生活中的數(shù)學(xué)作文（通用58篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇1
常言道：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你肯做有心人，實際例子俯拾皆是。
人民幣是人們再熟悉不過的東西了，幾乎每天都要和它打交道，但是對于人民幣為什么只有1、2、5這三種數(shù)額的票面，而沒有其它數(shù)額的票面這一問題，卻很少有人問津。
其實這里就有一個數(shù)學(xué)道理。人民幣作為一種流通貨幣，銀行在發(fā)行時就考慮到貨幣的票額品種要盡量少，并且要能夠容易地組成1至9這九個數(shù)字。這樣既可完成貨幣的使命，又可以減少流通中的繁瑣。通過精心挑選，1、2、5脫穎而出，成為最佳組合之一。因為用1、2、5這三個數(shù)可以組成10以內(nèi)的其它任何數(shù)，而且所用的票數(shù)最多也只有3個，如：1＋2＝3，2＋2=4，5+1=6，5＋2=7，5＋2＋1=8，5＋2＋2=9，所以，只要1、2、5幾種面額就足夠用了。
另外，除了1、2、5這一種組合外，還有1、3、5也是符合前面兩個要求的組合，用它也能組成10以內(nèi)的'其它任何數(shù)，如：1＋1＝2，3＋1＝4，5＋1＝6，5＋1＋1=7，5＋3=8，5＋3＋1＝9。
看了以上的分析，你是否對身邊的這一數(shù)學(xué)問題發(fā)生興趣了呢？其實，生活中還有許多有趣的數(shù)學(xué)問題在等著你去挖掘、去探索……
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇2
一個星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。
過了一會兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個問題，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個球，小紅一分鐘投6個球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個球，問多少分鐘后小紅和小明投進的只數(shù)相同？”
大概是我朋友太累的緣故，這么簡單的問題他都答不上來，他想了一會兒沒做出來，過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的'過去了，他實在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本，我做不出來�！蔽抑�，就算他有草稿也未必做得出來。
我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進2個，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個），后來小紅反過來每分比小明多投4個，那么16個球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上�！彼f：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開玩笑說。我倆都笑了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇3
在這多姿多彩的生活里，充滿的數(shù)學(xué)無處不在，就像：買東西，分東西，談價格，物品打折……等等，今天，我就發(fā)生了數(shù)學(xué)中，談價格的數(shù)學(xué)問題。
“姐，我好餓。咱家有什么吃的？”“要不你去超市買點吃的吧！”一聽到去買東西，我就有點發(fā)愁，因為現(xiàn)在超市，便利店都很少開門的�！叭ノ野锬�20元吧！不夠的.話，再拿10塊，花余的在哪來�！薄芭杜�。”我興高采烈的騎著我的自行車，出發(fā)了。叮�！�
到了王珂超市，幸好開門，我要大采購了。進去一看，我能吃的只有方便面。膜片。鍋巴了，方便面不能吃多，干脆只買2包吧！我有一張方便面有優(yōu)惠卡，買一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已經(jīng)用了2元了，再買兩包膜片，一包2元，鍋巴一包3元。2＋2×2＋3＝9（元）。再去便利店看看吧�。ㄒ驗殚_門）這家，除了買的，還有零食。要不買點零食，吃不完，以后吃。蝦味條一包1元，就這樣吧！9＋1＝10（元）正好10元。一算賬，回家吃東西嘍！
是哎！數(shù)學(xué)是奇妙的，只要你發(fā)現(xiàn)……
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇4
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導(dǎo)出的真理。 數(shù)學(xué)屬性是任何事物的可量度屬性，即數(shù)學(xué)屬性是事物最基本的屬性�？闪慷葘傩缘拇嬖谂c參數(shù)無關(guān)，但其結(jié)果卻取決于參數(shù)的選擇。例如：時間，不管用年、月、日還是用時、分、秒來量度；空間，不管用米、微米還是用英寸、光年來量度，它們的可量度屬性永遠存在，但結(jié)果的準確性與這些參照系數(shù)有關(guān)。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。簡單地說，是研究數(shù)和形的科學(xué)。
由于生活和勞動上的需求，即使是最原始的民族，也知道簡單的'計數(shù)，并由用手指或?qū)嵨镉嫈?shù)發(fā)展到用數(shù)字計數(shù)。 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。從那時開始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅的進展，直至16世紀的文藝復(fù)興時期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識的加速，直至今日。 今日，數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等。數(shù)學(xué)對這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時亦會激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒有任何實際應(yīng)用價值的純數(shù)學(xué)，即使其應(yīng)用常會在之后被發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇5
今天，我爸爸要從北京出差回來了，因為沒有從北京直達泰興的飛機，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機場去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時50分，我爸爸說：“他買了上午8點40分的飛機票，一早就趕到機場了，可不巧的是今天由于天特將降大無霧飛機延誤了3小時，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時呢，我們究竟幾點從家里出發(fā)呢？我媽說：“要不然我們再打個電話給爸爸問他幾點到南京，我們幾點鐘出發(fā)最好最好？”我一聽，忙說：“媽媽不要浪費電話費了，算一算我們不就知道了。”于是我拿出筆和紙：
(1)8時40分+3時=11時40分
(2)飛行1小時50分
(3)到達時間11時40分+1時50分=13時30分
(4)從泰興到南京2小時
(5)從泰興出發(fā)的時間13時30分-2時=11時30分
“我知道了，我們必須在上午11時30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機場�！眿寢尶次腋吲d地說：“今天兒子替媽省錢了�！睌�(shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決非常多生活中的'問題。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇6
日常生活中，我們會遇到許許多多有趣的數(shù)學(xué)問題，如：推理問題、周期問題、植樹問題等等。數(shù)學(xué)王國真是奇妙無窮，但又往往讓你捉摸不透，甚至還會產(chǎn)生錯覺呢！
記得在我讀幼兒園時，我非常喜歡邊爬樓梯邊數(shù)臺階數(shù)，我家當時住在六樓，每個樓層之間有18個臺階，每次離家和回家我都要牽著媽媽的手數(shù)臺階數(shù)，每次數(shù)的結(jié)果都是90級，媽媽還老夸我聰明呢。
到讀小學(xué)時，我學(xué)了簡單的乘法后，不假思索地認為我每次回家上六樓應(yīng)該爬108級臺階才對呀，因為住在六樓，每層有18級臺階數(shù)，根據(jù)乘法原理，6×18=108（級）。可我實際上每次只需爬90級臺階就到家了，當時我心里打了個大大的“？”號，不知何因。于是我?guī)е鴿M臉的.疑惑問了我家的智多星―爸爸。爸爸聽后笑了笑，但什么也沒解釋，他牽著我的手來到了一樓，笑著說：“孩子，你想想看，如果我們家住在一樓，需不需要爬18級臺階呢？如果住二樓、三樓我們需要爬多少級呢？你再爬爬，體會體會�！甭犃税职值脑�，我?guī)е埃俊庇煮w驗了一番。結(jié)果是一樓不用爬，二樓需爬18級，而三樓只需爬36級，我又如此這般爬到了七樓，爬了108級。通過這些體驗，我恍然大悟，尋到了其中的規(guī)律。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇7
今天，是星期六。媽媽帶我去寶山有名的商業(yè)街——牡丹江路上游玩。
一路上，我們有說有笑，快樂極了。在友誼路路口時，我看到了一家新開了的甜品店，名叫“巧芋工坊”。
對于有著“吃貨”外號的我，仿佛看到了救星。我乞求媽媽帶我品嘗一下。媽媽看到了“開業(yè)全場八折”的`廣告，笑著對我說：“那你得答出我的問題才可以吃�！薄笆裁磫栴}？快說，快說�！蔽矣行┲钡貑枴�
你看“巧芋工坊”的甜品單，一份招牌甜點是20元，打八折是多少元呢？”一聽到問題，我開始仔細想起來：八折就是原價乘以零點八，可我沒有學(xué)過小數(shù)乘法，我著急地對媽媽說：“給一個提示吧，你知不知道，想題目會消耗我很多腦細胞��！”媽媽笑道：“動腦筋啊，八折就是把一樣?xùn)|西平均分成10份，取其中的8份�！薄鞍。颐靼琢�。”我恍然大悟：“20平均分成10份是2，取其中的8份就是2乘以8等于16元�！眿寢屨Z重心長地說：“不錯哦，以后做數(shù)學(xué)題要多動腦筋哦�！蔽也缓靡馑济祟^，笑笑。
在生活中，有很多地方都用得著數(shù)學(xué)，我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)等于掌握了世界。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇8
數(shù)學(xué)是人們生活中常用的一門功課，如果沒有它，那以后的生活是不堪設(shè)想的，這點我是身受其害��！
在一個星期六的上午，放學(xué)后，我生氣的跑回來，因為課上老師說我們都是小祖宗，還是衣來伸手，飯來張口的小祖宗，我是十分的`不服氣，回到家后，坐在凳子上，自言自語的說：“哼，老師你說我們都是小祖宗不會做飯，那我就做給你看，我說做就做”。
說完就去做飯了，我來到廚房，拉出抽屜，拿出菜譜，翻了起來，可那菜譜太復(fù)雜了，我只看懂了煮方便面，慚愧呀，無奈只好煮方便面了，書上說水占2份，面占1份，調(diào)料占1份，可我覺得水資源太有限，而且大部分都被污染了，還是少放點吧，然后，我就認真的做了起來，在鍋里放了一點水，煮了起來，等了一會，水開了，我把面放了進去，又撕開調(diào)料袋，把佐料放了進去，然后就該耐心等待了，過了一會，面做好了，我拿出筷子夾了一點放進嘴里“呸”我把面全吐了，“太干，難吃死了，這應(yīng)該給豬吃”，我說。怎么回事呢？我想著，啊原來放水少了呀，原來是這樣，啊，真不應(yīng)該。我又重新做了一遍，這次不多不少，真好吃！
數(shù)學(xué)真是無處不在��！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇9
今天，我正在家里寫作業(yè)，突然，聽到媽媽在門外叫我，我急忙跑出去，原來媽媽要我?guī)退鉀Q問題呢。在我家院子外有一塊長8米，寬3米的綠化帶，媽媽打算在周圍鋪一條寬0.5，米的小路，要我?guī)退愠鲞@條小路的總面積，方便她去商店買地磚。我有點為難，怎又算呢？忽然，我想起今天數(shù)學(xué)課學(xué)的圖形計算，于是，我現(xiàn)在紙上畫出圖形，通過畫圖和分析，我很快有了思路，可以用一個大長方形的面積減去一個小長方形來計算。先算出綠化帶和小路的總面積：第一步8+〔0.5+0.5〕，表示小路兩條邊的寬度;第二步3+〔0.5+0.5〕，表示表示小路的另兩邊的寬度；第三步9×4=36〔平方米〕。在算出綠化帶的面積3×8=24平方米。
最后把綠化帶和小路的`面積減去綠化帶的面積：36-24=12〔平方米〕。就準確的算出小路的面積。算了小路的面積，媽媽去買磚就心中有數(shù)了，看來，數(shù)學(xué)真是生活中的好幫手，以后我要更加認真的學(xué)好知識，幫助父母、社會做更多的事情。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇10
生活中的數(shù)學(xué)，真是數(shù)不勝數(shù)呀，比如說“打折”在生活中就很常用到！
雙休日時，爸爸媽媽帶我到商場里買新衣服，“哇！商場里的衣服讓我看的`真是眼花繚亂呀！”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到了媽媽朋友的店里。兩人一見面就激動得不能行，向磁鐵一樣根本分不開，不知過了多久，阿姨說：“你要買衣服啊，來我這兒買吧給你打個七折！”媽媽一聽，更是高興了。急忙東瞅瞅，西看看！“就這件吧，多少錢？”“原價320元，給你打個七折，恩？我的計算器呢？”說著，便找起了計算器。在一旁無聊著的我，便想和計算器來個競賽。
經(jīng)過五年級的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對折扣了如指掌了，更何況這種小問題。打七折就是占原價的百分之七十，也就是十分之七，打原價的百分之七十，原價是單位“1”單位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元。當我算完時阿姨才找到了計算機！竟然便宜了96元！這衣服便宜的真多！我開心地笑了笑。
生活中處處都是數(shù)學(xué)！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇11
今天，我把作業(yè)做完以后，突然想起老師說乘法在生活中也有很多，只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)。我正想著就看到我家桌上擺著的餐巾紙，就想用乘法來算一算有多少。一條餐巾紙里有2層，一層有5包，我首先想到了一句話，每個加數(shù)都是5，2個5就是2×5＝10（包）桌上一共擺了5條，也代表是5個10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我們家一共有50包餐巾紙。還有爸爸有兩條煙，我也想算一算兩條煙到底有幾根？一條煙里有10盒，一盒里有20根煙，我首先想到了一句話，每個加數(shù)都是20，10個20也就是10×20＝200（根）
一條是200根，2條就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根煙。
生活中用乘法的'還有很多，就看我們能不能發(fā)現(xiàn)了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇12
今天中午，媽媽準備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。
只見媽媽和好了面團，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開始包了，但軟軟的面片一點也不聽我的指揮，媽媽就耐心的.教我包，我終于包成了一個個包子。
沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的。我忍不住的數(shù)著我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想說：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個�！眿寢屨f：“你算對了，那你還能提出什么問題呢？”我說：“我比爸爸少包了幾個？18——7＝11（個）”媽媽高興得夸了我，我特別高興。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇13
數(shù)學(xué)課在語數(shù)英三門科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因為數(shù)學(xué)課上的數(shù)學(xué)題很有趣；討厭的是因為數(shù)學(xué)課上的公式太多了，有點記不住。
在生活中，那些收銀員的'叔叔阿姨們最喜歡用數(shù)學(xué)了。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買點水果，就找了個商店，開始買水果了。我看見媽媽拿了一個又一個的蜜梨，去用秤稱，我看到電稱上面顯示金額：10.3元，可是收銀員的阿姨卻說：“10元就行了�！痹捯魟偮�，我就想：“這一定是運用了小數(shù)的約等，把10.3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢了。”
生活中還有許許多多的數(shù)學(xué)，希望你能把這些數(shù)學(xué)給找出來，和我們一起分享。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇14
星期六中午，我問爸爸中飯燒好了沒有，爸爸看了我一眼說：“你既然問到燒飯，那我就問你一個關(guān)于燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘，燒一個葷菜需要15分鐘，燒一個素菜需要5分鐘，燒一個湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘？”
我一聽心想這也太簡單了，不就是這幾個數(shù)相加的.和嗎？我迅速口算起來，30+15+5+10=1小時。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神，我忽然想到了什么，這道題可能沒這么簡單。
于是我又重新思考問題，我想了一會兒，終于想到了答案。我對爸爸說：“燒飯時間是30分鐘，燒兩個菜和一個湯也是30分鐘，因為燒菜和燒湯可以在燒飯的時間段進行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的？”爸爸笑著說：“你真棒，答對了。”
通過這道題，讓我意識到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數(shù)學(xué)題，只要深入了解，仔細思考，就能得到正確的答案。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇15
星期天，我們?nèi)乙黄鹑ゴ鬂櫚l(fā)購物。
來到超市，我先買了一些零食，然后媽媽說家里食用油快用完了，我們買點油回去吧。來到賣油這邊，媽媽順手拿了兩桶金龍魚大豆油，接著準備離開，我出于好奇就問了媽媽這兩桶油多少錢呀？媽媽說一桶油28元，你說兩桶油多少錢呀，我口算了一下是56元，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價格是50元，那應(yīng)該是每升10元，我就問媽媽你那兩桶油和這個大桶的哪個便宜一點呢，媽媽說：“應(yīng)該差不多吧，不管它了。”可是我就要追問到底，后來一看那兩桶加起來也是5升，算下來每升11.2元，我就跟媽媽說我們還是買這個大桶的'吧，雖然便宜不了多少錢，但是省下來的錢也可以買點小文具了，那我們何樂而不為呢。
媽媽說，小丫頭，看來這個數(shù)學(xué)應(yīng)用在生活中是無處不在，對生活應(yīng)用很有好處，以后要更加用心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知道嗎！最后我們一家高高興興地回家了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇16
昨天，我和媽媽上街逛街，給我買新衣服。
我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的'，我讓媽媽給我買。正好，森馬處理，買一送一，這件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的黑色運動衣。
媽媽說：“想要可以，你得算出，咱買這兩件衣服，相當于打幾折？”
我想了想：折扣=現(xiàn)價÷原價，現(xiàn)價169元，原價169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循環(huán)）≈0.515=51.5%=五一五折
媽媽聽了后，說：“不錯呀！把原來的知識運用到生活中，不錯，這兩件衣服給你買！”
“耶！”
在生活中其實處處藏著數(shù)學(xué)只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇17
今天，媽媽帶我去靈寶新開的超市——美道家購置年貨。
我們?nèi)r正好趕上了兩種紙的'競爭促銷。A種紙：買三送一，4包共15.6元。B種紙：買一贈一，2包共8.3元。
媽媽決定買B種時，我攔住了她、問她為什么，媽媽說：“第二種8.3元吶！”
“8.3元不見得便宜哦，讓我?guī)湍闼闼�。�?/p>
我在心里默想：A種買三贈一，15.6元，也就是花三包的錢，可以買到4包。所以用15.6x3/4=1.17元。
B種買一贈一，共8.3元，也就是花一包的錢可以買到兩包，用8.3/2=4.15元。
1.17元<4.15元，所以買A種便宜。我趕快告訴了媽媽，媽媽夸我聰明，我高興極了！
原來生活中的數(shù)學(xué)這么多呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇18
有一天，我和媽媽去吾悅廣場購物。我看中了一雙運動鞋，價格200。我對媽媽說:“就買這一雙吧。”媽媽對我說:“要貨比三家，我們再去別的店逛一逛，看看有沒有同款�！庇谑俏覀冇秩e的店看了看，發(fā)現(xiàn)只有一家賣的是同款，價格也一樣。媽媽又說:“這時候就看看兩家的優(yōu)惠了�！睘榱朔奖�，我就將兩家店分別稱為甲店和乙店。甲店滿90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們在已建買了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對媽媽說:“甲店的優(yōu)惠價是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元;乙店的優(yōu)惠價是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我們要在甲店購買�！眿寢屄犃撕笾笨湮�:“好樣的!多虧你�！�
我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的'應(yīng)用。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇19
我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法，我一直在想，什么時候才能用到它呢？嘿，還真有用處了！
星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠，又拿出一張貴賓卡，對我說：“我們一共吃了150元，貴賓卡可以打8.5折，這張優(yōu)惠可以抵20元，兩者不能重復(fù)使用。你算一下，用哪個比較便宜呢？”
這還不簡單！我很快列出了兩個式子：150乘0.85和150減去20。我先算150減去20，得數(shù)是130。而150乘0.85的答案卻是127.5元。而130>127.5，便宜了2.5元，所以使用貴賓卡比較省錢，也就更劃算。
我把答案告訴了爸爸，爸爸說：“嗯，不錯。生活中還有許多的數(shù)學(xué)小問題，你以后還會遇到許多的，要努力探索哦�！卑职钟纸又f：“走，我們?nèi)ジ犊畎桑 ?/p>
生活中處處有數(shù)學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)書上的知識，也要把這些知識靈活地運用到生活中，這樣我們的.數(shù)學(xué)才能越學(xué)越好，越學(xué)越牢固！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇20
星期六，我和媽媽去樓下的樂家超市買調(diào)料。來到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價格是一樣的都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過今天恰逢超市活動，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買一送一。
我覺得這兩種品牌的`醬單價是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當于一件也是10元。所以我對媽媽說：差不多一樣的，隨便買吧！媽媽說：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說超市就在樓下，我們也不用買兩瓶��！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是2016年7月18日，保質(zhì)期6個月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買了“豐裕園”的豆瓣醬。
商家的套路真深啊，買東西也是一門學(xué)問哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇21
今天，我們來到商場，看見了一件衣服原件是：280元打3折。媽媽問我你知道現(xiàn)價是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價打折/10=現(xiàn)價。
我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點了點頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場，這時看見一個東西，媽媽便說：“一件東西打5折后是98元。”媽媽問：“你知道它的原價嗎？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢？我說：“原價5/10=98，98x10/5=原價=196元。還有一種就是原價1/2=98，98x2=196元。所以原價就是196元。媽媽點了點頭說：“非常好，能夠運用所學(xué)到的.數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。”
生活中不能缺少數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無處不在。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇22
數(shù)學(xué)以前的對我來說是一門枯燥的學(xué)科，而現(xiàn)在變得豐富有趣了，這是為什么呢？讓我來告訴你們吧。
七歲時爸爸帶我們?nèi)胰ビ斡荆蔚?半爸爸問我如果這個游泳池長50米。我在里面來回游了兩次，有多少米？我迅速答了出來：“50x2=100米，100x2=200米，太簡單了！”
讀三年級時，媽媽在廚房里叫我。過去問我王雨欣你看一鍋可以煮15個餃子，時間十五分鐘，我要做45個餃子要多久？我想了想說出了解題方案45÷15=3（鍋）15×3＝45（分鐘）。媽媽也向我豎起了大拇指。
昨天我到超市買零食。買了一包薯片，一包餅干，一瓶汽水。一袋水果，一包面包。我給了收銀員阿姨50元，阿姨找了我24元。我仔細一看薯片五元，餅干三元，汽水四元，水果8.5元，面包6元。阿姨多給了五角錢，我忙對阿姨說，阿姨你找多了五角錢，阿姨又算了一次，對我說謝謝你！
這就是生活中的數(shù)學(xué)！
生活中的.數(shù)學(xué)作文 篇23
在生活中數(shù)學(xué)無處不在，大到公司經(jīng)營交易巨款，小到家庭支出每一筆費用。在我身邊常常也會發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。
有一次，我印象十分深刻，我去給弟弟買禮物，可是，有兩家玩具店，于是，我把兩家店看了一遍，后來發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元，我又看了看店門口，原來有優(yōu)惠啊！一家店是滿100元減20元，另一家店是打7折，我便在大腦里算了算。因為100×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我選擇了在打7折的那店里買送給弟弟的'玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又買了一根冰棍，開心地笑了，我用了同樣的價錢卻創(chuàng)造了更多的價值。
生活中數(shù)學(xué)無處不在，只要你細心發(fā)現(xiàn)，仔細觀察就一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇24
《數(shù)學(xué)日記（折扣），在購物中的數(shù)學(xué)》
從1月24日休業(yè)式開始，我在湖共去了三次書店，這是一個批發(fā)書店，很多東西都會在原價的基礎(chǔ)上打折扣。也很巧妙的運用了不少數(shù)學(xué)知識。
在我收到的3張小票上，分別寫著單價，數(shù)量，折扣以及金額。單價指的是原價，金額則是指現(xiàn)價。在小票上，折扣很奇怪的沒有寫上幾幾折，而是寫上了百分率。80%、100%、85%、90%……等等。我心中暗暗自喜，還好這個學(xué)期學(xué)過，要不然真看不懂。結(jié)合學(xué)校里學(xué)過的知識，我可以知道的公式是:原價乘以折扣得到現(xiàn)價，現(xiàn)價減去原價是我現(xiàn)在得到的.折扣，減去差的就是折扣金額。現(xiàn)在，我把這些死沉沉的數(shù)學(xué)知識放到生活中，放在購物中，這就是生活中的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)不單單是在練習(xí)本上一遍遍，一道道的題目，不單單是方程中的“x”，是幾何的“a，b，h”，更是在生活中的工具，在購物中的工具。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇25
周末，姑姑帶著表弟來我們家玩，我可高興了！
你知道嗎？我今年7歲了，表弟比我小一歲，你知道我的表弟今年幾歲了？悄悄告訴你，我表弟今年6歲了，列出的算式是：7－1=6（歲）。小朋友，你算對了嗎？午飯后，我們在陽臺上準備玩玩具。我打開玩具箱，數(shù)了數(shù)所有的玩具車，一共有10輛，各種球有6個。媽媽說：“你當哥哥的，分給弟弟一些，開動腦筋想一想，怎樣分才能讓你們倆同樣多？”
一共有10輛車，5+5=10，每人分5個，兩人同樣多；一共有6個球，每人分3個球，兩人同樣多。每人5輛車和3個球，共有8樣玩具還是同樣多。于是，我們每人分了5個車，3個球，開心地玩了起來。
小朋友，生活中有許多數(shù)學(xué)問題，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！快找找，你的身邊還有哪些數(shù)學(xué)問題？快快告訴你的'好朋友吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇26
在我們的生活中，購物、游玩……處處都要用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相連。
一天，我和家人一起到老樂山游玩。爬到半山腰，口渴難耐，就急忙找到一個小商店買礦泉水喝。老板告訴我們：“現(xiàn)在，商店做活動了。三個空瓶換一瓶水，每瓶水1元。”爸爸拿出10元錢買了水，我如饑似渴地喝了起來。只一會兒的.功夫，我就連喝了2瓶。正當喝得開心時，爸爸走過來對我說：“月月，你幫爸爸算一下，一共可以買多少瓶水呀？”我皺了皺眉頭，想了想，說：“14瓶對嗎？”爸爸開心地笑著對我說：“月月真厲害�！甭犃税职值目洫�，心里甜滋滋的，甭提有多高興了。
小朋友們，你們知道我是怎樣算出來的嗎？讓我來講一講吧：“10瓶水，3瓶送1瓶，可以換3瓶水，還剩1個空瓶，這3瓶水喝完了，又可以換1瓶，所以是14瓶水�！�
怎么樣，運用所學(xué)的知識解決生活中的問題，數(shù)學(xué)的用處大吧？我要用心學(xué)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我生活中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇27
星期天早上，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶我到游樂場去玩，我特別開心。
我最喜歡去游樂場玩了。更令我開心的是我竟然遇到了我的好朋友來楊梓晨。她竟然說要給我出一道數(shù)學(xué)題，考考我，我答應(yīng)了她。我才不怕呢，因為我已經(jīng)上一年級啦，我們老師也給我們講過很多數(shù)學(xué)知識。她說要是我答對的.話，就給我分享一塊面包，我說好，你出題吧！她說：“你知道1加1等于幾嗎？”我暗自高興，這么簡單的題想都不用想就知道答案了，我一口說出等于2。她說：“你真棒！”我接著給她出了一個數(shù)學(xué)題：樹上有5只鳥，飛走了3只還有幾只？結(jié)果來楊梓晨不會算，我給她說這個題要這樣算，5-3=2。她說自己輸了，并給我分享了一塊面包。
我們一起吃著美味的面包，開心的在游樂場玩了起來。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇28
數(shù)學(xué)來源于生活，生活與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。下面我就給你們講一講我發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)小秘密吧。
今天上體育課時，我看見操場上的旗桿上飄著一面國旗，旗桿下面有2個大花壇，旁邊還有3棵大樹。體育老師整理好隊伍后，我們就開始報數(shù)啦，“1，2，3，4，5……”同學(xué)一個接著一個地報數(shù)，最后一個同學(xué)報到50，老師說學(xué)生全部到齊，于是我們就跟著老師開始學(xué)做《七彩陽光》體操，一節(jié)體育課很快就結(jié)束啦。放學(xué)回家后，媽媽在一旁算著今日賣菜的收入“15+3+2+……”。原來媽媽今天的'收入真不錯！
中午我找媽媽要了10元錢去買折紙，花了5元錢，文具店的阿姨找了我5元。哦，我明白了，原來買折紙是5元錢呀！
數(shù)學(xué)，經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，生活中人們也離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)為我們的生活提供了便利：購買東西時，比賽計分時，買菜結(jié)賬時……
我愛數(shù)學(xué)，生活處處有數(shù)學(xué)，我一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇29
數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系，沒有數(shù)學(xué)就沒有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。
星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買鹽，爸爸給我5元錢，要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問：“怎么找了2元錢呢？這個對不對��？”我說：“對的啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等于2，就是找我2元錢。”爸爸點點頭說；“嗯，是對的”。
今天我和媽媽去小廣場接水，刷卡后，顯示屏的金額處和出水量處都會有數(shù)字不斷的變動，直到金額數(shù)字跳到2的時候，金額處的.顯示回歸為0，水也接滿了。廣場處還有4個桌子，每個桌子都有4個凳子，有很多的爺爺奶奶們在這里聊天娛樂。
數(shù)學(xué)無處不在，會豐富我們的生活，會提高我們的思維能力，數(shù)學(xué)會使我們快樂，我要好好學(xué)習(xí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇30
今天下午，我和媽媽去了超市買文具，超市里的文具擺滿了整個架子。我買了3支1.5元的圓珠筆和3本3.2元草稿本。這時候，媽媽問我，這些一共多少錢？我馬上回答說：“1.5×3=4.5元、3.2×3=9.6元、4.5+9.6=14.1元，總共14.1元�！眿寢屨f：“算對了，你真棒！”
接著，我們要去菜市場買菜。媽媽想買2.5元的大白菜，媽媽問我，四十元夠買多少？我回答：“40÷2.5=16（個）能買16個�！蔽一卮饘α�，媽媽很開心。
回到家，奶奶問我：“我今天耕了一個長5.4，寬3.2m的地。它的'面積是多少？”我流利的回答 到：“5.4×3.2=17.28（㎡）”奶奶說我真聰明，于是又問我周長是多少，我毫不猶豫的回答：“（5.4+3.2）×2=17.2（m）”奶奶被我的聰明給震驚到了，對我贊不絕口。
今天，我發(fā)現(xiàn)了原來生活中處處有數(shù)學(xué)，看來我要更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運用到生活里！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇31
在暑假里的一天，我和爸爸來到超市。一進超市，我就看到一個我不認識的單位“L”，我就跑去問爸爸這個字母是什么？
爸爸告訴我：“這個是升得字母。”“那一升又是多少呢？”我問。“那個我就不知道了，這個只能你自己回家動手做了�！�
一回到家，我就拿著家里的'2.5L的瓶子去裝水。裝滿水后，我把它分成2.5份。爸爸說：“錯了，應(yīng)該倒掉500毫升�！比缓�，分成兩份倒在杯子里。一個杯子200ml，爸爸立刻給我出了一道數(shù)學(xué)題，瓶子里有2升，如果每杯裝200ml，請問一升能裝多少杯子？
我立刻就解出來了，
2升=2000毫升
2000除以2等于1000毫升
1000除以200等于5瓶。
我把水倒在杯子里，原來1升就是5瓶200毫升的水呀！
通過這件事，我明白了：生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們用心觀察，用腦思考，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇32
數(shù)學(xué)在生活中與我們息息相關(guān)，可以說它好比我們的同伴，有時候我們買菜的時候需要找錢多少，這時數(shù)學(xué)就可以派上用場了，而數(shù)學(xué)也可以說是一種具有符號意義的文字，是一種既簡潔又清楚的文字。
今天我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國數(shù)學(xué)家韋達，他一生為數(shù)學(xué)做出了巨大的貢獻，成為了那個時代最偉大的數(shù)學(xué)家，自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡，例如玲玲出生時1歲的時候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時媽媽的年齡要用n+28來表示，而且這n也是有范圍的，一般人的年齡不超過100歲，所以有時我們要根據(jù)實際情況來判定一個式子的值的范圍，對我的`啟發(fā)特別大。
經(jīng)過這一節(jié)課，我明白了更多的知識，也加深了我對數(shù)學(xué)的熱愛，因為這時我才知道數(shù)學(xué)原來有那么多的奧妙，數(shù)學(xué)在生活中的運用好廣泛啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇33
生活中的數(shù)學(xué)很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來，我一天改寫寫多少呢？我想一天語、數(shù)大本寫兩頁英語寫四頁，因為語數(shù)大本都是37頁所以37/2=18.5（天）約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25（天）約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數(shù)一天寫三頁37/3=1233（天）約是13天寫完，這樣就可省下更多的'時間去預(yù)習(xí)，又過了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2x2=9（元），超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13x2+7+7.5+9=49.5（元）
生活中的數(shù)學(xué)多的數(shù)不勝數(shù)，等待你我去發(fā)現(xiàn)！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇34
生活中的數(shù)學(xué) 生活中的數(shù)學(xué)無處不在，我就在游泳的時候，就出現(xiàn)了一個 需要我仔細審題的問題。 在一個萬里無云的好天氣里，我和我的`好朋友張欣康去游泳， 游著游著，我和他都有些累了就坐在上邊休息，突然，他問我：“王 嘉珺我來考你一個問題好嗎？”我想了想說：“好，沒有問題�！� 于是，他便說：“假設(shè)這一個泳道全長500米，你游了4個來回，請問， 你游了多少米？”我聽完，便想：“ 500x4=2000米�！蔽冶懔⒓� 講出了答案，他聽完笑了笑說：“錯了，一個來回是兩次，正確的是 4x2=8次，8x500=4000米，所以答案是4000米，由于你的粗心， 不了解它，所以才錯。”“哦！原來如此。”我恍然大悟的說。 在生活中有許多的數(shù)學(xué)問題，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇35
今天我們?nèi)ス霉眉易隹�，一進家門就看見姑姑在量剛買的新床，因為她家的房子剛裝修完，所有的東西都是新的，可漂亮了。我跑到姑姑身邊說：“姑姑，讓我來量吧，這個我們已經(jīng)學(xué)過了�！惫霉冒殉咦咏o了我，但用懷疑的目光盯著我，好像心里在說你行嗎？我讓表妹拉著尺子，先量了床是2米，然后又把其它的家具也量了一下。其中茶幾1.3米、沙發(fā)2.2米、床頭柜0.5米。這時，姑姑對我說：“葉子，能不能告訴我，這些家具共有多少米？”這可難不倒我，我心里立刻有了答案：2+1.3+2.2+0.5＝5.8米。我自信地說：“姑姑，應(yīng)該是5.8米，沒錯吧？”“完全正確，看來你是把課本上的`數(shù)學(xué)應(yīng)用到了生活中了�！边@時，我卻不好意思了，但是心里挺得意的。我拉著表妹的手開心地出去玩了。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇36
早上起床，我們?nèi)肀乇こ栽顼垺Ｎ尹c了南瓜粥2元，荷包蛋1.50元，媽媽點了綠豆粥2元，爸爸點了皮蛋粥也是2元，荷包蛋1.50元，花卷5角一個。早餐一共花了：3乘2等于6元，1.50元乘2等于3元，6元+3元+5角=9.50元。
吃完早餐，我們就去逛超市了。我逛來逛去，最后挑了三樣：愛尚非蛋糕8.70元，尖叫飲料3.50元，薯片2.50元。媽媽挑了兒童衣架和貝柔餐巾紙。我們?nèi)ベI單，我看見電腦屏幕上顯示著40.04元。我算了一下，我花了14.70元，媽媽用了25.34元，加起來正好等于40.04元，可后來媽媽只付了40元，這4分錢到哪里去了呢？原來因經(jīng)濟發(fā)展，分幣在社會上不流通了。超市里付錢時直接把它四舍五入了。
我心里在想：既字然分幣不流通了，為什么還留著它呢？取消掉不是更省力嗎？
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇37
春節(jié)，所有的小朋友最開心的事是收壓歲錢，我也不例外。
今天中午，媽媽手里拿著一疊紅紙包走到我的房間，對我說：“蓉川，這是你今年的`壓歲錢，全在這你自己保管�！眿寢屪吆�，我拿起第一張紅包，上面寫著奶奶，我拆開一看500元;接著，拿起第二張上面寫著舅媽，里面是1000元;拿起第三張上面寫著公公，里面是500元……500+1000+500=5200元，我興高采烈地拿著壓歲錢跑到媽媽面前對他說“：今年我賺了。我總共收到五千二百元，哈哈”。媽媽似笑非笑得看著我，便對我說“：你別忘了，我們給爺爺奶奶買的過年禮物總共978元，奶奶給你500元你看是正數(shù)還是負數(shù)?我們?nèi)ザ敔敿遥职纸o了爺爺600元，爺爺給你200元，這又是一個負數(shù)”。聽了媽媽的話我皺起了眉頭。
原來，數(shù)學(xué)在生活里也會經(jīng)常出現(xiàn)，所以我要更加努力好好學(xué)習(xí),注意生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇38
前幾天，媽媽帶我去北京游玩，回來的時候，媽媽想要帶全聚德烤鴨回來。
媽媽問阿姨：“一只烤鴨大概有多重？”
阿姨說：“一只烤鴨大概有8兩重。”
當時我就很納悶：8兩到底有多重？回來的路上一直問媽媽這個問題。
媽媽告訴我說：“1斤＝500克，1斤＝10兩，你開動腦筋算一算1兩等于多少克？”
“1兩＝50克。”我脫口而出。
媽媽又說：“一只烤鴨油8兩重，8兩等于多少克呢？”我只好算起來：1兩是50克，8兩？五八四十，8兩等于400克，我終于算出來了，媽媽還一個勁的夸我愛動腦筋呢。
現(xiàn)在，我知道了1兩等于50克，3兩等于150克，1斤等于500克……生活中處處都有數(shù)學(xué)知識，奇妙的.數(shù)字真有趣！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇39
生活中處處有數(shù)學(xué)。
不久前的一天，放學(xué)回到家，我立馬做完作業(yè)，然后看起書來。這時，椅子腿突然歪了，我差點摔了個“四腳朝天”。我趕緊找來爸爸，讓他來用小木條撐一下�？砂职直葎澚税胩�，不知道怎樣支撐比較好。我站在一邊，立即想起老師教給我們的知識，便對爸爸說：“我知道怎樣撐最好。應(yīng)該把小木條斜撐，使它和椅子腿形成一個三角形。老師教過我們，三角形具有穩(wěn)定性，所以，這樣撐比較好。”爸爸一聽，卻不怎么相信，說：“這真的有用嗎？我不相信�！蔽壹绷�，趕緊拿出我們上課用的道具，邊做演示邊說：“你看這個平行四邊形，一拉就變形。再看這個平行四邊形，它中間有一根小棒，把它分成了兩個三角形，所以我無論怎么拉，他都不會改變形狀�！卑职忠宦牐腥淮笪颍聝上戮桶岩巫有藓昧恕�
兩個多星期過去了，椅子仍然完好無損。爸爸表揚了我。我開心極了。我一定要多多學(xué)習(xí)，用更多的數(shù)學(xué)知識解決我們生活中的'難題。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇40
今天晚上，我和媽媽去超市買東西。我等在超市門口，一會兒，媽媽便拎著大包小包出來結(jié)帳了。我本來想沖上前去問這些東西要多少錢，隨后又靈機一動，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數(shù)能力的'好機會嗎？
媽媽從皮包里拿出一百元錢給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語：“大約應(yīng)該是五十元�！苯又⒁逃诌f給媽媽差不多五元。我又想：應(yīng)該是四十多元吧。媽媽結(jié)完賬走過來，我連忙迎上去問：“媽媽，你買的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑瞇瞇地說：“是的！你怎么知道？”我把剛才怎么算出來的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“你真聰明，其實生活也是一位老師，只要你平時注意觀察，多動動腦筋，她同樣可以教會你很多東西�！�
是啊，在生活中數(shù)學(xué)亦無處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇41
今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區(qū)對面的嘉盛廣場買東西。
來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時，媽媽對我說：“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量�？伎寄�，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什么難的`，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了非常多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個寫著1.5千克；另一個寫著1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧�！边@時，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜�！蔽易屑氁豢�，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，一不小心就會出現(xiàn)錯誤，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇42
上海世博會開幕已過二個多月了。我想星期天（7月18日）讓媽媽帶我去參觀世博會。媽媽聽后笑了笑說：“可以，不過你得先回答我一個問題�！蔽液敛华q豫地回答：“好的”。媽媽說：“我們乘動車去上海，經(jīng)過無錫、蘇州、昆山、上海共四個站，售票員要為這趟動車準備多少種不同的車票？”我想都沒想就說：“這個問題太簡單了，不就是3種嘛！”媽媽搖了搖頭說：“不對，這個問題看起來簡單，其實里面大有學(xué)問呢！”媽媽邊說邊畫了一張草圖如下：
無錫―――蘇州―――昆山―――上海
這時，我才恍然大悟說：“我知道了，只要數(shù)一數(shù)這條線段上一共有多少條線段就知道該準備多少種不同的`車票了，售票員要為這趟動車準備3+2+1＝6（種）不同的車票，加上回來的車票，一共是6×2=12（種）�！眿寢尭吲d地說：“恩，這回對了！”
數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。只要在生活中用心去體會，就能感受到數(shù)學(xué)的樂趣。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇43
今天，我和媽媽一起去逛超市。
我一進去就推著小推車拉著媽媽直沖我最愛的零食區(qū)，我拿了薯片、奇多、妙脆角……我又沖到糖果區(qū)，拿了多寶糖、棒棒糖、口香糖，轉(zhuǎn)身時，我發(fā)現(xiàn)有一種特價口香糖，從外表看大小差不多，我想特價的肯定比較合算，我走過去想換一盒，可我又一想，媽媽曾經(jīng)跟我說過，買東西要看看清楚，商家為了謀取利潤會設(shè)很多的陷阱，搞特價就是其中的一種。于是我把兩種口香糖拿在一起做了一下比較，一看，外包裝是差不多大，可里邊的東西…第一次拿的是60粒的14.5元，第二種是40粒的10.5元。我算了一下：60-40=20（粒）20正好是40的一半，所以10.5÷2=5.25（元） 14.5—10.5=4.5（元） 5.25—4.5=0.75（元）還好我算了一下，不然我虧大了。
同學(xué)們，我們出門買東西的`時候一定要多留個心眼，不然就會上商家們的當了，我們現(xiàn)在一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，因為生活中處處都有數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇44
今天，我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。
我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元問：一共取了多少錢？3000+2000+2000=7000答：一共取了7000元。
我們先去了游泳館，我們先找到訓(xùn)練負責(zé)人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢？7000-530=6470答：還剩6470元
報夏令營花了2000元，問：還剩多少錢？6470-2000=3470答：還剩3470元。
報乒乓球訓(xùn)練班花了450元，問：還剩多少錢？3470-450=3020答：還剩3020元。
生活費也要算上，問：還剩多少錢？3020-3020=0答：還剩0元。
取得7000元就這樣花完了啊！嗚嗚嗚嗚……
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇45
星期六的一天，我和媽媽一起逛超市，因為周末，超市里有各種促銷，我看到了一樓的奶粉在做活動，好多顧客在瘋搶，我一瞧，原來是滿400減100元的優(yōu)惠活動。我便十分好奇，走過去想算算清楚，我定眼一看一罐奶粉單價198.5元，滿400至少要買三罐，即198.5x3=595.5，595.5--100=495.5，495.5再除以3等于165.1，198.5--165.1=33.33元。我問媽媽：一罐便宜了30多，三罐足足少了100元，”商人搞這個活動他們難到不會虧本么，媽媽笑著說：“怎么會虧呢，其實呢這罐奶粉平時售價一般是148.5元,現(xiàn)在做活動單價卻抬到163，其實商家是賺了個盆滿缽溢了，可是消費者也覺得自己受益叵多，各自皆大歡喜，這樣一算，是不是沒有虧呀？“嗯！我點點頭。生活中處處有數(shù)學(xué)，只要用一雙會發(fā)現(xiàn)的.眼睛，數(shù)學(xué)就無處不在。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇46
今天，媽媽帶我去超市買東西，我十分高興，心里想:終于可以去超市購物了。
我們來到超市，這里的商品琳瑯滿目，十分壯觀。我立刻推起了一個推車就跑到我最愛的食品區(qū)了。當我將薯片，巧克力和烤雞腿小包放到購物車時，我突然看見了我最愛喝的“蒙牛真果�！迸Ｄ�，一盒需要4元錢，我還看見有成箱的需要40元錢。我毫不猶豫地拿了二瓶。邊去找媽媽邊想:“媽媽一定會表揚我的，因為我為她省了三十二元錢!”見到媽媽。給媽媽說了，一箱要40元錢呢。媽媽笑了，說:“你應(yīng)該算一算到底哪種便宜。”我一想，要想知道哪種便宜，我得知道一箱到底有多少盒奶。我立即跑到賣奶的'地方，原來一箱有12盒奶。我喃喃自語：“一盒奶4元錢，如果是12盒奶，12×4＝48元。相當于如果買十盒的話就可以多喝到二盒奶，原來一箱才是便宜的�！蔽一腥淮笪颍瑡寢屨f:“那我們?nèi)ツ靡幌淠贪?”我們拿完奶后，就去結(jié)賬了。
原來生活中處處有學(xué)問！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇47
一個烈日炎炎的夏天，媽媽正陪著表妹在玩積木，我也“蹭”了上去，只見表妹把一個正方體積木放在了一個長方體積木上。媽媽突然說了一句：“飛飛，你把它們的表面積算出來吧！”我的腦袋里瞬間一片空，我想了一會兒，說：“這個太容易了，先求出長方體的表面積，也就是六個面，再求出正方體五個面的面積，之后把它們的答案加起來就OK啦！”“你再想想，我覺得有點不對�！眿寢尣惶珴M意地說。
我又深入地想著，還沒想到，急得我像熱鍋里的螞蟻，又靜下心來，慢慢地想……突然，我腦袋上的“電燈泡”亮了起來，連忙說：“應(yīng)該算正方體四個面的.面積，因為……所以就要計算四個面。”媽媽的臉上洋溢著微笑。
你們是不是很驚奇？為什么要計算四個面？那是因為正方體的下面不用計算，長方體上面的一部分被正方體蓋住了，也就是正方體的上面和長方體被蓋住的面抵消了，所以，正方體要算四個面。
生活中的數(shù)學(xué)就是這樣，你們有這樣類似的事情嗎？
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇48
在我們的生活當中，處處都得用到數(shù)學(xué)，不管是買東西，給汽車加油，燒水，做飯，都得用到數(shù)學(xué)。如果沒有了數(shù)學(xué)，那么，什么事情都可能會做的一塌糊涂。
數(shù)學(xué)，在生活上面是非常重要的，我們都要處處留心觀察生活中的數(shù)學(xué)。時時刻刻，不倫在哪里，都會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。
有一次，我們?nèi)コ匈I東西，我們買了倆瓶可樂，一桶西瓜子總共五十八元錢，我們給了他一百零八元，那個收銀員卻給我了四十二元錢，我走著走著，一直走到了超市的門口，清點了一下錢數(shù)，發(fā)現(xiàn)了那一個售貨員少給我們八元錢，我非常的生氣又過去問是不是少找了八元錢，那個售貨員紅著臉說：“對不起，我少找了你八元。我踏著沉重的腳步走向會家的路程。
所以，數(shù)學(xué)在生活中試非常重要的，就想剛才那樣買東西一樣，要是多找錢或少找錢了，那數(shù)學(xué)學(xué)它還有什么意義，數(shù)學(xué)在我們生活當中是不可缺少的一部分。
以后我們要留心觀察生活中的`數(shù)學(xué)，多多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇49
星期天，我和媽媽一起去商場買東西，一進商場，我們便看到了琳瑯滿目的商品，每家店門口，都擺著一個牌子：我媽一看有活動，高興極了！她東瞧瞧，西看看，看中了一件豹 紋連衣裙，他問了價錢，原價589元，這件衣服能還能參加滿500，減100的活動，媽媽問我：“這件衣服多少錢？”我板著手指算了一下，等于209.72元，“你是怎么算的.？”營業(yè)員阿姨問，我說：“我先算出一共有,11個50，再算11×25=275（元）589－275=314（元）
314－100=214（元）媽媽有金卡，再打九八折，等于209.72元�！薄肮材�，算對了！”媽媽是一個砍價大王，她說：“180元行嗎？”營業(yè)員為之一震，居然要她便宜29.72元！��！她說：“最低200.”“行！”媽媽從來沒有過這么豪爽，平常她總要討價還價個半天。付了錢后，我們滿懷喜悅的走了。
原來，生活中處處都有數(shù)學(xué)問題呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇50
我的房間里有許多和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。
就說我的桌面吧：
長：60厘米 寬：36厘米 周長：（60+36）×2=192（厘米） 面積：60×36=2160（平方厘米）
當然，椅子也少不了：
邊長：30厘米 周長：30×4=120（厘米） 面積：30×30=900（平方厘米）
可以計算的`物品很多，先來說說正方形的吧。比如我桌子旁邊那漂亮的床頭柜：
邊長：45厘米 周長：45×4=180（厘米） 面積：45×45=2025（平方厘米）
還有我房間里我自己小時候畫的一幅兒童畫：
邊長：50厘米 周長：50×4=200（厘米） 面積：50×50=2500（平方厘米）
還有許多長方形的物體呢！書本、衣柜、被子、床……
我們的生活中離不開數(shù)學(xué)：地板的面積、書柜上書本的數(shù)量、臺燈的高度……，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇51
在我們的生活中，處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)。在生活中，一不小心還會遇到一些數(shù)學(xué)“糗”事。
有一天早上，媽媽給我一張100元人民幣，叫我去買餅。走到店里，我要了3個2.5元的餅和一杯1元的豆?jié){。遞去100元，等老板找錢。老板說“你給我100元，買3個餅。1杯豆?jié){，我找你91.5元。”我的腦子飛速運轉(zhuǎn)：2.5×3=7.5元，7.5＋1=8.5元，100－8.5=？元，100－8.5=？元，100－8.5=91.5元�！班�！謝謝老板。”我拿著餅、豆?jié){和找回的.錢走在回家的路上。一邊走一邊想著剛才買早點的一幕，耳邊回蕩著老板的話語，我總覺得有哪里不對頭。我停下腳步，仔細算了算。100－8.5=92.5元，92.5元，92.5元！我立馬往回跑，告訴老板他算錯了，老板說他沒錯，還拿出計算器算一遍給我看。一旁的老板娘笑著對我說：“小姑娘，好好學(xué)數(shù)學(xué)��！”我鬧了給大紅臉回家去……
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇52
快過年了，媽媽從超市買來了各種各樣的飲料，有我喜歡的牛奶，可樂，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是長方體的，而可樂的瓶子是圓柱體的？我查閱了一些資料。終于明白：可樂是碳酸飲料，會產(chǎn)生大量的氣體，容器內(nèi)部有壓。圓形是同等周長下圍住面積最大的形狀，因此，對于柱體而言，相對體積最大，在內(nèi)部氣壓的作用下，是最穩(wěn)定的'形態(tài)。最穩(wěn)定的狀態(tài)應(yīng)該是球體，但是，制造球體包裝一來造價高，而來不易陳列，所以選擇了圓柱體。
再說牛奶。牛奶是消耗量相當大，而且從生產(chǎn)到被喝掉相當快的產(chǎn)品。使用紙盒成本低，而且能讓人聯(lián)想到“天然”、“健康”的賣點。作成方盒我想原因有二。1 紙制品可以由一張很容易疊成方盒，做工簡單；2 一般運貨用的筐、車等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面積，因此便于運輸和陳列。
原來如此，我恍然大悟：生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)為生活服務(wù)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇53
一天，我正興致勃勃地看著電視，爸爸忽然闖入我的視線，手里面還拿著橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問題！”“好！”
問題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿水，第二次喝了1/3，加滿水，第三次又喝了一半，加滿水，第四次喝完，請問小明喝的水多還是橙汁多？
剛看到這個問題，我有點暈：它什么條件都沒給，這可怎么算？我先冷靜下來，然后一步步想：這瓶橙汁沒有溢出來，所以小明應(yīng)該橙汁全部都喝了，也就是說小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來了。
該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的.都是加的水，這樣算來，1/6+1/3+1/2=1，由此得來，小明喝了一瓶水。
當我把答案報給爸爸時，爸爸很開心地表揚了我，并且把橙汁給了我，我心里美滋滋的。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要用心思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇54
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)�！碧貏e是二十一世紀的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。
一次，我一回到家，肚子就不爭氣地喊起了餓。于是，媽媽便從冰箱里拿出一個蘋果，但并沒有直接給我，而是神秘兮兮地對我說：“晴晴，你們最近是不是學(xué)了體積？”“對啊�！笨粗鴭寢尩谋砬�，我有種不祥的預(yù)感。果然不出我所料——“那你就算算這個蘋果的'體積吧。”我自認倒霉，只好計算起這個蘋果的體積�？伤炔皇情L方體，也不是正方體，這應(yīng)該怎么算呢？突然，我的腦中閃過一道靈光。我可以把蘋果放進一個裝滿水的杯子里，然后把溢出的水收集起來，再用杯子的容積除以高，求出底面積。最后用底面積乘溢出水的體積，就可以求出蘋果的體積了。
生活中真是處處有數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇55
今天，我和媽媽一起去商城買貨，付完帳后，媽媽趁著這個機會，出了幾道數(shù)學(xué)題來考我。
媽媽問我：“我們現(xiàn)在買了花了500元，我們買糖果花了75元，請問買糖果的錢占總數(shù)的幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數(shù)的幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數(shù)的3/20＂＂再問你一題。我們買用品的.錢占總錢數(shù)的1/10，那么，買糖果的錢比買用品的錢多幾分之幾呢？買用品的錢又比買糖果的錢少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的錢數(shù)：500x1/10=50。第一個問題，用品是單位‘1’。/50=3/10，答：多3/10。第二個問題，糖果是單位‘1’。/75=1/5，答：少1/5。”“真不錯！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數(shù)學(xué)用在生活中。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇56
我常聽老師講，數(shù)學(xué)對生活有著很大的幫助，在生活中，我們常常會遇到數(shù)學(xué)。通過這次社會實踐活動，我對這點有了更深的理解與感悟。
這次實踐活動是結(jié)合第三單元所學(xué)的知識，設(shè)計并計算出自己家客廳應(yīng)粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的涂料和人工費用。
我先用卷尺量出客廳的長、寬、高。接著再量出門窗的面積。然后，我把所量得的數(shù)據(jù)記錄在紙上。記錄完之后，我根據(jù)這個數(shù)據(jù)在旁邊繪制了一個客廳的平面圖。做完了這些，我便到油漆店了解各種油漆的價格、使用年限及粉刷所需的'人工費，再將其制成表格。有了這些數(shù)據(jù)，我就可以開始計算客廳應(yīng)粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的涂料和人工費用。
雖然這次社會實踐活動讓我花費了許多時間，但我覺得這是值得的。因為通過這次活動我不但用自己所學(xué)的知識解決了生活中一個較難的問題，而且對涂料和粉刷的知識有了更進一步的了解。
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇57
奧數(shù)課上，張老師提出了一道數(shù)學(xué)題：這塊長方形菜地的長是 30米 ，寬 10米 。在周圍圍上籬笆，籬笆長多少米？
沈欣在黑板上寫出了答案：
30+10=40（米）
40×2=80（米）
答：籬笆長 80米 。
評講答案時，我們都發(fā)現(xiàn)了她做得不對。沈欣很納悶：“我怎么不對了？我先用長方形的長和寬相加，再乘2，不就是長方形的周長了嗎？”
這時，謝雨婷舉手解釋說：“從圖上看，這個長方形菜地靠著一面墻，圍籬笆時，長方形菜地的一條短邊沒有圍籬笆，求籬笆的`周長，是用長方形的兩條長邊加一條短邊。”
沈欣這時明白了她錯在哪里了，隨后，她在黑板上訂正了這道題：
30×2=60（米）
60+10=70（米）
答：籬笆長 70米 。
張老師贊許得點了點頭并說：“解決問題，如果題目把圖和文字一起呈現(xiàn)，我們既要看文字，也要看圖。有時，圖中還隱藏著重要的條件呢！”
生活中的數(shù)學(xué)作文 篇58
今天，天氣不錯，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的'面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來，我拉著爸爸媽媽不由自主的來到了零食區(qū)，我們買了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包餅干，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
轉(zhuǎn)完零食區(qū)，我和爸爸又隨著媽媽來到水果和蔬菜區(qū)，我們買了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
買完東西了，該到結(jié)賬臺付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時爸爸也在算，我冥思苦想起來，經(jīng)過了漫長的幾分鐘，終于算出來了，我興奮地說：“110.96元！”爸爸說：“恭喜你，答對了！”
聽到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時得到了數(shù)學(xué)的樂趣！
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