，我不能微笑地面對考試，快樂也離我越來越遠。直到有一天，我去加強班聽幾節(jié)課之后，才發(fā)現(xiàn)那兒的學(xué)生和其實我一樣，有的甚至比我還好玩，但他們一到上課就立刻安靜下來。

　　在討論問題的時候，他們不會因為不會做一道難題而糾結(jié)，反而會因為遇到難題而興奮。在他們眼里，做一道難題比做十道容易題要好；平時遇到難題比考試時遇到難題要好。而一旦克服困難做出難題，信心就會大增。他們的表情透露出了他們的想法：“我太有才了，我還以為我做不出來呢。”

　　后來，我和幾位關(guān)系不錯的同學(xué)進行了交流，更加明白了一些道理：考試并不是學(xué)習(xí)的唯一目的，更重要的是掌握知識，找到解決問題的辦法；學(xué)會做人，培養(yǎng)面對困難的性格，以積極的態(tài)度來對待困難和失敗。人生不但需要陽光，同時也需要風(fēng)雨。

　　只有陽光沒有風(fēng)雨的人生，同樣是殘缺不全的人生。地球不會因為你的失意而停止轉(zhuǎn)動，風(fēng)雨不會因為你的傷心而拒絕飄落，花朵不會因為你的眼淚而永不凋謝。如果能夠微笑面對這一切，就會使人看到希望，改變對失敗和挫折的理解，戰(zhàn)勝生活中的不良情緒。

　　微笑面對生活，就是不向命運示弱，不向困難低頭，積極樂觀地對待每一天。

　　只有這樣，生活才會越來越美好。

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文3

　　 生活并不是我們想象中的那么完美，不是我們腦海中的“理想生活”，請笑對生活。生活就像波瀾壯闊的大海，海面上波濤洶涌，波浪起伏；生活就像一碗湯，一碗酸甜苦辣的“精華湯”，那滋味兒，只有喝的人清楚；生活就像一個大染缸，紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫，只有染的人才能分得清，看得楚。

　　生活中我們免不了遭受挫折，免不了遭受命運女神的鞭打。意志薄弱的人，在生活面前倒下，自甘墮落，人雖活者，卻以是一副空皮囊；意志稍微堅強的人，初對生活充滿信心，對生活的第一次考驗，憑著自己的一股不服輸?shù)膭艣_過去了，可是當(dāng)生活的考驗再次來臨是，他們也退縮了；最后一種人，意志最為堅強，他們面對生活的考驗毫不畏懼，他們始終堅持著自己的信念，不到最后關(guān)頭絕不放棄，絕望變希望！這種人往往能戰(zhàn)勝命運，他們操縱自己的命運，而意志薄弱的人臣服與命運腳下，請求命運操縱他們！

　　面對挫折，有時不是因為它太難戰(zhàn)勝而不去挑戰(zhàn)，而是因為我們不敢去挑戰(zhàn)，事情才會變的困難。同樣面對生活的挫折，有的人在原地打轉(zhuǎn)，畏縮不前，他們怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨現(xiàn)實為何對自己是那樣的殘酷，埋怨他們所認識的一切，卻惟獨忘卻了埋怨自己的懦弱；而有的人則是笑對人生，對生活的好，生活的壞，都坦然接受，中學(xué)生作文《請笑對生活》。在困境中為自己打氣，在勝利后，他們回首微笑，為自己的勇敢而自豪。他們以積極樂觀的態(tài)度面對不平靜的生活。

　　就如同大發(fā)明家托馬斯·愛迪生，他67時，他的實驗室，遭受火災(zāi)，損失超過200萬美金。他的兒子都為他的父親而感到悲傷，說，父親已不再年輕了，可眼下什么都付諸東流了。可愛迪生卻認為這場火災(zāi)有它的價值，它把自己以前所有的謬誤都燒得一干二凈，感謝上帝讓他可以重新來過。火災(zāi)剛過去3個月，他就開始推出了他的第一部留聲機。

　　是的，當(dāng)你的人生遭遇無情的災(zāi)難的時候，你仍要感謝上帝,他讓我們懺悔,讓我們反省,讓我們總結(jié)———他是在讓我們從災(zāi)難挫折之中找出價值。朋友們,請笑對挫折，就像愛迪生。用我們的真心感謝生活，用積極快樂的態(tài)度面對困難，就像吃大餐一樣，細品位，慢嚼咽；就像做游戲一樣，讓自己用輕松愉快的心情去挑戰(zhàn)他，你終會發(fā)現(xiàn)自己樂在其中！

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文4

　　歡笑在生命之外歌唱。擎一扇堅韌的鰭，游戈在人生的河流中，用真情和詩意執(zhí)著地尋找生命的海，以及心與靈魂的方向。

　　--題記

　　大千世界，生活以極其深厚的內(nèi)涵展現(xiàn)出它的萬千繁華。在人生的道路上，磕磕絆絆。一路走來，像是歷經(jīng)了幾度滄桑。回望歷史，翻閱中華民族的古老傳奇，幾位詩人，走進眼簾。

　　屈原

　　汩羅江畔，披發(fā)行吟的屈原，滿腔認清無以為報。“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”楚國之大，竟容不下一顆赤子之心！滔滔的江水，淘滌著一個又一個鮮活的故事。或許，只有這江水，才能與屈原的怨恨相通，才能是屈原靈魂的棲息之地。

　　世俗污穢，生活將殘忍的一面面對著屈原。有心報國，無力回天。他的熱情，他的怨恨，他的悲，無不折射出一個古老民族的累累傷痕。投江明志，面對黑暗政治的污濁洪流，他惟有一死，才能喚起世人的覺醒！從此江水包容了一切。西天，凄艷的紅霞，那是一個民族的傷口在滴血。

　　陶淵明

　　大野無邊，五柳扶風(fēng)。栗里茅屋，像是超脫了現(xiàn)實。素雅如深夜月下的一縷蕭聲。

　　陶淵明的一生，仕途跌宕起伏。大自然是最賢德的智者，它以其悠然淡雅，如詩如畫，兼容了一個詩人空靈的心境。“采菊東籬下，悠然見南山。”不禁讓人羨慕那份寧靜。憶起海子有詩云“面朝大海，春暖花開”，也是這樣的已經(jīng)吧。

　　同樣是一個戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生的時代，與屈原不同，陶淵明選擇了以一顆超然幽謐的心面對生活。黑暗的官場容不下他，他依然掛官而去，在鄉(xiāng)間做一個快樂智慧的田園詩人。“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。滾滾紅塵的撕殺，，卻如鏡花水月般一晃而過。在他的眼里，一把鋤頭，一壺酒，南山是他的家。

　　歷史是一道無法穿越的河流，我只能站在遙遠的一端獨孤地眺望。生活也像歷史一般厚重，奠定著一種熠熠生輝的文化傳統(tǒng)。面對生活，猶如面對一壇塵封已久的美酒。

　　屈原的投江明志，陶淵明的隱逸沉思，無不表達了他們對生活的.態(tài)度。而我，面對生活這張大網(wǎng)，竟有無所適從。感覺是一個路邊玩石子的頑童，又像是走過風(fēng)雨的老人。屈原不愿同流合污，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。陶淵明逃避連年戰(zhàn)爭的世俗，獨在深山享受生活的樂趣。他們都沒有逃避生活本身，而是以另一種方式去獲取靈魂圣潔的棲息之地，尋找菩提花開的圣地。

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文5

　　等，一世繁華。

　　待，慧眼伯樂。

　　忍得住寂寞，

　　方成大器。

　　——題記

　　商末。

　　在一望無際的東海邊上，常年立著位垂釣老翁。相傳，他是貴族后代，能文能武，才識過人。但，沒有人相信。在他們看來，一位古稀老人，不與家人相伴，成日只知道來海邊吹風(fēng)，簡直怪哉!

　　“你在這干嘛?”

　　“垂釣。”

　　“可你這鉤是直的。”

　　“無妨。”這是他們每日的對話。

　　終于，那一日，一位身著玄衣，氣宇不凡的人來了。“閣下此舉為何?”這個名叫姬昌的年輕人問了一個同他們一樣的問題。

　　“垂釣。”他面不改色地說。看來，又是個俗人!他有些失望。

　　“可謂愿者上鉤乎?”年輕人又問了一句。

　　終于，他的手動了一下。多少年了，多少人了?終于有人……他抬首，望著這位年輕人。

　　“閣下可是姜公?在下聽聞……”

　　他被一種前所未有的興奮與辛酸包圍著，聽不清楚姬昌的話。

　　“所以閣下可愿助在下一臂之力?”他看著姬昌的雙眸，點了點頭。

　　從此以后，他的才華像是突然被激發(fā)出一樣。牧野伐紂，治國安邦，一個強大的王朝，在他手中建立。

　　那年，他七十歲，他的名字，叫姜子牙。

　　三國。

　　在萬木蔥郁的高山之間，有一位耕作青年，不知在這山間度過多少個春秋。終于，那一日，一位身著絳紫的年輕人來了。他有些反感，畢竟并不是無人賞識他，只是……所以，他沒有見他。可這年輕人不同，一次不行，那就兩次!這一次，他對他沒那么反感了，但是，他依舊閉門謝客。

　　正當(dāng)他以為他不會再來時，他來了。帶著他的真心，“閣下可愿出山以保天下太平?”這話是他第三次說。

　　那一刻，他感覺到了那年輕人發(fā)自內(nèi)心的器重與信任，這是他從未有過的。終于，他出山了。

　　借東風(fēng)，戰(zhàn)赤壁;使空城，戲司馬;巧借草船，誤曹操。他以自己的才華，一次又一次地改變?nèi)藗儗ζ涞恼J知。

　　那年，他三十歲，他的名字，叫諸葛亮。

　　生活，需要等待，需要你用長長的時間來沉淀自己。在此之間，你也許會寂寞，也許會絕望，也許會被眾人側(cè)以冷目。但你要相信，在你的生命中，一定會有位伯樂，與你不期而遇。

　　你要做的，便是用等待，以換取最好的自己，去迎接他。

　　看浮華世界三千，

　　待知己伯樂一人。

　　——后記

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文6

　　在兩個人的面前各有半瓶水，一個人哭著說：“我只有半瓶水了，我會渴死的。”而另一個人卻微笑著說：“太好了！我還有半瓶水！”對于同樣的半瓶水，兩個人表現(xiàn)出了兩種截然不同的態(tài)度。一個悲觀，一個樂觀。

　　悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難的時候出現(xiàn)，讓你難以選擇，它們最直接的反應(yīng)就是哭泣和微笑。記得小時候?qū)W跳繩，無論父母怎么教都學(xué)不會，氣的爸爸直罵我笨，媽媽還嚴厲地說我連這點東西都學(xué)不好，一點用都沒有。當(dāng)時我的眼淚就像斷了線的珠子，一直流個不停。媽媽的話一遍遍的在腦海里回蕩，我就真的這么笨嗎，我就永遠也學(xué)不好了嗎。不，我一定能成功，就算我笨，我也要笨鳥先飛！就像書上說的：無論遇到什么困難都要微笑、樂觀的去面對，絕不能悲觀的一味逃避！繩子像鞭子一樣抽打在身上，那種痛從身上一直傳送進心里。我卻沒有停下，因為我相信：成功就在下一秒！終于經(jīng)過我堅持不懈的努力，慢慢找到了訣竅，學(xué)會了跳繩。這件事情雖然渺小卻給了我人生的啟示：生活布滿荊棘，人生充滿挑戰(zhàn)。難道這些就一定會讓我們失敗嗎？難道在遇到困難的時候就一定要哭著放棄嗎？為什么不樂觀一點，相信這些困難都是上帝的測驗，只要通過了，下一秒就是成功！再說了，人生的困難有這么多，你寧愿一個個悲傷的逃避也不愿意開心的面對嗎？就算摔了一跤，爬起來不就行了嘛。人生其實很短暫，你笑著過是過，哭著過也是過，那為什么不讓自己開心一點呢。你微笑了一分鐘，不就多了六十秒的快樂嗎。

　　現(xiàn)實中還有很多這樣的例子，偉大的科學(xué)家霍金在他21歲的時候患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。但他并沒有放棄研究黑洞。1985年，他被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。當(dāng)時醫(yī)生預(yù)測他最多活兩年，但他依然活著。在遭遇到這些打擊后，霍金依然樂觀的面對生活。他對生活始終報以微笑。如果我是他，恐怕早就因為受不了打擊而自殺了。連霍金這樣的殘疾人都能走向成功，那我們這些四肢健全的正常人又有什么理由整天怨天尤人，抱怨生活的不順呢。霍金的故事足可以證明樂觀的力量有多大。

　　生活是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？”只要樂觀就沒有什么過不去的坎，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文7

　　人的一生中肯定有許多的不平凡的事，有令人憧憬向往的，也有讓人痛徹心扉的。

　　林肯曾經(jīng)因為身份地位卑微而被人們瞧不起，和他在一起的那些人對他淡薄，但他并沒有因此而自卑，頹廢，而是樹立自信和目標(biāo)，堅信自己一定能成功，會超越他們。正是因為林肯的這種積極態(tài)度，使得人們對他刮目相看，他用自信贏得了所有的尊嚴。

　　在世界上，各種國家形形色色的人物都有，偉大的思想家孔子，相貌并不出眾，但他總是保持樂觀心態(tài)。他從小孝順父母，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，歲家境貧寒，但未因此而放棄一切，俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”有缺陷并不代表做什么都會失敗。

　　古時候，塞翁失去了馬，而難過不已，深不知，反而是一種福氣，塞翁因為失了馬，所以得到了命，有失必有得，誰也不知道自己也許會什么時候失去什么，所以，失得是相互的。

　　近年來，紅遍網(wǎng)絡(luò)的“大衣哥朱之文”，生活在農(nóng)村，家里并不寬裕，但他用優(yōu)美的嗓音和真誠的心打動了大家，“不以美丑論英雄”，水滸傳中的好漢雖然相貌平平，甚至才疏學(xué)淺，但是他們擁有一腔熱血，豪俠義氣，與他們相反的是那些腐官污吏，他們空有一身文采卻不知賢良，是對社會風(fēng)氣的敗壞，是一種丑陋的行為，梁山上的漢子們劫富濟貧是美麗感人的行為，是中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚。

　　在現(xiàn)實生活中，文明是不斷傳承和發(fā)揚的。但在文明社會，也會有一些不文明的事出現(xiàn)，美麗與丑陋往往并存。在寬闊的馬路上，一位相貌并不美麗的人做了一件美麗的事——把垃圾撿起放進垃圾桶；相反，一位相貌美麗的人做了一件丑陋的事——他一腳把礦泉水瓶踢到了馬路中央，來往的車輛不斷輾軋著，熟視無睹，社會文明中美麗與丑陋并存，要發(fā)揚文明風(fēng)氣，用“美麗”贏得尊重、贊嘆和佩服。

　　得與失，美與丑，只不過是人的一念之差，如果用正確的心態(tài)對待，如果你相貌平平，用自信彌補缺陷，也不見得會失敗；如果你相貌出眾，驕傲自滿，也不見得會失敗。

　　不嫌文臭，寧愛顏良，三國時期名將頗具氣概，他們是真正的英雄。如果一個人不可以改變自己的相貌，就用自信與努力去獲得成功，改變命運。

　　得與失，美與丑，就是人的一種心態(tài)問題，“不以物喜，不以己悲。”當(dāng)?shù)玫降耐瑫r也會失去一些東西，失去的同時也會得到一些東西。得與失，是平衡的就像一根平衡木，只要站得穩(wěn)，就會跌落下去。保持樂觀的心態(tài)，讓自己保持平衡心理！

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文8

　　面對生活中的挫折、失敗，要有一種寬廣的胸襟，那就是笑著面對生活。

　　——題記

　　人生存在著許多不盡如意的事情，面對這些挫折、失敗，一切的痛苦、悲傷、埋怨、消沉、郁悶，甚至墮落，都于事無補，受損的只能是自己。笑著面對生活，不鉆牛角尖，不計較個人得失；不奢望太多，珍惜擁有的；淡泊名利，學(xué)會從名利中解脫自己；眼光放遠，挺起脊梁做人。

　　在困難面前不能退縮，要勇敢面對，只有面對了，才會克服它！

　　困難是河，擋住了我前進的腳步，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一只小船，一只能通過這條河的船，穿過這條河，眼前一片光明。

　　困難是雪，封住了我前進的道路，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一個太陽，一個能融化這場雪的太陽，走過這條路，遠方一片陽光。

　　困難是雨，打濕了我前進的土地，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一把雨傘，一把能遮擋這場雨的傘，踏上這片土，天上一道彩虹。

　　困難是霧，遮住了我前進的思緒，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一陣風(fēng)，一陣能吹走這這片霧的風(fēng)，穿過這片霧，夢想一定會實現(xiàn)。

　　困難是石，拌倒了我前進的身軀，我不能退縮，要笑著面對它，把自己化成一把鍬，一把能劈開著快石頭的鍬，跨過這塊石頭，成功就在不遠處。

　　如果困難是河，我就是一只帆船，不畏懼遠方的困難，勇往直前！

　　如果困難是風(fēng)雨，我就是一只海燕，不畏風(fēng)雨，箭一般的飛在空中，在空中勇敢地高傲的飛翔，向人們展現(xiàn)自己的風(fēng)姿。

　　如果困難是籠子，我就是飛鳥，我一定要沖破籠子，不會因受它的束縛兒放棄飛翔，總有一天，我會飛上藍天。

　　如果困難是落葉，我就是泥土，總有一天，它將倒在我懷里，讓我將它收入我的身體。

　　如果困難是烏云，我就是一陣風(fēng)，把烏云一下子吹走了。

　　有人說，困難是水，靠近了就會被淹沒；

　　有人說，困難是火，靠近了就會被燒傷；

　　有人說，困難是刀，靠近了就會被割傷。

　　但是困難并不可怕，可怕的是你不敢面對它，不敢克服它，可怕的是你不敢面對困難微笑！

　　在困難面前微笑吧！笑出灑脫，笑出自信，笑出活力，笑出最精彩的人生吧！！

　　朋友，人生如一方小舟，只有揚起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，才能尋找到真正屬于自己最寶貴的東西。在失望的日子里要振作，只要不斷種植，終會有新的美好來臨。實踐中，你會發(fā)現(xiàn)，生活對你并不吝嗇。

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文9

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。生活有時雖然非常殘忍，但你只要努力的去面對它，戰(zhàn)勝它，用自己甜美的笑容感動它，它一定會向你屈服。

　　生活中難免會有一些挫折，讓你生氣、傷心。這時候，很多人都會選擇輸給生活，讓生活指使他。而很少有人明白生活正在考驗自己，只要我們盡力的向生活微笑。那么，生活就自然會對自己微笑。

　　相信大家都知道海倫·凱勒吧！

　　1882年，因為一場高燒將海倫與外界隔開，使她失去了視力和聽力。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的籠中無法擺脫。

　　萬幸的是海倫并不是個輕易認輸?shù)娜耍�她時刻微笑著面對生活。

　　七歲的時候她就已發(fā)明了60多種不同的手勢，并考此得以和家里人交流。她若想要面包，就會做出切面包和涂黃油的動作。想要冰淇淋時她會用手裹住自己裝出發(fā)抖的樣子。

　　海倫在這方面非比一般，她絕頂聰明而又相當(dāng)敏銳。通過努力她對這個陌生且迷惑的世界有了一些認識，但她仍有一些不足。

　　海倫五歲時開始意識到她與別人的不同。她發(fā)現(xiàn)家里的其他人不用像她那樣做手勢交流而是用嘴交談，有時她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇，可她不知道他們在說什么，而且她也不能發(fā)出帶有含義的聲音。她想講話，可無論費多大的勁兒也無法使別人明白自己。這時她異常懊惱以至于常常在屋子里亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。

　　就這樣，隨著年齡的增長，她的脾氣也越來越大，變得狂野不訓(xùn)，家里人便為她雇了一名家庭教師——安妮·沙莎文。幸運的海倫找到了一位世界上最好的老師。在安妮的悉心教授下，原本對生活已經(jīng)死心的海倫又重新燃起了生命之火，并且學(xué)會了講話，這對失聰?shù)娜藖碚f是一個巨大的成就。

　　海倫還證明了自己是一個出色的學(xué)者，1904年她以優(yōu)異的成績從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。

　　雖然她看不見也聽不見，但是她總是那么的堅強，總是那么的努力，總是無時無刻用她那燦爛的微笑面對著生活。

　　盡管生活中有太多的困難與挫折，我們也要像海倫·凱勒一樣努力地微笑著，因為,在你用微笑面對一切好與不好,壞與不壞,對與不對的時候,這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!讓我們唱起生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多磨難，不必抱怨，生命中太多的曲折，傷心憂郁都是在所難免的，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。

　　讓我們用微笑面對生活吧！

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文10

　　生活，也可算是分為兩大類了。平凡的生活和不平凡的生活，至于這兩者之間的界限，那就只在你的心中了。有了這兩種生活，那么自然就有了兩種不同類型的人，平凡的人和不平凡的人。當(dāng)然，這種說法的出現(xiàn)有一種基礎(chǔ)，那就是個人主義。只有以自己為中心才會有這種看法。

　　我的生活是平凡的，我看到別人的生活是不平凡的，我很享受我自己的生活，但是我也想嘗試別人的生活。而在別人看來，他的生活是平凡的，而我的生活卻是令她向往的不凡的生活。這也就印證了依據(jù)話，自己有的就是平常的，別人有的就是寶貝了。也可以說是物以稀為貴吧……

　　這種相反是可以理解的，但是也有讓人不能理解的，那就是不好好珍惜自己的東西而時時刻刻的惦記著別人的東西。這就有點不能理解了。那么為什么會這樣呢？

　　可以這樣說，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為大家并沒有真正的了解到自己生活的實質(zhì)到底是什么。自己往往是處于一種被動的狀態(tài)去接受生活中必須要去做的事情。所以就會覺得自己是被逼無奈的，自己并不快樂。看看別人，就覺得如果那種事情在我的身上，我也會過得開心，于是我就會微笑著面對，但是對于自己的現(xiàn)狀就老是緊鎖眉頭。我，沒什么東西是讓我笑得出來得……

　　尋找微笑的理由

　　沒有微笑的理由，那么你有沒有問過自己，為什么我沒有，就不能去找找呢？這樣的事情我不愿意去做，我被逼著去做了，我笑不出來。那么你為什么不去做自己想做的，笑得出來的事呢？

　　放下面子，喜歡什么就去做什么，不要去管別人的目光。自己才是中心。這樣你不就會開心了嗎？

　　這就說明，不是沒有讓你笑得出的事，而是你自己沒有去尋找它，沒有去發(fā)現(xiàn)微笑的所在地……

　　創(chuàng)造微笑的理由

　　“我要是能放下不喜歡的事情，那我不早就放下了？還要你來說什么？ 我就是不能不做不喜歡的事啊！我都愿意做了，為什么你還一定要我笑呢？”也許有人會這樣說，是的沒錯，我也是這么想過。既然是這樣反正要去做，逃都逃不掉，那么你又為什么不快樂的去做呢？好好回想一下，也不是那么不能接受的事情，既然都已成定局，那就微笑著面對，一次就將它做好，從不快樂中自己創(chuàng)造出快樂。有這樣一句話，一個人要自己學(xué)會創(chuàng)造快樂。有這樣一篇文章，中間有這樣一句話。“每個人都要學(xué)會沒有任何理由的大笑。這樣做的人會比別的人過得快樂些。”是啊，為什么你就不能學(xué)會沒有理由的大笑呢？這樣對你的心情會有很大的好處，對你的身心也有很大的好處。

　　用微笑面對生活

　　常常微笑對人的身體有好處，常常微笑的面對生活對你的辦事效率也有好處。永遠要記得，既然是怎么也逃不掉的事情，那又何嘗不微笑著去面對呢？

　　生活是快樂的，生活是有滋有味的，但是它又七個前提條件，那就是你要微笑著去面對。

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文11

　　世間萬物，就像一串串用以譜樂的音符，樂觀者用它譜成了一首首激揚、生動的圓舞曲和進行曲;悲觀者用它譜成了一支支低沉、憂傷的哀樂和挽歌。同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上的花，悲觀者看到的是花上的刺。樂觀者學(xué)會了游泳，悲觀者卻發(fā)明了救生圈;樂觀者學(xué)會了相信，悲觀者卻發(fā)明了保險箱;樂觀者學(xué)會了交易，悲觀者卻發(fā)明了簽合同

　　大千世界，如果你以樂觀的眼光去看一切都將是美好的，而在悲觀者的眼里一切都是那么地了無生趣，蒼白乏味。

　　青是經(jīng)，春是緯，青春就是那密密的經(jīng)緯織成的網(wǎng)，它籠罩在我們這些處在青春期的幼稚兒身上。如果說成長是煩惱的，倒不如說煩惱是成長的代名詞。試想，如果成長沒有煩惱來調(diào)劑，那么成長又有什么意義可言呢？因此，對成長的種種煩惱抱以怎樣的態(tài)度，應(yīng)該是青春的我們必須直面的問題。

　　樂觀者認為，成長是一節(jié)節(jié)長長的階梯，煩惱是階梯上的絆腳石，跨越它，將使你變得勇敢堅強，將使你在以后的日子里不怕任何艱難險阻，將使你的人生更加燦爛輝煌。他們認為，青春是道美麗的彩虹，但分明需要陽光和風(fēng)雨一起編織，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辯證。在他們看來：一朵花的凋謝，無法使整個春天失去光彩;一棵樹的枯萎，無法使整片森林失去生機;一滴水的消散，無法使整片海洋失去威力。世間萬事就是如此，所以不必為花的凋謝、樹的枯萎、水的消散而悲傷，更不要為成長所遇到的煩惱而哭泣，而應(yīng)該挺起胸，搓搓雙手，奮力拼搏，不斷超越。

　　而在悲觀者的眼里，煩惱很殘酷，很恐怖，如洪水猛獸，如山崩地裂。他們一旦與煩惱正面沖突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成長道路上的逃兵。其實，每個人都清楚，在行軍途中作一個逃兵，是多么的可恥，多么的令人瞧不起。由此可見，悲觀者們的心靈是何等的脆弱，他們是經(jīng)不起任何打擊的。他們總是說，上帝是如何如何地?zé)o情，命運是如

　　何如何地不公平，現(xiàn)實是如何如何地摧殘他們。這些對樂觀者而言，是多么的可笑和可悲。 每一個處于雨季的少男少女生，成長中都難免遇到一些煩惱，但我們認為，最好還是應(yīng)該持以樂觀的態(tài)度，因為我們前面的路還很長。困難算什么？最多只能算為我們傳遞福音的使者。

　　“莫道浮云終蔽日，嚴冬過后綻春蕾。”以樂觀的態(tài)度去面對人生，人生將是一片光明。你會發(fā)現(xiàn)，太陽每天為你而升為你而落，月亮每月為你而圓為你而缺;花兒為你開放，星星為你眨眼，冰川為你融化，大海為你奔騰一切的一切都歸你所有，為你存在。你會發(fā)現(xiàn)，生活是多么精彩，人生是多么絢麗多姿，上帝對每個人都是公平公正的。

　　讓我們用樂觀的心態(tài)去面對一切。玫瑰雖然帶刺，但玫瑰永遠是美的;青春雖有煩惱，但青春永遠是朝氣蓬勃的！

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文12

　　微笑，似蓓蕾初綻。

　　這朵花，植根于美好的心靈。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽春。盡管，未來的歲月里，還會有風(fēng)風(fēng)雨雨，但心靈的花蕾上，總是閃爍著信念之光。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。

　　它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創(chuàng)傷的理療。微笑像一杯熱茶，滋潤我們干涸的心田微笑如冬日陽光，幫助我們驅(qū)走一切的寒冷微笑是冬日的暖陽使你感受到了冬天的溫暖想要生活的快樂，最重要的就是保持自己的本色。你只能唱你自己的歌，你只能畫你自己的畫，你只能做一個由你的經(jīng)驗、你的環(huán)境和你的家庭所造成的你。不論好壞，你都得自己創(chuàng)造自己的小花園；不論好壞，你都得在生命的交響樂中，演奏你自己的小樂器。微笑能改變你的生活，史坦哈已經(jīng)結(jié)婚18年多了，在這段時間里，從早上起來，到他要上班的時候，他很少對自己的太太微笑，或?qū)λ�說上幾句話。史坦哈覺得自己是百老匯最悶悶不樂的人。

　　后來，在史坦哈參加的繼續(xù)教育培訓(xùn)班中，他被要求準(zhǔn)備以微笑的經(jīng)驗發(fā)表一段談話，他就決定親自試一個星期看看。

　　現(xiàn)在，史坦哈要去上班的時候，就會對大樓的電梯管理員微笑著，說一聲“早安”；他以微笑跟大樓門口的警衛(wèi)打招呼；他對地鐵的檢票小姐微笑；當(dāng)他站在交易所時，他對那些以前從沒見過自己微笑的人微笑。

　　史坦哈很快就發(fā)現(xiàn)，每一個人也對他報以微笑。他以一種愉悅的態(tài)度，來對待那些滿肚子牢騷的人。他一面聽著他們的牢騷，一面微笑著，于是問題就容易解決了。史坦哈發(fā)現(xiàn)微笑帶給自己了更多的收入，每天都帶來更多的鈔票。

　　史坦哈跟另一位經(jīng)紀(jì)人合用一間辦公室，對方的職員之一是個很討人喜歡的年輕人。史坦哈告訴那位年輕人最近自己最近在微笑方面的體會和收獲，并聲稱自己很為所得到的結(jié)果而高興。那位年輕人承認說：“當(dāng)我最初跟您共用辦公室的時候，我認為您是一個非常悶悶不樂的人。直到最近，我才改變看法：當(dāng)您微笑的時候，充滿了慈祥。”

　　你的笑容就是你好意的信使。你的笑容能照亮所有看到它的人。對那些整天都看到皺眉頭、愁容滿面、視若無睹的人來說，你的笑容就像穿過烏云的太陽；尤其對那些受到上司、客戶、老師、父母或子女的壓力的人，一個笑容能幫助他們了解一切都是有希望的，也就是世界是有歡樂的。

　　今天你微笑了嗎？

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文13

　　我們無須執(zhí)意收拾殘敗的風(fēng)景，因為生命仍舊驕傲地流淌。事物的衰敗與興盛早有定數(shù)，我們應(yīng)當(dāng)從容度日，微笑面對生活。

　　——題記

　　一切都變了模樣。

　　梧桐樹們在一個昏黃而血腥的午后被伐倒，機器的轟鳴聲響徹了街道，可再也沒有梧桐纏綿的枝椏阻擋它了。原本濃密的林海變成了林木。成片的梧桐只剩下一棵，孤獨寂寞地立在先前的位置，兄弟姐妹早已散落天涯。枝間綠葉日夜蒙受著現(xiàn)代化帶來的粉塵，早早地敗光，空蕩蕩的枝條，空蕩蕩的街道，映襯著絢麗多彩的霓虹，成了一個巨大的諷刺。

　　我記得，曾經(jīng)陽光軟軟地點灑下迷人朦朧的光暈，石榴綻開熱烈鮮紅明艷的花朵，有情芍藥舞動著柔若無骨的腰肢，清泠醉人的香味在空中像漣漪般緩緩擴散、氤氳。那是春夏相接的時節(jié)，生命蓬勃發(fā)展的時節(jié)。那時候啊，梧桐樹延伸至整條街道，茂密濃綠的葉片交叉錯雜、重重疊疊、密密匝匝壓在粗壯的梧桐枝上，覆蓋了行人頭頂?shù)乃{天白云。說是林海也不為過。每每清風(fēng)輕吻樹梢，從葉縫偷偷溜過，葉子便歡快地蹦著、跳著。枝椏間奏響最美妙的舞曲，宛如十四正處豆蔻之年的少女般單純的笑聲。“咯咯咯——咯咯咯——”，那時的它們笑得真切而張揚。

　　只不過一切都變了模樣。自那以后，我于是再也未聽到梧桐的笑聲了。刻意忽視了那株孤零零的梧桐，因為于我，它是一個靜默的傷口，懷揣著深沉的憤慨與憂傷。而我也以為，梧桐的笑會永遠擱淺在記憶的海灘，再沒有機會與生活的浪花相遇。

　　事實告訴我，我錯得離譜。

　　日夜?jié)撔校�流年早已偷換。又是一年春好處，春光早早登場。當(dāng)我再一次漠然地經(jīng)過，耳畔響起一陣笑聲。“呵呵呵——呵呵呵——”，不再是少年明朗嘹亮的聲線；“呵呵呵——呵呵呵——”，多了幾分滄桑無奈的黯淡；“呵呵呵——呵呵呵——”，但是微笑仍未消逝其力量。我訝異地側(cè)過頭，瞥見一樹風(fēng)華。梧桐孕育了鮮黃的嫩葉，小巧可愛如初生的嬰兒般無邪，在枝頭輕輕顫動。新長的枝條驕傲地站立在原先被削平的主干上。陽光肆無忌憚，將葉片點染成鵝黃，明媚無雙。可我知道，它在這生命的隆冬里到底遭遇了什么。梧桐樹就在這沒有什么變化的，依就旖旎的春風(fēng)中，微微笑著，也僅僅微微笑著，就這樣微微笑著。

　　和煦的春風(fēng)緩緩拂來，暖暖的。我立于光禿禿的街道旁，突然明白，沒有什么苦難的回憶不可以成為過去，最重要的是在這些致命的打擊下，保持自身的風(fēng)骨，微笑面對生活。

　　于是我也笑了，我問梧桐，“你是這樣想的嗎？”

　　“呵呵呵——呵呵呵——”，梧桐樹沒有說話，仍舊在春風(fēng)里，微微笑著。

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文14

　　眨眼間，我長大了，我不在原來那個毛手毛腳、天真可愛的女孩了。我長大了。我要學(xué)會開始做一個從容面對生活的人了。

　　生活，所謂：“生”容易，“活”容易，“生活”不容易。這句話大家一定在很多地方都看見過。在原來，如果我看到這句話，一定會不以為然。暗想：生活有什么難的？好好的活下去，快樂、開心的面對每一天不就是生活了嗎？可漸漸地我明白了：生活是一門大科學(xué)。如果你放對了材料，它會使你快樂，可如果你放錯了，那一切都要前功盡棄，從新開始。

　　我不小了，家長時常在我面前說：誰誰誰頂撞了上司，被開除了。誰誰誰忘了給上司送禮，工資變少了。誰誰誰家又出現(xiàn)矛盾了······那是我便會在心里想：還好我只是一個小孩，無需操那么多的心。可天不隨愿，沒幾天，我們學(xué)校開了運動會，運動會上每個人都要寫稿，然后把寫的搞交給同學(xué)，最后評比第一名。可在那期間我抓緊時間，不浪費一秒一分，寫寫寫，可最后那個同學(xué)為了得第一，生生的把我的稿減去了20多篇，我當(dāng)時很氣憤，沖著她說了一句：“xxx，我哪里招你了你干嗎要這樣我當(dāng)時說完便趴在自己的身上哭了起來。可當(dāng)時幾個要好的朋友卻沒有過來，因為他們怕那個同學(xué)把自己的篇數(shù)歸為零。我想明白了這一點，我并未有接著哭，而是把淚水擦干，坐直了身板，該干嘛干嘛。在自己里的心里想：龔靜文，你記住，你走好自己的路就可以了，何必管別人是如何看待呢？過了一會，我恢復(fù)了常態(tài)。我以為這件事情我會記住，不會再犯了。可沒想到過了一段時間又發(fā)生了一件事情。

　　那天老師選幾個管理小飯桌的同學(xué)，我很想被選，結(jié)果我真的被選上了。可沒幾天，一件不愉快的事情發(fā)生了。那天中午，班里很亂，大家都是不舉手就說話，別人管飯桌的時候，都是告訴同學(xué)們：小聲一點。可是我不愿意這樣，我認為一個班應(yīng)該有一個班的班風(fēng)，不應(yīng)該這樣無組織無紀(jì)律。于是，我回頭對大家說：大家說話之前應(yīng)該先舉手，我會讓你們說話的。可是我都這樣說了，他們還是不聽。然后我就急了，回頭沖著他們把話又大聲說了一遍。可他們卻說我不舉手就說話，當(dāng)我聽完他們說這話時我氣憤了！他們?yōu)槭裁幢犞�眼睛說瞎話。我對他們?nèi)铝藥拙洌�便趴在桌子上哭了起來，可他們卻依舊我行我素。我漸漸的明白了，好心不一定有好報，做好事不一定有好回報。而且還會反彈，讓你束手無策。

　　從那兩件事過后，我又多了一條優(yōu)點：那就是做好自己的事，做好自己分內(nèi)的事。我要學(xué)會用微笑去面對生活，因為我學(xué)會了如何做一個從容面對生活的人。

面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文15

　　生活是什么？不知多少次我暗暗的問自己。他是一個魔法師，讓世界變得曲折離奇，讓世界處處呈現(xiàn)奇跡。生活是什么？不知多少次我困惑的問自己，他是一杯神奇的酒，懦弱者麻醉了自己的靈魂，勇敢者卻用它慶祝自己得勝利。

　　學(xué)會堅強在生活中，我學(xué)會了堅強。有一次，我因為心情不好，便出去散步。來到廣場，也許是因為剛剛下了雨，地十分滑。我在小石子路上走，沒有在意天的變化，天下起了牛毛細雨，路面越來越滑。一不小心，我滑了一跤，眼淚要留了出來。突然，我想到了：我不能哭。如果我哭了，就不是一個真正的男子漢。于是，我便忍住了眼淚。通過這件事，我明白，在生活中，我學(xué)會了堅強。

　　學(xué)會助人在生活中，我學(xué)會了助人。記得有一次，我去奶奶家，在公交車上，我沒有看見空位，便靠扶手站著，突然，一個急剎車，我沒有抓牢拉桿，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個包。這時，一個叔叔從我鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你坐在這兒來吧！不然一會兒會摔倒的，反正我也要下車啦。”我便坐到了那里。車到了一個站，上來了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見沒有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子。”我不好意思地說：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我應(yīng)該的。”我懂得，在生活中，我學(xué)會了助人。

　　學(xué)會微笑微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動著你的心；當(dāng)你站在考場上，小鹿調(diào)皮地在你心中砰砰亂跳時，老師微笑地對你說：“相信自己，你能行！”或許，就是這個甜蜜的、信任的微笑，這句溫馨的話語，使你放下了沉重的包袱，帶著滿腹信心，輕松上陣。有人說：“要笑著面對生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活。”這句話妙極了。是啊，我們要有樂觀的態(tài)度，不能與悲觀常伴。

　　面對生活，以平常心對待！

【面對生活900字初中初二優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

微笑著面對生活初中優(yōu)秀作文10-17

微笑著面對生活初二作文11-16

微笑著面對生活優(yōu)秀作文01-12

微笑著面對生活初中作文08-24

微笑著面對生活優(yōu)秀作文范文07-31

微笑著面對生活的優(yōu)秀作文07-31

微笑著面對生活高中優(yōu)秀作文10-07

2015初二作文:以微笑面對生活08-22

微笑著面對生活優(yōu)秀作文1500字01-19

微笑著面對生活優(yōu)秀作文550字01-15