關于小學生生活作文500字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學生生活作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生生活作文500字 篇1

　　六年的小學生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這小學六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。

　　記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：“先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。”剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，“哎呀，不好，涂超了。”我的心里七上八下，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：“拿一個小剪把這個字剪下來。”老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了涂字這個事情當中。

　　涂完了字，小剪就要為我服務了。

　　我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧！

　　我對李欣說：“李欣，用一下剪刀。”李欣愁眉苦臉地說：“我的剪刀掉家了。”我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續寫作業了。

　　事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家里。現在的小學生活快要結束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。

小學生生活作文500字 篇2

　　在不知不覺中我在實驗小學度過了六年，這六年過的很快，轉眼間過了六年，我只記得昨天我還是一個不懂事很調皮的女孩子，今天已變成一個落落大方的大女孩；昨天我還是一個不識字的小孩子，今天我以讀了上百本書；昨天我只會惹老師家長生氣，今天我以成了懂事的好孩子；昨天我們還是并肩長大的兩顆小樹苗，今天我們已經抽出了小小的嫩嫩的葉子。于是——在寫作業時，六年的日子從筆尖上跑去；在晨讀的時候，六年的日子在我們朗朗聲中溜去；玩耍時，六年的日子從我們的歡聲笑語中飄去，飄得很高很高······

　　我是史老師的得力的小助手，每次史老師都讓我幫她干些事情，比如去交報表送單子之類的。每次史老師都夸我干得非常好！每次聽到這句話我的心里便開了花。

　　還記得那一天，我在運動會比完跑步回班時，我一個不小心我摔倒了，胳膊和膝蓋都摔了流出了血，鄧羽婷看見了說陪我回班，還用沾了水的餐巾紙來幫我擦掉傷口邊被風干的血，一點一點地擦，我看著她專注的眼神我很欣慰！有點疼我叫了起來，她說：“你別怕，我陪著你去醫務室！”我搖搖頭，她又說：“你想想，不去醫務室你明天還能比賽嗎？”我點點頭：“好吧！”我便一人呆在班里默默地靜靜的等著她去叫紅十字會的哥哥姐姐來幫我包扎。陳老師用酒精擦我的傷口，很痛，旁邊的哥哥姐姐安慰我說：“我給你講個笑話！”我便津津有味的聽著頓時我忘記了我傷口的痛處。鄧羽婷等我包扎完了傷口陪我回班。

　　這件事我一直沒有忘記，我要謝謝她是她讓我感到了幸福感到了溫暖。

　　這份溫暖飄得很高很高······

小學生生活作文500字 篇3

　　記憶像一條長河，流淌著我們辛酸和歡樂的淚水；記憶如一張網，編織了一個個五彩的夢。打開記憶的閘門，許多難以忘懷的事就如潮水般地涌出來，然而最難忘的，還是我六年的小學生活。

　　剛進母校時什么都不知道的我，現在已經變成了一個懂禮貌，講文明的.大孩子了。可是，還有一年我便要離開母校了，想到這里不禁流下了眼淚。

　　馬上離開母校的我，想對同學們說：剛剛進入母校時，是你們的熱情和天真的笑臉讓我喜歡和你們一起學習，一起玩耍；在我沒有帶文具時，是你們伸出了一只只援助之手來幫助我；在我身體不舒服時，是你們一個個對我噓寒問暖。同學們，當我一想到我們即將要分開，我的心里就不是滋味。

　　馬上離開母校的我，想對老師說：“一年級時，是您像一位園丁一樣教育著我，告訴我如何做人。”在我考試成績不好時，您總會露出為我擔憂的眼神，每當我看到您的眼神時心里總會暗暗發誓：下一次一定好好考。當我做了令您滿意的事時，您總會投給我贊許的眼光，我的心里總是美滋滋的。可是，這些時光都是十分短暫的，一眨眼六年的小學時光即將過去了，可是我卻不想和您分開。

　　馬上離開母校的我，想對母校說：“母校，是你給了我快樂，讓我有了許多難忘的記憶，也是你讓我認識了這里辛勤付出的老師和熱情的同學。”母校，感謝你給了我這般美好的小學生活。雖然，我即將要離開這里了，但是我的心卻永遠在這里。

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